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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的校園一角作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園一角作文1
今天，老師讓我們寫“校園一角”，我想借此機(jī)會(huì)帶爸爸參觀一下我們校園里最美的“樓中小花園”！
于是，周六，爸爸開著車帶我來到學(xué)校。我們走到教學(xué)樓門前，美麗大方的“愛心石”就引入我們的眼簾。在水池中央有一個(gè)用鵝卵石砌成的平臺(tái)，在平臺(tái)正中間，立著兩塊石頭，一塊石頭刻著一個(gè)“愛”字，另一塊石頭上刻著一個(gè)“心”字，而且都用紅色油漆漆過，所以，這兩個(gè)字特別醒目。每當(dāng)走到教學(xué)樓前，第一眼就能看見這兩個(gè)字：愛心，就是提醒我們每一天都要做一個(gè)有愛心的人。
在“愛心石”的周圍，還長(zhǎng)了一些植物，綠色的植物和黃褐色的“愛心石”相互掩映，特別美麗。
平臺(tái)四周，是一個(gè)小水池。水里有一層綠茸茸的小草，水中還有一些魚兒和烏龜，魚兒看起來都是錦鯉，其中我最喜歡的要數(shù)其中一條，它的尾巴很大，游起來就像在跳水上芭蕾一樣！它的背上是紅色的一整片，而身上的其他地方全都是珍珠白色的.，搭著半透明的尾鰭和背鰭，好看極了！這時(shí)水里的小烏龜都露出了頭來，朝我和爸爸游了過來，我看見它們鼻子上有兩條紅線穿過眼睛一直到脖子后面。爸爸告訴我那是“巴西龜”，是外來物種！這時(shí)，突然傳來了兩聲“呱呱”的叫聲，哦！原來是青蛙！每當(dāng)下雨天后，青蛙就會(huì)快樂地高唱！
接著，我和爸爸來到左邊的小花園，這里有一棵小榕樹，小榕樹被園藝師傅剪得像三朵肩并肩的大蘑菇，小榕樹旁邊還有大理石鋪成的四條小路，通向教學(xué)樓的四個(gè)方向。花園右邊的景觀布局和左邊是對(duì)稱的�；▓@里還有許多我和爸爸都叫不上名兒的植物，還有濃香四溢的九里香，這時(shí)正是九里香花開的季節(jié)，那花香真是沁人心脾！看完園子，爸爸說：“原來你的學(xué)校還有這么美麗的小花園呀！我以前都沒發(fā)現(xiàn)呢！”
聽到爸爸贊美我們的校園，我感到特別自豪！
校園一角作文2
一陣陣瑯瑯的讀書聲從一個(gè)文明而優(yōu)雅的校園里傳出。這就是我那可愛的校園――長(zhǎng)汀師范附屬小學(xué)。
在我們的校園中，最引人注目的就是校園南邊的景色了。
首先映入我們眼簾的是一座假山。遠(yuǎn)看假山，像喲座小巧玲瓏的寶塔，在太陽公公慈愛地“撫摸”之后，變得金光熠熠、霞光艷艷。近看假山，便可清晰地看清假山上那些奇形怪狀的石頭。有時(shí)候我覺得假山簡(jiǎn)直就像一個(gè)動(dòng)物王國：有正熟睡的小獅子，它正甜甜地笑著，似乎在做著香甜的夢(mèng)，人看了，真舍不得打擾它；有調(diào)皮的猴子，好像肚子餓了，正東張西望地找桃子吃，看著它那焦急的樣子，真想送幾個(gè)桃子給它；還有只肥嘟嘟的小豬，躺在那一動(dòng)不動(dòng)；那只張著血盆大口的鱷魚，讓人見了就心驚肉跳的……當(dāng)然，也有一些石頭不像動(dòng)物的，比如說最上面那塊石頭就像那：“玉面天生喜，朱唇一點(diǎn)紅，凈瓶甘露年年勝，斜插楊柳歲歲青”的大慈大悲、救苦救難的觀世音菩薩。在它的左下方有一塊較小一點(diǎn)的石頭，也是人模人樣的，似乎是觀世音身邊的一名女童，正坐雜觀世音身邊修身養(yǎng)性。在假山的右下方還有一扇“門”，這也許是通想水晶宮的'吧！
接著呈現(xiàn)在我們眼前的便是假山前面的水池了。那是一汪晶瑩的湖水，在陽光的照射下宛如一面鏡子，又似一塊玻璃。池水清澈見底，幾只活潑的小魚在水中嬉戲，幾只紅蜻蜓也許是不水面倒映著的藍(lán)天、白云當(dāng)成了天空，幾次沖了去，有退了回來，又幾次點(diǎn)破了那個(gè)“水中天”。偶爾一陣風(fēng)吹過，水面泛著層層漣漪，變得波光粼粼。
在水池中央有兩個(gè)噴泉口。每當(dāng)噴泉向上噴水時(shí)，總會(huì)引來許多同學(xué)觀看。你看，噴泉向上噴灑水花的時(shí)候就像是節(jié)假日里的煙花，水花落下來時(shí)又像一顆顆斷了線的珍珠。在噴灑水花時(shí)，假山上也會(huì)流下水來，就成了一條小瀑布，仿佛像一條銀白色的彩帶，懸掛在假山上。到了晚上。五彩的燈光從池底射出來，映著假山，這有更加迷人了。
校園一角作文3
我們的學(xué)校是濱東小學(xué)。它美麗寬廣，我們的學(xué)校有教學(xué)樓、操場(chǎng)、升旗臺(tái)、籃球場(chǎng)，但最讓我喜歡的是校園的大花壇。
