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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的放慢腳步作文，希望對(duì)大家有所幫助。
放慢腳步作文1
隱隱綽綽，十五年來(lái)出現(xiàn)在我生命中的人與事漸漸清晰起來(lái)。最后變成一張張剪彩，在腦海里循環(huán)播放。我們已然從之氣的孩童，變?yōu)榱嗣加铋g隱含一點(diǎn)傲氣的少年！
在人生這場(chǎng)華麗的旅途中，我從未放慢腳步。因?yàn)槲蚁嘈牛松膸p峰必將經(jīng)過無(wú)數(shù)座叢林與沼澤。于是絲毫不敢懈怠。與此同時(shí)，我也錯(cuò)過了不少沿途的風(fēng)景。
曾記否？那個(gè)青澀的季節(jié)，我們結(jié)伴而行。山林中留下了我們的歡歌笑語(yǔ)。那時(shí)，我只是獨(dú)戀山中的那份美好。獨(dú)自涉水，泥濘的路上留下了我成長(zhǎng)的足跡。卻忽視了那份最真摯的友誼，忽視了身旁的你們。
真情的流露，往往就在我們不屑一顧的瞬間。是公交車上的愛心標(biāo)語(yǔ)，是馬路上攙扶老人的情景。抑或是一家人其樂融融的美好。這些，我都未曾留意。只因把旅途中的終點(diǎn)看的太重。以致于無(wú)法停下腳步，拾掇那些遺失的.美好。
2008年，這個(gè)多災(zāi)多難的一年里，我似乎見到了真情。南方的雪災(zāi)，全國(guó)人民都在運(yùn)送救災(zāi)物資。用他們的愛心融化冰雪。汶川地震時(shí)，有多少美好的瞬間。被人們一一記錄下來(lái)。印象最深的是幾個(gè)孩子手拉手在被地震摧毀的屋檐下唱歌的情景。
仔細(xì)回想，那個(gè)手拉手唱歌情景還在昨天。細(xì)數(shù)時(shí)光，原來(lái)我真的已經(jīng)失去了很多，那些回憶像是指尖的沙，在不經(jīng)意見流逝了。
人生有很多種境界。
但不論是“獨(dú)上高樓，望斷天涯路”的愁情。還是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣喜。抑或是“空持羅帶，回首恨依依”的悲傷。都需要我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)。而不是，錯(cuò)過，丟失。
放慢腳步！拾掇那些未曾發(fā)現(xiàn)的美好！
放慢腳步作文2
過快的人生不一定是高質(zhì)的人生，放慢腳步，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩。
人群陌陌，時(shí)光飛馳，任由秋風(fēng)的阻擋，恍惚間，它腳步似靈蛇游走，在人們的臉上留下證明它存在過的足跡。
細(xì)碎的雪花，被刺冷的風(fēng)刮過去，又旋回來(lái)，漫天飛舞著，如成群倉(cāng)皇失措的飛蛾在撲朔著。我們登山的步伐似游龍穿云，甚至對(duì)此感到厭煩。
驀地，一道壯麗的風(fēng)景線映入我們的眼簾，我們的眼角不經(jīng)意間滾下了幾滴明亮，滴答滴答的，在內(nèi)心的明湖中蕩起一道道漣漪。
孩子們還在初春的花季，身上的藏袍顯得格外合身，而他們最令我難忘的，還是那靈氣飽滿的雙眼，從里到外散發(fā)著熱情的魅力，好似浩渺的星空，令人心生愉悅。他們舉著一個(gè)個(gè)告示牌，星眸中怒放自己的熱情，上面的字散發(fā)著璀璨的光芒——請(qǐng)放慢腳步，欣賞沿途的風(fēng)景。
還未及回神過來(lái)，熱情的'孩子們那爽朗的笑聲飄滿天空，他們說了一通難懂的星語(yǔ)，便拉著我們?nèi)ネ贿h(yuǎn)處青煙裊裊升起的地方，糌粑在西藏，是享受生活的象征，用心去揉好面團(tuán)，用靈魂敲下木錘，一錘又一錘堅(jiān)定的打下，做出的成品才是放慢腳步的證明，才是美好人生的代言。
