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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的一分鐘作文，希望能夠幫助到大家。
一分鐘作文1
在星期五上午，在我們班，老師組織開(kāi)展了一次有趣的小游戲——我是木頭人。
“游戲規(guī)則是做一個(gè)動(dòng)作，不能動(dòng)，堅(jiān)持一分鐘，只有眼珠可以動(dòng)。”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始不停地議論了：“一分鐘太容易了，我十分鐘都沒(méi)問(wèn)題�！�
又聽(tīng)老師口令響起：“三！二！一！開(kāi)始！”同學(xué)們馬上做出自己的動(dòng)作，我把雙手舉得高高的，把身體輕輕地向右斜，把腳扎成馬步，像是彎弓射大雕的成吉思汗。我斜眼看著旁邊的同學(xué)。顧涵湘的動(dòng)作最搞笑，她把頭低下，把頭發(fā)垂下來(lái)，把雙手伸直，像一個(gè)僵尸一樣，全班看到她都憋不住了，都大笑起來(lái)。倪睿的動(dòng)作也很搞笑，把整個(gè)人睡在書(shū)桌上，把舌頭伸出來(lái)，把雙手垂下來(lái)，翻著白眼。廖思毅呢？他做了一個(gè)很可愛(ài)的動(dòng)作，用左手托住下巴，把食指豎起來(lái)，右手再托著左手，把頭歪著，笑咪咪的。煦樂(lè)做了一個(gè)自殺的動(dòng)作，把羽毛球橫放到脖子上……做這些奇葩動(dòng)作的`能堅(jiān)持一分鐘嗎？我心里邊狂笑邊想著。
不知不覺(jué)，一分鐘過(guò)去了。老師說(shuō)：“好了，停！”同學(xué)們長(zhǎng)嘆一聲，慢慢地把手腳收回，因?yàn)槎悸榱�。平時(shí)感覺(jué)一分鐘很短，可是今天卻覺(jué)得好漫長(zhǎng)，我的手已經(jīng)累得酸痛了。
這真是有趣的一分鐘，它讓我們明白了一分鐘可以做很多事，我們應(yīng)該好好珍惜每一分鐘。
一分鐘作文2
遲到一分鐘，帶來(lái)的是無(wú)邊的苦澀與酸辛；遲到一分鐘，收獲的是無(wú)盡的幸福和甜蜜。
我遲到了。這是意料之中的事，那一疊疊盛滿(mǎn)了厭惡的魚(yú)肉與菜蔬早已暗示了我的結(jié)局。氣喘吁吁地飛奔至班級(jí)，老師輕輕敲敲表——一分鐘。
一切都是從那個(gè)忙碌的身影開(kāi)始的。她細(xì)細(xì)地用水果刀把蒸好的魚(yú)切做兩段，用小蝶裝了，放在一邊；又用筷子在冒著熱氣的青菜中挑選一番，將幾片滿(mǎn)意的綠葉放進(jìn)小碗里，推到我面前，然后一本正經(jīng)地指著我眼前的碗碟，說(shuō)：“這些，你包了。”沒(méi)有排骨，沒(méi)有肉泥，身為“食肉動(dòng)物”的我無(wú)奈地看著眼前最討厭的一素一鮮，慢悠悠地拿起了筷子……刺，惡心的'魚(yú)皮，令我作嘔的魚(yú)腥味，我在一聲又一聲的嘔吐聲中結(jié)束了午飯。一看時(shí)間，整整比以往晚了半個(gè)小時(shí)。外婆喊我名字，讓我快去上學(xué)，要遲到了，邊喊邊說(shuō)道：“吃東西吃那么慢，以后怎么辦啊�！币还膳瓪庵备Z上心頭，我真想告訴她：她明知我討厭吃魚(yú)還逼我吃，明明是她害我吃得慢的。但我只是使勁地帶上門(mén)，憋著滿(mǎn)腔怒火與委屈飛奔起來(lái)。“砰！”身后的門(mén)關(guān)了；“轟！”內(nèi)心的門(mén)關(guān)了，擊碎了一地的希望。
外婆真的愛(ài)我嗎？那個(gè)口口聲聲說(shuō)著永遠(yuǎn)支持我的人，竟在我面臨遲到時(shí)只有無(wú)情責(zé)備，竟在我艱難進(jìn)食時(shí)絲毫沒(méi)有提醒時(shí)間的不足。她所說(shuō)的是實(shí)話(huà)嗎？我無(wú)法可想，也不敢去想，孤獨(dú)地站在門(mén)外，迎接我的只有寂靜的教室……
歡鬧的下課鈴如期而至，朋友踏著輕盈的步伐來(lái)到我的身邊，他正準(zhǔn)備說(shuō)些最近的趣事，我便發(fā)現(xiàn)了一些異樣。“嗯？你的牙怎么出血了？撞哪了
一分鐘作文3
一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，一車(chē)驚慌失措的乘客，一位沉著鎮(zhèn)定的司機(jī)，一個(gè)震撼人心的瞬間。構(gòu)成了一幅感人肺腑的畫(huà)面。
