- 相關(guān)推薦
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的手工的作文，歡迎大家分享。
手工的作文1
他有一雙善于觀察的眼睛，總喜歡盯著一個(gè)東西反復(fù)琢磨，看得沒完沒了，別人來(lái)到他眼前，他也渾然不覺。他有一雙創(chuàng)造“奇跡”的手，振翅高飛的千紙鶴、含苞欲放的玫瑰花、張牙舞爪的章魚……一個(gè)個(gè)事物在這雙“神奇之手”中“誕生”了。
有一次美術(shù)課，老師讓同學(xué)們折一只千紙鶴，同學(xué)們真是老虎吃刺猬——無(wú)從下手呀！他可不會(huì)被困難拴住全部的心思，他又開始發(fā)揮他的“超能力”了，只見他挑一張藍(lán)色的紙，把它對(duì)折、壓平、翻轉(zhuǎn)、再折……一切工序完成之后，一只小巧玲瓏的千紙鶴就出現(xiàn)在了他的'手中，同學(xué)們都呆若木雞地看著他，用祈求的眼神望著他，想讓他給自己也折一個(gè)。
他不僅會(huì)折紙，還會(huì)捏橡皮泥呢！你瞧！美術(shù)老師講解完要領(lǐng)讓同學(xué)們隨心所欲捏，同學(xué)們要么捏得是個(gè)丑八怪，要么捏得是個(gè)四不像，反正就是沒有他捏的好，他的這雙手還真是能創(chuàng)造“奇跡”。
你們猜到了嗎？他就是——楊文博。
手工的作文2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一間不起眼的小屋子里，發(fā)生了一件讓這個(gè)作文班里的老師和同學(xué)們都非常開心的事。
這節(jié)作文課我們上的是活動(dòng)課，今天的手工題目是七彩跳跳球，我們用的工具有：模型板，熒光沙，夜光沙。模型板分為兩種，是圓球體和六邊體。熒光沙的顏色五彩斑斕，起到的作用是鮮艷奪目。夜光沙在陽(yáng)光的照耀下會(huì)吸收光線，之后在黑暗的'地方照出隱隱的光芒，然后它會(huì)隨著使用時(shí)間的長(zhǎng)度光線慢慢變?nèi)酢?/p>
制作時(shí)，第一步：從盒子中拿出模板，兩半相扣。第二步：拿出自己喜歡的沙子，倒入模板中，倒入的時(shí)候注意只倒到模板的頸部就可以了，如果倒多了，做好的跳跳球就不好看了。第三步：將做好的模板放入量杯中，使它站立在杯中，浸泡五分鐘，就可以拿出來(lái)了。第四步：打開一半模板，之后用手指肚慢慢取出來(lái)。晾干的時(shí)候只需一個(gè)小時(shí)，切記，千萬(wàn)不要在成型期間內(nèi)用手捏，這樣會(huì)使小球球變形。最后，這個(gè)跳跳球就完成了。你用力一彈，她就像一只小鳥，飛的很高。
這節(jié)手工課讓我知道了做什么事都要有耐心，不要半途而廢。這件事就是要考驗(yàn)我們的耐心。
手工的作文3
星期五晚上，媽媽回家時(shí)帶回來(lái)兩個(gè)小紙箱子，都是在網(wǎng)上買的，一個(gè)是我要的24色泡泡泥，一個(gè)是媽媽買的做發(fā)卡的材料包。周五晚，我們就打開箱子，我用泡泡泥做了一只漂亮的蝴蝶，媽媽用絲帶和膠槍給我做了2個(gè)漂亮的發(fā)卡。
今天，我做作業(yè)休息的時(shí)候，還想做泡泡泥，想做一個(gè)小東西送給媽媽。我問(wèn)媽媽想要什么樣子，媽媽說(shuō)：“那就桃心吧！”我就選了粉色的泡泡泥，先團(tuán)了一個(gè)水滴形，然后壓平，用工具挖出一個(gè)心形，又拿出一小塊淺藍(lán)色的泡泡泥，做了一個(gè)小蝴蝶結(jié)，粘在桃心的一邊，還裝飾了一點(diǎn)玫紅的.小點(diǎn)點(diǎn)，我還給這顆小桃心裝上了鏈子，看上去可漂亮了。過(guò)了一會(huì)，我做的小東西變干了，我就把它送給了媽媽，媽媽很開心，說(shuō)要掛到鑰匙上呢！
手工的作文4
今天陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)姐姐梳理著那金色的長(zhǎng)發(fā)，花兒妹妹在春風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈，小草弟弟在看笑話書，連腰都笑彎了。
我興奮地來(lái)到了水果湖藝校，我等了一會(huì)兒，只見蔣老師邁著輕快地步子向我走來(lái)說(shuō)：“我們開始上手功課吧！’’我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著將老師去了手工課的教室。我迫不及待的問(wèn)蔣老師今天做什么呀？蔣老師回答說(shuō)：“今天要做個(gè)小公主喲!”我高興的說(shuō)：“耶”！一次手工之旅就開始了!
