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在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的踩氣球作文，歡迎閱讀與收藏。
踩氣球作文1
“東風吹，戰(zhàn)鼓擂，噼噼啪啪，誰怕誰……”從通師一附的操場上傳出一陣陣排山倒海的吶喊聲。咦，這是怎么啦？哦，原來是五（四）班的同學們正在操場上舉行踩氣球大比拼呢！這就讓我?guī)銈內(nèi)タ匆豢窗伞?/p>
踩氣球大賽的比賽規(guī)則是，同學們把事先已經(jīng)準備好的氣球捆在腳上，去踩對方腳上氣球，比賽結(jié)束時誰腳上的氣球剩的多，那誰就是最后的勝者。
比賽就要開始了。同學們摩拳擦掌，有的正在做著準備運動；有的正在尋找自己的第一個目標；有的正在組隊聯(lián)盟，商量著計謀……同學們個個躍躍欲試。
隨著聞老師的一聲令下，比賽正式開始了。只見韓仲麟像一頭發(fā)了瘋的獅子，拼了命的沖向戰(zhàn)場，一邊跑還在一邊大叫著，求助盟友的王張懿，可王張懿怎么可能跑得過那頭兇猛的獅子呢？但你可別忘了，螳螂捕蟬黃雀在后，見義勇為的李尚諺見自己的盟友正被班上出了名的'“大哥大”追著跑，心里很是著急，但又無法提醒，便以迅雷不及掩耳之勢的速度跑到韓仲麟的身后，而韓仲麟?yún)s一直沉浸在追王張懿這只“小羊羔”的樂趣中，毫不知情，背后其實已經(jīng)有人正準備偷襲自己了�！芭荆∨�！”李尚諺捂住耳朵，鼓起勇氣，抬起腳，用力一踩，韓仲麟的氣球頓時灰飛煙滅，王張懿和李尚諺早就逃之夭夭搞得韓仲麟一頭霧水。
而最讓我們捧腹大笑的是五位女生圍堵只剩下最后一個氣球的許吳桐了！“許吳桐，許吳桐，快去踩許吳桐啊！他只剩下一個氣球了�！蔽覀兣》株犅牭揭慌杂^眾的指令，采取了準備好的計謀——圍堵法。說干就干，一場大戰(zhàn)即將來臨。
我們分工明確，季子清和錢瑾，前后夾擊，徐曹暢和陳姝左右夾擊。許吳桐想出了一切方法突圍，但都被堵住了，這時，我們使出了必殺技——偷襲。早在后面埋伏已久的我，突然冒出來，鬼鬼祟祟的跑向許吳桐，但他似乎感受到了背后有一股涼風，他猛的一回頭，正好看見自己的氣球正毫無保留的展現(xiàn)在我的腳下。他“啊”的一聲，腳底一滑，摔了個狗啃泥。時機來了，其余的四個女生分別緊緊的抓住了許吳桐的手和腿，而我正狂踢他的氣球，可就是提不爆，最后我怒了，跑上去雙腳一跳，穩(wěn)穩(wěn)地踩在氣球上方，“啪”，氣球終于爆了，許吳桐也長舒一口氣，滿臉欣喜的低估了一句：要氣球說一聲唄，用得著這么暴力嗎？而我們和他的反應(yīng)截然不同，開心得一蹦三尺高。
歡樂的時光總是十分短暫。這次活動雖然我們輸了，雖然不是最后的勝利者，雖然活動結(jié)束后的操場一片狼藉，但我們的歡聲笑語一直在操場上空，久久的回蕩著；那噼噼啪啪的氣球爆炸聲在我們耳邊一直回響著。我們懂得了團結(jié)就是力量，同時我們也收獲了歡樂……
踩氣球作文2
今天，我們課的廖老師說：“我們要舉行一場氣球大戰(zhàn)！”
