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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的校長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的校長(zhǎng)作文1
我的理想是成為一名校長(zhǎng)。也許這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)起來(lái)并不容易，但我相信，我會(huì)一直為它而努力下去的。
從小學(xué)到初中，我遇到的校長(zhǎng)都有一個(gè)非常好的教育理念。但是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)所限并不是每個(gè)人都能負(fù)擔(dān)得起的。也就是說(shuō)，有極大一部分人都不能接受到這樣的教育。就這樣，建一所能讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同喜愛，同樣認(rèn)同的學(xué)校的這個(gè)念頭就在我的心中愈發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)了。逐漸從一顆小小的種子長(zhǎng)成了一棵參天大樹，成為了我心中那個(gè)堅(jiān)定不移的信念。
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想似乎太大，也太遙遠(yuǎn)了。所以定了幾個(gè)小目標(biāo)，讓自己一步一個(gè)腳印，慢慢的走進(jìn)理想，走向成功，才是對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)最重要的。正是意識(shí)到了這一點(diǎn)，我才想為自己建立一些小目標(biāo)，讓自己離理想更近一步。
理想是一種強(qiáng)大的力量，支撐著我們走向成功的道路。理想是一座燈塔，為我們指明前方的路。有了理想，不應(yīng)止于心動(dòng)，而要付諸行動(dòng)。而努力就是理想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
我應(yīng)該如何努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？
我認(rèn)為目前的學(xué)習(xí)就可以作為現(xiàn)在我努力的側(cè)重點(diǎn)。努力做好現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)，提升自己的能力，何嘗不是一種努力的方式呢？這雖然沒有直接影響到我的理想，但這卻為理想的實(shí)現(xiàn)打下了非常良好的基礎(chǔ)。那么，何樂而不為呢？
觀察生活，留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。了解大家想要、需要的教育理念和教學(xué)方式。在未來(lái)為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，同樣也是我的奮斗目標(biāo)。
現(xiàn)在我是一名初中生，正是為理想打好基礎(chǔ)的重要階段。在這個(gè)階段里，我要不斷勉勵(lì)自己，提高對(duì)自己的要求，實(shí)現(xiàn)自我超越，因?yàn)楝F(xiàn)在所做的一切都是在為未來(lái)打下基礎(chǔ)。所以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，為未來(lái)的理想努力奮斗吧！
我的校長(zhǎng)作文2
在我的印象中，校長(zhǎng)從來(lái)都是身穿一件土黃色大褂，滿臉嚴(yán)肅的表情，根本不會(huì)笑一樣，正是這樣，我很害怕校長(zhǎng)。但偶然的一樣事，讓我改變了對(duì)他的.看法。
那是一個(gè)星期三的下午，語(yǔ)文老師發(fā)了一張語(yǔ)文試卷作為家庭作業(yè)，結(jié)果少了兩張，老師便讓我拿著一張?jiān)嚲砣デ叭龢堑男ｉL(zhǎng)室讓校長(zhǎng)幫忙復(fù)印兩張。老師的話我不能不聽啊！我拿著試卷便走向了校長(zhǎng)室。路上，我一直在想遇到校長(zhǎng)該怎么說(shuō)？怎么做？不知不覺到了校長(zhǎng)室門口，我先小心翼翼地敲了幾下門，沒聽見屋里有動(dòng)靜。我又試著想打開門，但門鎖上了。哈，校長(zhǎng)不在，憋了幾分鐘緊張的心情終于放了下來(lái)。誰(shuí)知，我剛下完一層樓梯，就看見校長(zhǎng)從樓下上來(lái)了。校長(zhǎng)不給到前樓，不跟校長(zhǎng)說(shuō)明情況我非死不可。于是，我又懷著緊張的心情走到校長(zhǎng)面前：“校長(zhǎng)，我們班試卷少了兩張，老師讓你幫忙復(fù)印一下�！闭f(shuō)完，校長(zhǎng)示意我跟他上樓。