20xx年5月29日中午，司機(jī)吳斌駕著一輛大巴，在滬宜高速公路上平穩(wěn)地行駛著。一路上，游客們有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。誰(shuí)也沒(méi)料想到，危險(xiǎn)會(huì)從天而降，死神會(huì)不期而遇，一塊大鐵片像炮彈一樣，擊碎了車(chē)子前面的擋風(fēng)玻璃，正好砸在了吳斌的腹部。吳斌當(dāng)時(shí)三根肋骨斷裂，肝臟破裂，鮮血大滴大滴地從傷口流出，他的衣服被血染成了鮮紅色。他似乎手都掌握不住方向盤(pán)了，一場(chǎng)車(chē)毀人亡的'驚天慘劇即將上演。車(chē)上的乘客都十分慌張，頓時(shí)亂成了一鍋粥。有的人默默地祈求發(fā)生奇跡；有的人正準(zhǔn)備打開(kāi)窗戶(hù)，隨時(shí)準(zhǔn)備跳車(chē)逃生；有的人摸了摸自己的胸脯，告訴自己要冷靜；有的人果斷地?fù)芡?10報(bào)警求救，又撥打了120急救電話(huà)，請(qǐng)求醫(yī)生立刻趕來(lái)救治……
就在這生死關(guān)頭，就在這危險(xiǎn)的瞬間，只見(jiàn)吳斌咬緊牙關(guān)，強(qiáng)忍著劇痛，他竭盡全力緊握方向盤(pán)，把車(chē)緩緩?fù)Ｔ诹寺愤�，顫抖的手小心地拉上手剎、開(kāi)啟雙閃燈。完成這一系列完整的安全停車(chē)措施后，吳斌又捂著傷口，扶著欄桿，慢慢站起來(lái)。扭轉(zhuǎn)身子面對(duì)乘客們，用微弱的聲音說(shuō)：“大家請(qǐng)安靜……不要害怕……這……只是一點(diǎn)小意外……下車(chē)吧。”當(dāng)看到24名乘客安全疏散了，他露出了欣慰的笑容
當(dāng)警察和醫(yī)生趕到時(shí)，發(fā)現(xiàn)乘客已經(jīng)安全撤離，便立刻把吳斌送進(jìn)醫(yī)院搶救，但終因搶救無(wú)效而不幸去世。
普通的人，可以成為驚天動(dòng)地的英雄，平凡的人，可以做出不平凡的事跡。那一輛緩緩?fù)？康拇罂蛙?chē)，那一個(gè)頂天立地的司機(jī)，那短短的一分十六秒，卻永遠(yuǎn)成為感動(dòng)我，感動(dòng)全中國(guó)的永恒。
一分鐘作文4
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，小天打了個(gè)哈欠，心想：再睡一分鐘，不會(huì)遲到的。過(guò)了一分鐘，小天起床了，刷了牙，洗了臉，吃了早點(diǎn)就去上學(xué)了。
小天正要走到馬路旁，可是紅燈亮了，他嘆了口氣說(shuō)：“要是早一分鐘就好了�！彼挚戳丝词直恚�！時(shí)間快不夠了，就剩下三分鐘了。看來(lái)，坐公交車(chē)也來(lái)不及了。該怎么辦？
這時(shí)，小天伸頭一看，只見(jiàn)馬路另一頭正好有一輛出租車(chē)行駛過(guò)來(lái)，乘坐公交車(chē)來(lái)不及，就坐出租車(chē)。想到這，小天沖出人行道，三步并作兩步來(lái)到馬路中央，伸開(kāi)雙臂攔在出租車(chē)前面，并大聲說(shuō)道：“我要遲到了，快帶我去學(xué)校�！背鲎廛�(chē)司機(jī)瞧見(jiàn)車(chē)前猛地竄出一個(gè)人，驚得冒出一身冷汗，連忙踩下剎車(chē)，只聽(tīng)“吱------”一聲刺耳的剎車(chē)聲過(guò)后，汽車(chē)在離小天一步之遙的`地方停住了。小天自己也嚇出了一身冷汗。司機(jī)十分生氣，搖下車(chē)窗，伸出頭對(duì)小天大聲喝道：“你不要命了！這樣攔車(chē)多危險(xiǎn)，我要不是及時(shí)停車(chē)撞到你怎么辦？這可是大事。”小天聽(tīng)了感到自己錯(cuò)了，連忙對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，真是對(duì)不起，我下次再也不這樣做了�？晌疑蠈W(xué)馬上要遲到了，您能送我去學(xué)校嗎？”叔叔聽(tīng)了，按下心中的怒火，嚴(yán)肅地說(shuō)：“上車(chē)吧！我免費(fèi)送你，下次可千萬(wàn)別拿生命開(kāi)玩笑！還有，要早點(diǎn)起床。”小天高興地說(shuō)：“謝謝叔叔，我一定牢記您的話(huà)，注意交通安全，并且以后一定早些起床�！�
叔叔把小天安全地送到了學(xué)校，小天沒(méi)有遲到。從那以后小天每天起得早，再也沒(méi)有多睡過(guò)一分鐘。
一分鐘作文5
“耶，大家隊(duì)贏(yíng)了！”“哎，大家隊(duì)輸?shù)簦 痹谝宦暵暁g笑聲和哀嘆聲中，大家遭遇著一場(chǎng)關(guān)鍵性的籃球賽比賽。
比賽越打越猛烈，雙方都弄成了平局，哪隊(duì)優(yōu)秀球，哪隊(duì)就贏(yíng)了，而這時(shí)早已趕到了比賽的最后一分鐘。
對(duì)手出界了，到大家開(kāi)球，我向朱一諾拋了個(gè)目光，他立刻明白了您是什么意思。我走到他的遠(yuǎn)方，他裝作發(fā)送給另一人，隨后快速回身發(fā)送給我，我接了球。對(duì)手們像在荒漠中碰到綠州一樣，瘋掉一樣奔向我，想取得球投球獲得比賽。眼見(jiàn)她們就需要奪走球了，我做了個(gè)體前變向，然后立刻回身，跑到盲區(qū)，立刻投球！朱一偌大喊到：“進(jìn)！”眼見(jiàn)這球早已到籃球框，我的心情愈來(lái)愈興奮，正當(dāng)性我覺(jué)得跳起高喊贏(yíng)了的情況下，這球如同跟是我仇一樣，又彈了出去，我的`心情一落低谷。同伴激勵(lì)道：“沒(méi)事兒，有機(jī)會(huì)�！倍@時(shí)，一堆人已經(jīng)偷球，我呼喊道：我能坐收坐收漁利。忽然，球滾了出去，我咬緊牙關(guān)，好似一只挨餓的獵豹向獵食進(jìn)行攻擊一般。我張開(kāi)嘴巴，乃至連鼻腔也一張一嘆。我手臂晃動(dòng)的速率好似裝了電機(jī)一般，兩腳像踩著風(fēng)火輪一般像籃球賽飛走了以往。就在我想取得球的一瞬間，忽然冒出一雙手，界外球奪走。是劉洋，完后，球一旦落入對(duì)手劉洋手上，“非死即傷”�！笆��！辈门袉T說(shuō)，“九秒。”完后，只剩九秒了。但見(jiàn)劉洋來(lái)啦個(gè)“非州步”，然后三步上籃，朱一諾趕快去籃板，但是機(jī)敏的劉洋竟然用勾手，“咣當(dāng)”球進(jìn)了。比賽完畢。對(duì)手們不斷地拍掌，大家則是一臉憂(yōu)愁，灰心喪氣呀！
我跑到籃球場(chǎng)地正中間，仰天長(zhǎng)嘯怒吼：“最后一分鐘，大家拼搏了，大家勤奮了，雖敗��！”
一分鐘作文6
一分鐘能做什么？你試過(guò)嗎？今天的品社課上，王老師帶著大家做了一回“一分鐘體驗(yàn)”的游戲。
游戲開(kāi)始了，第一次體驗(yàn)的要求是“在一分鐘內(nèi)干自己喜歡的事”。我拿出口算題卡，選擇了自己最拿手的口算�！邦A(yù)備——開(kāi)始”，老師一聲令下后，我像平常測(cè)驗(yàn)一樣，迅速拿起筆逐題寫(xiě)下答案：五個(gè)、十個(gè)、二十個(gè)……隨著時(shí)間的推移，我的手心在不停冒汗，筆仍在快速飛舞……“停！我一共完成了38題，若折算到平常5分鐘測(cè)驗(yàn)，這個(gè)成績(jī)很不錯(cuò)了，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備喘口氣時(shí)，老師又發(fā)布了第二次體驗(yàn)要求：“選擇一個(gè)你認(rèn)為舒適的姿勢(shì)并保持此動(dòng)作滿(mǎn)一分鐘。”“咦，這不就是木頭人不許動(dòng)的游戲嗎？”我心里嘀咕著。于是，我做了一個(gè)“單手托下巴、站立沉思”的動(dòng)作。剛開(kāi)始，我覺(jué)得非常容易。約十秒后，教室里漸漸安靜下來(lái)，靜到可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)后面墻上鐘的滴答聲，大家似乎都進(jìn)入了狀態(tài)。此時(shí)，我的'手臂變得酸疼，最麻煩的是耳朵邊仿佛有只小飛蟲(chóng)在叮咬，我感覺(jué)自己快堅(jiān)持不住了，而且周?chē)泻枚嗷锇檎故镜亩际翘貏e逗人的動(dòng)作。我很想大聲笑，也想甩一下手臂喘口氣，可是又不能犯規(guī)，只好強(qiáng)忍著難受。再看看同學(xué)們，有的金雞獨(dú)立、有的大鵬展翅、有的四腳朝天……終于聽(tīng)到老師說(shuō)結(jié)束了，我一下子癱倒在座位上。
瞧！這個(gè)游戲告訴我們：一分鐘可以很短，一分鐘也可以像一個(gè)實(shí)際那么漫長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間就像綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。同學(xué)們，讓我們珍惜人生的每個(gè)一分鐘，做更多有意義的事。