大花壇是由四塊小花壇組成的，位于教學(xué)樓前。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們都三五成群地在花壇玩耍、讀書、寫生……這真是同學(xué)們休閑娛樂的好去處��！
花壇上一年四季生長(zhǎng)著翠綠的小草。春天，它們破土而出，探出腦袋來觀賞大千世界的美景。它們具有頑強(qiáng)的`生命力，不論是驕陽似火的夏天，還是天寒地凍的冬天，它們依然昂首挺胸，像是給花壇鋪上嫩綠的地毯。
花壇里最耀眼奪目的當(dāng)然是五顏六色的花朵了，紅的似火，黃的如金，白的似雪，青中染綠，粉中夾紫。爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收�；▋鹤藨B(tài)萬千，有的低低地垂下腦袋，大概不適應(yīng)著人來人往的場(chǎng)面；有的高傲地抬起頭，張開美麗的花瓣，似乎向人展示它的美艷；有的三個(gè)一群、五個(gè)一伙，好像在親密地交談。
四塊小花壇上都各種一棵高大的假檳榔樹，近看的樹干上布滿道道皺紋，仿佛是一只滿是皺紋的手，這能看出他經(jīng)歷了多少風(fēng)雨啊！抬起頭，那茂盛的枝葉在微風(fēng)中顫動(dòng)，好像在對(duì)我們說：“小朋友們要好好學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大！”假檳榔樹就像是衛(wèi)兵，保護(hù)著美麗的花壇。
我最喜歡的還是花壇的雕像了，這是一個(gè)在放飛和平鴿的女孩，只見她雙手捧著和平鴿，身體微微向前傾斜，仿佛在說：“和平鴿，快去吧，快告訴遠(yuǎn)方的人們，我們不希望慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅世界，我們只要永久的和平！讓全世界的兒童都快樂地生活吧！”和平鴿好像聽懂了她的話，它拍拍翅膀，帶著女孩的希望和憧憬，展翅高飛。
在四個(gè)小花壇的中心，還有一座巨大的鋼雕，它的形狀奇特，仔細(xì)看，多像一位正在講課的老師，四周的花草不約而同地抬起頭，認(rèn)真地聽著老師講課，還不時(shí)地做筆記，就像學(xué)習(xí)中的我們��！
我愛我們的校園，更愛校園這美麗、洋溢著文化氣息的花壇！
校園一角作文4
我們的學(xué)校座落在桂溪河畔，一說起她那美麗的舒亭閣，我就嘖嘖贊嘆，特別是秋天的舒亭閣。下面就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)一校。
舒亭閣的中間是葡萄架。一說起它，我就有話說了，從升旗臺(tái)望過去那一顆顆綠色的葡萄掛滿整個(gè)綠藤，葡萄很小，就像是一只只螢火蟲在閃耀著光輝。不同的人會(huì)有不同的想象比如女生就會(huì)想象成是一顆顆綠寶石。走進(jìn)一瞧你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些是青色的，有些是紫色的，那紫色的葡萄的形狀是圓形的，而青色的葡萄是橢圓形的，紫色的葡萄也比青色的'葡萄大，就像是一顆顆瑪瑙。摘下一顆葡萄打開，里面有3顆葡萄籽，吃起來酸酸的味道，還沒有成熟呢！哦，我的眼睛都瞇成一條線了，呵呵，但水份很足哦。下課鈴聲一響我們就會(huì)來摘葡萄，想到這里我就想流口水。
現(xiàn)在正是桂花開的季節(jié)，每當(dāng)走過桂花旁的時(shí)候總是聞到一種濃濃的香味，真是讓人沁人心脾，我不禁想到古人說的一句話：桂子花開十里飄香。桂子花的花瓣很小很小，是淡黃色的，桂子花小得像米粒一樣簇成一團(tuán)，如果長(zhǎng)得不茂盛的話遠(yuǎn)處還看不出有花，桂花像一顆顆繁星在對(duì)我眨眼。桂花不像牡丹和百合那樣長(zhǎng)在枝頭上，而是長(zhǎng)在葉從里，就像是許多雙小孩的眼睛，害羞地躲在葉從里瞇著眼睛往外望。
緊挨著桂花樹的有一根“柱子”——冷杉樹。冷杉很高，它有2—3米高，跟教學(xué)樓一樣高，它不僅高，而且挺拔，它從下往上看，枝葉越來越細(xì)，如果從上往下望，冷杉越來越粗，它的形狀跟金字塔一樣，是桂溪一校的定校神針。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來，冷杉樹的身軀在微風(fēng)中翩翩起舞，是多么的優(yōu)美，是多么的優(yōu)雅。
我們的校園雖沒有大學(xué)校園那么的富麗堂皇，但我心愛著它，我愛我們的學(xué)校，因?yàn)樗囊徊菀荒径甲屛覀儩M懷深情，到處都有我們的歡樂與頑皮。
校園一角作文5
