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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的作文1
學(xué)校換了多個(gè)保安，我印象最深的有五個(gè)。
親切的保安——
他孫女都有了,我們都叫他老公公。他矮矮的，和我差不多高；聲音不響，喉嚨有些沙�。谎劬Σ淮�，總笑瞇瞇的。我一直晚回家，每天一放學(xué)，我就背著書包，蹦蹦跳跳地跑到傳達(dá)室老公公面前，喊了一聲：“老——公——公——”他也親切地?fù)崦业念^道：“哎。”他對(duì)我很好，我們經(jīng)常在一起畫畫，聊天，笑呵呵的，和他在一起，覺得好親切�？涩F(xiàn)在，他走了。
不稱職的保安——
舊的走了，新的接班。這不，又來了一個(gè)，是個(gè)年輕的小伙子。我超討厭他！上學(xué)放學(xué)，經(jīng)�？吹剿趥鬟_(dá)室里，把一只腳翹起在桌子上，另一只腳放在這只腳上，吊兒郎當(dāng)?shù)�，哼著調(diào)，還不停地打響指。學(xué)校門口堵車了，他也不管。還一天到晚叫我“小鬼”，你才鬼嘞！可能是工作不佳，消失了。
稱職的保安——
保安肯定有稱職的`。比如他，整天一臉嚴(yán)肅，似乎從來不曾笑過。頭發(fā)有點(diǎn)禿，有點(diǎn)“葛優(yōu)”。雖然丑了點(diǎn)兒，但工作還是不錯(cuò)。那天，我們?nèi)?shí)驗(yàn)初中參加小品比賽。我這人吧，經(jīng)不起凍，表演服很單薄，我感冒了，有些發(fā)燒。堅(jiān)持到比賽結(jié)束，承受不住了，媽媽就接我回了家。走到了學(xué)校門口，保安不讓我們出去，說要出門證。媽媽急了：“孩子發(fā)燒發(fā)得厲害，要什么出門證啦？我是她媽媽呀！”“那也不行，這是學(xué)校的規(guī)定。我要照辦！”他有些不近人情，卻體現(xiàn)出他稱職。
干涉自由的保安——
這是我最討厭的保安。那是夏天，體育課后，同學(xué)們大汗淋漓。我請(qǐng)朱心宜吃“碎碎冰”，爽！我倆站在學(xué)校門口快樂地吸著，保安破壞了我們的情調(diào)，兇巴巴地對(duì)我們喊：“把這我去丟掉！”他的眼睛瞄向那邊的垃圾桶。我真想反抗，但我有這個(gè)心，沒這個(gè)膽。我們緩緩地走向垃圾桶，依依不舍地把“碎碎冰”送入了“地獄”。恨死這個(gè)保安了。
幼稚的保安——
這保安幼稚到家了，還把我當(dāng)三歲小孩子。那天，天色已晚，保安從傳達(dá)室走了出來，踱步到我身邊：“媽媽還沒來��？”我懶得理他，粗粗地說了一聲：“沒有。”“喲，你爸爸媽媽都不要你了喲！”拜托，大哥，我已經(jīng)六年級(jí)了！用不著說這種話吧？！我是矮了一點(diǎn)，但再矮也會(huì)像三年級(jí)的吧？不，三歲！現(xiàn)在不是我幼稚，而是你幼稚！
學(xué)校的作文2
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，掛歷上的日期已變成20xx年了�，F(xiàn)在的學(xué)校比起過去，可以說得上是脫胎換骨了。
走進(jìn)校門，我立刻被美麗的景色陶醉。學(xué)校教室的屋頂是白色的，像銀子一樣閃閃發(fā)光，墻壁像象牙一樣光滑，像翡翠一樣碧綠。��！好象月宮里的瓊樓玉宇搬到了人間。一排排銀杏樹印入眼簾。一棵棵長青樹，環(huán)繞著整個(gè)校園，幾個(gè)自動(dòng)護(hù)花機(jī)器人，在五顏六色的花臺(tái)邊護(hù)理著花叢。
穿過樹林，眼前呈現(xiàn)一個(gè)小平臺(tái)，上面有一個(gè)電子屏幕。我用電子筆寫上“辦公室”三個(gè)字，平臺(tái)就彈出一只機(jī)械手，把我送到辦公室門前，緊閉的玻璃門便自動(dòng)打開了，人進(jìn)門后，門又自動(dòng)關(guān)閉了。學(xué)校的校長接待了我。當(dāng)我說明來意后，校長熱情地說：“歡迎你，你對(duì)什么感興趣，請(qǐng)盡管問�！�
透過校長辦公室的玻璃門，我看到外間每個(gè)老師的辦公桌上都有一只鐵手臂，便問：“校長，這是什么？用來做什么的？”校長微笑著說：“這是機(jī)械手，是用來替老師批改作業(yè)的`。老師把作業(yè)題放在桌子上，然后按下桌上那兩個(gè)紅綠鍵鈕，機(jī)械手通過電子掃描判斷正誤后，就可以批改好作業(yè)�！蔽一卮鸬剑骸芭叮@樣，老師就輕松多了，真不錯(cuò)！”接著，我又問：“教室是用什么材料做的？為什么像銀子一樣閃閃發(fā)光呢？”校長介紹到：“教室是用一種特殊的膠合材料做的。至于外墻嘛，用的涂料很奇妙，它不光好看、光滑，還像大理石一樣堅(jiān)固呢。要弄清楚這一點(diǎn)，我請(qǐng)你先到教室里看看�！边@時(shí)，正是盛夏天氣，可我覺得教室里很涼爽，我注意到室內(nèi)墻壁上有很多微小的孔。校長看出我的心思，便說：“這些小孔有三種用途：一是通風(fēng)換氣，二是自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，三是吸去灰塵，它把灰塵吸去，收集起來，通過與其它材料混合，就造成了你看見的教室外墻上那種像象牙一樣光滑的涂料。”我聽后贊不絕口：“這真是神奇的發(fā)明��！”隨后，校長還帶我參觀了教室內(nèi)的水晶體屏幕黑板、師生雙向式自動(dòng)錄音機(jī)、太陽能電池板的燈光設(shè)備、電子書架、多功能課桌等。
