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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關(guān)于聆聽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于聆聽作文1
現(xiàn)在，請你閉上眼睛，沉下心來，去回味那種曾經(jīng)帶給你心靈顫動的聲音，把那份美？那份激情帶給我們……
當(dāng)我們呱呱落地的那天，母親給予了我們每人一顆種子，那顆種子的名字就是美。
當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，美也跟著我，她告訴我，她有無數(shù)的聲音，每一種都綻放出她的活力。瞧，這不，她含著笑，拉著我的手來了。
你聽！“起立！老師好……”同學(xué)齊聲叫道�！斑@是我的聲音，不管男女老少都能發(fā)出來！”她邊說邊拉著我走了……
你聽！“老師早！”全班同學(xué)齊聲叫道�！澳銈兊穆曇艟褪俏业�！我愿同你們一起展翅飛翔！”一眨眼的`工夫，她又不見了。
“呀，你怎么帶我到這兒��？雞飛狗跳的，真亂！”我望著這個說大不大？說小不小的農(nóng)貿(mào)市場�！鞍眩锰垩�！”一位年過80的老太太說�！按髬�，您沒事吧？要我扶您出去嗎？這路滑著呢！”一位大嬸說。“沒啥，謝謝！”老太太心懷感激地說。
“美的聲音是無處不在的，想要聆聽美的聲音就必須有一雙善于聆聽的耳朵�！泵雷谝粋�板凳上說。
“我的美是千變?nèi)f化的，在哪兒都能瞧見！現(xiàn)在我是美在聲音上，聲音代表了我！不信，咱去找！”美高興地說�！拔揖筒恍牛坏轿壹铱纯�！有沒有你說的聲——音！”我拉長了聲調(diào)。
“撲通”一聲，我來到了自己的房間，那時(shí)我在寫作業(yè)。之后，“咚，咚，咚！”門開了，媽媽進(jìn)來了，手里端著一盤切成片的蘋果�！皝�，孩子，吃幾口再做，輕松一下吧！”媽媽笑著對我說�！爸x謝您！”我說。“你瞧，不錯吧！一句謝謝就是我的一種聲音。”美很自得地說。
……
生活中不能缺少這樣的聲音——美的聲音，我們要學(xué)會聆聽美的聲音，這樣的聲音能撥動你審美的心弦，讓你的心靈顫動。
關(guān)于聆聽作文2
聆聽，是一種藝術(shù)，一種美妙，一種上天恩賜的享受，但我們要學(xué)會用心去聆聽，用心去聆聽作文�！}記清晨，一顆露珠從葉間滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一陣微風(fēng)拂過水面……那是你嗎？一串只有用心靈才能感受到的美妙音符，悠揚(yáng)，舒暢。聽，那是花兒的聲音；那是鳥兒的鳴叫；那是雨露的芬香；那是小溪的叮嚀……陽光透過樹林照射著大地，周圍的一切顯得是那么明亮。端一杯咖啡，拿一本小說，坐在窗前，聆聽著SHE的“不想長大”，才感覺生活原來如此美好。望著窗外茂密的樹林，鳥兒那清脆的鳴叫如同一股溫暖的.微風(fēng)輕輕地?fù)崦业亩�，使我深深地陶醉。我是個喜愛音樂的人，雖然自己不會寫出流芳千古的曲子，卻欣賞那些早已流芳百世的名曲，小學(xué)二年級作文《用心去聆聽作文》。每每聽到這些曲子，我總能從中感受到一種心境，一種內(nèi)心的獨(dú)白，其實(shí)音樂不光是寫給別人的，主要是寫給自己的，用音樂來表達(dá)自己的內(nèi)心，傾訴自己內(nèi)心的痛苦。