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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的比的奧秘作文，歡迎閱讀與收藏。
比的奧秘作文 1
最近我們學(xué)習(xí)了比，比是由除法組成，兩個數(shù)的比等于兩個數(shù)相除，接觸了比，發(fā)現(xiàn)比真是不簡單。
想必大家肯定聽過一個油的廣告，金龍魚調(diào)和油的比是1：1：1。當(dāng)然那時我們還沒真正了解比，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了比才了解，1：1：1是成分的比。我們經(jīng)常在練習(xí)中做到一些題，都還比較簡單，但是學(xué)了化簡整數(shù)比后，題目漸漸難了，經(jīng)常做到一些關(guān)于糖和水的問題，要求先化簡比，再比一比哪杯水甜，這類題讓我十分困擾，常常做錯。但是我漸漸掌握了做題的方法，做這類題就很簡單了。媽媽給我出了一道數(shù)學(xué)題，也是關(guān)于糖和糖水的：1號杯水有60克，糖有30克，2號杯糖有10克，水有30克，3號杯水有150克，糖有100克。
先化簡整數(shù)比，再算哪杯水最甜。我記錄下數(shù)據(jù)，開始做題。1號杯糖和糖的'比是3：90，化簡后是1：3。2號杯糖和糖水的比是10：40，化簡后是1：4。3號杯糖和糖水的比是100：250，化簡后是2：5。第一個問題完成了，第二個問題要算出哪杯水最甜，要把這些比化成分?jǐn)?shù)，是3分之1，4分之1和5分之2，通分后是5分之2最大，也就是最后一杯含糖量最多，第二個問題也解決了，最后一杯水最甜。我把解題方法告訴了媽媽，媽媽被我說得心服口服，我很開心，媽媽讓我要更加努力的學(xué)習(xí)這方面的知識。
原來生活中的數(shù)學(xué)真的無處不在。
比的奧秘作文 2
最近我們學(xué)習(xí)了比，比是由除法組成，兩個數(shù)的比等于兩個數(shù)相除，接觸了比，發(fā)現(xiàn)比真是不簡單。
想必大家肯定聽過一個油的廣告，金龍魚調(diào)和油的比是1：1：1、當(dāng)然那時我們還沒真正了解比，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了比才了解，1：1：1是成分的比。我們經(jīng)常在練習(xí)中做到一些題，都還比較簡單，但是學(xué)了化簡整數(shù)比后，題目漸漸難了，經(jīng)常做到一些關(guān)于糖和水的問題，要求先化簡比，再比一比哪杯水甜，這類題讓我十分困擾，常常做錯。但是我漸漸掌握了做題的方法，做這類題就很簡單了。媽媽給我出了一道數(shù)學(xué)題，也是關(guān)于糖和糖水的：1號杯水有60克，糖有30克，2號杯糖有10克，水有30克，3號杯水有150克，糖有100克。先化簡整數(shù)比，再算哪杯水最甜。我記錄下數(shù)據(jù)，開始做題。1號杯糖和糖的比是3：90，化簡后是1：3、2號杯糖和糖水的比是10：40，化簡后是1：4、3號杯糖和糖水的比是100：250，化簡后是2：5、第一個問題完成了，第二個問題要算出哪杯水最甜，要把這些比化成分?jǐn)?shù)，是3分之1，4分之1和5分之2，通分后是5分之2最大，也就是最后一杯含糖量最多，第二個問題也解決了，最后一杯水最甜。我把解題方法告訴了媽媽，媽媽被我說得心服口服，我很開心，媽媽讓我要更加努力的.學(xué)習(xí)這方面的知識。
原來生活中的數(shù)學(xué)真的無處不在。
比的奧秘作文 3
比例是數(shù)學(xué)的一個知識點(diǎn)，愛是人與人情感的紐帶，難道人與人之間表達(dá) 情感需要用有比例嗎？
這個“愛”是有比例的，是實(shí)實(shí)在在存在的，愛用數(shù)字去量化表達(dá)更明確和讓人更加的理解愛的含義，比如，吃飯了，家里有四個香噴噴的油炸雞腿，家里有我、爸爸、媽媽三個人，雞腿爸爸吃一個、媽媽吃一個，我吃二個，可以把愛記成1:1:2，比如有顆糖，爸媽不吃，留給我吃，當(dāng)我吃下去時，愛記成0:0:1……也許有人會問，難道這個就是愛的比例嗎？我說的愛的比例就是記錄家庭中、校園里、生活中大大小大的事情如何去分配，沒有啥愛的比例，其實(shí)這種思想是錯誤的，爸媽對我們的愛是全心全意的投入、老師對待我們的愛大公無私的、同學(xué)對待我的'的愛是毫無保留的、只要我們彼此付出百分之百的愛，我們才有可能收到百分之百愛的回報。
我們這代是家里的小皇帝、小公主，父母含在嘴里怕花、捧在手里怕摔，一副心肝寶貝的模樣。家人、老師、同學(xué)……從不欠我們的，只要我們把愛的比例提高到100%對待每位，我們將會在愛的包圍下快樂的成長。
比的奧秘作文 4
數(shù)學(xué)課上，我認(rèn)識到了比例的基本性質(zhì)：比例的外項(xiàng)相乘就等于內(nèi)項(xiàng)相乘，這個規(guī)律大家都知道，隨便列舉一個，8∶6=4∶3,86=43，但比例還有另外一個有趣的規(guī)律，不知道大家有沒有仔細(xì)觀察并發(fā)現(xiàn)呢？
