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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
我們的班主任是李老師，她是我們的數(shù)學(xué)老師，也是最關(guān)心我們的老師。
李老師經(jīng)常打趣說(shuō)自己不是個(gè)美女，但在我的眼中，她是智慧與美麗的化身。瞧！她嚴(yán)肅的'臉膛上有一個(gè)小巧的鼻子，鼻子上架著一副晶瑩透亮的眼鏡。她“火眼金睛”的時(shí)刻監(jiān)視著我們的一舉一動(dòng)，那些難題經(jīng)她那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴一講，我們便豁然開朗，還時(shí)常會(huì)把我們逗得哈哈大笑！
李老師非常關(guān)心我們，有一次天空忽然下起了瓢潑大雨，同學(xué)們?cè)诶罾蠋煹哪克椭卸家粋�(gè)個(gè)被父母接回家了。只剩下我一個(gè)人在教室外被凍得瑟瑟發(fā)抖，我不是眺望著遠(yuǎn)方，期盼我的爸爸趕緊來(lái)接我�！鞍淹馓着希 倍呿懫鹆死罾蠋煖厝岬穆曇�。她把外套披在我身上，一陣溫暖直鉆我的心窩。過(guò)了一會(huì)兒，我的爸爸來(lái)接我了，我把外套還給老師，說(shuō)：“老師，謝謝您！”老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“再見！”望著老師離去的背影，我感受到這是老師對(duì)我深深的愛呀！
李老師對(duì)我們時(shí)刻充滿了信心。記得在一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都選擇了自己擅長(zhǎng)的體育項(xiàng)目，可惜我們班大部分同學(xué)卻意外落選了，只有及少部分同學(xué)被選中并拿到了獎(jiǎng)狀，回到教室，大家的心情都很失落。李老師站在講臺(tái)上告訴我們說(shuō)；“同學(xué)們，你們能參加比賽證明你們已經(jīng)有足夠的勇氣和信心，下次好好努力就一定能取得好成績(jī)，老師相信你們。”聽了李老師的講話，教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們臉上露出了欣慰的笑容。
我喜歡李老師，因?yàn)樗眯燎诘暮顾赣宋覀�。她像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！
我的老師作文2
您的影子重重的打進(jìn)我的心里，您的一舉一動(dòng)深深刻在我的腦海。您的身體并不高大，但您甘愿做我們的登天梯，助我們走上更高的山峰；您的眼睛并不迷人，但能看懂我們每個(gè)人的內(nèi)心；您的臂膀并不寬闊，但足以讓我們54個(gè)同學(xué)享受您的溫暖……諄諄教誨步入初中，忙亂已成家常便飯，無(wú)規(guī)無(wú)律已成習(xí)慣。
作業(yè)沖擊著我們，不會(huì)學(xué)習(xí)成了我們前行最大的阻礙。您除了教課之外，還要給我們講好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，您讓我們準(zhǔn)備一個(gè)記事本，于是生活慢慢恢復(fù)條理化，您趁熱打鐵，讓初三的學(xué)哥學(xué)姐們介紹他們的好的學(xué)習(xí)方法，慢慢我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，您依然用諄諄教誨，把我們推向又一個(gè)高峰。痛定思痛那是一個(gè)不尋常的夜晚，您匆匆來(lái)到晚自習(xí)教室中，把我叫了出去。我知道是為什么，在前一天的晚自習(xí)上與小A吵了起來(lái)，她是一名女生，而我卻沒有忍讓她，巨大的爭(zhēng)吵聲打破了晚自習(xí)的寧?kù)o，同時(shí)也引來(lái)了值班老師。窗外的流星劃過(guò)冷寂的`天空。