我喜歡音樂，不僅僅是因?yàn)樗男擅烂�、動聽，而是因�(yàn)樵诼犚魳返耐瑫r(shí)能徹底的放松自己，能用心去感受音樂的魅力，能設(shè)身處地的去理解它所表達(dá)的意思。許多人在受到挫折后，總是喜歡用音樂來表達(dá)自己的內(nèi)心，傾訴自己內(nèi)心的痛苦。而音樂也成了用來感嘆人生的最好的工具。很多音樂是需要用心去聆聽的。如果你不能夠?qū)⒄麄�身心都投入到音樂中，你是無法感受到音樂所給你帶來的美妙境界的。你無法理解作者的心境，聽不懂作者內(nèi)心的獨(dú)白，更無法與音樂達(dá)成完美的溝通。自然，你就不會從《江河水》中明白一個孤獨(dú)無依的人思念故人的感情，你就不會從《命運(yùn)》中理解一個失聰?shù)娜瞬徽鄄粨�、�?jiān)強(qiáng)不屈的斗爭精神，你更無法從《黃河頌》中感受到那種蕩氣回腸的愛國情懷。記住，用心去聆聽，你會有意想不到的收獲。
關(guān)于聆聽作文3
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！焙蔚鹊膲延^！那飛懸的“銀河”，洋洋灑灑，奔流不息。
我身臨其境，感官受到了極大的震撼，那直擊心靈洞穿一切的——廬山瀑布的聲音。
站在瀑底，抬眼望著那排山倒海向我們奔來的瀑布，擊打在巖石上，水與巖石強(qiáng)烈地碰撞，演奏著激昂的交響樂曲。
我順著巖石一點(diǎn)點(diǎn)走近瀑布，近得仿佛能伸手觸摸到這條落入人間的“銀河”，不時(shí)有濺起的'水花撲打在臉上，心也隨著蹦跳的水花歡騰起來。瀑布雄渾的聲音不斷撞擊著我的耳膜，我?guī)缀跏チ吮嬲J(rèn)其他聲音的能力。
閉上眼睛，人群紛雜的畫面從眼前退去，周身圍繞的，只有那瀑布的喧囂。一瞬間，我仿佛置身于古代萬里疆場，金戈鐵馬，塵土飛揚(yáng)。刀劍交錯，震動著大地，將士的鮮血在沙場上飛濺，不斷地有人倒下，卻阻止不了后來人馬的步伐，悲涼而壯烈。
然后，一切回復(fù)短暫的平靜，耳邊仿佛響起搖滾樂手低沉的嗓音，帶著金屬的質(zhì)感，讓心一下子沸騰起來。世界隱去了一切雜音，只有那急促的鼓點(diǎn)，猛烈地，像一聲聲驚雷，劃破內(nèi)心的平靜。
這一切之后，沸騰的心漸漸安靜，一切聲音都不復(fù)存在，安靜地不受萬物的紛擾。所有世間的美好都浮現(xiàn)眼前，明媚，活潑。這是瀑布留給我最后的聲音，在那澎湃的、厚重的響聲沖刷過后，留給了我心的平靜。
瀑布的聲音可以掩蓋所有的喧囂，那是雄渾的聲音，但那一片安靜卻要用心聆聽。
其實(shí)，在繁華浮躁的都市，只要我們用心去聆聽，也一樣可以聽出世間的美好，擁有自己的一片寧靜和安詳。
是瀑布，教會了我，怎樣去聆聽。
關(guān)于聆聽作文4
你聽到了愛的聲音了嗎？它就在你的身邊，請你一定要用心去聆聽，因?yàn)橹挥挟?dāng)你用心去聽了，你才能挺得到它的聲音，那么溫暖，那么清晰……
曾經(jīng)，我盲目地認(rèn)為，世界上沒有真愛。老師對我的愛真嗎？同學(xué)對我的愛真嗎？我甚至懷疑媽媽對我的愛真嗎？可是我卻誤解了她們……
“媽媽，幫我拿下毛巾�！薄白约耗茫�(dú)立點(diǎn)。”一聲冷冷的'話語夾雜著幾分責(zé)備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿足我呢？因?yàn)槭裁�？我木木地望著天花板。作�?/p>
