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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的同心協(xié)力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同心協(xié)力作文 1
是誰(shuí)使東莞變得如此繁榮，是誰(shuí)使東莞擁有如此輝煌的成就，又是誰(shuí)在東莞的背后默默的寫(xiě)出更催璨的篇章。他們就是正在無(wú)私奉獻(xiàn)中的——新莞人。就是因?yàn)橛兴麄�，東莞那邁向成功的步伐從沒(méi)停過(guò)。今天，我們看到的東莞卻是一個(gè)文化發(fā)祥之地，人才濟(jì)濟(jì)之地，繁榮昌盛之地。新莞人那路漫漫其修遠(yuǎn)兮，無(wú)將上下而求索的不懈努力的精神，是我們學(xué)習(xí)上的好榜樣，更是我們生活上的好榜樣。
看，東莞在新莞人的努力下，變得多么美麗��！她有著可愛(ài)甜蜜的笑容，她有著婀娜多姿的身材，她有著獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格，她是南粵一顆催璨耀眼的明珠。這可是新莞人的功勞呀！她們不怕千辛萬(wàn)苦，也不怕面對(duì)的困難，一步一個(gè)腳印的為東莞付出努力，做出貢獻(xiàn)。
東莞由一塊沃土，一塊充滿生機(jī)的沃土，變成一塊開(kāi)擴(kuò)創(chuàng)業(yè)的沃土，三三兩兩的小洋房冒出了頭兒，很快就成了高樓林立了。一條條寬闊的馬路比蜘蛛的羅網(wǎng)還要稠密；一輛輛嶄新的.汽車，彷佛奔馳于草原的獵豹。新莞人將東莞昔日的冷清變成了今天的繁華和熱鬧；昔日夜晚的天空星星無(wú)數(shù)，然而今天燈光也無(wú)數(shù)�！败嚾缌魉R如龍；樓如彩虹，路似帶�！边@就是對(duì)東莞近年來(lái)的神速發(fā)展最貼切的比喻。
我從電視里知道：一個(gè)從湖南來(lái)到東莞的人，他的名字叫老王。他雖然只是一個(gè)普普通通的鎖匠，可他還依然學(xué)習(xí)。當(dāng)記者問(wèn)他：“老王呀！你這么老了，為什么還要學(xué)習(xí)呀？”而老王卻說(shuō)了一句驚人的話：“我吃的穿的用的全都是東莞的資源，我怎能做一個(gè)沒(méi)有文化的人呢？正所謂：活到老，學(xué)到老�！蔽衣�(tīng)了之后非常感動(dòng)，因?yàn)橐粋�(gè)新莞人居然有這么大的理想。
新莞人，我贊美你。贊美你那愛(ài)東莞的精神。贊美你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。讓我們手牽手，肩并肩。同心協(xié)力，共創(chuàng)美好的家園吧！
同心協(xié)力作文 2
快點(diǎn)，快點(diǎn)，加油，馬上就贏了”。咦，他們?cè)诟墒裁茨�？快去瞧瞧吧！哦—結(jié)果在玩過(guò)河拆橋的游戲呀！
游戲規(guī)則：每組派出兩個(gè)同學(xué)參賽，這兩個(gè)同學(xué)人拿一塊紙板，前后一個(gè)互相交換前進(jìn)，在比賽的同時(shí)腳也不能離開(kāi)紙板，否則就被淘汰。
著第一輪的隊(duì)手，氣喘吁吁。我的心不由得忐忑起來(lái)，終于到我們了，我和郭巍VS小趙、小余。我心里竊竊私語(yǔ)道：“強(qiáng)扭的'瓜不甜，我本來(lái)就不情愿和男生一組。我們肯定贏不了，但恭敬不如從命，只好舍命君子了”。
旁邊的啦啦隊(duì)，吶喊助威，比賽到底鹿死誰(shuí)手，讓我們?cè)嚹恳源�！我們上前做好�?zhǔn)備。一開(kāi)始對(duì)手就來(lái)了個(gè)先聲奪人看著隊(duì)手那雙惡狼般的眼睛死死地盯著我們，好似在說(shuō)：“你們想跟我斗，雞蛋碰石頭，真是自不量力。”
