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在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的猜字謎游戲作文，希望能夠幫助到大家。
猜字謎游戲作文1
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽玩起了猜字謎游戲。
首先，媽媽出題：“九十八，打一字。”我一邊聽(tīng)，一邊想，一邊照著樣子，動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)�！半s”字。我大聲說(shuō)，心想這么簡(jiǎn)單，小菜一碟嘛！這時(shí)，媽媽臉上出現(xiàn)了神秘的笑容。我想：難道……？“一人腰上掛把弓，猜一字�！蔽乙宦�(tīng)，不知是什么？左思右想，一下子摸摸腦袋，一下子寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。媽媽在一旁得意笑著，扭動(dòng)著她的身軀。突然，我靈機(jī)一動(dòng)有了，媽媽的動(dòng)作給了我靈感，這不是一個(gè)獵人掛把弓在跳舞嗎�！耙摹弊郑颐摽诙�。媽媽愣了一下，臉上的笑容瞬間消失。
輪到我出題了，反功的機(jī)會(huì)來(lái)了。我清了清嗓子，大聲說(shuō)：“一月七日，打一字。”看著媽媽一臉茫然的樣子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我漸漸得意起來(lái)。媽媽摸了摸自己的臉說(shuō)：“胭脂的脂？”頓了一會(huì)兒，雙手作揖：“請(qǐng)賜教！”我故作鎮(zhèn)定地回答道“ok”.”Very good Mum.”。接著，我又出一題：“草堆下面兩只狗，打一字�！薄矮@，”媽媽脫口而出。然后陣陣有詞地說(shuō)，草堆就是草字頭，兩只狗就是把狗字拆開(kāi)，反圈旁照舊，狗就是犬，所以嘛，非獲字也。我聽(tīng)了，說(shuō)：“媽媽的解釋太棒了�！�
笑聲傳進(jìn)了爸爸的耳朵里，把爸爸吸引了過(guò)來(lái)。疑惑地問(wèn)：“什么事這么高興？”“我們?cè)诓轮i語(yǔ)！”“來(lái)，說(shuō)一個(gè)猜猜�！薄叭送諄�(lái)，喜見(jiàn)百花開(kāi)。打一字�！卑职终驹谝粋�(gè)角落里，嘴里輕輕念道：“三人、三人……”然后，眼珠子轉(zhuǎn)了兩圈，裝出一副機(jī)靈古怪的'樣子說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，按照推理得出，此字乃眾字�！币�?yàn)椤氨姟弊钟腥耍窒窕▋郝�！�?tīng)完爸爸的解釋，我被笑得眼淚都出來(lái)了，媽媽笑得背都彎了。我站起來(lái)，說(shuō)：‘春’字，因?yàn)橹挥写禾焓前倩ㄊ㈤_(kāi)的，三人就是春的上部分！哈哈！猜錯(cuò)了吧……。我們?nèi)滩蛔∮止笮ζ饋?lái)，歡樂(lè)的笑聲在屋子里回蕩……
猜字謎游戲真有趣，它不僅能使我進(jìn)一步的了解漢字，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
猜字謎游戲作文2
字謎，是中國(guó)人民聰明才智造就的瑰寶。猜字謎既有趣味性又可讓人長(zhǎng)知識(shí)，是個(gè)十分有趣的游戲。學(xué)了《遨游漢字王國(guó)》后，我們就體驗(yàn)了一把。
一聽(tīng)猜字謎，班上頓時(shí)像煮開(kāi)的粥一樣沸騰了。老師笑瞇瞇地打開(kāi)電腦，大屏幕上顯現(xiàn)出幾個(gè)字：“打斷念頭�！闭嫜凼�，可惜我腦筋怎么也轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。究竟是“打”字?jǐn)囝^還是什么斷頭，還是“斷”斷了尾巴拼字，還是……我急得上躥下跳，抓耳撓腮，坐立不安。瞧人家——我曾經(jīng)“不共戴天的學(xué)習(xí)對(duì)手”陳伊揚(yáng)興奮得兩眼放光，咧開(kāi)小嘴，手臂一下子往上伸，手都快碰到天花板了。老師叫了另外一個(gè)同學(xué)，那人說(shuō)“今”。我猛然醒悟，哎呀，是“心”!我繞了那么大一個(gè)圈子干嘛�？上В任遗e手為時(shí)已晚矣，可恨哪可恨!