正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，一陣鬧鐘聲吵醒了我。啊，原來是一場夢！不過，我相信，未來的學(xué)校一定是很神奇，未來的我們一定會(huì)更幸福！
學(xué)校的作文3
各位同學(xué)，各位老師：
綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門時(shí)，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。
我們巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是臨海市區(qū)最新建造、最美麗的學(xué)校之一。
讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校，每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。寬敝明亮的教學(xué)樓，培養(yǎng)實(shí)踐能力的綜合樓，溫馨如家的宿舍樓、食堂等建筑緊緊相連，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了保障，走進(jìn)校門，兩只比翼雙飛的天鵝的雕塑，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍；嶄新的塑膠跑道，球場，綠色的運(yùn)動(dòng)場，是我們鍛煉身體的、休閑娛樂的陳地；豐富的多媒體設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施為我們提供了先進(jìn)的教學(xué)手段；整潔的校園、美麗的花壇讓我們爽心悅目。
學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時(shí)的`一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而沒有及時(shí)關(guān)上嗎？你有過為把我們巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂園、花園”提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎？
同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生一起努力，人我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)�；顒�(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電；當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細(xì)面對(duì)和想過的。
當(dāng)然，爭做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉；對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí)，你了解嗎？我們?cè)诠ぷ�、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
學(xué)校的作文4
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
還記得當(dāng)我們第一次踏進(jìn)學(xué)校的大門，懷著對(duì)您的好奇之心開始了我們的學(xué)習(xí)生活。這六年來，您就像一位母親一樣，細(xì)心呵護(hù)著我們，讓我們?cè)谀膽驯е薪】悼鞓返某砷L。
在母校的生活多像一首首優(yōu)美的樂曲。這些樂曲有的想小河流水一樣歡快；有的則有一些悲傷，但是卻讓我們的小學(xué)生活更加多姿多彩；有的雖然有些平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優(yōu)美的旋律。
回顧這六年的學(xué)習(xí)歷程，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，都是您的心血與汗水凝聚起來的；我們的每一點(diǎn)成績，都是您幫助和教誨的結(jié)晶。在這幾年的生活中，您讓我們一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，您教我們真知，教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
清晨，您為了使我們身強(qiáng)體壯，讓我們做操。夏天的中午，您為了我們下午上課更加有精神，讓我們睡午覺……在這六年中，那寬大的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的`老師……都給我留下了不可磨滅的印象。
雖然我們面對(duì)的是中學(xué)的大門，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您對(duì)我們的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強(qiáng)不息的巨浪！聽一聽低年級(jí)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強(qiáng)不息開拓奮進(jìn)的精神，我們明白自己肩上的責(zé)任——刻苦學(xué)習(xí)，為了國家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情，更是為了我們自己！