我們聽了連連說好。于是，老師為我們準備了九個氣球，還拿了九個作為備用，大家看到這一幕都興奮得直跳腳！
老師和我們說好了游戲規(guī)則，又在我們每個人的腿上綁了一個氣球，緊接著，我們便興高采烈地下樓去玩了！
第一局，由必勝隊的女將――吳天林pk閃電隊的黃子源！看，他們在眾位同學的注視下，雄赳赳氣昂昂地上場了，老師大喊道：“好，雙方比賽現(xiàn)在開始！”終于，激烈的戰(zhàn)斗打響了。吳天琳咬著牙，踏著大步，要上前去踩爆黃子源的氣球，但黃子源可不是軟柿子，他敏捷地一跳，順利地躲避了這一劫，然后不甘心的吳天琳又開始狂追著黃子源，企圖用她那招“無影腳”終結(jié)對方，可惜，她低估了對手的實力，黃子源就像一個狡猾的小兔子一樣，跑來竄去，嘴里還念念有詞：“惹不起，難道我還躲不起嗎？嘿嘿，想要踩我？沒門！”在場的同學聽了都樂壞了。
終于，“五、四、三、二、一！”時間到，老師大聲喊道：“這輪平局！”于是他們雖然心有不甘，但也只好垂著頭退下場去。
第二局上場的是我和應(yīng)鎬澤，我心中多少有些緊張，畢竟關(guān)系到團隊的成績��！終于，我們上場了，老師一聲令下：“好，現(xiàn)在開始！”我們一上場就激戰(zhàn)起來，應(yīng)鎬澤屢次惡狠狠地進攻我，我苦于躲閃，不停地應(yīng)付他的`招數(shù)，始終找不到對他下手的機會，我被迫一下又一下地躲避著他的進攻。突然，他的腿一勾，只聽“嘭”的一聲，我的氣球被他踩爆了，我真不敢相信我居然就這樣犧牲了，我很不甘心地下了場，心里郁悶極了。
結(jié)束了個人戰(zhàn)，接下來就要進行團隊大戰(zhàn)了。剛上場，我就聽到我們隊的一個同學被對方偷襲成功，哼哼，可惡的對手，真狡猾！
接著，在我和對方的黃子源周旋的時候，我陸續(xù)聽到了我方戰(zhàn)敗的消息，很快，我們組的其他成員都遺憾離場了，只有我一個人還死撐著去應(yīng)付對方的五個人。天啊，要知道我只是一個柔弱的小女生啊，我只好選擇迂回戰(zhàn)術(shù)，我這里跳跳，那里躥躥，迅速躲避對方的瘋狂圍攻，此時此刻，我感覺有五只兇猛的大老虎追著我跑，我就像一只軟弱無能的小老鼠一樣驚慌逃竄，在夾縫中求生存。最后，我還是不可避免地被對方的猛將――羅熙元一腳踩中了氣球，隨著“嘭”的一聲響，我們隊輸了，我好不甘心啊，看著他們在歡呼，我只好傷心地回到教室去寫去了。
唉！要是還有下一次比賽，我一定會為我們團隊一雪前恥！
踩氣球作文3
“啪”！這是什么聲音呢？是炸彈嗎？原來是……
就在今天，我們晚自習舉行了一場踩氣球大賽，比賽的規(guī)則是：互相踩別人的氣球，踩爆或掉了都視為淘汰。
比賽還沒開始，緊張的氣氛包圍了全場。我偷偷找到楊嘉澤，壓低聲音對他說：“咱們先把張皓博干掉�！笨刹涣蠌堭┎┖孟耖L了一雙順風耳，我們的話被他聽了個真真切切。張浩博頓時怒發(fā)沖冠，眼里直冒火星地說：“你們倆等著瞧，看我不殺你們個片甲不留�！薄暗戎瓢�！”我跺著腳。
