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無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的彼岸花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
彼岸花作文1
曼珠沙華，勾起回憶的彼岸花……
——題記
傳說，在很久很久以前，一座城市的邊緣開滿了大片大片的曼珠沙華，它的花香有一種魔力，可以讓人想起自己的前世。守護這些花的，是兩個精靈，一個花妖曼珠，一個葉妖沙華。它們共同守護了幾千年的曼珠沙華，可是從來沒見過面。因為開花的時候就沒有葉子，有葉子是就沒有花。他們瘋狂的想念著彼此，并被這種痛苦折磨著。終于有一天，他們決定違背神的旨意偷偷見一次面，那一年的曼珠沙華紅艷的花被惹眼的綠葉襯托著，開得格外妖艷。神怪罪下來，這也是意料之中的，曼珠沙華被打入輪回，并被詛咒永遠不能在一起，生生世世在人間遭受磨難。從那以后，曼珠沙華又叫彼岸花，意思是“開放在天國的花”。
這種花真的很美，無與倫比的殘艷與毒烈般的唯美，它好象活的一樣。但卻很凄涼，感覺和曇花很相似，都是不曾受到祝福的花。正如某些感情不受祝福一樣，盡管也很美。
彼岸花太美，有殘陽如血似的妖艷，也有潔白如雪般的純美，但看后心中涌起莫名的.悲涼，感覺它和毒花很像，承受太多不公平的指責，缺少太多真心的祝福！
花和葉的永不相見，就像命中注定錯過的緣分。那一團團看似妖艷的火紅卻讓人感受到死亡的氣息，完美的外表卻無法掩飾慘淡的靈魂……
正因為如此，它的花與葉才會生生相守，生生相錯。才會在千年輪回許下永生永世在一起的諾言。
曼珠沙華，葉與花永世不得相見，它，是一朵凄涼的彼岸花……
彼岸花作文2
前世，今生，幾世輪回。想忘的，不想忘的，都留在了我們生命中的彼岸，遙不可及。千年的記憶就停放在彼岸，看得真切，卻喚不起一絲痛感。我們每次都與前世的幸福擦肩，同時遺失今生的幸福，記得不忘的，只有永不退色的曼珠沙華。鮮艷的紅色，在黑暗中格外刺眼，又被黑暗包圍。我們無數(shù)次的忘記，和回憶，都只剩了那一抹無法忘記的紅色。
有詩曰：彼岸花開開彼岸，奈何橋上可奈何
彼岸花開開彼岸，斷腸草愁愁斷腸！
忘川水流流忘川，彼岸花開開彼岸
彼岸花開開彼岸，此江船行行此江
或許，人生如此，愛情亦如此。獲得很多，卻要忘得更多，葬送得也更多。
我們都相信幸福的存在，所以，它存在。但這并不代表著，我們就可以擁有它，每個人對幸福都有不同的`定義。自然，幸福，也會給我們許多種選擇，有我們想得到的，也有注定逃不過的。都說，彼岸花所代表的是遙不可及的幸福。其實觸手可及，只是因為忘記了所有，所以從不會有找到被彼岸花收藏起來的幸福罷了。有一句話，我記得，不知道是對或錯：選擇忘卻，正是因為心里愛過。但我愿意相信。
彼岸花是真實存在的，有太多太多傳說為我們闡述它，總是唯美卻又悲傷。那種遙不可及的幸福也是真實存在的，所以，關(guān)于曼珠沙華的傳說流傳至今，還在繼續(xù)。
美麗，卻總是在生命的另一端盛開。
美麗，卻總是代表黑暗和絕望的愛情。
彼岸花，開在我們的前世今生，未曾間斷。
彼岸花作文3
許多人說，距離產(chǎn)生美。
某80后作家說，一切事物都要隔層玻璃才好看。
童話家說，產(chǎn)生崇拜的前提是距離。
古人形容美人美態(tài)，說“美人如花隔云端”。
距離，是何神物？有著這般神效？隔著時間或者空間的河流，為何我看見的彼岸是姹紫嫣紅，是火樹銀花，是曼妙芳華？?