真的，快與您離別了！懷念早上風(fēng)風(fēng)火火地趕時(shí)間上學(xué)，就這么從一樓踱步而上，周而復(fù)始。懷念課間十分倚在走廊的欄桿上眺望，看新同學(xué)那陌生的背影，看同樣陌生的一片云……懷念老師拖堂，懷念做題，懷念表揚(yáng)，懷念批評(píng)。還懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。就讓時(shí)間將一切悄然縫合，在我們離別之前，在我們尚未追憶之前。
彩虹獻(xiàn)給藍(lán)天，春雨奉獻(xiàn)給大地，母校將畢生的精力奉獻(xiàn)給了我們，未來也將問候您，感知過無數(shù)個(gè)平凡，最深的是老師您那顆不平凡的心。我不會(huì)辜負(fù)老們對(duì)我的希望，我會(huì)用我最優(yōu)異的成績來報(bào)答你們的。
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，交給我們知識(shí)的老師！再見了，哺育我們成長的母校！
學(xué)校的作文5
四周，還有各種不知名的花點(diǎn)綴在青綠的草叢里，它們爭奇斗艷，各顯豐姿，白的似雪，粉的似霞，紅的似血特別是跑道邊上的那幾棵依依多情的楊柳，一陣風(fēng)吹來，柳枝就會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)，這時(shí)，你一定會(huì)想起大詩人賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
我們的學(xué)校位于雄偉的八面山腳，“東方好萊塢”影視城旁，她創(chuàng)辦于1919年，已經(jīng)走過了89個(gè)春秋。學(xué)�，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2246名。全校有教職員工142名，這里名師薈萃，有省名師培養(yǎng)對(duì)象1名，金華市名師培養(yǎng)對(duì)象2名，金華市教壇新秀3名，東陽市級(jí)以上教壇新秀14名，是橫店鎮(zhèn)的歷史名校。
在校門口，“橫店鎮(zhèn)中心小學(xué)”這幾個(gè)流金大字在太陽下閃爍著迷離的光茫，繞過雄偉的行政樓，你一定會(huì)眼睛一亮，在宏偉壯觀的體育館內(nèi)有許多籃球，說起籃球，我可要告訴你，籃球教育是我們學(xué)校的一大特色的，學(xué)校對(duì)我們的要求是“學(xué)習(xí)成績合格，五項(xiàng)智能拓展，人人會(huì)打籃球”。我們學(xué)校曾在金華市�；@球賽中獲女子團(tuán)體第一名，男子第三名。在俱樂部發(fā)展中以籃球俱樂部為龍頭，20xx年?duì)巹?chuàng)成功為金華市籃球傳統(tǒng)學(xué)校，已成功舉辦了兩屆金華市體育傳統(tǒng)學(xué)�；@球賽及浙江省首屆健美操比賽。幾年來，我們學(xué)校的�；@球隊(duì)已獲獎(jiǎng)無數(shù)。
走過體育館，我們就可以看見一個(gè)寬敞的大操場，占地30多畝，400米的塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場，彩虹看臺(tái)、攬勝亭、綠化帶都為操場增添了許多風(fēng)采，特別是跑道邊上的那幾棵依依多情的楊柳，一陣風(fēng)吹來，柳枝就會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)，這時(shí)，你一定會(huì)想起大詩人賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
再向西走，你就可以看見我們美麗明亮的教學(xué)樓，紅色的瓦、粉色的墻和周圍的花花草草構(gòu)成一幅美麗絕倫的`風(fēng)景畫。在每幢教學(xué)樓之間連著通道，就像三位好朋友手拉著手。每幢教學(xué)樓的中間，都有兩個(gè)大花壇，花壇中間有一棵大雪松，高約5米，它像哨兵一樣守衛(wèi)著學(xué)校。四周，還有各種不知名的花點(diǎn)綴在青綠的草叢里，它們爭奇斗艷，各顯豐姿，白的似雪，粉的似霞，紅的似血......再走過去，我們就可以看到幾十根奇特的竹子，它們圍繞在一起，名字叫“兄弟竹”它象征著朋友之間的美好友情，教育我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。
愿我們的學(xué)校，在素質(zhì)教育的陽光下，綻放出更加鮮艷的花朵，愿我們的學(xué)校明天更加輝煌！
學(xué)校的作文6
坐上多啦A夢的時(shí)光機(jī)，讓我們來到20xx年，一起來參觀我們的超級(jí)學(xué)校吧！
一、減負(fù)超輕松 “小小沙粒多么美麗，小小沙粒多么靈氣……”我一邊哼著校歌，一邊蹦達(dá)著上學(xué)去了。
“啥？書包那么重，你還蹦得起來？哥們你也太老套了吧！現(xiàn)在是20xx年，可不是20xx年。大家都用學(xué)校發(fā)的教材芯片了，芯片只要插入課桌的微型讀卡機(jī)里，進(jìn)行掃描就OK啦。想讀課外書的話，只需要把課桌開啟電腦式觸摸屏搜索，就能盡情閱讀了。一句話，課桌就像一臺(tái)小電腦�！�
二、變形超炫酷 “哇噻！”咦，怎么了？原來咱們的教室能變形呀！只見講臺(tái)上安裝了一個(gè)人工智能的電子課表！老師上的哪門課，只用按一下對(duì)應(yīng)的按鈕，教室就自動(dòng)變形了。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)”上課鈴響了，班上一陣歡呼。��！原來是上體育課呀！鄭老師走了進(jìn)來，按下了寫著“體育”的按鈕，“哐當(dāng)”磁懸浮的底部使教室上升，在上升時(shí)，講臺(tái)移到了角落，并自動(dòng)彈出體育用具的那一格，最后教室變成了一個(gè)小操場！鄭老師取出了一些體育用具給我們使用。
但是大家不用擔(dān)心掉下去，因?yàn)檎n桌腿組裝成了護(hù)欄，桌面降了下去，翻了一個(gè)面兒。也不用擔(dān)心教室夾在中間，一出去，其它教室就倒塌了，因?yàn)槊總�(gè)教室都是獨(dú)立的。
三、魔筆超時(shí)尚 教室能變形，課桌像電腦�？墒请[隱約約地覺得，好像少了什么。�。≡瓉磉�少了筆。是呀！如果還拿鉛筆、鋼筆在屏幕上畫，那還得了！(原創(chuàng)投稿 )
于是，學(xué)校還給每位學(xué)生配了一支魔筆。這支魔筆魔在哪兒呢？原來魔筆在筆的末端有一個(gè)小型投影儀，還是觸摸式的，在屏幕上面可以選擇哪種筆，然后再調(diào)節(jié)筆大小、顏色、深淺、手感呢！這樣不僅節(jié)約紙張，還很有趣吧！
四、運(yùn)動(dòng)超好玩 “運(yùn)動(dòng)使我們充滿活力，活力讓生命變得美麗�！边\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，雖然我們有了一個(gè)學(xué)校的大操場，教室變的`小操場，但萬一下雨怎么辦？哈哈，這可難不到咱們的“超級(jí)學(xué)�！薄Ｏ掠陼r(shí)既不用修一個(gè)底層操場避雨，也不用在小型操場上安裝雨蓬。原來，這個(gè)大救星，就是健身房呀！
注意了，這可不是普通的健身房。你先進(jìn)入房間，選好一種器材，然后按下門上寫著“聲控場景”的按鈕。接著，你就可以用語音控制說出你想看什么、聽什么……它就會(huì)變成一個(gè)半圓形的電影廳。
如果你選的場景是草地，正好你在跑步機(jī)上，那你的頭頂就是一片蔚藍(lán)的天空，你的腳下就是一望無際的綠地，你就盡情的在草原上奔馳吧！
看吧！超級(jí)學(xué)校，樣樣都超級(jí)吧！你們期待來超級(jí)學(xué)校嗎？
學(xué)校的作文7
南豐小學(xué)是我的母校，但是學(xué)校某些管理上的缺陷是有待改進(jìn)的。我作為南豐小學(xué)的一名學(xué)生，要給我的學(xué)校提一些需要改進(jìn)的地方。
1、在下午，有些同學(xué)喜歡從外面買來零食，帶到學(xué)校里來吃。對(duì)于這一點(diǎn)，我們的執(zhí)勤同學(xué)卻毫不知情。每一次，要么就是“走后門”，明目張膽帶進(jìn)去是因?yàn)橛斜景嗤瑢W(xué)在執(zhí)勤。而另一些就是鉆空子，陳執(zhí)勤同學(xué)不備的時(shí)候，偷偷帶進(jìn)去。因此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加大執(zhí)勤的力度，用幾名同學(xué)封鎖校門口，防止那些流出去的同學(xué)把零食帶到學(xué)校里來。
2、還有一點(diǎn)就是下午放學(xué)的時(shí)候，有很多家長會(huì)堵在校門口，說要找自己的孩子，有些時(shí)候我們干完之日的一些同學(xué)也會(huì)被委托去找人。如果沒有的話，也會(huì)被擠在人群里很難出去。盡管如此，我們的保安先生蹲在門衛(wèi)的`房間里，無論如何也不出來管管。這是不好的。如果門衛(wèi)能夠出來管管，那就不會(huì)很亂了。
3、有些同學(xué)在聽一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話的時(shí)候總是抱怨講話的內(nèi)容是“正確的廢話”，是因?yàn)橹v話的時(shí)候總是不直奔主題，喜歡繞很大的圈子。如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在講話的時(shí)候直奔主題，就不會(huì)發(fā)生這種狀況了。而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多開展一些實(shí)際活動(dòng)，比如多搞一些安全演習(xí)，經(jīng)常抽查一下我們學(xué)生對(duì)于安全的了解等等，這樣我們的學(xué)校就會(huì)越來越好，就會(huì)吸引更多的人來到我們學(xué)校，我們的學(xué)校也會(huì)獲得很多的榮譽(yù)。
4、升校旗儀式中的“我成長在校旗下”演講，很多同學(xué)的演講都模塊化了。我們總是聽不進(jìn)去演講同學(xué)的一些榮譽(yù)和愛好。希望學(xué)校在布置演講同學(xué)的時(shí)候一定要提醒這位同學(xué)，不要和其他的同學(xué)一樣，要有新意。這樣，升旗儀式就會(huì)變得更好。 www.aidisheng.net