終于等到了這一刻，“開始！”呂老師一聲令下，所有人風馳電掣地跑到中間，只有我，當時緊張極了，臉上流出了幾滴汗珠，頭發(fā)跟洗了一樣，連大氣也不敢出，生怕嗓子一松心臟就會跳出來。好不容易緩平了心態(tài)往里走，可人群就像一個巨大的彈力球，把我彈了出來。無奈之下，只能另尋目標了。幾分鐘之后，第一個目標出現(xiàn)了，他就是袁子恒。我像餓虎撲食一樣撲了過去，雖然我抓住了袁子恒，但是袁子恒太靈活了，他抬起腳，拉著我的左手，和我一起轉(zhuǎn)圈圈。就這樣，我們跳起了不太優(yōu)美的華爾茲。過了一會兒，我實在被轉(zhuǎn)得不行了，只好松手讓袁子恒淘了。扭頭一看，郭珈銘找到了李澤琛，郭珈銘綁住他的雙手，李澤琛的眉毛皺成了內(nèi)八字。“砰”！李澤琛的氣球爆了，全場頓時熱血沸騰，鼓起掌來！
經(jīng)過了場上激烈的戰(zhàn)斗，最后只剩下了兩人——楊嘉澤、郭珈銘。這是屬于他們的決賽，他們兩個人一邊對峙著，一邊轉(zhuǎn)圈。楊嘉澤忽然用腳在地上踩了一下，“砰”！地面發(fā)出巨大的響聲，郭珈銘像受驚的小兔子一樣，蹦蹦跳跳地向后退。看見楊嘉澤得意洋洋的臉，我不禁為郭珈銘捏一把汗。全班同學揚起手來為郭珈銘加油，郭珈銘向我們比了一個OK。一會兒，郭珈銘重整旗鼓先向楊嘉澤發(fā)起進攻，雙手抱住楊嘉澤的肚子，用腳使勁一踩，郭珈銘張著嘴，眉頭皺了起來，一看就知道郭珈銘很使勁，可是你可別忘了，楊嘉澤可是個靈活的'小胖子，他一下躲開了郭珈銘的攻擊，楊嘉澤轉(zhuǎn)過身向郭珈銘沖了過去，郭珈銘向后一退，氣球碰到了桌子，“啪”的一下爆了，郭家銘真是太難了。呂老師走上場，舉起楊嘉澤的手，并宣布道：“楊嘉澤獲勝�！蓖瑢W們?yōu)楣煦懞蜅罴螡晒恼�，最后楊嘉澤的勝利結(jié)束了這場比賽。
這場踩氣球大賽不光給我?guī)砹丝鞓�，還增進了我們的感情，真希望以后可以多舉辦這種比賽。
踩氣球作文4
今天，廖老師給了我們一個驚喜，那就是讓我們玩了一次氣球大賽。
廖老師先把帶著繩子的氣球綁在我們的腿上，然后把我們帶到了樓下空地，接著，踩氣球大賽就在大家的期待中開始了！
首先上場的是閃電隊人高馬大的黃子源，對方是必勝隊的一名女將――吳天琳。當老師宣布比賽開始的時候，他們便兩頭獅子捕食一樣，向?qū)Ψ桨l(fā)起猛烈的進攻，好幾個回合之后，誰都沒有占到任何便宜，他們使出渾身解數(shù)，互相踩著對方的氣球，但是都沒有得逞。最后，只能面對面互相轉(zhuǎn)圈來周旋。很快，第一輪時間到，比賽就被迫結(jié)束了。老師宣布這輪比賽平局！
第二輪出場的是嬌弱的秦可可對戰(zhàn)機靈的應(yīng)鎬澤。比賽開始了，這一輪比賽有點不一樣，兩名選手一上場就你跳我踩，互相試探對方的實力，瞧，可可一個像芭蕾舞演員一樣的跳躍，便順利地躲過了對方的進攻，就在大家一陣喝彩的時候，意外發(fā)生了，嘭的一聲，應(yīng)鎬澤猛地一跺腳，一個不小心就把秦可可的氣球一腳踩爆了，在場所有的同學都驚呆了，許久才回過神來
終于輪到我上場了。我的對手是鄭業(yè)輝。嘿，一位女選手，我才不怕她呢，看我如何終結(jié)她！我志得意滿地想著。
這時候，場下的觀眾大喊道：加油，李青朗，加油，李青朗！我的信心更足了！