“浪費(fèi)時(shí)間，還不快點(diǎn)做作業(yè)!發(fā)什么呆!”隨即嚴(yán)厲的話語又刺到我耳邊，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時(shí)的爛攤子，三下五除二，迅速地到書房里做起了作業(yè)。
外面的寒風(fēng)呼呼的吹著，小樹被凜冽的寒風(fēng)刮的東倒西歪。天，似乎很冷�？捎姓l想到，我的心早已冰冷。我開始厭惡世界。童年時(shí)，媽媽給予我那暖暖的愛似乎早已消失。我擁有什么？
我迷惘了。
黑色的夜，漆黑的馬路。路上時(shí)亮?xí)r不亮的路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著蹲在角落里默默地抹著眼淚。
世界有真愛嗎？有嗎，有嗎，有嗎？
或者許我的呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見媽媽身穿意見單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。
午夜12分。
我顫抖著站了起來，走到媽媽面前，小聲叫了聲：“媽媽�！蔽以疽詾槿莵淼氖且活D暴打或是整個晚上媽媽的喋喋不休�？墒�，出乎意料的，媽媽擁著我，含著淚水，微顫著說了聲：“回家�！�
踏進(jìn)溫暖的家門，我忽然感受到家是多么溫馨�！昂⒆樱瑡寢尯軔勰�，知識不善于表達(dá)，對你的愛雖嚴(yán)厲，卻能讓你自強(qiáng)……”
我哭了，原來媽媽始終是愛我的，從前，現(xiàn)在，以后，都不會改變。
我激動得奔向媽媽，心中呼喊著：“媽媽今生今世，你我是母女，來世我將做你的母親，用盡一生來愛你�！�
從那之后，我開始學(xué)習(xí)用心傾聽愛的聲音，我相信愛就在我的身邊，只要我用心聽，就能聽到它的召喚。
關(guān)于聆聽作文5
小時(shí)候的我很調(diào)皮，不懂事。父母給我報(bào)了鋼琴班，希望能讓我變得文靜一些。記得第一天接觸鋼琴這種樂器，我并沒多大的興趣。
“來，坐到我身邊。我們一起聆聽一首鋼琴曲吧！”老師溫柔地對我說，并給我播放鋼琴家的CD。
我跟著老師閉上眼睛仔細(xì)地聆聽。樂曲中，我仿佛來到了一片布滿青草草地，身邊有蝴蝶蜻蜓在跳舞，腳下紅花綠草在微笑……
原來，靜下心來聆聽音樂的感覺是如此的美妙！我對這種優(yōu)雅的樂器產(chǎn)生了興趣，好想立即彈奏一曲。
接著老師彈了了一首曲子，讓我坐在她身邊靜靜的聆聽。這是一首不同風(fēng)格的曲子，熱情豪邁。原來鋼琴可以彈奏出各種風(fēng)格的`音樂！真奇妙！
在接下來的鋼琴課，老師主要培養(yǎng)我對音樂的感覺，教我如何聆聽。聽著各種各樣動聽的曲子，我感覺就像漫游在仙境中。漸漸地，我愛上了聆聽。聆聽大自然，聆聽風(fēng)雨聲，聆聽各種樂器聲……
其實(shí)，萬物不是缺少美，而是缺少善于聆聽的人。在聆聽的過程中，你會發(fā)現(xiàn)世界原來是多么的美好！
以前我家附近有一片桃林，叫作“桃園”。每逢桃花盛開的時(shí)候，我們都會去那賞花。粉紅的桃花映著青青的綠草，多么美麗！那時(shí)我常常和小伙伴坐在草地上，靠著桃樹，靜靜地聆聽。
聆聽中，我們感受到春的氣息，感受到桃花在輕輕的綻放。蜜蜂嗡嗡的聲音讓我們知道花蜜的香甜；人們的贊美聲中讓我們知道花兒的艷麗；一陣風(fēng)吹過，我們似乎聽見了桃花魚風(fēng)兒的談話……即使閉上眼睛，我依然能感受到桃園的美景。是��！是聆聽讓我們感覺春的氣息！
學(xué)會聆聽吧，你會找到一個不同的世界，無與倫比的美妙的世界！
關(guān)于聆聽作文6
