無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的這就是我作文，歡迎大家分享。

這就是我作文1

　　“HI！”我向著鏡子中的那個女孩熱情的打著招呼。

　　鏡子里的她：大大的眼睛，彎彎的眉毛，大大的鼻子，微笑時露出一對甜甜的酒窩。長長的頭發(fā)。

　　她是誰呢？她就是我呀！

　　我叫申明子。你千萬不要以為我是一個少數(shù)民族的孩子，或是日本的。我是一個正宗的滿族人。

　　我是一個特別固執(zhí)的小孩。一天下午，我和媽媽一起去市場買菜。媽媽一手提著沉甸甸的菜籃，一手緊緊拉著我往家走。我望著媽媽已經(jīng)微微冒汗的額頭，心疼地說：“媽媽，我來提籃!”媽媽邊走邊說：“傻孩子，沉著呢，你長大了再幫媽媽吧。”我一聽，馬上嘟起嘴不高興起來，大聲叫道：“不嘛，不嘛，我現(xiàn)在就要，就要……”便嚷邊去搶媽媽手里的籃子。媽媽見拗不過我，只好把籃子放在地上，說：“好好好，讓你來，讓你來還不行嗎？：”我象打贏了一場大勝仗。得意地去拿我的戰(zhàn)利品，哇，好重……我繼續(xù)用力，可使出吃奶的勁也沒能挪動籃子，但我固執(zhí)地不肯服輸……最后，媽媽提著菜籃，我則緊緊抱著從籃子里“搶”來的`一顆大白菜，美滋滋地回家了。

　　我還是一個思維與眾不同的小孩。在課堂上，老師經(jīng)常提問問題，我的回答也經(jīng)常出乎老師意料。有一次，老師問：“有沒有人知道7+6等于多少？”別的孩子都知道是13，只有我說：“7+6等于1！”老師搖搖頭：“怎么可能是1呢？”我反駁說：“就是1嗎！7點加6點等于13點，不就是下午1點嗎？”老師一想，也對，就讓我坐下了。其實，我也是在《腦筋急轉(zhuǎn)彎》上看到的。

　　這就是我。怎么樣，聽了我對自己的介紹，你對我的印象如何呢？想和我做朋友嗎？我可是很想和你做朋友呀！

這就是我作文2

　　我，和一般的人沒有什么兩樣，都是長著一頭烏黑的頭發(fā)，不過，我的頭發(fā)有點黃，一對圓溜溜水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的小嘴。

　　雖然，在人群中我不是容易找出來的那種，說白了，也就是長相一般，但，我的性格特點可和你們大有不同。

　　相信你們有一筆美妙的'字，但，我的字像雞爪似的，也可以說是連雞爪都不如。我很想把字寫好，但我靜不下心來。求好，寫字便慢了很多，而我求的是速度，而非質(zhì)量。老師幾番說我寫的字不美觀，我還是想改正其不足，可是字一到我手里了，便像長腳似的飛了起來，寫著寫著，我的速度又快了起來。哎，真希望能把字寫好。

　　相信你們有一副好嗓子，唱歌也應(yīng)該能唱好。我喜歡唱歌，但嗓子卻不好，而且還唱得走調(diào)。沒辦法，我只得把這興趣扼殺掉。但我還是希望，平時多練練嗓子，把歌唱好。聽到人家唱出悅耳的歌曲，我心生羨慕之情!

　　相信你們有一個聰明的頭腦，但我的腦子一想問題是，它就分神了，看看外面的世界，想想那個游戲該怎樣才能通過，它always 這么想，我的腦子為什么不集中精力去思考問題，真希望它能集中注意力。