山頂，是去不成了，可山腰的景色是那么的雋永曼妙，銀裝素裹的肌膚披著一層縹緲的面紗。放慢腳步看世界的靜美，遠(yuǎn)超出能言的范圍。
美國(guó)總統(tǒng)林肯曾說過一句話：“到頭來(lái)，你活了多少歲不算什么，重要的是你是如何度過這些歲月的�！狈怕_步，才能品嘗到人生這杯茶中的真諦，讓靈魂在謝幕之際比開幕之初更為精彩……
放慢腳步作文3
一直相信，世上有一種愛，永遠(yuǎn)不會(huì)變老，它會(huì)在歲月中雋永。就像師生之愛，無(wú)論經(jīng)歷多少滄桑，掌心的記憶里永存你給的暖。
汪淑梅老師的愛的故事給了我些許記憶的溫暖。
能與你搭班，是多少數(shù)學(xué)老師的心愿�。∫�?yàn)槟闶且晃唤?jīng)驗(yàn)頗豐的班主任。那一年，我成了幸運(yùn)兒。
感悟你的魅力，緣于學(xué)生小凡。
小凡，著實(shí)是一位令人頭疼的女孩。她不僅拖拉作業(yè)，而且，生活習(xí)慣很差。全身總是臟兮兮的，一副邋遢相。我曾與她“鏖戰(zhàn)”了一學(xué)年。
六年級(jí)我跟班，有幸與你搭班。我首先向你介紹了小凡的情況，你認(rèn)真地聽著，微笑著說：“慢慢來(lái)吧，總會(huì)改變的�！倍覄t不信有變化，除非奇跡發(fā)生。
有一天，我發(fā)現(xiàn)小凡的頭發(fā)梳整齊了，扎了一個(gè)短短的馬尾辮，上面還有一個(gè)粉紅的蝴蝶結(jié)，兩邊各夾了一個(gè)漂亮的小發(fā)卡。我對(duì)她說：“今天，你好漂亮��！”她羞澀地笑了，說：“是汪老師給我梳的頭。”那一陣，我經(jīng)常看見小凡搬一張凳子去你的辦公室，放學(xué)后又一起出校門。你們邊走邊聊，很愉快的樣子。后來(lái)你讓班長(zhǎng)琪琪與小凡同桌，你說，要用榜樣的力量感染小凡……
日子一天天過去，平淡而清淺。有一次，我在批作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了班長(zhǎng)琪琪的作業(yè)出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。心中非常納悶，優(yōu)秀的琪琪怎會(huì)出現(xiàn)如此低級(jí)的錯(cuò)誤？我看了一眼封面，啊！原來(lái)這是小凡的作業(yè)本！我驚奇，小凡的.變化如此之大！作業(yè)做得和琪琪的差不多，整潔、漂亮。這真是一場(chǎng)美麗的誤會(huì)！
班會(huì)課上，你表?yè)P(yáng)了小凡，還把她的作業(yè)本和琪琪的放在一起展示。當(dāng)同學(xué)們向小凡投去羨慕的眼神時(shí)，她笑了。笑得開心而富有自信！
接下來(lái)的日子，小凡從沒因?yàn)橥侠鳂I(yè)而被老師批評(píng)過。她有事沒事總喜歡往你那里跑，她變成了一個(gè)漂亮的女孩了。
以前，我一直都在期盼小凡的改變，然而欲速則不達(dá)。汪老師，是你愛的教育改變了她，也改變了我。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。放慢愛的腳步，靜候花開的時(shí)刻，這才是教育的智慧。
放慢腳步作文4
就在這片田野上，我隨著母親走過了一個(gè)又一個(gè)春秋。母親總是走得很快，總是要放慢了腳步等我。
幼時(shí)的我，蹣跚學(xué)步，幼小的身軀被高高的雜草給淹沒。我愛跟母親下地干活，這一路上，沒少摔跟頭。這時(shí)，母親便會(huì)放慢腳步，等著我，為我輕輕拍掉身上的泥土，就又繼續(xù)走。就這么走走停停，停停走走，那時(shí)母親的背影很高大，可以為我撐起一片天。
