在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的廢墟下的阿曼達(dá)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

廢墟下的阿曼達(dá)作文1

　　同學(xué)們都被這突如其來(lái)的大地震嚇到了，大家哭的哭，叫的`叫，阿曼達(dá)則是大聲喊著“救命！”，喊了一會(huì)兒，就是沒(méi)人回應(yīng)他。阿曼達(dá)趕緊反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)了一根水管。太好了，大家有希望了！阿曼達(dá)大喜過(guò)望，腳下好像踩著一朵幸福的云�？墒�，這條云突然消失了——阿曼達(dá)敲了好一陣子，但仍無(wú)濟(jì)于事。頓時(shí)，他的心涼了半截。

　　看來(lái)，只能在安全的地方躲避了。阿曼達(dá)想。于是，他在無(wú)邊的黑暗中摸索著，終于，他找到了一個(gè)“安全三角區(qū)”。他激動(dòng)萬(wàn)分。趕緊招呼同學(xué)們：“快過(guò)來(lái)吧，這里比較安全！”同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地聚到了一起。剛聚到一起，大家都欣喜若狂，可是沒(méi)多久，幾個(gè)膽小的孩子哭了起來(lái)，有幾個(gè)也哭了，大家都陷入了憂(yōu)傷之中。

　　阿曼達(dá)蜷縮在一個(gè)角落，他皺起眉頭，表情很悲傷。一個(gè)孩子突然問(wèn)道：“我們會(huì)死嗎？”這倒讓阿曼達(dá)想起了父親說(shuō)的話(huà)：不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！是呀，父親平時(shí)那么守信用，這次他也一定恪守諾言，會(huì)來(lái)救我的！“大家不要害怕，我爸爸一定會(huì)來(lái)救我，也一定能救你們�！贝蠹叶纪Ｖ沽丝奁�，勇敢地面對(duì)困難了。

　　就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了：8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……大家渴了，就咽咽口水；餓了，就咬咬牙齒；睡覺(jué)了，就抱成一團(tuán)；無(wú)聊了，就講一個(gè)故事或笑話(huà)……總算，大家熬過(guò)了一天半。

　　又過(guò)了兩小時(shí)——第38小時(shí)，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的堅(jiān)持，大家終于獲救了！這是多么振奮人心的一刻呀！這更是大家創(chuàng)造的奇跡啊！

廢墟下的阿曼達(dá)作文2

　　1994年1月7日，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，30萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。

　　在阿曼達(dá)的學(xué)校里，同學(xué)們正在專(zhuān)心聽(tīng)課，突然一陣猛烈的搖晃，大家知道地震來(lái)了，老師急忙叫同學(xué)們疏散，可因?yàn)榈卣饋?lái)的太突然了，大家都還沒(méi)來(lái)得及出去，二樓的'屋頂就塌了下來(lái)，阿曼達(dá)和幾位同學(xué)慌忙跑到角落里，手抱頭蹲下。

　　過(guò)了一會(huì)兒，地震結(jié)束后，大家發(fā)現(xiàn)塌下來(lái)的房頂架成了三角形，他們待的地方正好是空隙處，很幸運(yùn)沒(méi)有被砸到。等同學(xué)們回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在伸手不見(jiàn)五指的樓角邊，有的大聲喊救命，有的嚎啕大哭，叫著爸爸媽媽?zhuān)�還有的用手在漆黑的角落里尋找出口。阿曼達(dá)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們有的哭有的叫，他說(shuō)：“大家都別叫了，這樣也沒(méi)有用，還不如坐下來(lái)靜靜等待救援節(jié)省體力呢！”聽(tīng)了阿曼達(dá)的話(huà)，大家都靜了下來(lái)，“我爸爸說(shuō)，不論發(fā)生什么，他總會(huì)和我在一起！我相信爸爸�！卑⒙�達(dá)接著說(shuō)道。大家圍坐在一起，手拉手，相互安慰著，慌亂的心情漸漸平息了下來(lái)，這時(shí)有人提議，“我們唱首歌吧！”接著有人說(shuō)，“講故事也可以�！本瓦@樣，大家在一起唱歌講故事，幾乎忘了自己還在沒(méi)有食物的地方待著。

　　八個(gè)小時(shí)，十二個(gè)小時(shí)，一天過(guò)去了，大家又餓又困，阿曼達(dá)叫大家坐在一起，彼此安慰著。等到震后三十八小時(shí)的時(shí)候，阿曼達(dá)聽(tīng)到有瓦礫松動(dòng)的聲音，他大聲叫道：“爸爸，是你嗎？”“是我，阿曼達(dá)！”驚喜的阿曼達(dá)趕緊叫醒了同學(xué)們，跟他們說(shuō)大家獲救了！