我想說，或許距離是那盞神燈，或是那句“芝麻開門”。距離成就了許多童話和美好。
這種美好，古今皆有，像《詩經(jīng)》中的《蒹葭》：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！辨门恿⒂谏持�，那方無情水留住了詩情畫意，摒除了沒有距離的遺憾。古時的山水潑墨畫，都會留出空白，或者拉遠視界與山水的距離，使人感到山也朦朧，水亦空奇，看到的是“水是眼波橫，山是眉峰聚”。也許事實并不是這樣的，山或許遭人樵采，已經(jīng)滿目瘡痍；水或許已經(jīng)干涸，剩一攤爛泥。不管如何，留給我們的，是距離帶來的“清”“寂”和“靜”。
人與人交往，有距離也會更美好。席慕容說，友誼像花香，還是淡一點好，越淡才會越持久，越淡才會使人更留戀。這正應了一句古話：君子之交淡如水。雙方隔得遠一點，才看不到那些本可以忽略不計的瑕疵，像那個“豪豬取暖”的哲理故事，只有留出恰當?shù)木嚯x，才能既可以取暖又不傷害對方。
我很喜歡蘇軾的那首《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，超然且有入世的真實。我理想的.人生像我朋友寫給我的一封信里的一句：在入世中做著出世的夢。融入世事但要超越世俗，或許過的是吃飯、寫信、學習、談天的平淡生活，但會用一段剛剛好的距離劃出一條心河，在此岸做著“孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”的美夢。彼岸的春色正濃，我們?nèi)タ茨吧匣ㄩ_。
彼岸花作文4
彼岸花，傳說這是一種生長在陰陽交界的花，也有人說它是“黃泉路上的花”。這種花開一千年，落一千年，花和葉永不相見，生生相錯。傳說，很久以前，一個城市的邊緣開滿了大片大片的彼岸花，它的花香有一種魔力，可以讓人想起自己前世的事情。守護彼岸花的是兩個妖精，一個花妖叫曼珠，一個葉妖叫沙華。他們守了幾千年的彼岸花，可是從來沒有見過面，因為開花的時候沒有葉子，有葉子的時候沒有花，花和葉從來沒有同時出現(xiàn)過。他們瘋狂的想念著彼此，并被這種痛苦折磨著。終于有一天，他們決定違背天神的規(guī)定偷偷地見一次面。那一年的彼岸花紅艷艷的，被惹眼的綠色襯托著，開的格外妖艷美麗。天神怪罪下來，這也是意料之中的。曼珠和沙華被打入輪回，并被詛咒永遠不能在一起，生生世世在人間受磨難。從那以后，曼珠沙華又叫彼岸花，意思是開在天國的花，花的形狀像一只只再向天堂祈禱的手掌，可再也沒有在那個城市出現(xiàn)過。曼珠和沙華每一次轉(zhuǎn)世在黃泉路上聞到彼岸花的花香，就能想起前世的自己，然后發(fā)誓不分開，在下一次再次跌入詛咒的輪回。這就是彼岸花又叫曼珠沙華的由來。
其實，彼岸花盛開在7月，長于夏日，卻在秋天結(jié)花，又因春、秋分時節(jié)交替稱為“彼岸”，故又名彼岸花，又叫天涯花，舍子花。花語是：死亡的`溫柔，在中國的花語是：優(yōu)美純潔，佛家語，象征著愛情就沒有結(jié)果也會在彼岸開出美麗的花朵�？v使苦海無涯，卻依舊張望著隔岸的那片花。美麗的邂逅卻成了永久的回憶與眷戀，那便是今生最美的風景與珍藏。如佛家所言：此岸有時不就是彼岸嗎？活佛倉央嘉措也曾寫道：“世間安得雙全法，不負如來不負卿�！笔朗垒喕兀ㄈ~空悲戀。
彼岸花作文5
清脆的鈴聲跳動在夏風之中清涼著夏的燥熱，講臺下，群芳爭艷的花朵們似乎無暇理會那刺耳的“噪音”，無暇“欣賞”老師的怒容。