給大家分享一下我找到的規(guī)律：在一個比例當(dāng)中，它們外項(xiàng)的積或是內(nèi)項(xiàng)的積，都是這個比例中四個數(shù)的最小公倍數(shù)，就把8∶6=4∶3當(dāng)作例子，64＝24，說明24是6和4的公倍數(shù)；83＝24，說明24也是8和3的公倍數(shù)，那么由此可以推理出24是8、6、4、3的最小公倍數(shù)，不信，我們再來舉幾個例子
3∶6＝2∶462＝1234＝1212恰好是3、4、2、6的最小公倍數(shù)。
12∶15＝4∶5154＝60125＝6060也恰好是12、15、4、5的最小公倍數(shù)。
聽我分析到這兒，你是否明白了其中的奧秘了呢，有沒有覺得很有趣？自己也可以舉幾個例子驗(yàn)證一下哦。不過，細(xì)心的你有沒有發(fā)現(xiàn)，在這一套規(guī)律中，也有一些需要小心并注意的地方呢！
如果在比例中有小數(shù)或分?jǐn)?shù)，這個規(guī)律就完全不成立，并不存在了，因?yàn)檫@個規(guī)律只存在于內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)都是整數(shù)的比例中，有興趣的同學(xué)，有空可以自己去算一算哦。
雖說這只是一個很小的規(guī)律，但其中也蘊(yùn)含了數(shù)學(xué)的'奇妙，細(xì)小的生活中有時總會有大發(fā)現(xiàn)，說不定這篇文章能給你啟發(fā)，繼續(xù)留心生活中的小細(xì)節(jié)吧，你一定會有更大的發(fā)現(xiàn)！
比的奧秘作文 5
初春的陽光是淡金色的合著嫩綠色的，從窗臺斜斜的照進(jìn)來，映著未擦洗的白瓷面，我站在媽媽身邊，用稚嫩的聲音問媽媽：“媽媽，蛋糕什么時候好呀？”“馬上就好了，小寶貝�！眿寢寫z惜地拍了拍我的頭，從烤箱里端出蓬松的乳酪蛋糕，輕輕切下，我舔著蛋糕，故作專業(yè)的評論到：“真好，只是有點(diǎn)奶酪味太濃，要是多加點(diǎn)糖就好了！”媽媽挺好笑而不語，只是提筆姜鵬人數(shù)上的比例改了改。
濃濃的綠色閃著亮光，酷熱的空氣鉆進(jìn)廚房，媽媽抬手擦汗，切下剛出爐的輕奶酪蛋糕，端著紙盤遞給直盯著蛋糕，嗅著香氣的我，說：“好啦，小饞貓！”我用勺子切下一塊放進(jìn)嘴里，回味無窮，同時也不免抱怨：“好是好，可少了一份香醇，太甜了。”“好吧。”媽媽也笑試探了醫(yī)生，掏出放在為群里的逼又將烹飪書的比例改了改。
金紅相映的深秋，涼爽似乎透過窗戶，走進(jìn)屋里，媽媽彎腰查看里面冒著熱氣的蛋糕，捏了捏又聞了聞，保證滿意后，才將它送到正在看書的我的面前。我用手掰開一塊放進(jìn)嘴里，待久違的香醇傳遍整個口腔后，才開口：“味道還是很好，但面粉太多了，失去了柔滑的質(zhì)感�！眿寢�，神色平靜，走進(jìn)廚房，在烹飪書上將比例涂改。
窗戶上籠著一層薄薄的白霜，屋里卻溫暖如春，絲毫不受外面的寒風(fēng)的侵?jǐn)_。媽媽舒展著僵硬的身子，細(xì)心的`將蛋糕一片片裝好，把它端向緊閉著門的書房里腳步也輕快了許多。我陷在作業(yè)堆中，偶爾抬起頭來，媽媽溫柔地將盤子放在書桌上，我眨眨發(fā)澀的眼睛，拿起放在盤子上的刀叉，一口蛋糕送入干燥的口中：“嗯，真香，只是糖太多了�！眿寢屄牶�，露出無奈的微笑，拿出烹飪書又涂改。
我好奇的湊過去，只見四處涂改，皆出我言，我的眼窩不禁濕潤了，低下了頭。
歲月更迭，我在漸漸成長，媽媽漸漸變老，配方也不斷跟改，更古不變的是媽媽香氣撲鼻的蛋糕也是媽媽對我永遠(yuǎn)百分之百的愛。
比的奧秘作文 6
有時我經(jīng)常受老師的責(zé)罵，讓我很不服氣，但自己的父母卻是百分之百愛我的，為我們付出，然后這就成了一個大到讓人聽起的，愛的比例。
哎，先說老師吧，托管班有很多蚊子要的，我快中毒了，老師一點(diǎn)也沒有顧慮到這點(diǎn)，我說：“老師，你們這有沒有花露水，蚊香之類的？”老師很理直氣壯：“沒有，你可真煩，哪這么多事兒�！蔽曳浅鈶崳惺裁戳瞬黄鸬�，當(dāng)然我也能理解他改作業(yè)太忙了，也不會想到這點(diǎn)事，可是他這種說話的態(tài)度以及責(zé)任心與父母的愛這是隔了十萬八千里呀。
父母平時都在我身上花錢買必需品，做飯洗碗送我上課沒有一個是丟下的，我同樣覺得家里有蚊子，看父母那么忙，也不想再老板他們可有是實(shí)在忍不住癢，父母得知立刻叫我到閣樓上然后噴殺蟲劑。
今天我來到保定園上作文課，下著雨媽媽用她的大雨衣裹著我的`身體。我想吃東西，她就立刻轉(zhuǎn)頭幫我買吃的，還叫我用五十元多買點(diǎn)。
實(shí)際上，托管班老師雖然言行態(tài)度，讓人極其討厭。但天天還是認(rèn)真幫我查作業(yè)。盡管這樣我也認(rèn)為還是我至親至愛的父母最負(fù)責(zé)！
愛不是無緣無故的，父母的愛是百分之百兒，托管老師的愛是那么微小的百分之一，百分之百與百分之一差距多大呀！憑比例我更愛我的父母！
