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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的綠葉的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠葉的作文1
根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱里，讓它也休息一會兒。
根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽光的溫暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的'溫暖。
根常對綠葉說，你遲早會翱翔于天際，而不在于你與我的這段日子里。綠葉會回答它，我知道，這是最后的。根笑著，從此托起綠葉。
很快，根就撐不住了，但它仍用最后的力氣，對綠葉說，來吧，撲進(jìn)我的懷抱，讓我再次你吧。綠葉不會，離巢的鳥，怎么會記得巢的溫暖呢？
直到根不再有力氣托起綠葉，它才會發(fā)現(xiàn)，自己不再有機(jī)會翱翔于天際了，它會，對根的軟弱，直到它悠然而下，發(fā)現(xiàn)根最后的容貌是如此，它才會后悔，會用最后的力氣沖向它，安撫它，與它以同長眠。
根會勸綠葉再一次爬上去，它會托起它，但綠葉了，越高的天際，越會迷失，與其忘了自己是綠葉，駕著威聶的風(fēng)，過著觸不可及，卻隨時(shí)會跌落的生活，還不如和你踏實(shí)的住在一起。根會哭，會笑，為綠葉的不爭氣而哭，為綠葉的而笑，它不知道，遙遠(yuǎn)的天際，是多么的危不可及。
綠葉和根在一起的時(shí)光是最快樂的，陪伴著托起自己的根，撫慰著為自己受傷的根，說，我同樣飛過。
根會自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著它，綠葉也會一切，用自己的身體滋潤著它，它們都會說，來年再見。直至綠葉也在根的懷抱中長眠，根會它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著根的淚水，最后一次流在綠葉身上。
根終于把體內(nèi)的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無法綠葉了……
來年，根又托起了綠葉，問它：你渴嗎？
綠葉的作文2
美麗的花朵，使人愛不釋手。古往今來，有許多的畫家描繪過它嬌嫩的風(fēng)姿，有許多作家、詩人歌頌過它的鮮艷�？墒菦]有綠葉，又怎么能襯托出花的美呢！
綠葉一直生存在花朵的身后，緊緊挨著鮮花，它不像花朵一般嬌嫩地面對著人們，惹人生愛慕之心。但是它一點(diǎn)兒也不喪氣，勤勤懇懇地做花朵的配襯，它知道：沒有了它，花朵就不能存活，不能開放。綠葉的'存在不引人注目，可是它保障了多少人的健康：
綠葉通過光合作用，釋放氧氣、吸收二氧化碳，保持好大自然的空氣清新。
一次，我坐在樹下。那茂密的葉子使我涼爽無比。春風(fēng)拂過，一陣談?wù)劦那逑銚浔嵌鴣�。哇，真香！我睜開眼睛，四處尋找香味從哪里飄來的，咦？難道是從樹葉散發(fā)出來的？我踮起腳尖，聞了聞樹葉，香味越發(fā)濃烈了，我頓時(shí)明白了：樹葉的香味或濃或淡，比花朵的烈不足，比草的談香有余，多么使人心曠神怡的香味呀！
炎炎酷暑，綠葉掛滿了枝頭。汗流浹背的人們的簇?fù)碓谒陆馐�，而它則忍耐著毒辣的陽光烈燒，不曾丟落。它的忍耐，為人們帶來了無盡的方便；它飽經(jīng)風(fēng)吹雨打，也不曾高傲。它讓我深深感悟到了：人生在世，該忍則忍，何苦與芝麻綠豆的小事爭執(zhí)不休，氣急敗壞呢？學(xué)會忍耐和包容，才能擁有“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”的高尚情懷呀！