“同學們，上課！”站在講臺上戴著眼鏡的中年人似乎與這片“花天酒地”格格不入。良久，一位驚慌失措的同學才站起來高喊一聲：“起立！”迎接她的`，卻是一浪高過一浪的吵鬧聲。那位“眾人皆醉唯我獨醒”的同學羞著臉看了看四周，尷尬地笑了笑，緩緩坐了下去。
老師的臉像天邊的七色彩云，變換著各種各樣的顏色，直勾勾地看著那些放蕩不羈，仍在教室里追跑打鬧的花季中的孩子們。
風輕輕地從窗中走來，拂過同學們的臉頰，喚著課堂的寂靜，拂走同學們滿臉的醉意，拂走了那年少的輕狂。蟬“知了——知了——”地叫著，也漸漸壓低了嗓音。教師中，此時只能聽見外面風吹樹葉的“嘩嘩”聲，同學們這才注意到老師鐵青的臉。
一滴折射著無奈，辛酸的苦楚的液體從老師布滿魚尾紋的眼角中溢了出來，老師扶了扶眼鏡。吸了吸鼻子，像是不經(jīng)意地抹了抹眼睛，那半綹黑白參差的頭發(fā)調(diào)皮地饒到老師的耳前，老師又將它輕輕捋到耳后……
我猛地醒了。
談笑間，我們長大了，學會了這，學會了那，學會了追趕潮流，享受生活，卻遺忘了老師，遺忘了那做人的根本——尊重。
我們在這里春意盎然，她卻在別處獨自凋零。微風吹過，把我們這里的生機與活力。也吹給彼岸那朵孤單的小花吧。
同學們低著的頭微微抬起，面帶笑容地看著臺上擦眼淚的老師。夏天，充滿了生機。
“上課！”“起立！”
“老——師——好！”有如排山倒海，有如雷鳴，呼喚著朝氣蓬勃的未來。
“同學們好，請坐�！崩蠋熒罹弦还�，臉上露出了會心的笑顏。
彼岸花作文6
生活是海，目標是帆，每天都在時光上航行。一些意象要出動，與之呼應的詞語應聲而來。詞語的使命是策應，就像每天的日子在接應我抵達。內(nèi)心浩瀚，波濤洶涌，沒有表達的港口。天空烏云密布，借助雨勢打開缺口。有無法排遣的巨大氣流在洋流般涌漫，心海里的情緒是龐大的.衍生物，它們要浮沉，也要登陸，不愿無始無終在心海里暗無天日漂流。我主宰我的航行船只，卻主宰不了航向。
大雨是上天對大地的表達，它們傾情傾訴傾吐。在大雨時節(jié)，我把憂傷收攏成拳狀，如泥委頓，不可名狀。
一片落葉能殺死我
寫下陷落這個字，一切都已遠去。收斂是一種積蓄，安靜是一次吞吐。我緘默，一任時光荏苒，一切都快馬加鞭而去。而我，獨在靜處修煉。
此刻，我孤苦伶仃，氣溫驟降；窗外，雨點蕭瑟，一滴，兩滴，三四滴，滴滴砸落在心頭。我中斷了一些事情，我總是被碎小的事情打碎，事情能主宰我，而我主宰不了自己。體內(nèi)有浩大的情緒波瀾，無風不起浪，有風則浪遏飛舟。要知道，什么事情都不是按照本真指向進發(fā)，總有附加或偏離，總有暗傷或意外。無助時刻，一片落葉能殺死我，一滴雨點能砸碎我，一縷秋風能擊穿我。
不能聆聽那些感傷的歌，不能拒絕那些不可為的事，想在秋風里如落葉死去。
彼岸花作文7
秋天的午后，太陽溫柔地照著，風兒輕輕地吹在臉上，抬頭，屢屢潔白的云點綴著碧藍的天空。不遠處的田野里，是什么花兒，如此美麗？！沒有綠葉相伴，一大片簇擁在一起，構(gòu)成了一野耀眼的紅。走近，每一枝筆直的綠莖上背靠背地開著六七朵紅色喇叭狀花瓣，花瓣聚攏成一個火紅的花球�；ò晁闹芫莘珠_，每一片都努力地向外向下伸展，似正在舞動的綢帶。每朵“小喇叭”中間各抽出一簇火紅的絲蕊，似一條條噴發(fā)的火舌，在風中熱烈地舞動。
不知怎地，我突然想起了那首詩——《媽媽，我走了你就看花》：“媽媽，我走了你就看花，看那花兒多漂亮，就像我的臉龐一樣……媽媽，我走了你就看花，千萬千萬不要把我牽掛，我要你的'容顏和花兒一樣……”