但我仍保持沉默：大人不計(jì)小人過(guò)，我才不要和你計(jì)較呢，比賽激烈地開(kāi)始了，只見(jiàn)郭巍縱身一躍，身輕如雁地跨了過(guò)來(lái)，我們快速跟上，哎呀媽呀，他們齊心協(xié)力，配合默契，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們。弄得我們心急如焚，驚慌失措，再加上我的失誤。把紙板放遠(yuǎn)了。我廢了九牛二虎之力才過(guò)去，但對(duì)手已到了終點(diǎn)，因?yàn)槲覀兣浜喜缓茫躁?duì)手不費(fèi)吹灰之力就到終點(diǎn)了。終于到了最后一輪兩組隊(duì)長(zhǎng)們的大挑戰(zhàn)真是激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們大家的命運(yùn)就掌握在隊(duì)長(zhǎng)他們的手上了，這個(gè)重要時(shí)刻，我們組的啦啦隊(duì)使出了吃奶的勁喊“加油”，但是隊(duì)長(zhǎng)們似乎有些亂了方寸，最后B隊(duì)像一架非凡的神舟五號(hào)，奮勇拼搏，不到黃河不死心，我們只好慘敗而歸。
通過(guò)這個(gè)比賽使我感到了一個(gè)道理：輸歸輸，畢竟友誼第一比賽第二，場(chǎng)上是敵，場(chǎng)外仍是友呀！同時(shí)也明白合作是成功必備武器之一，我們一定要齊心協(xié)力喔！
同心協(xié)力作文 3
萬(wàn)般支流，最終匯成了浩瀚的河流；千縷陽(yáng)光，終究組成了別樣的溫暖；數(shù)點(diǎn)星光，共同構(gòu)建了美麗的夜空……因?yàn)橥膮f(xié)力，因?yàn)榕ζ床�，獲獎(jiǎng)的那個(gè)瞬間將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
烈日炎炎，毒辣的陽(yáng)光仿佛要把天地都吞進(jìn)去。
或傾靠在墻上，或癱倒在地上，原本活蹦亂跳的同學(xué)們仿佛都被烤焦了。上周老師通知我們班參加“二人三足”的年級(jí)比賽，起初，身體瘦弱的`我們好像對(duì)這次比賽信心不足，但后來(lái)軒給大家鼓勁，說(shuō)同心協(xié)力一定能獲勝，同學(xué)們也決定同心協(xié)力贏了這場(chǎng)比賽。這不，他們一聽(tīng)說(shuō)要訓(xùn)練，就都打起精神了：軒從家里帶來(lái)裹腿的布條，并按每人的腿型用剪刀剪好；翔和浩大聲商討著口號(hào)的內(nèi)容；博從家里拿來(lái)礦泉水，為了能讓我們?cè)谘籽紫娜崭惺芩那鍥�；美在課余時(shí)間研究了這種比賽跑的最快的方法；濤，細(xì)心觀察各班訓(xùn)練的情況，并每次都做了記錄�？粗麑Ｗ⒌臉幼�，我也湊了過(guò)去，跟他一點(diǎn)點(diǎn)地探討。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我，也都走了過(guò)去，跟我們了解情況。操場(chǎng)上的人越來(lái)越少了，許多人都回家了。但我們，還在訓(xùn)練，齊心協(xié)力，為的就是比賽時(shí)能取得好成績(jī)。
天空蔚藍(lán)，就連比賽時(shí)的感覺(jué)，都是暖暖的。
迅速排好隊(duì)，軒將布條把兩人的腿都系在一起，我們勾肩搭背，等待著開(kāi)始的哨音。體育老師一聲令下，全體同學(xué)像脫韁的野馬似的一起奔出去，那陣勢(shì)，如猛虎下山。美盡力喊著口號(hào)，原本聲音甜美的她如今嗓子已經(jīng)變得沙�。晃乙膊桓适救�，用力地邁出雙腳，豆大的汗珠從我的額頭上流下來(lái)，它滑過(guò)臉頰，滴到地上，濺成幾瓣。望著終點(diǎn)，我已經(jīng)看到了勝利的曙光。在我沖線的那一刻，喜悅已不能言表。“耶！”我們尖叫著，狂跳著。成功的喜悅，源于我們齊心協(xié)力的付出。
如小溪匯成河流，如陽(yáng)光鑄成溫暖，如星光構(gòu)建夜空。我們用汗水，用團(tuán)結(jié)，用奮斗，為緊張的初三生活添上了最美的一筆。
同心協(xié)力作文 4
一個(gè)個(gè)水滴，匯聚成一片汪洋；一棵棵小樹(shù)，匯聚成無(wú)邊森林……；一份份愛(ài)心，匯聚成一間間溫暖的校舍……因?yàn)橥膮f(xié)力，我們用一顆顆溫暖的心，點(diǎn)亮了山區(qū)孩子的一片天。
中午，禮堂外飛雪滿天，寒風(fēng)凜冽。禮堂屏幕上一個(gè)個(gè)渴望上學(xué)，渴望擁有一間教室的眼睛，觸動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)。羽坐在禮堂的角落，輕輕用袖口擦眼角的淚；浩盯著屏幕呆呆的，那微微泛紅的眼眶無(wú)法掩蓋她心中的感動(dòng)。就連那個(gè)“混世魔王”也安靜的坐在那里，一言不發(fā)。我的眼淚肆意的掉落，弄濕了衣襟。