　　哎！為什么我會有這么多的缺點，而不是優(yōu)點多多呢？這就是一個“獨一無二”的我，這個我還得改正其不足，發(fā)揮其特長，那才叫錦上添花。

這就是我作文3

　　姓名：跟大名鼎鼎的王維同姓。比喻的“喻”，涵養(yǎng)的“涵”。

　　性別：有過“三八女神節(jié)”的資格。（長大以后）

　　年齡：即將迎來第十個生日。

　　文化：小學(xué)生三年級水平。

　　模樣：瓜子臉，三角形眉毛，眼睛不大，笑起來的時候就像一條線。但是爸爸總說我的眼睛像一顆黑葡萄，放出了智慧的光芒，我一直都是半信半疑的。

　　優(yōu)點一：繪畫模仿能力強

　　每當(dāng)我看到一位畫家畫的漫畫時，我總會拍張照，回家后一筆一畫地去模仿。這不，我又看到了一幅卡通人物的畫，急忙跑進書房，提起筆刷刷刷的開始了，每天的歡樂時光一一畫畫。認(rèn)識我的人都會夸我，是個畫畫天才，我總是得意洋洋的'。

　　優(yōu)點二，勤勞能干，每當(dāng)家里有垃圾的時候，我都會伸出溫暖的雙手提起垃圾跑下樓去把垃圾扔進垃圾桶。有一次，媽媽回來了，她問我：“垃圾去哪了？”我騙她說：＂它們長腿跑了！”媽媽摸著我的腦袋，滿臉笑容地說：“小傻瓜，一定是你這只勤勞的小蜜蜂干得呀！”我高興極了。

　　缺點：愛講話

　　我從小就有一個大毛病一一愛講話。在家里，我也會對著鏡子自言自語。有一次，在山里旅游，我遇到了許多陌生人，可我總是跟他們嘮叨個不停。

　　說到愿望，我先想改掉我的愛講話毛病，做一個淑女，再成為一位著名的畫家。

這就是我作文4

　　有你，就是我一生中最大的幸福。——題記

　　關(guān)于幸福，眾說紛紜。對我來說，名利的幸福來得太虛幻，物質(zhì)的幸福顯得太無味，付出的幸福，好像有幾分不甘。在這陽光的日子里，朋友就是幸福的花兒，開在我心上。

　　你還記得生病時是誰打來無休止的電話？被誤解的時候誰堅定地站在我身旁？誰即使一天到晚抱怨卻還是死皮賴臉扯著手不放？這些溫暖，讓我覺得好幸福。

　　我從未忘記，在小學(xué)的校園里，當(dāng)秋天銀杏樹葉紛紛飄落，像翩飛的蝴蝶盈盈起舞，你和我跳躍在金黃的樹葉間，撿起一片片落葉，夾在童年的`扉頁。你揚起笑臉，遞給我最好看的一片，故意撇撇嘴的神情，就是我的幸福。

　　我從未忘記，當(dāng)初中的忙碌沖淡了我們的關(guān)系，不見面的距離似乎讓你越來越遠(yuǎn)時我開始不安。是你，告訴我不怕時間的洗滌。換了的發(fā)型，長高了的個子，卻有一顆不變的心。你堅定的眼神，就是我的幸福。

　　我從未忘記，當(dāng)我面臨初三時的恐懼，仿佛一條路永遠(yuǎn)看不到盡頭。未來，好遙遠(yuǎn)，讓我仿佛掉進了深不見底的漩渦，看不見出口。還是你，在我心慌意亂的時候陪在我身旁，不厭其煩像媽媽一樣安撫我的情緒。你的手緊緊握住我的手，臉上掛著淡淡的疲憊和笑意，嘴輕輕蠕動著：“不怕，我陪你一起往前！”瘦高的身體仿佛要擔(dān)起壓在我心中的巨石。那一刻的陽光，很美，照亮你的眼眸。在你的眼中，我找到了自己，讓我偷偷告訴你，你的陪伴，讓我很幸福。

　　一個人走在生活道路上是多么艱辛，我慶幸陪在我身邊的是你。

　　朋友，未來的路上，還有很多的幸福，讓我們一起去經(jīng)歷。你永遠(yuǎn)是幸福的花兒，開在我心上，向著陽光，那么燦爛。

這就是我作文5

　　我是誰？哈哈，我就是暨陽小學(xué)五（4）班中的一名女生——包圣煜，平時大家都管我叫包包，你也同樣可以這么叫我。

　　你想知道我長什么樣嗎？讓本人來告訴你吧：我生有一雙濃眉大眼，嘴巴目前可以算是櫻桃小嘴，只不過在吃飯時，就會暴露出我吃貨的本性，對桌上所有菜都有風(fēng)卷云殘?zhí)幹茫瑯?biāo)準(zhǔn)的一張大餅?zāi)樅鸵活^童發(fā)竟讓我有了“可愛”的稱號，嘻嘻，對不起啦，我可是個小胖子呢！

