在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的高中批評的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中批評的作文1

　　當(dāng)你想要表達自己的想法時，卻因別人的一句思路不對而退縮不前；當(dāng)你低頭思考時，卻因別人一句木訥沉默而打斷了靈感。為何要讓他人的批評左右你不能繼續(xù)向前，當(dāng)你在原地轉(zhuǎn)圈時，你突然發(fā)現(xiàn)，世界很大。勇敢地向前吧，別讓別人的批評像枯藤一樣絆住你的腳步。

　　在第十四屆上海電影節(jié)上，張靜初是７位評委中年紀(jì)最輕，資歷最淺的一個。一位女記者毫不客氣地指出：“作為一名年輕的演員，也沒獲過什么大獎，擔(dān)任評委會不會底氣不足？”而她卻巧妙地回答：“能和前輩們一起擔(dān)任評委對我來說是一次很好的學(xué)習(xí)機會，而且我也是一名很專業(yè)的影迷�！泵鎸χ肛�(zé)，張靜初卻低調(diào)處之，她并沒有降低自己的高度，反而贏得了別人的尊重。

　　指責(zé)和不解就像生命拋給你的酸檸檬，聞一下，咬一口，它始終是又澀又酸難以下咽，忠于自己，勇敢向前，坦然處之，你就是可以把它轉(zhuǎn)榨為檸檬汁的人。

　　世界大戰(zhàn)之后，日本境內(nèi)創(chuàng)傷遍地，好多建筑毀于一旦，因此一下子涌現(xiàn)很多建筑公司。間組公司在“大壩業(yè)”是龍頭，而在建筑業(yè)卻是蛇尾，為了進軍建筑業(yè)，提高經(jīng)濟效益，老總決定打廣告，但是在本公司的名稱前一定要打上建筑業(yè)五大公司的名字。消息一出，多數(shù)人都認(rèn)為該公司的老總蠢透了，竟然花錢幫別的公司打廣告，這件事一時成了同行的'笑柄。可時間一長，在媒體作用下人們真的認(rèn)為間組公司是第六大建筑公司，不到一年，該公司成為了名副其實的第六大建筑公司。

　　所以，面對批評，你需要一些勇敢，從非議中站起；你需要一種信念，在指責(zé)中堅持。總有一種執(zhí)著，像山谷中綠色的風(fēng)，清涼了燥熱的心�？傆幸环輬�(zhí)著，像燈火闌珊處點亮的小桔燈，溫暖了你因批評而受傷的心。

　　面對批評，我們要有繼續(xù)前行的勇氣，就像小學(xué)時學(xué)過的巴德·舒爾伯格的《精彩極了和糟糕透了》里那個主人公一樣，將批評轉(zhuǎn)化為動力，永不止步；像劉翔背負(fù)１３億人指責(zé)的沉默背影一樣，向未來宣戰(zhàn)，再寒冷的風(fēng)雪也能變成人間最美的四月天。

　　面對他人的批評，我們要有“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，但決不會停下前進的腳步，我知道這需要莫大的勇氣，但只要我們有了這種勇敢，我們的明天也就有了奔頭，社會就有了希望。

高中批評的作文2

　　非常多人都不愛被批判的味道，耳朵里只容得下被稱贊的聲音，感覺被人稱贊就好像到達了天國；卻怎么也聽不進被批判的聲音，總感覺被人批判就異常于在牢房吃苦。但是我覺得，批判本來也是一種享用。

　　在學(xué)校時，我們都期望不要惹老師憤怒，被老師批判，由于被批判過以后就會感覺到全身不悠閑，所以我們才會盡本人的勤奮去到達老師的要求。

　　有時，我們班課堂上的規(guī)律不大夢想，這時候，老師就會提升分貝高聲對我們“吼”一聲，讓我們寂靜下來，老師才恐怕接續(xù)好好地授課，我們才恐怕刻意聽課，捕風(fēng)捉影地學(xué)到更多的學(xué)問。但有時，我們會疏忽老師對我們的`治理，老師也有些力倦神疲了，就會任我們一起去吵啊，鬧啊，但這樣我們就會遺失學(xué)習(xí)新東西的好時機。所以，當(dāng)老師還在管你時，這就代表你還有期望，最最少在你自我舍棄時，有一個人還未想過要舍棄你，而且從來敦促著你，悄悄地協(xié)助著你，即是期望你恐怕在從此的途中發(fā)展光大。