比的奧秘作文 7
愛在生活中處處都有，有的愛是父母給的，有的愛是爺奶奶給的，還有一些愛是朋友之間的。
記得在五年級的時候體育課時，老師讓我們繞操場跑兩圈走兩圈，在中途我不小心摔了一跤，羅雨欣跑過來親切的說：“小李子，你沒事吧，要不我?guī)闳メt(yī)務(wù)室�！薄安挥昧�，只是有點(diǎn)痛�！蔽一貋淼�，但是她不肯，說：“反正也近，我們走吧，跟老師說一下，不會有事的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我來到醫(yī)務(wù)室門口，她讓我一個人進(jìn)去，她在外面等我。時間一秒一秒的過去了，我出來了，我以為她已經(jīng)去上體育課了，可事實(shí)卻不一樣，他還在外面，耐心的等著。我心里酸了一下。
“我?guī)慊匕嗟�，如果去上體育課的話，可能會很痛�！蔽覠o奈只好再一次答應(yīng)她的要求。
在上樓梯的`時候我停住了，我突然發(fā)現(xiàn)有大顆大顆的汗珠從她的額頭留了下來，我不禁鼻子酸了，我真的非常非常感動。
到了教室門口，突然發(fā)現(xiàn)教室門外在上課之前被王可關(guān)上了，盧雨欣又跑回校操場去拿鑰匙。到了班上，她從書柜的第三層拿出了藥水，棉簽和創(chuàng)可貼。先用藥水在我腿上
輕輕的涂了幾下，然后再小心的把傷口貼貼在受傷的地方，最后用溫和的語氣說：“好了，你先看會兒書吧，我去上體育課了還有十幾分鐘就下課了。”她一邊說一邊把書遞給我，她跑走了。
看著她的背影，我不禁再次感動的，她能為我做這么多，可我呢，卻只能讓他幫助我，我?guī)椭涣怂?/p>
比的奧秘作文 8
周末放學(xué)，陽光被樹影剪碎，灑在我短短的頭發(fā)上。我背著包，站在樹下，在夕陽余暉的映照下，靜靜地等著爸爸媽媽。
不遠(yuǎn)處，一對母女走在街上，媽媽背著女兒重重的書包拉著女兒走在前面，笑容洋溢在臉頰，女兒則走在媽媽后面，另一只手里拿著個冰激凌，甜甜地吃著。這種場景不禁讓我陷入了沉思……
在記憶中，爸爸媽媽從不陪我寫作業(yè)，也很少陪著我去游樂園，就連放學(xué)接我回家，也從來都是我自己背著書包，儼然沒有把我當(dāng)成一個小孩子，更別說當(dāng)成他們心愛的寶寶了。想在這里，一向從不輕易失落的我頓時心里感到一陣酸楚。
夕陽漸漸藏起了他的.笑臉，晚霞映紅了整個天空，路燈隨之漸漸亮了起來。看著一位位同學(xué)被父母接走，我的內(nèi)心不由又增添了幾份孤獨(dú)和失落……
不知等了多久，爸爸的車停到了我的眼前。車窗打開了，爸爸臉上露出了歉意的微笑：“等久了吧，冷嗎？”“啊，還好。”我強(qiáng)忍著內(nèi)心的不快，但還是回應(yīng)了一個笑臉�！敖o，肯定餓了，趕緊吃吧！”上車后，媽媽從包里拿給我一個袋子。正當(dāng)我捧著燙手袋子驚訝時，爸爸扭過頭看著我的臉說：“知道你愛吃包子，剛才我和媽媽開車路過包子鋪時，排了好長隊(duì)才買了幾個，所以來晚了�！甭犃税职值脑�，我的內(nèi)心一陣羞愧，不由一股暖流涌上心頭，眼眶也變得濕潤了……
我實(shí)話，當(dāng)時還真有點(diǎn)餓了。盡管情緒有些低落，但我還是沒有經(jīng)得起包子的誘惑，便不假思索地拿起一個包子就美美地吃了起來。那一刻，我深感幸福滿滿……
回到家已經(jīng)不早了。媽媽說：“今天是周末，我們吃糖醋丸子吧！”話音剛落，爸爸就把他們早已經(jīng)準(zhǔn)備好的飯菜端上了餐桌�？粗P子里大小不一、形狀各異的丸子，本不太高興的我，心里不禁樂開了花。因?yàn)椋@是我期盼已久的。開飯了，爸爸媽媽像往日一樣邊吃著飯，邊嘮著家常，不時還為我夾著丸子，好一派美滿、幸福、和諧的氣氛……
晚飯過后，我走進(jìn)自己的房間，仰望著星空，一邊欣賞著美麗的夜景，一邊帶著滿是感恩的心情，在愛心筆記本上寫下了今天日記的標(biāo)題：愛的比例……
比的奧秘作文 9
愛如一個個比例，你越關(guān)心他人，比例的一端便瘋長……
記得有一次，我跌傷了，腳腕處有些發(fā)紫，我躺在床上，無奈地嘆著氣。媽媽又是端水又是涂藥，如一只陀螺，飛快地轉(zhuǎn)著，我心安理得地半躺著，盯著電視，手機(jī)械地取出一片片精心炸好的薯片兒，送入口中。絲毫沒有注意媽媽在旁邊邊翻藥譜邊搗著特地買回的藥和一包包草葉兒。我時不時抱怨道：“媽，你安靜一會兒不行啊！”媽媽嘴上應(yīng)著，手也不由地放慢了速度。媽媽對我無微不至的關(guān)懷，是100%的純愛和純關(guān)心。
那一次，媽媽的腳因下樓太急（為我送一把傘）把腳腕摔了一個大包。我渾然不知，不是老媽那一聲呻吟，我可能從來也不關(guān)心。
當(dāng)晚，我寫作業(yè)，媽媽在一邊輕輕地涂藥，我去打水，順手幫媽媽沖了一杯。媽媽欣慰的眼神似乎是我一直在給她按摩似的。我什么也沒說，對老媽的感謝更是不聞不問，問了一句便走了。那神情，好似一個女明星為了討個好名聲而幫醫(yī)院老人打水送藥似的`。我對媽媽的愛，只有0。01%。