望著您失望的眼神，我仿佛讀出了我的莽撞，我的幼稚，我的狹隘。無(wú)力的眼淚劃過(guò)我的面容，面對(duì)您一直信賴和給予厚望的我，您心里的痛一定不比我少。桃李不言那天早晨，您在上班途中接到家人電話，您的兒子因高燒抽風(fēng)昏厥過(guò)去，但您依然趕到學(xué)校，安排好了一切才離開。慢慢回想，您是有多么大的勇氣才放下了您的兒子，只是因?yàn)榭煲谀┛荚嚵藛�？以前總覺得敬業(yè)奉獻(xiàn)只有偉人才能做到，只有書中與電視上才有的，但您卻用您的言行生動(dòng)的詮釋了它。
與您相識(shí)，真是我初中生活的一大幸事！在暖暖陽(yáng)光下，您的內(nèi)心折射出了陽(yáng)光所有的光輝，顯得那么迷人。一縷金色的陽(yáng)光照入心里，一種暖暖的感受升上心空——我知道，那是您細(xì)膩如絲的愛。致敬徐老師！
我的老師作文3
您如同一位母親陪伴著我們成長(zhǎng)；您背著幾十斤的壓力；您從早忙到晚，熬夜加班在辦公室辦公。您有著一件重要的責(zé)任，就是盡責(zé)盡責(zé)。老師，除了身邊的親人，您也是我心目中的親人。
您不高不胖，有著一張小巧的臉，這張臉如同瓜子一樣，尖銳銳利的如同一把小刀，在我心里刻畫出了您的影子；您濃眉大眼宛如一把深棕色的小鐮刀，一雙珍珠一樣，水靈靈的大眼睛里面充滿了你體會(huì)不到的體貼關(guān)心；您溫柔一張櫻桃小嘴十分動(dòng)人。
我最喜歡的就是您那番茄紅的毛毛大衣，一個(gè)個(gè)低著頭，好像被卷發(fā)棒給卷發(fā)，又像一個(gè)個(gè)犯了錯(cuò)的同學(xué)低頭認(rèn)錯(cuò)，美麗的老師穿上它是錦上添花了。我站在他身旁，他猶如有著1米8的大長(zhǎng)腿，我就如同一只嬌小玲瓏的茶杯犬。
有一天我們班只有一個(gè)人考了三分，老師手一拍“啪”的一聲，嚇得我們氣也不敢喘，雷霆怒吼，震動(dòng)了天上的雷公神，宛如獅子一樣大火冒三丈，把那人拎了起來(lái)，拿著戒尺一直在拍打桌子。桌子心想；我好想為學(xué)霸貢獻(xiàn)自己啊，他一定會(huì)愛護(hù)我的桌子，害得我痛的淚流滿面。
此時(shí)你一定想知道考了三分的人是怎樣的.吧？他此時(shí)像楊柳一樣低垂著頭，雙手向洗衣服一樣，不斷揉搓著，一粒粒黃豆般的淚珠噠噠的落在了地面，嘴里說(shuō)老師我知道錯(cuò)了，我下次一定給你考一個(gè)滿意的成績(jī)。此時(shí)我注意到老師的臉頰被氣的通紅，說(shuō)話的聲音漸漸的低垂了下來(lái)，眉毛皺成了倒八字，而對(duì)面的老師雙手插著腰，仿佛火焰燃燒了全世界，你感覺到他的生氣了嗎？
老師，如果不是您，我就是哭死了的禾苗，如果不是您就沒有今天的我們，我要對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。
我的老師作文4
我們的班主任熊老師，是一個(gè)四十多歲的人。從教了二十多年，心血全部揮灑在我們這群不懂事的孩子身上了。他個(gè)子不高，高顴骨，他稱不上帥，因?yàn)槿找篂槲覀儾賱诘哪樕弦杂泻眯┌櫦y。我們都很喜歡他，因?yàn)樗麗坌Γ芍^“笑里藏刀”�？墒撬欠N對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度還是值得一提。
記得去年開學(xué)，熊老師提出要去同學(xué)家家訪。熊老師一上來(lái)就選擇了我和其他幾個(gè)同學(xué)。那天晚上，我怎么也睡不著覺，心想：老師為什么選擇了我？是不是對(duì)我有什么看法？是不是要向媽媽打我的`小報(bào)告？……第二天早上，我和媽媽到樓下迎接熊老師。只見老師冒著炙熱的太陽(yáng)騎著自行車來(lái)我家。看到老師，我激動(dòng)萬(wàn)分地迎了過(guò)去——我看到熊老師被太陽(yáng)曬得通紅的臉上還有幾滴汗水。上樓后，老師和媽媽互相交談著。他們談得很多，隱約聽到一些：怎樣預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)等等。原來(lái)是這樣，我忐忑不安的心終于得以平靜下來(lái)。我按捺不住心中的激動(dòng)，忙給老師倒了一杯水，表示我對(duì)老師的感激。過(guò)了一會(huì)兒，連水都顧不上喝的老師又匆匆忙忙地趕到下一個(gè)同學(xué)家家訪。