綠葉沒有花朵的美麗，但是它不求索取，默默奉獻(xiàn)，快樂給予，即使做配襯，也無怨無悔。我愛綠葉！
綠葉的作文3
嬌艷芬芳的花朵；它們?nèi)f紫千紅；相互爭奇斗艷；無比瑰麗動人；使人一見不由自主的暗生愛慕�？勺钅艽騽游�；走近我心里深處的還是那摸摸襯托鮮花的；平凡的；最容易被忽視的“綠葉”
在我們美麗的校園外邊；就有這樣一對無私奉獻(xiàn)的家長服務(wù)隊(duì)；她們像一道美麗的風(fēng)景線；深深地定格在我的心頭。
不管是驕陽當(dāng)空，還是風(fēng)雨交加，每一個(gè)清晨，當(dāng)我們上學(xué)的時(shí)候就看到她們已經(jīng)守候在學(xué)校周圍；每個(gè)人都臉上洋溢著慈祥母愛的微笑；慢點(diǎn)走，別跑，小心摔倒哦。一聲聲叮囑；一句句溫暖的話；用她們的真情迎接守護(hù)散發(fā)著勃勃生機(jī)的同學(xué)們·的安全。一直到學(xué)生全部的安全走進(jìn)校園，她們才慢慢離開；在我的印象中；不管是多么惡劣的`天氣；從沒離開過崗位；沒有抱怨過什么，只是更加細(xì)心的為我們服務(wù)。
記得有一次由于天氣下雨，地上的水和泥混合在一起；成了一個(gè)個(gè)小泥坑；我正走在路上；一不小心腳下一滑；我重重的摔到在地下；身上都是泥水；痛的站不起來了；這時(shí)；一位阿姨快步走到我跟前，把我扶起來，焦急地問：“小同學(xué)，摔著哪了嗎？礙事嗎？”我的淚珠在我眼眶里打轉(zhuǎn)，默不做聲。阿姨仔細(xì)問問我摔傷的地方，臉上浮云消失了，“小同學(xué)；沒事，休息一會都不疼了�！比缓蠓鲋衣叩浇淌议T口，交代同學(xué)照看我一下。我當(dāng)時(shí)心里好感動，滿懷感激地說：“阿姨，謝謝你。”阿姨微笑地說：“孩子，千萬別這樣說，這是我應(yīng)該做的”。
家長服務(wù)隊(duì)的阿姨，語不出眾----卻語言這般溫馨。任勞任怨----卻從不索取任何報(bào)酬。默默地奉獻(xiàn)著自己對孩子們的關(guān)愛，這不就是我平時(shí)最喜愛的綠葉精神嗎？綠葉是平凡的；可她的奉獻(xiàn)精神卻是無私的......
綠葉的作文4
曾經(jīng)，居住的村邊有個(gè)小山坡，坡上有一棵常青樹。常青樹下一度充滿著我與小伙伴的歡聲笑語。而今，由于舊村改造，樹早已不知去向，昔日的小伙伴也分別各地。
雖然歡樂遠(yuǎn)去，但是我卻總能與小伙伴們在夢里相聚，夢中有棵常青樹，而我們在樹下嬉戲。
伙伴群中有三人，江湖人稱“三劍客”。而彼此之間的“證物”，便是我們一起親手制作的常青樹葉標(biāo)本。那標(biāo)本至今夾在我的日記本中，每當(dāng)想起伙伴，便將它翻起。
拿起那稍有些褪色的葉子，想起了與小伙伴在常青樹下講秘密，說心事。還有每天最開心的事，就是放學(xué)時(shí)候帶上一大堆的零食、玩具無憂無慮地在常青樹下“野地聚餐”、玩耍嬉戲。
開心的.日子并非一如既往。我們偶爾也會因誤會而疏離。已然忘記那次誤會產(chǎn)生的原因。可是我卻清晰地記得我們不再親密時(shí)候的難過傷心。多少次想約你們在常青樹下開誠布公的談?wù)�，讓我們將誤會解除。可是年少時(shí)的“面子”問題，讓我有心無力。好在時(shí)間可以將所有不美好的事物消除。用不了多長的時(shí)候，我們就重回昔日，親密無比。
親愛的伙伴們，在我想你們時(shí)，你們是否也如我一樣，拿著這褪色的綠葉標(biāo)本，想著昔日的美好；是否也如我一樣，嘴角不經(jīng)意地上揚(yáng)……
敵得過時(shí)間，留下來的總是美好。賽得過歲月，便是那“常青”的綠葉——友誼。
綠葉的作文5
印度文學(xué)家泰爾戈曾經(jīng)說過：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的�！�
如果沒有綠葉，就襯托不出花兒的美麗；如果沒有奧運(yùn)志愿者，就成就不了一個(gè)個(gè)奧運(yùn)冠軍。
提到奧運(yùn)會，大家第一個(gè)想到的八成都是奪金的運(yùn)動員吧。是他們?yōu)樽鎳龉馓聿�，他們是民族的英雄。但是，在北京奧運(yùn)與殘奧期間，還有一大群默默無聞奉獻(xiàn)的志愿者，他們宛如一片片綠葉，無私奉獻(xiàn)，把營養(yǎng)都貢獻(xiàn)給了果實(shí)與花兒。和著汗水，和著辛勤，不以為苦，反以為榮，他們上不了最前線，甚至沒有看過一場比賽。
大學(xué)生紀(jì)燁就是其中一位，奧運(yùn)會期間，她負(fù)責(zé)所有工作人員的簽到。紀(jì)燁做的工作雖不驚天動地，但卻是不可缺少的，志愿者的.服裝都是由她與同伴一起分發(fā)的。放制服的臨時(shí)板房就像烤爐一般，里外完全是兩個(gè)不同的世界，紀(jì)燁每天干完活都是大汗淋淋、氣踹吁吁、一副狼狽樣。
像紀(jì)燁這樣的例子不只一個(gè)，幕后的工作人員每天都早出晚歸，灑下數(shù)不盡的汗水。志愿者用星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光，照亮了奧運(yùn)賽場，也照亮了2008。
幾乎所有的媒體都用“完美”“精彩”來形容北京奧運(yùn)。這當(dāng)中，也有志愿者的一份辛勞，他們讓我們知道，中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家族，里邊有坐花轎有人，也有抬花橋的人，兩者同樣重要。是幕后無私的志愿者，向我們詮釋了08奧運(yùn)的精彩！
就像歌中唱的：忘了自己，寬了心胸，我是明星，點(diǎn)綴天空……
綠葉的作文6
不知什么時(shí)候，我突然好喜歡窗外的綠葉！
綠葉，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，很刺眼，我的視線，離不開那油光翠綠的葉子，眼睫毛遮住眼睛，陽光刺得眼睛隱隱作痛，我的眼睛，就是離不開那綠色蔓延的地方！
綠葉，始終不敗的堅(jiān)持在樹上掙扎，現(xiàn)在已經(jīng)深秋，窗外的樹葉還是綠連綠，青連青。我仿佛就是那一片小小的樹葉，綠，是我不改的戎裝。每一次，我看到綠葉，心情就隨綠葉而去。葉憂，汝憂，葉樂，汝樂。我看著綠葉，每一次，都感受到綠葉的心酸和高興。綠葉的憂愁是它們不幸落了了地上，被人踐踏，懷著一絲怨恨和悲哀，融入地里，孕育出新一代綠葉；高興就是它們始終綠的發(fā)亮，綠代表它們生命力的頑強(qiáng)，不用融入地中。
綠葉，是不期待落地的，盡管再落下的那一刻，是那樣的優(yōu)美，宛如天仙，可是在這致命的美麗后面，就是悲哀，就是痛苦，由它們那美麗的綠色服裝，慢慢變成黃色的老態(tài)龍鐘的.衣服，綠葉變成黃葉，也就沒有它那美麗而且要征服一切的力量和自信，綠色，不就是代表自信么？
有一次看到綠葉，見它們在風(fēng)中死撐著自己不要落下，那樣子，還真是令人可悲，可就是這，又能怎樣呢？一切順其自然，還是需要人為的幫助？綠葉的悲哀，還能持續(xù)多久啊！還是入土為安吧！
綠葉的堅(jiān)強(qiáng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，因?yàn)槲铱傁矚g躲避大家，是一個(gè)孤僻的人！
綠葉的作文7
我的童年，是在大自然里長大的。高粱稈剝開來，做成馬車、燈籠；河邊抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳條、葦葉做笛子，葫蘆瓢做船，荷葉當(dāng)傘……一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的玩具！然而，最使我著迷的還是綠葉。