媽媽對我的愛，是我對她的愛的一萬倍不止。是的，父母對子女的愛總是無微不至的，而子女對父母的愛，有時只有一點(diǎn)點(diǎn)兒關(guān)心和有些虛假的關(guān)心話語。
哦，愛的比例，讓我感受到父母對子女的愛是子女對他們的無數(shù)倍。讓我們對父母多一份關(guān)心多一份愛……
比的奧秘作文 10
“誰言寸草心，報得三春暉�！痹娙嗣嫌卧谠娭袑懗隽藗ゴ蟮哪笎�。父母對我們的愛一定是百分之百的，他們把我們帶到這個世界上，教我們做人，做題……在我們身上付出了很多，按中國的傳統(tǒng)美德——孝順，我們應(yīng)該孝順我們的父母，以雙倍的愛回報他們，可事實(shí)呢，我們常在父母對我們的愛上打折扣，你信嗎！如果不信，就聽聽我們家里的故事吧！
記得有一次，我在學(xué)校里因?yàn)闆]好好做準(zhǔn)備活動而把腳扭著了，老師當(dāng)即讓爸爸把我接回家。我記得爸爸當(dāng)時是把我從學(xué)校背到附近的醫(yī)院的，那時是夏天，爸爸頭上的汗像水一樣留了下來，t恤更是濕透了，到了醫(yī)院爸爸又把我背上放下，去那兒掛號，去那兒拍片子……在醫(yī)院過了沒多久，媽媽又趕來了。在我的記憶中，媽媽一向不喜歡因?yàn)榧沂聝旱⒄`工作，更何況今天她要開會呀！在家休息的幾天，爸爸更是無微不至的照顧我，媽媽也常下午請假來陪我！
都說“可憐天下父母心”，父母對我們的照顧可以說是無可以喻的，可是我呢？
那是幾年前的一天，爸爸出差了。媽媽早上給我做早飯，但由于之前她把地拖了一下，所以在出廚房的時候不小心滑了一跤。當(dāng)時的我只一心想在吃早飯，對媽媽的'摔跤完全不顧，媽媽當(dāng)即有些傷心的怪我：“你一點(diǎn)也不孝順，我摔倒了你也不扶�！�
這下你信了吧！是的，爸爸媽媽對我們的愛一定肯定是百分百的，可我們的愛呢？都去哪兒了？！我們作為晚輩的，一定要反省一下自己，我們的孝順都去哪兒了！
比的奧秘作文 11
在明媚的陽光下，隨著哇一聲響亮的啼哭，一個小生命加入了一個家庭。自打我們出生以后，父母無微不至的照顧著我們，用自己所有的愛呵護(hù)著我們。哪怕最不會表達(dá)自己感情的父母，也會毫不保留一分一毫的愛，父母照顧我們成長，在我們生病時送我們?nèi)メt(yī)院，晚上睡覺時為我們蓋好被子，或者在我們傷心時安慰我們，在我們無助時幫助我們，在我們犯錯時指證我們……這都是愛，一點(diǎn)一滴的愛，一點(diǎn)一滴的付出，打造的現(xiàn)在的我們。在父母的關(guān)懷下，我們都覺得自己是最幸福的人，也覺得最愛父母的人就是自己。父母對子女的愛是100%，暖暖的烘烤著我們的童年少年時代，而子女對父母的愛，又會是怎么樣的呢？
何為孝子？孝順的孝字是中國人的想法，期望�？墒钦嬲男⒆佑袔讉�人能做到呢，孩子長大了有了自己的家庭，經(jīng)常帶著孩子回來看看老兩口，也不會和老人爭吵過多。很多老人就是這樣定義孝子的�？墒呛⒆娱L大了，有了自己的家庭。孩子還能像以前一樣把所有生活重心都放在父母的身上嗎？他們也有了自己的孩子，雖然也在孩子身上發(fā)現(xiàn)很多兒時的錯誤想孝順父母，可是父母所需要的他們幫助的一直有這么一點(diǎn)點(diǎn)，他們?yōu)楦改父冻龅膼墼僖膊豢赡芟駜簳r父母對自己那樣付出了。大孝子也只能付出百分之八九十的愛給父母，更多人只是對老年的`父母不解與不耐煩。什么時候才能拾起父母對自己的愛，如數(shù)像父母那樣用心烘烤，再去給老年生活的父母溫暖他們。
五比四的愛，站不穩(wěn)的天平，誰言寸草心，報得三春暉。父母舉起了蠟燭，照亮了我們的童年，趕快回報父母，感恩父母吧！不要到最后想報答的時候，卻發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)不在了。
比的奧秘作文 12
愛是一個公正的天秤，酸、甜、苦、辣撒入人間各地，但我總覺得愛，準(zhǔn)是忽略那時我。
放學(xué)了，我緩慢地走著，總覺今天的書包格外沉重，因?yàn)槔锩嬗袎旱梦掖贿^起來的試卷，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見了媽媽和別的家長的議論“��！你家孩子真好，真乖，我家孩子可調(diào)皮了……”媽媽刺耳的聲音在我耳邊徘徊，我走近了，媽媽沒有給我拎書包，沒有問我今天過得怎么樣，而是點(diǎn)明中心：“今天數(shù)學(xué)考得幾分！”我顫抖著，舌頭像打了結(jié)說不出話來了，但我還是怔了怔神，說：“98！”“什么？你知不知道，人家某某某考了100分！你看你，怎么這么差？”媽媽的話猶如利劍，直接穿透我的心，我一邊走一邊想：媽媽總是說我不好。
還有一次，同學(xué)過生日了，我求了媽媽一星期的電動超人都沒有要到，但她一聽到同學(xué)過生日，立刻趕到百貨商場，買下了400元的芭比娃娃當(dāng)做禮物，我在旁邊看了就像打翻了醋瓶子一樣，真不是滋味。