有人告訴我，這種花名叫彼岸花，更有一個凄美的傳說。
傳說彼岸，無生無死，無若無悲，無欲無求，是個忘記一切悲苦的極樂世界。而有種花，生于弱水彼岸�；ㄩ_時，只一團火紅；花開無葉，葉生無花；相念相惜卻不得相見，獨自彼岸路，這就是彼岸花。相傳百花中只有此花自愿投身冥界，開于黃泉，如血一樣絢爛鮮紅的花兒，鋪滿通向冥間的路，成為這長長黃泉路上唯一的風景與色彩。當靈魂渡過傳說中的忘川，便忘卻生前的種種，曾經(jīng)的一切都留在了彼岸，開成妖艷的花。
這是一種能觸動心靈的花，讓我對之越發(fā)憐愛起來，也充滿了感激。不論天堂的路有多遠，路上開滿火紅的彼岸花，花兒將那份絕美留在那條原本冰冷的斷腸路上，陪伴地震中那些不幸遇難的孩子，手挽著手，走過一段最絢麗的花路，走得不再孤單。也讓活著的人更加珍惜。
彼岸花作文8
七歲時，天真無知的我第一次踏入這座美麗的花園-----學校，與千千萬萬的同學一起，探索著花園的奧秘，領(lǐng)著我們向前的便是老師了。
我一共有過兩個語文老師兩個數(shù)學老師，每個老師都有自己的特點，對我來說，每一段學習時光都是美好的，我把這些故事都牢牢的藏在心里，藏在時間的縫隙，我把它稱作-------彼岸。
我的第一個語文老師姓俞，她瘦瘦的個子不高，一頭短發(fā)，一副眼鏡，家長們送她了一個外號-------假小子，而我們私底下稱呼她為：魚。嘿，還真別說，她長得也像條魚哦。她經(jīng)常給我們講故事，帶我們做游戲，真是一只快樂的小魚兒。
我的第二個語文老師姓鄔，她扎著馬尾辮，頭發(fā)卷卷的，她經(jīng)常穿一身職業(yè)裝，顯得典雅又端莊，亦是一派成功女性的形象，她上課時，總是把課文分析的很透徹，講的很生動，聽她的課肯定能考出一個好成績。
我的兩個數(shù)學老師都姓袁哦，不過，一個是男的，一個是女的，我們聊天時都這樣稱呼他們：男袁、女袁。悄悄告訴你，我的數(shù)學老師的個子都很高，有時，我會猜測他們是不是兄妹。
女袁很溫柔，讓我們這些人一見到她就會黏上去聊天。對了，上回我生日時她還送我了一盒餅干呢。
男袁對我們很嚴厲，在我們六年級算得上“聞名喪膽”。不過，他也有溫柔的`一面。有一年冬天，我的手生了凍瘡，冰冷冰冷，腫的像個烏龜背，袁老師看見了，對我說：“回去叫你媽買副手套�！彪m然只有短短幾個字，卻體現(xiàn)出了袁老師對我的關(guān)心。> 每一個老師在我心中都是彼岸的一朵花。與他們在一起時，花開了，譜寫出一個個故事。離開，花落，但清香依然存在，如同美好的記憶，似海的恩情，師恩難忘。
彼岸花作文9
“曼珠，曼珠�！蔽曳路鹇牭缴橙A的聲音�？墒切褋碇髤s還是那個場景，周圍有很多人，不過無一例外的是他們都穿著白色的衣服，像是恐怖電影里的鬼一般，不過這倒是說對了，他們都是鬼。
這里是地獄，曼珠來到這里已經(jīng)很久了，她一直不肯喝孟婆湯，走過奈何橋，因為她想等沙華，他們在人間的時候便是一對，家中父母反對，便一起約定自殺。如今曼珠已經(jīng)先沙華一一步來到這里，可是她在這里等了這么久，沙華卻遲遲沒有出現(xiàn)。
曼珠一時有些迷茫，沙華明明也已經(jīng)死了，可是他為什么沒有出現(xiàn)在這里，莫不是他已經(jīng)喝了孟婆湯，過了奈何橋……曼珠不敢想。
曼珠失落的坐在三生石的旁邊，把頭靠在三生石上面，不可思議的事情發(fā)生了，曼珠感覺自己的身體正在慢慢的'浮起，不受控制的身體去了一旁的泥土之中，慢慢地與泥土融在了一起。