一分鐘作文7
很平常的一天。他被鬧鐘吵醒，搓搓迷糊又略腫的眼睛，匆匆忙忙的掀開(kāi)被子起床。洗漱完畢后才發(fā)現(xiàn)上班快要遲到了，胡亂打上領(lǐng)帶，抓了塊面包就準(zhǔn)備出門(mén)�！岸！彪娫�(huà)響了，是母親打來(lái)的，可他不能接，因?yàn)榫退愕R一分鐘，他便很有可能趕不上那班公交車(chē)，于是隨手按斷電話(huà)，走出家門(mén)。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.看見(jiàn)那路公交車(chē)來(lái)了�？墒擒�(chē)站點(diǎn)在馬路對(duì)面，正好是綠燈！他急急忙忙地跑過(guò)馬路，可正當(dāng)他到了馬路中間，一輛飛速行駛的汽車(chē)向他躥來(lái)......
并沒(méi)有什么戲劇性的結(jié)果，他被好心人抬上了救護(hù)車(chē)......
如果時(shí)光能倒流的話(huà)—-他被鬧鐘吵醒，搓搓迷糊又略腫的眼睛，匆匆忙忙的掀開(kāi)被子起床。洗漱完畢后才發(fā)現(xiàn)上班快要遲到了，胡亂打上領(lǐng)帶，抓了塊面包就準(zhǔn)備出門(mén)。“�！彪娫�(huà)響了，是母親打來(lái)的。他猶豫了一會(huì)，就算趕不上那班公交車(chē)，還是接起了母親的電話(huà)。母親并沒(méi)有什么要緊事說(shuō)，只是噓寒問(wèn)暖，想聽(tīng)聽(tīng)她兒子的聲音。他很耐心地聽(tīng)著母親說(shuō)話(huà)，并沒(méi)有提起因?yàn)榻铀碾娫?huà)而今天上班肯定會(huì)遲到。等掛了電話(huà)，他才匆匆出門(mén)，到了那條對(duì)面是車(chē)站點(diǎn)的馬路時(shí)，他看見(jiàn)了觸目驚心的一幕：一輛飛速行駛的汽車(chē)撞倒了一個(gè)白領(lǐng)......他并不知道如果沒(méi)有接母親的那個(gè)電話(huà)，那個(gè)躺在血泊中的白領(lǐng)將會(huì)是他。
母親是我們的庇佑神，她比所有廟里貢拜的神仙都更真實(shí)。她能容納你的一切好與壞，她能在你失落時(shí)給你關(guān)懷；她能在你無(wú)助時(shí)傾其所有；她能在你迷惘時(shí)為你指路。
當(dāng)你不在她身邊時(shí)，記得常與她聯(lián)系，不要因?yàn)橐恍┬∈露唤铀娫?huà)，不要因?yàn)橄铀龂Z叨而與她拌嘴。或許，冥冥之中母親的庇佑可以讓你更好地生活。
一分鐘作文8
一分鐘，對(duì)有些不會(huì)好好利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不值一提；但對(duì)會(huì)好好利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)是非常重要的'，我覺(jué)得我屬于前者。
我在平常的生活中，不怎么會(huì)利用時(shí)間，往往是一件簡(jiǎn)單的事，能讓我弄上半天。爸爸說(shuō)我有拖延癥，每次都催著我趕緊去做，可我就是有點(diǎn)不想去做，總是慢吞吞地做完。后來(lái)發(fā)生了一件事，才讓這個(gè)毛病有了改善。
清晨，媽媽叫我起床，我迷迷糊糊地說(shuō)：“等一會(huì)兒，讓我再睡一分鐘�！眿寢屚饬�，一分鐘后，媽媽又來(lái)叫我起床，我又嘟囔：“嗯，再睡一分鐘�！本瓦@樣，好幾個(gè)一分鐘后，媽媽慌忙地進(jìn)來(lái)了：“快起，七點(diǎn)了！要遲到了！”我一臉木然地看了一下墻上的表，也大叫起來(lái)：“啊呀，真要遲到了！”
我飛快地套上衣服，跳下床，匆忙地洗漱，抓作文起早飯就往嘴里塞。雖然火速準(zhǔn)備，但是出門(mén)的時(shí)候還是快七點(diǎn)四十了。哎呀，路上好堵啊，根本沒(méi)法前進(jìn)。當(dāng)我心急火燎地踏進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在讀書(shū)了，老師看見(jiàn)我，臉陰沉了下來(lái)，不過(guò)還是讓我進(jìn)來(lái)了，我松了一口氣。