行走在這錦繡如織的人間，每天都會聽到許多聲音，它們漸漸地淹沒你的耳朵，讓你聽不到那些屬于大自然的聲音。那般動聽，那般悅耳。
我想聆聽花，不管是濃得有韻、淡得清遠(yuǎn)的桂花；天賦仙姿、玉骨冰肌的茉莉；芳香清雅、飄逸潔凈的蓮花；孤姿妍外凈、幽馥暑中寒的梔子，甚至是路邊堅(jiān)韌頑強(qiáng)樸素淡雅的野花。它們都是有靈魂的。用心去聽，那一聲聲低吟淺笑，交織成一曲令人只覺歲月靜好，不愿醒來的樂章。仿佛在告訴我，每朵花都是有靈氣的，請不要隨意傷害它們。從此我懂得了生命的平等，學(xué)會了愛護(hù)小生命。
我想聆聽月，“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。”說的是鄉(xiāng)間的月，明凈如水，清涼沉靜，恍若遺失在遠(yuǎn)古的一塊美玉。一彎月，不論陰晴圓缺，始終遙掛中天，知曉千古人事，看盡滄海桑田。閉上眼睛，仿佛聽到了他悠長而輕的嘆息，然后，慢慢地，傾訴著他千萬年間不曾對人訴說過的隱秘心事，那是來自過去的聲音。仿佛在告訴我，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，有時(shí)候，殘缺也是一種美。從此，我懂得了有些事不可能十全十美，學(xué)會了不去強(qiáng)求。
我想聆聽落日，在我記憶中的.黃昏，是那般的明凈蒼茫，讓我忍不住想起王勃在《騰王閣序》中所寫的句子。那落霞孤鶩，秋水長天的情境，美得似乎只應(yīng)該存在于畫中。落日熔金染醉半邊天，云霞疊浪，瑰麗似錦，美得驚心。可是當(dāng)我用心去感受的時(shí)候，卻總帶著些許無法抹去的美麗的感傷與悵往。仿佛在告訴我，不論是看起來如何完美的人事，都會隱藏不開心與煩惱，從此我懂得了人不可能無憂無慮，學(xué)會了傾聽別人的煩惱。
我想聆聽的還有很多，就像花朵的輕綻、冰雪的消融、陽光的呢喃……
我想聆聽的，是大自然所有的聲音，他會給你帶來無限的驚喜與希望。用心去聆聽，你會發(fā)現(xiàn)，哪怕是平日里隨處可見的小生命，都有無比精致美好的一面。而那一面，卻是那般潔凈，那般美好而充滿哲理，耐人尋味，發(fā)人深省。
關(guān)于聆聽作文7
那天，我跟著媽媽去菜市場買菜，也正是那次相遇，卻讓我明白，用耳朵去聽，其實(shí)能聽見時(shí)間許多溫暖。
周末的菜市場格外的熱鬧。各個攤位上擺滿了各種各樣的蔬菜，一個個又大又美。腦子里閃過電視上報(bào)道的蔬菜被打激素，各種防腐劑……世道的險(xiǎn)惡令人防不勝防。我和媽媽穿越人群，在攤主們一聲更比一聲大的聲音下尋找著清閑的攤位。
四周張望著，還真是，角落里有一個老爺爺，守著前面的一堆堆青菜白菜，一言不發(fā)，與旁邊熱鬧的景象格格不入，我和媽媽走上前去，他伸出一只枯槁的手，指著麻布上放的菜說：“這些菜都是自家種的，新鮮的很啊!”
我抬頭望向他，心中震撼不已，這是個多么樸實(shí)的農(nóng)村人�。侯^上一頂深藍(lán)色的毛線帽，基礎(chǔ)還有線頭冒出來了，在蕭索的.北風(fēng)中顫抖，后和縱橫的臉上布滿了風(fēng)霜的印記，黝黑且消瘦得如刀割一般，伸出的手上覆蓋著松垮的皮膚，如一截老松木，指甲里還嵌著黑色的泥土。我看到了他身上風(fēng)吹如曬的痕跡，與其他斤斤計(jì)較的小販截然不同。
“你這菜沒打過農(nóng)藥吧?”媽媽習(xí)慣性的問了句。誰知道那老爺爺一臉驚恐，連連擺手，說道：“那怎么可能，這都是俺一天天種出來這種事情怎么能跟老天爺對著干呢?”
