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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我們班的活寶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的活寶作文1
說(shuō)起我們班的“活寶”啊，那可真不知道用什么來(lái)形容他們了，個(gè)個(gè)都是鬼馬精靈。
調(diào)皮又活潑的S
這位S同學(xué)調(diào)皮、搗蛋又活潑。上課的時(shí)候，老師在講臺(tái)上一遍又一遍不厭其煩地給我們講著習(xí)題，好不容易說(shuō)完之后，老師說(shuō)：“大家都聽(tīng)明白了嗎？在練習(xí)本上寫(xiě)一遍這個(gè)題的過(guò)程，我要找同學(xué)來(lái)講他的解題思路。”話音剛落，這位同學(xué)就噼里啪啦地說(shuō)了起來(lái)。老師中途打斷了他“你閉嘴！”這位S同學(xué)便很識(shí)相的閉上了嘴巴，滑稽的樣子讓大家開(kāi)心的笑了。
精明的K
然后，該說(shuō)我們最精明的K同學(xué)了。所謂如何精明呢，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這位同學(xué)上主科時(shí)，安分守己，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律。但一上副科的時(shí)候，他可就是原形畢露了。且不說(shuō)老師不在的時(shí)候，就是老師在的話，人家也是我行我素，用他的話來(lái)說(shuō)，就是老師講老師的，他說(shuō)他的。兩個(gè)人大路朝天，各走半邊。
但是，一旦被班主任發(fā)現(xiàn)的話，他就會(huì)被叫出去做“思想工作”。此人抱著一副“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還”的心態(tài)走出教室。回來(lái)的時(shí)候，臉上烏云遍布，可一坐到凳子上，就又開(kāi)始嬉皮笑臉起來(lái)。
深藏不露的J
最后該說(shuō)J同學(xué)吧，用深藏不露來(lái)形容他，真可謂是再合適不過(guò)了。他在老師的眼里可是一個(gè)成績(jī)頂呱呱的好學(xué)生，可在我們的眼里卻不是這樣。只有在晚自習(xí)的時(shí)候，你才能發(fā)現(xiàn)他的真面目。你不信？還想跟他比口才？我勸你還是趁早放棄吧。不是我潑你冷水，實(shí)在是你沒(méi)機(jī)會(huì)贏��！。此人有著三寸不爛之舌，不論你說(shuō)什么，他總能給你駁回去。
什么，你問(wèn)我他就沒(méi)失敗的時(shí)候？當(dāng)然有！畢竟天才也有失誤的.時(shí)候嘛。一天晚上，他正和同學(xué)聊的唾沫飛濺，老師來(lái)了個(gè)突然襲擊。猛一推門(mén)，剛好就看見(jiàn)他了。此人后悔不已，但為時(shí)已晚，只能挨批了�；貋�(lái)之后就好像泄了氣的皮球一樣，但只要你跟他說(shuō)句話，他的話匣子就又打開(kāi)了。
聽(tīng)完我的介紹之后，你是不是對(duì)我們班其他“活寶”的“傳奇故事”特別感興趣��？且待下回分解。
我們班的活寶作文2
從古至今，有文方四寶，花中四君子，還有歲寒三友，可就是沒(méi)有活寶，今天我來(lái)給大家介紹我們六．二班的四大“活寶”！
先說(shuō)第一個(gè)吧！他的名字叫張昊，長(zhǎng)得虎頭虎腦，給人一個(gè)壯實(shí)的印象。而他說(shuō)話卻不通過(guò)大腦。我記得有一次老師提出了一個(gè)問(wèn)題：是用關(guān)聯(lián)詞來(lái)造句，張昊脫口而出說(shuō)：“應(yīng)該用“因?yàn)椤浴边@個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。全班哄堂大笑而他還樂(lè)在其中。
再說(shuō)第二個(gè)！你別看她是一個(gè)文文靜靜的小女生，可俗說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什么原因把她招惹了，這時(shí)她從一個(gè)文靜、優(yōu)雅的小女生變成了一座將要爆發(fā)的火山，對(duì)尹乾坤又打又踢，她還不解氣，一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。