下課了，老師把我叫進(jìn)辦公室，“你為什么遲到了？”老師問(wèn)我。“起晚了�！蔽业椭^回答。老師沒(méi)有再追問(wèn)，而是給我講起了道理。“作為一名學(xué)生，是不能遲到的。你知道魯迅先生嗎？他在上學(xué)的時(shí)候，有一次遲到了，老師拿著戒尺，打了他的手心，并給他講了道理，魯迅先生在課桌上刻了一個(gè)“早”字，從此以后，他再也沒(méi)有遲到過(guò)，時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松懈地奮斗了一生。”
自從聽(tīng)了老師的話(huà)以后，我開(kāi)始注意珍惜每一分每一秒，再也沒(méi)有那么浪費(fèi)時(shí)間了。
一分鐘作文9
一分鐘可以干什么？可以看一段故事，可以讀一段課文，可以閉上眼睛休息，可以……一分鐘可以做的事太多了，但……許多個(gè)一分鐘從指尖溜走，我還留下什么？我們來(lái)體會(huì)一下吧。
“一分鐘鼓掌”
一分鐘你可以鼓掌多少下？我預(yù)估一下，可以拍200下。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果超乎了我的想象，我拍了245下！我有了一些感受：一分鐘是漫長(zhǎng)的。當(dāng)我排第50下的時(shí)候，覺(jué)得這沒(méi)有什么難的，200下一定妥妥的。第100下時(shí)，雖然有點(diǎn)累，但我能堅(jiān)持下去。第200下的時(shí)候，我心想：天哪，我200下都拍完了，一分鐘居然還沒(méi)到！一分鐘好長(zhǎng)呀！最后一下拍完，時(shí)間終于到了。一分鐘太長(zhǎng)了，可一分鐘真的是漫長(zhǎng)的嗎？
“一分鐘寫(xiě)‘永’字”
上一個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我一分鐘很漫長(zhǎng)，所以我想實(shí)驗(yàn)一下，一分鐘可以寫(xiě)多少個(gè)“永”字。我預(yù)估了一下，差不多兩秒寫(xiě)一個(gè)“永”字，一分鐘60秒，我可以寫(xiě)30個(gè)字。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，我瘋狂地在本子上寫(xiě)“永”字。我寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)得手都要罷工了。實(shí)驗(yàn)依舊超出了我的預(yù)估，38個(gè)！我有了一些不一樣的感受：當(dāng)我寫(xiě)第10個(gè)時(shí)，我已經(jīng)不認(rèn)識(shí)“永”這個(gè)字了；第15個(gè)時(shí)，我覺(jué)得我寫(xiě)得好慢；第38個(gè)時(shí)，我覺(jué)得我的.時(shí)間好少。時(shí)間到底是漫長(zhǎng)，還是短暫？
“靜默一分鐘”
我靜靜地趴在桌上，“嘀嗒嘀嗒”，靜靜地聽(tīng)著時(shí)鐘的聲音。我閉上雙眼，千萬(wàn)思緒從腦海中“刷刷”竄過(guò)。記憶的長(zhǎng)河像一部部視頻，在我的腦海里播放著。時(shí)間，一個(gè)古老的怪物，行動(dòng)敏捷，又無(wú)處不在。一分鐘，也許很短暫，可它從不停止……這就是時(shí)間的真諦吧！
噓！
噓！你聽(tīng)！聽(tīng)到了嗎？時(shí)間在跑的聲音你聽(tīng)到了嗎？
一分鐘作文10
你是否會(huì)為別人奉獻(xiàn)出自己的生命？你考慮過(guò)嗎？如果考慮過(guò)，多久？一分鐘？一小時(shí)？還是一天？
許久前讀過(guò)的一個(gè)故事，至今讓我印象深刻。
湯姆、老師和同學(xué)們一起去春游，同學(xué)們?cè)跔I(yíng)地生火，湯姆和老師一起去撿木頭�？墒抢蠋煘榱藫煲桓绢^時(shí)，不小心摔下一條很長(zhǎng)的坡，瞬間，流了很多血，老師也暈了過(guò)去。湯姆見(jiàn)這情形連忙跑過(guò)去，嘴里不停地呼喊著：“老師，醒醒，醒醒�！币�(jiàn)老師毫無(wú)反應(yīng)，自己又抱不動(dòng)，只能轉(zhuǎn)過(guò)身子像頭尾巴著了火似的瘋牛，一個(gè)勁地向營(yíng)地沖。