我呆立在一旁，內(nèi)心被老爺爺這一舉動所驚訝，內(nèi)心也被深深的觸動，心靈像打開了一道窗一樣，聆聽著老爺爺?shù)脑捳Z，細(xì)細(xì)回想，卻令我心生敬意：這樣的一位最質(zhì)樸，甚至在我們看來最“無知”的農(nóng)民的身上，看到了對大自然濃濃的敬畏之心，心中莫名的出現(xiàn)一道暖流，暖暖的，很溫暖。
有一種聆聽，不用耳朵，而是需要用心去聽的。用心去感悟，便覺得自己的遭遇竟是顯得如此的微不足道。我一直都沒有嘗試過用心去聆聽這個世界，感受這個世界，所以就感受不到生活中所存在的敬意。
所以，聆聽敬意，才能讓心中充滿對生活的敬意生活才能更加美好!
關(guān)于聆聽作文8
春天，四季中最美妙的季節(jié)�！}記
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”春天，是欣欣向榮、生機(jī)勃勃的象征。
“荷葉搖搖招日暮，蓮女纖纖照清影�！毕奶欤菬崆楸挤�，灑脫不羈的象征。
“雨到深秋亦秋霖，瀟瀟難會此時(shí)心�！鼻锾�，是清寒孤寂，天高氣爽的象征。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”冬天，是純潔無暇，柔美無聲的象征。
在這四季中，我不愛豪放的夏天，不愛涼爽的秋天，也不喜愛潔白的冬天，我只愿聆聽美妙的春天。
用心聆聽，大地上積雪漸漸融化，溪水汩汩，慢慢流淌。那是春天的腳步，是春天的和諧，是充滿生機(jī)的步伐。
聽，淅淅瀝瀝的春雨是春天的呼喚�！靶且灰孤牬河�，深巷明朝賣杏花�！币粓龃河赀^后，各種花兒含苞欲放，小草變得格外嫩綠，似乎又長高了一截兒。春雨，洗去了這個世間太多的不愉快，帶給人們的是無盡的歡樂與煥然，帶來了希望，溫暖和生機(jī)。春雨，滋潤了人們干涸的心靈，讓人們的心靈有了依靠。
聽，陣陣清涼的風(fēng)兒是春天的撫摸。你可曾有過這樣的感覺，在你失意落魄之時(shí)，撲面而來的春風(fēng)拂去了你心頭的焦慮，讓你躁動的靈魂得到了安撫與平靜。春風(fēng)，在你耳畔輕輕地呢喃，吹走了你耳邊的.噪音，吹走了塵世的浮華。此時(shí)的春風(fēng)像一位母親，她在用心去撫摸你，讓你感受到這世間的美好，讓你有了對未來美好的憧憬。
用心聆聽春天，你會發(fā)現(xiàn)春天像一個剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的;
用心聆聽春天，你會發(fā)現(xiàn)春天像一個柔情似水的少女，如此地溫柔美麗;
用心聆聽春天，你會發(fā)現(xiàn)春天像一個健壯的青年，引領(lǐng)我們向前去。
聆聽春天，春天是如此的美妙。
關(guān)于聆聽作文9
暑假的時(shí)候，隨意地站在一棵樹下，把耳朵叫醒，靜靜聆聽自然的聲音，以及聆聽那些過往的還停留在自己心靈的聲音吧！
聆聽云端風(fēng)的低訴，沐浴和煦的微風(fēng)里自然的清新。
站在春天的陽光里，我們內(nèi)心溫暖，心湖平靜。你仰起頭的時(shí)候，看見一簇簇潔白的云喲，它們向彼此流動，彼此伸手，挽著、牽著、絆著，它們快樂地交織在一起，耳鬢廝磨，竊竊私語。你聽你聽，一個盛大的會議開始，可是，所有的云都只低低地輕訴。它們怕被人聽去消息喲，明天又是好天氣。美好而潔白的棉花糖，對，像極了棉花糖，手牽手一起，掛在天邊，我們仰頭張望，于無聲處細(xì)細(xì)地聆聽。
