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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的那個(gè)男孩作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那個(gè)男孩作文1
我喜歡一個(gè)男孩，但我又無(wú)法確定是不是真的喜歡他，這可能就是老師口中的只是對(duì)同學(xué)的好感吧。
喜歡他好像是八年級(jí)開始的吧，這可能真的只是好感，八年級(jí)的小孩懂什么？可能那時(shí)候偷偷看他成了我生活的一部分。
那時(shí)的我們關(guān)系很好，我們可以說(shuō)是無(wú)話不談的，我們幾個(gè)天天在一起，他對(duì)我也很好，這也可能讓我產(chǎn)生了他也喜歡我的錯(cuò)覺(jué)，我每天都偷偷看他，他有時(shí)也會(huì)看向我，當(dāng)我們的視線相撞時(shí)，都會(huì)紅著臉回避，心砰砰跳個(gè)不停，我會(huì)觀察他的一舉一動(dòng)，會(huì)故意和他很親密的接觸，然后觀察他的`反應(yīng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有反感時(shí)，又會(huì)竊喜好一陣，我討厭其她女生和他過(guò)分親密，但他都會(huì)和她們保持距離，這時(shí)我的嘴角就會(huì)不自覺(jué)的揚(yáng)起。
再后來(lái)啊，我們這種朦朧的感覺(jué)被戳破，我們不知為何成了最熟悉的陌生人，我們成了男女朋友后，說(shuō)話越來(lái)越少，也只能偷偷看對(duì)方，也不敢讓對(duì)方知道了。再后來(lái)啊，他提了分手，那是在我們沒(méi)在一起多久之后，我的世界好像崩塌了，心里空了一大半，我哭了，很難受，我沒(méi)有問(wèn)他為什么，我直接答應(yīng)了，喜歡他，就是答應(yīng)他的要求，他想就好。
我們現(xiàn)在都是刻意回避對(duì)方，九年級(jí)了，學(xué)業(yè)也越來(lái)越重了，我沒(méi)有時(shí)間顧及其他的了，也只是偶爾看看他，后來(lái)我聽說(shuō)了他為什么和我分手，好像是因?yàn)橛绊憣W(xué)習(xí)吧，我能理解，也只是笑笑。
現(xiàn)在我們又坐在了一起，只是中間插了一個(gè)人，這樣也好，也好……
那個(gè)男孩作文2
月，升起來(lái)了，夜色，愈加濃了。
皎潔的月光，像一片沉寂無(wú)波的水，悄悄地瀉進(jìn)我的寢室。于是，整個(gè)小屋便籠罩在一種清幽超塵的氛圍中了。而此時(shí)，孤寂的我似乎受著一種力量牽引，情不自禁地想起了弟。
小時(shí)候，常和弟打架。因?yàn)閮蓚�(gè)人年紀(jì)相差不大，我便時(shí)常覺(jué)得虧。母親說(shuō)：他小，你要讓著他點(diǎn)兒。他長(zhǎng)到100歲也比我小呀！我忿忿不平地同母親嚷，隨即瞪著眼睛看著他。
小時(shí)候，弟想看電視，卻夠不著插頭，便來(lái)找我。我于是得意洋洋地發(fā)布命令：叫姐！弟就很乖地叫。大聲點(diǎn)兒！弟又叫，我這才心滿意足地插上插頭。兩人看電視，若是為看什么節(jié)目吵起來(lái)，我便一把扯下插頭，看著弟弟一遍遍地踮起腳去夠。
