在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園欺凌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園欺凌作文1

　　校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。

　　在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。

　　任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶�園欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長(zhǎng)期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的`過錯(cuò)。

　　我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和;同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致;每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們?cè)谛�園里快樂地成長(zhǎng)。

　　我們都是祖國(guó)的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。

校園欺凌作文2

　　學(xué)法，知可為而不可為;用法，行應(yīng)為而勿妄為。如今是文明社會(huì)，也是法制社會(huì)，法律讓我們安全地生活，讓壞人得到應(yīng)有的懲罰�？墒侨杂幸恍┤狈Ψ�律知識(shí)和法律觀念淡薄的人以身試法，破壞社會(huì)的和諧安寧。我覺得這些人是拿自己的幸福當(dāng)籌碼，用自己的生命做賭注。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)法制觀念，以法律為武器保護(hù)自己。

　　有一天，電視里正在播放新聞，我看見新聞里面一個(gè)人拐賣了好多兒童。這些兒童本應(yīng)和我們一樣在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)，在藍(lán)天下自由地奔跑，在家人膝前幸福地生活�？墒撬麄儏s被迫出來乞討，有的甚至被故意打成殘疾。多可憐啊!我聽奶奶講，以前的孩子自由自在，一放學(xué)就滿村子跑;現(xiàn)在的孩子大白天都不敢自己走偏僻的`小路。這是因?yàn)榇蠹液ε屡龅饺素溩影�。我暗暗想：這些人販子的眼睛都看不見法律嗎?他們不知道這背后有多少家庭的痛苦嗎?這些人販子的違法行為簡(jiǎn)直可以用四個(gè)字形容：無法無天。法律將會(huì)對(duì)他們做出嚴(yán)厲的懲罰。

　　小學(xué)生是祖國(guó)的未來，是民族的希望，我們的生活本是無限美好、充滿陽光的，但是偶有青少年違法犯罪的現(xiàn)象發(fā)生。這些現(xiàn)象給陽光遮上了一朵朵烏云，為我們敲響了警鐘，讓我們懂得了遵紀(jì)守法的重要性。遵紀(jì)守法，就要先從遵守學(xué)校的規(guī)章制度、行為守則做起，就要從防校園欺凌上做起。

　　我以前也被人欺負(fù)過，那人罵我黑，還給我起外號(hào)，叫我“黑皮”。我每次聽了都很生氣，別的同學(xué)聽了也總是哈哈大笑。誰不知道女孩子最愛漂亮了，最希望聽到別人夸了�？墒牵�他怎么沒站在別人的角度思考呢?實(shí)際上，大家也知道，我們倆相比較，他比我更黑!后來，老師知道了，批評(píng)了他，教育他不能欺負(fù)同學(xué)，不能給同學(xué)起外號(hào)。我們也學(xué)習(xí)了安全教育平臺(tái)上的“防校園欺凌”專題知識(shí)，從此他再也不敢欺負(fù)我了。是啊，做人應(yīng)該將心比心，多站在別人的角度思考，你就會(huì)知道你給別人造成了多大的困擾和傷害。

　　在人生旅途中，正邪、善惡、美丑、真假的道路分歧上，何去何從，就看我們自己的選擇。我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步，自愛自重，與法同行，讓法律更大限度地維護(hù)我們的權(quán)利、保障我們的安全。