5、我覺得最應(yīng)該改進(jìn)一下的地方就是中午一、二年級(jí)同學(xué)吃完?duì)I養(yǎng)午餐后的管理問題。現(xiàn)在臨近期末考試，我們都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，爭取考得一個(gè)好成績。但一二年級(jí)同學(xué)吃完飯后總是會(huì)在樓道內(nèi)大吵大鬧，影響到了我們的學(xué)習(xí)。所以，我認(rèn)為應(yīng)該讓一二年級(jí)同學(xué)吃完飯后愿意活動(dòng)的在操場上活動(dòng)一下，不愿意活動(dòng)的要靜悄悄地進(jìn)入休息室，以免打擾我們學(xué)習(xí)。
這就是我認(rèn)為母校需要改進(jìn)的一些地方。祝愿母校越辦越好！
學(xué)校的作文8
假如你來到我們的學(xué)校－－XX縣第二中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校一年四季總是綠色的，它給你第一感覺就是“好綠呀！”
春天，春風(fēng)吹來，校園里一片嫩綠，一棵棵松樹重新煥發(fā)出綠的色彩，挺拔蒼翠，就如哨兵守護(hù)著校園的安寧。那毛茸茸的嫩葉搖擺著，好像無數(shù)只熱情的小手，向你招手致意，其他樹兒也都穿上了綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩舞著婆娑倩影，把校園點(diǎn)綴得蓬勃生輝，與少年朝氣的臉龐互相輝映。
夏天，艷陽高照，校園里是一片深綠，茂密的梧桐樹伸出密密麻麻的枝葉，給我們活動(dòng)的場所撐開了一把把巨傘，遮住了驕陽，給運(yùn)動(dòng)的學(xué)子帶來些許陰涼�；▓@里，百草豐茂，藤本植物蜿蜒盤旋，綠茵茵的，遮蓋在花壇回廊之上，幽深秀麗，是學(xué)生們求知討論的理想場所，陽光透過茂密的枝葉，照在他們稚氣的臉上，他們時(shí)而朗誦，時(shí)而靜思，充滿著對(duì)知識(shí)的渴望。
假如說春夏的校園綠的蓬勃、嫵媚，那么秋冬的校園則綠的深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來的時(shí)候，草木枯黃，滿地的樹葉吹卷著，樹上幾片伶仃葉子隨風(fēng)搖曳，不忍離開棲息的枝干，仍然在做生命地堅(jiān)守。嚴(yán)霜來襲，塔松就像一位頂天立地的戰(zhàn)士，一動(dòng)不動(dòng)，呈現(xiàn)一副不愿屈服的倔強(qiáng)，依然綠得通透。還有那些“S”型的小矮松，它們簇?fù)碇嗷ベ艘乐部箛?yán)霜，它們是花園最后的綠者，也是寂寥校園最后的點(diǎn)綴。
嚴(yán)冬降臨，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾十株傲然挺立的松樹上，你會(huì)情不自禁的想起“歲寒然后知松柏之后凋也”的贊句。也許有人會(huì)嫌這時(shí)的`綠色太少了，但是當(dāng)你在冰雪中看到那松樹蒼綠的松針時(shí)，難道你就不覺得溫暖和有希望了嗎？難道你不覺得盡管冰封雪壓，它那青青的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？
我們的校園無論春夏秋冬都是綠的，然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識(shí)的甘露，接受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長，正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。
�。『靡黄G色的世界�。�
學(xué)校的作文9
如果有人問起心中的學(xué)校應(yīng)該是什么樣，可能有的人會(huì)說它應(yīng)該具有古典風(fēng)味，有的人會(huì)說最好能夠教授魔法，但我心目中的學(xué)校是充滿科幻感的。
進(jìn)入學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)門口的保安不見了，變成了機(jī)器人，它對(duì)所有要進(jìn)入的人說：“請(qǐng)出示身份卡�！卑芽ń唤o它后，它掃了掃，核實(shí)了我的身份信息，說：“歡迎您的到來。”我便進(jìn)入了校園。
我們的校園是由四大區(qū)組成的，分別是生態(tài)區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)。生態(tài)區(qū)里有各種動(dòng)植物，可以在生物課上進(jìn)行觀察和研究。最神奇的一點(diǎn)就是它里面有臺(tái)克隆機(jī)，無論什么動(dòng)物或者植物，它都可以克隆出來，這樣我們就可以看到已經(jīng)滅絕的動(dòng)物，兇猛的劍齒虎、高大的長毛象、呆萌的渡渡鳥……一一展示在我們面前。
學(xué)習(xí)區(qū)里有1000層的教學(xué)樓，由于實(shí)在是太高了，所以必須要利用最新的空間傳送技術(shù)，只要在門口的機(jī)器上輸入身份卡，一秒鐘就可以把你傳送到教室里。學(xué)習(xí)區(qū)還有一個(gè)圖書館，因?yàn)槔锩娴臅氐锰嗔�，一本一本找起來�?shí)在是太麻煩了，所以這里設(shè)置了送書機(jī)器人，只要說出你要哪本書，它就可以在幾秒內(nèi)給你拿過來。
生活區(qū)是最大的，由于我們的學(xué)校是住校制，所以那里有宿舍，而且有古典風(fēng)格、科技風(fēng)格、太空風(fēng)格供大家選擇。生活區(qū)里還有食堂森林，花草樹木、甚至是泥土都是用食物做的。同學(xué)們拿起托盤，自由地尋找自己喜歡吃的食材。
