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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的美好的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美好的記憶作文1
約定，是個美妙的詞語，彼此雙方，心中留下承諾，在記憶中約定自己心有靈犀的人，令自己魂牽夢繞的地方，或約定自我本身……
約定是兩個孩子的‘‘拉鉤上吊一百年不許變’’；可以是懵懂少年的‘‘月上柳梢頭，人約黃昏后’’；可以是戀人間的‘‘執(zhí)子之手，與子偕老’’……
而我卻與它們約定記憶。幸運(yùn)是更多時候的.努力和準(zhǔn)備。在偉人背后的辛酸，又有誰了解，誰體會呢！我們看到的只是假象──他們的光環(huán)。他們也許是幸運(yùn)罷了，但幸運(yùn)是要有付出的……
風(fēng)光是更多時候的煎熬與無奈。每個人都希望自己的一生可以風(fēng)風(fēng)光光，但這只是空想。當(dāng)別人出去旅游時，我們卻被父母強(qiáng)迫在家看書；當(dāng)別人鉆進(jìn)暖洋洋的被窩時，我們卻還在看著一疊復(fù)習(xí)資料；當(dāng)別人與朋友出去玩時，我們卻任然奔波在各種補(bǔ)習(xí)班之間……盡管我們是全班第一，全校第一，全省的第一乃至天下無敵，又有什么用呢？
安靜是更多時候的沉淀與涵養(yǎng)。音樂，它永遠(yuǎn)是我們的天使。心情不好時，它陪我們一起傷心難過；心情愉悅時，它又陪我們一起開心；它總是我們的保護(hù)神，慰藉我們憔悴的心……
我與幸運(yùn)、風(fēng)光、安靜約定記憶，它們將被我永收心底，給我挑戰(zhàn)未來的力量！
美好的記憶作文2
我三年級的時候，舅舅突然腦出血，做了手術(shù)以后，舅舅醒了。可當(dāng)我們問舅舅我們是誰時，舅舅居然說：“不知道！”我們愣住了，天哪！舅舅失憶了！
那時我一直相信，什么東西都找得回來，于是我像放動畫片一樣，幫舅舅尋找記憶。我在家里東翻西翻，準(zhǔn)備找到一些“記憶”。找到了，我找到了一些以前跟舅舅合影的照片，便高興地捧著這些照片去給舅舅看，以為這樣可以把舅舅的記憶恢復(fù)，可相片給舅舅看了許久，舅舅還是一個勁地說不知道。
我又以為用什么東西敲一下舅舅的頭，記憶就可以找回，重新回到舅舅的腦子里。于是，我拿著厚厚的`語文書，用力地砸了一下舅舅的頭，不但記憶沒被找回來，舅舅反而被我打痛了。
我又去尋找記憶，我把小時候一些跟舅舅游山玩水的經(jīng)歷講給舅舅聽，以為這些故事會讓舅舅恢復(fù)，可還是徒勞與失望。
舅舅的記憶，你到底在哪里？
美好的記憶作文3
記憶，記錄在五四腦海，美好的記憶，記錄在一處處花草，在春光映照的操場，在太陽旁邊的一絲寒意中，刻在歡笑旁的那棵挺拔的柳樹，更映刻在五年級四班每一個人的腦海……
老班一聲令下，我們馬上沖出了悶熱的`教室，拿出相機(jī)來與春天合影，我們在學(xué)校的木亭子那里合影：兩個人站在后面一人伸出一只手?jǐn)[出一個心形的樣子下面有兩個個人蹲下，也擺著心形，就像在一起用心感受著這友誼似的，還一個人在上下，下面兩個人蹲著，照著照片，那時臉上的笑容是那么純真燦爛，就像春天太陽環(huán)繞的花，老班還帶著我們四個到學(xué)校的各處“景點(diǎn)”合了影，那時的老班甜甜的笑容就像是一個可愛的孩子一樣。
隨著咔咔響著的按鈕，亮的耀眼的閃光燈，好像在記錄著五年快樂的時光，看著同學(xué)那被老班譽(yù)為“沒心沒肺”的笑容感覺五年的時光多么美好。