窗外的雪越下越大，窗外一片潔白的世界，是那么的`安靜，仿佛可以聽(tīng)到眼淚奪眶而出的聲音。
捐獻(xiàn)活動(dòng)開(kāi)始了，云走上去，從口袋里拿出那張被折了又折，攢了許久的零花錢，她把錢壓平，輕輕放進(jìn)了箱子。初一的同學(xué)抱了一包自己喜歡的課外書(shū)，放到了桌子上。到我了，我起身向前走去，回想起昨晚，我向爸媽要錢時(shí)，爸媽毫不猶豫的讓我多拿一些。我看了看窗外寒冷的世界，想想那些在山區(qū)受凍的孩子們……我不敢再想下去了。我鄭重的把錢放進(jìn)箱子。班中的然，平�？偸且桓毙ξ臉幼樱涩F(xiàn)在她一臉嚴(yán)肅的把自己用不到的本和筆放到了一個(gè)粉色的盒子，放到了桌上。短片并沒(méi)有結(jié)束，座位上的同學(xué)們是那么的嚴(yán)肅與感動(dòng)。
捐款箱變得越來(lái)越滿，東西堆滿了桌子，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。雖然窗外寒風(fēng)凜冽，但禮堂里卻溫暖無(wú)比，是同學(xué)們的愛(ài)心溫暖了整個(gè)禮堂。幾個(gè)月后，山區(qū)的學(xué)校寫(xiě)來(lái)感謝信，說(shuō)我們捐去的錢建了兩間校舍，還為同學(xué)們裝了暖氣和一批新的教學(xué)設(shè)備。這個(gè)冬天同學(xué)們的凍傷好了很多。
因?yàn)槲覀兊耐膮f(xié)力與愛(ài)心接力，山區(qū)的孩子們才有了溫暖的教室和良好的環(huán)境。不光是我們，這個(gè)社會(huì)上還有許許多多的人在這個(gè)寒冷的冬天，同心協(xié)力，用自己的愛(ài)心溫暖整個(gè)世界。
同心協(xié)力作文 5
自從今年四月份，甲型流感在北半球的墨西哥、美國(guó)和加拿大出現(xiàn)后，隨著季節(jié)的變換，呈現(xiàn)出逐步向南半球擴(kuò)展的趨勢(shì)。目前，根據(jù)世界各國(guó)的.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，甲流的感染病例近期都呈現(xiàn)了大幅度上升的勢(shì)態(tài)。全球可能遭到甲型hin1流感更大的襲擊。而在我們的身邊，日照實(shí)驗(yàn)二中、實(shí)驗(yàn)高中已經(jīng)出現(xiàn)四例甲流感，有三個(gè)班級(jí)被迫停課�？梢�(jiàn)，我們要做好打硬仗、打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。了解它是我們打贏這場(chǎng)仗的必要前提。
甲型流感的早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。部分患者病情可迅速進(jìn)展，來(lái)勢(shì)兇猛、突然高熱、體溫超過(guò)39℃，甚至引發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡。
它主要是通過(guò)飛沫經(jīng)呼吸道傳播，也可以通過(guò)口腔、鼻腔、眼睛等直接或間接接觸傳播。接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被污染的物品也可能造成傳播。
切斷傳播途徑、積極的預(yù)防、采取防護(hù)措施是防控工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。那么我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢?
1、 避免接觸流感癥狀的病人。
2、 注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。
3、 衣服和被褥要多晾曬，盡量少去人流聚集的地方。
4、 咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。
5、 勤開(kāi)窗，增進(jìn)居住空間的空氣流動(dòng)。
讓我們同心協(xié)力，共同建造一個(gè)和諧、健康的校園!