開場之后，我和鄭業(yè)輝周旋了好一會兒，雖然我們滿場子追逐、進攻、躲閃，但是沒有什么實質(zhì)性的進展，此時，我因為體力消耗過大，已經(jīng)有一點累了，于是我就喘著氣兒呆在原地休息，其實心中已經(jīng)有了主意：我們隊現(xiàn)在是領(lǐng)先，我大可以拖延時間，趁機休息，她也奈何不了我！
結(jié)果可想而知，全在意料之中，最后，我和她打成了平局。
終于進入到最后的決賽――團隊大亂戰(zhàn)。這可就大有看頭了，我方一上場就旗開得勝，在一分鐘不到的.時間里，憑借我們團隊合作，一陣橫沖直撞之后，我們率先把對方的四個人氣球全部踩爆，最后對方只剩下一根獨苗――秦可可，我們對全部成員一起沖上去圍攻秦可可一個人，我們就像一群捕獵的餓狼一樣，對一只弱小的綿羊進行圍追堵截，觀眾們尖聲高叫著，紛紛懇求我們手下留情。我們哪肯輕易放過到嘴的獵物？忽然，只聽嘭的一聲，秦可可的氣球被羅熙元一腳跺爆。嗚呼，痛快！我們隊毫發(fā)無傷，取得了完全的勝利！
游戲結(jié)束了，但是我心里除了感到無比快樂之外，還有了更深的體會：只要大家團結(jié)一致，就能夠取得最后的勝利！
踩氣球作文5
一天，天氣晴朗，陽光明媚，老師帶我們?nèi)グQ廣場玩踩氣球比賽。
百鶴廣場綠意昂然，假山、噴水、中央那只大金牛的雕像、還有寬敞的廣場，讓人目不暇接，給人一種舒服的感覺。我一下子就溶入到了這美麗的環(huán)境中了。
在百鶴廣場的一角集中后，老師先讓我們把作業(yè)交了。再給我們說寫作文的時候應(yīng)該怎么寫，等修改完了后，第一節(jié)課的時間也差不多到了，老師讓我們休息十分鐘。
休息的時間在和同學的.交談中偷偷溜走了。老師叫我們?nèi)セ▔沁吋�。我們�(nèi)宄扇旱膩淼交▔叄@訝地發(fā)現(xiàn)圓形的花壇就像蛋糕一樣一層一層地堆積起來，并且令人吃驚的是每一層都種了不一樣的花，紅的、黃的、綠的......... 看它們爭芳斗艷的，我恨不得自己就是這花壇中的王。微風吹過，還能聞到陣陣花香。我不由得贊嘆：這真是個讓人舒心的地方呀！
你們猜老師叫我們來這里做什么呢！不知道吧？就讓我告訴你們吧！老師叫我們來玩游戲的！
老師叫我們玩的是我最喜歡的游戲——踩氣球。首先老師給我們一人一根紅線和一個氣球，要我們把氣球吹大，然后用線捆在自己的小腿上。接著老師宣布了比賽規(guī)則：“比賽分男生隊，女生隊。請大家注意游戲規(guī)則：第一不能超過我在地上就劃好的范圍線。第二不能讓別人踩到你們氣球，如果哪一隊的氣球被踩爆了，就自動退出。最后沒有犯規(guī)，而且那一隊的氣球也沒有被其他同學踩爆的同學就是贏家！”
我們幾個女生開始七嘴八舌地說起了悄悄話。定好了比賽策略后，我們做好了一切準備。只等老師一聲令下，我們就隨時準備開始出擊。不知道是男生反應(yīng)遲鈍，還是太吵沒有聽見老師吹哨，我們趁男生不注意的時候，女生就悄悄跑到男生的背后，“嘣”“嘣”地踩爆了他們的氣球。男生聽到氣球爆炸的聲音后，才急忙回頭看，一下子就慌了神，有的男生自己踩爆了自己的氣球，惹得我們?nèi)滩蛔 肮贝笮ζ饋怼?/p>