熊老師的課講的也是有聲有色，每節(jié)課同學(xué)們都是在輕松愉快的氣氛中學(xué)到知識(shí)。而且有些題目不會(huì)他總會(huì)耐心地講解。老師，您在平凡的崗位上默默工作著，雖然廣播里聽不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的照片，可我還是喜歡您。喜歡您風(fēng)趣的話語(yǔ)，喜歡您美好的心靈。
我的老師作文5
我的老師是一位舍己為人，處處為他人著想的一位好老師。
記得在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，許多的同學(xué)都生病了，我們的老師也有一點(diǎn)咳嗽，我心想：老師明天一定也要請(qǐng)假了。
第二天一早，我們一起背完詩(shī)詞以后，同學(xué)們都想：會(huì)是誰(shuí)來(lái)上課呢？�。∈钦Z(yǔ)文老師。全班同學(xué)都興奮的叫起來(lái)，我心想：老師的病好的可真夠快，還不到一天就好了。上課”老師干脆利落的聲音響起：下面請(qǐng)同學(xué)們自己朗讀課文�！闭f(shuō)完老師咳咳咳”老師身體都已經(jīng)彎成直角了，終于停了下來(lái)。但是老師的臉憋的紫紅紫紅的。當(dāng)時(shí)我心里好酸，眼淚一下子就掉了下來(lái)。下面。我。們。交流，咳咳咳。文章。的主題”。這一句簡(jiǎn)單的話老師足足用了一分鐘才說(shuō)完。就這樣一節(jié)課上完了。奇怪的是那節(jié)課同學(xué)們都聽的很認(rèn)真，就連平時(shí)上課老溜號(hào)的王哲同學(xué)也沒有一絲分心。我的眼淚不受控制的掉了下來(lái)。老師急急忙忙的走了，沒有和以前一樣在教室停留，像有什么急事似的走了。那天下課后，同學(xué)們也沒有急忙逃出教室，像在等待又像在思考。后來(lái)我才知道了，老師說(shuō)：不管怎么樣都不可以耽誤孩子們的學(xué)習(xí)”。聽到這話的.時(shí)候，我的眼淚又忍不住掉下來(lái)了。
這就是我的老師，她一心一意的為他人著想，這也是我最敬佩的老師。
我的老師作文6
我們的音樂老師姓馬，他多才多藝，嚴(yán)厲，有時(shí)也很滑稽。我們都很喜歡我們的音樂老師。
音樂老師有一頭烏黑的短頭發(fā)，襯托著他那有點(diǎn)方的大腦袋。他的眼睛有點(diǎn)小，不過(guò)瞪起人來(lái)威力卻挺大的。音樂老師還是個(gè)近視眼，看他腦袋上架著的那個(gè)黑色方框眼睛，還是個(gè)學(xué)者的樣子呢!他經(jīng)常皺著個(gè)眉頭，臉上都留下了一個(gè)明顯的“川”字了呢!他特別喜歡唱歌，平常在辦公室里也哼著歌，好像停不下來(lái)一樣。
音樂老師特別嚴(yán)厲。上課預(yù)備鈴已經(jīng)響了，我們班還是亂糟糟的一團(tuán)。這時(shí)，音樂老師來(lái)了，倚在門邊上，好像一副的不想說(shuō)話樣子，只是用凄厲的.目光瞪著我們，不過(guò)好像并沒有人發(fā)現(xiàn)，不過(guò)音樂老師倒也有耐心，繼續(xù)瞪著我們。這時(shí)，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，大喊：“老師來(lái)了!”大家才飛快地跑回自己的“崗位”。然而，音樂老師特別生氣："沒聽見上課鈴響嗎?還有上課的樣子嗎?全班起立!”