我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。除讀書以外，老師還教我們搜集標(biāo)本，采來各種綠葉匯攏在一起，并講述它們的知識和趣聞。那真是令人愉快的活動。
星期天，我們跑遍密密的樹林、荒涼的墓地、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗子。爬大樹、鉆叢林，歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥�；@子里裝滿了各種綠葉，嬉笑，打鬧，把元寶樹葉串成項(xiàng)鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮……在曠野的課堂里，綠葉和野花組成我們生活的樂譜。
我們每個(gè)人都想找到一種新奇少見的葉子，因此少不了爭強(qiáng)和探險(xiǎn)。我們常常意外地發(fā)現(xiàn)鳥蛋，但也少不了刺傷手腳。毛栗子、酸棗棵的.尖刺幾乎在每個(gè)人身上都留下過傷痕。
秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐，扛著筢，奔跑著，歡呼著，摟樹葉積成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的，金黃的，串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂。那許許多多留做標(biāo)本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶絨毛的……一一陳列開來。
老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶，除痰止渴；垂柳葉子長如絲，解酒毒、治皮癬；桑葉清熱明目，治手腳麻木；薄荷葉醫(yī)感冒頭疼……祖輩傳下來的民間藥方，豐富有趣的生活知識，也隨著一串串葉片，留在我的記憶里。
綠葉的作文8
我是一片小小綠葉。我盡管沒有云朵那般無暇，沒有花瓣那樣芬芳，都沒有筍兒那樣恒心，但我們的生活仍然精彩紛呈，由于是我一顆開心的心。
春季，春意盎然，春回大地。一切都像剛睡醒一樣，我伸懶腰，看一下春季的漂亮。“嘩啦嘩啦……”下大雨，春雨親姐姐用細(xì)細(xì)雨珠撫摸著我，滋養(yǎng)著我。太陽公公出來，它用和煦的陽光映照著我，溫暖著我，我逐漸長大了。
夏季，綠草如茵，花繁葉茂。大家會齊心合力地伸開極大的綠傘，給大家送過來了一片片綠陰，一陣陣清爽。烈日當(dāng)頭，作曲家知了在大家的膀子下專心致志地振動著羽翼，傳出幽美的音韻，像靈泉一般流了出去。這時(shí)，我認(rèn)為他們的歌曲好于世間的一切歌曲，它是僅有知了才可以彈奏出去的歌曲。
秋季，秋色宜人，五谷豐登。我脫下了翠綠色的衣裳，換掉了五彩服。一陣秋風(fēng)吹過，我離開大樹媽媽的懷抱，飄到了湛藍(lán)的天空。我和云朵親哥哥會話，與風(fēng)親姐姐一起同行業(yè)。我高興得了不得，低下頭往下看，哇，金黃色的水稻、清亮的溪流、大豐收的農(nóng)戶……組成了一幅好看的畫卷。
冬季，天寒地凍，瑞雪紛飛。我披著了一件嫩白的'衣裳。以后我又資金投入地面母親的懷抱，和她再來一個(gè)親近。而這時(shí)我的生命已到終點(diǎn)，但化作春泥更護(hù)美。
我的生命盡管短暫性，可是我助人為樂，甘于奉獻(xiàn)。俗話說得好：紅花還需綠葉襯，這恰好是大家綠葉的使用價(jià)值所屬。
綠葉的作文9
寒冷的冬天，喜歡握住爸爸的手，將溫暖傳遞。
每時(shí)每刻，都有情意傳遞著，傳遞著……