曼珠漸漸地生長成了一朵紅色的花朵，他們說：“那叫做彼岸花�！甭榭粗鴣硗娜藢ふ夷鞘煜さ拿婵�。沙華！
沙華仿佛也看到了她，向她走了過來，他用手觸碰彼岸花，自己也融到了泥土里面，花謝了，葉開了。
曼珠很開心，但是她卻不知道，彼岸花的花朵與葉子終生不能相見。
曼珠沙華，只能隱藏自己內(nèi)心的思念之情……
這就是彼岸花，又名曼珠沙華。
彼岸花作文10
我的故鄉(xiāng)——青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，一座海濱小城。她像一顆明珠一樣，鑲嵌在膠州灣邊上，與美麗的青島市區(qū)遙相呼應。她三面環(huán)海，如果爬上山頂，整個小城便盡收眼底，排列有序的建筑群像巨人一樣屹立，海面上，快樂的海鷗在舞蹈，這美麗的小城就像一朵彼岸花。
時間匆匆，還記得人們進入二十一世紀時的興奮，現(xiàn)在20xx都已將盡。申奧的成功，將青島與北京攜起手，共同進步。你可以看到，高樓大廈正兩面三刀地拔地而起。人們不只是建設、創(chuàng)造生活，對于享受生活都有自己的向往之處。
春天，去逛公園是再好不過的了。滿眼的`花紅草綠，紅是那般鮮紅，綠是那般嫩綠。在公園里，假山會激發(fā)你的想象，它們有的像駱駝奔走，有的像小鳥嬉戲，有的像雄獅發(fā)怒……雪白的長廊，挺拔而起的四方柱子上被植物纏繞著，彎彎曲曲構(gòu)成一幅幅美麗的圖畫。躺在廊邊的長椅上，透過這白綠相融的美景，一面似鏡子一般平滑的天空出現(xiàn)在眼前，沒有一絲不該有的云，讓人看了心曠神怡。
夏天，大海、沙灘無疑是最好的去處。投入大海的懷抱會讓你感到清涼和舒暢。不會游泳的，在沙灘上同樣也能享受到無限樂趣，細細的沙子踩上去咯吱咯吱得響，松軟極了，美麗的貝殼和各種各樣布滿漂亮花紋的小石子散布沙灘。退潮后，人們便紛紛下海去撿石子、拾海螺。
這一處處人們休閑的驛站，正是新區(qū)建設的成果。在過去的一年里，我們開發(fā)區(qū)人無悔，相信在充滿希望的200X我們會讓這朵彼岸花開得更加燦爛。因為在一張純潔的紙上，我們可以畫出最美最耀眼的圖畫！
彼岸花作文11
第二天一大早，四人來到了大廳，坐在了格蘭芬多學院的餐桌上。邊吃邊聽愛玲老師講校規(guī)：“我們一共有四個學院，格蘭芬多﹑赫奇帕奇﹑拉文克勞和斯萊特林，分別代表鳳凰﹑玄武﹑白虎和青龍。請看我身后的四個漏沙，紅色寶石鳳凰，藍色寶石玄武，白色寶石白虎，綠色寶石青龍。如果你個人觸犯校規(guī)，老師有權(quán)力給你的學院扣分。”同學們一直看著漏沙，每個學院的.漏沙都有5個寶石，“每個寶石代表10分，老師也有權(quán)利加分，也可以給做的不好的學生關(guān)禁閉�，F(xiàn)在我發(fā)一下大家的課程表�！�
課程表
第一節(jié)魂術(shù)課（1號教學樓二樓2教室）
第二節(jié)占卜課（1號教學樓小閣樓1教室）
第三節(jié)魔藥課（2號教學樓地下室）
第四節(jié)神奇動物課（禁林，小木屋）
第五節(jié)能力訓練課（2號教學樓的空教室，只要是空教室就可以訓練）
第六節(jié)魔咒課（2號教學樓一樓4教室）
第七節(jié)變形課（1號教學樓地下室）
第八節(jié)制鉀課（男生，2號教學樓4樓1教室）養(yǎng)寵課（女生，1號教學樓4樓1教室）
第九節(jié)魁地奇（每星期四，有時會改動。魁地奇操場）
這時愛玲老師說話了：“明天正式上課，今天上午去霍格沃茨村玩，回來吃中午飯，下午去對角巷買用具�！贝蠹遗胖犎サ怯�。