音樂老師還多才多藝。他唱起歌來(lái)，讓人們?cè)诟璧暮Ｑ笾绣塾?他彈起古箏，讓人們?cè)谛蛄魉呮覒?他摸到琴鍵，使人在音符上跳躍;他吹起葫蘆絲，讓我們翩翩起舞;他……其實(shí)，音樂老師不僅是音樂的能手，還是一個(gè)跆拳道高手呢!據(jù)說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)是黑帶了!音樂老師的特點(diǎn)有很多，我就不一一說(shuō)了。
這就是我們的音樂馬老師，他嚴(yán)厲、滑稽，而且還多才多藝。我們都喜歡他!
我的老師作文7
“胥東輝，你在干嘛呢？”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣熟悉的聲音。于是我想：哎，真是的，又被胡老師看見了。我還是乖乖進(jìn)教室去吧，不要在走廊里跑了！
胡老師是我的數(shù)學(xué)老師，卻比班主任還要“關(guān)心”我。說(shuō)真的，她高高大大，嗓門也大，我還真有點(diǎn)怕她呢！可是，說(shuō)到寫“我的老師”，我第一個(gè)就想寫寫她。
先說(shuō)說(shuō)上課吧，不管內(nèi)容有多簡(jiǎn)單枯燥，不管下午的.課有多困，她總能三言兩語(yǔ)就把我們逗樂了，于是我們就開開心心地聽她講課、熱情高漲地爭(zhēng)相發(fā)言。就算碰到再?gòu)?fù)雜的思考題，她都能列出最簡(jiǎn)單的式子，讓我們一看就明白了，思路是那么清晰。所以，數(shù)學(xué)考試我一點(diǎn)也不怕。胡老師教得真不錯(cuò)！
但是，胡老師太愛管我了。教室里，我一轉(zhuǎn)頭和同學(xué)說(shuō)話，她就要點(diǎn)我名了；下課時(shí)，我一和同學(xué)追著玩，她就要把我叫去辦公室罰坐了；吃飯時(shí)，我一剩飯，她就要朝我瞪眼，還要狠狠教育我一番。我真的感覺很不自由��！抬頭看見的總是那對(duì)反光的鏡片朝向著我，監(jiān)視著我。
現(xiàn)在我二年級(jí)了，突然發(fā)現(xiàn)了很多神奇的事。先是感覺上課40分鐘過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就下課了；然后就是下課時(shí)我更愿意安靜地待在教室里；吃午飯時(shí)，覺得肚子還沒飽，飯菜倒已經(jīng)沒有了。
我忍不住回家問媽媽為什么，媽媽聽后笑了：“寶貝，你長(zhǎng)大了！”
我長(zhǎng)大了？上課專心了，下課知道休息了，吃飯更加乖了！我真長(zhǎng)大了！
原來(lái)，胡老師點(diǎn)名是為了提醒我要專心聽講，叫我罰坐是為了讓我靜心，批評(píng)我剩飯是看我太瘦怕我不長(zhǎng)個(gè)！我終于明白了！原來(lái)，鏡片后面是雙關(guān)心我、愛護(hù)我的眼睛�。�
胡老師是幽默的，是智慧的，是嚴(yán)厲的，是溫柔的，是愛我的。當(dāng)然，我也愛胡老師！愛我的老師們！
我的老師作文8
她有一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡，娃娃臉，很是可愛。這就是我的班主任——范老師，也是我的語(yǔ)文老師。