大些時(shí)的我，開始變得貪玩、調(diào)皮，總喜歡摘幾朵野花當(dāng)裝飾，捉幾只蟋蟀斗著玩。這時(shí)，母親便會(huì)放慢腳步，輕喚幾聲，我便“嗖”地一下，沖到她跟前，卻不知怎的，又落到母親后頭。就這么走走停停，停停走走，卻不知，歲月的年輪早已將母親的腰壓彎。
現(xiàn)在，我忙于學(xué)業(yè)，很少隨母親下地干活，更多的還是到地里喊母親回家吃飯。這時(shí)，母親不再需要放慢腳步等著我，倒是我，要停住腳步，等待這位辛勞的母親一同回家。當(dāng)牽起母親手的瞬間，我的雙手似乎被針扎痛了般，那一道道裂痕，像刀一般一條一條刻在我的心里。再看那雙鬢的白發(fā)，正一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著母親的青春。
放眼望去，一片金黃色的田野，耳邊縈繞著的'還是兒時(shí)母親和我銀鈴般的笑聲。這時(shí)，走在前頭的母親轉(zhuǎn)過頭，放慢腳步，沖著我笑，似是開在深秋的野菊花。還是這片田野，還是這個(gè)季節(jié)，只是當(dāng)時(shí)年華不再。瘦弱的母親穿過小路，似一株落敗的野菊花，那是一株在秋天綻放的野菊花，但仍舊鮮紅，仍舊透著對(duì)生命的熱情。
母親老了，變成了我轉(zhuǎn)過身，放慢腳步，等著這位將生命獻(xiàn)給農(nóng)村的勞動(dòng)者。
就這么，走走停停，停停走走，放慢腳步，等待下一個(gè)天明。
放慢腳步作文5
靜坐于院中，品啜一口香茗，閑看庭前花開花謝，享受悠然人生；佇立于山巔，遠(yuǎn)望一方藍(lán)天，漫隨天外云卷云舒，釋放悠遠(yuǎn)心懷；泛舟于秋水，細(xì)抹一縷輕風(fēng)，醉心湖面漁歌棹聲，陶冶閑雅情趣。生活處處皆是美，放慢你的腳步，你會(huì)收獲許多美麗與感動(dòng)。
悠悠南山，淡淡菊香。陶淵明把酒黃昏，“采菊東籬下，悠然見南山”，看山環(huán)水繞，品鳥語(yǔ)花香，只覺心澄眼明，神閑氣定。若不是陶公于追逐五斗米的倉(cāng)皇中戛然止步，歸隱南山，躬耕田園，又何來(lái)這云霧繚繞、山巒疊翠的詩(shī)意人生？
放逐白鹿，遍訪名山。鏡湖上掠過一襲白衣，青崖間李白飄然而過，登上浪漫主義的巔峰。湖水澄清，明月照人，迷花醉人，彩虹霞衣，仙境如夢(mèng)，勝卻人間無(wú)數(shù)�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開心顏”，這是他輕放功名利祿的最好詮釋。若不是他放下對(duì)富貴利達(dá)的爭(zhēng)奪，放慢追逐的腳步，又怎會(huì)有這如癡如醉、如夢(mèng)如幻的浪漫人生？
詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。新雨后的空山，月光輕灑的松林，石上緩流的清泉，浣女歸來(lái)的輕笑，蓮葉歡送晚歸的漁舟。王維——這位書畫詩(shī)人站在寂寞的秋山將這如詩(shī)的境界繪于心間手中，喃喃自語(yǔ)：“隨意春芳歇，王孫自可留。”若不是這大自然的美景留住了步履匆匆的王孫，又哪有這明凈清新，精美雅致的藝術(shù)人生？
但我們總是習(xí)慣于步履匆匆，熙來(lái)攘往，追名逐利，紛紛擾擾。
步履太匆匆，會(huì)錯(cuò)失山間路旁的美景；路途太匆匆，會(huì)遺落四季輪回的聲音；人生太匆忙，會(huì)淡忘酸甜苦辣的.滋味。放慢你的腳步吧！放慢腳步是一種智慧，它為你鋪設(shè)一道道優(yōu)美的風(fēng)景；放慢腳步是一種享受，它為你描繪滄海桑田的萬(wàn)般風(fēng)情；放慢腳步是一種力量，它為你打開一扇扇緊閉的心扉。