兩人一直打打鬧鬧，一晃就是十幾年。那些年里，我絲毫沒(méi)有做姐姐的樣子，倒是弟時(shí)常讓著我。
三年前，我到城里讀書，不得不離開弟。我記得那天是弟到車站送我�？粗驹谘矍暗牡埽腿婚g覺(jué)得當(dāng)年那個(gè)丑小子一下子長(zhǎng)大了，不知何時(shí)已高出我許多。弟弟走在我前頭，大包大攬地拎著我的`行李。這就是小時(shí)候那個(gè)同我打架的小男孩嗎？不覺(jué)已到了車站，弟幫我找好座位，安置好包，笑著說(shuō)：姐，好好學(xué)，別給爸媽丟臉。那神情，仿佛在教訓(xùn)小妹。我坐在車?yán)�，看著弟緩緩后移的影子，忽然間覺(jué)得弟是那么高大。
幽幽的月光照著我恬恬地睡去，也許只有這樣弟才會(huì)輕輕走入我的夢(mèng)境。
那個(gè)男孩作文3
曾經(jīng)有一個(gè)男孩，我哭的時(shí)候安慰我，傷心的時(shí)候講一些笑話給我聽。這個(gè)男孩幫我了一件事：
我去數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的時(shí)候，老師叫我們做練習(xí)，當(dāng)時(shí)我正好發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶那個(gè)尺子，糟了，沒(méi)有尺子我就畫不成了，如果沒(méi)畫好，老師會(huì)生氣的，我開始著急，突然，那個(gè)男孩借我了一把尺子，我高興地想：“真是幸運(yùn)神附體啊，哈哈，原來(lái)我的運(yùn)氣的這么的'好，我以前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？”就在我回家的時(shí)候，那個(gè)男孩竟然沒(méi)在我的旁邊，我想：“應(yīng)該有事先走了�！碑�(dāng)我明天到輔導(dǎo)班的時(shí)候，才知道，這個(gè)男孩才帶了一把尺子，為了不讓我被老師訓(xùn)，竟然舍己救人，放學(xué)的時(shí)候，我哭著問(wèn)：“誰(shuí)叫你自作聰明的，我被老師訓(xùn)一下又不會(huì)怎么樣，誰(shuí)叫你幫我受罪的�！蹦莻�(gè)男孩說(shuō)：“是我的心里一直要我這么做，因?yàn)槲也荒芸吹阶约旱呐笥延须y，然后自己享福。”
是這個(gè)男孩，讓我明白了要助人為樂(lè)。他雖然不是我的老師，但是我有問(wèn)題問(wèn)他的時(shí)候，他總是耐心的教我方法，俗話說(shuō)的好，給答案不如給方法。可是在我上一年級(jí)的時(shí)候，他卻離開了我，我有點(diǎn)不習(xí)慣這種沒(méi)有好朋友的感受，漸漸的，時(shí)間飛快的流過(guò)，但是這件事我還記得清清楚楚。
那個(gè)男孩曾給我一個(gè)姚明的人偶，那個(gè)男孩說(shuō)：“因?yàn)槲业膲?mèng)想是成為新一代的姚明，所以我不在的時(shí)候，你看著這個(gè)姚明人偶，就等于看到了我�！币淮畏艑W(xué)，我坐在一個(gè)木椅上，看著這個(gè)姚明人偶，看著姚明人偶，我仿佛看到了那個(gè)男孩！
那個(gè)男孩作文4