范老師已經(jīng)教了我兩年了，是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛Ｋ軐懸皇制恋淖�，所以�?duì)學(xué)生們的寫字要求特別高。我平時(shí)寫字，筆畫總是斜斜的。范老師就對(duì)我說(shuō)：“中國(guó)漢字橫平豎直，方方正正，首先要把字寫端正……”每次上新課時(shí)，她總是一筆一畫、工工整整地將生字寫在黑板上的田字格里，寫到容易錯(cuò)的筆畫時(shí)，她還會(huì)用紅色粉筆強(qiáng)調(diào)。她還經(jīng)常在我們寫字時(shí)一一加以指導(dǎo)，有時(shí)候我自己看看寫得挺好了，但范老師看了還是要我擦了重寫，因?yàn)闀弦獕骸皺M中線”的筆畫我沒有壓著線。她總是對(duì)我們說(shuō)：該壓線的筆畫就要壓線。一二年級(jí)打基礎(chǔ)就要把漢字寫寫好。正因?yàn)榉独蠋煹母咭�，班上同學(xué)的`字都寫得很棒。在她的細(xì)心指導(dǎo)下，我也不斷地進(jìn)步著，以前斜斜的字不見了，代替它的已是很端正、勻稱的漂亮的字了。
范老師還是一位嚴(yán)肅的老師。記得有一次上課時(shí)，我的同桌在做小動(dòng)作——玩橡皮。范老師正在黑板前寫字，寫著寫著，突然她轉(zhuǎn)身，神情嚴(yán)肅地走下講臺(tái)，將我同桌的橡皮沒收了，然后啥也沒說(shuō)，繼續(xù)走到黑板前寫字。當(dāng)時(shí)我特別地好奇，心想：老師明明面朝著黑板，為什么連背后的事也知道得一清二楚。難道她的背后也長(zhǎng)著眼睛嗎？好厲害哦！
范老師既認(rèn)真又嚴(yán)肅，我很喜歡她，希望她一直當(dāng)我的班主任，教我語(yǔ)文。
我的老師作文9
老師是“從事太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)的人”；老師是“真正天國(guó)的引路人“；老師是”辛勤的園丁“；老師是”愛心大使“；老師是"人類靈魂的工程師";老師是"黑夜里的啟明燈"古往今來(lái)贊美老師的詩(shī)詞歌句數(shù)都數(shù)不清。每位老師都猶如我們的父母培養(yǎng)我們。而我也要介紹我的新班主任——胡老師。
說(shuō)起胡老師，開學(xué)第一天的時(shí)候是我第一次看見她。胡老師四十多歲的年紀(jì)，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，臉上嵌著一對(duì)令人望而生畏的大眼睛。她有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)又讓人感到親切。
記得那天萬(wàn)里晴空，可班級(jí)里卻烏云密布。XX和XXX因?yàn)樯险n不老實(shí)被胡老師無(wú)情地“審問”。當(dāng)時(shí)只見XX和XXX的眼神里充滿了恐懼和不安。待老師使出“鷹眼”后，他們便“招供”了。隨后，胡老師又用出了“無(wú)敵大力金剛腳”把那兩個(gè)男子漢踹得淚流滿面�？匆娔且荒粫r(shí)，我不禁給這位胡老師起了個(gè)外號(hào)——“魔鬼教師”。而有一件事情卻讓我改變了對(duì)她的看法。
有一天放學(xué)后，胡老師忽然說(shuō)讓我去辦公室一趟。我邊走邊想：“不會(huì)是我做錯(cuò)了什么事吧！老師不會(huì)對(duì)我也使用她的”大力金剛腳“吧！不知不覺中我就到了辦公室門前。我長(zhǎng)呼了一口氣，緊張地敲著辦公室的門。隨著一聲”進(jìn)來(lái)吧！”我慢慢地走到老師的`辦公桌旁邊。老師對(duì)我說(shuō)：“今天我找你來(lái)是想和你討論你的心理畫的。頓時(shí)我心里的恐懼便煙消云散了。忘了介紹了，我們班的胡老師是心理師。老師邊說(shuō)邊用她那對(duì)眼睛看著我。不過(guò)這次我不再感到害怕了，反而感覺很親切.溫柔。自那件事之后我把外號(hào)改成了”天使教師“。
這就是我的新老師。她又嚴(yán)厲.又親切，像魔鬼又像天使......
