在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的一片羽毛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一片羽毛作文1

　　伏案久了，我常常會望向窗外放松一下。這天上午，我從桌上抬起頭來，恰好見到一片白色羽毛隨風(fēng)舞動，時而直線上升，時而自由落體般掉落，時而掛落枝頭。

　　忽地，天空落下豆大的雨滴。幾滴雨點(diǎn)不約而同地?fù)舸蛟谟鹈�上，雨水滲入到羽毛的空隙之中，蓬松的羽毛粘合在一起。接著，又是幾滴雨點(diǎn)，瞬時把隨風(fēng)舞動的羽毛砸離了風(fēng)的軌道，它劃了一道弧線，驟降。但它似乎不甘心，在雨水交織著的空中找尋那一絲風(fēng)的痕跡，艱難地往上爬升了一點(diǎn)。雨點(diǎn)，繼續(xù)砸落，羽毛終究支撐不住，劃著“之”字落到了一塊大理石上，直挺挺地躺著，似乎沒法重新騰空了。

　　我把視線從窗外收回來，陷入了沉思。那一片白色的羽毛，隨著風(fēng)兒一波三折，起起落落，終究只能楞憑風(fēng)來擺布，在風(fēng)規(guī)劃好的路線上前進(jìn)。它似乎想要掙脫了風(fēng)的掌控，獨(dú)自生活，想看清遠(yuǎn)處的'山，卻看不見腳下的路，想抬頭仰望星空，卻忽略了腳下的泥潭。如此自以為強(qiáng)大，卻在強(qiáng)者前懼怕。說這是人生的寫照，不如說是我自己的寫照，對生活感到無奈，卻又不知如何改變。

　　準(zhǔn)備重新動筆時，天放晴了，窗外，與下雨前沒什么差別，唯一變化的就是那凌空飛行的羽毛，躺在了地上。

　　太陽不毒，卻一直在為那片白色的羽毛蒸發(fā)它身上的水分。微風(fēng)拂過，羽毛只是微微顫動一下，并沒有偏離現(xiàn)在的位置。我沒繼續(xù)往窗外看，但我猜得出來，窗外發(fā)生了什么。

　　但，我一直心神不寧，匆匆一瞥，那一片白色的羽毛竟重新凌空而舞，而且比之前舞得更歡。視線移到那塊大理石上，一個小男孩正踮著腳，鼓著腮幫子，猛力向空中吹氣。哦，是這小男孩為羽毛飛天助了一臂之力！再看羽毛，想必，它正在感恩小男孩呢！

　　這時我想到一本書上的一段話：在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂；在平淡無奇的人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾；在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個故事。

一片羽毛作文2

　　從前，有一只善良的小烏龜。小時候，烏龜媽媽給小烏龜講了一個故事，里面講到：有一只神鳥，她原來是一只鳳凰，但就因?yàn)閬G了一片羽毛，所以變成了一只小鳥。只要所有的羽毛都集齊，她就又會變回原來的樣子。

　　有一天，小烏龜在地上撿到了一片羽毛，并問媽媽："媽媽，這根羽毛是誰的？"媽媽觀察了一下，激動地說："哎呀，我的寶貝兒子，你竟然找到了神鳥丟失的那片羽毛，快點(diǎn)找到神鳥，把羽毛還給她吧！"小烏龜激動地點(diǎn)點(diǎn)頭，開始了找神鳥的旅程。

　　小烏龜走啊走，看見一只猴子在樹上上躥下跳，它就上前去問道："小猴，你知道神鳥在哪嗎？"小猴轉(zhuǎn)過頭來，微笑著說："我不知道神鳥在哪，但是前幾天聽見小魚對我說，他看見神鳥被獵人打中了。"小烏龜聽了很著急，趕緊去找小魚。他翻山越嶺，走了五天五夜，終于在一個偏僻的池塘里找到了那條小魚。小魚說："神鳥的`傷已經(jīng)好了，她現(xiàn)在還在找她丟失的羽毛呢！"小烏龜聽了很為神鳥高興，舉起手上的羽毛，問小魚："是這根羽毛嗎？"小魚看了興奮地躍出了水面，大叫道："對，就是它！就是它！""那你知道神鳥在哪兒嗎？"小烏龜又問。小魚說："你可以去百年樹找找。"小烏龜感謝了小魚，朝百年樹飛奔而去。到了晚上，神鳥飛回來了，小烏龜急忙上前，說道："神鳥，你看，我找到了你的羽毛！"神鳥飛下百年樹，插上了這最后一根遺失的羽毛，瞬間變成了鳳凰。

　　鳳凰很感激小烏龜，想要報答他�？尚�烏龜卻說："別客氣，能幫助你變回原樣，我就很開心了！"

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