同心協(xié)力作文 6
一塊塊土石堆成千仞高山，這時(shí)同心協(xié)力；一滴滴水珠匯成汪洋大海，這時(shí)同心協(xié)力；一雙手撐起希望的明天，這也是同心協(xié)力。
“下個(gè)月就是合唱比賽了，獲勝的班級(jí)將代表學(xué)校為山區(qū)孩子捐款，我們一定同心協(xié)力，把愛(ài)心傳遞給山區(qū)的孩子�！�
頓時(shí)，班里陷入沉思。頃刻，便是思緒匯聚的海洋。幾個(gè)同學(xué)聚坐在一起，眉飛色舞的討論著；玲和芳在角落里哼唱著歌曲，“就唱這個(gè)吧，你來(lái)當(dāng)領(lǐng)唱，我不跟你爭(zhēng)了。”一向喜歡當(dāng)主角的芳竟主動(dòng)要求布置舞臺(tái)。領(lǐng)唱、彈鋼琴、做幻燈片、布置舞臺(tái)，合唱……所有的工作都定好了。
深夜，只有臺(tái)燈在發(fā)著微弱的光，坐在電腦前，做著合唱比賽要用的幻燈片，似乎沒(méi)有要停下來(lái)的意思。“‘友誼地久天長(zhǎng)’這幾個(gè)字再放大一些吧，我擔(dān)心后排的觀眾看不到�！薄斑@個(gè)背景怎么能用藍(lán)色的呢？太暗了，換成淺綠色的好了�！避缭诰W(wǎng)上瀏覽者裝飾圖片，神情專注；宜面對(duì)一疊白紙寫(xiě)獻(xiàn)給山區(qū)的'孩子的詩(shī)，用心斟酌著每一個(gè)字……“幻燈片都做好了吧，明天是周六，不知道你有沒(méi)有時(shí)間，有時(shí)間就來(lái)學(xué)校布置下舞臺(tái)吧�！边@是楓的電話。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，幻燈片在我們的努力下越發(fā)精致動(dòng)人。同心協(xié)力的種子種在了每個(gè)人心里。
周六，格外的炎熱，汗從頭上滾到臉上，細(xì)數(shù)禮堂的人，一個(gè)，兩個(gè)，十個(gè)，幾十個(gè)，全班同學(xué)幾乎到了，只缺辰和文。楓爬上梯子，用手拉著橫幅的一端，開(kāi)始往上掛�！斑@邊高一點(diǎn)，好了，就這樣。”宜拉著另一端指揮著。茜在一旁彈著琴，讓無(wú)數(shù)個(gè)日夜在黑白琴鍵上化成團(tuán)結(jié)之音。玲在一旁唱著歌，歌聲宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。禮堂的門(mén)被推開(kāi)，兩個(gè)熟悉的身影映入眼簾，是辰和文。頭發(fā)濕貼在臉上，兩手拎著兩個(gè)大袋子，是合唱用的服裝。同心協(xié)力的芽越長(zhǎng)越高。
“怎能忘記舊時(shí)朋友……”悠揚(yáng)的歌聲響徹整個(gè)禮堂，同心協(xié)力的花就像山區(qū)孩子的笑臉一樣綻開(kāi)在了我們心中。不出所料，我們班得了第一名。
品嘗同心協(xié)力的果實(shí)，我們開(kāi)心地笑了。
同心協(xié)力作文 7
今天，我們?nèi)Ｅe行了一次“同心協(xié)力，至善禮儀”的活動(dòng)。首先是我們四年級(jí)的活動(dòng)，我們年級(jí)可高興。
我們來(lái)到操場(chǎng)，張老師把我們班分成四個(gè)小組，我被分到第二小組。張老師讓我們歡迎主持游戲的豆豆老師和皮皮老師。第一個(gè)游戲是愛(ài)心船。我們班第四組同心協(xié)力一起搭橋，其余同學(xué)在一旁喊“加油”！，結(jié)果我們班獲得了全年組的第一名。接著，第二個(gè)游戲是共同進(jìn)退。由于我們夠團(tuán)結(jié)，還有領(lǐng)頭人指揮不好，最后導(dǎo)致了我們班第四名。緊接著，該我們出馬了，游戲是撿紙條。
我們要撿寫(xiě)有好詞的紙條，還要是我們旗熾的'顏色——藍(lán)色，錯(cuò)撿一個(gè)扣一分，撿對(duì)一個(gè)得一分。在同學(xué)們的加油聲中，我們爭(zhēng)分奪秒地?fù)旒垪l，最后我們以五張紙條和團(tuán)結(jié)取勝。我們?nèi)M一起高興歡呼！
最后，我們又舉行了一個(gè)團(tuán)體游戲，讓兩個(gè)同學(xué)互相按摩，同時(shí)播放了一段優(yōu)美的音樂(lè)，同學(xué)們都閉目養(yǎng)神，主持老師給我們講述一個(gè)動(dòng)人的、至善的故事。
學(xué)校的這次活動(dòng)真有趣�。∵�讓我們懂得了一個(gè)深刻的道理：要團(tuán)結(jié)一心、同心協(xié)力、至善禮儀的道理。
同心協(xié)力作文 8
一天，一群螞蟻的肚子咕咕叫了，它們翻遍了所有的罐子還是找不到吃的。它們決定明天到外面找吃的。