晚上回家，我連飯都不吃了，躲在房間里不出來，爸爸見了立刻跑過來詢問，我紅著眼睛說：“媽媽不愛我了！她把99%都給了別人�！卑职致犃顺了剂艘粫䞍罕惆褘寢尳衼�。媽媽輕輕敲了敲門，進(jìn)來，我立刻感覺身上汗毛孔都豎起來了，氣氛降到了零點(diǎn)，以為媽媽會河?xùn)|獅吼，但這次媽媽卻坐在我旁邊，摸著我的頭和藹地說：“傻孩子，媽媽怎么可能不愛你了呢？別人考好了，我是在激勵你，我罵你是讓你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，是為了你好，我買東西給別人，是對別人的尊重，你要記住，媽媽的'愛只屬于你！”說完便緊緊擁抱著我，我什么也沒做，什么也沒說，什么也沒想，只是沉入這母愛的懷抱。
愛是一個公平的天秤，它絕對不會忘記任何一個人，愛是千金難買的，尤其是母愛！
比的奧秘作文 13
好朋友，是一個大家都熟悉的字眼吧！每個人都有自己的好朋友。我這也有一對我非常熟悉的好朋友，經(jīng)常出現(xiàn)在我的筆下——正比例，反比例。
這是一個非常公平的家伙，你給多少，它就還你多少。他可是深諳來往之道哦！如果我這樣說你想不明白的話，那我就從專業(yè)的角度來給你好好的上一課！正比例就是兩個相關(guān)聯(lián)的量，一個量增加，另一個量也增加；一個量減少，另一個量也隨著減少。還有一點(diǎn)，也是尤其重要的一點(diǎn)——那就是兩個量的.比值一樣。我用一首順口小詩總結(jié)一下正比例的特點(diǎn)：
正比例，好脾氣，兩量相關(guān)要牢記。
同增同減真義氣，比值永遠(yuǎn)是唯一。
相反，反比例是一個非常小氣的家伙，它就拿出一定量的東西，任由多少人去分都不會變。如果這樣說你被電著的話，那我再來詳細(xì)地講一講吧！反比例也有兩個相關(guān)聯(lián)的量，但與正比例不同的是：反比例是一個增加(減少)，另一個減少（增加）。也有一個重點(diǎn)；就是兩個量的乘積永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會變。這樣說你明白了嗎？我也編了首打油詩：
反比例，有義氣，一大一小好兄弟。
兩量相關(guān)要牢記，乘積永遠(yuǎn)不變異。
聽了我的解釋，你們應(yīng)該對正比例與反比例有一定的了解了吧！那你們更喜歡哪一個比例呢？你們可不能偏心呀，正比例、反比例在生活中用處大大的呢！
比的奧秘作文 14
我們家有一種愛的比例。
晚飯到了，媽媽燒了一盤丸子。我們?nèi)嗽陲堊琅�，爸爸媽媽跟往常一樣噓寒問暖，我一邊吃一邊說：“媽媽的廚藝又進(jìn)步了�！蔽叶⒅P子里僅剩的'四個丸子，又夾起一個，爸爸媽媽各夾起一個，盤里還有一個小巧玲瓏的丸子。媽媽把最后一個丸子夾到我碗里。我正要吃下去，我的腦海里出現(xiàn)一串?dāng)?shù)字：往日四個雞蛋，爸爸一個，媽媽一個，我兩個；往日四只大蝦，爸爸一只，媽媽一只，我兩只；往日……就著微微起伏的波瀾，我咽不下最后一個丸子。
吃完飯，我走進(jìn)房間，欣賞著華燈初上的夜景。月光如水流淌在栗色的地板上，一陣柔風(fēng)吹過，漫進(jìn)臥室。我深吸一口氣，帶著滿是感動的心情，在我的日記上寫下：愛的比例——1：1：2。
我的家有愛的比例，有幸福的比例。
比的奧秘作文 15
爸爸一早就上街買了半袋草莓，交給了媽媽就匆匆上班去了。要知道，我天生喜歡吃草莓，于是——
我裝作一副可憐巴巴的樣到母親大人面前“乞討”�！跋氤圆葺畬Π桑肯瓤伎寄恪�，她卻說，還指了指桌子上的一袋梨，“那兒有6個梨，4個梨換10個草莓，你算算，你能換幾個草莓？”
為了我親愛的`草莓，拼了。我拿起筆，準(zhǔn)備好草稿紙后，卻在草稿紙面前毫無頭緒，遲遲下不了手。眼看那半袋草莓快被消滅精光了，我才想起數(shù)學(xué)課上學(xué)到過的解比例。4∶10＝6∶？，“求比例中的未知數(shù)叫解比例”，這不剛好符合解比例的意義嗎？
解：設(shè)6個梨能換x個草莓
4∶10＝6∶x
4x＝10×6
x＝60÷4
x＝15
我一邊飛快地寫著，嘴巴還一邊念念有詞，“算好了，能換15個草莓！”我興奮地舉著草稿紙，沖著媽媽大喊大叫。媽媽這才接過草稿紙，然后看了n遍后，才吞吞吐吐地說：“嗯，是可以這樣做，不過……”“不過什么？”我心里產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感，“不過你的速度太慢，這里只有14個了，那一個就算是懲罰你的吧。”
我明明算出能換15個草莓，怎么能這樣？哦，不！我那個可憐的草莓！
比的奧秘作文 16
看著地圖，突然想去北京��！好想去看看故宮，去看看萬里長城。腦海里突然冒出了問題：要是能知道北京與我們家鄉(xiāng)的距離就好了。
第二天，數(shù)學(xué)課前我坐在位置上浮想聯(lián)翩：想故宮的金碧輝煌，華麗的裝飾，想長城的壯觀�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙鄙险n鈴響了。
上課了，老師說：“今天我們來學(xué)習(xí)比例尺……學(xué)了比例尺以后只要給你一幅地圖就能算出兩地間的實(shí)際距離……”也許學(xué)了今天這節(jié)課我就能算出去北京的路程了。于是我用心聽著老師說的每一句話，努力思考著每一個問題，生怕漏了一個知識點(diǎn)。