湯姆順利到了營(yíng)地，氣喘吁吁地喊道：“老師受傷了！快……快……”同學(xué)們大吃一驚，焦急地把老師送進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生出來(lái)了，焦急地說(shuō)：“病人因失血過(guò)多，情況緊急，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，需要立馬輸血，你們班有誰(shuí)是O型血�！薄拔摇沂荗型血。”湯姆支支吾吾說(shuō)道�！澳呛茫认履愫炞�，同意輸血”。醫(yī)生說(shuō)。湯姆額頭瞬間滲出細(xì)小的`汗珠，小聲地說(shuō)：“醫(yī)生，先讓我想想�！蓖瑢W(xué)們都很疑惑，為什么湯姆還要思考？湯姆思考了一分鐘，最后還是決定同意輸血。
輸血完成后，老師沒(méi)事了，湯姆坐在一旁哭著說(shuō)：“醫(yī)生，我什么時(shí)候死？”醫(yī)生笑著說(shuō)：“傻孩子，你不會(huì)死，只需要休息一下，補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)就可以了�！�
后來(lái)，同學(xué)們明白了，湯姆不愿意輸血，是因?yàn)椴幌胱屪约核廊�。更驚人的是，湯姆為了老師獻(xiàn)出生命，只思考了一分鐘。
這個(gè)故事讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中的消防員叔叔們，每一次進(jìn)出火場(chǎng)救人，沒(méi)有絲毫的思索時(shí)間，他們就如湯姆一樣偉大。
一分鐘作文11
有人說(shuō)，遲了一分鐘，就等于錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)，一分鐘甚至?xí)淖冋麄�(gè)人生。
有人說(shuō)，遲了一分鐘，就會(huì)錯(cuò)過(guò)親人的相見(jiàn)，一分鐘就能讓病魔奪去生命。
還有人說(shuō)，遲了一分鐘就等于錯(cuò)過(guò)了一次約會(huì)，一分鐘會(huì)毀掉一次潛在的邂逅……
可是，在我看來(lái)，為什么都要給這“遲了一分鐘”硬扣上悲哀的帽子，而看不到它的閃亮色彩呢？
生活里，不如讓自己遲一分鐘吧！
雖然遲了一分鐘，卻可以讓心靈漫步一小會(huì)兒。
我們每天都太忙了，忙到世界如此豐富多彩，生活中也只剩下了三點(diǎn)一線(xiàn)。每天早晨從家出發(fā)來(lái)到學(xué)校，中午回到家吃一頓飯便匆匆忙忙地趕回學(xué)校，晚上再回到家休息，每天都是如此。依照著嚴(yán)密的課程表，精確地來(lái)到教室，不遲到，不早退……偶爾，也可以做一次規(guī)矩的突破者。當(dāng)然，不要過(guò)分，遲到一分鐘就行了。用這一分鐘，看看校園里蔥郁的大樹(shù)，對(duì)著校園內(nèi)陌生的'面孔笑笑，看看操場(chǎng)上揮汗如雨地運(yùn)動(dòng)著的人們。用這小小的一分鐘，給緊繃的心靈一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，何樂(lè)而不為呢？
如果遲了一分鐘，倒可以讓內(nèi)心多一些自省。
在這個(gè)追求速度的時(shí)代，如此多的人是那樣的急功近利。有些同學(xué)為了匆匆把作業(yè)做完，竟然拿過(guò)同學(xué)的作業(yè)“復(fù)制”，卻不愿意自己動(dòng)腦筋思考。其實(shí)，何必這樣著急呢？就遲上一分鐘好了。我想，用這一分鐘親自動(dòng)腦來(lái)演算一道題，老師知道是這樣，一定會(huì)豎起大拇指肯定我們這一分鐘的價(jià)值。
遲了一分鐘，只是遲上一分鐘，不影響大局，不拖累腳步。
遲了一分鐘，是遲在我們的內(nèi)心，讓精神小憩，讓思想升華。
一分鐘作文12
一分鐘，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的概念，一分鐘，能做什么？完不成一天的作業(yè)，也玩不了一局的游戲，只是可以眨六十下眼睛，吞幾次的口水，或者打幾下響指。但是這一分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是非常重要的'！
六年級(jí)開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校新來(lái)了一批老師，還來(lái)了一位校長(zhǎng)。這位校長(zhǎng)呢，姓朱，長(zhǎng)的比較富態(tài)，批評(píng)人的時(shí)候，也是大公無(wú)私，毫不留情。雖然言辭激烈，但是可以看出他對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。