第二天到了，小螞蟻們?cè)缭绲闷鹆舜驳酵饷嬲页缘娜チ�。它們�?lái)到一塊土地上，看見(jiàn)了一個(gè)大的面包。它們高興地跳起來(lái)，大聲說(shuō)：“我們終于找到食物了，我們要大吃一頓�！敝車奈浵伣衅饋�(lái)。一起說(shuō)“好�。 庇幸恢恍∥浵伿卣f(shuō)：“那我們?cè)鯓影岬貏?dòng)這么大的'面包呢？”又一只小螞蟻說(shuō)：“我們一只一只小螞蟻一起搬過(guò)去��！”“可我們小螞蟻那么小，怎么能搬地動(dòng)那么大的面包呢？”另一只小螞蟻說(shuō)到。他們就坐到地上一起想辦法。忽然，有一只老山羊走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小螞蟻你們?cè)谙胧裁茨�？”小螞蟻說(shuō)：“我們?cè)谙朕k法，我們每只小螞蟻都搬過(guò)了這個(gè)大面包，可是怎么也搬不起來(lái)�。 崩仙窖蛐ο蚕驳卣f(shuō)：“好孩子，你們不同心協(xié)力當(dāng)然搬不起來(lái)。”一只小螞蟻拍了拍自己的頭說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到呢？我真笨！”小螞蟻開(kāi)心的謝謝老山羊。
小螞蟻聽(tīng)懂了老山羊的話，他們同心協(xié)力，終于把面包搬回了家�；氐郊�，媽媽對(duì)這些小螞蟻說(shuō)：“你們是不是同心協(xié)力才把面包搬回家的？”小螞蟻開(kāi)心的說(shuō)“是的媽媽”。
同心協(xié)力作文 9
我的這位好朋友和我認(rèn)識(shí)并不是很久，但是我們現(xiàn)在的友誼已經(jīng)很好了。
她是一位很聰明，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀的女孩子，而且她的性格也很開(kāi)朗，也很樂(lè)于助人。
我們兩個(gè)經(jīng)�；突ブ�、同心協(xié)力，在很多方面，我們都在一起成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)方面，我們兩個(gè)誰(shuí)有不會(huì)的問(wèn)題都可以請(qǐng)教對(duì)方，并且都會(huì)講得很清楚，不會(huì)有煩的意思。在背考點(diǎn)的時(shí)候，我們兩個(gè)也會(huì)互相考，不會(huì)的要抄。在這時(shí)候，我們都是鐵面無(wú)私的，都不會(huì)講任何情面，更不會(huì)寬容。有時(shí)候，我們兩個(gè)也會(huì)彼此交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的方法。
在體育方面，由于我們兩個(gè)的體育成績(jī)都不是很好，所以我們只要一有時(shí)間就會(huì)一起去跑跑步，如果有誰(shuí)想放棄了，就會(huì)彼此加加油！而且，還說(shuō)好了假期也不會(huì)放松的`。
在生活方面，我們?cè)谄綍r(shí)也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，但是玩笑就是玩笑，誰(shuí)也不會(huì)當(dāng)真。但我們誰(shuí)也不會(huì)觸犯對(duì)方的底線。只要誰(shuí)一有麻煩，我們都會(huì)盡力幫對(duì)方解決。
我們?cè)谕膮f(xié)力地努力學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面。因?yàn)槲覀兌加幸粋�(gè)目標(biāo)，那就是取得好的成績(jī)讓家長(zhǎng)高興！我們也都在努力地學(xué)習(xí)獨(dú)立，不讓家長(zhǎng)再操心！
同心協(xié)力作文 10
這一節(jié)品德課周老師答應(yīng)我們，要在下一節(jié)品德課上玩三人四足比賽，我們異常興奮，在班里討論著該跟誰(shuí)一組，又是誰(shuí)站在中間，控制團(tuán)隊(duì)的主要速度，又想著怎樣的步伐比賽速度加快，奪得冠軍。班級(jí)里同學(xué)們的.討論聲、歡笑聲，一下子使教室里充滿了生氣。