我們的校園里有許多美麗的景物，可我卻最喜歡那平凡而又惹人喜愛的小操場(chǎng)。
操場(chǎng)給我們帶來了許多歡樂。當(dāng)早上做早操，我們來到操場(chǎng)上蹦蹦跳跳時(shí)，操場(chǎng)就像一位慈祥的老爺爺，笑呵呵地望著我們；升國旗時(shí)，幾個(gè)孩子在打鬧，操場(chǎng)“爺爺”仿佛變了一張臉，嚴(yán)厲地說道：“孩子們，升國旗時(shí)要莊重嚴(yán)肅，不能嬉皮笑臉，你們可要記住啊�！蹦切┱{(diào)皮的孩子似乎明白了操場(chǎng)“爺爺”的用意，低下了頭，變得嚴(yán)肅起來。此時(shí)，“爺爺”又變了一張臉，對(duì)我們笑著。
每當(dāng)我們要離開他時(shí)，他是多么的依依不舍��！熱鬧非凡的操場(chǎng)又變得冷冷清清，操場(chǎng)“爺爺”猶如正擦著眼淚說：“孩子們，你們下課一定要來和我玩��！”我們上課時(shí)，幾位同學(xué)不時(shí)地向窗口望，這時(shí)的“爺爺”十分孤獨(dú)，像一位空巢老人，默默地擦著眼淚。仿佛得了大病一場(chǎng)。我十分難過，心想：下課了一定要陪“爺爺”好好玩一玩！
“丁零零”下課了，“爺爺”看到我們跑出來玩，高興得不得了哩，正見他挺了挺身子，看著大家在自己懷抱里打鬧、跳繩、跑步……玩得不亦樂乎，他心中一定開了一朵花，一朵艷麗的花。
夏天，我們不約而同地不想到外面去玩，天上驕陽似火，只能隔著一段不短的路程，跟“爺爺”說著話。這時(shí)“爺爺”就總是向我們炫耀：“你們哪，一個(gè)個(gè)這么懶，怎么行呢？人們都說多曬太陽身體好，你瞧我，曬了大半天了，都沒事，一會(huì)兒你們也來曬曬吧！很舒服哩！”操場(chǎng)“爺爺”的一番話，真是讓我們哭笑不得。
傍晚來到了，我們和操場(chǎng)“爺爺”的`離別之際又將到來。“爺爺”望著我們，偷偷難過著。
第二天早晨，“爺爺”仿佛遇到一個(gè)個(gè)幾十年不見的老友，把我們抱進(jìn)懷里，迎來了新的一天。
我愛校園，可我更愛那小操場(chǎng)，因?yàn)樗o我們帶來了無窮的歡樂。
校園一角作文6
當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”我們等待已久的下課鐘，終于響起了，下課后，大家不是玩耍，就是聊天，甚至還有人利用下課時(shí)間寫功課呢！而我下課最常做的事，就是到一年級(jí)前的小涼亭。
這個(gè)小亭子，乍看之下，一點(diǎn)也不足以為奇，但在我的心目中，它卻是一個(gè)能讓我方松心情的最佳地點(diǎn)，這里一直是個(gè)草木欣欣的亭子，還不時(shí)會(huì)有徐徐的微風(fēng)吹來， 但你們可別小看這微風(fēng)姑娘，她可是我的大功臣呢！在我看書時(shí)，她使我感覺自已置身于書中的情節(jié)，好像其中一個(gè)角色一樣，在我生氣時(shí)，她在我身旁圍繞著，讓我的心慢慢平撫下來，在我傷心時(shí)，她輕輕悄悄的將我的煩惱吹的一干二凈，她更是在我無精打采時(shí)，把我吹的神采飛揚(yáng)。光是這微風(fēng)姑娘，對(duì)我有莫大的幫助，我怎能不愛上這涼亭呢？
除了風(fēng)兒，花草也對(duì)我好極了，花朵兒不斷的散發(fā)著他們的芬芳，小草們也展現(xiàn)著隨風(fēng)搖曳的英姿，在這樣的景色中，無論我在想什么，煩惱什么，幾乎都會(huì)被一掃而空，這一刻的.感覺，對(duì)我來說，是多么的令人感到舒暢而美好呀！
在各種不同的氣候中，它又顯現(xiàn)了各式各樣的面貌，在大晴天的時(shí)候，庭中透出幾到溫暖的陽光，此時(shí)在里面的我心情是如此的高昂，“滴滴答答”當(dāng)正在下雨時(shí)當(dāng)正在下雨時(shí)，里面不斷發(fā)出輕快的水滴聲，彷彿有輕快的舞曲一樣，使得靜悄悄的下雨天，不再令人感到無趣，反而變的很有節(jié)奏感。
這個(gè)涼亭可以 說是我的恩人了，因?yàn)樗麕土宋夷敲炊嗝�，以前可能是因�(yàn)槟銈冋诖掖业淖瞿臣�，因而忽略了站在一旁的它，我將我的心得分享給大家，相信大家一定會(huì)再體會(huì) 過后，喜歡上它，而且這樣不僅涼亭又多了一個(gè)朋友，也可以讓自己多一個(gè)放松心情的好地方，這樣不是一舉兩得嗎？希望各位能再為這里增添幾分色彩，使他不再孤單的站在那兒。
校園一角作文7
景色，也許是你們的操場(chǎng)，或許是你們的草地，我所在的學(xué)校——崇德小學(xué)，有一個(gè)獨(dú)一無二的生態(tài)園，它的景色十分優(yōu)美。