　　不一會(huì)兒，一個(gè)安全出口開(kāi)辟出來(lái)，這對(duì)了不起的父與子，緊緊擁抱在一起。

廢墟下的阿曼達(dá)作文3

　　老師開(kāi)始讓同學(xué)們往空曠的地方撤離，同學(xué)們開(kāi)始往外跑，就在這時(shí)，房屋倒塌，房頂一下塌了下來(lái)，阿曼達(dá)以及他后面的十三個(gè)同學(xué)，被困在了墻的里面，形成了一個(gè)三角形，老師這時(shí)也帶著剩下的幾十名同學(xué)往外跑，也沒(méi)有注意到。

　　“啊—”“怎么辦呀”聽(tīng)，同學(xué)們慌張極了，臉上都是灰，臟極了，這時(shí)鎮(zhèn)定的阿曼達(dá)，向同學(xué)們說(shuō)道：“同學(xué)們別緊張，我相信只要我爸爸活著，就一定會(huì)來(lái)救我們的`，再加上那些救護(hù)人員，所以我們不要緊張，我爸爸也對(duì)我說(shuō)過(guò)，無(wú)論如何他總會(huì)跟我在一起的，”同學(xué)們聽(tīng)了，一半同學(xué)靜下心來(lái)，一般同學(xué)還是在害怕，阿曼達(dá)又說(shuō)道：“同學(xué)們我們沒(méi)被墻砸著，我們命大，老天有眼，不讓我們死，我們要知道，每發(fā)生一件事老天都是有安排的，”同學(xué)們聽(tīng)后不害怕了互相依靠著彼此，阿曼達(dá)一邊安慰他們，一邊走來(lái)走去，嘴里還念叨著什么，這時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)他：“阿曼達(dá)，你過(guò)來(lái)坐會(huì)吧，別浪費(fèi)精力，這里可什么都沒(méi)有，”阿曼達(dá)聽(tīng)后說(shuō)道：“沒(méi)事，我不累，我相信過(guò)不了多久爸爸就回來(lái)的�！�

　　一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，十八小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們都已經(jīng)餓的渴的不行了，一位心急的同學(xué)說(shuō)道：“阿曼達(dá)，你不是說(shuō)你爸爸回來(lái)的嗎，你是不是在騙我們，”阿曼達(dá)說(shuō)道：“我們要相信我的父母，他們最?lèi)?ài)我們了，誰(shuí)的父母也不希望自己的孩子遇難，他們一定會(huì)救我們的，”同學(xué)們聽(tīng)了雖然不放心，但已經(jīng)沒(méi)有反駁的力氣了，大家只好等著。

　　就這樣，二十四小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們有的已經(jīng)睡過(guò)去了，有的只有一點(diǎn)力氣了，但是只有阿曼達(dá)，坐在一旁，焦急的搓著手，嘴里一直說(shuō)著無(wú)論如何，爸爸總會(huì)和我在一起的。

　　二十五小時(shí)過(guò)去了，三十小時(shí)過(guò)去了，就在第三十八小時(shí)的時(shí)候，阿曼達(dá)聽(tīng)見(jiàn)了父親的聲音，父親又叫來(lái)許多人開(kāi)辟出了出口同學(xué)們個(gè)個(gè)立刻醒來(lái)，出去了，阿曼達(dá)也和他的父親無(wú)比幸福的抱在了一起。

廢墟下的阿曼達(dá)作文4

　　在美國(guó)的洛杉磯發(fā)生了大地震。一所漂亮的三層教學(xué)樓里，樓房倒塌，一層樓的左后角架成一個(gè)大三角形，里面有十四個(gè)孩子。

　　那十四個(gè)孩子頓時(shí)感覺(jué)眼前一片漆黑。有個(gè)名叫杰克的孩子使勁搖晃著最冷靜的孩子阿曼達(dá)：“阿曼達(dá)！怎么辦�。课覀�?cè)撛趺崔k？”旁邊的孩子也跟著問(wèn)道：“對(duì)呀！我們?cè)撛趺崔k��？”瑪麗緊張地說(shuō)：“我怕黑！”小曼的肚子“咕嚕�！钡慕衅饋�(lái)了，說(shuō)：“我好餓呀！”好多問(wèn)題跑進(jìn)阿曼達(dá)的耳朵里，阿曼達(dá)鎮(zhèn)定地說(shuō)：“你們?cè)谌棠蜁?huì)兒。只要我的爸爸活著，就一定會(huì)來(lái)救我的，也能救大家。因?yàn)槲野职终f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，他總會(huì)和我在一起�！逼渌�同學(xué)聽(tīng)了阿曼達(dá)說(shuō)的話(huà)，安靜下來(lái)了。

