- 相關(guān)推薦
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的一次難忘的科學(xué)課作文，希望能夠幫助到大家。
一次難忘的科學(xué)課作文1
我是個(gè)科學(xué)迷。對(duì)我來說，每一次的科學(xué)課，都是那么生動(dòng)、有趣，令人難忘。讓我印象最深的一次課是利用土電話來講解聲音的傳播。
事先，我們都準(zhǔn)備好了一個(gè)土電話。上課了，老師要我們拿出來，觀察它是由哪些部分組成的。老師話音未落，同學(xué)們已仔仔細(xì)細(xì)地“研究”起來。不一會(huì)兒，大家似乎“研究”好了，老師提問：“土電話是由哪幾部分組成的？”
有的同學(xué)說：“土電話是由‘紙杯’、‘棉線’和‘牙簽’組成的�！�
還有的同學(xué)站起來道：“土電話是由‘話筒’和‘電話線’組成的。”
“大家的說法都很好，但最標(biāo)準(zhǔn)的說法是：土電話是由‘話筒’部分和‘電話線’組成的，牙簽用來固定‘話筒’，算是‘話筒’的一部分”，老師贊許地說。
“那你們既然知道了它的'組成，要不要來試著玩玩呢？”老師微笑著說。
“要！”同學(xué)們齊聲喊道。
“那你們跟自己的同桌玩一玩，再摸一摸”電話線“，看看有什么感覺�！�
同學(xué)們都按照老師的要求做。過了一會(huì)兒，老師問：“同學(xué)們，和自己的同桌玩的感覺怎樣？”
“感覺聲音好大！”有同學(xué)喊，“‘電話線’震動(dòng)得好厲害！老師，這是為什么呢？”
“我們學(xué)過《聲音的傳播》這一課吧，聲音是靠震動(dòng)傳遞的。線是固體，傳聲的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于空氣，一方說話的聲音通過震動(dòng)傳給線，線再傳給對(duì)方紙杯，所以感覺聲音大�！�
“哦，原來如此！”
放學(xué)以后，我又拿出土電話，請(qǐng)公公婆婆和我一起玩。一邊玩，我一邊把其中的原理告訴他們，他們聽了直點(diǎn)頭，夸我科學(xué)知識(shí)掌握得不錯(cuò)。
后來，我通過查找資料了解到，土電話是一種古老的具有實(shí)用性和娛樂性的工具，由中國人最先發(fā)明，是電話機(jī)最初的原型。
這真是生活處處有科學(xué)呀！
一次難忘的科學(xué)課作文2
從我上學(xué)到現(xiàn)在，上過無數(shù)堂課，但令我至今仍記憶猶新的，還是那一堂科學(xué)課。
那時(shí)，正值秋天，空氣中彌漫著濃濃的果香，走在林蔭小道上，落葉飛舞，像給大地鋪了一層地毯，踩在上面，能清晰地聽到枯葉嘎嚓嘎嚓地響。
開始上課了，老師拿出了一個(gè)正方形的盒子，讓大家猜是什么。同學(xué)們就熱火朝天地說了起來。有的說盒子里裝著好多好玩的玩具，有的說盒子里是蜂窩，老師笑了笑，說：“我IQ這么高，都被你們扯低了！”“老師，你快告訴我們吧！”一名急性子同學(xué)問道，“求你了！”同學(xué)們幾乎異口同聲地說道。大家都不知道老師葫蘆里究竟賣的是什么藥。過了一會(huì)兒，老師拍了盒子，機(jī)智的同學(xué)一下子就知道了怎么回事，“切，空的！”“再仔細(xì)看看！”老師神秘地笑了笑�！坝袃蓚�(gè)洞�！蔽颐摽诙�，“真聰明，這么快就發(fā)現(xiàn)了！”老師夸贊道，我的臉立即變成了一個(gè)成熟的.大蘋果�！袄蠋�！”“干嘛？”“我要上廁所！”“懶人屎尿多！”原來是蘇正兆。這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了，正對(duì)著大孔的蘇正兆，正好照到了陽光，另一面的小孔出現(xiàn)了蘇正兆倒過來的圖，看起來就像蘇正兆被砸在了地上，全班頓時(shí)哈哈大笑�！斑@就是小孔成像，是古時(shí)候的電影，蘇正兆！”老師幽默地說，大家才恍然大悟，原來老師已經(jīng)在給我們上課，傳受知識(shí)了，這多么有趣��！這時(shí)，下課鈴響了。“哎！”同學(xué)們失望極了，沒有一個(gè)人不覺得課太短了。
這節(jié)課，我知道了小孔成像，知道了古代電影怎么放的，第一次真正體會(huì)到在輕松愉快、自由活潑的環(huán)境中學(xué)知識(shí)的樂趣。這節(jié)課的收獲真不少哩！
一次難忘的科學(xué)課作文3
我是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，自然也就不喜歡上課了。然而，那一節(jié)有趣的科學(xué)課讓我永遠(yuǎn)難忘，也是從那以后我對(duì)學(xué)習(xí)慢慢地產(chǎn)生了興趣。
上課鈴響了，老師走上了講臺(tái)，沸騰的教室立刻靜了下來。和往常一樣師生相互問了好，之后老師打開播放器，立刻傳出了“汪—汪—汪”狗叫的聲音，然后問：“同學(xué)們知道我們是怎樣聽到這聲音的嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“當(dāng)然是用耳朵聽到的”，“哈哈哈…”全班再次沸騰。老師又問：“那么，誰知道我們?yōu)槭裁从枚淠軌蚵牭铰曇�？而用眼睛、鼻子和嘴巴卻聽不到呢？”全班立刻無聲。“那么，這節(jié)科學(xué)課我們就來了解一下《聲音從哪里來》”。
接著，老師說：“我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)耳朵的'結(jié)構(gòu)�！崩蠋熯呎f邊畫。我瞪大了眼睛、豎起了耳朵。老師的仔細(xì)講解使我慢慢地明白了耳朵為什么能聽見聲音。原來耳朵分三部分：外耳、中耳和內(nèi)耳。外耳由耳廓和外耳道組成；中耳由鼓膜和聽小骨組成；內(nèi)耳有耳蝸，耳蝸又連接聽神經(jīng)。我還知道了聲波通過外耳傳到鼓膜引起鼓膜震動(dòng)，鼓膜震動(dòng)又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)又把聲音信號(hào)傳給了大腦，這樣，我們就能聽到聲音了。原來，耳朵聽到聲音要經(jīng)過這么一個(gè)復(fù)雜的過程啊，我們一定要愛護(hù)我們的耳朵、保護(hù)好我們的耳朵。
接下來老師帶我們用簡(jiǎn)單的白紙、細(xì)繩子、塑料瓶和一小塊布等原料做耳朵聽音實(shí)驗(yàn)。我和大家一起忙個(gè)不停，我們終于聽到了聲音，也更加明白了“聲音是從哪里來的”。
下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在濃厚的興趣里，多么有趣的科學(xué)課呀！這節(jié)科學(xué)課讓我愛上了學(xué)習(xí)，更讓我難以忘記。
【一次難忘的科學(xué)課作文】相關(guān)文章：
科學(xué)課作文03-17
難忘的一次作文03-13
一次難忘作文11-20
有趣的科學(xué)課的作文12-27
有趣的科學(xué)課作文06-17
有趣的科學(xué)課作文05-08
難忘的一次旅行作文06-03
一次難忘的經(jīng)歷作文06-05
一次難忘的旅行作文06-06
難忘的一次游戲作文02-16