男生隊里最后只剩下了三個孤零零的“戰(zhàn)士”，一看我們女生的隊伍，群情激昂，聲勢浩大，一派興旺的景象。我們女生按事先說好的方法兩人踩一個，左右夾擊剩下的殘兵。最后老師吹哨示意我們停，我們停下了腳步，滿臉笑意，心里還是覺得沒有玩夠，仍意猶未盡。
通過激烈的比賽后，不用問，結(jié)果當然是我們女生勝利了！老師大聲地宣布：“女生隊獲勝，男生隊輸了！”我們大家都高興得又叫又跳，像一群熱鬧的小麻雀。男生們都覺得輸?shù)貌桓市�，但是比賽已�?jīng)結(jié)束了。他們又能怎么樣呢！哈哈。
這次雖然只是一場小小的比賽，但是讓我知道團結(jié)的力量是很大的。讓我知道了生活中、學習中，要學會跟身邊的人相互幫助、共同成長。
踩氣球作文6
今天，謝老師組織我們玩了一個有趣的游戲，它就是令我們女生膽戰(zhàn)心驚的，卻令男生們激動吶喊的——“踩氣球”游戲！
游戲規(guī)則是：三人一小組，小組成員互相用腳去踩對方腳上的氣球，但不能用身體以外的部分去撞擊。踩中的一方為勝方，直接晉級下一輪比賽。準備工作完畢后，謝老師讓大家在門口開始活動。我、邵心怡、潘悅為一組。我在南，邵心怡在北，我心想：加油啊，“狹路相逢勇者勝”。開“戰(zhàn)”了！可能有心靈感應(yīng)吧，邵心怡和我不由自主地一起去踩潘悅的氣球。被兩面“夾擊”的潘悅，竟然捂著耳朵，不跑也不躲，這正好給我和邵心怡逮了個正著，只聽“砰”的一聲，潘悅的氣球破了，她只好失望地退出了比賽。
這下，就輪到我和邵心怡的晉級 “PK”了 。我的后面是一堵墻，前面有邵心怡，看來，我已經(jīng)被逼上“絕路”了，我在尋找機會想突出“重圍”。邵心怡“呼”地一下，用腳猛地對著我的氣球踩。��！幸虧我眼疾手快，反應(yīng)機敏，連忙把腳一收一跳，讓我的氣球有驚無險地躲過了這一“招”�！昂簟钡匾幌�，邵心怡又一次地用腳猛地對著我的氣球踩，我飛快地躲來躲去，就像是個“武林大俠”身處險境卻在沉著地“應(yīng)戰(zhàn)”。幾個來回后，邵心怡終于看準了個好機會，把我逼到一個墻角落里，她把腳一抬，又使勁地一踩，眼看我的氣球“在劫難逃”，我緊張得連大氣也不敢出了，誰知道，邵心怡竟然沒有踩中氣球！啊，真是“天助我也”，我正慶幸呢，誰料，我的氣球竟溜到了我的腳與墻角的空隙之間，只聽“砰”的一聲，氣球自爆了！真可惜呀！我沒有敗在對方的手上，卻因自己的失誤斷送了“晉級”的.大好機會。我無奈地直搖頭……有趣的游戲在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了，可我還沉浸在懊惱中呢。
通過這次游戲，我也明白了一個道理：不論做任何事情，不能只注重于表面的輸贏勝負，我們要學會在不利的形勢下冷靜沉著，侍機而動;在順利形勢下不驕不躁，步步為營。這場游戲比賽中的勝負，更是培養(yǎng)了我們勝不驕、敗不餒的良好品行��！
簡評：一場有趣的游戲給我們帶來了快樂，也帶來了收獲，使我從中受到了啟發(fā)：我們不能一味地追求玩，雖然玩可以調(diào)節(jié)我們的疲勞的心靈，但玩中求知，才是玩中高手，玩得有價值，才沒有虛度年華,讓我們學會有意義的玩樂!