一天早上，吃完飯，我開(kāi)始看書(shū)，看的入迷了，可以用課文里的一句話(huà)來(lái)形容：忘了世界，忘了自己。在不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)比我平常上學(xué)的點(diǎn)兒晚了一分鐘，還是外婆把我從“夢(mèng)”里“叫醒”。我急急忙忙地背上書(shū)包去學(xué)校。我們班的電器管理員來(lái)得比較晚，都是我去學(xué)校時(shí)幫忙開(kāi)燈。我來(lái)到班級(jí)門(mén)口，看到朱校長(zhǎng)那雄偉的身軀矗立在班里，就感到有點(diǎn)兒不對(duì)勁，果不其然，朱校長(zhǎng)的批評(píng)聲隨之傳來(lái)：“你們班怎么回事，人來(lái)了不開(kāi)窗，不開(kāi)燈，還不早讀�！蔽业谋臣股细械接薪z絲涼意。事后，聽(tīng)班主任桑老師說(shuō)：校長(zhǎng)在校會(huì)上說(shuō)：我校六年級(jí)有一個(gè)一問(wèn)三不知的班級(jí)，早上不開(kāi)燈、不開(kāi)窗、不早讀。
以前，我只會(huì)說(shuō)說(shuō)大道理，比如：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”或者“每一分鐘都是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間”等等。現(xiàn)在，我知道了，一分鐘能讓一個(gè)班級(jí)免受批評(píng)，一分鐘能讓校長(zhǎng)對(duì)一個(gè)班級(jí)多一份好感，我會(huì)珍惜每一分鐘的！
一分鐘作文13
時(shí)間是個(gè)奇怪的東西，有時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)短。若你珍惜它，它便會(huì)回報(bào)你，即使是一分鐘的時(shí)間，你都可以做很多事；若你忽視它，它便會(huì)懲罰你，讓你后悔莫及，讓你“白首方悔讀書(shū)遲”。而我的班主任周老師正是用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我這樣的道理。
周老師是一名語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)飄逸開(kāi)來(lái)，好似一位仙女；她的笑容甜甜的，好似一塊蜜糖�？稍谥芾蠋熋利惖耐獗硐拢[藏著一顆分秒必爭(zhēng)的'心。
周老師經(jīng)常給我們打印習(xí)題，打印就必須要用打印機(jī)�？晌覀�?nèi)嘤兴氖畮兹耍蛴∫ㄙM(fèi)很多時(shí)間。一般人可能會(huì)借機(jī)玩會(huì)手機(jī)，可周老師不會(huì)，她按下“打印”按鍵之后，便回到座位，默默地翻開(kāi)一本厚厚的老書(shū)，拿出筆記本，一大段又一大段地記著筆記，不時(shí)還拿著彩筆做標(biāo)記。如果打印好了，她會(huì)把書(shū)簽往書(shū)頁(yè)中一夾，然后立刻走上前去，取出打印好的習(xí)題，匆匆走出辦公室，趕去教室上課。
周老師總說(shuō)：“別小看一分鐘，即使是一分鐘，也可以用來(lái)做好多事情呢。”她是這樣說(shuō)的，也是這么樣做的。記得有一次，我和同學(xué)在周老師的帶領(lǐng)下，一起去主持一個(gè)開(kāi)幕儀式。我們十分興奮，一路上激動(dòng)異常，嘰嘰喳喳地聊著天。可周老師卻打開(kāi)手機(jī)，把耳機(jī)塞進(jìn)耳朵，喃喃自語(yǔ)道：“上回應(yīng)該聽(tīng)到第十回了吧？”接著，她閉上眼睛，沉浸在文學(xué)的世界中。原來(lái)，哪怕是一分鐘的時(shí)間，她都不想浪費(fèi)，要用手機(jī)來(lái)聽(tīng)書(shū)呀。
聽(tīng)著周老師越來(lái)越精彩的課，看到她越來(lái)越有深度的文字，我便越來(lái)越感受到一分鐘的重要性，也越來(lái)越懂得了一分鐘的真諦。是啊，一分鐘雖然只有短短的60秒，但是只要我們好好地珍惜它，利用它，就可以做很多事，甚至可以改變很多事。
一分鐘作文14