上完了新課我知識大豐收，我知道：比例尺的意思，求圖上的距離和實(shí)際距離的方法。比例尺是圖上距離比實(shí)際距離，它是一個比，前項(xiàng)一般為1；圖上距離指的是圖上兩地間的距離，可以通過實(shí)際距離乘以比例尺求出；實(shí)際距離等于圖上距離除以比例尺。
真開心！練習(xí)的第一題老師就安排我們到北京故宮“游玩”。老師跟我真是心有靈犀，嘿嘿。老師說為了減少路途上的時間，我們采用坐飛機(jī)的方法出行。我們在地圖上找到了家鄉(xiāng)浙江、首都北京。用直尺量出了兩地間的圖上距離7厘米，然后算出家鄉(xiāng)到北京的'直線距離約是1190千米。相當(dāng)于59個學(xué)校到縣城的距離，好遠(yuǎn)��！
接下來老師又帶領(lǐng)我們到上海東方明珠塔、西安秦始皇兵馬俑等處游玩……我們一個個樂此不疲！
我還是對故宮情有獨(dú)鐘。課后，我想知道如果從地面上走又有多少距離。我找來地圖，排定出行路線。找來一根棉線，沿著彎彎曲曲的道路開始測量。還真考驗(yàn)人的耐心，可不能有一點(diǎn)大意哦，我堅(jiān)持著。終于圖上距離測量完畢：10.2厘米。那么實(shí)際距離就應(yīng)該是1734千米。后來我又去算去家鄉(xiāng)到韓國、英國的實(shí)際距離。真有意思！
比的奧秘作文 17
幸福的比例有多大？為什么我總是抓不住它？以前我總是想：我沒有遺忘幸福，可幸福卻遺忘了我，是上帝的不公平？還是幸福女神總是忘了履行她的職責(zé)？
尋找幸福的比例，期望、追尋。當(dāng)我無意打開身上的小口袋，才突然發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。
我驀然發(fā)現(xiàn)：在家的清晨，媽媽為晚起的我端來熱騰騰的早餐，里面有幸福；在校的學(xué)習(xí)，從飽含深意的課文到精妙的數(shù)學(xué)題，從五千年來的歷史史事到地理上的地廣物博，里面有幸福；孤獨(dú)無助之時，身邊的朋友帶來的'是幸福；無奈悲傷之際，父母那寬容的微笑、理解的問候中有幸�！@么多的幸福，我為何當(dāng)初不曾想到？
也許，有人會說，這算什么幸福？幸福，應(yīng)該是富貴、名利，應(yīng)該是穿金戴銀；幸福，應(yīng)該是奢華的生活……這些真的是幸福嗎？有時是的，或許它可以給你帶來一時的舒適，但當(dāng)你沉浸在這種幸福下，你還會幸福嗎？當(dāng)初如果沒有了這一切，那你是不是不會幸福呢？
有人曾說過：幸福是消極的，只要不痛苦就是幸福。幸福是無處不在的，正因?yàn)檫@樣，所以我們從未察覺。
擁有清澈甘甜的礦泉水也是幸福嗎？撒哈拉沙漠的人最清楚；擁有三天的光陰是幸福嗎？海倫·凱勒會告訴你；擁有呼呼的風(fēng)聲，小鳥的鳴叫，水流的響聲是幸福的嗎？貝多芬可以讓你堅(jiān)信；父母的嘮叨、斥責(zé)、教導(dǎo)、問候也是幸福，因?yàn)闊o助的孤兒正在流淚……
幸福，不需要華麗的裝點(diǎn)，只是普普通通，簡簡單單就足夠了。當(dāng)你苦苦地追尋幸福，其實(shí)你已經(jīng)沉浸其中。幸福，在每個人心里，有著不同的分量，或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)幸福，或許你未曾察覺，無論你帶給別人幸福，還是別人帶給你幸福，其實(shí)都是一種喜悅。
幸福沒有比例，只要你細(xì)細(xì)品味，就會感受幸福的真諦！
比的奧秘作文 18
花兒的一生都在風(fēng)雨中搖曳，最終成了一抹艷麗的色彩，裝點(diǎn)著這個不完美的世界；鳥兒的一生都在學(xué)習(xí)飛翔，最終成了離天空最近的存在，南飛北往為游子帶去家鄉(xiāng)的休息。付出與收獲總是驚人的相等�！芭�，原來付出與收獲是個正比例�！蔽倚πφf
她看著我，婉轉(zhuǎn)一笑，隨即嚴(yán)肅的對我說“是的，付出與收獲是一個正比例。因?yàn)楦冻隽耍庞辛耸斋@。正因?yàn)槭斋@了，所以要付出�！被咎m曾代父從軍從而收獲了滿城凱旋與流芳百世；勾踐臥薪嘗膽多年才一雪前恥取得勝利；孫臏?zhǔn)チ穗p腿才換來魏軍的大敗。
人們說:一分耕耘，一分收獲，其實(shí)是一句哲理。我抬頭望望天空，盯著幾顆零零散散的星星陷入了思考。我究竟付出了什么，又收獲了什么呢？她望著我，似乎看穿了我的想法，隨即無奈的搖搖頭，好像欲言又止。
我低下頭，喃喃自語的`說:“原來我只是付出了一點(diǎn)點(diǎn)嗎？難怪我對現(xiàn)在這般很不滿意。如果我多付出一點(diǎn)點(diǎn)，再努力一點(diǎn)點(diǎn)，這一切或許就不同了吧�！�
她又笑了笑，眼神中帶了些許的贊賞。她說:“這就像天上的星辰一般，盡管星光微弱，但它們?nèi)匀慌Φ陌l(fā)出光亮。其實(shí)許多時候，只要你盡力了，即使沒有收獲，這個收獲也足夠品味了�！�
星辰就是這般努力，所以才有了滿天繁星，令人心生向往。窗外樹葉飄落，星星仍然孤零零的閃著，冷風(fēng)吹的我一個激靈。我似乎明白了什么，原來付出與收獲是個正比例。她笑著問我，打算付出什么，又收獲什么？這個問題，我還真沒有想過。我想或許我應(yīng)該想的是不勞而獲吧。一瞬間，世界的安靜了。
靜謐的夜，將一切聲音都放大了，而我卻又陷入了沉思……這個問題，我恐怕要想很久。
比的奧秘作文 19
《論語·陽貨》中寫道：“有得必有失，有失必有得”。轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)公式便得到了反比例函數(shù)。
已過的年歲越多，引以為傲的姿色越少。正值青春年華，手上的籌碼是最多的�！对娊�(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》中寫道：“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”。白駒過隙，半個世紀(jì)過去，當(dāng)年那窈窕淑女已不復(fù)存在。她們被貫上了另一個詞：黃面婆。刷玄鬢于頹肩的秀發(fā)開始褪色，光滑有彈性的肌膚皺起了眉頭。行走的步伐慢下來了，然后開始有點(diǎn)顫顫巍巍，不久之后還多了一只腳，最后只能坐在兩個大輪子上面了。但是，我們并不悲哀。
引以為傲的姿色越少，渴望充實(shí)自己的想法越多。也許是一開始，也許是徐徐老去時，總有一刻你會明白，美麗的.容貌總有一天不管用，唯有腳踏實(shí)地，充實(shí)自我。俗話說，用珠寶打扮自己，不如用知識充實(shí)自己。隨著時光的流逝，容貌姿色浮在上層隨波而逝，沉淀下來的，是內(nèi)在美。
充實(shí)自己的想法越多，錢包就會越來越薄。你想遨游書海，把《上下五千年》，四大名著搬回家；你想讀萬卷書不如行萬里路，背起行囊，到你想去的地方。這些都要錢，或許你辛辛苦苦賺來的錢，因?yàn)檫@些而所剩無幾。但是，你一點(diǎn)也不會吝嗇，因?yàn)檫@都是值得的，因?yàn)槟阌X得你可以用有限的金錢買回?zé)o價之寶。
囊中羞澀，人生的閱歷就會越來越多。買書花掉的錢，使你領(lǐng)略了中國的博大精深，源遠(yuǎn)流長，外國的開放先進(jìn)思想；旅行花掉的錢，使你見識了天地之廣闊，了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，體會不一樣的風(fēng)土人情。
人生的閱歷越來越多。對人生的遺憾就會越來越少。錢財(cái)生不帶來，死不帶去。何不趁活在當(dāng)下，好好的享受一番。當(dāng)你老的再也看不清書上的字，再也走不動的時候，你想到，你曾經(jīng)看過，去過，體驗(yàn)過。不也是一種美好的回憶嗎？
有時候我們不必拘泥于自己失去的，塞翁失馬，焉知非福。大自然一直遵循著反比例規(guī)律。多多少少，命中早已注定。多的少不了，少的多不了。何不順應(yīng)人生，持著樂觀的精神，面對著反比例關(guān)系呢？
比的奧秘作文 20
比和比例這部分里容，概念多，有比較抽象，很多概念既有聯(lián)系又有區(qū)別，諸如“比”和“比例”，“求比值”和“化簡比”等，學(xué)生很容易混淆，尤其是在應(yīng)用正、反比例的概念進(jìn)行判斷，解決實(shí)際問題時盲目亂猜的現(xiàn)象極為常見。因此，在總復(fù)習(xí)時要把這部分內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，運(yùn)用知識的內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)正遷移，防止負(fù)遷移，鞏固知識，提高能力。
《比和比例》屬于概念課，為了讓學(xué)生對比和比例的知識形成整體的認(rèn)識，又能把握住知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，達(dá)成觸類旁通，一舉多得，我將比和比例的知識對比復(fù)習(xí)，深化基本概念。當(dāng)問學(xué)生“關(guān)于比和比例我們已經(jīng)知道了些什么？”時，同學(xué)們講了很多，同時也深深感到這些知識點(diǎn)如果這樣處理的'話會顯得零亂、無序、缺乏系統(tǒng)化。
理清知識體系要充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，要讓學(xué)生自己動手動腦，教師的作用主要是引導(dǎo)、幫助、點(diǎn)撥和補(bǔ)充。
比的奧秘作文 21
黃昏來了，太陽漸漸向西沉去，路邊樹林發(fā)出“呼呼呼”的聲音。一輛銀白色的小轎車緩緩駛?cè)胛已酆煛?/p>
爸爸搖開車窗，親切地對我講：“等急了吧！快上車�！避嚿�，媽媽買了包子，爸爸一個，媽媽一個，我一個。當(dāng)袋子里還剩下一個時，媽媽給了我，我毫不猶豫地塞進(jìn)了嘴里。
我到家了，望著窗外寒風(fēng)呼嘯的夜晚，豆大的雨滴砸在了地上，一個親切的聲音，又把我的思緒拉了回來。
媽媽已經(jīng)炸好了丸子，叫我和爸爸去吃，吃著吃著就只剩下了一個，媽媽還是把它留給了我，我依然是二話不說就塞進(jìn)了嘴里。