　　在家里時，我非常期望爸爸媽媽恐怕來絮叨一下，以至是罵罵我，說說我，由于他們?nèi)f古間都在工作，所以我跟他們之間幾近沒有了交流，也很少讓他們好好地絮叨過了。

　　小時候，爸爸媽媽都會費盡想法來管好我，由于其時的我依然是個頑皮包，—常常惹得他們愁眉鎖眼�？纱丝涛议L大了，變得懂事了，乖了，他們也就不大來管我了，所以有時，我是如許如許的期待他們恐怕批判一下我，而我，也肯定會享用而且愛惜這被批判的寶貴功夫。

　　假如你的人生中惟有稱贊聲，而沒有批判聲的話，那你將不得以進步。生活無異于一片茫無規(guī)模的大海，過度的稱贊只會使你丟失方位，最終沉船而“亡”。而適應(yīng)的批判會提示你握好方位盤，引導(dǎo)你向著“黃金島”希望。

　　所以，當(dāng)有人批判你時，大概是你某件事做的不足好，他正在好心的提示，協(xié)助你。又大概這是出自他對你的愛，只然而愛的式樣分別罷了。

　　批判，是一種享用，是一種與眾分別的傳播愛的式樣，是一種出自他人對你的關(guān)懷，也恰是由于這類愛，才使得我收獲頗豐。

高中批評的作文3

　　如果說生活是蔚藍的天空，那么批評就是浮動的云，襯托出天空的廣闊；如果說生活是一片大海，那么批評就是翻涌的浪，展現(xiàn)了大海的洶涌；如果說生活是巍峨的高山，那么批評就是成蔭的樹林，增添高山的壯美。

　　生活因批評而顯得多姿多彩。 批評是督促。鄒忌直言不諫，使齊王知道了納諫的重要。他不但不怕受到批評，更是樂于接受批評，對于那些“上書諫寡人者”、“面刺寡人者”和“謗譏于市朝者”進行嘉獎。如此一來，人人敢于批評齊王，促使齊王的錯誤得以糾正，從而使燕、趙、韓、魏皆朝于齊。正是因為人民的批評，督促著齊王更好的治國，從而使齊國日益強大。 批評是警戒。

　　國家體操隊“夢之隊”兵敗雅典，自信滿滿的“夢之隊”成了“摔跤隊”，讓國人大跌眼鏡，萬分痛心，紛紛發(fā)出尖銳的批評聲。正是這些批評的聲音，讓他們更加刻苦的訓(xùn)練，他們從未停歇，因為那些批評聲時刻回響在他們耳邊，警戒著他們要絕地反擊，一雪前恥。終于在國人的批評聲中他們在2008年北京奧運會上技壓群雄，以絕對優(yōu)勢奪冠，證明了他們真正的'實力。正是因為批評，才使“夢之隊”忍受了傷病纏身的疼痛，年齡日長的恐懼，最終摘得成功的桂冠。

　　批評是負(fù)責(zé)。當(dāng)你犯錯誤時，老師會批評你，幫助你改正錯誤；當(dāng)你不認(rèn)真時，老師會批評你，希望你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；當(dāng)你他讀不端正時，老師會批評你，要求你擁有積極的態(tài)度。然而這一切的批評都源于老師對你的負(fù)責(zé)，假使老師根本不關(guān)注你，不認(rèn)識你，那么即使你犯錯了，老師也不知道，又談何批評呢？

　　批評是一種愛。韓愈批評君主，那是他愛他的君主，愛他的國家；亞夫批評項王，那是因為他愛項羽，愛江山；臣民批評齊王，那是因為愛黎民，愛百姓；父母批評我們，那是因為他們愛我們。

　　批評并非苛刻，而是負(fù)責(zé)；批評并非刁難，而是督促；批評并非諷刺，而是警戒；批評并非責(zé)罵，而是關(guān)愛。 批評是一抹秀麗的景色，批評是一陣和藹的春風(fēng)。

　　因為批評，我們的生活才多姿多彩，

　　因為批評，我們的生命旅程充實而精彩。

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