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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的真不簡(jiǎn)單作文，歡迎大家分享。
真不簡(jiǎn)單作文1
我們英語(yǔ)老師真不簡(jiǎn)單，她既是我們的嚴(yán)師，也是我們的良友。她教導(dǎo)有方，帶領(lǐng)我們勇攀高峰。她雖已稱得上“中年”，但絲毫不比年輕老師遜色。她在我們班如超人般存在。
英語(yǔ)老師永遠(yuǎn)精力十足。每每到了那些副課，同學(xué)們就不禁擔(dān)憂起來(lái)，開(kāi)始猜測(cè)：百分之六十的幾率是英語(yǔ)課。因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)老師口中，音樂(lè)老師，美術(shù)老師，體育老師仿佛總有忙不完的事，于是乎，這些課便“順理成章”地成了英語(yǔ)課。因此同學(xué)們私底下總會(huì)抱怨英語(yǔ)老師，以發(fā)泄自己的不滿。英語(yǔ)課上，我未曾看見(jiàn)一次英語(yǔ)老師有疲倦之意。她永遠(yuǎn)是那般精神煥發(fā)，反倒是有些同學(xué)上課睡得天昏地暗。季老師從來(lái)不畏懼改試卷，臨近月考時(shí)，我們幾乎是每天一考，第二天早上試卷總能如期發(fā)下來(lái)，英語(yǔ)老師的精力真是怎么用也用不完啊。
英語(yǔ)老師的精力不僅體現(xiàn)在學(xué)校，也體現(xiàn)在放學(xué)后。她要求我們把當(dāng)天背誦的課文錄成語(yǔ)音發(fā)送到班級(jí)微信群里，自己則給我們打分，糾正我們錯(cuò)誤的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和單詞發(fā)音。就算到夜里十二點(diǎn)，大家都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中了，英語(yǔ)老師還在一個(gè)個(gè)的'語(yǔ)音點(diǎn)開(kāi)聽(tīng)，仔細(xì)打分。這是我們后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō)的。每每夜難眠，腦中總會(huì)浮現(xiàn)出英語(yǔ)老師忙碌的身影。老師，您都是為了我們啊！
我們?cè)谂恕⒄Z(yǔ)老師的諄諄教導(dǎo)下，英語(yǔ)成績(jī)可謂是遙遙領(lǐng)先，不僅是全校，就連在全區(qū)都是名列前茅，英語(yǔ)老師真是不簡(jiǎn)單啊！
真不簡(jiǎn)單作文2
簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單？天下有許多不簡(jiǎn)單的你……
你真的不簡(jiǎn)單，在流血時(shí)微笑。說(shuō)是感動(dòng)過(guò)去，說(shuō)是可以放棄，但還是會(huì)裝酷的伸出舌頭將它舔去，然后苦著臉說(shuō)：“鮮血的味道也不過(guò)如此�！�
你真的不簡(jiǎn)單，在一旁靜靜哭泣，然后用袖子把臉一抹，抽著鼻涕說(shuō)：“過(guò)去已經(jīng)忘了！”啊，你真的不簡(jiǎn)單，太不簡(jiǎn)單！
隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在也有這樣的你。寫幾條便貼告訴你所關(guān)心的人，讓那個(gè)他注意保暖，別凍著……時(shí)間就在那里流逝，告誡我們時(shí)間可以治愈你。
也許，也許。你還總是駐足在你們一起走過(guò)的地方；也許，也許。你還是無(wú)法忘記兩個(gè)人在一起的.快樂(lè)；也許，也許。他曾經(jīng)對(duì)你的微笑仍圍繞在你的腦�！瓫](méi)事，時(shí)間可以陪你一塊將過(guò)去忘記，再說(shuō)了，是他偏偏要跑出來(lái)的，不是你故意要回憶過(guò)去的。
還有，還有怎樣的一個(gè)你呢？哦 ~ ，是那個(gè)早已在等待陽(yáng)光，樂(lè)觀向上的你！
或許你還需時(shí)間繼續(xù)慢慢的去治愈，但這并不妨害你再次獲得幸福。不要放棄，不要輕言不要。傷痕需要醫(yī)治，傷害終會(huì)留下一條條疤痕。因此請(qǐng)不要介意真正關(guān)心、愛(ài)你的人會(huì)一直陪伴著你。不用逃避，你的幸福終會(huì)在一個(gè)角落等著你的到來(lái)……