從此，那個(gè)叫小蕭的男孩就這樣闖進(jìn)了我和琦琦的的生活。他在我和琦琦看書時(shí)在一旁大聲喧嘩，并放肆大膽批評(píng)我們正讀的書；他的學(xué)習(xí)很好，也時(shí)常幫我們輔導(dǎo)功課，批改作業(yè)，當(dāng)我們的“小老師”；他大方地把巧克力給我們吃，卻被我們?nèi)舆M(jìn)黑白貓的小碗里，理由是“不吃男人給的東西，才是好女人�！保辉诠�(jié)假日我和琦琦出去閑逛時(shí)也叫上他一起來(lái)“瞎轉(zhuǎn)悠”；中午吃飯的“惡作劇”他參加得更積極，并且做法極其惡劣：把我和琦琦的勺子放在一起攪和他的飯，再放回來(lái)，害得我們把勺子都洗破了；他還在玩“俄羅斯方塊”時(shí)居然把積木堆成兩堆左右兩邊各放一堆中間什么也不放，理由是不管什么東西之間都會(huì)有距離。
小蕭愛(ài)踢足球，有很好的球技。每當(dāng)他大汗淋漓從球場(chǎng)上回來(lái)時(shí)，我和琦琦都會(huì)遞上一塊紙巾和一瓶水，并送上幾句問(wèn)候的話，總能得到他燦爛的'笑。
有一次琦琦問(wèn)我喜不喜歡他，我說(shuō)沒(méi)感覺(jué)，不喜歡。你知道的，我從來(lái)不喜歡任何男生的。琦琦嘆了口氣說(shuō)糖糖你真幸福，永遠(yuǎn)沒(méi)有心事。我詭異地一笑說(shuō)難道你喜歡他？琦琦忽然臉紅了生氣地說(shuō)哪有啊，我才不喜歡他呢。說(shuō)完就跑開了。后來(lái)我想想也對(duì)，我們一起玩了這么多年，還沒(méi)見過(guò)她對(duì)哪個(gè)帥哥動(dòng)過(guò)心呢。
那時(shí)的我們，以單純的姿態(tài)存在，雛鳥般互相信任并且彼此依賴。
那個(gè)男孩作文5
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，但我永遠(yuǎn)也忘不了他。
那年夏天，我走在回家的路上，剛走到一個(gè)路口，突然飛來(lái)一個(gè)足球，正好砸到我頭上，我痛得哇哇直叫。正想尋找砸球的兇手時(shí)，一個(gè)瘦小的身影，向我這邊跑來(lái)。他穿著一身運(yùn)動(dòng)衣，一雙炯炯有神的眼睛，特別惹人注目，他看了看我又看了看我身邊的足球，恍然大悟，連忙說(shuō):“姐姐，姐姐，你沒(méi)事吧？”我聽了他的話，心想：原來(lái)這球是你扔的，看我怎么報(bào)復(fù)你，于是我把球向上一踢，也不知道踢了多遠(yuǎn)，這時(shí)他急得哭了，連忙向球飛的方向跑去，我悄悄的'跟在他后面，想去一看究竟，跑著跑著，我看見他好像在弄一只小貓，旁邊正放著那個(gè)被我踢飛的足球。走近一看，原來(lái)那只小貓被球撞進(jìn)了泥潭，他找來(lái)一些樹枝放在泥潭上，好讓小貓爬上來(lái)，然后他又輕聲安慰著小貓，還用手把小貓小心翼翼地拉起來(lái)，我看到了這一幕。后悔當(dāng)初把他的足球踢飛，讓小貓掉進(jìn)泥潭。
雖然我至今都不知道小男孩兒住哪兒，但他可愛(ài)的身影以及對(duì)小動(dòng)物流露出的愛(ài)心卻永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
那個(gè)男孩作文6
那個(gè)下課從不出去玩耍卻在專心致志寫作業(yè)的男孩是誰(shuí)？那個(gè)在操場(chǎng)上像箭一樣奔跑的小個(gè)子是誰(shuí)？那個(gè)在馬背上威風(fēng)凜凜的帥小伙是誰(shuí)？讓我們一起去一探究竟吧！