喜歡漫步于山林之間，呼吸著新鮮空氣。感覺，真好!如果把山林比作一個(gè)大花園，那我就是其中的不引人注目的小草�？吹揭豢每么髽�，生長著茂密的樹葉，樹葉很綠，綠得很青蔥。無意間看到樹根裸露在外面，布滿了歲月的痕跡。累了，靠在樹上。有東西在響，四處張望。才恍然大悟，那是在向根傳遞著營養(yǎng)的物質(zhì)。根把它撫養(yǎng)而大，它懂得了母親的辛苦。綠葉就這樣傳遞著，將愛傳遞著……
偶爾從媽媽身旁走過，看那烏黑濃密的發(fā)絲里有許多白發(fā)，心中一顫，很痛，才知道要回報(bào)愛了。我會意一笑，走開了。
看到媽媽忙得不可開交，我跑去幫她干�！昂牵氵@小孩，什么時(shí)候變乖了�！蔽也焕�，埋頭干著。
媽媽坐在沙發(fā)上按著肩，我走過去，說：“我來幫你吧，看你那老掉牙的技術(shù)，早就過時(shí)了�！眿寢屝α耍荛_心。我知道，我長大了，需要將愛傳遞給媽媽，傳遞著，傳遞著……
校園里，處處可見老師忙碌的.身影，將愛傳遞著。端一杯茶，問候老師：“您辛苦了。”老師什么沒說，只是讓我回去做作業(yè)。多么平淡的話語，卻無時(shí)不傳遞著愛。
夜晚，經(jīng)過老師房間，燈通明，那么亮，那么刺眼。我看到老師伏桌備課，嘔心瀝血。如果說老師是花圃里的園丁，那么備課案就是她的工具。就這樣將愛傳遞著，傳遞著……
綠葉對根傳遞著愛。
我對媽媽傳遞著愛。
老師對學(xué)生傳遞著愛。
每時(shí)每刻，愛都在傳遞，傳達(dá)到每個(gè)人、每種物的心里，讓我們，讓它們久久不能平靜。
綠葉的作文10
我是一片碧綠的樹葉，在初春的時(shí)節(jié)來到人間，我喜歡人間的美麗景色。我和我的伙伴們緊緊依偎在樹媽媽的懷里，多幸福，多快樂�。�
春去夏到，我們已不再是頑皮的小嫩芽了，都長成了綠油油、舒展展的大樹葉了�？墒牵庀氩坏降氖掳l(fā)生了：
一天，幾個(gè)少先隊(duì)員說說笑笑地走了過來。他們在大樹媽媽的腳下停住，抬頭望了望我們，便開始采葉子了。他們把采到的葉子夾在本子里，還標(biāo)上名稱。哦，原來他們在做標(biāo)本。我和哥哥妹妹們都爭先恐后地讓他們采，但卻沒有被采到，心里很難過。
又有一天，也是幾個(gè)孩子，但卻不是上次的那幾個(gè)。他們先在大樹媽媽的腳下玩耍，后又爬到大樹媽媽的身上，痛得大樹媽媽淚如雨下。我們又氣又急，可又沒有辦法發(fā)出聲音制止他們。他們坐在樹干上捉弄我們，用手撕，做哨子吹。我的伙伴們被他們弄得號啕大哭，折磨得死去活來。然而，更可怕的并沒有結(jié)束。不知那個(gè)調(diào)皮蛋出了個(gè)餿主意：用樹枝做武器進(jìn)行“戰(zhàn)斗”。于是，他們又開始折樹枝。大樹媽媽渾身發(fā)抖，呻吟著，苦不堪言。要知道，那可是大樹媽媽的手腳��！后來，他們噼噼叭叭打起仗來……
在他們的玩弄下，我哭了。我不是為自己短暫的生命哭，而是為千千萬萬的'同胞哭。少年朋友們，保護(hù)我們吧！因?yàn)橛辛宋覀儯庞心銈兒粑男迈r空氣；因?yàn)橛辛宋覀儯庞心銈兪秤玫奶鹈拦麑?shí)；因?yàn)橛辛宋覀�，你們的環(huán)境才變得如此美麗……
小朋友，愛護(hù)我們就是愛護(hù)你們自己��！
綠葉的作文11
綠葉是一片桑葉。他家住在一座小山上的桑園里。這是村里惟一的桑園。綠葉有許多明友，他們天天在一起有說有笑，高興極了。
可是，不幸的事終于發(fā)生。那天，桑葉的媽媽生病了，面無血色。日子一天一天過去，別的桑樹也生病了。他們越來越憔悴，直到落到地上。從此，桑園里再也聽不到笑聲，再也沒有往常的活躍了。綠葉看到自己的伙伴一片一片地落到地上，心像刀絞一般難受刀絞一般難受。后來，綠葉也不舒服了，但他仍然堅(jiān)持著。于是，他決定出去，把這個(gè)消息告訴村里的.人們，讓他們來拯救桑園。