準(zhǔn)備材料：雙面膠、剪刀、素描紙、卡紙、皺紋紙。
蔣老師告訴我先在素描紙上把小公主的五官畫好，畫完以后卷成一個(gè)圓筒。再把卡紙剪成碎碎兒貼在頭后面。然后再做公主的`發(fā)卡了，隨意的剪成一個(gè)形狀發(fā)卡就做成功了。最后做公主那美麗的裙子，裙子做起來(lái)要比上面復(fù)雜多了，首先要把那皺紋紙折成百折形狀，然后細(xì)心的粘出一個(gè)圓形，得要做出三個(gè)這樣的圓形粘出三成，這樣小公主的百折裙就做好了，一個(gè)美麗又可愛的小公主就完成了。
經(jīng)過(guò)這次手工課，對(duì)我最深的就是將老師說(shuō)的那句話，“只要你認(rèn)真去做了，就一定會(huì)成功”！我終于明白了這個(gè)道理，我想對(duì)蔣老師說(shuō)“謝謝您！”
手工的作文5
今天，我收集了一些材料，有剪刀、勾線筆、膠棒、小紙片還有一個(gè)洗衣液的空桶。我要讓小紙片和洗衣液的空桶變廢為寶，準(zhǔn)備做一個(gè)天鵝形的“魔力花盆”。
首先，我把洗衣液的空桶洗干凈。費(fèi)了好大的勁才把上面貼的'標(biāo)簽撕下來(lái)，再把蓋子擰開，拿掉卡口，把里面也清洗干凈。第一步就這樣玩成了。然后，我拿出勾線筆，在上面精心的畫了一個(gè)天鵝的造型。畫完，我檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)正反兩面的天鵝尾巴有一處不對(duì)稱，我又拿出勾線筆仔仔細(xì)細(xì)地修改了一下。我再次檢查了一遍確認(rèn)無(wú)誤。這下就可以了。完成第二步，我拿出了剪刀，沿著勾線筆的線剪。我每剪一刀的時(shí)候都特別小心。因?yàn)槲疑录舻阶约旱氖�，生怕剪歪了天鵝的美麗造型。費(fèi)了很久的功夫，一只漂亮的天鵝形花盆就初出模型了。最后，我拿出小紙片，小心翼翼地剪出了一個(gè)半橢圓形，在上面畫了眼睛，眼睛的上面還畫了眼睫毛。我在背面涂上膠水，把它貼在“天鵝”頭上。
一只完美的天鵝形花盆終于完成了。我跑到樓下，鏟了一些土，放進(jìn)花盆，又在里面埋了一些大蒜種子。
我端詳了一下，覺得很滿意，心想：我讓廢舊的洗衣成一個(gè)好看的花盆，我也為環(huán)保出了一點(diǎn)力。這果然是“魔力花盆”��！
手工的作文6
這是一堂別開生面的手工制作課。
課堂上，老師教我們捏橡皮泥。老師先為我們做了示范，又講了一些制作方法，并提出了本節(jié)課的具體要求。然后就讓我們動(dòng)起手來(lái)。
“我要捏一只小刺猬。”我早已迫不及待，搶先拿出一塊白色的橡皮泥，把它搓揉成橢圓形，其中一頭稍微尖一點(diǎn)，就算是小刺猬的身體；再用剪刀在稍尖的那頭剪一個(gè)小口，“嘴”就做好了；然后，我又把兩顆黑米按在小嘴的上方，當(dāng)作小刺猬的眼睛；接下來(lái)，該做它身上的刺兒了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪，剪出了好多的刺兒。最后，一只可愛的'小刺猬活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。