運(yùn)動(dòng)區(qū)里有全息跑步機(jī)，可以在你的周圍投射全息影像，讓你好像是在森林或者是湖泊里跑步，這樣就會(huì)更有意思了；0重力室讓你體驗(yàn)太空漫步的奇妙感覺，深海潛水器可以讓你到深海去探索奧秘。
我們的教室有5臺(tái)全息投影儀，可以配合老師上課，老師的手一指，再說出地名，全息投影儀就會(huì)將我們的教室變成哪個(gè)地方，我們就可以在教室里面，探訪課文里的'那些神奇景觀了。教室里還有一個(gè)更神奇的工具，叫做全息人像3D投影儀，一旦哪個(gè)同學(xué)有事請(qǐng)假，我們就可以用3D投影儀把他的影像投在教室里，這樣他就算在家里，也不會(huì)缺課。我們的教室里沒有普通的凳子，在那里，每個(gè)人都會(huì)去書包柜里拿起一個(gè)全息椅子，再戴上VR眼鏡，選擇一個(gè)自己喜歡的老師的形象，這樣上課就更有趣了。
這就是我心中的科幻學(xué)校，我要通過自己的努力，把它造出來。
學(xué)校的作文10
家是什么？在我的印象中家是寧靜的，可以甜甜的入睡；家是美麗的，有著自己所喜愛的一切；家是溫馨的，到處都有歡聲笑語。這是家，但它更像學(xué)校。清晨教學(xué)樓披上了一層燦爛的陽光，同學(xué)們?cè)诮淌依飼暚槵�；晚上教學(xué)樓頂著靜謐的夜空，同學(xué)們?cè)诮淌依飳Ｐ闹轮镜耐碜孕�；熄燈后，徐徐的風(fēng)伴著我們甜甜地入睡。這就是我的學(xué)校——澤國二中。
邁進(jìn)學(xué)校大門，所能看見的是一個(gè)大圓弧。兩邊的花壇是植物的樂園。正值春季，陽光普照大地，植物正吸收著所有的光澤綻放出自己最美麗的一面。初春時(shí)節(jié)，在細(xì)雨洗刷之后空氣的清新吸引著我出去走走，漫步在石板鋪成的小路上，最吸引人的是那一株株沒有綠葉卻有著滿樹肥實(shí)碩大的玉蘭花樹。這一樹尖尖俏俏的花朵，就像一盞盞琉璃燈掛在枝頭。都說話有了綠葉的襯托才會(huì)更加美麗，打著一樹的花卻因?yàn)闆]有了綠葉顯得更加純潔美麗微風(fēng)吹動(dòng)著花瓣，就像在跟人玩耍，既有童真又有青春的活力。這兒的同學(xué)何嘗不是呢？情人心脾的花香給人好心情，同學(xué)們蹦跳著，嘻哈著，笑著。這個(gè)學(xué)校給了他們歡樂。遠(yuǎn)點(diǎn)的玉蘭花是白色的.，近點(diǎn)的玉蘭花粉紅色的。粉粉紅紅，紅紅粉粉，層層疊疊，花是好強(qiáng)的，他們不甘落后于人，才更加努力的開花，定要這里繁花似錦。就像這兒的學(xué)子，在一次次考試中，拼搏向上，奮勇向前，為了班級(jí)也為了自己綻放出最美麗的一面。
走上圓弧，抬頭就可看見一塊塊金黃色的獎(jiǎng)牌。這是我校多年來努力地結(jié)果，。我校還是國家級(jí)綠色學(xué)校，到處可以看到綠色。綠樹吸收二氧化碳，釋放氧氣，默默的奉獻(xiàn)著。這時(shí)，便覺得我們又是幸運(yùn)的。我們的老師像綠樹一樣默默的奉獻(xiàn)著。他們一心一意的備課，認(rèn)認(rèn)真真上課，把他們的只是盡可能的傳授給我們。他們帶我們像孩子一般，我們是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢？
走在廊上，紫藤蘿花掉在我的衣服上。抬頭看見她的枝條如頭發(fā)般垂下，那一串串如紫葡萄一般的花垂著，風(fēng)吹著她搖曳，耳邊已有了悅耳的音樂。令人陶醉的花香讓我想起了剛?cè)雽W(xué)那會(huì)令我印象深刻的就是他了�；蛟S一年后我們又該輕輕地走了，就像我們輕輕的來。它終將離我們而去。但英國有句諺語說：“心靈不在他生活的地方，但在他所愛的地方。”呈現(xiàn)在把他牢牢記在心中，他日回憶時(shí)有一個(gè)完整的，溫馨的家的形象浮現(xiàn)在眼前�，F(xiàn)在所能做的是要好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)母校。
學(xué)校的作文11
“叮咚，叮咚咚”音樂鐘響了，我揉了揉眼睛，七點(diǎn)五十分了。
“哎呀!”我一下子從床上彈了起來，“要遲到了!”我手忙腳亂地穿好衣服，洗漱，從桌子上抓起面包，又喝了半瓶牛奶，一面從鞋柜上拿出鞋子穿在腳上，一面吃著面包，匆匆忙忙地跑出了家門。
今天，我的一位好朋友小雪約我上午八點(diǎn)去參觀她們的“太空學(xué)�！�。我上了電子車，車如同箭一般地往八十公里以外的另一個(gè)城市開去。五分鐘后，終于到達(dá)了目的地。小雪正在學(xué)校門口等我。在學(xué)校門衛(wèi)處，電子門衛(wèi)檢驗(yàn)了我們的指紋，并做了記錄。
我們乘電梯來到了四年級(jí)的教室。今天是興趣班的作文課。只見教室里窗明幾凈。二十多位同學(xué)端正地坐在自己的座位上，每人一臺(tái)電腦，取代黑板的是大大的屏幕。
“上你們作文課的老師在哪呢?”我向小雪提出了疑問。
“我們沒安排老師來上課，”小雪神秘兮兮地看著我“上我們作文課的是智能機(jī)器人，上課時(shí)看屏幕就行了�！�
我睜大了眼睛，吃驚地問：“怎么這么先進(jìn)啊!我們現(xiàn)在作文班胡老師還用一般的電腦教學(xué)呢!”
“你們落后著呢!我們可是太空學(xué)校!”小雪得意洋洋地說。
“我們沒有大屏幕，每次下課，我們胡老師都要自己把黑板上的屏幕卷起來。小雪，下次我?guī)覀兒蠋焷韰⒂^一下，也讓他見識(shí)見識(shí)太空學(xué)校!”