傍晚，風(fēng)伯伯來了。桑葉急忙把事情的原委告訴風(fēng)伯伯，要風(fēng)伯伯帶他到山腳下的村莊里。風(fēng)伯伯著急地說：“不行啊，我勸你別這么做，我知道，只要你離開媽媽就再也不能生存�！本G葉聽了，淚水就落下來了，說：“風(fēng)伯伯，如果我再不去報(bào)信，那大家都完了。我愿意犧牲自己，也不愿失去那么多朋友”。風(fēng)伯伯聽了綠葉的話，只好帶他飛。因?yàn)轱L(fēng)伯伯年紀(jì)大了，沒力氣載綠葉去他所要的地方了，所以只好把他交給溪姐姐。
經(jīng)過幾天的漂泊，綠葉已經(jīng)很疲勞了，但是為了桑園的安全，他硬撐著自己的身體。又過了幾天，綠葉終于飄到了村子的小溪上。正好，桑園主人正在洗衣服，她看到綠葉，撈上來一看，說：“現(xiàn)在是夏天，是桑葉最盛的時(shí)節(jié)，怎么會有黃葉呢？一定是桑樹生病了”。于是，主人急急忙忙地趕去了。
這時(shí)，綠葉欣慰地笑了，他慢慢閉上疲倦的雙眼。雖然他永遠(yuǎn)離開了，但他永遠(yuǎn)活在桑葉們的心里。
綠葉的作文12
你，綠葉瀑布，吊蘭公主，不知你有多么的優(yōu)美！讓魚兒歡快，讓我陶醉……
你被放在我家那溫暖的陽臺上。有一天，你突然從密密的綠葉中，伸出一只無比美麗的“手”！哦，原來，你又要開花，長小吊蘭了，在我內(nèi)心伸出記得只是你第三次繁殖后代了，你好偉大呀！
在你的旁邊是一個(gè)長方形魚缸。里面住著兩條小金魚。吊蘭那綠葉編織成的瀑布，稀疏的蓋在魚缸的頂部。那纖細(xì)的胳膊上長出了一串串美麗的花骨朵。我天天等待著，盼望著那含苞的第一朵花綻放
終于，在一個(gè)春雪紛飛的日子，你的第一朵花綻放了，我高興的蹦了起來。
我走近她，用手輕輕的托起花枝，不禁贊嘆：好美呀！潔白的六片花瓣，每個(gè)花瓣上還帶有一點(diǎn)淡淡的青綠色，都那么有精神。我好像看到那五個(gè)淺黃的雄蕊輕輕的擺動著，中間是一個(gè)雌蕊，稍高一些，像一位女王似的瀟灑。我用鼻尖輕輕的靠近她，好像周圍的空氣立刻就清新了許多。
望著望著，我好像想到了什么：難道這第一朵花真是奉獻(xiàn)給魚缸里的.魚兒？她在默默地、靜靜地開放，從不炫耀自己。我看到魚兒更歡快了，它們是看到了怒放的花朵了嗎？也許是吧！
我的心就這樣被這些可愛的小精靈牽動著，感動著。它們不僅具有生命，而且具有崇高的精神。我們每一個(gè)人不也應(yīng)該這樣嗎？我在心里喃喃自語。臉上不禁露出欣慰的、從沒有過的笑容
綠葉的作文13
“不要問我到哪里去，我的心依著你；不要問我到哪里去，我的情牽著你�！倍鷻C(jī)里是那首老歌——《綠葉對根的情意》。我望著窗外那棵部分綠葉已飄落的大樹，不禁萬千思緒。
時(shí)光如流星一般在天空中一劃而過，不留任何痕跡，轉(zhuǎn)眼間，離開母校已有數(shù)月，來到曾經(jīng)相伴三年的校園，隔著窗玻璃看著老師又在為新生講課，講臺上的他激情四溢，抑撥頓挫，讓我想起曾在這個(gè)班聽他講課的情景。我們師生是多么地融洽。您活像我們的大哥哥，而如今，只能站在遠(yuǎn)處默默的望著您，咀嚼那份已逝的歡暢，眼睛酸酸的，一顆寂寞的眼淚在校園中劃落。
“老師，有樹的地方，就有我對你的思念；有葉的'地方，就有我對你的祝福，愿你永遠(yuǎn)保持一顆夢的情懷，一份風(fēng)花雪月共舞的好心情，再見了，老師！”
離開校園，馬路對面是整齊的一排白楊樹，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)零落的幾片枯葉掛在樹頭上，搖搖晃晃，似乎不愿離開，其實(shí)，即使離開了又有什么呢？葉一刻也不會停止對樹的想念�！安灰獑栁业侥睦锶�，我的情牽著你；不要問我到哪里去，我的心依著你�！倍呌窒肫鹆四鞘坠爬系母琛�
現(xiàn)在的我正坐在新的教室同新同學(xué)答卷，除了感到陌生還是陌生，我相信曾經(jīng)的陌生并不代表永恒，就像從前我和老師一樣，但不經(jīng)意間的默契，延續(xù)了你我的師生情，寂寞旅途中能收到你殷切的關(guān)情和誠心的祝福。我感恩：紅塵中能與你同行，老師，我會試著讓陌生化為融洽，一如曾經(jīng)剛相識的我們。