第二天，激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了！我們安靜地在教室里等周老師，心中卻是按不住的熱情。終于，周老師來(lái)了，帶領(lǐng)著心潮澎湃的我們，來(lái)到了操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我們忙去找各自的搭檔----張晴晴和朱瑤瑤，順便練習(xí)一下。我們剛綁好腿，正想走，卻發(fā)現(xiàn)有一根繩子掉了，也太短了，只好向同學(xué)去借紅領(lǐng)巾，我把目光瞄準(zhǔn)了當(dāng)障礙物的李林濤，忙跑去接，可是他好像不情愿，我只好垂頭喪氣地回去。可這都被周老師看在眼里，對(duì)李林濤說(shuō)：“李林濤，先借給她們吧！”；老師的話果然管用，李林濤還是乖乖地拿出紅領(lǐng)巾，交給了我們，我們正想練習(xí)，老師便叫我們?nèi)ケ荣悾覀儧](méi)辦法，只好走了過(guò)去。比賽開(kāi)始了，我們隊(duì)的隊(duì)員齊心協(xié)力，一下子就走到了障礙物面前，繞過(guò)了障礙物，又飛快地向起點(diǎn)走去�！耙�！我們贏了！”伴著我們的歡呼，我們終于奪得了小組賽的冠軍！過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我們?nèi)⒓幽信鷽Q賽，我們依舊熱情，在賽場(chǎng)上飛快地走著，可是包均杰那一組太快了，一下子便奪得了最后的冠軍。
雖然我們這次在決賽中沒(méi)有奪得冠軍，但也得到了第二名。并明白了一個(gè)道理：只有同心協(xié)力，才能獲得最后的冠軍。
同心協(xié)力作文 11
今天，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“同心協(xié)力”比賽。以開(kāi)始，周老師就宣布了游戲規(guī)則：首先要先把兩人的腿綁起來(lái)，每組派出一對(duì)男生和一對(duì)女生進(jìn)行比賽，開(kāi)始的起點(diǎn)就是終點(diǎn)，還要繞開(kāi)椅子。話音剛落，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，紛紛議論起來(lái)。最后我和王翔派去參加男生組的比賽。頓時(shí)，我的心里就“咚咚”地跳了起來(lái)，心想：“千萬(wàn)不能輸了呀！”
首先是男生組比賽，我和王翔及其他組都試做了一次。練習(xí)完畢，周老師一聲令下：“開(kāi)始！”我們便一個(gè)勁兒地往前沖。王翔和我手牽著手大步大步地向前沖，不一會(huì)兒就繞過(guò)了椅子。其他兩組也不甘示弱，也繞過(guò)椅子。這時(shí)，我也不管那么多了，使出渾身勁兒，快速地往前沖，王翔也只好跟著我快步走。不好！林一言和林軒逸那組也快要追上來(lái)了，我的心都提到嗓子眼�？删驮谶@時(shí)，林軒逸他們忽然摔倒了，我們組以一步之差獲勝了。不，這是險(xiǎn)勝，我那緊張的心終于放松了，真是太高興了，我心里想：“��！獲勝的`感覺(jué)真好！”
女生組的比賽也開(kāi)始了，我心里暗暗為我們組加油�？烧l(shuí)知我們這組的速度不緊不慢，總覺(jué)得他們提不起勁兒，看！其她組的何淋淋與蔡佳怡步伐真是一致，十分沉著地獲得了第一，最后經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)他們都在心里默默地?cái)?shù)著拍子，所以才配合的這么默契，戰(zhàn)勝了別人，取得了勝利。
經(jīng)過(guò)這次比賽，讓我知道了做什么事都要同心協(xié)力，上下一心，這樣才能起到事半功倍的效果。
同心協(xié)力作文 12
看到環(huán)保這兩個(gè)字，大家一定都很熟悉吧！它包括節(jié)約用電和節(jié)約用水。水和電，與我們的生活息息相關(guān)，就讓我來(lái)給大家講講吧！
大家知道世界上如果沒(méi)有了：水和電。會(huì)有多么可怕嗎？先讓我來(lái)講講世上沒(méi)有電的后果吧！如果沒(méi)有了電，到處漆黑一片，我們無(wú)論做什么都寸步難行，例如：做飯、做作業(yè)、開(kāi)電風(fēng)扇、看電視等，都是需要用電的。工廠里的機(jī)器如果沒(méi)有電，就不能生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)就無(wú)法發(fā)展；馬路上如果沒(méi)有了紅綠燈，那交通就會(huì)整個(gè)癱瘓。因此我們要珍惜每一度電！沒(méi)有人在家時(shí)，應(yīng)關(guān)掉電源；不要把電腦長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)，這樣會(huì)浪費(fèi)很多電；在不用電時(shí)，不要把電源插在插座上，因?yàn)橥姷耐瑫r(shí)也會(huì)浪費(fèi)很多電......