我跟在校長(zhǎng)身后，連個(gè)屁也不敢放，又一次來(lái)到校長(zhǎng)室門口，校長(zhǎng)掏出鑰匙把門放開。平常進(jìn)老師辦室地上都沒鋪地磚，但校長(zhǎng)室鋪了，我不知道是進(jìn)去還是不進(jìn)去，在門口停頓了幾秒鐘，終于，我決定試一試，走進(jìn)了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)室很整潔，這也許是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)整潔的原因吧！他來(lái)到電腦前，左面有一臺(tái)復(fù)印機(jī)，我把試卷給他，一邊等一邊想著怎樣有禮貌地謝謝校長(zhǎng)。不一會(huì)兒就復(fù)印完了，他把復(fù)印完的試卷給我。我馬上對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”他并沒有嚴(yán)肅的點(diǎn)點(diǎn)頭，而是認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)了：“不用謝！”
“不用謝”三個(gè)字改變了我對(duì)校長(zhǎng)的看法。我突然感到校長(zhǎng)并不可怕，還很親切呢！
我的校長(zhǎng)作文3
他，身材高大、魁梧；他，頂著個(gè)將軍肚；他，長(zhǎng)得很像體壇上的明星姚明。你們知道他是誰(shuí)嗎？哈哈，對(duì)了，他就是東城中心小學(xué)的阮明偉校長(zhǎng)。阮校長(zhǎng)雖然沒有教過(guò)我們，但是他那不怒而威的形象已經(jīng)深深地刻在了我們的心中。
有一天，媽媽去聽課了，我和弟弟自己去食堂吃飯，我們找了一個(gè)位置坐下，而且剛好坐在王友森老師的前面，我們正準(zhǔn)備開吃時(shí)，那位八面威風(fēng)的'校長(zhǎng)來(lái)了，而且坐在我們后面，我和弟弟大氣也不敢出，趕緊低下頭吃飯。
由于心理作用，我總覺得有一雙眼睛在盯著我，我不由得加快了吃飯的速度，我小聲地對(duì)弟弟說(shuō)：“快吃快吃，校長(zhǎng)坐在你后面！”弟弟也嚇了一大跳。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了校長(zhǎng)洪亮的聲音：“王老師，這兩個(gè)小孩是你的嗎？”“不是�！蓖趵蠋熣f(shuō)。校長(zhǎng)又側(cè)過(guò)臉來(lái)笑瞇瞇地問我們：“你們是誰(shuí)家的孩子？”我小心翼翼地說(shuō)：“謝芳老師家的�！毙ｉL(zhǎng)聽了，不住地夸獎(jiǎng)我們：“小朋友表現(xiàn)很不錯(cuò)，姐弟倆親親熱熱的。”我不好意思地笑了。心里想：阮校長(zhǎng)還蠻親切的嘛！但是心里始終覺得很緊張，頭也不敢抬。后來(lái)，老師們一邊吃飯一邊交談，而我卻什么也聽不清楚。
我們倆很快吃完了，而且把飯吃得一粒也不剩，就端起盤子，悄悄地繞過(guò)校長(zhǎng)，飛也似的跑向媽媽的辦公室了。
這就是我眼中的校長(zhǎng)，一位既有威嚴(yán)又不失和藹的校長(zhǎng)。
我的校長(zhǎng)作文4
在學(xué)校里，校長(zhǎng)是我最敬佩的人之一。她的樣子那么神氣，令人過(guò)目不忘。她的聲音是那么動(dòng)聽，她就是——張校長(zhǎng)。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，齊齊的流海，臉上永遠(yuǎn)是掛著甜甜的笑容，高高的鼻子，大大的.眼睛。在我記憶中她似乎總穿著一條藍(lán)色的長(zhǎng)裙，樸素中帶著幾分華麗。
很久很久以前，我還不怎么喜歡說(shuō)話，一開口，就滿臉通紅，心口像有一個(gè)小兔子，說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的。比如有一次，同學(xué)生日，我把生日快樂說(shuō)成了：“聲……生日跨(快)……跨(快)樂�！蔽屹M(fèi)了好大的勁說(shuō)完了，同學(xué)也費(fèi)了好大勁才聽完，但還是大聲地說(shuō)了聲：“謝謝！”看著他們都能那樣流暢的說(shuō)話，我心里多么的羨慕，但是我還是不喜歡說(shuō)話。