生態(tài)園就坐落在我們學(xué)�；@球場(chǎng)的北面。首先我們來到生態(tài)園門口，它的大門是用木頭做的，既古樸又環(huán)保，門的兩旁有四排油菜花，它們剛長(zhǎng)出嫩葉，好像在朝我們招手；進(jìn)入大門，往左拐，沿著鵝卵石鋪成的小路往里走，左邊是生態(tài)園的籬笆，是用柳條、小樹、水泥柱交錯(cuò)而成的，既堅(jiān)固又美觀，從外面看，柳條好像在點(diǎn)頭歡迎我們；右邊是成排的葡萄架，雖然還沒有發(fā)芽開花，但相像夏天時(shí)葡萄架上綠葉成簇，遮擋住了刺眼的陽光，在那里乘涼，一定很理想。
走到小路的盡頭，就到了休閑區(qū)。休閑區(qū)中間有一棵十分顯眼的大柳樹，它已經(jīng)抽出了枝條，剛裂開嫩芽，嫩芽好奇地望著我們，好像想和我們交朋友；柳樹四周有許多石桌和石椅，供人們休息；柳樹周圍還有許多園子，里面種了許多植物，其中，臘梅是最引人注目的，像是這里的草木，但它又不那么驕傲，它的精神很值得我們學(xué)習(xí)。一旁的水仙花也不該示弱，挺直了腰，精神抖擻的，像是也要引起我們對(duì)它的.注意。
出了休息區(qū)，就來到了最吸引人的蓄水池。它的水可真清啊，清的可以看見水底的鵝卵石和悠閑游動(dòng)的魚兒；它的水可真涼啊，在里面洗個(gè)手一定會(huì)感到十分涼爽；它的水可真靜啊，靜的連小魚兒的游動(dòng)就會(huì)引起一圈圈水波。說到魚，這個(gè)用大鵝卵石砌成的蓄水池里真的有許多可愛的小魚，橙色的、黑色的、黃色的、大的、小的……有一條金色的鯽魚像是這里的“魚王”，它后面總是跟著幾條魚，真是威風(fēng)�。∮械男◆~游到我們一堆人面前，好奇的看著我們，不想游走，嘴一張一合，好像在跟我們這群新伙伴打招呼，有的小魚躲在石頭后面，被我們發(fā)現(xiàn)了，就游到其他地方，像是在和我們玩“躲貓貓”游戲，有的小魚……忘了告訴你們，這個(gè)蓄水池中間有一個(gè)小島，上面有一棵剛發(fā)芽的桃樹，旁邊是一個(gè)假山噴泉，噴水的時(shí)候一定很壯觀。這個(gè)生態(tài)園真像一個(gè)公園呀！
我參觀過歷史悠久的中山公園，玩賞過活力四射的語溪公園，雖然我們學(xué)校的生態(tài)園并不大，但是有哪一個(gè)公園能比得過這個(gè)生機(jī)勃勃的崇小生態(tài)園呢？
校園一角作文8
在我們學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，美麗的花朵，高大的教學(xué)樓，還有潔靜的小花園，更有整潔的教室。其中我最喜歡小花園了。它是那么美麗，那么誘人。每次下課我都會(huì)情不自禁的的看看它！
在小花園的右邊的正中間是一顆高大挺拔的桂花樹展現(xiàn)在你的眼前。我閉上眼，仿佛樹已經(jīng)開滿了花，濃濃的花香直沖我的鼻子。花上蜜蜂采蜜，蝴蝶飛舞。哦！太美了！桂花樹旁邊還有好多樹，微風(fēng)拂面，樹葉沙沙作響。仿佛在說：歡迎，歡迎，來吧！哪那還有更美的。
在小花園的中間是小水池。水池的池邊是鵝卵石鋪成的，好似一條。小池美在一個(gè)動(dòng)字。它就像一條變換不定的綠綢，綠得那樣美，那樣純。陽光照映下，躍起粼粼波光，如飛花，似碎金，像魚群閃閃的磷光，每一個(gè)小光斑中都有一個(gè)小精靈在閃爍，在伸縮，在顫抖；微風(fēng)送別之際，泛起道道水紋，緩緩地從一邊向另一邊向另一邊推進(jìn)。水面上的假山，高而挺拔，從一邊看像兩座山，從另一邊看像兩個(gè)小朋友在嬉戲。有的像小女孩；有的像小狗；還有的像猛牛個(gè)個(gè)都活靈活現(xiàn)。還有那精雕細(xì)刻的仙鶴，可美了！它們像是在談話；又像是在比美；更像是在嬉戲。小池中間有一排跳墩，可以從這頭穿到那頭。池子的右邊有柳樹。柳樹姐姐可愛美了。每天抱著鏡子照呀照�？纯醋约好利惖拿纨�，婀娜的身段還整理著自己那絮長(zhǎng)絮長(zhǎng)的頭發(fā)。小池的另一邊是竹子，每次風(fēng)吹來，發(fā)出溫柔的'刷刷聲，好像在說；來吧！來這玩每天小鳥聚在這里。盡情的聊天，盡情的歌唱！
雖然這兒的小花園不是特別的景色，但卻有著不平凡的美。
小花園的最左邊是一片小林子。小林子有灌木叢，有像公主一般嫩的絲瓜樹，更有綠色的樟樹。你走進(jìn)去，風(fēng)輕飄飄地吹拂著，新鮮的空氣讓你感到舒暢，只要有人進(jìn)去，就會(huì)感到開心。
這些都很美，可是被圍住了，我們進(jìn)不去。我真想給校長(zhǎng)寫信，讓我們沐浴在美景中
校園一角作文9
如果談?wù)搶W(xué)校，我最先就會(huì)想到我的母校，我在母校度過了四年的時(shí)光，留下了深刻的記憶。我最喜歡我母校操場(chǎng)上的乒乓球臺(tái)，我的記憶也源于這里。