踩氣球作文7
“東風吹，戰(zhàn)鼓擂，乒乒乓乓誰怕誰！”早晨第一課，操場上響起了排山倒海的口號聲。我們五（4）班的同學一個個腿上綁著氣球，嚴陣以待。一場別開生面的踩氣球大賽開始了。
男生隊選出十二位“精英”迎戰(zhàn)女生隊的十二名選手。大戰(zhàn)將至，我們腿上綁好氣球，小聲討論戰(zhàn)術(shù)，人人臉上洋溢著緊張與興奮。
比賽開始了！我們以迅雷不及掩耳之勢分成四組，每組排成三角陣。我們四組輪番沖擊女生隊，使她們剛擺好的“一字長蛇陣”四分五裂。然后，我們兩兩一組，進行了又一波沖鋒。這回，女生隊看似強大的陣型徹底潰散了。機不可失，失不再來，只聽得韓仲麟一聲令下：“合圍！”
所有男生以百米沖刺的速度來到預(yù)定位。
“殺！”
五名男生組成的`敢死隊立馬沖出，來到女生陣營一陣狂踩，一下打敗了3名女生。女生們被逼到絕境忽然組隊向我們男生的包圍圈沖去，想把包圍圈沖出缺口。只見王張懿像一頭蠻橫健壯的野牛，在男生中橫沖直撞，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)她已近在眼前。眼看我的氣球面臨粉身碎骨的厄運，我連忙向一邊閃去，然后將綁氣球的腳移開，一個貼地掃，一舉掃炸三個氣球，然后使出絕招“三級飛躍”，離開了這個是非之地。可是一位世外高人似乎看出我的意圖，找準我的落腳點，向我沖了過來。我只感到身后一陣陰風飛來。我還來不及反應(yīng)，一個黑影便飄落在我身后，把我的氣球一連擊爆了兩個。我怎是等閑之輩？我奮不顧身地反擊，馬上要踩中她的氣球了！突然，另一個氣球出現(xiàn)在我面前，天下還有這等好事？我連忙上前去踩，全然忘了自己正身處一場大戰(zhàn)之中。這疏忽的幾秒之內(nèi)，我又有一名手下犧牲了。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)三人包圍了我。我身陷絕境，但仍然左沖右突�！芭九九�！”這時，施浩霆沖來，將我救了出去。我們與姜則行順利會師，向準備痛打落水狗的女生們發(fā)起了反擊。
經(jīng)過幾次戰(zhàn)斗，男生只有我和施浩霆的氣球幸存。而女生隊還有三人。我只有一個氣球了，我和施浩霆并肩而逃。身后，一群女生追來。我想到自己只有一個氣球，而施浩霆還有四個，便轉(zhuǎn)身迎敵，保護男生隊唯一的希望。
我發(fā)動沖擊，勇猛而堅定，一連踩爆三四個氣球。可我自己也身陷重圍，加油！我金雞獨立，把綁氣球的腿高高抬起，這下誰也踩不到我的氣球了。我努力跳動著，不好，氣球掉了！徐曹暢像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的撲過去，一腳踩爆了它。
我out了！“江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！蔽蚁乱换匾欢〞ΡＷo自己的氣球，不讓它被踩爆。不過為了男生隊的最終勝利而犧牲，我認為很有意義。這場比賽讓我懂得了團結(jié)的重要，我好想再來一次。
踩氣球作文8
“東風吹，戰(zhàn)鼓雷，噼里啪啦誰怕誰！”一陣陣響亮的口號響徹操場。這是怎么回事呢？你瞧五（4）班的同學們在操場上吹響了歡樂集結(jié)號，上演了一場有意思的踩氣球大賽，大家一起來看看吧！
比賽即將開始，五（4）班的氣球兵們都把氣球牢牢地系在小腿踝上，整裝待發(fā)。大家都生龍活虎，摩拳擦掌，迫不及待的想讓比賽快快開始，大展身手一番。