于是，我便去問她——張校長(zhǎng)，怎么樣才能喜歡上說(shuō)話，大膽地說(shuō)話呢？她便輕輕地說(shuō)道：“愛上說(shuō)話先從講笑話開始�！闭f(shuō)著她講了一個(gè)笑話，把我曉得腰都直不起來(lái)了，她也笑著，露出了大門牙，但她也一點(diǎn)不在乎。我也學(xué)著她，把家里用來(lái)解悶的書，全拿出來(lái)朗讀。有時(shí)候也會(huì)對(duì)著鏡子大笑，漸漸的，我把那繞口的話都能說(shuō)得很流暢了，又過(guò)了一會(huì)兒時(shí)間，我能繞口令了，而且我也越來(lái)越喜歡說(shuō)話了。從此以后，我漸漸和別人說(shuō)話多起來(lái)了，朋友也多起來(lái)了。
直到現(xiàn)在，我還是很敬佩張校長(zhǎng)，我還記著她說(shuō)的：“愛上說(shuō)話先從講笑話開始。”
這就是我校長(zhǎng)，這件事將會(huì)成為我腦海中一顆不落的明星。
我的校長(zhǎng)作文5
劉(新)校長(zhǎng)是我們學(xué)校的正校長(zhǎng)，他個(gè)子不高，橢圓形的臉龐上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎黑黑的眉毛，不大的圓眼睛里總是透射出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗�。我每次見到劉校長(zhǎng)的時(shí)候都看不到他的笑容，可是他很愛我們，把我們每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子一樣。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次我自己上學(xué)，到了學(xué)校門口，因?yàn)榇蠖萝�，我過(guò)不了馬路，劉校長(zhǎng)就從校門口走到馬路對(duì)面來(lái)到我身邊，領(lǐng)著我過(guò)了馬路并把我送到教室，我心里很感動(dòng)，感覺到劉校長(zhǎng)就像我的親人。
不管刮風(fēng)下雨，劉校長(zhǎng)都會(huì)站在學(xué)校門口迎接我們，他就像一只大公雞，每天早晨都堅(jiān)持做著自己的工作。他看到我們每一個(gè)學(xué)生都會(huì)打招呼，還會(huì)檢查我們學(xué)生紅領(lǐng)巾的佩戴情況，還會(huì)提醒遲到的同學(xué)不要再遲到了，還會(huì)提醒進(jìn)校門后還在追逐打鬧的同學(xué)不要追逐打鬧。為了豐富我們的校園生活，劉校長(zhǎng)都會(huì)安排我們?cè)诖号ㄩ_的時(shí)候到附近農(nóng)民伯伯的大棚里摘西紅柿，在瓜果飄香的秋天里會(huì)帶我們到附近農(nóng)村的果園里去摘冬棗。
劉校長(zhǎng)還為我們學(xué)校保留了一個(gè)特有的'節(jié)日，就是“木瓜節(jié)”，在這個(gè)節(jié)日里，我們要用自己的錢收購(gòu)學(xué)校種的木瓜，并將收購(gòu)的錢捐給貧困災(zāi)區(qū)的小朋友。
在這樣的校園學(xué)習(xí)，我覺得無(wú)比快樂、幸福，能有這樣的好校長(zhǎng)，我覺得無(wú)比幸運(yùn)。劉校長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是我心目中的好校長(zhǎng)。
我的校長(zhǎng)作文6
在我身邊有許多榜樣，我最敬佩的就是我們田十六小的孔校長(zhǎng)。
孔校長(zhǎng)年過(guò)四十，高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，戴著一副黑邊眼鏡，走起路來(lái)腰板直，腳步快。每到放學(xué)的`時(shí)候，常常會(huì)在校門口看到孔校長(zhǎng)那高大的身影，他總是面帶笑容，親切地看看這位同學(xué)，摸摸那位同學(xué)的腦袋，好像在問：“今天你們?cè)趯W(xué)�？鞓穯�？你們的知識(shí)增長(zhǎng)了嗎？”每次放學(xué)，看到孔校長(zhǎng)站在那，我們總會(huì)爭(zhēng)先恐后地跟他道別。