“成功了！”我得意地舉起剛做好的小刺猬大聲喊道�！拔乙渤晒α耍 蔽蚁�?qū)γ嬉豢�，趙津彬手中的一只“小豬頭”也已做成。再仔細(xì)看時(shí)，我不禁“撲哧”一聲笑了出來(lái)，因?yàn)樗种械摹靶∝i頭”的眼睛一大一小。于是，我開玩笑地喊著：“你看你的小豬頭，睜一只眼閉一只眼，是沒睡醒呢，還是被誰(shuí)給打腫了？”聽了我的話，大家一下子圍了上來(lái)，你一句，他一句，邊說(shuō)邊哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前仰后合。緊接著，一只只可愛的小動(dòng)物又在同學(xué)們手中相繼誕生……
這節(jié)手工課我真快樂(lè)！
手工的作文7
每到過(guò)年，我就和幾個(gè)姐姐哥哥們就站在各各人家的家門口對(duì)人家家里的燈籠這指指，那點(diǎn)點(diǎn)，總覺得少了些東兩，卻又說(shuō)不上來(lái)倒底在哪里不好看。越說(shuō)手就越癢癢，恨不得自己做一個(gè)。
這不，我今天就來(lái)跟大家講一講，怎樣制作手工燈籠吧！
首先，將長(zhǎng)輩給我們的.壓歲錢外面的紅包拿來(lái)，對(duì)折。然后，將有圖案的朝外面，將長(zhǎng)邊對(duì)折，其次將四個(gè)角以中間線為準(zhǔn)往里折，按照同樣的方法折5個(gè)紅包，再將每個(gè)紅包邊用雙面膠粘在一起，然后用一個(gè)紅包剪成一個(gè)流蘇狀，剪好后卷起來(lái)用紅線把它綁起來(lái)，最后在燈籠上下打孔把線穿進(jìn)去提起來(lái)，一個(gè)燈籠就誕生了。
瞧！做小燈籠是不是非常簡(jiǎn)單，既可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，又可以用來(lái)豈不是一舉兩得？你也快快做起來(lái)吧！做裝飾！豈不是一舉兩得？你也快快做起來(lái)吧！
手工的作文8
中國(guó)有一道美食，吸引著外國(guó)人，每年有成千上萬(wàn)的外國(guó)人來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)，其門店已經(jīng)遍布世界，它的制作材料之一就有掛面，它就是龍須面。
對(duì)于掛面一定不會(huì)陌生，長(zhǎng)壽面，龍須面等都是用掛面做成，傳統(tǒng)的手工掛面更加好吃，可是做掛面的過(guò)程可不是那么簡(jiǎn)單的`。
制作掛面選用的小麥必須是上等高山小麥，經(jīng)過(guò)很多的步驟，才能制成掛面，光是發(fā)酵一個(gè)晚上時(shí)間，早上四點(diǎn)起來(lái)，還要再忙活一陣。
曬掛面的過(guò)程，首先要把面拉長(zhǎng)，兩根細(xì)竹竿在中間輕輕把面撐開，從下往上看去，就像一片絲網(wǎng)，掛面已經(jīng)拉長(zhǎng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的面從架子上垂了下來(lái)，面隨著微風(fēng)輕輕的擺動(dòng)，雖然很細(xì)，卻又堅(jiān)韌。
掛面也是可以生吃的，只不過(guò)有一些咸，味道也還可以，曬干的掛面用特殊的木尺量出長(zhǎng)度切成一段一段的，最后進(jìn)行包裝，掛面就可以裝箱上市了。
成品的掛面有的中間是空心的，這才是正宗的�？招拿妫止烀嫫毡榘l(fā)黃，吃起來(lái)，才是最美味的。
我喜歡吃掛面，特別是龍須面，掛面也是中國(guó)的老傳統(tǒng)，養(yǎng)育了一代又一代的人，不管身在海外，吃上一碗掛面，就像又回到了家鄉(xiāng)。