隨著老師一聲令下，比賽開始了，操場立刻炸開了鍋，一個個帶著氣球的娃東竄西跳，只要看到氣球就只是踩。我也正在鎖定目標當中，呵，找到了！那在風中奔跑又來不及理理自己頭發(fā)的桐哥，只剩下一個氣球了。沒錯，就是他了！我認準目標立刻撒開腳丫子往前沖去。他似乎也感受到了危險，一邊咧著嘴笑，一邊急速逃亡。許吳桐平常就是個慢性子，跑步就更不用說了，我輕而易舉的便拉住了他。氣球！只見一個閃著橘紅色光芒的氣球在我的面前閃了閃。我認準目標，一邊用手抓住了許吳桐，一邊試圖用右腳去踩他的氣球。只見我的右腳一抬一落，不時來個狠動作，但都被“學霸許”給破解了。僵持了這么久，他應(yīng)該沒勁了吧。果不其然，一顆顆豆大的汗珠從他的臉頰上淌了下來，嘻嘻，你完了！我拼了命的把他控制住，把右腳繞到他后面用力踩。哎呀，不好了，踩空了，自己反而摔了個“狗啃泥”。完了完了，見局勢不妙，我便緊急呼叫盟友—錢瑾來支援。二對一勝算是足足的。更何況錢瑾的戰(zhàn)斗力可是頂呱呱的，她可被稱為女漢子中的戰(zhàn)斗機，她出馬一個頂倆。只見她氣勢洶洶的朝許吳桐沖來，她緊握拳頭，一個后掃腿過去，桐哥便已被絆倒在地，四腳朝天。一看便是個好機會，四只腳一起出動，只為桐哥腳上的氣球�？赏└缑髦厮罒o疑，還在拼命的掙扎，果然隨著“啪”的一聲，氣球便灰飛煙滅了。
這時，操場上已混亂一片了。大家眼中只有氣球，反正見一個踩一個�？纯次业哪_上氣球也都不翼而飛了，也不知道是被哪個家伙給踩了。短暫的40分鐘很快就過去了，我們收拾好氣球的`殘骸，打道回府。大家臉上露出了歡樂的笑容�，F(xiàn)在的我們就像一只只快樂的小鳥在天空中飛翔。今天，踩氣球開心的一幕幕早已成為我人生中最快樂的時光，它會像一顆明珠一樣，陪伴著我成長，永遠留在我的腦海中，它將是我童年中最美好最快樂的時光！
踩氣球作文9
今天早晨，王老師給我們組織了一次活動。雖然只有幾十分鐘，但我們十分快樂。
一進教室，王老師便給我一個沒吹氣的氣球與一根繩子。我看了看那根繩子和那個氣球，沒有什么特別之處。氣球與別人的一模一樣，而繩子更別說了，一黑一紅，就是平常我奶奶補衣服用的細棉線。
其他的同學也是一臉驚訝的樣子，有的盯著滿地的氣球渣，有的用雙手捧著腦袋。王老師說話了：“今天，讓我們來玩一個踩氣球的游戲�！薄皻馇蛴惺裁春貌龋侩y道就是吊著一根繩子讓人踩？”
還沒想明白，王老師已經(jīng)把氣球吹好，用那根黑繩子一綁掛在腳上，我也鸚鵡學舌地把氣球給綁了起來。
王老師說：“男隊先來玩踩氣球游戲。首先你們男生中選出一個人，再由他選一個人對手，然后再換女生隊，他們中的贏者再進行對決，行嗎？”我們點了點頭，王老師便帶我們走向一個空曠的房間。
當老師叫錢瑜來選對手時，我心里咯噔一下：他可千萬別找我麻煩，萬一我出丑了，要怎么收場？畢竟我不是撐得住這種局面的人�。�
不料錢瑜微微一笑，說：“就吳易恒吧！”我想，這不是來找茬的吧？還沒等我反應(yīng)過來，比賽已經(jīng)開始了。
我們拉開了陣勢，面對面站立不動。因為我知道，他來進攻的時候，我一腳踩爛他的氣球，是最好的辦法。估計他也這么想。我仔細看著他，發(fā)現(xiàn)他的氣球正在慢慢縮小，還發(fā)出輕輕的“滋滋”聲。我一陣狂喜，但轉(zhuǎn)念一想：如果我這樣站著，等他知道了自己的情況，他就會加快進攻，在他的.猛攻下，我是難以脫身的。我立馬跑了起來。
沒過多久，錢瑜就注意到自己的氣球快沒氣了。我趁他低頭看球時，一腳朝球踢過去，他的氣球便像一只鳥一樣，在空中飛行，不過是在用它僅剩的氣力飛行。不用說，我便贏了。