第三個(gè)是盧洋。他的皮膚黑又黑，一看他自然體育肯定很好。不錯(cuò)！他是我們的'體育委員，他的搗蛋技術(shù)也是出了名的。有一次我們正在上音樂(lè)課，只見(jiàn)他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下，我并未在意，可后來(lái)每個(gè)人見(jiàn)了我都狂笑不已，后來(lái)我的一個(gè)“死黨”告訴了我事情的來(lái)龍去脈，等我知道以后，他早已狂笑著溜走了。
最后一個(gè)是個(gè)小男孩，他叫田益加。他矮矮的，濃密的眉毛，讓人看了覺(jué)的好笑。不錯(cuò)！他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文，老師說(shuō)“英國(guó)首相丘吉爾”，他把頭一轉(zhuǎn)說(shuō)：“英國(guó)大象丘吉爾”，我們又是一陣哄堂大笑。他的事跡還有許多數(shù)也數(shù)不完。
這就是我們班的四大“活寶”！他們雖然有缺點(diǎn)，但我仍然接納他們，我們這個(gè)大群體不能沒(méi)有他們，這個(gè)集體失去了他們也就失去了活力！
我們班的活寶作文3
我們班有一個(gè)活寶叫小洪。這活寶可不簡(jiǎn)單，他很皮，總是惹出各種笑話逗得大家哈哈大笑。
有一節(jié)語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“便，誰(shuí)來(lái)組詞？”“我！”只見(jiàn)小洪沒(méi)獲得老師的同意就迫不及待地站起來(lái)說(shuō)，“我知道！大便！”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，原本安靜的課堂一下子就亂成一團(tuán)。老師的臉一黑，訓(xùn)斥道：“有什么好笑的！”這時(shí)，小洪一手叉腰，一手指著同學(xué)們一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“就是！”大家看到小洪的表情，笑得更厲害了。老師生氣地揪起小洪的耳朵說(shuō)：“你最近名堂很好，還不快回到座位上！”小洪揉了揉被揪紅的耳朵，輕輕說(shuō)：“要不是給你面子，我才不聽(tīng)你的，哼！”小洪正要走，老師又拎起小洪的耳朵，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你把‘尊師重教’四個(gè)字給我抄300遍！不抄完的話，我的課你就別上了！”小洪一聽(tīng)，立馬跪在老師面前扮鬼臉求饒：“您大人大量，我是開(kāi)玩笑的�！�
還有一次，教室里飛來(lái)一只馬蜂，幾個(gè)膽小的女生被嚇得尖叫。小洪捶著胸口沖出座位大喝一聲：“讓我來(lái)替天行道，看招！哈，吃老子一拳！”老師抓住上躥下跳的小洪說(shuō)：“這馬蜂跟你有什么關(guān)系？管你自己的事！”小洪皺起眉頭焦急地說(shuō)：“太有關(guān)系了，我不弄死它，它就會(huì)搞死我的.！”這時(shí)，小洪一邊像英雄一樣撲向馬蜂，一邊念念有詞：“天空一陣巨響，你爹我閃亮登場(chǎng)�？次液榧医谍埵苏�！”他左拍右拍，馬蜂果然被他拍死了。小洪雙手捧著馬蜂的尸體對(duì)老師說(shuō)：“老師，馬蜂被我搞死了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)“搞死”，直接笑得合不攏嘴，有的甚至直接滾在地上。
這就是我們班的活寶。
我們班的活寶作文4
張煜昂，我和他小學(xué)就是同學(xué)，所以對(duì)于他的特點(diǎn)也略知一二。
他常常留著寸頭，頭發(fā)看起來(lái)十分扎人的樣子，像刺猬。他的身體很結(jié)實(shí)，硬邦邦的，像一個(gè)會(huì)動(dòng)的木柱。
他是我們班的體育健將，什么體育項(xiàng)目都想去參加。常常能看到他在操場(chǎng)上奔跑的身影。最喜歡數(shù)學(xué)。也很喜歡娛樂(lè)性的音樂(lè)。