所以，朋友，在匆匆的旅途中，閑庭信步，去看看云涌，去聽聽風(fēng)吟，去品品情濃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)放慢的人生，是一種美麗。
放慢腳步作文6
在二十一世紀(jì)的今日，高新科技迅猛發(fā)展，大家生活節(jié)奏感也變的越來(lái)越快。街上基本上每一個(gè)人的腳步全是急急忙忙的，像是有哪些著急的事。確實(shí)，她們是節(jié)省了珍貴的時(shí)間，但卻也忽視了生活的細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)是啥？柯南道爾說過，探案便是把細(xì)節(jié)變大。沒有錯(cuò)，一些無(wú)足輕重的小細(xì)節(jié)構(gòu)成了大家生活中一道道靚麗的美景。他們掩藏在生活中的每個(gè)角落里，父親的眼神，媽媽的白頭發(fā)，早晨的露珠，黃昏的落日……這種都必須大家去感受、品位。人并不是工作中設(shè)備，無(wú)須把生活塞得太滿。
想來(lái)大家都喝過茶坊。燒一壺茶水，擺一塊茶臺(tái)，洗好多個(gè)杯子，放好茶寵，把茶放進(jìn)茶具再加上沸水就可以了。這般簡(jiǎn)易的程序流程，大家要花一個(gè)小時(shí)乃至是一中午的時(shí)間。為何？實(shí)際上她們并不是在飲茶，她們是在品味生活。悠閑自在發(fā)發(fā)愣，與親人盆友廢話連篇，享有這寧?kù)o歡樂的生活，多么的'悠閑，多么的舒服！或許一道數(shù)學(xué)題，好多個(gè)英文單詞，幾篇古文疏忽或人生的哲理就在那樣一個(gè)慢節(jié)奏感的中午，茅塞頓開，豁然開朗了！
常常有同學(xué)們抱怨找不著素材，還一而再再而三地說觀察了生活，可她們真實(shí)減慢了腳步去觀察生活了沒有？觀察生活并不是適應(yīng)了事，也不是為了更好地單純性的創(chuàng)作，只是為了更好地釋放壓力，緩解工作壓力，發(fā)覺一些趣味的天氣現(xiàn)象，或者被大家忽視了的生活最高境界。
大伙兒都說忙，為什么不給自身留點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空余，去享有這美好人生呢。學(xué)習(xí)培訓(xùn)并不是一蹴而就的事兒，只是要靠平常的日積月累。尤其是語(yǔ)文課，假如只靠教材，不靠近當(dāng)然，走入平淡無(wú)奇的生活之中，那麼就算你背了很多優(yōu)秀的文章也如空中閣樓，構(gòu)建不上語(yǔ)文課的商務(wù)大廈。
減慢腳步，觀察生活，品味生活，走進(jìn)大自然，積少成多，積沙成塔，長(zhǎng)此以往，你當(dāng)然便會(huì)獲得很多出乎意料的專業(yè)知識(shí)。
放慢腳步作文7
放慢腳步
喜歡放慢腳步。
喜歡在黃昏落日時(shí)，一個(gè)人跑到大街上，去欣賞的凄美，感受夕陽(yáng)西下，灑給世間的。
喜歡在清晨，走到院子中，深呼吸幾口氣，在清新中沐浴。
喜歡在？？韉南鋼校？卓？前訓(xùn)納。？謚新？健J醞頰已壩曇臼？說母芯酰？鋇接晁？巖路？笫？
我喜歡欣賞一些獨(dú)特的東西，因此就放慢了的腳步，慢慢地走。何必要走得太快呢，只顧著趕路，而忽略了沿途的風(fēng)景，即使到了目的地，又有多大的收獲呢？
每當(dāng)我在慢悠悠地走著，看到行色匆匆，來(lái)來(lái)往往的`人們，心中總是不免有些慶幸，慶幸還有時(shí)間，有去放慢腳步，欣賞路旁的風(fēng)景。
你看，路旁的槐樹今天開花了，雪白的花瓣，發(fā)出淡淡的清香，醉人心脾。