我的母校與其他的學(xué)校相比之下，可能會(huì)顯得偏遠(yuǎn)，簡(jiǎn)陋，但對(duì)于我來說，我的母校是獨(dú)一無二的，她帶給我了快樂，也帶給了溫馨。
母校操場(chǎng)上的乒乓球臺(tái)是我的最愛，雖說它只是這校園的一角，但偏偏就是這普普通通的一角，給我校園生活帶來了無盡的`歡樂。
每當(dāng)下課鈴一響，我就會(huì)第一個(gè)沖到操場(chǎng)搶先占到乒乓球臺(tái)，有的時(shí)候怕占不到乒乓球臺(tái)，就會(huì)帶一個(gè)手表，默默的等著下課的最后一秒，牟足了勁往心心相念的的地方也就是操場(chǎng)，發(fā)起沖鋒。在教室上課都有一種“身在曹營心在漢”的感覺，有一次老師發(fā)現(xiàn)了我走神，向我提出問題，尷尬的我都不知道課程講到哪個(gè)地方了，引得全班哈哈大笑。
在母校的日子過得安逸且快樂，沒有繁雜的學(xué)習(xí)壓力，與同學(xué)也和睦相處，而我唯一情有獨(dú)鐘的就是校園一角的那乒乓球臺(tái)�；叵肫鹣抡n鈴給我的喜悅和放學(xué)后和同學(xué)相約在乒乓球臺(tái)一戰(zhàn)到底，那是多么的快樂呀。
我的母校書聲瑯瑯，清晨便可聽到洪亮的讀書聲，我的母校環(huán)境優(yōu)美，校門前的兩顆大槐樹就是學(xué)校的保護(hù)傘，它們就像兩個(gè)站崗的戰(zhàn)士，護(hù)衛(wèi)著母校的安全。我的母校有我情有獨(dú)鐘的乒乓球場(chǎng)，給我美好的回憶。
雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)離開母校許久，但是我關(guān)于母校的記憶依舊停留在最深處，這是我度過了四年的母校，在這里我和我的同學(xué)，老師，一起努力，一起進(jìn)步，在最美麗的年級(jí)，我們?cè)谶@里譜寫下來青春的詩篇。
我的母校，我所深愛的母校，你有優(yōu)美的環(huán)境，你有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，你有優(yōu)異的學(xué)生，你在我的心中是完美無缺的，但是我最喜歡的母校校園那乒乓球場(chǎng)的一角，無論下雨，刮風(fēng)，總是能在任何時(shí)候看到乒乓球場(chǎng)站滿了打球的學(xué)生。大概這就是校園這一角的魅力之處吧。
母校那一角的乒乓球場(chǎng)深深的觸動(dòng)了我的回憶，總能讓我想起當(dāng)時(shí)一起打球的場(chǎng)景，想起我的可愛同學(xué)們，負(fù)責(zé)的老師們。這邊是我在母校最為深刻的記憶。
校園一角作文10
我們的校園多姿多彩，有嶄新的教學(xué)樓，有碧綠的草坪，有美麗的大花壇，還有我們巨大的操場(chǎng)，一小圈就有200多米？但是我最喜歡的還是我們校園的那座中庭院。
中庭院座落在教學(xué)樓和體藝館的中間位置。走進(jìn)了中庭院，那里風(fēng)景秀麗，變化無常，吸引了我們大家的目光，趁著現(xiàn)在，我們就要離開教室，去漫步中庭院了。這讓我們感到十分興奮。
一走進(jìn)了中庭院，最引人注目的就應(yīng)該是中庭院的小水池了，小水池上面有一座高高聳立著的假山，我往前走了兩步，看見有幾條活潑，可愛的小金魚在快活地游來游去。還有一只小龍蝦在水里慢悠悠地游動(dòng)，快過了半天，它才伸出它的兩只觸角。這時(shí)，來看看小金魚吧！有的小金魚在呼呼大睡，有的小金魚在你追我趕，玩得開心極了！我們對(duì)小金魚問好了：“你好嗎？小金魚�！彼袷且粋�(gè)害羞的小姑娘，躲到假山下面去了。接下來，就要去看看假山了。假山的造型非常獨(dú)特，中間插了一個(gè)小小的`洞，不知為何，假山上還生存著幾朵美麗的花兒，這幾朵花兒的生命，是多么頑強(qiáng)哪！
再往前走幾步，就會(huì)看到兩棵高大的桂花樹，兩棵高大的桂花樹各占25平方米。它們都有一個(gè)半圓形的大樹冠，它們?cè)谶@個(gè)學(xué)校經(jīng)歷了數(shù)幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它們已經(jīng)用自己的生命陪伴了我們整整30年，現(xiàn)在已經(jīng)有31歲了。如果你在果實(shí)成熟的時(shí)候來臨，你會(huì)聞到秋姑娘灑下的秋味，桂花樹的香味可香了，連兩公里外的人都能聞到桂花樹傳出來的陣陣香味。一聞到桂花的香味，就會(huì)讓人感到清香四溢，精神百倍。兩棵大桂花樹被四周的團(tuán)團(tuán)磚塊封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。但是還會(huì)飄出淡淡的凊香味，它們真像兩棵充滿了無窮魔力，和陪伴我們到永遠(yuǎn)的桂花樹。