他樂(lè)于助人，常常救人于水火之中。記得在小學(xué)時(shí)有一次，操場(chǎng)上有個(gè)同學(xué)中暑暈倒了，他幫助老師把那位同學(xué)抬到了醫(yī)務(wù)室，還守在醫(yī)務(wù)室半個(gè)小時(shí)，以確保那個(gè)同學(xué)平安無(wú)恙，才返回教室。還有一次，有個(gè)同學(xué)有一道難題不會(huì)做，他的數(shù)學(xué)比較好，所以就去問(wèn)他。張煜昂本來(lái)可以第一個(gè)沖進(jìn)飯?zhí)�，提前買(mǎi)飯，但他沒(méi)有。他選擇細(xì)心且有耐心地講解，為了確認(rèn)那個(gè)同學(xué)已經(jīng)會(huì)做了，他又出了幾道例題給那個(gè)同學(xué)做。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)同學(xué)終于會(huì)做這一種類(lèi)型的題了，但午飯時(shí)間已經(jīng)過(guò)了。他們都吃不上飯了，那個(gè)同學(xué)抱歉地說(shuō)：真不起，耽誤你吃飯了。”張煜昂只是開(kāi)個(gè)玩笑回了一句：“幸好我早上吃的多，不過(guò)晚上又能多吃一點(diǎn)了�！�
張煜昂的性格活潑開(kāi)朗，很容易笑，而且經(jīng)常把別人逗得哈哈大笑。一次自習(xí)課上，老師因事離開(kāi)片刻。班里炸了鍋似的混亂不已，班委們可能想管管記律，但“苦于‘還擊’”打鬧，脫不了身。張煜昂可能認(rèn)為我們太無(wú)聊，開(kāi)始作起戲來(lái)，一會(huì)兒咧嘴，一會(huì)兒瞪眼。逗的'同學(xué)們笑聲一陣高過(guò)一陣。張煜昂表演完了，但同學(xué)還想看，所以我們商議了一下，確定了一個(gè)約定：要看戲，首先把嘴閉上。于是我們班那節(jié)課只有竊竊地笑聲。老師都很奇怪為什么一向吵鬧的我們班突然安靜了很多？但老師那天格外高興。這都得歸功于張煜昂��！
這就是張煜昂，我們班的活寶。
我們班的活寶作文5
“嗚嗚嗚……”一陣哭聲從六(9)班傳出，不用說(shuō)，肯定是我那“活寶”同桌哭。
你們知道為什么我們叫他“活寶”嗎？因?yàn)樗m然是一個(gè)長(zhǎng)的陽(yáng)剛健壯的男生，但是內(nèi)心很脆弱。誰(shuí)要是說(shuō)他一下，打他一下，我們班必定會(huì)下起大暴雨。
而老師偏偏讓我跟他坐一桌，我這個(gè)人活潑好動(dòng)，雖是一個(gè)女孩子，但是沒(méi)少闖禍。面對(duì)我這樣的同桌，我已無(wú)語(yǔ)。這次的`事是因?yàn)槲腋_(kāi)了個(gè)玩笑，他卻當(dāng)真了，然后便趴在桌子上嚎淘大哭，拉也拉不住。直到最后，被老師勸了半天才止住下雨。
我那“活寶”同桌，長(zhǎng)著一頭刺猬頭發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻梁有點(diǎn)兒尖。講真的，我一直在納悶，他那眼睛天天流淚，怎么還是比我大好多。
有一次中午，我待在學(xué)校吃午飯，吃完回教室后做了一會(huì)兒作業(yè)，就上廁所了。剛上一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“狼嚎鬼叫”，嚇得我都不要上廁所了，回教室一看。不出我所料，又是我那“活寶”同桌在哭。
同學(xué)們看見(jiàn)我來(lái)了，便讓我把他送到老師辦公室，讓老師去解決。還沒(méi)送去，老師便聞聲而來(lái)。詢問(wèn)了大半天，才知道是六（7）班的一個(gè)學(xué)生把他的外套拿去玩，不給他，所以他才哭。這多大點(diǎn)兒的事，比芝麻粒還小，就知道哭，是不是男子漢，虧他長(zhǎng)這么大。
當(dāng)然，這些話可不能對(duì)他說(shuō)，要不然搖滾樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)就要縈繞在我的耳邊了。我想我都不用說(shuō)，大家都知道他的標(biāo)志性動(dòng)作是什么了，把兩條胳膊往桌上一放，把頭埋在胳膊上，開(kāi)始肆無(wú)忌憚地“唱歌”。唉，遇到這樣的同桌，我不得不收斂我那活潑愛(ài)動(dòng)的性子了。
這樣的同桌，我相信你們也受不了，不過(guò)你們的同桌肯定也有不同的樂(lè)趣吧，分享一下吧。
我們班的活寶作文6
我們班有一個(gè)大活寶，他是誰(shuí)我先不告訴你們，等你聽(tīng)完了我的介紹就明白了。
他，不高不低，不胖不瘦，喜歡打籃球和踢足球，體育成績(jī)突出，當(dāng)然學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。在今年我們區(qū)里舉辦的中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中還獲得了男子跳高的第二名！
首先，有他在的地方肯定是歡聲笑語(yǔ)的，再無(wú)聊的氣氛也能被他搞的活躍起來(lái)。