接下來(lái)的幾個(gè)謎面，我的腦瓜靈活起來(lái)，可以說(shuō)是十拿九穩(wěn)。直到“鏡中人”這個(gè)謎面的出現(xiàn)�！癢hat?”“囚”?不對(duì)，不可能�！伴W”?不會(huì)，沒(méi)關(guān)系。哎，到底是什么字呢?我又一次胡亂地猜起來(lái)，數(shù)著手指頭，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)同學(xué)，一會(huì)兒盯著書(shū)本，一會(huì)兒凝視窗外，一會(huì)兒又眼急地瞪著老師。同學(xué)們也是個(gè)個(gè)手足無(wú)措，苦苦思索。終于，挨到了揭曉答案的神圣時(shí)刻了。媽呀，居然是出乎意料的“入”字!大家交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)露出恍然大悟的.神色，有人顯得沮喪懊惱，還有人半信半疑的樣子，唯有我還丈二和尚摸不著頭腦。但這可不影響我回答接下去的問(wèn)題，第一個(gè)謎語(yǔ)我對(duì)答如流。直到最后一個(gè)字謎，“一根木棍，吊個(gè)方箱，一把梯子，搭在中央�！蔽蚁泉q豫了一下，但馬上就想到，是“面”字嘛!
哈哈，猜字謎真可謂是個(gè)提高智力的好游戲。實(shí)在有趣極了!只可惜今天沈某同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]能嘗到“聰明泉”的滋味，只能期待下一次嘍!
猜字謎真好玩，我們的課間游戲又多了一個(gè)選擇。
猜字謎游戲作文3
“我知道了！”“叫我，叫我！”這聲音是從哪兒來(lái)的呢？原來(lái)，是我們班在舉行猜字謎活動(dòng)呢！
一節(jié)語(yǔ)文課，何老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，說(shuō)道：“這節(jié)課我們舉行猜字謎活動(dòng)。”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜靜地等待老師出題。只見(jiàn)何老師慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)下來(lái)“四個(gè)晚上”這個(gè)字謎。同學(xué)們都陷入了沉思，我也絞盡腦汁，可還是想不出來(lái)。再看看其他同學(xué)，他們有的在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的一直盯著天花板，好像答案就在天花板上似的，還有的一直在撓自己的.頭，頭發(fā)都快被撓下來(lái)了……
過(guò)了好久，還是沒(méi)有人想到答案，何老師見(jiàn)我們遲遲沒(méi)有反應(yīng)，便說(shuō)：“要不要老師公布答案啊？”同學(xué)們聽(tīng)了，斬釘截鐵地說(shuō)：“不要，讓我們?cè)傧胍粫?huì)兒！”我用盡了所有學(xué)過(guò)的字謎方法，可還是想不出來(lái)，就連學(xué)霸小林也一副“我不知道”的表情。我們只好舉白旗“投降”，向何老師詢問(wèn)正確答案。何老師在黑板上寫(xiě)下了“羅”這個(gè)字，解釋道：“四個(gè)晚上的‘四’就說(shuō)明這個(gè)字是四字頭，晚上就表示夕陽(yáng)西下的‘夕’，組合起來(lái)就是‘羅’字�！甭�(tīng)了老師的解釋，我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊，我怎么就沒(méi)想到呢！