我的老師作文10
我的老師是個(gè)愛講道理的人，只要你犯了什么錯(cuò)誤，光認(rèn)錯(cuò)不行，我們老師會(huì)喋喋不休給你講道理，讓你深刻認(rèn)識(shí)反省到底錯(cuò)在哪里了。
有一次，我們看到學(xué)校的走廊上圍了一堆人，大家都很好奇，一窩蜂擁上去看，嗨！原來(lái)是一坨狗屎。我們很失望，都跑進(jìn)教室坐在自己的座位上。可是誰(shuí)也沒人去清理，臭味兒都飄進(jìn)教室里了。一會(huì)兒老師來(lái)上課，感覺不對(duì)勁兒，終于發(fā)現(xiàn)了端倪，可是誰(shuí)也默不作聲，這時(shí)一個(gè)學(xué)習(xí)并不好的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，我去清理一下吧！”老師點(diǎn)頭同意。
清理完后，大家可以舒心的上課了，老師說(shuō)：“我們要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)�！庇型瑢W(xué)不服氣地說(shuō)：“憑什么向他學(xué)習(xí)，他又學(xué)習(xí)不好？”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“品德是最重要的一方面，一個(gè)人如果品德不好，再有才華也不會(huì)得到別人的認(rèn)可�！庇谑抢蠋熃o我們講了一個(gè)故事，兩個(gè)人到一家公司應(yīng)聘，老板讓他們輪著到辦公室面試，然后讓秘書故意在進(jìn)房間拐角處的.地上丟了一百塊錢，第一個(gè)人看到后，踩住錢就不走了，看看四周沒人就把錢裝在自己的口袋里了，自始至終都沒有說(shuō)撿錢的事。第二個(gè)人看到錢后，趕緊撿起來(lái)，急忙走進(jìn)老板的辦公室說(shuō)：“這錢不知是誰(shuí)丟的，您問問大家吧！”
毫無(wú)疑問，第二個(gè)人應(yīng)聘成功。
老師說(shuō)這個(gè)故事，是讓我們明白，“富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身”，好的品德是一個(gè)人身上最光輝的亮點(diǎn)。
我的老師作文11
我的老師，那老師就像手持的蠟燭，老師，我們將永遠(yuǎn)的記住您！
在我美好的生活里，我認(rèn)識(shí)許許多多的老師，其中最讓我尊敬的'是我現(xiàn)在的班主任———朱老師，他不胖也不瘦，但是人長(zhǎng)得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛。
朱老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，有一次，龐曉揚(yáng)的字寫的歪歪扭扭的非常的難看，朱老師就把龐曉揚(yáng)留了下來(lái)，讓他重寫，一直到他把字寫工整寫規(guī)范了，朱老師才讓龐曉揚(yáng)回家了。龐曉揚(yáng)當(dāng)時(shí)恨死朱老師，他說(shuō)：“不就是幾個(gè)字嗎？干嘛這么一遍一遍地寫呀！硬是要是把字寫規(guī)范，真浪費(fèi)時(shí)間�！�
朱老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們，我們班上有47名同學(xué)，朱老師為了讓我們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)當(dāng)中，他利用休息時(shí)間走訪了每一個(gè)家庭，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況都了如掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛，朱老師還察言觀色！每當(dāng)有學(xué)生生病了，不用別人說(shuō)，朱老師他總是會(huì)主動(dòng)詢問怎么了，吃藥了嗎？如果嚴(yán)重的話，他就會(huì)親自帶去就醫(yī)，使學(xué)生及時(shí)治療。
記得有一次，我在玩耍時(shí)，一不小心將手給劃破了，朱老師知道了，急忙把我?guī)W(xué)校的醫(yī)務(wù)室，一路上朱老師問我：怎么樣？痛不痛？到了醫(yī)務(wù)室將傷口進(jìn)行了處理，血止住了，并且貼上了創(chuàng)口貼。當(dāng)時(shí)我特別的感動(dòng)。
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷的前如果我們要踏上旅途