有一次，我們班進(jìn)行口語(yǔ)交際，老師讓每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)自己的小制作或小產(chǎn)品，設(shè)計(jì)一段廣告詞來(lái)推薦它。前面幾個(gè)人介紹的都沒(méi)什么特色，也或許多多少少都有點(diǎn)緊張，都沒(méi)有特別滿意的。輪到他上場(chǎng)了，他一上場(chǎng)的開(kāi)場(chǎng)白就雷倒了我們很多人：“大家好！這是我的產(chǎn)品，純手工DIY制作，用的是廢棄的雞蛋殼，廢物利用，很環(huán)保呢，是不是很可愛(ài)，那就趕快花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)吧。您在不開(kāi)心的.時(shí)候還可你拿它發(fā)泄，摔壞了沒(méi)關(guān)系，我們免費(fèi)再送您一個(gè)，超值蛋殼只要九塊八！”這一段推銷(xiāo)詞一出來(lái)，我們?nèi)嘁幌聫乃罋獬脸磷兊搅藵M屋笑聲，我更是笑得不自覺(jué)彎下了腰，就連老師也被他那活潑雷人的樣子給逗笑了。
他不僅是我們班的開(kāi)心豆，還是我們班的模范“助人為樂(lè)好少年”。
他在我們班的人緣很好，男生稱(chēng)他為哥們，喜歡一下課就勾肩搭背的出去打球。但他的女生緣也不錯(cuò)，因?yàn)樗軔?ài)幫助別人，若是別人拜托他什么事，他總是完成的很好；你要是忘記到東西找他借，他也會(huì)毫不吝嗇的借給你。
他，就是我們班的大活寶+助人為樂(lè)好少年，他為我們這個(gè)有愛(ài)的班集體做出了不少貢獻(xiàn)，他就是廖廣宇。
我們班的活寶作文7
我們班的“活寶”叫李樂(lè)，他可真是個(gè)活寶啊！不僅在行為上與眾不同，穿著上標(biāo)新立異，而且在學(xué)習(xí)上也………
首先咱們就來(lái)談?wù)劺顦?lè)的穿著打扮。他每天都有一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)，然后他的穿著也很是時(shí)髦，一雙鞋是藍(lán)的，一雙鞋是綠的，他告同學(xué)們說(shuō)這叫做“酷”！但是有些同學(xué)卻不以為然：“你這叫什么？酷？你這叫違反校規(guī)校紀(jì)，肯定是要受到懲罰的！你看看咱們學(xué)校就咱們班有個(gè)你，這么的追求新穎，追求別致，但是再看看你的學(xué)習(xí)吧，真的是一塌糊涂�！崩顦�(lè)非但不接受，反而還譏笑他說(shuō)：“看看你爸天天穿著個(gè)普普通通的校服，簡(jiǎn)直就像個(gè)小學(xué)生一樣，那么土，還有臉說(shuō)我呢！”我們對(duì)他都很無(wú)奈，包括老師也對(duì)他沒(méi)有絲毫的辦法。
再來(lái)談?wù)劺顦?lè)的行為方式。他可真的配得上一個(gè)活寶，經(jīng)常一到下課就上竄下跳，而在上課的時(shí)候昏昏欲睡，仿佛打了麻藥一般，下課就又打上了激素。他經(jīng)常和聚集上一堆人在玩一些危險(xiǎn)的游戲。從臺(tái)階上跳下來(lái)，翻越高墻，從一塊石頭上蹦到另一個(gè)石頭上，這叫什么？而他卻非常慢條斯理的為我們解釋道：“看看，看看你們這一個(gè)個(gè)土包子什么都不懂吧？這叫跑酷，跑酷是源自美國(guó)和英國(guó)等歐洲國(guó)家的一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng)，他已經(jīng)有幾十年的歷史傳統(tǒng)了，我這是在鍛煉身體，鍛煉跑酷技能！”我們聽(tīng)了之后都搖搖頭，真的是無(wú)可救藥了！
最后他看看李樂(lè)的學(xué)習(xí)。因?yàn)樗匠０言S多的`時(shí)間都集中在網(wǎng)絡(luò)上面，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，經(jīng)常連及格分?jǐn)?shù)都考不上，他的母親非常著急，給他找了各式各樣的補(bǔ)習(xí)班，但是他有時(shí)候不去，有時(shí)候靜定妝提他的母親！他連老師的話也不聽(tīng)了，每天就是追求標(biāo)新立異，追求潮流，真希望哪一天他能醒悟過(guò)來(lái)………
其實(shí)李樂(lè)這種活寶，在生活中在學(xué)校里處處都是。他們?yōu)榱送鏄?lè)，而忘記了學(xué)業(yè)，其實(shí)他們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步。
我們班的活寶作文8