　　就在這時(shí)，阿曼達(dá)的父親正在辛苦地挖著碎瓦礫。

　　阿曼達(dá)和他的同學(xué)就這樣一直待在廢墟里，8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，就這樣兩天一夜過(guò)去了。有的同學(xué)已經(jīng)絕望，他們肯定的想著：阿曼達(dá)的父親，肯定不來(lái)救我們了，我們的父母可能已經(jīng)死了。但是，阿曼達(dá)堅(jiān)定的想著：“只要我的爸爸活著，就一定會(huì)來(lái)救我的�！彼麄兟�慢地等啊等，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。

　　“阿曼達(dá)！阿曼達(dá)！我的兒子”阿曼達(dá)聽(tīng)到了，趕快對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)，是我爸爸的聲音！是我爸爸的聲音！”他的`同學(xué)聽(tīng)到后，趕快爬起來(lái)。

　　他對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們這里有14個(gè)小孩�！彼�的爸爸趕緊向四周呼喊：“這里有14個(gè)小孩�！边^(guò)路人趕緊過(guò)來(lái)幫忙，50分鐘后，一個(gè)安全的出口開(kāi)辟出來(lái)了。阿曼達(dá)的同學(xué)，趕緊跑出來(lái)，有的同學(xué)高興地呼喊：“我喜歡光明”有的同學(xué)難過(guò)的喃喃自語(yǔ)：“我的爸爸肯定去世了�！�

　　阿曼達(dá)出來(lái)后，和他的爸爸無(wú)比幸福的緊緊擁抱在一起。

廢墟下的阿曼達(dá)作文5

　　今天上午我們學(xué)習(xí)了“廢墟下的父與子”這個(gè)故事講的是父愛(ài)的故事，而且很感人。

　　這個(gè)文章的內(nèi)容大約是這樣的“在美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親不顧生命危險(xiǎn)經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘中也就出來(lái)孩子的故事。這個(gè)課文的后面有一個(gè)課后題就是讓我們想象一下孩子們?cè)趶U墟下面會(huì)想些什么。

　　下面有很多個(gè)小朋友們，他們正在跑，一個(gè)大三角形把他們堵到了一個(gè)地方，而且看不見(jiàn)外面，然后杰瑞就說(shuō)：“大石頭把外面堵住了，我們跑不出去了，我們會(huì)不會(huì)死在這里��？”然后阿曼達(dá)就說(shuō)：“怎么可能，我爸爸給我說(shuō)過(guò)‘不論發(fā)生什么他總會(huì)和我在一起！’放心吧，我爸爸他肯定會(huì)救我們的！我們不要害怕，要冷靜��！”然后湯姆就說(shuō)：“在這種情況下我們能冷靜嗎？你爸爸是不可能來(lái)救我們的，我們會(huì)死在這里的`！”然后阿曼達(dá)就說(shuō)：“我爸爸肯定會(huì)來(lái)救我們的！”然后他們就似信非信了。

　　他們就一直往這里等著，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，12小時(shí)過(guò)去了，24個(gè)小時(shí)過(guò)去了，38個(gè)小時(shí)過(guò)去了。正當(dāng)他們就要放棄的時(shí)候，阿曼達(dá)突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，就問(wèn)：“爸爸是你嗎？”當(dāng)阿曼達(dá)的爸爸聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)就覺(jué)得非常的激動(dòng)，然后他就說(shuō)：“是我，我的兒子！”然后當(dāng)別的孩子聽(tīng)見(jiàn)他們的對(duì)話(huà)的時(shí)候，他們就特別的高興，感覺(jué)自己有希望了。

　　最后阿曼達(dá)的爸爸跟別人的家長(zhǎng)竭盡全力終于把孩子們就出來(lái)了，而且他們要上去的時(shí)候阿曼達(dá)還讓別人先上去，因?yàn)榘职纸o他說(shuō)過(guò)：“不論發(fā)生什么他總會(huì)和我在一起！”等到最后阿曼達(dá)上去了以后這兩個(gè)偉大的父與子無(wú)比幸福的抱在了一起！

廢墟下的阿曼達(dá)作文6

　　在大地震到來(lái)的一瞬間，阿曼達(dá)所在的那所學(xué)校已經(jīng)變成了一片廢墟�？烧l(shuí)會(huì)想到，這片廢墟下還有正等著阿曼達(dá)父親來(lái)救他們的14個(gè)孩子存活著。