“好啊!我讓我們智能校長親自去把你們胡老師接來!”小雪神采飛揚(yáng)。
“后面來的`兩位同學(xué)，請(qǐng)不要說話，立即回到座位，開始上課�！敝悄芾蠋煱l(fā)話了。我們趕緊找好了座位�！�
終于，下課了。我跟著小雪來到了太空學(xué)校的最高層頂樓??太空田園。只見。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一畦畦的營養(yǎng)土上覆蓋著碧綠的各類蔬菜，各種顏色的辣椒和西紅柿，金黃的玉米，巨大的冬瓜，小小的迷你南瓜……好一派一片田園風(fēng)光。
一位戴著鴨舌帽的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地起來，小雪說：“你來認(rèn)識(shí)一下，我們學(xué)校的總裁胡老師。”
他向我們招了招手，并拿下了帽子，我驚呆了：這不是我們作文班的胡老師嗎?他什么時(shí)候來太空學(xué)校做起總裁啦?
我看著胡老師笑了。
學(xué)校的作文12
我們班有一個(gè)稍胖的女生，名叫累玥（化名）。總是掛著一張笑臉，兩側(cè)扎著小辮子。她很愛看書，有時(shí)候看見別人手里捧著一本她沒有看過的書，那可就要打破沙鍋問到底了；或者想盡千方百計(jì)把書借到手。雖然我對(duì)她其它方面不是非常了解，但我敢肯定，她對(duì)書可是喜歡到了極點(diǎn)。愛書程度不可低估哦！記得五年級(jí)的時(shí)候，我買了一本新書，課間休息時(shí)間，我正津津有味的欣賞著。不知什么時(shí)候累玥站在我旁邊，她沖我狡猾的笑了笑。我知道她會(huì)使出渾身解數(shù)來借這一本書，立刻把書塞進(jìn)抽屜里。這樣有趣的書，我才舍不得借給她呢！尤其是她這種有借無還的人。
為什么這樣說呢？有一次我去她家，到書房一看，就一目了然了：光她的書就裝了一柜子，。我有些吃驚，便問到：這都是你的嗎？不！這里至少有五分之一是我借的。她干脆的`說道。我想你這些書應(yīng)該不是最近借的吧！至少應(yīng)該有兩個(gè)月了。豈止兩個(gè)月，兩年的都有！
她這一說，把我弄得啞口無言。可想而知，她善良的表面背后會(huì)有多陰險(xiǎn)我可得好好提防呀，以免我的寶貝書落入她的魔掌，不然就猶如肉包子打狗有去無回了。我說這話可不是說的好玩兒的，不采取行動(dòng)，三下五去二，你的寶貝書就莫名奇妙的飛了。好！言歸正傳！喂！干嘛？我假裝問道。借書？呃哼！她把眉毛動(dòng)了一下。事先提醒你，這本書可能會(huì)令你大失所望哦！我說。內(nèi)容不精采，有打錯(cuò)別字的現(xiàn)象，太哆嗦幾乎說盡了壞話，實(shí)際上本書再好看過了。既然如此，你干嘛還看，而且好像內(nèi)容很有趣的。我早知道她會(huì)這樣說，所以我已經(jīng)把最好的回答提到了嗓子眼兒，馬上說：這書有一幅圖畫畫得有點(diǎn)漂亮，其它的都不好看。其實(shí)這本書上根本沒有圖案，我又騙她。百聞不如一見！給我看看。她還賴在這兒不肯走。
我也沒招了，便說：算了，算了！改天借你，還不行嗎？說著準(zhǔn)備把書收進(jìn)書包。她見勢不妙，笑呵呵地說：我做事很迅速的，三天，就三天，保證奉還！趁我不備，搶過書，說了聲：謝啦！便甩甩辮子就走了。啊？三天？是三個(gè)月吧天知道！
學(xué)校的作文13
雖然我家不是很美；學(xué)校是我們非常熟悉的地方；學(xué)校，我們共同學(xué)習(xí)的地方，學(xué)校，我們共同學(xué)的地方；學(xué)校使我們一起生活的地方；學(xué)校是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時(shí)無刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行，德潤人生”。這醒目的標(biāo)語，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門，一個(gè)操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的學(xué)校，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。
于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)學(xué)校，裝飾著美麗的.學(xué)校，令無限風(fēng)光的學(xué)校里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢想，眼淚與憂傷的學(xué)校，這里每一個(gè)棵樹、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的學(xué)校怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢？
學(xué)校的作文14
大榕樹是常見的，但我卻覺得比珍貴的樹木要好，要使人尊重，特別是我們學(xué)校門前的三棵大榕樹。不管是曖和的春天，炎熱的夏日，涼爽的秋季，或者是寒風(fēng)刺骨的冬天，它總是四季常綠，像一把撐開的綠絨大傘，更像一位和藹可親的老師。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園時(shí)，首先看到的一定是那三棵高大粗壯的大榕樹。樹中的紋路，成了榕樹臉上的微笑，它好像在說：“同學(xué)們?cè)�，讓我們用一種美好的心情來面對(duì)新的.課程吧！”