瞧！一雙炯炯有神的大眼睛，兩道深深的酒窩，再配上一張時(shí)常咧開(kāi)的嘴，就構(gòu)成了一張嬉皮笑臉，他就是我們班的活寶，瞧！他又在大鬧天宮了！
下午我一到學(xué)校，只見(jiàn)他拿著掃把在那耍猴，時(shí)而把掃把秦在手上，時(shí)而把掃把架在肩膀上，一會(huì)兒把掃把打在地上，一會(huì)兒還打起滾來(lái)，嘴里還碎碎念著：“看看俺老蘇來(lái)也！”我怒火中燒，朝他大聲斥責(zé)：“孽障，快開(kāi)庭了你還在那兒鬧，還不速速回做！”他朝我抱了一拳，鞠了一個(gè)躬，迅速的'回到了座位上。
“開(kāi)庭鈴”響了，老師大步地走進(jìn)了教室，全場(chǎng)安靜下來(lái)，老師開(kāi)始眉飛色舞，繪聲繪色的講起課來(lái)雙手時(shí)而合上，時(shí)而打開(kāi)，大家都聽(tīng)得津津有味，除了他――蘇悟空，老師在上面講的是唾沫橫飛，他是講得唾沫橫豎飛，老師貓腰到他后面，拍了他一下肩膀，蘇悟空大叫一聲：“誰(shuí)呀？敢惹本大圣！”媽呀，我心里為孫悟空捏了一把汗，孫悟空轉(zhuǎn)頭一看差點(diǎn)嚇得從座位上摔下來(lái)，眼里帶著驚嚇老……老……老師……“好你個(gè)蘇悟空敢在庭上講話，看你口才那么好，罰你三千作文兩篇！”“饒命啊，小的再也不敢了，師父您就饒我一回吧！”蘇悟空裝作可憐巴巴的樣子，看他那樣子，連老師也被他逗笑了，我們也哄堂大笑起來(lái)，“那么饒你過(guò)，但……”“謝謝師父，師父真是菩薩心腸，心地善良，德高望重……一大堆好話，從蘇悟空嘴里涌了出來(lái)，幾乎不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，“但……你信息課得留下來(lái)陪陪我�！痹瓉�(lái)老師還留有這一招啊，我們都在暗暗佩服著，“��？”蘇悟空大叫了一聲，“難道不行嗎？”老師用劍一般的眼神向他射去，“小的一定奉陪到底，隨你吩咐！”哈哈哈哈，全班立馬大笑起來(lái)，這場(chǎng)激烈的較量在我們班的笑聲中結(jié)束了，但蘇悟空的搞笑場(chǎng)面還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我們眼前。
蘇悟空啊，蘇悟空，奧斯卡獎(jiǎng)還欠你一個(gè)小金人��！
我們班的活寶作文9
“嗚嗚嗚……”六（9）班傳來(lái)一聲喊叫。不用說(shuō)，一定是我的“小丑”同桌哭了。
你知道我們?yōu)槭裁唇兴靶〕蟆眴�？因�(yàn)楸M管他是個(gè)又長(zhǎng)又壯的男孩，但他的心很脆弱。如果有人談?wù)撍虼蛩�，我們班肯定�?huì)下大雨。
老師讓我和他坐在一張桌子旁。我活潑好動(dòng)。雖然我是個(gè)女孩，但我沒(méi)有引起太多的麻煩。面對(duì)我的'同桌，我無(wú)話可說(shuō)。這一次，我跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，但他當(dāng)真了。然后他躺在桌子上大聲哭了起來(lái)。他沒(méi)辦法。直到最后，老師才說(shuō)服他停了半天雨。
我的“小丑”同桌有刺猬一樣的頭發(fā)，一雙大眼睛和一個(gè)尖鼻子。說(shuō)實(shí)話，我一直在想為什么他的眼睛每天都流淚，而且還比我的大得多。
有一次中午，我呆在學(xué)校吃午飯，完成作業(yè)，然后去廁所。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到一聲“狼嚎”，嚇得我不敢去廁所，于是我回到了教室。正如我所料，我的“小丑”同桌又哭了。
同學(xué)們看到我來(lái)了，讓我?guī)ダ蠋熮k公室，讓老師來(lái)解決。在它被交付之前，老師聽(tīng)到它來(lái)了。在詢問(wèn)了大部分時(shí)間后，我意識(shí)到六（7）班的一個(gè)學(xué)生拿著他的外套去玩，卻沒(méi)有給他。這就是他哭的原因。這個(gè)小東西，比芝麻還小，就知道哭，是個(gè)男人，虧他長(zhǎng)這么大。
當(dāng)然，這些話不能對(duì)他說(shuō)，否則搖滾樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)會(huì)縈繞我的耳朵。我不認(rèn)為我需要說(shuō)，每個(gè)人都知道他標(biāo)志性的動(dòng)作是什么，把他的胳膊放在桌子上，把他的頭放在他的胳膊上，然后開(kāi)始毫無(wú)顧忌地“唱歌”。唉，當(dāng)我遇到這樣的同桌時(shí)，我不得不抑制自己活潑的性情。