有一天，輪到我們小組值日，我拿著勞動(dòng)工具早早地下了樓。到了班級(jí)衛(wèi)生包干區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，只見他左手拿著垃圾袋，右手拿著小鏟子，弓著腰，曲著腿，不停地鏟著粘在地面上的垃圾。咦，那不是孔校長(zhǎng)嗎？他怎么會(huì)在這兒？我一邊想著，一邊拿著勞動(dòng)工具開始打掃起來(lái)�？仔ｉL(zhǎng)聽到我掃地的聲音，忽地轉(zhuǎn)過(guò)身，看見我就笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)，早啊！”看著他那和藹可親的笑容，我也微笑著跟孔校長(zhǎng)打了個(gè)招呼！不一會(huì)兒，孔校長(zhǎng)又往小樹林方向走去，我們也忙著打掃自己班的包干區(qū)。等值日結(jié)束，我看見孔校長(zhǎng)的垃圾袋裝得滿滿的。他又大步流星地走去小花園，拿起水管，細(xì)心地澆灌每一株花草，好像生怕它們沒喝飽水，長(zhǎng)不高。
我原以為孔校長(zhǎng)離我們很遠(yuǎn)，可經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)孔校長(zhǎng)離我們這么近，他的一言一行、一舉一動(dòng)讓人感到無(wú)比親切。他把校園當(dāng)成自己的家，把撿拾垃圾、美化校園當(dāng)做自己應(yīng)該做的事，他是我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)！
我的校長(zhǎng)作文7
我就讀于新竹二小，我們有一個(gè)非常好的校長(zhǎng)，她待人和藹可親，一直在自己的崗位上默默的耕耘，以沉穩(wěn)扎實(shí)的工作作風(fēng)、充滿溫情的工作態(tài)度和思慮周全的工作作風(fēng)對(duì)待事情。因?yàn)樗笆求w育老師所以她對(duì)體育有一種有特殊的感情，因此也很重視我們的體育鍛煉方面，也要求我們德智體美勞全面全面發(fā)展。
她的個(gè)子高高的，有一個(gè)高高的鼻子，還有一雙漆黑的眼睛。自從她來(lái)了我們學(xué)校以后，我們的鍛煉機(jī)會(huì)就漸漸多起來(lái)了，她很重視有關(guān)于體育的'項(xiàng)目，要求我們把操都做好，并且要求所有體育老師告訴我們體育的樂趣和相關(guān)的體育知識(shí)。她最喜歡看我們活潑開朗的樣子，因?yàn)樗X得那時(shí)的我們最美麗。
可她也有美中不足的地方，因?yàn)樗龓?lái)的定向越野這項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)風(fēng)潮在我們心中根植了，這樣就導(dǎo)致我們玩的時(shí)間太少了，我們以前是下午第三節(jié)課后就可以玩半個(gè)小時(shí)，當(dāng)她來(lái)了之后我們連玩的時(shí)間都只有十分鐘不到了，而且因?yàn)樵缟衔覀円嘧鲆粫?huì)的操所以我們玩的時(shí)間就大大減少了。但是我們都知道這也是為了我們自己好，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓我們更好的實(shí)現(xiàn)德智體美勞的發(fā)展，否則我們將會(huì)像書呆子一樣只會(huì)讀書，其他方面的發(fā)展就落下來(lái)了。
她為人處世的態(tài)度會(huì)在潛移默化中漸漸的影響我，我希望我能慢慢成為一個(gè)她這樣的人，我為有一個(gè)這樣子的好校長(zhǎng)感到自豪。
我的校長(zhǎng)作文8
周三晚上又是個(gè)別樣的記憶，因?yàn)橹芩木拍昙?jí)學(xué)生要參加中考。為了充分的準(zhǔn)備好，校領(lǐng)導(dǎo)幾乎都留在了學(xué)校，而九年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們情緒又都有些激動(dòng)，所以，那晚、又是個(gè)別樣的夜晚！
九點(diǎn)三十準(zhǔn)時(shí)熄燈，但宿舍沒有了蚊香，我又跑去找春鳳老師，最后和馬言老師一起去教學(xué)樓取，蚊香在主任室，走過(guò)教學(xué)樓的小路，不禁感嘆：又是一個(gè)燈火通明的夜晚！
回來(lái)的時(shí)候，看到張校在查宿，打聲招呼，張校問：“晚上睡覺熱嗎？”我答“熱，特別熱”校長(zhǎng)笑了“還特別熱？那晚上有蚊子嗎？”“有”“點(diǎn)蚊香嗎？”“點(diǎn)也挨咬”“那蚊香是假的，點(diǎn)蚊香還咬，那你們用的蚊香肯定是假的”我笑了，突然覺得張校還是個(gè)十分風(fēng)趣的人！
走過(guò)小路，來(lái)到教師值班室，沒有打火機(jī)，又去找春鳳老師，回來(lái)的時(shí)候，春鳳還在囑咐：“晚上睡覺可別說(shuō)話了啊，可不能影響九年級(jí)”“嗯，今天校長(zhǎng)在學(xué)校啊”“學(xué)校的大事，肯定得在這兒啊！”“也是哈，呵呵，老師們可夠辛苦的�！薄盀榱四銈兟铩�
熄燈后，外面一直有校領(lǐng)導(dǎo)在溜達(dá)，所以一聲不敢出，突然發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)室的窗戶與我對(duì)面的窗戶相對(duì)，而以前校長(zhǎng)室從沒亮過(guò)這么晚的.燈，還真有些不適應(yīng)！
十一點(diǎn)多，我曬完了作業(yè)，校長(zhǎng)室的燈依然在亮！暗暗下決心，今天要等燈關(guān)了之后再睡。我輸了，因?yàn)榈诙爝�要考試，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早起四點(diǎn)多就醒了，自己還納悶：九年級(jí)的考試我激動(dòng)個(gè)啥？起身一望，哦，校長(zhǎng)室的燈關(guān)了�。。。�
一早，老董就問：“校長(zhǎng)室的燈幾點(diǎn)關(guān)的？”“未知啊，系統(tǒng)出問題了，昨天晚上睡著了！至于校長(zhǎng)室的燈，那得問校長(zhǎng)，我……”老董大笑，“你能熬得過(guò)校長(zhǎng)？哈哈，輸了吧！”
是的，我輸給了校長(zhǎng)室的燈！
我的校長(zhǎng)作文9
我們的校長(zhǎng)沒有一絲校長(zhǎng)應(yīng)有的嚴(yán)厲，恐怖。相反，我們的校長(zhǎng)勤勞，能干，還很溫和，從沒有打罵過(guò)我們。如果，您和我們的校長(zhǎng)相處久了，也會(huì)把他當(dāng)成一位大同學(xué)的。下面就讓我為您介紹一下我們的這位“大同學(xué)”吧。
他有一雙大大的大眼睛，他原本也有一頭烏黑澄亮的秀發(fā)的，可是歲月和瑣事把他的頭發(fā)擦白了。他一天到晚是笑瞇瞇的`，這樣讓他顯得十分的慈祥。我們的校長(zhǎng)不僅慈祥，還很勤勞能干呢！
記得有一次，天上下著雨，我走在路上，當(dāng)時(shí)我看到一個(gè)身影，正拿著一個(gè)垃圾桶彎腰撿垃圾，我心里邊想誰(shuí)這么傻�。看笥晏爝�撿垃圾，我走近一看，啊，竟然是我們的校長(zhǎng)。我的心里一陣感動(dòng)。校長(zhǎng)這種以身作則的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
校長(zhǎng)還無(wú)微不至的照顧著我們。記得開學(xué)以來(lái)我們寢室，總會(huì)多一個(gè)高大的身影，后來(lái)我才知道這個(gè)人是校長(zhǎng)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)和我們一起睡，所以我們初來(lái)乍到時(shí)的不安根本在我們身上沒有發(fā)生過(guò)。有時(shí)，有同學(xué)睡覺時(shí)把被子蹬下來(lái)后，半夜冷了，校長(zhǎng)便輕輕的給他蓋上。
你們見過(guò)這樣的校長(zhǎng)嗎？當(dāng)我們睡著的時(shí)候，他正在夜以繼日的為我們操勞著。當(dāng)暑假里，我們?cè)诩议_著空調(diào)看電視的時(shí)候，校長(zhǎng)正在滿頭大汗的在學(xué)校為我們壘著圍墻。冬季當(dāng)我們睡在教室的時(shí)候，校長(zhǎng)讓我們睡在他從別的學(xué)校借來(lái)的體操墊子上，而他正睡在冰冷的地板上。我們的校長(zhǎng)，他為我們付出的太多了，我們的校長(zhǎng)他勤勞能干，為我們學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。但是校長(zhǎng)他不知道，在我們獲得榮譽(yù)的同時(shí)，歲月和瑣事也在無(wú)聲的侵蝕著他的青春。
校長(zhǎng)他太偉大了，我敬佩他。
我的校長(zhǎng)作文10
我們的校長(zhǎng)有五十歲左右，中等身材，微胖。黑黑的臉膛，給人的感覺好像從沒洗過(guò)臉?biāo)频�。無(wú)論冬夏，他的手總是黑乎乎，臟兮兮的。最明顯的是他的腳跟長(zhǎng)了一層厚厚的繭，不，應(yīng)該是厚厚的灰，那灰塵好像在腳跟上生了根，長(zhǎng)成一疙瘩一疙瘩的，如果你用手狠狠地去挖，挖一把也看不出有白色的痕跡。鞋子的后跟整天被被黑乎乎的腳跟壓在腳底下，并且鞋幫和鞋底粘連在一起，上面還長(zhǎng)了一層厚厚的灰。從沒見他正兒八經(jīng)把鞋子穿在腳上，都是踏拉著。走起路來(lái)發(fā)出“踢踏踢踏”的聲音，老遠(yuǎn)就能聽見他的踢踏聲。