他身材瘦小，不像別人那樣身強(qiáng)力壯，但他卻像翠鳥一樣小巧、機(jī)靈。他調(diào)皮好動(dòng)，在體育課上更是歡蹦亂跳。提起跑步，別看他個(gè)子小，他可是班上的佼佼者，跑起步來(lái)就像一頭小獵豹，又快又猛。有一次，他和幾位同學(xué)比賽跑步，看誰(shuí)先跑到前面的小賣店，誰(shuí)就可以獲得一個(gè)冰淇淋的獎(jiǎng)勵(lì)。隨著裁判的一聲令下，幾位同學(xué)如脫韁的'野馬，直奔小賣店，而他卻似乎還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，在原地發(fā)呆，過(guò)了好幾秒鐘，他才猛追過(guò)去，很快，他就趕上了那幾位同學(xué)，并超越了他們，他一鼓作氣奮勇向前，終于贏得了一個(gè)冰淇淋，但他并沒(méi)有獨(dú)吞，而是給了那個(gè)一年級(jí)的小妹妹，同學(xué)們都對(duì)他豎起了大拇指。
他還喜歡打羽毛球、跑步、游泳、騎單車……他的愛(ài)好多得你數(shù)不清。
他最喜歡騎馬了。只見他雙手往馬背上一撐，兩腳一躍，便飛身上馬了。他一手拿鞭子，一手握韁繩，鞭子一抽，馬便跑了起來(lái)，他穩(wěn)坐馬背上，一副神氣十足的樣子，可真像一位騎技高超的將軍。他一喊停，馬就真停下來(lái)了，難道馬能聽懂他的話？
他是誰(shuí)呢？他就是我――陳峻熙，一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，如果你喜歡我，就來(lái)找我玩吧！
那個(gè)男孩作文7
那是一個(gè)晴朗的秋日，陽(yáng)光灑滿了校園。很多孩子在玩滑滑梯，蕩秋千，或早校園內(nèi)你追我趕好不熱鬧，清脆的笑聲中夾雜這模糊不清的話語(yǔ)，一個(gè)穿著黑色風(fēng)衣的女孩，蹲在桂花樹下，眼睛盯這地面，仿佛一切喧嘩與她無(wú)關(guān)，那是我�！把绢^，不要總是一個(gè)人待著，和伙伴玩玩，你這樣會(huì)悶壞的�！币粋�(gè)一身白色運(yùn)動(dòng)裝的男生走了過(guò)來(lái)。
我依舊沒(méi)有說(shuō)話，起身回了家。男孩嘆了口氣，跟了上去。
我坐在自己的`床頭翻著書�！安灰@樣好嗎，我也和你一樣傷心，可傷心又有什么用呢。”男孩勸道。我抬頭看了他一眼，復(fù)又低頭，輕聲說(shuō)道“說(shuō)著容易，做著難。我也想�！币娢掖钤�，男孩很興奮，因?yàn)檫@是我是三個(gè)月以來(lái)第一次搭話。
“我們可以慢慢來(lái)啊，不可能一步吃成胖子不是嗎”‘“撲哧�！蔽冶凰盒α�，“你看，你不是笑了嗎。
看起來(lái)也不會(huì)很難對(duì)嗎？我們一起努力好嗎”男孩掛著笑，伸出手說(shuō)道�！班�。我們一起努力�！蔽乙残χ鴮⑹址湃胨恼菩�。那一刻，我的世界重新注滿了陽(yáng)光我想我會(huì)振作的。
那個(gè)男孩作文8
他走著，走著，突然，他遇上一位神仙老爺爺。他對(duì)老爺爺說(shuō)：“我想快快長(zhǎng)大。”神仙老爺爺從口袋里拿出一本日歷后說(shuō)：“這本書就是你的生命，只要你把20年撕下來(lái)，給這個(gè)快要死了的老人，你就能長(zhǎng)得很快了�！鄙裣衫蠣敔斁桶涯潜緯o了那個(gè)小男孩。男孩數(shù)了半天，才把20年的日歷撕了下來(lái)，給了那個(gè)老人。老人立刻變成了小伙子，他快樂(lè)地去玩了。