手工的作文9
星期天就是母親節(jié)，我們班上組織了一個(gè)親手制作包包的活動(dòng)，這是送給媽媽母親節(jié)的禮物。
首先，班上有幾位熱心媽媽們教我們縫包包步驟和細(xì)節(jié)。作文第一步是教我們先把針線穿過(guò)去，再?gòu)陌睦锩婵p過(guò)來(lái)；第二步是再把針線從外面縫過(guò)來(lái)。當(dāng)我縫到一半的時(shí)候，我的手不小心被針刺破流血了，因?yàn)樘畚胰滩蛔】蘖�，媽媽不斷安慰我，并且耐心幫我止血。過(guò)一會(huì)兒，血止了。我心想，今天一定要把這份禮物完成送給我的.媽媽，又堅(jiān)持縫了起來(lái)。在縫包包的過(guò)程中還是會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如那根線總是打結(jié)，針從里面穿出去的時(shí)候，又很難找到那些孔，而且包包的布很厚，需要很有力氣才能穿過(guò)去。當(dāng)縫到第二面的時(shí)候，我就縫得越來(lái)越快，越來(lái)越好。漸漸地，我已經(jīng)非常熟悉，經(jīng)過(guò)一針一線的努力，終于把要送給媽媽的包包做好了。
最后，當(dāng)老師叫我們拍大合照的時(shí)候，我親自把自已做的包包送給親愛的媽媽，她收到我親手做的包包后很感動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：我會(huì)一直珍藏這份寶貴的禮物！”
我也非常開心，在這個(gè)節(jié)日里，我要祝我親愛的媽媽：身體健康，永遠(yuǎn)美麗。
手工的作文10
4月27日中午，水晶老師來(lái)到我們江寺小學(xué)，展開了本次活動(dòng)的主題《一塊有故事的手工皂》。
隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)生活水平的不斷提高。香皂除了其本身最基本的功能外，它帶給我們的還有不斷的新喜。
今天，我們要親自制作一塊手工香皂。首先，選擇模具，嘩！好多形狀�。∮邪雸A形，有三角形，有五角形，有玫瑰花形……。我選了一個(gè)三角形，它的.三個(gè)角很像爸爸、媽媽和我。我們?nèi)齻�(gè)人撐起了一個(gè)家，一個(gè)幸福的家。顏色選了我最喜歡的粉紅色，氣味選的是媽媽最喜歡的薄荷味。因?yàn)槲矣浀盟f(shuō)過(guò)，薄荷的味道能讓人心曠神怡。然后，我們把選擇的顏色倒入模具內(nèi)，再加入溫水，用棒攪拌，這步很關(guān)鍵，要注意的是攪拌的力度要均勻，方向要一致，而且一定要堅(jiān)持?jǐn)嚢?5分鐘。最后，是冷卻成形，手工皂從模具中拿出，放入配套的袋子中。一件手工品就這樣誕生啦！
半透明的粉色，散發(fā)著淡淡的薄荷味，透過(guò)光線的照射，越發(fā)晶瑩、剔透，照亮了我的心……
手工的作文11
今天，在東方校區(qū)我們大家一起上了一次有趣的手工課，我們都十分快樂(lè)。
開始前，老師先將手工材料拿來(lái)了，我們一開始都很好奇，盯著老師手上的'東西看，想著老師今天要做什么手工。
老師講完如何使用這些工具和制作方法后，我們才知道這次手工課我們要做的是“水霧魔豆”�！伴_始動(dòng)手”老師突然說(shuō)。大家都一頭霧水，不知道做什么，最終我選擇了做直升飛機(jī)。