我的老師作文12
“我教了五個(gè)班，”她把卷子扔在地上，“就你們最差！”
這就是我們英語(yǔ)老師——林老師。她長(zhǎng)得挺胖，雙下巴總是掛在嘴角下，一副眼鏡可以說(shuō)是望遠(yuǎn)鏡，連某個(gè)同學(xué)在書的頁(yè)角寫字，她都能看得清清楚楚，
這天，月考成績(jī)發(fā)下來(lái)了。英語(yǔ)課上，同學(xué)們議論著自己考得怎么樣。就在同學(xué)們議論紛紛之時(shí)，英語(yǔ)老師生氣地沖進(jìn)了教室，她一進(jìn)教室，就把書砸到地上，卷子也一樣。她喊道：“我教了五個(gè)班，就你們班最差，你們看六班，他們班有三個(gè)滿分，最低也有六十四分，你們班，上九十分的都只有四個(gè)，還有十多個(gè)不及格的'，我都要?dú)馑览�！”這聲音傳遍了我們校園。
成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我打了九十分，幸好沾了個(gè)邊，不然我命都要沒了。
“來(lái)，不及格的站在我左手邊，八十分以下的，站我的右手邊，領(lǐng)板子”
我在臺(tái)下算個(gè)“觀眾”，看見臺(tái)上一邊打手板，一邊被打的過(guò)人哭爹喊娘，這兩種聲音飄著我的耳朵，別提有多“優(yōu)美”。我還發(fā)現(xiàn)，我前后左右八個(gè)同學(xué)，除了周燦揚(yáng)，其他人都在七十分以下，他也是七十多分。
被打哭的人下了臺(tái)，那神情，眼淚模糊，嘴巴就像菜葉上的紋。我則是三分薄情，兩分不在意和五分譏諷嘲笑。
終于輪到了全班“第一”，他只打了二十八分。只見他“光榮”地走上講臺(tái)，那抽手板的聲音十分清脆。我在臺(tái)下小聲地說(shuō)：“香不香啊，你活該”老師望了我一眼，繼續(xù)打人。
那同學(xué)可哭得好呀，聲音如同交響曲，完全是“天籟之音”，那是一種享受�。�
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)人“眼淚直下三千尺”，走下了講臺(tái)。老師又開始說(shuō)我們壞話，由于聲音太大，隔壁老師聽到了，才來(lái)我們班勸林老師。
哎！林老師真是個(gè)愛生氣的老師！
我的老師作文13
說(shuō)起數(shù)學(xué)老師，大家想到的就是嚴(yán)厲而不失儒雅的女教師，又或許是風(fēng)度翩翩、文質(zhì)彬彬的男教師，而我的老師卻恰恰相反……
老師姓焦，個(gè)子高挑，瘦得跟個(gè)竹竿似的。像是禁不起風(fēng)，一陣風(fēng)兒就把他吹到云彩上去了。老師很神秘，從來(lái)不透露他的真實(shí)年齡，今天說(shuō)十八，明天講二十的……真是傷腦筋。
焦老師可謂是杯不離手，一天天拿著幾斤重的水杯到處跑，名副其實(shí)的養(yǎng)生小達(dá)人呀！他說(shuō)話也是那么符合氣質(zhì)的慢條斯理，也從不會(huì)為芝麻大小的事兒生氣，真像是一個(gè)溫文爾雅的“中年人”。
如果說(shuō)語(yǔ)文老師是可愛到膨脹，那數(shù)學(xué)老師就是可愛到“縮小”。每一次提到他，同學(xué)們總有說(shuō)不完的話，而且會(huì)有人說(shuō)：“老師每天肯定為脫發(fā)苦惱，稀疏的'毛發(fā)，好像從來(lái)沒有不雜亂過(guò)�！边@時(shí)候總有人笑著說(shuō)：“這叫‘聰明絕頂’，說(shuō)不定當(dāng)年老師還是村草哩！”我們總是哈哈大笑。
老師總是占其他課程上數(shù)學(xué)，這很容易引起我們的不滿，這不，我們才剛剛舉手抗議，他卻絲毫沒有反應(yīng)，不緊不慢的打開了數(shù)學(xué)課本講起了題，我們還沒戰(zhàn)呢就敗陣下來(lái)，只好隨他得逞。前幾天學(xué)了地道戰(zhàn)的課文后，有同學(xué)就建議挖個(gè)地道，老師一來(lái)就“砰”引爆煙霧彈，我們立即鉆進(jìn)地道，等著十萬(wàn)八千里外的好消息，留老師獨(dú)自在那里哀嚎，哈哈，光是想想就覺得太刺激了！
這就是我的老師，你愛了嗎？不，我沒有（嘻嘻）。
我的老師作文14
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，每當(dāng)我想到老師，就想由衷地說(shuō)一聲：“謝謝您，我的好老師。”