現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一下，水是生命之源，如果沒(méi)有了水，我們將無(wú)法生存，因?yàn)橐粋�(gè)人只要不喝水，就會(huì)死亡！樹(shù)木離不開(kāi)水，沒(méi)有了水就會(huì)枯萎；稻田離不開(kāi)水，沒(méi)有了水就長(zhǎng)不出莊稼；世界萬(wàn)物都需要水的.滋潤(rùn)，現(xiàn)在有水了，就可以用來(lái)喝、洗澡、洗菜、洗手......那么我們就不讓一滴水白白地流走！我有幾個(gè)建議：洗澡時(shí)間不要太長(zhǎng)，要控制好，不然會(huì)浪費(fèi)很多水；洗臉洗手的水建議用臉盆洗；一水多用，洗衣水可以用來(lái)沖廁所，可以擦桌子等。
讓我們大家同心協(xié)力一起來(lái)行動(dòng)起來(lái)吧！做一名合格、稱職的環(huán)保小衛(wèi)士吧！
同心協(xié)力作文 13
從前，有一只小象，他有兩個(gè)朋友，是巨鳥(niǎo)和小猴。
一天，他們?nèi)|山玩。一個(gè)小螞蟻看了他們，說(shuō)：“你們能幫我找回我的寶藏嗎”？“當(dāng)然”！他們爽快地答應(yīng)了�？伤麄兏静恢缹毑卦谀�。
第二天，他們?nèi)フ覍毑亓�。第一個(gè)困難來(lái)了，前面有一條深深的小河。巨鳥(niǎo)可以飛，小象高，可以直接走�？尚『镌趺崔k呢？小象說(shuō)：“我可以背過(guò)去”。之后，小猴照辦。大家順利過(guò)了小河。
前面有一棵大樹(shù)旁，大家在樹(shù)下休息了一陣。旁邊是斷崖，巨鳥(niǎo)可以飛過(guò)，小猴可以蕩樹(shù)過(guò)去，可小象會(huì)掉下去的'。于是，巨鳥(niǎo)就想出了一個(gè)主意，把小象給載過(guò)去，這一關(guān)也過(guò)了。
前面，大家來(lái)到西山腳。小猴覺(jué)得，寶藏應(yīng)該在上面，于是，就讓大家上去。小猴爬山很棒，巨鳥(niǎo)可以飛，小象可上不去。小猴想了想：巨鳥(niǎo)剛剛背小象，用了很多力氣。如果我建一個(gè)梯子，就可以讓小象上去。于是，小猴做了一條樓梯——用石頭泥土搭建的。大家終于上去了。
到了傍晚，大家已經(jīng)筋疲力盡了。但是他們是幸運(yùn)的，在西山找到了寶藏。于是，好奇心讓他們打開(kāi)了這個(gè)寶箱：“只有一張紙條”？大家打開(kāi)紙條，看見(jiàn)上面寫(xiě)了一些字：其實(shí)，這并不是什么寶藏，而是想告訴你們，只要同心協(xié)力，就沒(méi)有辦不到的事。雖然大家千辛萬(wàn)苦，只找到了一張小紙條，但是他們依然非常開(kāi)心。
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