都說(shuō)你真不簡(jiǎn)單，都知道你可以再一次的飛向陽(yáng)光下。天下還有很多很不簡(jiǎn)單的你呢！要喜、怒、哀、樂(lè)的機(jī)會(huì)還有很多次。畢竟人生的路途是那么的遙不可及……
真不簡(jiǎn)單，你還需堅(jiān)持！
你千萬(wàn)別放手，逝者已矣，要看的，還是你未來(lái)的路，是那樣的平滑！
就像馬克思所說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！�
世上有很多不簡(jiǎn)單的你，還需慢慢發(fā)現(xiàn)……
真不簡(jiǎn)單作文3
又是一片綠！那些小草兒像一個(gè)個(gè)矮人似的排著列列整齊的隊(duì)，陽(yáng)光灑在它們那青綠的衣上，昂首挺胸的身旁閃著亮晶晶，那是它們的淚水，高興的是它們熬過(guò)了苦難！
是的，它們只是一片野草，是如此的渺小，其實(shí)，它們很不簡(jiǎn)單！
那年，我隨著父母搬家搬到了這兒，眼前是一片令人討厭混亂的.雜草，為了清新，我和媽媽拿了鐮刀把它們割掉，只剩泥土里的根了，但沒(méi)過(guò)多久，它們又萌發(fā)新芽了，一氣之下又把剛剛再次生長(zhǎng)的草連根拔了，怪了，這些草兒拼命掙扎，用自己那細(xì)細(xì)的根死抓著泥土不放，沒(méi)拔幾棵我和媽媽就已經(jīng)很累了，有的草雖然表面已經(jīng)看不見(jiàn)了，但它們的根仍然纏繞著土。
從那以后，我們就不管那些野草了，但我有時(shí)卻會(huì)喜歡從窗戶那兒看它們，看它們有何動(dòng)靜，夏日暴曬，冬日寒冷，打雷下起滂沱大雨或是下霜飄起鵝毛大雪，草兒沒(méi)有動(dòng)靜，我想它們不再生長(zhǎng)了吧。
那片禿禿的草地也是我們游戲場(chǎng)的一小部分，我和朋友們有時(shí)會(huì)在那兒打球，跑步等，那片禿草地印著我們?cè)S多的足跡，那兒真的變成了禿草地了嗎？
誰(shuí)知道第二年，那片被稱為是“禿草地”的地上已萌發(fā)了新芽，但根不會(huì)變，大家知道那些野草在暗自努力堅(jiān)強(qiáng)著，它們的根已與大地融為一體了，等到明媚的春天來(lái)臨，它們就破土而出，迎接新的開(kāi)始！
我不想再傷害這些微不足道卻總能為未來(lái)拼搏，堅(jiān)持不懈的小家伙們了，和媽媽商量好之后決定為它們定期“理發(fā)”，使它們更加挺拔。
從中我也學(xué)到了點(diǎn)什么：遇到各種困難，一定要想辦法去解決，要有一個(gè)朝目標(biāo)前進(jìn)的堅(jiān)定意志，讓困難無(wú)可奈何，這個(gè)意志就是堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)再堅(jiān)強(qiáng)。
今年，門前又是一片綠！微不足道的草兒真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文4
身邊總有不簡(jiǎn)學(xué)的人與事，他們是我們前進(jìn)路上的路標(biāo)，為我們指引正確方向。
考試總是我們的大敵，每當(dāng)考試相信大部分人都聽(tīng)了提不起精仲，覺(jué)得悲慘。
我走進(jìn)考場(chǎng)，連周圍空氣都那么沉重，他們訃真復(fù)習(xí)，而我被她們帶動(dòng)了，但心煩得又看不下去，隨手將書(shū)一丟，我趴在桌上等待老師的到來(lái)。
當(dāng)領(lǐng)到試卷，我便立刻有筆疾書(shū)，生怕被時(shí)間搶走分?jǐn)?shù)。但當(dāng)我在最后一題時(shí)難住了，我驚訝地看著試卷，怎么這么難”我小聲說(shuō)。我左想右想就是想不岀來(lái)一點(diǎn)解題思路，就像思想的'線視剪斷，我心十分煩燥，我不停讓大腦轉(zhuǎn)動(dòng)，卻還是沒(méi)辦法，腦子生岀一個(gè)想法；去看看別人的，但又被乖消滅了，我抬頭看了看周圍的人，他們正認(rèn)真寫題，即使面對(duì)難題也很
而寸心。我看了這，感覺(jué)心情平復(fù)很多，再讓大腦冷靜下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)思路清晰了很多，原來(lái)情緒讓我無(wú)法冷靜思考，可看看他們，如此鎮(zhèn)定，他們真不簡(jiǎn)單��！我自覺(jué)慚愧，決定吸取此次教訓(xùn)，考完試，等報(bào)成績(jī)的那天，老師對(duì)我說(shuō)：”你考得不錯(cuò)，最后一題好多好成績(jī)的還不會(huì)，你寫出來(lái)了！”聽(tīng)了老師的話，我十分高興，但知道這不是我的功勞。