在兩棵桂花樹的中間，有一個(gè)銀白色的雕塑，那里雕刻著的是一個(gè)小女孩。小女孩身穿校服，頭上戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，還戴著我們的�；�。你看，她那純潔的眼睛，還有她的手指向天邊，我心想：她似乎在吿訴我們，一定要努力地學(xué)習(xí)，將來要為我們的祖國，中國爭(zhēng)光。
兩旁的草地上，有紅色的楓樹，有綠油油的小草？這些花草樹木就像一個(gè)美麗的大花壇！
我愛我們學(xué)校獨(dú)特的，風(fēng)景優(yōu)美的中庭院！
校園一角作文11
提到“民立”二字，我不禁感到自豪，我很榮幸讀上了有著百年歷史，環(huán)境優(yōu)美的名校。當(dāng)我向伙伴們談起我們學(xué)校時(shí)，他們無不感到羨慕，最讓他們嘖嘖贊嘆的，是校園里的一個(gè)個(gè)小生命——金魚，下面，我來給大家介紹介紹校園的這一角吧。
同學(xué)們無不感到學(xué)習(xí)的乏味，上課時(shí)每一根神經(jīng)都得繃得緊緊的'，生怕一不留神，知識(shí)就會(huì)溜走，哪怕每一分、每一秒都要認(rèn)真聽講，下課時(shí)常常覺得眼睛酸脹，腰酸背痛，怎么辦呢？哎，別急別急，教你一個(gè)辦法：下課時(shí)看看金魚！金魚的活蹦亂肯定讓你暫時(shí)忘記上課的緊張。你也許會(huì)問：“咦，校園里有養(yǎng)金魚嗎？”有，當(dāng)然有，這就是我們校園的一個(gè)特點(diǎn)喲！有一次，下課時(shí)，我和一位同學(xué)拖著疲憊的身子在新教學(xué)樓下無所事事地散著步，突然，同學(xué)眼睛一亮，好像發(fā)現(xiàn)什么新大陸似的，急匆匆地跑到走廊，大喊：“魚！”��？魚？起初，我還以為自己聽錯(cuò)了呢，但是為了證明我有沒有聽錯(cuò)，我也緊跟著同學(xué)跑了過去。呀，我的確看到了幾只金魚，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，就用手使勁揉了揉眼，頓時(shí)，我的嘴巴張得可以塞下一個(gè)大雞蛋了——兩只金魚在并排游著，似乎在竊竊私語；幾只金魚在玩耍、追逐、打鬧；一只魚張了張嘴，吐了個(gè)泡泡，好像在對(duì)我說：“歡迎來看我們玩耍。”兩只金魚歇在旁邊，好像有些神情嚴(yán)肅地張著嘴，喝，說不定它們?cè)谟懻撌裁粗匾獑栴}呢，“假如我能像魚兒那樣自由自在該多好呀�！蔽腋∠肼�(lián)翩。一看到魚兒的滑稽樣兒，我便忍不住抿嘴笑得樂不可支，剛才的疲憊被魚兒的“表演”徹底從我的身體里被驅(qū)趕出來，取代疲勞的是輕松與快樂。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲突然響起，催促著我，把我從想象中硬生生地拉回了現(xiàn)實(shí)，我精神抖擻跑回了教室，又投入到緊張的上課當(dāng)中了。
每當(dāng)下課，我常常會(huì)跑去看金魚，金魚給我?guī)砹嗽S多樂趣，讓我放松心情，忘記疲勞，一想金魚扭動(dòng)著胖身子的滑稽樣兒，我至今還會(huì)忍不住笑起來，而且，我不得不感嘆：“校園變化真快啊！”校園的普通磚頭地板竟“搖身一變”成了可以養(yǎng)魚的地板，真讓人覺得不可思議！
校園一角作文12
校門口是我們每天進(jìn)校最先經(jīng)過的地方；校門口是我們最熟悉的地方；校門口更是代表著我們學(xué)校形象的地方。每天，我們就是從這里開始一天的學(xué)習(xí)生活。
剛走到校門口，迎接我們的就是保安叔叔、值周老師和值周同學(xué)，他們站在校門口的兩邊，微笑著，親切地向我們問好，我們的心情瞬間變得美好。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是大屏幕，這是去年學(xué)校新增的大家伙。在這里，每天放映著我們的校園生活。開學(xué)的第一天，就會(huì)播放我們學(xué)校自導(dǎo)自演的一部日常規(guī)教育片——《藍(lán)精靈的.快樂一天》，這可是講述了一名小學(xué)生從起床到上學(xué)，從課堂到課間，再到怎么回家寫作業(yè)與閱讀，怎么樣做才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生的大片哦！節(jié)日里，會(huì)出現(xiàn)“節(jié)日快樂”四個(gè)大字，平時(shí)就是我們學(xué)校各種活動(dòng)的剪輯。同學(xué)們有空就會(huì)來這里駐足觀望，一不留神就會(huì)發(fā)現(xiàn)大屏幕里出現(xiàn)自己的身影，這時(shí)候就更加開心了。