聆聽樹林自由的呼吸，感覺怡人的馨香里自然的奧妙。
奔跑在蓊蓊郁郁的綠色世界里，感覺所有的聲音都靜止了，只剩下你的心海里暖暖的呼吸聲�；▋旱男⌒木`放是樹林的呼吸，小鳥獨(dú)自飛翔的`撲翅等待是樹林的呼吸，樹木迎著陽光向上拔節(jié)是樹林的呼吸聲，而此時(shí)，我的心跳聲也是你的呼吸聲。我打開耳朵，用心靜靜地聆聽，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離塵世的喧囂，這里的一切都是你的呼吸聲。你聽，多美的聲音，在心底那個無聲的世界里聆聽。
聆聽土壤里麥芽的私語，先知了喜悅的豐收里自然的恩澤。
潛伏在大地的最表面，接近土壤深處的地方，貼著耳朵靜靜聆聽，此時(shí)的世界是無聲的，我們的心臟連接著麥芽的根。它們頑皮的聲音，它們靈動的話語，它們迫不及待地想要沖破土壤的心情，你都明了，我們微笑著聆聽，簡單而快樂，快樂而喜悅。春花秋實(shí)，麥芽努力地向上拱起，于無聲處聆聽到了最樸實(shí)無華的言語。自然給它們陽光，給它們甘霖，給它們風(fēng)來襲時(shí)最完美的庇護(hù)。哦，這必將豐收的果實(shí)，我們聽到了你的私語。
�。∽匀�，在這無聲的心靈深處，只有你的聲音，美好而純潔。
關(guān)于聆聽作文10
多久沒用閑適的心情記載下生活的點(diǎn)滴，已然忘記。在一個難得的午后，終于享受到了獨(dú)屬于自己的快樂。
喜歡這樣的時(shí)光，捧著一本心愛的書，搬一把板凳在陽臺坐下。望向窗外，連笑容都帶得有些暖意。深綠掛上枝頭，卻不知何時(shí)灑下幾點(diǎn)暖人的陽光，照的地下樹影斑駁。陽臺上的花不知何時(shí)在陽光的沐浴下嫣然綻放，濃郁清香隨著微風(fēng)吹拂緩緩彌散，再鉆入鼻翼時(shí)已是一絲宜人的幽香，沁入心田�；蛟S，一縷清香氤氳的是一片心情，一點(diǎn)陽光銘記的是一闋流年。與溫暖對望的'時(shí)光，少了恍然，多了沉靜;少了浮躁，多了恬淡。指尖摩挲著書，一個個靈動的漢字跳躍在我的眼簾，漸漸看的入迷。仿佛一切都是都是靜的，一切都是無語的安寧。偏偏有動打破了這本可以成畫的寧靜淡然。偏頭向那兒看去，原來是十幾條泥鰍在盆里不安地扭動尾巴，仿佛要沖破這束縛，平時(shí)看著有些生厭的小東西，此時(shí)卻覺得它們仿佛也受了感染，變得格外靈動自然。我不禁走向前去，彎下腰忍不住與它們接觸。小心翼翼地捧上了幾條，可那靈活的泥鰍哪里會聽話?它們扭動著身子，游刃有余地從我指尖竄過，又跳回了水里。雖僅是一剎那的時(shí)間，卻讓我感覺的生命的躍動和可貴，感受到了一條條鮮活的生命自我指間穿過。將手上的水珠灑盡，復(fù)又回到了位子。想哼歌，卻又不知怎樣才能唱出內(nèi)心的歡愉;想寫字，卻又不知怎樣才能寫出怡然的陽光。罷了，就讓這美好的時(shí)光沉靜眼里，沉浸心里……
尋一處地方，邂逅一段溫暖的文字;覓一個微笑，聆聽一縷寧人的陽光……
關(guān)于聆聽作文11
愿做流星，在浩茫的宇宙中疾馳，不遠(yuǎn)數(shù)紀(jì)光年，只為那一瞬的光彩；愿做曇花，在百花齊盛的春光中靜默，盈育多少個日日夜夜，只為那一剎間的芳華；愿做閃電，在電火光石中絢爛，割破濃重的黑夜，只為那眨眼間的震撼；愿意變成千年耳，也聆聽那遙遠(yuǎn)的.故事。
邂逅屈原