我一直認(rèn)為好成績(jī)就是頭腦比我們聰明，但老師說(shuō)，誰(shuí)也不比誰(shuí)聰明，只有努力，而我看到他們的沉著冷靜，也十分佩服，他們真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文5
即使是一個(gè)平凡甚至身體上還帶著缺陷的人，在心中還會(huì)有一種不簡(jiǎn)單的品質(zhì)。——題記
我便遇見(jiàn)過(guò)這種人，她是一位獨(dú)臂小姐姐，遇見(jiàn)她的那時(shí)還是冬天，每個(gè)人都穿著厚厚的羽絨服，那厚厚的衣服中好像塞了不少金錢。而那時(shí)的我，正在大街上尋找老師布置的作文所需的素材，啊，你說(shuō)巧不巧，隔著一個(gè)街道，我看見(jiàn)一位小姐姐將手插進(jìn)老奶奶的'口袋中，似乎在尋找著什么，極負(fù)正義感的我果斷走向了她們，剛準(zhǔn)備揭露小姐姐的惡行，就聽(tīng)到那位善良的老奶奶對(duì)那姐姐說(shuō)：“孩子，謝謝你啊！這么耐心的扶我一個(gè)老太婆過(guò)馬路……”哈，幸虧，差點(diǎn)就要弄出一個(gè)大烏龍了，咦？不對(duì)，扶人過(guò)馬路為什么要把手插進(jìn)口袋？不對(duì)，我得跟上去看看！
“哧哧，哧哧！”我一路小跑跟上了她，跟了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)她在敬老院門口停住了，哼，她就這么缺德嗎？專門偷老人的錢，我得進(jìn)去阻止她，“哎，小a，你又來(lái)啦！啊，還帶來(lái)了水餃，��！還是自己做的，真了不起！”“嗯？做水餃怎么了，我也會(huì)啊！”我心想。
接下來(lái)的一幕讓我拋盡了一切關(guān)于她的偏見(jiàn)與不爽：她有點(diǎn)吃勁地拿起一籃子水果，將里面最新鮮的蘋果拿了出來(lái)，開(kāi)始用單手削蘋果，另一只“手”攤在腿上，也許是沉重的衣服讓她行動(dòng)不方便，她脫下了外套，��！那條光淋淋的袖子脫了下來(lái)，只剩下一只手，還有一截膀子孤苦伶仃地矗立在那，看到那只斷臂，再想想自己之前無(wú)知的評(píng)論，我臉紅了，風(fēng)一般地逃出了那個(gè)是非之地。
現(xiàn)在回憶起那個(gè)小姐姐，又一次感嘆道：“她真不簡(jiǎn)單，明明只有一只手，卻還在拼命幫助別人！”
是啊，就是這么一個(gè)平凡的人，卻有著不簡(jiǎn)單的心靈。
真不簡(jiǎn)單作文6
“叮鈴鈴……”我踏著歡快的放學(xué)鈴聲走出教室，看到校門口的景象，不禁停住了腳步：校門口被堵的水泄不通，這屆學(xué)生比上一屆還多，所以相對(duì)而言會(huì)比較堵一點(diǎn)。我咽了口唾沫，向校門口走去……
下樓梯時(shí)，我不是走下去，幾乎是被“推”下去的，過(guò)了樓梯這一關(guān)，我松了一口氣。可更難的關(guān)卡還在后面呢！校門外里三層外三層站滿了表情各異的家長(zhǎng)，因?yàn)榻裉煜掠辏约议L(zhǎng)都打著傘擠到門口來(lái)接自己的孩子。
幾位微胖的叔叔站在墻邊，打著傘等孩子，雙手環(huán)胸，還時(shí)不時(shí)地看一下手表，一副悠然自得的樣子；有的老爺爺老奶奶拿著傘往校門口沖：“寶貝兒，在這呢！快過(guò)來(lái)”；有些阿姨喜歡“嘮嗑”，三三兩兩地聚在一起聊關(guān)于孩子的那點(diǎn)事兒；在這么多家長(zhǎng)中，自然少不了那些令人討厭的“低頭族”了，來(lái)接個(gè)孩子還丟不開(kāi)手機(jī)，唉……；當(dāng)然了，也有些比較“負(fù)責(zé)任”的家長(zhǎng)，一看到班主任就把他拉過(guò)來(lái)，說(shuō)這說(shuō)那的，還不停的指著旁邊的孩子嘮叨幾句……
如果這場(chǎng)景是人潮人海的話，那那些發(fā)傳單的.是不是可以算是穿梭其中的魚(yú)蝦？他們快速的把傳單塞到你的手里，當(dāng)你想找他們的時(shí)候，他們?cè)缫巡灰?jiàn)了，只留給你一個(gè)瀟灑的背影。