你看，松樹長(zhǎng)出新芽來(lái)了，嫩綠嫩綠的，它們有一點(diǎn)羞澀，但它們知道自己是堅(jiān)強(qiáng)的松樹芽，要經(jīng)過寒冬的磨礪，它們要努力，掙扎，，奮斗，超越！
你看，大雨過后，沒有被打垮，它變得更綠了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的綠，它要把的激情釋放，燃燒。
你看，一只蝴蝶被雨水打到了地上，它的翅膀濕了，于是它開始振翅，一次一次的努力，終于，它飛起來(lái)了，獲得了新生。
你看，葉子落了，它飄飄然的旋下，留戀大樹，卻不能自私地留下，于是它變成了肥料，滋養(yǎng)了大樹，明年，它還是會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
你看，紅得像火，迫不及待的展示它內(nèi)心的激情，染紅了，成為一道亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景處處都有，個(gè)個(gè)都美麗無(wú)比，就看你肯不肯放慢腳步，去體會(huì)，去感悟身邊的美麗風(fēng)景了
放慢腳步作文8
人們的步履匆匆，朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)，卻無(wú)暇顧及那些美好的事物，為何不放慢腳步去欣賞呢？
步履匆匆，得到了夢(mèng)想，卻失去了更多的東西。放慢腳步，去欣賞那些美好的景色。
曾在電視上看到過這樣一個(gè)故事：有三個(gè)人比煮紅豆湯，時(shí)間限定一天，看誰(shuí)煮的好喝。他們?nèi)齻�(gè)人中有一個(gè)是廚藝精湛的大廚，另兩個(gè)則是學(xué)徒。大家一開始都認(rèn)為那位大廚會(huì)獲勝。也許他自己也是這么想的。于是他把高超的技術(shù)全部展現(xiàn)出來(lái)對(duì)付那碗紅豆湯，不過多久，他的紅豆湯就完成了。評(píng)委一嘗，雖然味道不錯(cuò)，色澤也很鮮艷，卻始終嘗不出那種糯糯的口感，且軟硬程度不一，甚至有幾顆還未熟。其中的一個(gè)學(xué)廚看大廚那么快完成了，心中一急，把火調(diào)大也迅速地完成了，結(jié)果可想而知。他既沒有大廚精湛的廚藝，也沒有好好地去想到底該如何制作這碗湯，結(jié)果因?yàn)樽詈笠幌伦佑么蠡�，使紅豆入嘴即化，還帶有沙沙的感覺。第三個(gè)人看他們都完成了，心里自然很著急，但他也看到了第二個(gè)人的'結(jié)果，知道不能草草了事。于是他心一橫，干脆就不停的攪拌紅豆，再隔時(shí)加入適量的糖。一天時(shí)間過去了，評(píng)委們也早已不耐煩了，他把他的紅豆湯盛在起來(lái)。一股濃郁的香味撲鼻而來(lái)，評(píng)委舀起一勺，卻看到勺子上還有藕斷絲連般的湯汁，放入嘴中，甜而不膩，糯而不粘，咽下還有滑滑的感覺，他成功了，他制作的紅豆湯贏得了勝利。
也許他的勝利有些投機(jī)取巧，但他卻很好地證實(shí)了：如果一個(gè)人的心過于急切，那么就算他的技藝再高超，嘴中還是會(huì)失敗。
有的人忙碌了一生，為了自己的理想奔走東西，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)除了那些之外，一無(wú)所獲。而有些人，平和地度過每一天，享受每一天，即使他沒有成功，他的人生還是充實(shí)的。他得到的定比前者更多。
所以，讓我們放慢人生的步伐，去擁有更多平凡而又珍貴的東西吧！
放慢腳步作文9
“欲速則不達(dá)”雖是至理名言，卻早已被人們拋諸腦后。