制作時(shí)，我們的工具有：鑷子、模板、噴水瓶和一顆顆“水霧魔豆”。我在制作時(shí)十分順利，可是突然有了一個(gè)困難：我有一個(gè)顏色的“水霧魔豆”嚴(yán)重缺少。我拿起鑷子，去將缺少的“魔豆”一顆顆從盒子里夾出來(lái)。不久后，我在模板上順利地用“魔豆”拼成直升飛機(jī)的樣子，接著用噴水瓶把水噴在直升飛機(jī)的每一個(gè)部分，再將它小心翼翼地鏟出來(lái)，這樣子這個(gè)手工作品就已經(jīng)大功告成了。我拿著成品興高采烈地歡呼著，十分高興。
通過(guò)這一次手工課，我明白了只要認(rèn)真做一件事，就能成功，快樂(lè)的源泉在于動(dòng)手實(shí)踐，而不是在于結(jié)果如何。
手工的作文12
今天，天氣晴朗、天高云淡、秋風(fēng)習(xí)習(xí)，在課程超市我們迎來(lái)了一節(jié)手工課。那時(shí)候同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，迫不及待地想開始做手工。我們懷著渴望的心情等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。
上課了，這節(jié)課是馮艾琳媽媽來(lái)給我們上手工課，馮艾琳媽媽講解完輪到我們自己動(dòng)手做了，那時(shí)候我心里有點(diǎn)忐忑不安。我想：會(huì)不會(huì)很難呢？等我拿到手工帽之后我就先把包裝拆開，然后就開始認(rèn)真研究，最后一針一線地認(rèn)真縫了起來(lái)。
可是，盡管我很努力，但還是做不好，然后我就去問(wèn)我的同桌李勝全，問(wèn)了之后我吸取了經(jīng)驗(yàn)。我又重新獲得了靈感，開始認(rèn)認(rèn)真真地做起來(lái)。通過(guò)我的.努力，很快大功告成了。我完成后，我?guī)椭恍┎粫?huì)做的同學(xué)，我們整個(gè)教室歡聲笑語(yǔ)�？蔁狒[了！
從這次的手工課讓我明白了一句話：“有志者事竟成�！蔽乙仓懒�，樂(lè)于助人自己也可以學(xué)到更多知識(shí)，獲得更多的快樂(lè)！
今天可真是一次有趣的最開心的手工課呀！這節(jié)手工課讓我知道了不少的知識(shí)呀！”
手工的作文13
我們每個(gè)人都有一雙手，可以做很多事情。我有一雙小手，是我的好朋友。
小時(shí)候，我的小手帶著我去感受這個(gè)美好而新奇的世界。讓我感覺媽媽的臉溫暖柔軟，爸爸的胡子在扎。也讓我第一次覺得雪花是涼的，開水是熱的。
長(zhǎng)大后，在校園里，我的手可以寫字、畫畫、做早操和做手工...為了寫好，我經(jīng)常在家練字。雖然我的手很酸，但是我媽告訴我不要怕酸，怕苦，怕累。我的小手堅(jiān)持著，我很感謝我的小手。
在家里，我的小手摘下最大最紅的櫻桃，塞進(jìn)媽媽嘴里。我的小手會(huì)給全家?guī)?lái)食物；我的小手會(huì)幫奶奶掃地；我的小手會(huì)給爸爸按摩。
我的小手有時(shí)會(huì)出錯(cuò)。我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我打碎了一盒新蠟筆。我媽很生氣，嚴(yán)厲批評(píng)我不照顧東西。我的`小手是為我打的。
我喜歡我的小手，它是我一生的好朋友。
手工的作文14
我有一個(gè)布老虎枕頭和一雙布老虎鞋子，我非常喜歡布老虎。