我也可以算是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了，前幾關(guān)根本難不倒我�？勺詈笠魂P(guān)：自行車、電動(dòng)車、摩托車、轎車等組成的路障，就要我“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”使出渾身解數(shù)了。
呼——終于出來(lái)了……回頭看，身后的人潮還在伴著嘈雜聲不斷涌動(dòng)，天啊！我剛才是怎么出來(lái)的？
上學(xué)簡(jiǎn)單，放學(xué)可真不簡(jiǎn)單！我每次真可謂是“過(guò)五關(guān)，斬六將”啊！
真不簡(jiǎn)單作文7
經(jīng)過(guò)一次“驚心動(dòng)魄”的考試，我對(duì)此我初中的生活有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了生活的坎坷曲折，但是我相信，經(jīng)過(guò)一次又一次努力，我一定可以把曲折坎坷變成平坦順利。
有時(shí)我會(huì)羨慕和希望，也有時(shí)我會(huì)努力和向別人學(xué)習(xí)，還有時(shí)我會(huì)贊嘆！
為什么我會(huì)羨慕和希望呢？有人說(shuō)：“你這是羨慕和嫉妒的結(jié)合思想”，可是我鄭重地反駁道：“你們錯(cuò)了，羨慕有人說(shuō)是你們的那種意思，但是大多數(shù)人說(shuō)是那是羨慕的本意，但大多數(shù)的意義還是急于向別人學(xué)習(xí)，急得讓自己變得超過(guò)自我，做更好的自我。
贊嘆，一個(gè)很熟悉的詞語(yǔ)，但是蘊(yùn)含著非同尋常的意義，有時(shí)是贊嘆大好河山，有時(shí)是贊嘆別人高尚的人品等，還有很多，但是我的理解并不相同，我始終對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)蘊(yùn)含著我尋常的理解，我總是用來(lái)反襯出別人的`不簡(jiǎn)單，別人的不簡(jiǎn)單常常需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。讓我感到別人的不簡(jiǎn)單的是：在這一次月考中，我們班居然有人考到402分，我頓時(shí)認(rèn)為自己實(shí)在是太弱，但是心中頓時(shí)又覺(jué)起了！這是為什么呢？我自己?jiǎn)⑹镜揭粋�(gè)人的成敗不在于一時(shí)，而在于最后，可能我現(xiàn)在彌補(bǔ)我的不足，我以后也是可能考到那樣的高分，也能做出別人的那種“不簡(jiǎn)單”向別人學(xué)習(xí)，看看別人是怎樣學(xué)習(xí)的，別人是怎樣學(xué)好每一科的？
一個(gè)人的“不簡(jiǎn)單”，不在于一時(shí)的成功和努力，而是長(zhǎng)久的努力和成功，這時(shí)的你，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己也是別人的“不簡(jiǎn)單”，做了別人的榜樣，成功的結(jié)果在于你的努力和態(tài)度，在于你的堅(jiān)持和自強(qiáng)不息的精神，你就可以永遠(yuǎn)抓住你的“不簡(jiǎn)單”。
真不簡(jiǎn)單作文8
莫說(shuō)某人不簡(jiǎn)單�？墒侵�，“真不簡(jiǎn)單”又是飽含了多少種意味呢？
柚子是標(biāo)準(zhǔn)的別人家的孩子。乖巧有個(gè)性，聽(tīng)話且靈慧。
每次月考總見(jiàn)她的排名在年級(jí)前幾。多少學(xué)生見(jiàn)著排名，嘰嘰喳喳，議論紛紛。些許抱怨太渣太渣；些許淺淺一笑，見(jiàn)自己前列的名次，嘆一句不足。幾乎所有人，都對(duì)前幾名的學(xué)生莫名嗤之以鼻，那一副副義憤填膺的模樣，著實(shí)令我忍俊不禁。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一句話：“不簡(jiǎn)單��！”
是不簡(jiǎn)單，那一個(gè)個(gè)嫌惡的眼神顯示出一個(gè)人的榮耀多么光華！前列的好學(xué)生們，扛著各種沉重的榮耀，漠然而過(guò)。柚子也在其中。
第一次見(jiàn)到柚子，是在一場(chǎng)考試剛結(jié)束時(shí)。少女既沒(méi)有笑，也沒(méi)有其它難受的模樣，她去洗手間洗了把臉，整個(gè)人看起來(lái)好像沒(méi)有什么精神。直至另外一個(gè)少女跑來(lái)，胳膊肘一頂她，笑道：“柚子啊？發(fā)揮不錯(cuò)？”時(shí)，她才笑了一下，說(shuō)：“是呢。”“你啊，每次都那么厲害！還讓我們?cè)趺催^(guò)��？”少女氣鼓鼓的`模樣著實(shí)可愛(ài)�！昂美埠美�，”柚子一笑，“別擔(dān)心啦，你一定考的很好的�！薄暗赴��！蔽矣喙庖粧撸貌蹲降缴倥幸婚W即逝的莫名神色。