一個蘋果，切成四塊，我們每人一塊，吃到還剩下一塊時，媽媽還是把它給了我，我也吃了下去。
直到越長越大，我才明白，父母總是愿意把好的東西留給自己的孩子。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。這是母親對游子的關(guān)愛。我再仔細(xì)想想自己的`母親，原來，這就是母親對孩子的關(guān)愛。
媽媽喚了我一聲，遞上來一杯熱牛奶，對我說：“喝完了牛奶，就去睡覺吧！”我附和地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我在日記本寫上，愛的比例1：1：2。
比的奧秘作文 22
今天上了這節(jié)復(fù)習(xí)課，總體感覺還可以，完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。這節(jié)課我設(shè)計(jì)的內(nèi)容還是比較多的，知識鏈接、自主學(xué)習(xí)、合作探究、鞏固練習(xí)、拓展延伸等，而且由于比和比例是這學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，在期中考試之前也是系統(tǒng)復(fù)習(xí)過的，所以本節(jié)課我出的練習(xí)題在難度上是有，特別是合作探究的兩道題。
1、學(xué)校要鋪地板，18平方米的房間需用方磚360塊，用同樣大小的方磚鋪地，30平方米的房間需要多少塊？（用比例解）
2、面粉廠5天磨出面粉400噸，照這樣計(jì)算，又生產(chǎn)了25天，一共生產(chǎn)了多少噸？（用比例解）
第一道題，很多學(xué)生順著我設(shè)下的陷阱跳了進(jìn)去，把它寫成了反比例，這點(diǎn)可以看出學(xué)生還是在分析題意上有很大的足，急于下筆，缺乏思考，不能認(rèn)真分析。第二題由于在以前的復(fù)習(xí)中也是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的所以出錯率還是比較低的。
其次就是概念部分，在找出比、除法、分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別時。，很多學(xué)生竟不知道分?jǐn)?shù)值這一個概念，有很多揣測的詞都出來了，什么分值、數(shù)值等，這說明學(xué)生在基本概念的掌握上還是缺乏準(zhǔn)確性的。
最后就是拓展延伸，一座房屋的地面鋪方磚，用邊長為5分米的方磚需要2000塊，若改成邊長4分米的方磚需要多少塊？這個學(xué)生在合作探究見過這個類型的題了，還是能正確的判斷是成反比例的'，但是依然有程度較好的餓學(xué)生依然沒有跨過陷阱，用邊長去乘塊數(shù)了。
以上集中類型的題，是常見易錯題，每次講后學(xué)生都能掌握，但是只要隔幾天，就忘記了，我想學(xué)生還是不能深刻的理解其中的含義，理解能力有限，所以在復(fù)習(xí)中我們要根據(jù)復(fù)習(xí)的策略和遺忘規(guī)律，及時復(fù)習(xí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這樣才能做到熟練掌握。
比的奧秘作文 23
親情，是這個世界上最為珍貴的事物。它比金錢更為重要，因?yàn)榫裆系母辉龠^物質(zhì)上的富足；它比友情更有價值，因?yàn)橛H人就是最好的朋友；它比成功更有魅力，因?yàn)橛H人帶來的歡樂遠(yuǎn)勝于榮譽(yù)的誘惑……從小到大，我們不是無刻不在沐浴著親情。也許這些親情都微不足道，但它們也的確真實(shí)存在著，并不斷溫暖著我們的內(nèi)心。比如說有一件事，我至今都記憶猶新。盡管它已經(jīng)過去了五年……
那是一個陽光明媚的中午。午飯時間到了。一陣陣香氣從餐廳里散發(fā)出來。伴隨著的是父母溫柔的呼喚。我飛一般的沖向餐廳，一推門，那陣香氣便更加濃郁。我深吸一口氣，睜眼一看，桌上早已擺上了我最愛吃的紅燒肉丸。我饞的口水都要流下來了：“媽，我們趕緊吃飯吧！”說完，我便擺起筷子來。媽媽也笑了，便擺好凳子，坐了下來。就這樣，我們一家三口坐在桌前，愉快的開始享用午餐。
過了一會，午飯吃的'差不多了，原本碗里的四個丸子，也只剩下了一個。爸爸和媽媽對視了一下，然后敲了敲盤子，示意我將丸子夾到碗里。我拿起筷子，夾起丸子，放到嘴邊。突然，一串?dāng)?shù)字劃過我的腦海——往日，四個煎蛋，爸爸一個，媽媽一個，我，兩個；往日，四只大蝦，爸爸一個，媽媽一個，我，兩個；往日，四個橘子，爸爸一個，媽媽一個，我，兩個；現(xiàn)在，四個丸子，爸爸一個，媽媽一個，我……我咽下最后一個丸子，然后收拾好碗筷，向臥室走去……
午后，窗外仍艷陽高照。我走進(jìn)臥室，攤開日記本，在這午后的陽光下寫上：“愛的比例——1：1：2”……
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