我肯定你不能忍受這樣的同桌，但是你的同桌一定也有不同的樂(lè)趣，分享吧。
我們班的活寶作文10
此人正宗國(guó)字臉，瞇縫的兩只眼，嘴長(zhǎng)長(zhǎng)的，耳朵還一動(dòng)一動(dòng)的，乍一看，像極了流氓兔，故得此外號(hào)，俗稱(chēng)“顏娃”。
流氓兔原名“顏恒”，這么正經(jīng)的一個(gè)名字，用在這么“不正經(jīng)”的人身上，就連我們班主任也不時(shí)覺(jué)得好笑，每個(gè)學(xué)期都會(huì)有插班生，一來(lái)，只知道他叫“流氓兔”，日子久了，大家也都這么叫開(kāi)了。
不認(rèn)識(shí)他的人，大概都只以為他是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的人。這也不足為奇，流氓免整天都嘻嘻哈哈的，即使在上課，一點(diǎn)點(diǎn)小事，他也非要笑得合不攏嘴。下課了，你再怎么辦，也不能讓他平息一刻。
流氓兔總是和他那一群鐵哥們兒在一起說(shuō)笑，偶然遇到他們，誰(shuí)都覺(jué)得這幾個(gè)人無(wú)聊透頂。有一回，學(xué)校舉辦了一個(gè)“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)，讓大家對(duì)他的印象大大改變了。
“讓我來(lái)讓我來(lái)！”只見(jiàn)流氓兔順手?jǐn)r住了一個(gè)搬桌子的同學(xué)，硬是讓他放下。別看他平時(shí)好一副悠閑的樣子，人家可是“身強(qiáng)力壯”，大力士一枚哇！在他的幫助下，書(shū)攤很快就擺好了。
嘴快的流氓兔三步兩步登上一張桌子，連“小蜜蜂”都不帶上，就滔滔不絕地宣傳起來(lái)這聲音，抵得過(guò)整個(gè)書(shū)市的其他叫賣(mài)聲，不一會(huì)兒，就吸引來(lái)了一大批顧客，讓班里的其他售貨員手忙腳亂。別以為他就這么兩下子。天有不測(cè)風(fēng)云，不一會(huì)兒，竟下起了小雨！流氓兔直接抱起一摞書(shū)去賣(mài)看他那認(rèn)真的`模樣，我們都不敢相信眼前這個(gè)人就是那個(gè)，平時(shí)大大咧咧，嘻嘻哈哈的流氓兔。就連以前最喜歡嘲笑他的“江洋大盜”都不禁夸起他來(lái)。
這就是我們班的活寶——流氓兔，怎么樣！
我們班的活寶作文11
我們班有兩個(gè)可愛(ài)的活寶，大家很少叫他們的名字，習(xí)慣性的喊：1或者0。
叫“1”的同學(xué)原名叫李子軒。班級(jí)里極為聰明的男孩。個(gè)子有160厘米左右，體重不足40千克。身子像個(gè)麻桿，這也是叫他“1”的一個(gè)原因。他的聰明從面目表情上就可以看出，機(jī)靈的大眼睛，使人一見(jiàn)就不由自主的喜歡上他，只要給我們班上過(guò)課的老師，沒(méi)有不記得我們班的大眼睛男孩李子軒的，也就是班級(jí)的“1”。
被叫“0”的男孩名字叫王曉歐，他的個(gè)子和李子軒差不多，顏值也是相當(dāng)?shù)母摺Ｋ幸粋�(gè)顯著的`特點(diǎn)：就是他的體型特胖，大約有80千克，足可以是2個(gè)李子軒。因?yàn)樗麄兪峭�，不知道哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，叫他們?yōu)槲覀儼嗉?jí)中的“1�！�0””。
科學(xué)課上，老師拿出兩個(gè)吸鐵石，高高舉著，讓所有的同學(xué)能看清其中的原理，結(jié)論是：同性相斥，異性相吸。在生活中有這樣的現(xiàn)象。在將要下課的時(shí)候，活寶“1”站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有不同的觀點(diǎn)，同性也能相吸，比如1和0……”老師莫名其妙，愣愣的聽(tīng)著李子軒的回答“我和王曉歐，我們倆是同性，男，我們身體是一胖一瘦，我們的生活?lèi)?ài)好卻是那么的相似，怎么能說(shuō)同性相斥呢”？什么“1�！�0””當(dāng)老師明白了真實(shí)的意思以后，竟然笑出聲來(lái)。
多么可愛(ài)的倆活寶啊，我們一齊喊起來(lái)，“1”“0”，他們又叫起來(lái)：喊我們“10”吧，我們希望我們班級(jí)，我們的學(xué)校，我們的生活，都像我們的組合一樣“10”十全十美。
這就是我們班的倆活寶：“1”，“0”！
我們班的活寶作文12
開(kāi)學(xué)才兩個(gè)星期，可說(shuō)起我們班的新鮮事，那就數(shù)不勝數(shù)了。其中，最熱門(mén)的還要數(shù)我們班的“活寶”——徐思佳。接下來(lái)，就隨著我的攝像頭去看一看吧！