春天，草木花兒都抽出了新的枝芽。當(dāng)然榕樹也不甘示弱，拼命地使勁兒地冒出小芽，顏色綠綠的，嫩嫩的，真可愛。在溫暖的陽光下，靜靜地傾聽人們的贊美。
轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天來了�；鹄崩钡年柟庹盏煤艽萄�，但是大榕樹卻要忍著熱，忍著曬，頂著酷暑給同學(xué)們撐起一片蔭涼的世界，讓同學(xué)們的課間有了“老師，雪飛已經(jīng)沒有爸爸了，她怎么寫呀？”我聽了，再也忍不住，哭著跑出了教室，伏在榕樹身上痛哭流涕。震耳的聲音猛烈地撞擊著我的心扉——“雪飛已經(jīng)沒有爸爸了……雪飛已經(jīng)沒有爸爸了……”
漸漸地，我停止了哭泣，感覺好像有人在我身邊。我扭過頭，發(fā)現(xiàn)周老師就站在我身后。他靜靜地望著面前這一排隨風(fēng)搖曳的小榕樹。良久，他拍了拍我的肩膀，問：“你知道這些榕樹是怎樣生長的嗎？”我茫然地?fù)u了搖頭。周老師望了望我，說：“這些榕樹其實(shí)是從一棵大榕樹上剪下來的一根根樹枝，對(duì)它們進(jìn)行培植，等樹枝長出了根，就成了樹苗，樹苗漸漸就長成了大榕樹�！彼D了頓，接著說，“一根榕樹枝被從一棵大樹上剪下來，就好像一個(gè)人離開了自己最親的人。榕樹都能從一根樹枝長成一棵樹苗，再長成一棵大樹，而你，一個(gè)人，為什么不能像榕樹一樣，化悲痛為力量，重新振作起來，堅(jiān)強(qiáng)地活下去呢……”我聽了，重新抬起頭，感覺天空好藍(lán)好藍(lán)，好高好高。榕樹上的一只小鳥似乎也在為我的振作而歌唱！
如今，榕樹都已經(jīng)有兩層教學(xué)樓那般高了，而我也已經(jīng)離開母校�？墒�，對(duì)榕樹的那一份濃濃的情，永遠(yuǎn)銘刻在我心靈最深處！
學(xué)校的作文15
我愛我校，因?yàn)樗拿利�；我愛我校，因�(yàn)樗男缕�；我愛我校，更是因�(yàn)樗羞@我童年的夢想、美好與快樂。
回想，剛剛來到這個(gè)當(dāng)時(shí)是神秘而現(xiàn)在是充滿生機(jī)的大家庭時(shí)，心中到底是什么味道呢？是羞澀？是高興？還是留念——留念一起度過6年時(shí)光的小學(xué)同學(xué)？它是一種無法用言語表達(dá)的感情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)在這個(gè)嶄新的校園里生活了幾個(gè)月了，我認(rèn)識(shí)了同學(xué)，認(rèn)識(shí)了老師，認(rèn)識(shí)了這個(gè)學(xué)校。它不僅僅是我學(xué)習(xí)、生活的地方，它已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分了。學(xué)校，是我學(xué)習(xí)的空間；學(xué)校，是我交友的平臺(tái)；學(xué)校，也是使我思想成熟的稻田。它讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松下來，它也讓我從目不識(shí)丁[注: 連最普通的“丁”字也不認(rèn)識(shí)。形容一個(gè)字也不認(rèn)得。]的、對(duì)凡事都似懂非懂[注: 好象懂，又好象不懂。]的孩子變成了一個(gè)明白許多的道理的“大人”了，它還讓我走出孕育我的暖房，迎接新生活！
我夢想中的學(xué)校，不需要太華麗，不需要太奢侈，只要有著青春的步伐，只要有著快樂的舞步，只要有著對(duì)夢想的追求，這就是我一生中最美好的向往。百年的名校，百年的歡樂。百年的名校養(yǎng)育了千百個(gè)出色的學(xué)子，百年的名校培養(yǎng)了千百個(gè)祖國的棟梁。學(xué)校的好壞
不在于它的年代有多么久遠(yuǎn)，學(xué)校的好壞不在于它的`教學(xué)，在我的心中，只要每一個(gè)老師都以百分之百的愛對(duì)待學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都以百分之百的熱情對(duì)待老師，每一位師生都以百分之百的激情來對(duì)待學(xué)校，并每一個(gè)人都相信自己是最棒的，對(duì)自己有著絕對(duì)的信心，那么這就是一所名校�？窗。∥覀兊膶W(xué)校不正是這樣的一所學(xué)校嗎？以自己的榮譽(yù)作為班級(jí)的榮譽(yù)，以班級(jí)的榮譽(yù)作為學(xué)校的榮譽(yù)，這就是我們每一個(gè)興寧應(yīng)有的品質(zhì)。
我的學(xué)校啊，我憑什么愛你？是你的環(huán)境優(yōu)美嗎？是你的學(xué)習(xí)氛圍突出嗎？還是你的教學(xué)器材先進(jìn)？都不是。因?yàn)橛腥诉@個(gè)世界才美麗，因?yàn)橛行@個(gè)社會(huì)才美麗。我就是愛你的歡樂——我們?cè)谀愕慕墙锹渎渲袚転⒌目少F的快樂。讓我們用歡聲笑語來譜出那美麗的樂章吧！
河水，在流動(dòng)，云朵，在漂浮，時(shí)光，在流逝，可我們對(duì)學(xué)校的癡迷，我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情卻絲毫看不見減少。夜夜增多的浪潮，日日生長的小樹，時(shí)時(shí)在變得成熟的我們，卻仍舊有著童年的天真。當(dāng)我們以曾經(jīng)是你的學(xué)子的身份再次扣響你的大門時(shí)，愛你的熱情依舊不變。今天晚上，請(qǐng)讓我再次夢到你——我的學(xué)校。
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