雖然天上的烏云還未散去，太陽還頑強(qiáng)的透過烏云散下溫暖的光亮，剛剛被天然甘露洗過的校園更加干凈可愛，花兒還在傾吐這芳香，松柏也泛著一層鮮嫩翠綠的光澤，我們手牽著手，一起尋找這最美好的記憶。
美好的記憶作文4
六年級下學(xué)期，我們?nèi)嗉w為升學(xué)而忙碌著。不覺，又到運(yùn)動會了，這是小學(xué)最后一次參加的機(jī)會，大家都很珍惜，沒有誰為了自己的成績放棄參加比賽。很快，進(jìn)入緊張的排練。
那是一個陰天，天空烏云密布。我們與“六二”進(jìn)行拔河比賽，各班派出一人丟硬幣，正面為占優(yōu)勢的一方，則反面就是坎坷的一方。我沒有想太多，毛遂自薦，自己上了，心里只有一個念頭：一定要是正面。果真，我抽到正面，大家歡呼了起來。
第一輪比賽開始了，我們實(shí)力相當(dāng)，拉去拉來，還是平，大家開始有我們占優(yōu)勢，必勝無疑的`想法。因此我們有些疏忽了，對方挺聰明，用力一拉，繩子被對方一下拉了過去。大家呆了，語無倫次……
不一會，第二輪比賽開始了。這次大家來到坎坷的一方，但沒有畏懼，意志更加堅定，然而，對方也沒有松懈。我們52顆心連在一起，齊心協(xié)力，心往一處想，力往一處使，老師在一旁，嗓子啞了，也許是有了老師的動力，我們用力一逮，“我們贏了！……”
一、二輪結(jié)束了，打了個1：1，接下來就是最關(guān)鍵的第三輪，大家紛紛在想辦法，大約十分鐘左右，第三輪開始了。
美好的記憶作文5
青春，就如一本書，但不同的是，這本書一旦打開，便只能一頁一頁的翻過去，不可能再上演過去的故事。
當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生的交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑那便是青春，當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚的.玩耍著，那便是青春，當(dāng)我們站在陽光下，穿著校服揮著手，那邊是青春。
青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華。
猶記得和朋友吵架時的情景，兩個人互不相讓的吵，明明錯了，卻怎么也說不出“對不起”；猶記得被老師批評的時候，老師喋喋不休的說，我卻一副滿不在乎的樣子；猶記得與父母發(fā)生矛盾時的頂嘴；猶記得分?jǐn)?shù)下來時慘不忍睹的卷子……
記憶中騎單車的女孩，摔倒時哇哇大哭，還有那坐在秋千上裙擺搖曳的身影，已不復(fù)存在都已變成坐在椅子上，耳朵上塞著耳機(jī)，手里捧著書本的女生。
青春，是我的資本；快樂，是我的標(biāo)志；勇往直前，是我不悔的誓言。我相信一切皆有可能。
記憶，是青春的伏筆；夢想，是青春的動力；青春，是我們所僅有的，任何人都帶不走，也割舍不掉的一段記憶。
美好的記憶作文6
每個人都有自己美好的童年生活，我也不例外。
我小時候印象最深的事，是在三四歲的時候。那時候姥姥家養(yǎng)了一些小雞，中午姥姥和媽媽都睡著了，我就和小雞玩。那個時候我還不懂小雞仔其實(shí)很脆弱，生與死之類的對于那個時候的我也是沒有什么概念的。我跟小雞仔玩的不亦樂乎。我用手不停地觸摸小雞仔的頭和毛茸茸的身體。小雞也一下下地啄我，小雞越啄越用力，一下子把我給啄疼了。我就用手輕捏住它的嘴，一邊捏還一邊說：“讓你啄我，這回看你還怎么啄我。”小雞被我捏的直翻白眼。
我把小雞放下了，可是沒過多久，我發(fā)現(xiàn)小雞仔不動了，任我怎么戳它就是不動。我就去告訴姥姥說：“姥姥，姥姥，小雞仔睡著了！”姥姥去看了才知道小雞仔已經(jīng)死了。