小男孩很快長(zhǎng)大了，他回到家里。他爸爸嚇了一跳，心想兒子怎么長(zhǎng)得那么高呀!男孩想玩一會(huì)兒，就跑出家門，玩了兩次過(guò)山車。他感覺(jué)有點(diǎn)累了，還在漸漸地變老，走不動(dòng)了，只能拿起拐杖一步一步往走。 一個(gè)小伙子走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“老爺爺，魔方大廈在哪?”老爺爺說(shuō)：“不知道�！�
老爺爺走著，走著，又遇上了那位神仙老爺爺。老爺爺說(shuō)：“神仙老爺爺，我想把那20年還回來(lái)�！鄙裣衫蠣敔斦f(shuō)：“只要再找到那個(gè)小伙子就行了�！�
老爺爺又走著，走著，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小伙子。他和小伙子商量了一下，又把20年的日歷還了回來(lái)。老爺爺又變回了小男孩，重新開始了新的.生活。
我想：成長(zhǎng)是一個(gè)時(shí)間過(guò)程，一日，一月，一年。珍惜時(shí)間就是珍愛(ài)生命，用寶貴的時(shí)間去勤奮學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。正如古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我會(huì)長(zhǎng)大，我一定會(huì)健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。
那個(gè)男孩作文9
二零一八年，我又長(zhǎng)了一歲，這一年的成長(zhǎng)，使我變成了一個(gè)懂事的大男孩，告別了那個(gè)曾經(jīng)不懂事的小男孩
以前，我吃好飯之后，看見媽媽還要洗碗還要掃地還有很多事要做，一點(diǎn)都沒(méi)有感觸，而現(xiàn)在我看見媽媽吃好飯之后還要做這件事做那件事，我就會(huì)感覺(jué)媽媽很辛苦，所以便幫媽媽掃地，做一些力所能及的.小事情，讓媽媽輕松一點(diǎn)點(diǎn)。
以前，像姑姑這樣的親戚看見我手里有吃，便開玩笑說(shuō)：“給我吃一個(gè)好不好�！蔽颐髦浪皇钦嫦氤晕业臇|西，而我卻說(shuō)了一句話：“不給�！边@事要擱到現(xiàn)在的話，我一定會(huì)給的，不會(huì)像以前那樣，那么直接的拒絕，他也不會(huì)真的要，就算真的要，我也會(huì)給的。
以前，別人說(shuō)了我?guī)拙�，我就�?huì)生氣，甚至?xí)鹈叭�，十分生氣而現(xiàn)在，我明白了：人無(wú)完人，每個(gè)人并不是完美。所以以后，如果別人說(shuō)了我?guī)拙�，我�?huì)吸取他們的建議，讓自己變得完美起來(lái)，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而生氣，既然別人說(shuō)了我，我在這方面肯定有問(wèn)題。
以前，我很不喜歡叫人，媽媽叫我叫才好不容易叫了一聲，但是之后媽媽對(duì)我說(shuō)：“要叫人，不然別人會(huì)說(shuō)你沒(méi)禮貌的，說(shuō)你不好�！� 之后，我對(duì)叫人這一方面要好了一些，不再像以前那樣，一點(diǎn)也不喜歡叫人，媽媽叫我叫人，我才叫人�，F(xiàn)在，我會(huì)主動(dòng)的叫人。
現(xiàn)在爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“袁野，你長(zhǎng)大了，懂事了!變成了一個(gè)懂事的孩子了�！�
我不再是那個(gè)不懂事的小男孩了!