有人會(huì)說(shuō)了，這是為了他穿鞋方便�？伤┑囊路�？臟兮兮的且不說(shuō)，有時(shí)還破了個(gè)大洞。一個(gè)寒冷的冬天，他穿了一件棉襖，他的襖袖子與腋窩交接處線開了，一揚(yáng)胳膊腋窩里的肉竟露在外面，那有點(diǎn)暖和味嗎？但他好像不以為然。他穿衣服從沒見過(guò)穿得整整齊齊的`，看上去很邋遢。有時(shí)前襟長(zhǎng)，有時(shí)后襟長(zhǎng)，有時(shí)胸前的扣子不對(duì)位導(dǎo)致一邊高一邊低，有時(shí)褲腰帶拉下很長(zhǎng)，經(jīng)常鬧笑話。但他滿不在乎，都習(xí)以為常了。
別看他穿衣不講究，他脾氣卻很暴躁。同學(xué)們要是惹到他，他什么臟話就罵，讓你難以接受。有時(shí)還動(dòng)起手來(lái)打人，全校同學(xué)都怕他。
他脾氣那么大，免不了得罪人。有一次，不知哪個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在紙條上寫一句“校長(zhǎng)是個(gè)王八蛋”，這個(gè)紙條被老師教給校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)他把學(xué)生集合起來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生寫一張紙條，上面寫上“校長(zhǎng)是王八蛋”這幾個(gè)字，對(duì)筆跡來(lái)尋找那個(gè)罵校長(zhǎng)的人，結(jié)果也沒找到�，F(xiàn)在想想就可笑，我覺得這是最愚蠢的做法，像大海撈針一樣，再說(shuō)寫那字的人可以換作任何一種筆跡呀�？磥�(lái)這位校長(zhǎng)不僅邋遢，而且做事也不靠譜。
我的校長(zhǎng)作文11
每天上學(xué)，校門口一定會(huì)有一個(gè)面帶笑容，親切地和學(xué)生打招呼的老師，那就是我們敬愛的施校長(zhǎng)。
施校長(zhǎng)個(gè)子不高，戴著一副眼鏡。她看起來(lái)很和藹，說(shuō)話時(shí)沒有一點(diǎn)校長(zhǎng)的架子，就像我們的大姐姐一樣。
施校長(zhǎng)的習(xí)慣非常好。一天晨會(huì)課上，王老師教育我們說(shuō)：“我們午餐時(shí)放碗筷的聲音太大了，從今天開始，碗筷不準(zhǔn)扔，一定要輕輕放。”第二天，我在食堂吃早飯時(shí)，看到施校長(zhǎng)拿著吃完的盤子，在垃圾桶上方抖了抖，然后彎下腰把盤子和筷子輕輕地放進(jìn)筐子里。整個(gè)動(dòng)作一點(diǎn)聲音都沒有。我心想：如果全校自這么多個(gè)孩子都像施校長(zhǎng)這樣，那不就和王老師說(shuō)的一樣了嗎？從那以后，我也暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“你也要像施校長(zhǎng)學(xué)習(xí)啊！”
施校長(zhǎng)不僅習(xí)慣好，她還經(jīng)常做一些令人感動(dòng)的事。三八婦女節(jié)那天，施校長(zhǎng)拿著一束鮮花，走上司令臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，今天是三八婦女節(jié)，回去你一定要跟媽媽和奶奶說(shuō)一聲：媽媽辛苦了，奶奶我愛你。其實(shí)在我們學(xué)校還有一個(gè)人，她就是每天上學(xué)放學(xué)和我們打招呼，看護(hù)我們的門衛(wèi)阿姨，今天也是她的節(jié)日。讓我們掌聲有請(qǐng)我們的`門衛(wèi)阿姨�！闭f(shuō)著施校長(zhǎng)就把鮮花送給了她�？吹竭@兒，我不禁想起了我的媽媽，她每天在我們睡覺前弄著弄那，等我們睡著后才開始她的工作，經(jīng)常要到11點(diǎn)才睡覺。那時(shí)，我們?cè)缫言谔鹛鸬膲?mèng)鄉(xiāng)里。想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
這就是我們敬愛的施校長(zhǎng)，平易近人，以身作則，關(guān)心他人，超有愛心。
我的校長(zhǎng)作文12
我們敬愛的校長(zhǎng)，我與我的同學(xué)有許多話想對(duì)您說(shuō)。
我校是一所全省一流、有著強(qiáng)大的師資力量的好學(xué)校�？墒�，在我們眼中，學(xué)校還有一些不足。所以，我想對(duì)您說(shuō)一說(shuō)我校的缺點(diǎn)。（個(gè)人意見）
一、伙食。在我們學(xué)校的新生看來(lái)，伙食很好�？衫仙筒煌饬恕Ｒ�?yàn)閷W(xué)校的食譜一直不變。我上這個(gè)學(xué)校五年，在食堂吃過(guò)不計(jì)其數(shù)次的飯，可菜總是那幾種，如果能換著不同的口味吃那就好了！
