在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的請你原諒我作文，希望能夠幫助到大家。

　　王顥越，有一件事可能你早已忘記，但是，它卻印在了我的腦海里，揮之不去。我想跟你說說，你能原諒我嗎？

　　那是二年級下半學(xué)期的一天。我哼著小調(diào)，走在樓道里。突然，腳踩到了一個(gè)軟軟的東西，我很好奇，彎下腰去一看——一包餐巾紙映入了我的視線。我把它拿在手中，好像沒什么特別的。可是等我把它翻了個(gè)身——一個(gè)卡通版美國隊(duì)長的形象顯現(xiàn)出來。剎那間，我不禁想到了我們班正在流行的游戲——走遍美國。這個(gè)形象很像游戲中的保護(hù)卡。我對它愛不釋手，于是我就把它帶了回去。

　　就在我回到教室上課后，大課間的鈴聲響起來了。我收拾了一下東西，走到小樹那里。他好像在找著什么，我好奇地問：“小樹，你在干嘛？”“找那包有著美國隊(duì)長的餐巾紙呢！”小樹邊找東西邊說道。我愣了一下，腦子里“嗡”的一聲，一片空白，好半天才想到我撿到的那包餐巾紙?jiān)瓉硎切�樹的，忽然也想起我還和三四個(gè)人看過呢。完了！看來它將不屬于我了！我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)“絕妙”的主意——把餐巾紙給他，然后說是在王顥越那找到的。正好他在跟小樹鬧矛盾，我心里竊笑著。

　　于是我就真的這么做了，只是沒想到，后來小樹跑去告訴了老師。

　　一個(gè)晚上都沒睡踏實(shí)的我，早早地起床了，吃完早飯，就來到了學(xué)校。課上，班主任老師訓(xùn)了王顥越。老師問：“是不是你干的？”王顥越搖了搖頭。老師和藹地又問道：“確定不是你做的？要做個(gè)誠實(shí)的孩子�。　蔽铱匆娝�的眼睛里有淚水在日光下一閃一閃的。王顥越嘴巴一張一張的想開口，我的心跳也近乎停止，眼睛盯著王顥越，一切的一切好像都仿佛安靜了下來。過了三秒，老師后面的一句話使我的心“落了地”：“算了，你回去吧！”王顥越就這樣回到了座位上。下課了，同學(xué)們都陸續(xù)走出了教室，他也低著頭走著。我看著他那傷心的背影，我心里也是酸酸的，很后悔為什么我自己不對小樹直接承認(rèn)那包餐巾紙是我撿到，反而去冤枉無辜的王顥越……

　　盡管我說了謊冤枉了別人也沒有受到任何處罰，可我對王顥越的愧疚，一直像一朵陰云籠罩在我的心中，久久無法散去……

　　王顥越，你能接受這遲來的道歉，原諒我嗎？

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