那個(gè)男孩作文10
幾米說(shuō)，我們錯(cuò)過(guò)了諾亞方舟，錯(cuò)過(guò)了泰坦尼克號(hào)，錯(cuò)過(guò)了一切的驚險(xiǎn)與不驚險(xiǎn)，我們還要繼續(xù)錯(cuò)過(guò)。
我總是沉溺在回憶里，聽以前聽過(guò)的歌，走以前走過(guò)的路，看以前看過(guò)的書，想以前想過(guò)的'事，可這一切都只是回憶，一切都只是曾經(jīng)。那條我們?cè)?jīng)一起用單車騎過(guò)的路，那個(gè)寧?kù)o的夏天，那個(gè)寒冷的冬天，好久都沒(méi)再回去過(guò)，因?yàn)樯磉呉褯](méi)有了你。
當(dāng)一片黑暗突如其來(lái)地涌向我，我第一個(gè)想到的就是你，那些安慰的短信，那些鼓勵(lì)的郵件，我一直沒(méi)舍得刪。你說(shuō)我曾經(jīng)在你心里住了很久，是你三年來(lái)日記里的主角。但這已經(jīng)是過(guò)去的了，呵，錯(cuò)過(guò)了，是不是就該遺忘，但我始終遺忘不了你。
太陽(yáng)一如既往地升起，正如我一如既往地想你。
郭敬明說(shuō)，時(shí)間仍在，是我們?cè)陲w逝。
時(shí)間真是一個(gè)殘酷的物體，它模糊了你在我記憶中的面孔，模糊了你如陽(yáng)光般的笑，模糊了你的背影，卻模糊不了我想你的感受。
張愛(ài)玲說(shuō)，喜歡一個(gè)人，會(huì)卑微到塵埃里，然后開出花來(lái)。
一個(gè)人，寂寞時(shí)，總是意猶未盡地想起你。
那個(gè)男孩作文11
有一個(gè)男孩，他有著一張帥氣的臉，在臉上，還有一雙大大的眼睛，他還有著高挺的鼻梁，笑起來(lái)時(shí)，他的臉上還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)圓圓的.小酒窩。
在日常的生活中，這個(gè)男孩充滿著陽(yáng)光與自信，在他的身上，煥發(fā)著無(wú)限的生機(jī)。
這個(gè)男孩有著許許多多的愛(ài)好，其中最突出的愛(ài)好就是跑步和打乒乓球。你瞧，他在黑色的跑道上奮力的奔跑著，雖然他早已汗流滿面，但是他仍然在奔跑著，因?yàn)樗�，不到達(dá)終點(diǎn)，絕對(duì)不能停下來(lái)。你再看，那個(gè)男孩在乒乓球桌上揮舞著乒乓球拍打著乒乓球，他身體靈活的在乒乓球桌前動(dòng)來(lái)動(dòng)去，接住對(duì)方發(fā)來(lái)的每一個(gè)乒乓球。
當(dāng)然，這個(gè)男孩也是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，每當(dāng)他有空閑的時(shí)間時(shí)，他就會(huì)拿著一本書在手里捧著看，無(wú)論是吃飯，還是在上廁所，他都在看。為此，他也付出了慘重的代價(jià)，因?yàn)樵谒难劬η�，多了一副讓人看起�?lái)很有學(xué)問(wèn)的眼鏡。
這個(gè)男孩也是一個(gè)助人為樂(lè)的人，每當(dāng)看到別人有困難時(shí)，他都會(huì)去幫忙。比如說(shuō)有一次：他走在大街上，忽然看見一個(gè)清潔工人在大街上辛苦的掃著地，于是那個(gè)男孩就主動(dòng)去幫清潔工人掃地，就這樣，他掃了一上午的地。當(dāng)?shù)貟咄旰�，他就回家了。可是，由于他回家有點(diǎn)晚了，因此，他被父母批評(píng)了一頓。可是，當(dāng)父母知道了他回家晚的原因后，不禁不批評(píng)他了，還夸張了他一番。
對(duì)了，說(shuō)了那么久，你知道那個(gè)男孩是誰(shuí)嗎？我可以告訴你，但是你不可以告訴別人哦！其實(shí)呀，那個(gè)男孩就是——我。
那個(gè)男孩作文12
生活中，也許一個(gè)微小的動(dòng)作，一件細(xì)小的事情，一句簡(jiǎn)短的言語(yǔ)，就能體現(xiàn)出人的品格與修養(yǎng)。高尚的品格發(fā)生在生活的細(xì)節(jié)里，良好的修養(yǎng)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴里。那天那不知名的小男孩的一個(gè)舉止，讓我心生一種感動(dòng)……