如今想來(lái)，那神色是名為“嫉妒”吧。
再細(xì)想來(lái)，不禁笑出聲。那天所有考試都結(jié)束時(shí)，我對(duì)匆匆而過(guò)的少女輕道一聲：“真不簡(jiǎn)單�！彼从畜@奇，繼而轉(zhuǎn)身對(duì)我一笑，說(shuō)你也是。
真不簡(jiǎn)單，是對(duì)她真正的褒獎(jiǎng)。是呢，榮耀之下，各種形形色色的人，對(duì)她或是嘲弄，或是輕蔑，或是不屑�？伤偸且砸活w沉靜的心去細(xì)細(xì)滌去其污濁，不涉淖泥，露出最無(wú)邪的笑。
那么她的回答，也正是應(yīng)了靈慧這一優(yōu)點(diǎn)。我或許可以說(shuō)，從我的那一句話上，柚子聽(tīng)到了本該附著于其的真誠(chéng)與本質(zhì)。
真不簡(jiǎn)單，是說(shuō)她的心，還是靈魂呢。
真不簡(jiǎn)單作文9
當(dāng)我們遇到難題時(shí)，我們會(huì)說(shuō)：“這題真不簡(jiǎn)單啊�！被蛘呶覀兛吹侥硞�(gè)人做了一些不可思議的事，我們會(huì)說(shuō)：“這人真不簡(jiǎn)單�！�
我的哥哥給了我許多不簡(jiǎn)單的印象，就說(shuō)其中一個(gè)事例吧，在一次暑假里，我正在寫數(shù)學(xué)題目，寫著寫著，遇到了一個(gè)難題目，我不停的算啊、畫啊，把我所能想到的'方法、公式都用上了，我?guī)缀踅g盡腦汁可就是想不到方法，越想越煩，越煩越不想寫，就在我快要放棄這題做下一題的時(shí)候，哥哥正好走過(guò)來(lái)，他站在我的旁邊，看見(jiàn)我上面空了一題，就問(wèn)我：“你這一題怎么不寫，是不會(huì)說(shuō)還是怎么了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭到：“這題太難了，不會(huì)寫，所以才空在那里。”他十分懷疑的看著我說(shuō)到：“這題目你不會(huì)?真的假的，你在騙我吧，這題這么簡(jiǎn)單!”“簡(jiǎn)單?你在和我開(kāi)玩笑吧，難死了，你跟我說(shuō)簡(jiǎn)單，我都用了我所有能想到的辦法都沒(méi)想出來(lái)，你和我說(shuō)簡(jiǎn)單�！蔽沂煮@訝的看著他，只見(jiàn)他在圖上畫了幾筆，然后用手指著那道題目給我講解方法，講完之后他又去看他的電視去了，我看看那道題，把解題思路在腦子里面過(guò)了一遍，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)、恍然大悟，原來(lái)真的是這么簡(jiǎn)單，只是我把他想難了罷了，頓時(shí)感到哥哥真不簡(jiǎn)單。
生活中我們身邊不簡(jiǎn)單的事情有很多，只有你善于發(fā)現(xiàn)，就一定能找到。
真不簡(jiǎn)單作文10
我們并不是圣人，會(huì)被世事所煩惱。最近的一件事，讓我覺(jué)得誠(chéng)信，還真不簡(jiǎn)單。
我早早地寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)了一下書(shū)上的內(nèi)容，又想起了早上答應(yīng)小夢(mèng)的事，心里就不住地?fù)?dān)憂、害怕。
“叮鈴鈴”鈴聲響了，同學(xué)們連忙坐了下來(lái)，拉開(kāi)桌子，準(zhǔn)備考試。我和小夢(mèng)對(duì)視了一眼，交換了一個(gè)我們倆才有的“暗號(hào)”�？荚嚨臅r(shí)候，我做得十分順利，而小夢(mèng)卻好像遇到了什么難題似的，眉頭緊鎖，嘴里不住地在念叨著什么。突然，她咳了一聲，我便連忙將抄好的一份答案悄悄地扔在地上，本想會(huì)順利地完成，可老師突然拾起地上的紙條看了看，讓我們站出去，我低著頭，心里后悔不已。想著若是能再來(lái)一次，我定然不會(huì)這樣做。
突然，聽(tīng)到媽媽叫我起床的聲音，我一驚，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里的事在我腦海里久久不能離去。我回過(guò)神來(lái)，洗漱好去了學(xué)校�！岸ｂ忊彙币荚嚵�，小夢(mèng)對(duì)我眨了一下眼睛，我卻避開(kāi)了她的`眼睛，匆匆忙忙地坐好，她不免感到有些奇怪，剛想問(wèn)我什么，但一看老師進(jìn)了教室才作罷，我也悄悄松了一口氣。