　　或許胖子生來就豪爽吧，在同學(xué)們當(dāng)中，我頗有一番大姐大風(fēng)范。額，只不過，小女子家境一般，平時自己用東西都是省之又省，更不要說是借給別人了，所以即便是大姐大，也逃不過“小氣”之名。

　　不要小看胖子！我的成績好著呢，次次考試都名列前茅，甚至在奧數(shù)班這等“高手云集”之地，我也是數(shù)一數(shù)二的高材生，人緣自然沒話說。正因為如此，在班級里，我一連幾年都坐上了班長的寶座，不要羨慕哦，這都是我努力得來的成果。

　　我也有值得驕傲的一技之長，別看我貌不驚人，可有時我也會詩興大發(fā)，在文藝晚會上，與其他朗誦隊伙伴們一起表演詩朗誦，或者是在平常，參加一些小小的朗誦活動。哦，對了，我的棋藝也得到過老師們的認(rèn)同，獲得過校象棋比賽第三名。

　　雖然我有這樣那樣的光環(huán)，但我最喜歡的.還是在午后，坐在書店的某個角落，打開一本小書，一邊哼著歌，一邊為主人公的悲慘身世黯然神傷。如果你在這時發(fā)現(xiàn)我在發(fā)呆，不用說，準(zhǔn)是我被作者的文筆吸引，又在思考寫作的素材了。

　　總的來說，你可以給我貼上這么幾個標(biāo)簽：吃貨、大姐大、摳門、高材生、愛幻想、愛寫作。雖然我很普通，也很平凡，有時還會很偏執(zhí)很孩子氣，但我想說，這就是我！

這就是我作文6

　　我，雖普普通通，也有驕傲之處；雖平平凡凡，也是獨一無二。

　　我從小內(nèi)向，不愛愛與別人交流。我喜歡安靜，不喜歡打打鬧鬧。我習(xí)慣坐在自己的位置上，不是做作業(yè)，就是發(fā)呆。想象著自己在仙境中遨游，漸漸地，身邊周圍的人，聲音慢慢地消失，沉浸在了自己的聯(lián)想之中。在外，我也不愛說話，面對陌生的人從不主動與他交朋友。見到同學(xué)，也僅僅只是一個微笑而已。

　　在朋友面前，我搖身一變，變成了一個開朗活潑的女孩。在朋友面前，我不用約束自己，想笑就笑，想說就說。在自己家里也是，輕松自在。

　　我的愛好都是安靜的，聽音樂、手工，看小說，是我的愛好。每一次心情不好，我就會聽音樂，不知為什么，我的情緒漸漸平靜；心情慢慢好轉(zhuǎn)。也許這就是音樂吸引我的地方吧！

　　小說是讓我為她著迷。手工就更不用說了，只要有空閑的時間，我就回去學(xué)習(xí)折紙、編織，有時我也會很固執(zhí)，對一件事做了決定，就咬牙不放，從來不聽大人的勸導(dǎo)。我也很馬虎，經(jīng)常把在寫錯等等。丟三落四可謂是我的`“特長”了，走到半路才知道自己的東西忘拿了。健忘那可是“家常便飯”，不僅同學(xué)這么說，家長也這么說，連我自己都承認(rèn)。剛宣布的事，到了第二天就忘得一干二凈了。我的心也很軟。看到街上的小貓小狗那可憐無助的樣子，我的心一下子就軟了，同情的心情一下子就涌了出來，可是，我也幫不了它。面對好朋友的請求，我也不好意思拒絕，只能勉強答應(yīng)。但是對合理的要求，我會盡全力把它做好。

　　這樣的我，大家也許會好奇，到底那一個才是真正的我。告訴大家吧！其實我也不知道。我就是我，一個平凡又獨一無二的我；一個多種性格的我；一個令人琢磨不透的我，如果大家想了解我，就和我交朋友吧！