于是我就看到姥姥拿了一個盆扣住小雞仔，然后拿根小棍兒使勁敲盆，后來很久我才明白那是在讓小雞活過來，可是小雞仔一直沒有動靜。這時我才感覺到害怕，哇地一聲大哭起來。
童年記憶有很多。雖然我們已經(jīng)長大，但是，還是不要忘了小時候的.那份天真與幼稚，那份獨(dú)有的快樂。
美好的記憶作文7
小時候，我在農(nóng)村的幼兒園上學(xué)，那一天幼兒園搞活動，我因?yàn)楸憩F(xiàn)好，老師賞我三把糖果，每把糖果有四塊。
在回家的路上我情不自禁地把一個糖果吃完了。我安慰自己，反正都是我的那一把，另外兩把，一把給媽媽，一把給妹妹。我吃完四顆，看著剩下的八顆，情不自禁把手伸向糖果摸出一顆，忍了忍，沒忍住，吃了，又摸出一顆，忍了忍，沒忍住，又吃了。我吃后又想：反正媽媽不吃糖，她會把她的糖果拿出一部分給我，剩下的.給妹妹。我又拿出兩顆糖果想：媽媽給妹妹兩顆糖果，妹妹一般都會給我，我又把那兩顆糖果吃完。
到家了，我想我只有四顆糖果可交待了，不禁臉紅了。媽媽問：“帶回多少糖果��？”
我小聲說：“四顆�！�
鄰居家被冠為“搗蛋鬼”的王俊說：“才四顆？我都有八顆�！�
媽媽說：“他是說有四把�！�
我好奇地看著媽媽，怎么多幾把？“搗蛋鬼”走后，我問媽媽：“哪來的？”媽媽說：“我怕你吃光，事先讓你的老師把一半給我，但你居然留下一把，還是很不錯的。”
我聽后傻乎乎地笑�，F(xiàn)在回憶起來，真是感謝媽媽！
美好的記憶作文8
一年一度的六一兒童節(jié)又要到了，我的心中充滿了期待。在我心中，我最難忘的就是一年級時過兒童節(jié)的情景了。
那天早晨，陽光明媚、萬里無云，在微風(fēng)的吹拂下，我懷著喜悅、激動的心情來到了學(xué)校。到了校門口，“歡度六一”幾個大字映入眼簾。走進(jìn)去一看，呀！學(xué)校在一夜之間，頓時改天換地。窗戶上添加了許多色彩斑斕的氣球，一根根五彩繽紛的'絲帶纏繞在蒼翠欲滴的大樹上。到了教室，趙老師宣布六一歡慶活動開始了，教室立刻熱鬧得炸開了鍋，大家歡呼雀躍，有的一蹦三尺高，有的拍手叫好，有的直呼萬歲……
游園活動開始了，有站堡壘、搶氣球、斗雞、射箭……我覺得斗雞最有意思，我和一個同學(xué)斗，他像餓狼似的向我猛撲過來，我一個急閃，躲過了那個同學(xué)的攻擊，可他的速度太快自己撞在了大門上，光榮地“犧牲”了�！耙亿A了！”我激動地跳了起來。時間就這樣一分一秒過去，六一活動在不知不覺間結(jié)束了，我們過得真快樂�。�
我真想倒回到一年級，再過那充滿歡聲笑語的兒童節(jié)。真該謝謝老師們，這么費(fèi)心地為我們的成長付出心血。今年的六一節(jié)又會有怎樣的精彩呢？我更加期待了！
美好的記憶作文9
青春這個詞，我想大家都知道吧！現(xiàn)在我們也好像進(jìn)入了青春期。一看到青春這個詞，我就想起曾經(jīng)看過的一些文章，作者都說他們的青春流走了，而我卻很疑惑青春對我們來說很可貴嗎？
我打開字典找到了青春期這個詞的意思，上面寫著：男女發(fā)育到完成成熟的時期，男子在14到16歲，女子通常在13到14歲。呵呵！我們班女生全部都已經(jīng)開始發(fā)育了。
直到今天，我看到一篇文章，才明白青春的意義，青春，它不僅是時間的流逝，而且是美好記憶的百寶箱，在這里肌瘤了青春每一次的分分合合，每一次的遇見，都是生命中巨大的歡喜，對人生的關(guān)懷與悲憫，堅持喝放棄，都彌漫了青春的痕跡。
青春在一點(diǎn)一滴的`事物和緣分中形成，但是有些事物和緣分在結(jié)束的時候會帶來很大的痛苦，我們也只能接受，因?yàn)槲覀兌家L大，要明白這其實(shí)并不是痛苦，而是人世間的常情。我們只有這樣才能在風(fēng)風(fēng)雨雨中磨礪自己，創(chuàng)造出屬于自己的彩虹。