一分鐘，不多，也不少。一分鐘可以看大約200字的短文；一分鐘可以聽(tīng)一首比較短的歌曲，一分鐘可以寫(xiě)70個(gè)字，甚至某些人說(shuō)：“一分鐘什么也做不了�！钡拇_，一分鐘，如此短暫，滴答，滴答，滴答，就從你的手里消失殆盡。
一分鐘，如此短暫，掐指算算，一分鐘是多么少啊，一分鐘，一分一毫在流失，一分鐘，僅僅才一點(diǎn)點(diǎn)，僅僅才60秒。
或許，一分鐘并不少，關(guān)鍵在你如何合理利用吧。今天稍微起早點(diǎn)吧？去做作業(yè)吧？可是到了約定時(shí)間，我依舊蜷縮在被窩里睡大覺(jué)，又過(guò)了一個(gè)多鐘頭，媽媽來(lái)叫我起床，可我在床上不耐煩的哼哼兩聲，又把頭埋進(jìn)枕頭里，像豬一樣又睡死過(guò)去，好不容易醒過(guò)來(lái)，到已經(jīng)大天亮了，而我還是沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間概念，看到毛毯里露出一根線(xiàn)，還東拉拉，西扯扯，直到媽媽催促我，我才慢悠悠地起床了，當(dāng)然，作業(yè)肯定來(lái)不及了。第2天，我吸取了教訓(xùn)，早早起床，合理規(guī)劃利用時(shí)間，令我驚奇的.是原本挺多的作業(yè)竟很快做完了！
一分鐘其實(shí)不少，關(guān)鍵在你如何合理利用它。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命�！笔前�，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間飛逝，日月如梭，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。所以，我想，從現(xiàn)在開(kāi)始，一定好好珍惜時(shí)間，不讓它白白流失。
一分鐘作文15
一分鐘，一分鐘，一分鐘是什么概念？有很多人會(huì)瞧不起這一分鐘。一分鐘到底能做什么？現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)這一分鐘的時(shí)刻！
一天，媽媽跟我跳繩比賽，時(shí)間就定一分鐘。我心想，不就是一分鐘嘛，有什么難的，我就先跳�！叭⒍�、一”媽媽的`號(hào)令的一響，我雙手甩動(dòng)著繩子，頂起腳尖輕快的跳著，慢慢的，才跳到50次，我的手開(kāi)始有些發(fā)酸，腳有些發(fā)軟，感覺(jué)有什么東西綁住我的腿似的，心想：才跳了50次，不能放松�。∥矣岔斨�，不停地跳。到了100次時(shí)，我已經(jīng)上氣不接下氣了，腳也快抬不起來(lái)了。心想：這一分鐘怎么這么長(zhǎng)�。】砂盐依蹓牧�。我一邊氣喘吁吁地跳，一邊在想著，媽媽才說(shuō)時(shí)間到，我一共跳了146次。跳完后我一屁股地坐在地上，連話(huà)也不出來(lái)。這可是要“命”的一分鐘��！
不一會(huì)，媽媽讓我玩滑板，就滑一分鐘。我一聽(tīng)，這一分鐘讓我怎么滑啊，也太短了吧。不管了，我迅速拿起滑板，使出九牛二虎之力向前拼命滑去，結(jié)果就這一分鐘讓我在操場(chǎng)滑了兩大圈。
后來(lái)，媽媽又讓我寫(xiě)一分鐘的漢字，想到什么寫(xiě)什么，我迅速拿出筆紙，飛快地寫(xiě)了起來(lái)，結(jié)果一分鐘我居然寫(xiě)了50個(gè)漢字，這數(shù)字讓我感到非常驚訝！試想，一分鐘不說(shuō)寫(xiě)50個(gè)漢字，就是寫(xiě)30個(gè)漢字，20分鐘就能寫(xiě)出一篇600次的作文，還愁沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文嗎？
一分鐘，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是短暫的，但只要你好好利用這一分鐘，它就會(huì)為我們創(chuàng)造很多奇跡。以前，我也經(jīng)常小看這一分鐘，做事經(jīng)常拖拉，多少個(gè)一分鐘在我身邊悄悄地流失。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好好珍惜這一分一秒吧！因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的元素。
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