“再來(lái)，再來(lái)！”同學(xué)們見(jiàn)第一個(gè)字沒(méi)猜出來(lái)，有些不服氣，便讓老師再出一題。何老師一聽(tīng)，就又在黑板上寫(xiě)下了“我的心”三個(gè)字，全班又陷入了一片安靜之中。我分析了一下這個(gè)字謎，我的心這個(gè)字謎肯定要用組合法，一個(gè)“我”再加上豎心旁是什么字呢？��！我明白了！我舉手準(zhǔn)備回來(lái)這個(gè)字謎，老師果然叫了我，我站了起來(lái)，說(shuō)道：“是‘悟’字，因?yàn)椤摇谖难晕闹惺恰帷�，吾再加上豎心旁就是‘悟’了！”“正確！”老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭……隨著時(shí)間一分一秒的流逝，下課鈴聲響了，我們結(jié)束了這次猜字謎活動(dòng)。
我喜歡“猜字謎”活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅讓我們認(rèn)識(shí)了漢字的博大精深，還激發(fā)了我們對(duì)漢字的興趣。
猜字謎游戲作文4
看，教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，興高采烈。他們?cè)诟墒裁茨兀颗�，原�?lái)正在進(jìn)行猜字謎游戲呢！
游戲開(kāi)始了，老師在黑板上寫(xiě)道：“土加一橫，再減一橫……”還沒(méi)等老師寫(xiě)完后四個(gè)字，邵子軒就一拍大腿，搶先回答：“工！”唉！我怎么就沒(méi)想到是“工”字呢？“這么簡(jiǎn)單都沒(méi)猜到！”我惋惜地說(shuō)著。
第二輪游戲開(kāi)始了，老師一字一板地說(shuō)道：“一邊是紅一邊是綠，一邊喜鳳一邊喜雨�！蔽疑钏贾裁礀|西是紅色的？什么東西是綠色的？風(fēng)助火威……想到這里，眼前一亮，大聲叫道：“秋、秋！”老師微笑地說(shuō)：“為什么是秋字？”我站起來(lái)一字一板地說(shuō)明了理由。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“猜對(duì)了！”并向我投來(lái)了敬佩的目光。
我開(kāi)心極了，心想：這回我一定要讓他們看到我的真正實(shí)力。后面的字謎一連幾個(gè)我都猜對(duì)了。初出茅廬的我，一級(jí)難題迎刃有余，二級(jí)難題不假思索，三級(jí)難題不在話下。我驕傲地說(shuō)：“老師，你出的.字謎太簡(jiǎn)單了，出個(gè)難點(diǎn)的吧！”
老師眉頭一皺：“說(shuō)它小，下邊大；說(shuō)它大，上邊小�！边@可把我們難住了，有的人抓著腦袋上的頭發(fā)，似乎這樣就能想到答案；有的人趴在桌子上，干脆不答了；還有的人瞪大了眼睛盯著黑板，仿佛黑板上就有答案似的。
老師小聲地提示：“是一個(gè)字，但是由兩字組成�！蔽疫B忙大叫道：“是尖字！”“為什么呢？”“因?yàn)榧庾质怯梢粋�(gè)小字和一個(gè)大字組成的，既不大也不小�！�
老師說(shuō)：“回答正確！”
“老師，我不服，再出個(gè)難題，我要和陳晨PK！”邵子軒咆哮道。“好！”只見(jiàn)老師運(yùn)了氣，“72小時(shí)�！笨墒恰�72小時(shí)”這個(gè)字謎卻把大家都難住了，只見(jiàn)同學(xué)們有的雙眉緊鎖，有的托著下巴沉思，還有的暗自思忖。
這時(shí)，老師給出了提示。我正拿著筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，反復(fù)思考，可卻被邵子軒搶先：“晶！”“對(duì)了！”大家都情不自禁地為她鼓起了掌，連我也向她投去了贊許的目光。
下課鈴聲響了，我們多想再玩一會(huì)兒，這是多么有趣的游戲��！多么盼望老師再組織一次猜字謎游戲��！
猜字謎游戲作文5
今天下午，我來(lái)到教室里，看到同學(xué)們正在猜字謎。于是，我也加入了這場(chǎng)“字謎大賽”之中。
老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)字謎，“一只狗四個(gè)口”。老師還沒(méi)有寫(xiě)完的時(shí)候，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“器！器！器！”老師說(shuō)：“你們真厲害�！甭�(tīng)到老師這句話，我們笑開(kāi)了花。