我們都在自己的目標(biāo)奮斗，為夢想啊奮斗，人生奮斗，我相信，我們都能在青春這兩個字后面劃上一個完美的句號。
美好的記憶作文10
今年臘月二十三，我們回老家包餅。確切的說，是媽媽回老家包餅。
往年，我都是在旁邊玩。但今年，我決定也要包一次餅。
正巧，媽媽在切萊。“我來幫你切吧!”我說，“要切成什么樣?”越碎越好�！眿寢屨f。我說：“這不太簡單啦!”媽媽笑了笑。我開始切，可是，我越切越累，領(lǐng)會了媽媽笑的含意。
切完菜，媽媽說要把菜里的水分?jǐn)D掉，這樣，最后就好包了。只見媽媽拿出一個布袋子，把切碎的菜裝進(jìn)去，然后放在案板上壓。由于袋子上有很多孔，所以，水分就全部都流了出來。
上午，做好了菜餅的餡。下午，就該做糖餅的.餡了。首先，是把芝麻炒熟。然后拿出一個瓷罐子，把芝麻放進(jìn)去搗。再放點(diǎn)糖，就做好了。
面也醒的差不多了，再做個餅皮就可以包了。先切出面的一大塊，然后搓成長條，再切成一小塊一小塊，用手按-下，再用搟面杖搟成餅皮的形狀。面皮做好后，把餡放在餅里，捏成包子的形狀，再按一下，就好了。
但你可別看說的簡單，實(shí)際包可真不容易。我剛開始包時，簡直太丑了，連我自己都不想吃。算了，丑就丑吧，丑的給弟弟吃。就這樣，我一個接一個，一個接一個包，終于包得漂亮了。
一屋，兩人，包餅，也許，這就是生活的美好吧!
美好的記憶作文11
一年級的時候，我們有下棋的課。有一次比賽讓我記憶深刻。
一天，我們的圍棋課上，老師說：“同學(xué)們，今天，我們來復(fù)習(xí)一下前面所學(xué)的東西�，F(xiàn)在同桌兩個把旗盒打開，我們來比一比！”“哈！太棒了！我一定會贏的.！”“我也會勝利的！”同學(xué)們十分有信心�！氨荣愰_始。”嘩啦啦，一陣緊張的氣氛飄在了教室里。
和同桌兩個比賽，我下先手，第一步我走在了中間，同桌也在旁邊走了一步，就這樣，你一步，我一步的走著。我心里想：“好呀，我就讓你看一看老虎口的厲害！”同桌太粗心了，只是一步一步地按照他的思路走，也不知道吃我！好吧，那我就先吃你了！我十分有信息地走著，“哈，我已經(jīng)吃了你21顆子了！”同桌聽了，這才回過神來�？晌乙呀�(jīng)勝了，這可是我第一次勝利~！我好開心呀！
美好的記憶作文12
他在一場意外的交通事故中，不幸使腦受到了嚴(yán)重的撞擊，最終經(jīng)過醫(yī)生的不懈努力，無生命危險，卻失憶了。
他忘了一切的人，包括他的父母、親友，還有那個他最深愛的她。
她每天早早地來到醫(yī)院去悉心照料他，一絲不茍，從早忙到晚，當(dāng)她每天回家時，都累得直接倒在床上。他因?yàn)轭^部受撞擊得很厲害，頭經(jīng)常不定時地會有致命般的疼痛，經(jīng)常她給他端茶倒水的`時候，他因頭疼大發(fā)脾氣，打翻了水杯，讓她淋到滾燙的開水。
她多么希望他能恢復(fù)記憶啊！她每天都帶著他回憶他們曾經(jīng)去的地方，發(fā)的短信，拍的照片，但他仍無法想起，當(dāng)每次他在努力回憶時，頭部則會猛烈的疼痛。
她放棄了。
一天，上帝來到了她的面前，問：“我可以讓他恢復(fù)記憶，并且不再有頭疼�！彼老踩艨瘢系劢又f：“但我有個條件。”她急忙說道：“快說吧！”“你將變成一只蜻蜓，你愿意么？”她想了想，毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，她消失了。
他治愈了，連醫(yī)生都感到好奇，這是個奇跡！沒有人不這么說。他沒日沒夜的尋找著她、天涯海角，他走遍了全世界，但卻不曾發(fā)現(xiàn)，他的旁邊，總有一只蜻蜓。