它們是我不到一周歲的時(shí)候，奶奶一針一線辛辛苦苦縫出來(lái)的。我聽奶奶說(shuō)她做這兩個(gè)布老虎一共花了一天的時(shí)間呢！從早上7點(diǎn)到夜里11點(diǎn)才做好，奶奶除了吃飯，就沒有下過(guò)凳子。
聽媽媽說(shuō)，我小時(shí)候每次睡覺都枕著奶奶給我做的老虎枕頭，睡得很香甜。如果沒有虎頭枕頭我就會(huì)睡不著。更可笑的是，那時(shí)我也不穿媽媽給我從商場(chǎng)買的.鞋子，只穿奶奶給我做的虎頭鞋。
我覺得奶奶給我做的虎頭枕頭很奇怪，沒有腿，沒有腳，枕頭兩邊各有一個(gè)虎頭。頭上豎立著兩個(gè)耳朵，好像傾聽著周圍的動(dòng)靜似的。一雙眼睛炯炯有神，鼻子圓圓的，看起來(lái)很呆萌，很可愛�；㈩^鞋上的老虎給人的感覺也很勇猛，似乎能保護(hù)我的安全。
每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，布老虎好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，先把作業(yè)寫完再出去玩吧�！蔽铱粗祭匣⒛请p有神的眼睛，就不想玩了。奶奶給我做的布老虎真神奇��！
我很喜歡奶奶給我做的老虎枕頭和老虎鞋子，直到今天我還好好保存著呢！
手工的作文15
今天我們的游學(xué)活動(dòng)是：去閆謝村第7組李爺爺家里看手工掛面的制作。
在喬老師的帶領(lǐng)下，我們步行了一個(gè)多小時(shí)就到達(dá)了李爺爺?shù)募�，我搶先一步進(jìn)到了李爺爺?shù)募依铮橙胙酆煹氖且慌排抛阌腥赘叩膾烀�，整齊地懸掛在高高的木樁上，像一條條白色的絲線。李爺爺正在制作掛面，只見他從家人手中接過(guò)掛面，掛在高高的架子上，再用一根木棍把掛面從中間分開，然后均勻的用力往下拉，掛面竟一根也沒斷，太神奇了吧！這時(shí)我又看見老爺爺用磚把拉得快到底的掛面壓住，這是干什么呢？原來(lái)掛面彈性大，不壓的話它就會(huì)回彈，壓磚可以使掛面拉長(zhǎng)且不會(huì)回彈，這回我又漲知識(shí)了。
等所有掛面掛完后，李爺爺又給我們講解了掛面的制作流程，原來(lái)制作掛面要在前一天晚上就要先活面，再把面措成一團(tuán)，進(jìn)行第一次醒面，醒完后再把面搓成條，放在一個(gè)大盆子里盤成圓形，再讓它醒上一個(gè)多小時(shí)，最后把面套在模具上，再醒，三個(gè)多小時(shí)后就可以拉面了。以前只知道掛面好吃，沒想到工藝這么復(fù)雜。原來(lái)好吃的東西都是來(lái)之不易的'。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我對(duì)面食文化有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)激起了我這個(gè)吃貨對(duì)美食文化的探究興趣。真是不虛此行啊！
【手工的作文】相關(guān)文章：
手工的作文11-15
手工制作作文03-28
關(guān)于手工的作文11-15
手工的作文（實(shí)用）11-16
有趣的手工課作文04-01
手工作文范文11-15
關(guān)于手工作文11-15
手工的說(shuō)說(shuō)11-04
我愛手工作文08-17
手工制作作文15篇05-12