接下來(lái)老師又出了一個(gè)謎語(yǔ)，“一口咬掉牛尾巴�！蓖瑢W(xué)們紛紛舉手，于是，老師叫了小李，小李說(shuō)：“是‘告’，因?yàn)橐粋�(gè)口把一個(gè)牛字下面的豎蓋掉了，然后就‘告’字�！崩蠋熣f(shuō)對(duì)的.，同學(xué)們也說(shuō)：“耶！猜對(duì)了�！�
老師又出了一個(gè)謎語(yǔ)，“一人一張口，口下長(zhǎng)只手�！庇谑切∏裣耖W電一般舉了手，信心十足地說(shuō)道：“‘掌’，因?yàn)椤啤幸粡埧�，口下面剛好有一只‘手’�！崩蠋熣f(shuō)：“你其它都對(duì)�！毙∏衤�(tīng)到了這里，喜笑顏開(kāi)。老師又說(shuō)：“但是謎面上說(shuō)有一人，你這個(gè)‘掌’字哪里有人呀？”小邱聽(tīng)到這兒，垂頭喪氣。后來(lái)，許多同學(xué)都舉起手說(shuō)：“是‘拿’�！崩蠋熉�(tīng)后說(shuō)：“‘掌’是錯(cuò)的，‘拿’才是對(duì)的�！蓖瑢W(xué)們高興極了。
這時(shí)候，老師又出了一個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)難的題目：“二小姐。”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)謎面，冥思苦想，交頭接耳。過(guò)了一兩分鐘，小丁捷足先登，說(shuō)道：“是‘姿’，因?yàn)橐唤闶情L(zhǎng)女，二姐是次女，然后把次和女合起來(lái)就是‘姿’字。”同學(xué)們聽(tīng)后恍然大悟。老師說(shuō)：“小丁真棒，加30分。”
老師又出了一個(gè)謎語(yǔ)，這道謎也有點(diǎn)難。謎面是“人無(wú)寸鐵”。同學(xué)們聽(tīng)后，腦子一片空白，開(kāi)始發(fā)暈。同學(xué)們有的已經(jīng)放棄了，有的絞盡腦汁，還有的拍著自己的腦殼說(shuō)：“我這腦子怎么失靈了�！边@時(shí)候管管舉手說(shuō)：“是‘付’，因?yàn)槿思哟绲取丁�，所以我覺(jué)得是‘付’字”。老師說(shuō)：“題目上說(shuō)無(wú)寸鐵，你這變成有寸鐵了，所以錯(cuò)�！本驮谶@時(shí)，小丁說(shuō)：“是‘控’，因?yàn)闊o(wú)寸鐵就是手上沒(méi)有東西，那就是空，那么和手有關(guān)的偏旁就是提手旁，然后提手旁加上空就是‘控’字�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，紛紛鼓掌，夸小丁很厲害。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)猜謎大賽之后，我們班出現(xiàn)了一個(gè)猜謎大王，她就是——丁俞芯。
猜字謎游戲作文6
今天，老師給我們猜了一次有趣的字謎，我們都很開(kāi)心。
第一個(gè)是“四人搬木頭”。我可悶了，想四個(gè)人上面一個(gè)木字，跟木有關(guān)系的就沒(méi)有嘛？同學(xué)們冥思苦想，有的正交頭接耳地跟別人商量。這時(shí)，老師叫了丁丁來(lái)回答，道：“是‘杰’字�！彼忉屃艘幌�，說(shuō)：“四點(diǎn)底就是四個(gè)人，上面有個(gè)木就是‘杰’字�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)都懵了。
第二個(gè)是“一根木棍，吊個(gè)方箱，一把梯子，搭在中央�！崩蠋熣f(shuō)：“這可有點(diǎn)難度了�！蔽铱戳艘幌�，連丁丁都沒(méi)舉手，這一定很難，我要好好思考一下。那時(shí)候，我腦袋瓜還好使，想了出來(lái)。我趕緊舉手，老師就叫了我。我說(shuō)：“是‘面’字�！蔽医忉尩�，“‘面’上面的'一就像一根木棍，吊著一個(gè)口字，口就像個(gè)方箱，口里面有兩個(gè)橫兩個(gè)豎，就像一把梯子一樣搭在中間。同學(xué)們也驚呆了，這真是高手�。�
第三個(gè)是“人無(wú)寸鐵”。我在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，小謝正在絞盡腦汁地想，王王還愁眉苦臉呢！管管舉了手說(shuō)：“是‘付’字�！彼�解釋：“人無(wú)寸鐵就是一個(gè)人加一個(gè)寸字嘛，人就是單人旁�！迸赃叺娜艘哺f(shuō)：“我猜的也是‘付’字，啊！我對(duì)了�！惫芄苁歉幼院懒�，還以為小組能得分了，沒(méi)想到老師說(shuō)：“錯(cuò)�！惫芄芎�(jiǎn)直懵了。老師說(shuō)：“沒(méi)寸你還給他加個(gè)寸啊，他不是無(wú)寸嗎？”后來(lái)老師提示：“人無(wú)寸鐵就是人兩手空空，一個(gè)都沒(méi)有，那跟手有關(guān)的偏旁是什么？”我們說(shuō)：“是提手旁。”老師還說(shuō)那這個(gè)字是什么呢？丁丁沉默了一會(huì)，就舉手了，老師還是叫丁丁，丁丁說(shuō)：“是‘控’字。”老師說(shuō)：“對(duì)的�！薄耙�?yàn)�，”丁丁說(shuō)，“人兩手空是提手旁再加個(gè)空就是‘控’字了�！崩蠋熯�表?yè)P(yáng)了丁丁，說(shuō)這么難都能猜得對(duì)。
今天的猜謎可真好玩，丁丁可真是個(gè)厲害的人，連最難的都被她猜中。我也十分羨慕，我發(fā)誓我以后一定要追上她，超過(guò)她。
猜字謎游戲作文7
文字就是一群活潑可愛(ài)的孩子；就是一束色彩斑斕人鮮花；就是漫天閃閃發(fā)光的星星，無(wú)時(shí)無(wú)刻地誘發(fā)著你調(diào)動(dòng)它們的興趣。
今天，我們舉行了一個(gè)別開(kāi)生面的“猜字迷”小活動(dòng)，更讓我深刻地體現(xiàn)到了文字的神奇。
我們的活動(dòng)開(kāi)始了，我得意洋洋地看著屏幕，第一題——“喜上眉頭”，題目一出，霎時(shí)全班都蒙了，我抱著腦袋，嘴里叼著筆，絞盡腦汁，百思不得其解。同學(xué)們的情況也是不容樂(lè)觀，他們有的托著腮幫子，呆若木雞看著天花板，似乎天花板上寫(xiě)著答案；有的已經(jīng)望向窗外，把目光投到千里之外尋找答案；還有的側(cè)較理性，在紙上沙沙地寫(xiě)著。過(guò)了一會(huì)兒，全班一直鴉雀無(wú)聲，忽然老師打破了寂靜，“好了，想到了嗎？還有十秒：十、九、八……一�！贝鸢敢怀觯覀兇蟮劬�，原來(lái)是“聲”——喜字上面的一個(gè)“士”加上眉字的上部分，組起來(lái)不就是“聲”嗎！
老師出了下一道題：“豐收在望！”我們又變成丈二的和尚——摸不著頭腦，一個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮、苦思冥想。哦！是不是“稿”呢？因?yàn)楹谈呗铮∥胰砗孟癖煌穗�，一下子站了起�?lái)說(shuō)出了答案。老師搖頭說(shuō)：“很遺憾，你答……”聽(tīng)了前半句話，我心都涼了，一想：沒(méi)了，沒(méi)希望了。同學(xué)也屏息凝神地準(zhǔn)備聽(tīng)最后的答案，“對(duì)了！”老師大聲地喊了出來(lái)。不是吧，開(kāi)始我以為我聽(tīng)錯(cuò)，緩了會(huì)兒神，也信了。“嘢！”我情不自禁地高興得叫了出來(lái)。同學(xué)們也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，立刻響起了震耳欲聾、連綿不斷的鼓掌聲，我像吃了蜜一樣甜，沾沾自喜地哈哈大笑。
再來(lái)一題，我似乎模模糊糊地想出了答案，可一個(gè)同學(xué)捷足先登，一下子站了起來(lái)，說(shuō)：“是默！”“對(duì)了！”頓時(shí)全班歡喜雀躍，我卻有絲絲遺憾，下次我一定要認(rèn)真聽(tīng)，才能搶到題。