考試開(kāi)始了，情況竟與前一夜夢(mèng)中的場(chǎng)景一模一樣，難道是上天又給我一次機(jī)會(huì)嗎？小夢(mèng)咳了一聲，我沒(méi)理睬她，她又咳了一聲，我還是沒(méi)理睬她，她只好放棄了�？荚嚱Y(jié)束后，小夢(mèng)沒(méi)與我講話，只是十分生氣地瞪了我一眼，我想起前晚夢(mèng)中老師對(duì)我的話：“你這不是在幫她，而是害她�！蔽冶阌X(jué)得不后悔，是正確的。晚上放學(xué)后我真誠(chéng)對(duì)小夢(mèng)說(shuō)：“小夢(mèng)，我們做人貴在誠(chéng)信，作弊是一個(gè)很不誠(chéng)信的行為，又跟她講了一個(gè)‘誠(chéng)信的花朵’的故事�！毙�(mèng)在我影響下，以后考試再也不作弊了，更高興的是我們還是最好的朋友。
誠(chéng)信可真不簡(jiǎn)單，我今后一定要做一個(gè)誠(chéng)信的人。
真不簡(jiǎn)單作文11
如果每件事都認(rèn)真地去做，會(huì)發(fā)現(xiàn)跟你剛剛認(rèn)為的容易，其實(shí)真不簡(jiǎn)單。
站在山腳下，抬頭就望向山頂，本以為這整個(gè)途中非常簡(jiǎn)單。首先因?yàn)橛信_(tái)階，不像要攀登者拉扯著繩子那樣吃力，上山的路再遠(yuǎn)也沒(méi)以關(guān)系，因?yàn)槲姨煺娴卣J(rèn)為，只要熬一會(huì)兒就行的，事與愿違，幾時(shí)我想在中途放棄，那段路可不是一個(gè)人能承受得住的�。‘�(dāng)時(shí)我就為自己生氣，哪來(lái)的勇氣？余下的水很多，但路途更多。早就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)紅軍翻山、過(guò)草地，兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易��！不知不覺(jué)云已籠罩了山腰，飄過(guò)一絲絲的`冷意，這倒讓人舒服些了，可是自己的腿已軟，每走一步就像踩釘子。路上，階梯漸漸變窄，已經(jīng)離山頂不遠(yuǎn)了。
�。∥叶嗝聪肱苤先グ。∫呀�(jīng)嗅到了云的氣息，我多想駕著你，來(lái)俯視周圍的群山連綿��！快點(diǎn)，再加一把勁兒，任汗水流過(guò)我的后背，任汗水灑入草地，為我當(dāng)初的勇氣負(fù)責(zé)，今天非上山頂即騰上云霧。一步、兩步、三步，踩著被汗水浸濕的泥土，再上一步，站住腳，回過(guò)頭來(lái)，大笑，揮灑滿頭的汗水，大嘆一聲“真不簡(jiǎn)單”，坐在臺(tái)階上，滿眼美麗的風(fēng)光……
事實(shí)上，登上山頂，用自己的腳，真不簡(jiǎn)單，用車的腳，真簡(jiǎn)單，但從某種意義上來(lái)說(shuō)，精神也會(huì)簡(jiǎn)單，中間的酸甜苦辣怎會(huì)感受到？要真自己去走，那真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文12
有一株生長(zhǎng)在窗縫里的小藤，向往著陽(yáng)光。
它也不知道自己是怎么長(zhǎng)在窗縫里的，好像已經(jīng)過(guò)了很久，水泥墻壁里潮濕，陰暗，沒(méi)什么人打擾，同樣也終年不見(jiàn)天日。小藤通過(guò)窗縫能看見(jiàn)外面的一線光，于是它拼命地?cái)D啊，長(zhǎng)啊，因?yàn)樗皇窍肟纯矗纯赐饷娴氖澜缡鞘裁礃拥摹?/p>
未來(lái)會(huì)怎么樣呢？小藤不知道。當(dāng)它露出第一片葉子時(shí)，它看見(jiàn)了鳥(niǎo)。鳥(niǎo)轉(zhuǎn)著眼睛，想蹦過(guò)來(lái)啄掉它，但改變了主意。鳥(niǎo)對(duì)小藤說(shuō)：“瞧你這可憐的小東西，怎么會(huì)活在水泥里？比你強(qiáng)壯的多的爬山虎，風(fēng)一刮，雨一下，就不可挽回的散架了。趕緊去縮成種子吧，你這是為什么？”
為了陽(yáng)光，小藤心里想。它離更高處的陽(yáng)光還有段距離。當(dāng)夏天的暴風(fēng)雨如槍彈般打在它身上，把它打得搖擺不定時(shí)，它想的是陽(yáng)光。這讓它堅(jiān)定起來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地站著，在冰冷的暴雨中去感受穿過(guò)云層的'溫暖。