大屏幕真是讓我們意猶未盡，然而，崔校的題詞更引人入勝�！拔锔穸笾�，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。一列列黑底鎦金的大字矗立在校門口的右邊，告訴我們要去追求知識(shí)，考察世間萬物，然后可以修身齊家，推廣開來就可以治國。
瞧，那邊正在舉行飛花令，我們一起去看看吧！從校門口往教學(xué)樓方向的過道上拉起了紅繩 ，掛滿了各色紙條，各年級(jí)按照對(duì)應(yīng)的顏色尋找自己能回答出的“飛花令”。校園里充滿了歡聲笑語：“呀，這首我會(huì)，我會(huì)！”“哎呀，后面那句是什么來著，一下子想不起來了！”對(duì)上的同學(xué)趕緊到兌獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取漂亮的書簽，還沒對(duì)上的穿梭在過道里，努力尋找自己會(huì)的詩句，好不熱鬧！
這就是我們學(xué)校的校門口，既簡(jiǎn)單又特別，既質(zhì)樸又高雅，真是讓我們喜歡至極！
校園一角作文13
在我們的校園里，到處都盛開著美麗的鮮花，到處都可以望見修剪得十分平整的綠蔭蔭的草坪，尤其是在靠近操場(chǎng)的西北角上，有一個(gè)開著各種鮮花的美麗的大花壇。這個(gè)花壇，遠(yuǎn)看是一個(gè)五角星的圖案，近看就是五彩斑瀾的花的海洋。
每當(dāng)姹紫嫣紅的春天來臨時(shí)，花壇里的桃花樹就伸展出無數(shù)條枝丫，就像一位久別的朋友，張開雙臂，迎接遠(yuǎn)方客人的.到來。那粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群群小頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們觀賞自己的艷麗豐姿。這時(shí)，如果你撥開茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一些小生命——樹旁的小草。這些小草盡管沒有鮮花那樣誘人，但也吐出它嫩綠的紛芳。不與他人比長(zhǎng)短，不與別人爭(zhēng)榮譽(yù)，只顧默默地奉獻(xiàn)，這就是小草的品質(zhì)。想到這些，我便對(duì)小草肅然起敬。
當(dāng)炎炎的夏日來臨時(shí)，花壇頓時(shí)又換成另外一番景象。這時(shí)，你可以看見一株株婀娜多姿的柳樹屹立在花壇四周。這一株株柳樹就像一個(gè)個(gè)驕傲的公主，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。每每同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)很自然地來到這些柳樹下避暑。不過片刻，就會(huì)覺得渾身清涼舒爽，剛才那種熱勁早已消散得無影無蹤了。
當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹過，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株顏色迥異的菊花卻迎風(fēng)招展，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，花壇中的菊花雖然為數(shù)不多，但經(jīng)常受到同學(xué)們的嘖嘖稱贊，不為別的，就是因?yàn)樗兄匪裂┑钠犯瘛?/p>
寒冷的冬天來臨了，我們這里的冬天雖然沒有北方那種雪花紛飛、銀裝素裹的景象，但仍然是百花凋零的世界。在這樣的季節(jié)里，只有紅梅還在堅(jiān)強(qiáng)不屈地生存著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵紅梅就像一個(gè)個(gè)戍守邊防的戰(zhàn)士挺立在冽凜的寒風(fēng)之中，這時(shí)我不禁想起陳毅爺爺?shù)闹娋洌?/p>
隆冬到來時(shí)，
百花跡已絕。
紅梅不屈服，
樹樹立風(fēng)雪。
我們校園的這個(gè)花壇，就像是一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季的更替而變換著各種各樣的花色，時(shí)刻給我們以美的享受。
校園一角作文14
學(xué)校，既是一個(gè)安靜的地方，也是一個(gè)熱鬧的地方。每當(dāng)下課，安靜的校園就會(huì)瞬間熱鬧起來，各個(gè)角落都有許多人，但人最多最熱鬧的當(dāng)屬校園一角的學(xué)生超市啦，要知道，那可是我們的“百寶店”哦！