　　地震發(fā)生后，這14個(gè)孩子躲在房頂塌下來(lái)架成的.三角形中，僥幸沒(méi)被砸到，可是他們卻陷入了可怕的黑暗中。

　　在這看不到五指的黑暗中，傳出一陣陣哭喊聲“我要爸爸！”“我要媽媽?zhuān)　痹谄渲械陌⒙�達(dá)猛地想起爸爸常對(duì)自己說(shuō)的一句話(huà)：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起的�！卑⒙�達(dá)堅(jiān)定地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家不要害怕，只要我爸爸活著，就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，無(wú)論發(fā)生什么，他總會(huì)和我在一起。我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了阿曼達(dá)的話(huà)，慢慢安靜下來(lái)。

　　一小時(shí)、五小時(shí)、十小時(shí)、三十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，此時(shí)此刻的孩子們已經(jīng)是饑腸轆轆、筋疲力盡了�？墒前⒙�達(dá)和他的同學(xué)們還是耐心地等待著，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，阿曼達(dá)的爸爸一定會(huì)來(lái)救他們的。此時(shí)此刻，阿曼達(dá)的心里只有一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”不知不覺(jué)中，阿曼達(dá)慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，阿曼達(dá)離開(kāi)了黑暗，走出了廢墟，和爸爸媽媽幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　等阿曼達(dá)再一次睜開(kāi)眼睛，眼前還是那一片黑暗。他有些失望了：是不是爸爸受傷了，或者不幸遇難了，爸爸會(huì)不會(huì)不來(lái)救我了……不，爸爸一定會(huì)來(lái)的，因?yàn)樗�說(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，他總會(huì)和我在一起……突然，從黑暗中透進(jìn)一絲光線(xiàn)，還不時(shí)傳來(lái)挖掘的聲音，是爸爸，一定是爸爸來(lái)救我了！阿曼達(dá)對(duì)著那透進(jìn)陽(yáng)光的地方，用盡最后一絲力氣大聲喊：“爸爸，是你嗎？

廢墟下的阿曼達(dá)作文7

　　在美國(guó)洛杉磯，有一所美麗的學(xué)校。

　　那天陽(yáng)光明媚，阿曼達(dá)和大家在上有趣的語(yǔ)文課，可是一陣突如其來(lái)的響聲打亂了阿曼達(dá)平靜的校園生活。阿曼達(dá)大聲叫道：“地震了，大家快點(diǎn)躲起來(lái)！”大家聽(tīng)了非常害怕，手忙腳亂地拎起書(shū)包躲到了一個(gè)安全的地方——生命三角。就在這短短的四五分鐘，阿曼達(dá)快樂(lè)而又充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園生活變成了一片廢墟。阿曼達(dá)的同學(xué)哭著要找爸爸、媽媽?zhuān)�阿曼達(dá)大聲叫道：“大家不要害怕，我們用書(shū)包里的尖銳而又鋒利的東西敲打石塊，引起路人注意，然后過(guò)來(lái)救我們�！笨墒鞘虑闆](méi)有他們想的那么輕松。他們足足敲了一個(gè)小時(shí)，可是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)。同學(xué)們要放棄的時(shí)候，阿曼達(dá)說(shuō)：“爸爸常對(duì)我說(shuō)，不論發(fā)生什么，他總會(huì)跟我在一起。他一定會(huì)救我出去，也會(huì)救你們的�！卑嗬锏耐瑢W(xué)都振作起來(lái)了�？墒前嗬锏耐瑢W(xué)都餓得饑腸轆轆，阿曼達(dá)從他的書(shū)包里拿出一個(gè)面包說(shuō)：“現(xiàn)在只有這個(gè)了，大家分著吃吧�！�14個(gè)同學(xué)從阿曼達(dá)的面包撕一小塊來(lái)吃。雖然只有一塊小小的.面包充饑，但在這種狀況下，已經(jīng)很好了。他們?cè)谀瞧瑥U墟中睡了一晚。

　　不知道了什么時(shí)候，阿曼達(dá)被一陣挖掘的聲音吵醒了。阿曼達(dá)問(wèn)道：“爸爸，是你嗎？”父親呼喊道：“阿曼達(dá)，我的兒子！”阿曼達(dá)說(shuō)：“我們這里有14個(gè)同學(xué)都活著，我告訴大家您常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起，我就知道你一定會(huì)來(lái)救我的。”“我為你們開(kāi)辟了一條道路，你們?cè)偃棠鸵幌隆！苯?jīng)過(guò)爸爸和救援人員的不懈努力，14個(gè)同學(xué)都得救了。爸爸跟他的兒子阿曼達(dá)無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

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