當(dāng)那把鋒利的剪刀迎向小藤時(shí)，它一萬(wàn)次地呼喊，掙扎，訴說(shuō)。它不明白，追求陽(yáng)光有什么錯(cuò)？一個(gè)長(zhǎng)在窗縫里的生命存在有什么錯(cuò)？生命的形式是簡(jiǎn)單的，毀滅一個(gè)生命也是簡(jiǎn)單的。小藤傷心了，絕望了，想放棄了。冥冥之中，它聽(tīng)到了來(lái)自太陽(yáng)的呼喚：加油，孩子！
生命勝利了。小藤在陽(yáng)光中露出了滿足的微笑。它不想再長(zhǎng)高了，它只想靠著窗戶，在陽(yáng)光中，睡一覺(jué)。
這才是生活，簡(jiǎn)單平凡，不簡(jiǎn)單快樂(lè)。你也有追求，也有希望，也有挫折，也有落寞，五彩繽紛，終會(huì)落幕。當(dāng)你走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的路，回首一望，夢(mèng)想，已變成另一個(gè)真實(shí)，而簡(jiǎn)單的生命，在不簡(jiǎn)單的生長(zhǎng)。
真不簡(jiǎn)單作文13
他是體育課代表，顧名思義，就是體育方面特別好的人。而他，體育方面好是肯定，但是，就連他的學(xué)習(xí)都數(shù)一數(shù)二，你說(shuō)，這個(gè)人是不是不簡(jiǎn)單？
記得有一次，下午第一節(jié)課上體育課，鈴聲響過(guò)了老師卻沒(méi)有來(lái)，全班就在座位上議論紛紛，都在討論老師怎么還沒(méi)有來(lái)，討論著，討論著，聲音就從輕言細(xì)語(yǔ)到了炸開(kāi)了鍋，連班長(zhǎng)都叫不住。這時(shí)，體育課代表一聲令下："全體出去排隊(duì)。”全班立刻聽(tīng)從命令，下了樓，來(lái)到了操場(chǎng)，體育課代表先整頓了一下紀(jì)侓，便叫我們練習(xí)做操。過(guò)了一會(huì)兒，老師急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。老師看到我們的`紀(jì)律很好。用贊賞的目光投向課代表，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后對(duì)我們說(shuō)：“你們有一個(gè)好的課代表，能帶領(lǐng)大家向前進(jìn)�！闭f(shuō)著，課代表歸隊(duì)了。在學(xué)習(xí)上，他一絲不茍，善于思考。無(wú)論大考小考，都很認(rèn)真對(duì)待。有次考試最后一題，全班只有他一個(gè)人做出來(lái)了，并且他還考了100分。我問(wèn)他怎么做的，他慢慢地，細(xì)細(xì)地講給我，使我自佩不如。
我有一個(gè)朋友，他是體育課代表，只能用一個(gè)詞來(lái)形容他，那就是真不簡(jiǎn)單。
在體育課上，他就像老師一樣，只要他一站在旁邊，全班就立刻安靜下來(lái)，如果他的眼神盯住你了，也許你的下面幾節(jié)體育課就像來(lái)到了地獄一樣，會(huì)讓你恨之入骨。所以，體育老師非常贊賞他，大家認(rèn)可他是老師的得力助手。每次上體育課，如比賽跑步，他都是勝利者。只要是運(yùn)動(dòng)會(huì)，他總是第一個(gè)報(bào)名參加，并且拿到名次。
我們的體育課代表真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文14
在這個(gè)浮躁的社會(huì)，想要做到“心平氣和”真心不簡(jiǎn)單。
心平氣和的意思是不急躁、不生氣，聽(tīng)起來(lái)似乎很容易，可只有嘗試過(guò)去做的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的很難。想要做到心平氣和，就意味著要控制住自己的脾氣�？墒�，很多人都做不到。
就說(shuō)這周星期五吧，學(xué)校要來(lái)一次教學(xué)練習(xí)冊(cè)大檢查。而我，身為班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表、語(yǔ)文小組長(zhǎng)，更是有很多的事要做。我們班可是84人的一個(gè)大班級(jí)，語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生，都一齊要收，我算是知道了什么叫做積少成多。那工作量，真不是一般的大。批改組員的作業(yè)，收齊各科練習(xí)冊(cè)……