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩。在不熟悉的人面前或者在很多人面前一說(shuō)話臉就紅。老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)弱點(diǎn)后，想方設(shè)法開導(dǎo)鼓勵(lì)我。記得有一次班里組織演講活動(dòng)，老師讓同學(xué)們舉手報(bào)名，許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉手，而我把頭深深地埋在桌子上，生怕老師發(fā)現(xiàn)我，等我偷偷地抬頭望向老師的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了老師那充滿期望、信任的目光，仿佛對(duì)我說(shuō)：“舉起手，你是好樣的，相信自己�！鳖D時(shí)，我充滿了信心，高高地舉起了手。
還有一次，我們正在上課，我突然覺得肚子有點(diǎn)不舒服，頭暈暈乎乎的，不一會(huì)兒，嘴里象打翻了五味瓶，肚子里象有什么東西直往上撞，哇，我吐了一地，連桌子、課本都弄臟了，邊上的'同學(xué)趕緊捂著鼻子往一邊兒躲。老師正在上課，她急忙走過(guò)來(lái)先讓我到講臺(tái)邊坐著休息，去給我倒了杯熱水讓我喝。然后把我弄臟了的地方打掃得干干凈凈，又細(xì)心地給我整理好，望著老師那忙碌的身影，一股暖流涌進(jìn)了我的全身，我心里對(duì)老師充滿了深深的感激。
老師傳授給我們知識(shí)，日夜操勞，嘔心瀝血。老師關(guān)心我們的成長(zhǎng)，也教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕＠蠋熂仁谴饶�，又是�?yán)師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都敬重您！老師！
我想再次鄭重地說(shuō)：“感謝您，我的好老師！”
我的老師作文15
今天，我要當(dāng)老師了。我既興奮又緊張，興奮是因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)老師，緊張是因?yàn)榕挛胰f(wàn)一沒有講好。但媽媽鼓勵(lì)我：“兒子，你準(zhǔn)備的很充分，媽媽相信你能講得很精彩的！”吃完早飯，像往常一樣，我快樂地沖向美文班。
終于上課了，我高興地走上講臺(tái)，但我的心里是忐忑不安的：一定要講好��！上天保佑我��！我站在講臺(tái)上，望著臺(tái)下的同學(xué)們，想起了出發(fā)前媽媽鼓勵(lì)的話，是啊，為了這次講課，在我所知道的《三國(guó)演義》基礎(chǔ)上，我又上網(wǎng)詳細(xì)地查閱了資料，并學(xué)老師那樣寫好了詳細(xì)的講稿。還怕什么呢？想到這兒，我有了信心，心情平靜了。我大聲地說(shuō)道：“同學(xué)們，這節(jié)課由我——李識(shí)鵬來(lái)為大家上，這是我第一次上臺(tái)講課，請(qǐng)大家用點(diǎn)掌聲，鼓勵(lì)鼓勵(lì)我吧……”
“啪啪啪，啪啪啪……”教室響起了熱烈的'掌聲。
開始講課了，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，在回答問題時(shí)，同學(xué)們非常積極，第一個(gè)問題“關(guān)羽使用什么武器？坐騎是什么馬？”被張博維輕松地回答了。第二個(gè)問題“關(guān)羽出生于哪里？他最愛讀什么書？”可能有點(diǎn)難，一時(shí)間沒人能回答，最后還是阿玲姐姐解決了這個(gè)難題。
當(dāng)講到關(guān)羽的傳奇故事時(shí)，課堂氣氛好活躍啊！同學(xué)們都踴躍回答問題，有時(shí)同學(xué)們還吵鬧要回答問題，我不得不用“河?xùn)|獅吼”來(lái)鎮(zhèn)住他們。嘿嘿，也許是我準(zhǔn)備的小獎(jiǎng)品太吸引他們了吧！
………
最后我總結(jié)了這節(jié)課的主題：同學(xué)們，無(wú)論我們多么聰明、多么能干，也不能驕傲自滿，要謙虛。因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”!
“啪啪啪，啪啪啪……”教室又響起了熱烈的掌聲。
課講完了，同學(xué)們對(duì)我的課十分喜歡。石頭老師也夸獎(jiǎng)我，說(shuō)這堂課很有意義呢！還說(shuō)我有老師的味道呢！
哈哈，我當(dāng)老師了！而且當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)哦！
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