二、占課。我們學(xué)校的占課現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是考試前兩到三周，“主科”老師就會(huì)變著法子占課。比如有一次美術(shù)老師才剛從我們門口走過(guò)，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)說(shuō)美術(shù)老師病了，我們只好乖乖的上了兩堂語(yǔ)文課。對(duì)此，我們的意見非常大。因?yàn)槊炕乜荚嚽皫字�，我們就都不能鍛煉、畫畫、唱歌了�?/p>
三、作業(yè)多。為了我們考試好，老師們有時(shí)會(huì)布置大量的`家庭作業(yè)，讓我們忙不過(guò)來(lái)。比如三年級(jí)時(shí)有位老師一天布置了四張?jiān)嚲�，大多�?shù)同學(xué)都寫到了深夜十二點(diǎn)甚至凌晨一點(diǎn)，結(jié)果第二天上課時(shí)集體打瞌睡，又被老師罰寫作業(yè)兩倍加日記�？蛇@樣有好處嗎？不僅作業(yè)完成的不好，還會(huì)導(dǎo)致上課沒精神聽課、打瞌睡，真是一舉兩害�。�
校長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)，這些都是我們的真心話。希望您能重視我的意見，做出正確的決定。謝謝。
我的校長(zhǎng)作文13
不胖不瘦的身材，穿井井有條的衣服，戴一副黑框眼鏡，里面一雙小眼睛透出睿智和親切，他，就是我們的嚴(yán)校長(zhǎng)。
第一次近距離見到校長(zhǎng)，是在開學(xué)前的軍訓(xùn)檢閱上。當(dāng)時(shí)初一年級(jí)的16個(gè)班，整整齊齊的站在操場(chǎng)上，校長(zhǎng)邁著有節(jié)奏的大步，從16個(gè)班陸陸續(xù)續(xù)走過(guò)。他每過(guò)一會(huì)兒，就說(shuō)一句“同學(xué)們辛苦了”，我們便報(bào)以熱烈的回應(yīng)－－“校長(zhǎng)好！”。等校長(zhǎng)走到我們班旁，我看見他臉上帶著微微的笑容，一臉的欣慰，點(diǎn)點(diǎn)頭，又快步地走過(guò)了。雖然這張臉龐只閃過(guò)了幾秒，卻讓我感受到了親切，深深的記住了他——“哦，這就是我們的校長(zhǎng)�！�
開學(xué)前幾天，老師就告訴我們，我們的校長(zhǎng)是“一只勤勞的小蜜蜂”，喜歡在各班巡視檢查，監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)。不久，我們就親自見證到了。那是一個(gè)早晨，同學(xué)們正鬧哄哄地呆在教室里進(jìn)行早自習(xí)，有到處講話的，有連書都沒拿出來(lái)的，還有在發(fā)呆的。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。教室里安靜了一半，可還是有細(xì)細(xì)碎碎的聲音，像幾只討人煩的蚊子在飛來(lái)飛去。不料，一個(gè)人影，卻出現(xiàn)在了后門門口。定睛一看——嘿！這不是我們的校長(zhǎng)嘛！他慢慢地從后門走進(jìn)來(lái)，環(huán)顧著全班同學(xué)，臉上十分平靜。這下同學(xué)們卻怕了，急急忙忙拿出書，裝模作樣地讀了起來(lái)。校長(zhǎng)仍是慢慢地走著，他很細(xì)致地瞧著我們班的'各個(gè)地方，時(shí)而又停下來(lái)，靜靜地凝視一會(huì)兒，時(shí)而又看看坐他旁邊的同學(xué)是否在認(rèn)真讀書，看看我們書上的筆記。一只等到全班同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書了，他才滿意地離去。我們不由松了一口氣�！�
你瞧，這就是我們的校長(zhǎng)。他十分和藹，讓人感到親切，但有時(shí)又十分有威嚴(yán)，做事也嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。校長(zhǎng)，謝謝你為我們付出的一切！
我的校長(zhǎng)作文14
我們的校長(zhǎng)穿著一身黑衣服，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，顯的具有活力，臉上常常洋溢著微笑，使人感覺和藹可親。
“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們專心聽講�！蓖瑢W(xué)們迅速回到座位，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