鏡頭一：正在上英語(yǔ)課，Mr·Yu請(qǐng)徐思佳來(lái)朗讀今天新教的課文。徐思佳站起來(lái)讀著：“My、name、isJenny。Nice、to……”還沒(méi)讀完，不知怎么的，徐思佳“呵，呵呵，呵呵呵呵”地笑起來(lái)。大概是這個(gè)名字觸動(dòng)了他的哪根笑神經(jīng)吧，看他傻笑的樣子，班級(jí)肅穆的氣氛一掃而光，全班一陣轟笑，連老師也苦笑不已。
鏡頭二：下課了，有幾個(gè)同學(xué)偷懶，作業(yè)訂正想看徐思佳的答案，徐思佳便很婉轉(zhuǎn)地朗誦似的說(shuō)道：“問(wèn)世間情為何物，只叫人以身相許，阿哥，我?guī)筒涣四�！”說(shuō)完，眼鏡架一推，大搖大擺地走開(kāi)了。那些同學(xué)聽(tīng)得如墜霧中，竟愣在那里分不清東西南北。
鏡頭三：課間，其他同學(xué)正活躍著，惟獨(dú)徐思佳發(fā)呆似的.坐在椅子上，小憩了片刻，便開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)。只見(jiàn)他閉上眼睛，整個(gè)身子?xùn)|搖西擺，有時(shí)又扭來(lái)扭去，頭則像喝醉了酒那樣搖來(lái)晃去。旁邊的同學(xué)都被這一舉動(dòng)惹得捧腹大笑，他卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“這叫做自我陶醉�！�
鏡頭四：上科學(xué)課，汪老師強(qiáng)調(diào)不能把溫度計(jì)放入沸水中。但徐思佳卻不以為然地對(duì)汪老師說(shuō)：“上次，我把溫度計(jì)放在熱水中片刻，再拿出來(lái)給老爸看，說(shuō)我發(fā)燒了，便不去上學(xué)了”大家又一次被他的話語(yǔ)惹得哈哈大笑。
……
這就是我們班的“活寶”——徐思佳，也是我們班的新鮮人物兼幽默大師。你想來(lái)見(jiàn)識(shí)一下嗎？
我們班的活寶作文13
雖然教過(guò)我的老師有許多許多，但是讓我印象最為深刻的是“大活寶”———伏老師。
伏老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡。她的'個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，圓圓的臉上總是帶著迷人的微笑。一雙白凈的小手，寫(xiě)出來(lái)的粉筆字縱橫揮灑，可漂亮了！
伏老師溫和又幽默。只要是她的課同學(xué)們都個(gè)個(gè)精神抖擻，因?yàn)樗恼n堂總是充滿了樂(lè)趣。每每講到重點(diǎn)知識(shí)她還會(huì)講一些典故……，讓我們明白其中的道理。當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)耐心地一遍又一遍地為我們講解。伏老師還喜歡給我們講故事，每次只要一開(kāi)口便滔滔不絕一發(fā)不可收拾，聽(tīng)得我們?nèi)绨V如醉。伏老師可真是學(xué)富五車(chē)��！
你別看她上課一絲不茍，課后可是個(gè)“大活寶”！記得有一次我們幾個(gè)同學(xué)在一起踢毽子�！按蠡顚殹狈蠋熢谝慌钥粗恢鞘裁磿r(shí)候，“大活寶”也踢了起來(lái)。可她沒(méi)有我們熟練，踢得也不好，樣子也很難看，每次只能踢一個(gè)，但她并沒(méi)有灰心。這毛毽子像個(gè)調(diào)皮的孩子，總和伏老師作對(duì)，這一人一毽像“公雞鹐架”似的對(duì)起陣來(lái)。我們一群看熱鬧的孩子像一面墻似的圍擁了過(guò)來(lái)，看熱鬧不嫌事多的機(jī)靈鬼“李小凱”還尖著嗓子大聲數(shù)道“一、二……掉……掉�！北娙艘黄瑖W笑�！肮�，我踢了兩個(gè)，我要跟你們比賽�！狈蠋熡直挠痔�，言語(yǔ)間眉飛色舞。正當(dāng)我們玩得興致勃勃的時(shí)候，“叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，伏老師和我們這才依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到教室。
伏老師就是這樣一個(gè)可敬又可愛(ài)的人。在學(xué)習(xí)上，她是我們崇拜的好老師，生活上，她是我們的好朋友。總之“大活寶”伏老師是我最敬佩、也是印象最為深刻一位的老師。伏老師我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！
我們班的活寶作文14