不知道為什么，那天自己下了樓，在小區(qū)花園里走了一圈又一圈。柳樹的枝條在河面上時(shí)不時(shí)的點(diǎn)一下，有如蜻蜓點(diǎn)水，魚兒在小河里盡情游動(dòng)，河面上的水草隨風(fēng)飄動(dòng)。草兒沾著露，花兒含著笑，四處朝氣蓬勃，好一派春日風(fēng)光。我閉著眼睛深呼吸，仿佛與大自然融為一體。
時(shí)間悄然流逝，偶然之間，我抬起頭，睜開眼，不遠(yuǎn)處一個(gè)不知名的小男孩映入眼簾。他個(gè)子小小的，穿著干凈的白襯衫，纖瘦的身形拎著一個(gè)大大的黑色塑料袋。他站在彩色的垃圾回收箱旁，歪著腦袋，皺著眉頭，似乎在思考著什么……我慢慢地走近他，只見他將塑料袋子里的.垃圾逐一拿出，蹲在地上，小腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的，嘴里還念念有詞地說(shuō)：“紅色代表有害垃圾，藍(lán)色代表可回收垃圾，綠色代表廚余垃圾，黃色代表其他垃圾�！闭f(shuō)著說(shuō)著，他將地下的垃圾一個(gè)一個(gè)塞進(jìn)了不同顏色的垃圾回收箱里。接著他笑瞇瞇地撅著小嘴開心的走了�；▓@里似乎沒(méi)有人注意到他，也沒(méi)有人知道他做了什么。而我確看見他那拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的背影。他回望了一眼小河邊，我明白那一個(gè)眼神飽含了許許多多……
在那一瞬間，我仿佛明白了什么是內(nèi)涵……
那個(gè)男孩作文13
瞧，又是那個(gè)男孩，他微胖的身軀飛快地穿梭于人群之中，尋找著一個(gè)個(gè)掉隊(duì)的同學(xué)……
今天學(xué)校組織我們來(lái)到中糧智慧農(nóng)場(chǎng)參觀。一到中糧智慧農(nóng)場(chǎng)，同學(xué)們都很興奮，飛快地往前跑。導(dǎo)游說(shuō)讓我們按小組組織參觀。我趕忙往四處一望，我的組員都到哪里去了？怎么一個(gè)也沒(méi)有了？讓我頭痛的“找人”之旅又開始了。我四下尋找，好不容易將全隊(duì)的人都找過(guò)來(lái)，數(shù)了數(shù)，少了小高，于是我又飛奔去找。小組在緩緩地向前移動(dòng)。將小高帶回來(lái)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)小梁蹤跡不見，于是我又去找他。如此來(lái)回幾趟，我已是滿頭大汗，可小組好像又不見了，散成了一個(gè)個(gè)的.人，消失在人群中。唉！找了半天還是又散了，待會(huì)兒又得被老師批了！
想著，抬頭一看，有的組都已經(jīng)召集好了人，開始參觀了。可我們組還散著，我急得直跺腳。這時(shí)，一個(gè)微胖的身影從我身后小跑了出來(lái)，一聲“我去叫他們”，隨后就不見了人影。我有點(diǎn)傻傻地站在那里。接著，組員陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了，我立刻召集他們，將隊(duì)伍整理好。這時(shí)，他回來(lái)了，在一旁的老師看見了，立即任命他為副組長(zhǎng)，協(xié)助我。有了他這個(gè)副組長(zhǎng)協(xié)助，我輕松多了。
他就是小任。平時(shí)的他，有時(shí)喜歡耍點(diǎn)小脾氣，一耍起來(lái)就跳腳，還喜歡鬧騰，真鬧起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了�？山裉�，他好像換了個(gè)人似的，安靜，能管好自己，還能去管其他同學(xué)。望著滿頭大汗的小任，我心想：他長(zhǎng)大了，不再是以前的小任了。
這也讓我相信，沒(méi)有什么是一成不變的，淘氣的孩子終究也會(huì)長(zhǎng)大！
那個(gè)男孩作文14