我正埋頭寫作業(yè)時(shí)，聽見“吱——”的一聲，只見校長(zhǎng)一手背后，身體向前一弓，先把頭伸進(jìn)來(lái)探了一下，然后悄悄地走進(jìn)來(lái)，臉上露出微笑，看見一個(gè)同學(xué)做作業(yè)做的不錯(cuò)，便拍拍她的'后背，說(shuō)不錯(cuò)，又看見一個(gè)同學(xué)的功課落下了很多，便把他從座位上揪出來(lái)，指著前一個(gè)同學(xué)的作業(yè)不停地點(diǎn)，對(duì)她說(shuō)：“看見了沒有？”然后像督察員一樣繼續(xù)“巡視”著。
這時(shí)，我正趴在桌子上有氣無(wú)力地寫作業(yè)。校長(zhǎng)便嚴(yán)肅地走來(lái)，用手拍了個(gè)我的頭一下，把我的臉扭正，嚇得我趕緊把腰也直了起來(lái)，生怕他再說(shuō)。他緊接著似生氣又非生氣地對(duì)我說(shuō)，讓我回家后查一下正確的坐姿，我偷偷地瞅了他一眼。
校長(zhǎng)出去了，此時(shí)我松了一口氣，全班同學(xué)也松了一口氣。我心想：他怎么那么愛多管閑事？雖說(shuō)這樣說(shuō)不對(duì)，但我還是忍不住地抱怨。
這還源于那一件事。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我在做題中寫了一個(gè)數(shù)“10％a”校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，看了一下我的作業(yè)，眉頭皺了一下，說(shuō)：“這個(gè)a應(yīng)寫在哪？”我說(shuō)寫在后面，他這次又加重了語(yǔ)氣問我a應(yīng)寫在哪，我肯定地說(shuō)寫在后面，他便生氣地說(shuō)再看看。我又思考了半天，還覺得是寫在后面，最后我問了問老師，老師說(shuō)我寫的對(duì)，我當(dāng)時(shí)氣得火冒三丈。
盡管我不太喜歡他，但我還是感覺他是個(gè)好校長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)任。這，就是我們的好校長(zhǎng)。
我的校長(zhǎng)作文15
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校換了校長(zhǎng)。
在開學(xué)典禮上，林進(jìn)老師向我們介紹了新校長(zhǎng)。只見一個(gè)中等個(gè)兒，穿著一身西裝的中年男子走上了主席臺(tái)，這就是我們的新校長(zhǎng)——徐曉榮校長(zhǎng)。
在一次大掃除的時(shí)候，老師把我分配到了校長(zhǎng)辦公室。我從來(lái)沒進(jìn)過(guò)校長(zhǎng)室，心怦怦的直跳。心想：他會(huì)不會(huì)罵我，會(huì)不會(huì)叫我出去……在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，壯起膽子走了進(jìn)去，只聽見校長(zhǎng)說(shuō)了聲：“請(qǐng)進(jìn)！”我連忙走到窗邊拿起抹布擦起玻璃，校長(zhǎng)坐在椅子上，拿出一本書聚精會(huì)神的看著。該換水了，葉超捧著盆出門時(shí)，“嘩”的一聲水全灑了。還好校長(zhǎng)沒看見，不然的話肯定會(huì)罵我們，我們便躡手躡腳的走了出去。
我們走回了教室，我心想：算了，一人做事一人當(dāng)，我去向校長(zhǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤好了。
我走到了校長(zhǎng)室門口，壓在喉嚨底下的“報(bào)告”還沒說(shuō)出口，眼前的情景讓我驚呆了：校長(zhǎng)自己拿出拖把，一點(diǎn)點(diǎn)將地上的水拖干。我跑了進(jìn)去說(shuō)：“校長(zhǎng)，對(duì)不起，是我不小心把水灑在了地上。”校長(zhǎng)用溫柔的`嗓音對(duì)我說(shuō)：“不要緊，同學(xué)謝謝你用寶貴的時(shí)間替我打掃衛(wèi)生�！蔽翌D時(shí)呆住了：以前在我心中的是嚴(yán)肅的，只會(huì)吩咐別人做事而自己卻什么事也不干，現(xiàn)在這件事，讓我覺得校長(zhǎng)是和藹可親的，他不會(huì)責(zé)罵學(xué)生，而是用自己的方法去教育學(xué)生。校長(zhǎng)又說(shuō)：“同學(xué)，我真不知道怎么謝謝你，桌上有瓜子、棗，你要吃嗎？”我沒有回答校長(zhǎng)，敬了個(gè)禮就走了。
校長(zhǎng)原來(lái)是和藹可親的，他不像我想象中的那樣冷酷、嚴(yán)肅。在我心中的校長(zhǎng)就是我們的一位好朋友。
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