獨(dú)乘小船，漸漸遠(yuǎn)離了國都。楚懷王冷峻的目光還在腦海中回蕩，江水，冰涼的讓人心寒，你早已無所留戀，站在江邊，你看見了百姓竭力挽留的神情，亦看見孩童高舉《離騷》誦讀。足矣，受辱不如歸去，這是生命最后的故事。你在笑，笑庸君，笑佞臣，笑自己的忠心終將名留青史。一躍，你被江水吞沒，那是凄涼的故事，還是路漫漫其修遠(yuǎn)兮的延續(xù)？
邀太白
你才起驚人，一心想在長安城中有所成就。你愛在月下痛飲，舉杯邀明月，對影成三人�？扇松坏靡馍硖幊ⅲ瑓s無法發(fā)揮自己的才能。你開始明白，鐘鼓饌玉不足貴，最終的出路并不是朝廷。你奔放灑脫于世間，用那被千古飄香的酒訴說你的哀愁，舉杯消愁愁更愁。你傲然行走在天地之間，明朝散發(fā)弄扁舟，上青天，攬明月。
念蘇東坡
陌上的花又開了。你滿腹才華，天卻不饒人，你被貶入黃州。我卻看見你滿面微笑，悠閑的品味山水。你拄著青青地竹杖，踏著一雙芒鞋，眼中懷著秋風(fēng)洛水清波，一蓑煙雨任平生。月亮是你的知己，樹影婆娑間，你與月吐露心聲。你縹緲的欲乘風(fēng)歸去，留下豪放的背影與一聲長嘆：但少閑人吾兩人者耳。
愿意聆聽歷史的故事，跨過千年之橋，與君相會。
關(guān)于聆聽作文12
在美國，有一個婦孺皆知的故事：一天，一個小男孩在與小伙伴們踢足球時(shí)，一不小心將足球踢到了一家小商店的玻璃門上，砸碎了門上的玻璃。商店老板帶著那個闖了禍的小男孩去見他的父親，并說明了事情的原委。小男孩的父親弄清事情的經(jīng)過后，將12.5美元的賠償金交給了商店老板。然后，他對小男孩說：“你打碎了人家的玻璃，應(yīng)當(dāng)由你來賠，那12.5美元算是我借給你的.�！痹陔S后的一年里，小男孩硬是靠著。節(jié)省零花錢及給人打些零工，最終攢夠了12.5美元。當(dāng)他把這筆來之：不易的錢送到父親手中時(shí)，父親用慈愛的目光注視著他說：“爸爸這樣做的目的，是為了讓你養(yǎng)成從小對自己所做的事負(fù)責(zé)的態(tài)度！”
這個小男孩長大后成了美國總統(tǒng)，他的名字叫里根。誠然，里根能當(dāng)上總統(tǒng)的因素絕不止這一個，但是這個故事至少可以告訴我們，作為一個成長中的孩子，要想在未來社會里成為一個有益于他人和社會的人，有—分極強(qiáng)的責(zé)任感是必不可少的。
一位同學(xué)因肚子不舒服在教室里吐了一地，你會怎么做——是伸出熱情友愛的雙手來幫助他，還是捏著鼻子惟恐躲之不及？一位同學(xué)的腳受傷了，老師指定你和另外幾位同學(xué)照顧他的在校生活，你會怎么做一一開始幾天，或許是出于新鮮，或許是緣于老師給予的那種榮譽(yù)感，你會把這位受傷的同學(xué)照顧得無微不至，可是一周后呢，兩周后乃至一個月后呢？你還會像第一天那樣照顧這位受傷的同學(xué)嗎？無論是前者還是后者，在本期的“心靈陽光吧”，你會看到那些可愛的同學(xué)，他們用自己的行動對這些問題做出的有力回答；在那里，我們可以聽到來自心靈深處的喝彩聲，也可以聽到自己心跳的聲音。
責(zé)任心、友愛，不僅是一種可貴的品質(zhì)，也是一種態(tài)度，更是意志的血液、美德的源頭。
關(guān)于聆聽作文13
我知道
夏天還是會那么過去
又那么開始
城市的邊緣
風(fēng)華正茂
有很多白色的木馬在飛
有很多不為人知的事實(shí)
被傾聽
——引子
女孩繞開了路，等著另一個女孩。
那個女孩在她期待的目光中上了樓，留下一個深沉的背影，孤獨(dú)，冷漠。
她的心理防線似乎在那一刻被徹底擊潰了，炯炯有神的`眼睛透出一股無能為力的憂傷。她需要傾訴，那顆弱小的心真的承受不了太多。