第二組上來了，兩個都是女生——李姿葶和方舒逸。一開始，她們沒有進攻，突然，其中一個人拉起了另一個人的手，玩起了二人轉(zhuǎn)，也不知怎么的，李姿葶的球就被甩出去了，第二次比賽我什么都沒看清，就這樣草草收場了。
緊接著，我與剩下的女生方舒逸開始了第三輪比拼。我一開始就跑了起來，突然，方舒逸一伸腳，差點就踩破了我的氣球。我立刻放下輕敵之心，打起了游擊戰(zhàn)——縮入墻角以攻為守。不久，我發(fā)現(xiàn)她的球也快沒氣了，于是我準備等她全都漏光，再伺機而動。這時候，后面的同學突然取笑起我來：“你怎么像縮頭烏龜��！”“拿出男同學的氣概來！”我只能沖上前去，這一沖反而把球給丟了。我就這樣輸給了那個女生。
嗯，我贏了一局可還是不知足，我不應(yīng)該聽別人的話而打亂了自己的陣腳，真是可悲可嘆��！
踩氣球作文10
我一走進作文班的教室，就看見了黑板上寫著‘在氣球大戰(zhàn)’。我在想：“還好不是吹爆氣球大戰(zhàn)，因為我非常害怕氣球爆炸，而且是在吹的過程中�！�
梅老師走進來看了看我們，見我們?nèi)硕嫉烬R了，就開始讀早上的同學寫的作文——踩氣球大戰(zhàn)。
鏡頭一：心理戰(zhàn)術(shù)
一邊聽著同學的作文，我一邊在心里想著“一會應(yīng)該怎么去踩別人的氣球呢?1躲在角落，漁翁得利;2螳螂捕蟬黃雀在后;3在敵人不注意時，給敵人來一個‘出其不意，攻其不備’;4看見氣球就踩(當然3除了自己對顏色的氣球了)”
鏡頭二：吹氣球
今天，梅老師不是讓我們自己吹氣球，而是讓同桌互換吹氣球。我想每一同學都在想：“萬一我的同桌故意把我的氣球吹的很大，讓敵人很好踩那該怎么幫呀?”這也是我的心聲。當我準備好，剛想出去是看見了——梅浩宇同學還在幫他的同桌周杰吹氣球。而他的同桌周杰則像‘熱鍋上的'螞蟻——急的團團轉(zhuǎn)’�！懊防蠋煟业耐烂泛朴钸B一個氣球都不會吹?”周杰火冒三丈的對梅老師說道。最后，梅老師讓自己自己吹了一個氣球。
鏡頭三：觀看后的戰(zhàn)術(shù)
因為我們班的同學有的多，所以游戲要分為上半場和下半場，因為我是下半場的，所以我可以先觀看比賽。上半場的同學一開始，就圍成了一鍋粥。一部分同學就和我想到一塊去了，用了我的3號方法。一個隊員個敵人踩，而他突然出現(xiàn)在敵人的后面，給敵人來了一個攻其不備。我一邊觀看比賽，一邊和我的隊員吳曉討論一會兒一起去攻擊誰。。。。。。
鏡頭四：親身上陣
終于，到了我上“戰(zhàn)場”了，我和吳曉在比賽開始前是一直拉著手的，可是一開始比賽，我們就分開了，我也顧不了那么多了。我一上“戰(zhàn)場”，一開始踩氣球，剛剛想的戰(zhàn)術(shù)全忘了，我的腦子只是一片空白。只聽見了“嘭!嘭!嘭!”的聲音，隨著這可怕的聲音我的隊員也犧牲了。“啊!啊!啊!”只見兩個男生一起來夾擊我的氣球，可是我的氣球福大命大，逃過了一劫�？墒钦l想得到，氣球剛逃過一劫，就被一只紅色的鞋子個“殺害”了，可誰又更能想得到，那只鞋竟然是我的同桌的!我的心都碎了一地!
鏡頭五：給敵人使壞
在我和吳曉犧牲后，我們還不忘記給隊友幫忙——那就是給敵人使壞了!!!我和吳曉一直在敵人身旁說著：“你們可以其內(nèi)訌的呀!現(xiàn)在不起內(nèi)訌，一會兒就是你的氣球被踩了呀。”
雖然今天，在玩游戲的過程中我沒有踩爆一個氣球，還被踩爆了，但是我知道了“信賴往往創(chuàng)造奇跡”!
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