待續(xù)……
彼岸花作文12
我的家鄉(xiāng)青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，是一個海濱小城。她像一顆珍珠，鑲嵌在膠州灣的邊緣，呼應著美麗的青島城。她三面環(huán)海。如果她爬上山頂，整個城鎮(zhèn)都會盡收眼底。有序的建筑像巨人一樣矗立著。海上，快樂的海鷗在跳舞。這個美麗的小鎮(zhèn)就像另一邊的一朵花。
時間很匆忙。我還記得人們進入21世紀時的興奮�，F(xiàn)在20xx年就要過去了。申奧成功將使青島和北京攜手并進，共同進步。如你所見，高樓從地上拔地而起，兩面三刀。人不僅構(gòu)建和創(chuàng)造生活，也有自己對享受生活的向往。
春天，去公園是完美的。眼睛里長滿了花和草，紅色是那么鮮紅，綠色是那么嫩綠色。在公園里，假山會激發(fā)你的想象力。他們有的像駱駝一樣奔跑，有的像鳥兒一樣嬉戲，有的像獅子一樣憤怒.雪白的長廊，用植物纏繞著挺拔的方形柱子，蜿蜒形成美麗的圖畫。躺在畫廊旁邊的'長椅上，透過白色和綠色的美麗風景，一片光滑如鏡的天空出現(xiàn)在我們面前，沒有任何不該有的云彩，讓人心曠神怡。
夏天，大海和沙灘無疑是最好的去處。扔到海里會讓你覺得很爽，詹妮弗。如果不會游泳，還可以在沙灘上享受無限樂趣。細沙擠壓聲音大，很軟。海灘上散落著美麗的貝殼和各種圖案美麗的小石頭。退潮后，人們下海撿石頭和海螺。
這個讓人放松的崗位是新區(qū)建設的結(jié)果。在過去的一年里，我們開發(fā)區(qū)的人沒有遺憾。我相信在充滿希望的20xx年，我們會讓這朵花開得更燦爛。因為在一張純凈的紙上，我們可以畫出最美最耀眼的圖畫！
彼岸花作文13
今天帶著兒子去練車，由于天氣又熱，又缺少玩伴，我剛練了一把，兒子就吵著“走走走”。我只好作罷。我練車的地方四牟園很近，只有一條路之隔，我就帶著兒子去公園散步。我們走到一片樹蔭下，我看到這一處開了許多紅艷艷的花，這花開的非常艷麗，花瓣卷卷的像一位美女的秀發(fā)。這花生得還特別獨特，只有一根長長的碧綠色的.莖，莖的頂端開著一朵花，唯獨不見葉子。我問旁邊的園藝工人:“你好，這花叫什么名字呀？”那人回了一句:“十蒜”。我又問:“這花怎么沒有葉子呢？”那人又回了一句:“花落后就長葉子了。”聽了園藝工人的回答，我對這花更是充滿了好奇。于是我上百度搜索了一下，原來，這花不單生得絕美，還有許多名字，以及有關(guān)它名字的許多美麗的傳說。
這花的學名叫石蒜，屬于百合目石蒜科植物，喜歡生長在陰濕的山坡和溪溝邊，花期八到九月，花落葉出，初果期十月。我又查了許多有關(guān)它名字的幾個凄美的傳說。
這花叫彼岸花，它還有兩個名字。依顏色區(qū)別，白色的彼岸花喚做曼陀羅花，紅色的彼岸花喚做曼珠沙華。關(guān)于它的名字傳說有許多，但大致相同之處是關(guān)于凄美的愛情的。正如它的花和葉一樣，"彼岸花開,花開彼岸,花開無葉，葉生海棠，永生永世,形同陌路“。它的花和葉子就像兩個相愛的人，相念卻永遠不能相見，真是令人嘆息。
查看了彼岸花的凄美傳說，我又蹲下來細看這花許久，不由長嘆一聲"花開不見葉，葉生不見花，一生一世，花葉兩相錯"，世上又何嘗沒有這樣的凄美愛情呢？
彼岸花作文14