在這一生中，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記一個(gè)人，是他，那個(gè)陌生的小男孩。
記得去年，我和爸爸、媽媽去當(dāng)涂，在渡江口，我看見一個(gè)不大的小男孩，他個(gè)頭不高，一雙黑寶石眼睛，鼻子平平的，一張小嘴里裝著一排整齊的“白珍珠”似的牙齒，一笑起來(lái)，再加上小酒窩，特漂亮�？礃幼�，大概五、六歲吧。
當(dāng)船抵達(dá)對(duì)岸時(shí)，我和爸爸、媽媽便向車子跑過(guò)去，一跑到車上，便找了個(gè)位子坐了下來(lái)。當(dāng)時(shí)，我是那么慶辛，找了個(gè)這么好的位子。小男孩和他爸爸也找了個(gè)空位子坐下了，可是車上人太多，小男孩的爸爸讓小男孩坐到他的腿上，把位子讓給一位老大爺了。當(dāng)車快要開的時(shí)候，上來(lái)一位年過(guò)七旬的老奶奶，我為了不讓把位子讓給她，我趕忙把頭抻出窗外。這時(shí)，小男孩從他爸爸的腿上跳下來(lái)，指著爸爸的腿，天真的說(shuō)：“老婆婆，我把位子讓給您�！避嚿舷劝察o兩秒鐘，最后全哈哈大笑起來(lái)。
而我的臉開始發(fā)燙，心疚的很難受，我為我的.自私而懊悔，于是我趕忙站起來(lái)，扶著老奶奶坐在我的座位上。我始終低著頭，不敢看那個(gè)“可笑”的小男孩，甚至不敢看車箱的其他人，好像他們笑的人是我。
每當(dāng)我想這件事時(shí)，我都很受感動(dòng)。我永遠(yuǎn)也忘不了他——那個(gè)陌生的小男孩。
那個(gè)男孩作文15
落葉翻飛過(guò)畫卷，推開時(shí)間的手掌，他笑起來(lái)烏云散開，故事的發(fā)展有很多意外，有他在的結(jié)果總不太壞，那個(gè)男孩教會(huì)她關(guān)于愛(ài)，遠(yuǎn)去人海。
——題記
依稀記得他們的初次相遇，那時(shí)男孩的眼睛會(huì)發(fā)光，載滿了星辰大海，充滿了溫柔與笑意。他遞給女孩一個(gè)冰淇凌，淺嘗一口，細(xì)細(xì)品嘗，好甜！涼爽了整個(gè)夏天。他抹了抹女孩嘴角的冰淇凌，沖著她傻笑，男孩的`笑像冬日里的暖陽(yáng)，眉目彎彎，像自遙遠(yuǎn)的海洋彼岸千里跋涉的多情季風(fēng)，多撩人而不自知。這些都深深的印在女孩的腦海中，但時(shí)間是把殺豬刀，他注定是女孩可望而不可即，又得不到的夢(mèng)。
浮生一夢(mèng)，紅塵一世，夢(mèng)終人醒；不過(guò)南柯一夢(mèng)，夢(mèng)醒了，風(fēng)清了；云淡了，所有美好的事情都在這個(gè)夏天結(jié)束了，那個(gè)女孩也長(zhǎng)大了。他對(duì)女孩說(shuō)，我們都應(yīng)該為自己的未來(lái)好好努力！于是女孩把委屈咽在肚子里，把眼淚化為動(dòng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)、端正態(tài)度，功夫不負(fù)有心人，女孩的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。因?yàn)槟莻�(gè)男孩的出現(xiàn)，女孩有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)槟莻�(gè)男孩的出現(xiàn)；女孩有了人間的曙光，因?yàn)槟莻�(gè)男孩的出現(xiàn)，造就了女孩的不平凡，女孩一直沒(méi)敢告訴他，那個(gè)男孩兒一直是她心尖上的白月光。
一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英把她的思念化作一團(tuán)絨毛風(fēng)，作為信使帶給了遠(yuǎn)方。楊柳在風(fēng)里為他一舞，女孩吹滅了燈塔，星光依然，無(wú)月影人仍在。男孩是否會(huì)回來(lái)？他是否還能想起女孩的名字？他的眼里是否還會(huì)再載滿星辰大海？
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