我們班有兩個(gè)活寶，他們是誰(shuí)呢？就讓我來(lái)介紹一下吧！這兩位個(gè)子都不高，那個(gè)長(zhǎng)著一對(duì)大大耳朵的是老大唐毅凱，另一個(gè)有著圓圓臉蛋的是老二陳寶鑫。他們一個(gè)是我的同桌，一個(gè)是我的鄰桌。
自從陳寶鑫調(diào)位置變成了我的同桌，坐在他和唐毅凱之間的我可受了不少苦。一次課間，唐毅凱的“橡皮炮彈”轟向陳寶鑫的時(shí)候，陳寶鑫機(jī)靈地一閃，橡皮炮彈不偏不倚地落在了我的頭上，我扭頭氣憤地瞪著始作俑者，果然不出我所料，唐毅凱立即擺出一副“我不敢了”的乖巧樣。可沒(méi)過(guò)一會(huì)，我又被炮彈擊中，這次是陳寶鑫的.“紙屑炮彈”……狡猾的陳寶鑫一旦看到唐毅凱發(fā)起“進(jìn)攻”時(shí)，就會(huì)像縮頭烏龜一樣躲在我身后，最遭殃的還是夾在他們中間的我。
下課鈴聲一響，唐毅凱總是第一時(shí)間沖到陳寶鑫面前，大手一揮，豪氣十足地說(shuō)：“come on！陳寶鑫！”陳寶鑫像聽(tīng)到命令一樣，以最快的速度收拾書(shū)桌，順從地跟著唐毅凱走出教室。我很納悶，他們每次這么高調(diào)地去哪？后來(lái)才知道他們是一同去上廁所。更厲害的是，一次他們?cè)趲鶕v亂把地板弄臟了，被目擊者檢舉，挨了老師一頓批。唐毅凱天不怕地不怕，就怕他媽媽錢(qián)老師。每次不管在做什么，只要錢(qián)老師一進(jìn)教室，他會(huì)迅速歸位，在座位上坐得比誰(shuí)都直。
這兩個(gè)調(diào)皮蛋也給我們班帶來(lái)了不少樂(lè)子，上課時(shí)，語(yǔ)文老師問(wèn)：“家作誰(shuí)沒(méi)交？”“誰(shuí)在說(shuō)話？”“誰(shuí)在發(fā)出怪叫？”……不管是誰(shuí)干的，唐毅凱總會(huì)習(xí)慣性把手指向陳寶鑫，響亮地報(bào)出：“陳——寶——鑫！”陳寶鑫每次都會(huì)委屈地辯解：“不是我！”惹得全班大笑。不過(guò)現(xiàn)在我們的楊老師回來(lái)了，唐毅凱再也不敢為非作歹了。
怎么樣？你喜歡我們班的兩個(gè)活寶嗎？
我們班的活寶作文15
說(shuō)起我們班的“大活寶”，那祁煜必定是十拿九穩(wěn)的!祁煜，大家又叫他“老祁”。他愛(ài)笑，瘦瘦的，眼睛不算大卻透著一股古靈精怪的勁兒�？匆谎劬椭浪且粋�(gè)淘氣可愛(ài)的同學(xué)。
“老祁”的媽媽是給我們上思品課的陳老師。一次，上課鈴已經(jīng)敲響，陳老師還沒(méi)來(lái)。這時(shí)“老祁”發(fā)話了：“老媽?zhuān)阍俨粊?lái)就……就扣你一萬(wàn)工資!”
“哦?‘老祁’，你不怕被陳老師聽(tīng)見(jiàn)嗎?”有同學(xué)回嘴應(yīng)道�！安慌�，不給學(xué)生上課就要扣工資是天經(jīng)地義的!”這時(shí)，陳老師來(lái)了，見(jiàn)“老祁”站著，瞪了一眼“老祁”便開(kāi)始上課。“老祁”坐下來(lái)后，拍了拍自己的胸口，舒了口氣，小聲說(shuō)道：“可真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀!”周?chē)?tīng)到這話的同學(xué)都低下頭竊笑。
這學(xué)期，體育課上每個(gè)人都要練跑步。跑完一圈集合時(shí)，體育老師突然開(kāi)起玩笑：“我們班上有個(gè)同學(xué)跑步時(shí)還總掂著腳，改了四年都還沒(méi)改掉。唉!以后說(shuō)不定跑著跑著就跛腳，那高考體育怎么辦啊?”我們不約而同地朝祁煜看去，祁煜的臉一下子就紅了，低著頭不敢看旁人。下課后，祁煜趕上走在前頭的體育老師，一本正經(jīng)地問(wèn)道：“楊老師，你怎么可以當(dāng)同學(xué)的面批評(píng)我呢?我是哪里惹到你了嗎?”體育老師解釋了好一會(huì)兒，祁煜才明白老師只是開(kāi)個(gè)玩笑。那時(shí)我們都在旁邊哈哈大笑起來(lái)。
祁煜的`事真是三天三夜也說(shuō)不完，下課他總喜歡和女生玩，有時(shí)又愛(ài)和班長(zhǎng)吵架。不過(guò)每次他寫(xiě)的小報(bào)總能上榜，是我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。
這就是我們班的“大活寶”祁煜，不知以后他長(zhǎng)大了，還能不能像現(xiàn)在一樣有趣無(wú)比，讓人覺(jué)得既淘氣又可愛(ài)呢?
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