又來(lái)一題，“一千零一夜”，呀？這是什么呀？難道是那本書(shū)嗎？不可能。哦！一定是千！我一下子站起了說(shuō)：“是千！”老師笑著說(shuō)：“恭喜你，答……錯(cuò)了！”呀！這真是的'！我愁眉苦臉地趴在桌子上，原來(lái)真正的答案是“殲”，我們大吃一驚，下巴都掉了下來(lái)……
下課的鈴聲不知不覺(jué)地響了起來(lái)，我們還意猶未盡呢！這次的小活動(dòng)讓我終身難忘呀！中國(guó)的漢字真是變化多端，人們就像是一位位手技高超的魔法師，讓漢字在它們手中變得栩栩如生、趣味無(wú)窮！
猜字謎游戲作文8
“再來(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！哈哈——”咦，這一聲聲歡笑是那兒傳來(lái)的？原來(lái)我們班正舉行猜字謎游戲呢！
一節(jié)語(yǔ)文課上，何老師笑瞇瞇地走進(jìn)班級(jí)，說(shuō)道：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩猜字謎游戲�！贝蠹乙宦�(tīng)，班里沸騰起來(lái)，一個(gè)個(gè)早已迫不及待，躍躍欲試了。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們緊緊盯著黑板，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下“四個(gè)晚上”這一字謎。這四個(gè)字猶如四個(gè)炸彈一樣把我們難住了。只見(jiàn)同學(xué)們有的在紙上東寫(xiě)寫(xiě)西畫(huà)畫(huà)，有的緊皺著眉頭苦想著，有的與同桌喃喃細(xì)語(yǔ)討論著……我在心里不停地想：四個(gè)晚上，四個(gè)晚上，到底是個(gè)什么字�。『卫蠋熞�(jiàn)我們一直猜不出來(lái)，說(shuō)道：“需不需要公布答案？”同學(xué)們連忙搖搖頭說(shuō)：“不用，不用，再猜一會(huì)兒�！笨纱蠹铱偸钦啥蜕小恢^腦，只好讓老師公布答案。老師在黑板上寫(xiě)出一個(gè)“羅”字，笑著說(shuō)道：“大家看，四個(gè)晚上所以上面是個(gè)四字頭，晚上也是夕，所以湊成了個(gè)羅字�！甭�(tīng)完老師的`講解，同學(xué)們恍然大悟，一個(gè)個(gè)不服氣的樣子。
第二次，老師出了一個(gè)簡(jiǎn)單的字謎：又到村里。我一看，得意地想：又到村里肯定是把又寫(xiě)在村中間，兩個(gè)加起來(lái)不就是“樹(shù)”嘛，這也太簡(jiǎn)單了！只見(jiàn)大家紛紛把手舉起來(lái)，嘴里迫不及待地喊出：“樹(shù)！樹(shù)！”“對(duì)了，你們真棒！”老師興奮地說(shuō)。這個(gè)字謎又使我們更期待接下來(lái)的字謎，激動(dòng)地喊：再來(lái)，再來(lái)！
接下來(lái)老師出了一個(gè)“四方來(lái)合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)”這一字謎。同學(xué)們一看黑板，如在看答案一般立馬說(shuō)出了謎底：“器！”老師驚訝地說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了！你們?cè)趺粗�？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“因?yàn)樗姆骄褪撬膫�(gè)口，大一點(diǎn)就是犬，兩個(gè)合起來(lái)便是器！”說(shuō)完，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，老師又出了許多字謎，一個(gè)個(gè)都被我們逐一猜出了，心里像吃了蜜一樣甜。
這次活動(dòng)不僅讓我們認(rèn)識(shí)了漢字的博大精深，還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)漢字的興趣，真是一舉兩得�。�
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