美好的記憶作文13
時光荏苒，白駒過隙。美好的童年也離我們而去，一晃六年，我童年的時光，被記憶的相機(jī)，拍成了一張張照片，保留在我的記憶中。
翻開記憶的相片，去尋找屬于我們的童年。
記得那時四年級下學(xué)期，彭老師不再擔(dān)任我們班主任，班委會組織了一次采茶活動，我們一家自然也報名參加了。
清晨，睡眼朦朧的我睜開了眼睛，然后，我起身在床上把頭和腳換了個位置，又一頭倒在床上繼續(xù)睡了起來。還沒合上眼睛，就聽見我媽發(fā)動了她的蓋世神功——河?xùn)|獅吼叫我起床。我立馬從床上跳了起來。過了一會兒，我們來到了集合點(diǎn)，租的'車還沒有來，我就和同學(xué)們玩起了躲貓貓。
上了車，我在想，該如何渡過這兩個小時的車程啊？嘿嘿嘿……幸好我機(jī)智，帶了一副撲克牌。我和彭向力他們玩了起來。
不一會兒功夫就到了采茶基地，眼前一片綠色蒼蒼的茶樹。
我們分成了黃、紅、綠、藍(lán)四支隊。我是黃隊的。我們來到茶山開始采茶。在下山的時候，我因?yàn)榈靥ち艘粋�“狗啃泥”——“哎呀！痛死我了……！”
中午吃完飯，我們玩了一個游戲后，又去體驗(yàn)了炒菜，親自做菜給家長們品嘗。
童年雖已經(jīng)離我們逝去，可還是讓人十分懷念。
美好的記憶作文14
在我心靈的最深處，隱藏著我10歲的記憶，可為什么即使把他封鎖在了光都到達(dá)不了的最深處，他依舊會一遍一遍出來折磨我呢？
為什么光明與黑暗同時存在？為什么喜劇和悲劇形影不離？為什么我的快樂要磨上最痛苦陰影？難道注定，我不配擁有快樂，所以讓我連快樂也不敢回憶。每次不小心的碰觸都會讓那段記憶浮現(xiàn)，快樂與蝕心的痛苦互相交集誰又知道，誰又能明白？無法忘記的回憶，注定要與我糾纏。
無法忘記它恐懼的神情，無法忘記它突起的`雙眼，更無法忘記當(dāng)手觸到那具冰冷僵硬的軀體時的感覺，那一刻痛苦將我撕裂。無法接受它已經(jīng)死去，更無法接受它是被我害死的事實(shí)，我寧可相信它只是睡去�？蔀槭裁此鼌s一睡不醒？現(xiàn)實(shí)逼我承認(rèn)它的離去。再也看不到它寶藍(lán)的雙眼，再也聽不到它喵喵的叫聲，痛苦太大，我只能選擇逃避。它給了我最快樂的時光，同樣，它也給了我留下了最痛苦的回憶。
面對這段記憶，我該整樣，繼續(xù)逃避，還是面對，要是面對，我又該整樣面對
美好的記憶作文15
太過久遠(yuǎn)的記憶，早在時間的蹉跎中被不經(jīng)意遺落，但卻猶記得記憶中夏日的蟬鳴。那時候天依舊很藍(lán)，陽光依舊刺眼，連記憶中的塵埃也似乎干凈了很多。
一不留意林花謝了春紅，一不留意小荷又露出尖角，一不留意春去秋來，年華匆匆，一不留意母親的眼尾抽出了眼紋，發(fā)絲中隱匿著銀白，但您依舊陪伴在我身旁。
深夜奮筆疾書是常有的'事，手中字跡飛舞，忍不住伸了伸懶腰，一不留意卻發(fā)現(xiàn)母親依舊陪伴著我，在一旁的沙發(fā)上熟睡。天氣漸涼，夜里的涼氣透過窗縫偷偷侵入，她睡得并不安穩(wěn)，細(xì)眉錦簇。忙于學(xué)習(xí)，我已多久沒有仔細(xì)地看母親了！還是那般模樣，卻又蒼老了不少，我竟從未留意，她每晚陪伴我，直到深夜。柔白光燈下，母親恬靜的面龐充滿脈脈溫情，如畫卷中的風(fēng)景。我放輕了呼吸，怕驚亂了滿室靜謐，細(xì)碎的暖意再無法抑制。悄悄地，時光凝滯，棉長起來。
一不留意，身邊處處是母親老去的痕跡，又遠(yuǎn)不止這些，可稍微留意一下，就能欣喜地發(fā)現(xiàn)，母親的愛與關(guān)懷卻從來都是年輕的模樣，從未老去。
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