葉兒，不會忘了根，無論它飄向何方，因?yàn)楦B(yǎng)育了它；
根也不會忘了葉兒，不論它送走了多少葉，因?yàn)樗鼈兪亲约旱纳?/p>
綠葉會永遠(yuǎn)記得根，記得母親，這就是綠葉對根的情意。
我就是那片綠葉。
綠葉的作文14
“哎，快要到六一兒童節(jié)了，你們班準(zhǔn)備了什么節(jié)目��？”“哈哈，我們要排課本劇呢！老師要選演員，大家都在練呢！嘿嘿，主角一定是我！”同學(xué)們都在議論著，校園里面充滿了喜氣洋洋的氣氛。
小雅一心想著當(dāng)演員的事，她下定了決心要當(dāng)上主角，自己在房間里苦苦練習(xí)。媽媽來送飯，小雅不吃，堅(jiān)持練；同學(xué)叫她玩，小雅不去，堅(jiān)持練；爸爸叫她看電影，小雅不看，堅(jiān)持練……
選演員比賽的日子終于到了，媽媽陪著小雅來到學(xué)校，又囑咐這，又囑咐那；又幫著拎包，又拿衣服，又抱著……小雅遇到同學(xué)，同學(xué)們羨慕地說：“小雅，你們家真有錢，雇了一個(gè)這么能干的保姆�！毙⊙趴扌Σ坏茫骸斑@是我媽媽�！�
小雅去比賽時(shí)，媽媽在外面焦急地等著，心里面還想著：小雅會不會落選呀？落選后會不會傷心呀？成功了大家都高興，可是一旦落選，我得怎么勸她才好呢？……媽媽想著想著，半個(gè)小時(shí)過去了。
小雅在比賽中發(fā)揮不錯(cuò)，不過其它選手的實(shí)力太強(qiáng)了。小雅最終沒有被選上，她很傷心，但她知道，人外有人，天外有天。小雅跑到媽媽面前，眼里含著淚花，仍堅(jiān)強(qiáng)地說：“媽媽，我雖然沒有被選為演員，但是我從這次比賽中學(xué)習(xí)了很多，而且我還要為那些演員們鼓掌喝彩，她們?nèi)呛脴拥?！”
是啊，紅花固然美麗，但綠葉也是它必不可少的部分。我們要學(xué)會在生活中當(dāng)綠葉，當(dāng)好綠葉，總會有人為你喝彩的！
綠葉的作文15
一個(gè)晴朗的下午，父親帶我去觀賞田園風(fēng)景，一路上，我看到了許多美麗的景象：紅彤彤的蘋果，金燦燦的桔子，綠油油的香瓜忽然，爸爸的腳步停住了，他停在了一棵橘子樹前。
我望了望那棵橘子樹：上面接著許多惹人喜愛的果子。過了一會兒，爸爸問我：“如果給你兩個(gè)選擇，一是當(dāng)金燦燦的橘子，二是當(dāng)平凡的綠葉，你會當(dāng)哪一個(gè)呢？”“當(dāng)然是橘子啦！”我脫口而出。爸爸看了看我，笑了一笑，說：“為什么呀？”“因?yàn)殚僮幽転槿藗兘饪�，能給農(nóng)民帶來歡樂，而且，比起這兩樣，我更喜歡吃橘子，并且我壓根不能吃葉子。”爸爸嘆了口氣�！半y道我說的不對嗎？”我疑惑不解的.說�！澳阕詈迷谒伎妓伎��！卑职终f到。一路上，我左思右想，但還是想不出爸爸為什么這么說。直到一次求賽后我才明白了爸爸的心意。
那是在一個(gè)周末，我和幾個(gè)朋友足球，剛踢到一半，就看見有幾個(gè)初中生過來，他們也是來踢球的，并和我的朋友一起比賽。我們分完組組后，雙方就開始了激烈的比賽。大概踢了十分鐘后，雙方的分是一比一，我們隊(duì)的隊(duì)長看我個(gè)頭太小，就讓我在球門那里守球。剛開始，我有幾分氣餒：為什么我不能上前去打比賽�。靠珊髞�，我便不這么想了：我隊(duì)勢力弱一點(diǎn)，好幾次都特別危險(xiǎn)，但是對方踢過來的球都被我一一守住了，朋友們向我投來了贊許的目光。
那一次手球使明白了一個(gè)在我看來是人生的一次重大的發(fā)現(xiàn)，并明白了爸爸的意思：做一篇樸實(shí)的綠葉。
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