在看到組員有之前應(yīng)該交的作業(yè)沒(méi)交給我改的，再加上事情太多而產(chǎn)生的煩躁，心中的一下子產(chǎn)生一了一股怒火。似乎都到了爆發(fā)的臨界點(diǎn)。我的火氣，當(dāng)時(shí)就蹭蹭蹭的往上冒，對(duì)著那個(gè)組員就直接吼了起來(lái)。哎呦！我的天，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是自己都害怕自己。當(dāng)把收齊的作業(yè)交到班主任手上時(shí)，并且本子的邊角無(wú)意地撞了一下老師的虎口，我卻連聲“對(duì)不起”都沒(méi)說(shuō)，然而老師并未責(zé)怪我，對(duì)我說(shuō)，“不要著急，心靜下來(lái)�！�
當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了沒(méi)什么反應(yīng)，事后回想起來(lái)，其實(shí)真沒(méi)必要這么急�；蛟S當(dāng)時(shí)我應(yīng)該克制一下自己的`脾氣，心平氣和的，有條不紊地去做這件事，或許結(jié)果就會(huì)好很多。發(fā)脾氣不但于事無(wú)補(bǔ)，甚至?xí)故虑楦訍夯�。并且，�?dāng)時(shí)的事也不能都怪那個(gè)組員，我這個(gè)組長(zhǎng)也沒(méi)有及時(shí)的督促他完成作業(yè)，其中也有我的失職。
一位偉人說(shuō)過(guò)：“人人都懂大道理，卻難以控制小情緒。不成功，不是因?yàn)槎蒙�，想不到。往往是因�(yàn)槿狈刂屏�。”我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要急躁，不要發(fā)脾氣，要心平氣和的去對(duì)待每件事，其實(shí)做好一件事情真的不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文15
那個(gè)秋天，大樹(shù)漸漸披上了金色的衣裳，風(fēng)兒姐姐輕聲呢喃著：“楊府山公園的湖水漲起來(lái)了，漲起來(lái)了�！边@下，許許多多的小朋友和大人不約而同地來(lái)到這里，一起撈魚(yú)。
我準(zhǔn)備了漁網(wǎng)，小桶，蹦蹦跳跳地來(lái)到了湖邊，卷起褲腿，擼起袖子，左手拿小桶，右手拿漁網(wǎng)，小心翼翼地邁著步子向前走，生怕驚擾了湖里的'小魚(yú)兒。沒(méi)過(guò)多久，一條白色斑紋的小金魚(yú)朝我游來(lái)，我立刻停下腳步，張開(kāi)雙臂，弓下身子，左手將小桶提起，右手則將漁網(wǎng)貼近水面，近了，近了那條小金魚(yú)游入了我的懷抱。我立刻放低漁網(wǎng)，然后在金魚(yú)的周圍快速繞了一圈，猛地一提，本以為小魚(yú)兒會(huì)自投羅網(wǎng)，可沒(méi)想到它早有了防備，來(lái)一個(gè)觸手不及的調(diào)頭，游走了。我撲了個(gè)空，渾身上下濕漉漉的，像個(gè)落水的孩子。
撈魚(yú)明明那么簡(jiǎn)單，可為什么就撈不到呢？我緊皺眉頭，腦子不停地思索著，那條小魚(yú)兒也太狡猾了，難道我會(huì)被這小不點(diǎn)兒敗下陣來(lái)？我好不容易布置好的陷阱，等它上鉤，可現(xiàn)在看來(lái)，唉！都白費(fèi)了。該怎樣才能撈到魚(yú)兒呢？有了。
我換了一種方法，將手里的漁網(wǎng)和小桶放在旁邊，身體一動(dòng)也不動(dòng)，靜待魚(yú)兒們游過(guò)來(lái)。這時(shí)，一群較大的黑金魚(yú)在湖中閑游，霸氣得很，幾乎沒(méi)有人去撈它們。在這魚(yú)群中，有五六條小一點(diǎn)的金魚(yú)，我的目標(biāo)就是它們了。上了岸，我在湖邊撒了幾粒魚(yú)食，那幾條小金魚(yú)果然來(lái)了，黑金魚(yú)也在全速前進(jìn)，我急忙將小桶一撈，漁網(wǎng)一蓋，成功了！我提起小桶，興致勃勃地上了岸。
經(jīng)過(guò)這番撈魚(yú)，我明白了：凡事遇到困難要多思考，才會(huì)有所成功。盡管后來(lái)，我把魚(yú)兒們又放回了湖里，但是我體會(huì)到了成功的喜悅。
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