她喜歡彼岸花，從來沒有改變過，而我愿是你的綠葉為你遮風擋雨，保持你原先的美貌，讓你變得光彩奪目，而我只是一個護花使者，保護你是我的使命。那是女孩與男孩初遇的那天，他們在食堂相遇，都說食堂是找到另一半最好的地方，在那里總會有自己的另一半。男孩聽了，也去試一試，果不其然碰上了她，學校的校花——楊雯，她是所有男孩都追求的女生，可她自己獨自一人坐在飯桌前發(fā)呆，他主動過去說:“喂，你怎么了？”楊雯沒有理會說:“沒什么，我只是在想一件事情�！蹦泻⒙犃撕笳f:“哦，那你慢慢的想吧，總會知道答案的'，我的名字叫楊生，如果你有什么煩惱的話可以跟我說�！迸⑼耆荒泻⑦@種陽光向上的精神感動了，也許他永遠不知道自己的痛苦。幾天過去了，男孩和女孩相處了幾天，他們編深深地愛上了對方，可男孩并不知道女孩的家里情況，只是被蒙在鼓里，什么也不知道。
相處了幾天，女孩對男孩說:“我們分手吧，從此以后你就當我們彼此不認識吧。”男孩還想問一句為什么可女孩轉(zhuǎn)身就走，頭也不回，楊生根本不知道楊雯的父母不同意她與楊生在一起，否則就把楊雯送到美國去，讓他們永遠不相見，楊雯別無選擇只能與男孩分手，那天楊雯在痛哭，可她卻無能為力，要不然她的父母就好把自己送出美國，這樣不能看到男孩，可繼續(xù)留在學校里偶爾偷偷地看男孩一眼也是很幸福的。
長大了，男孩去了法國，而女孩去了美國，他們之間隔著一個太平洋卻無法阻止他們之間的想念，也許這就是彼岸花的花語吧，男孩和女孩也許注定沒有緣分，他們的初見猶如彼岸花，在對方的心里已經(jīng)落地生根，無法抹去，也許這就是初戀的特殊點吧。
彼岸花作文15
花開一千年，花落一千年花，葉生生錯，花葉用不見。在無盡時間荒蕪的原野里，我愿意在荒涼的黃泉岸邊，種上八百里彼岸花，為你守候。
洞庭湖畔，巍巍君山腳，思念化作相思的淚水，流至腮邊，融入洞庭，這斑駁淚斑竹是我的見證。在這里我與你相遇，在這里我與你分別，這思念如酒，越汾越濃。為求與你來世相遇，踏入輪回。
千載歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝，我與你相遇，卻不知屹立著萬里城墻山崗竟是我葬身的墳墓。我與你相知，卻是永遠的天人永隔。你為我守候，這坍塌的城墻是你對我的'思念。今生只為我生，我入輪回，你愿跟隨，千世萬世。
鳳凰山上鳳求凰，你是鳳來我是凰，鴛鴦戲水成雙對，你是鴛來我是鴦。亂世紅塵，矮小的土堆欲將你我分隔，你愿與我化蝶雙飛。墜入紅塵，紅樓夢中夢難醒，青燈古佛，了此殘生。
幾世跟隨，幾世陪伴，我尋你而來，今生插肩而過，我為你回眸，命運的軌跡也就此相交，說不清道不明。不是天人永隔卻遠勝于天人永隔，因為我在你面前你卻不知道我愛你，最殘酷的不是你不知道我愛你，而是愛你愛到癡迷卻不能說。短暫的時光總是那么無情，美好的記憶被消磨殆盡，你的每一個微笑，化作一縷思念，你的每一縷清香，化作一絲愛戀。還是這亂世紅塵，誰許我一世心安。
結(jié)局或許是凄涼的，今生我愿意為你守候，守候在這荒蕪的八百里黃泉，在這等候，在這里，我會讓這八百里的荒蕪開滿曼珠沙華，在這里，我想在這里等候�；蛟S你只是累了，想要休息，暫時將我忘記，或許你只是好奇這花花世界，暫時將我放下，沒關(guān)系，我愿意等候。
十年修得同船渡，百年修得共枕眠。千百年追隨，千百年守候，終有一天，你會回來。
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彼岸花凄美句子03-03
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彼岸花的網(wǎng)名339個01-08