我毫無疑問地充當(dāng)了那個傾聽的人。
“我希望她能珍惜這段剩下的友誼，真的。”她的聲音顫抖了，死死的咬住嘴唇。
我明白，那個女孩給她希望，又讓她失望。
“我很希望能跟男生們相處好，為什么他們不能理解我？”女孩緊緊地捂著臉，竭力掩飾著，奈何，淚水仍然不爭氣地流了下來。
我的心那么真實(shí)地動了一下，一股難言的滋味在心頭漾開來。
“我忍了很久，一直遷就著他們�！迸⑥D(zhuǎn)過臉去，狠狠地咬著手指，想用疼痛化解悲傷，有何用呢？淚水浸透了衣衫。
我的血液凝固了，一瞬間，淚水從喉嚨倒灌進(jìn)去，淹啞了嗓子，無力。
“告訴我告訴我，為什么男生們那么討厭我？我究竟哪里不好？”女孩使勁聳著我的肩，淚水飄灑在空氣中。
僵了，說不出話，任由她搖動。一顆頑強(qiáng)的心確實(shí)在現(xiàn)在塌了，塌向我。
女孩走了，留下我。
瘦弱的身軀在寒風(fēng)中搖曳。一股難言的滋味在潮水般慢慢高漲....
太陽的目光慘淡、血紅。將她凝固在眼前的身影縮短、縮短，成為了一個點(diǎn).....
關(guān)于聆聽作文14
記得余秋雨說過：沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。而我最喜歡的歷史人物也應(yīng)驗(yàn)了這句話。
陸游，你的一生都是悲劇,不論愛情還是理想。
側(cè)耳，聽秋風(fēng)凄涼哭泣。深夜，院內(nèi)靜悄悄的，柔和的月光把這個世界灌上了鉛色，透過窗前照射到你滿是狼藉的臉上。是的，你在哭泣，追憶當(dāng)年與唐琬的兩小無猜�？墒�，那段美好的時(shí)光就像秋日里的春光越走越快，直至消亡，你的執(zhí)著終抵不過母親的'家令和塵世的孝道。終于到了盡頭，你們的愛情在今夜畫上句號。記得嗎？沈園中的分花拂柳、紅酥手、黃藤酒好比水中泡影，若隱若現(xiàn)卻是那般清晰可念�！俺巧闲标柈嫿前�，沈園非復(fù)舊池臺。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”。我敬佩你的愛情。
凝神，聽塞外金戈戰(zhàn)馬。“掃胡塵靖國艱”你從小受父親的熏陶，所以你特別注重學(xué)習(xí)兵書。二十歲時(shí)，你寫下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的名句。你寒窗苦讀，終于冒著細(xì)雨蒙蒙，踏上了紹興的青石板路。你義無反顧地想報(bào)效祖國，怎奈時(shí)遇不濟(jì)。你的文章中有你的滿腔熱血，震驚四座，被署名第一，卻被秦檜把你的狀元之名公然勾去。
聆聽，聽歷史歌聲未央。你返回故里，繼續(xù)勤奮讀書，終于如愿進(jìn)入仕途，怎奈官場黑暗，忠心愛國的你被連連貶官，空有愛國情懷，只得個“關(guān)河夢斷淚空流，此生老滄州”。臨終之前，你念念不忘收復(fù)故土，由此吟出千古名句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。我敬佩你的愛國精神。
一個愛國愛民的人，終會被他的人民和國家記住。你對愛情的執(zhí)著，對國家的一腔熱血，讓我對你的敬佩油然而生，現(xiàn)代社會，太缺少你這種人了！
一曲笙歌，道盡了你的一生：悲劇，悲壯，崇高。如果讓人生再來一次，你還會當(dāng)那個陸游嗎？
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