學(xué)生超市，是專供同學(xué)們買東西的地方，這個(gè)超市大概有一間教室那么大。雖然面積不大，但是東西可是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，看上去讓人眼花繚亂。
每當(dāng)下課時(shí)，就會(huì)有許多人去買東西，收錢的阿姨忙得不可開交。這不，又下課了，“快點(diǎn)，殺啊！待會(huì)兒上課了，飛都來不及了！”許多學(xué)生嚷嚷著，他們一個(gè)個(gè)健步如飛，徑直向超市方向奔去。
超市里里外外，全是人，一番鬧哄哄的景象。里面可真擠，真可謂摩肩接踵。有的同學(xué)在說笑，有的在詢問價(jià)格，有的在付賬，各種聲音連成一片，熱鬧非凡。瞧，幾個(gè)小個(gè)子的.同學(xué)想努力擠到前面，可又被幾個(gè)高個(gè)兒的給撞了出來，滿臉無奈的表情。這時(shí)候長(zhǎng)得比較壯的，像我，可占優(yōu)勢(shì)了，不用擠，不用推，直接沖進(jìn)去，不用費(fèi)那九牛二虎之力，一下子就進(jìn)來了。哈哈，咱這身肉肉可不是白長(zhǎng)的！當(dāng)然，這種無節(jié)操地往前擠的事兒，不做也罷。
超市里真是有點(diǎn)透不過氣。眼看就快上課了，前面還有很多同學(xué)等著買東西，我的東西還沒有選好，真是讓人心焦。我前面不遠(yuǎn)處站了一個(gè)矮胖型的男生，他手里攥著錢，臉緊繃著，皺著眉頭，像是做好一切隨時(shí)準(zhǔn)備出擊的樣子，看樣子比我還急。就在這時(shí)，他前面的幾個(gè)高個(gè)兒的同學(xué)可能決定不買了，從擁擠的人群中退了出來，只見他眉頭舒展開，嘴角微微翹起，長(zhǎng)吐了一口氣，急忙沖了進(jìn)去，生怕買不到東西似的。
又過了幾分鐘，漸漸地，我前面的人少了。天哪！終于輪到我了，我迅速拿了幾袋“薯片”，還有飲料、文具，一把抓在手里，趕緊付了錢，氣喘吁吁地跑回了教室。回想起剛才超市里的景象，看著手中的東西，不由感嘆：真是來之不易呀！
“叮鈴鈴”上課了，超市里恢復(fù)了寧靜，可是只要一下課，校園角邊的“百寶店”就會(huì)迎來新的熱鬧！
校園一角作文15
早晨，眼光明媚，比藍(lán)色的天空上飄著幾朵輕軟柔與的白云。
我背著書包，走進(jìn)美麗而又充滿活力的校園。
走過寬廣的小操場(chǎng)，一陣涼爽的清風(fēng)把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見池底綠色的青苔在輕輕擺動(dòng)。我望著平靜的水面，看呀，還有一個(gè)我，她也正在微笑地望著我。小池的水真靜啊，他仿佛是一匹明潔的絲綢，讓你看了不由地安靜下來，是啊，如此平靜的水面，有誰會(huì)忍心打破它的安詳呢？小池的水真明艷啊，它仿佛把藍(lán)天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上，讓自己顯得更加引人注目。太陽下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是誰在我們不注意時(shí)悄悄撒上去的呢？這幽靜的小池啊，你給了我多少美好的遐想，小池上，一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上，你可以俯視陽光投射到的清澈的池底享受無限的愜意，頗有一分小橋流水的感覺。走下小橋，在小池邊的長(zhǎng)椅上坐下，閉上雙眼，霎那間，我仿佛聽到了溪水與小橋的交談，它們交談藍(lán)天，交談白云，交談一切美好的事物。
陪伴著小池的是一座小花園。小草已經(jīng)探出了尖尖的腦袋，多鮮，多嫩。像碧玉？不，太俗氣。像翡翠？不，太老成，那是一種說不出的綠意，那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立著，高高地把頭抬起，向著陽光，向著光明。看著它，我仿佛感到了生命的律動(dòng)，看著它，我感到了蓬勃向上的`氣息。成長(zhǎng)吧，小草，展示你的活力，成長(zhǎng)吧，小草，放飛你的美麗。在草叢中還點(diǎn)綴著零零星星的小花，那一朵朵小花，仿佛一只只盯著我看的眼睛。小花兒，你猶如天真爛漫的孩子，純潔，可愛。在與煦的晨光的撫摸下，悄無聲息地張開懷抱，去擁抱美麗的校園，去擁抱燦爛的大自然，小花兒挺直了腰桿，好像正對(duì)校園說著最美好的祝福。
小草陪伴著我們一起成長(zhǎng)，小池陪伴著我們一起流淌，美麗的校園，是充滿快樂的天堂。
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