當(dāng)今社會(huì)，人們迷戀上了快節(jié)奏，做什么事情都追求速度，讀書要“速讀”，吃飯要“快餐”，坐車要“快車”，養(yǎng)雞要“速成”，藥物要“速效”，牽手便要“閃婚”……在這樣快速的生活工作節(jié)奏中，人們就像一個(gè)陀螺，只在意旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)，而沒有去思考旋轉(zhuǎn)的質(zhì)量，沒有想過高速旋轉(zhuǎn)之后的衰落，更沒有思考過放慢旋轉(zhuǎn)的速度，將會(huì)有更多的收獲。
旋轉(zhuǎn)的人們啊，放慢自己的腳步吧！這是一種人生的態(tài)度，一種生活的智慧，因?yàn)橛賱t不達(dá)。
揠苗助長(zhǎng)的'寓言故事千年流傳，它告訴我們一個(gè)道理，做事不要違背自然規(guī)律，不要盲目地加快事物發(fā)展的速度，否則，只能適得其反。
就像一只在蛹中痛苦掙扎的幼蝶，如果你于心不忍，用剪刀把蛹?xì)ぜ羝疲苍S你會(huì)覺得自己做了一件莫大的善事，可是你可知道，幼蝶必須經(jīng)過這一階段的痛苦掙扎才能發(fā)育完整，它必須成長(zhǎng)到擁有足夠能掙脫蛹?xì)な`的力量，才能張開美麗的雙翅，飛翔于紅花和綠葉間，演繹它絢爛的一生。
所以，切記，欲速則不達(dá)。
因此，醫(yī)學(xué)家說“吃飯要細(xì)嚼慢咽，身體要慢慢調(diào)理”，學(xué)者說“做學(xué)問，急不得，躁不得”，教育學(xué)家說“十年樹木，百年樹人”，古印第安人說“別走得太快，等一等靈魂”。在這個(gè)追求速度的時(shí)代，行色匆匆的人們，何不放慢腳步，等一等遺落在遠(yuǎn)方的靈魂呢？
盡管身處的環(huán)境日新月異，但還是要放慢自己的腳步，用一種淡定的心境活在當(dāng)下，去品味天人圓融的和諧，品味時(shí)光積淀的厚重，也許我們就會(huì)變成一只擁有漂亮雙翅的蝴蝶，飛向花叢中，演繹自己從容而悠然的一生。
放慢腳步作文10
在這個(gè)假期之中，我已經(jīng)讀過了許多的書籍了。但是，如果你要問我最喜歡哪一本的話，我可以肯定地告訴你——-【放慢腳步去長(zhǎng)大】。
這本書記載的是一個(gè)天真的小女孩——楊等等的小學(xué)生涯。楊等等———她最喜歡坐在馬桶上看【可怕的`科學(xué)】和【哈利.波特】；她最喜歡一回家就換上輪滑鞋，滑翔著去做事；她最喜歡看動(dòng)畫片，但卻從來(lái)沒看完過【白雪公主】。她，就是這么個(gè)沒心沒肺，快快樂樂的小女孩。
讓我印象最深的是————藍(lán)旗街小學(xué)六年級(jí)的課程表：周一是語(yǔ)文，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，英語(yǔ)；周二是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文。沒錯(cuò)，沒有任何副課。六年級(jí)就好像一個(gè)令人痛苦的圓，一直在循環(huán)，循環(huán)。楊等等她們就在那漫無(wú)邊際的題海中遨游，換做我們，還沒怎么樣，可能就已經(jīng)苦不堪言了吧。
讀完了這本書，我思考了很久。
童年最珍貴的是一個(gè)朋友，沒有朋友你什么也干不成。比如說撲克牌，蹺蹺板，飛行棋之類的，沒有朋友你怎么行！如果你有一個(gè)朋友，他一定會(huì)帶給你許多快樂！你們倆就是知音，你們無(wú)話不談，無(wú)所不談！下課一起玩，中午一起吃飯；總是設(shè)法到一起去，就連上廁所也要一起去！童年有個(gè)朋友，真好！
童年最需要的是快樂。童年只有一次，正如“花有重開日，人無(wú)再少年”所說的。即使你以后再成功，再富有，沒有一個(gè)美滿的童年還是很遺憾的。而現(xiàn)在的孩子都失去了幸福的童年，變成了在題海中掙扎的受害者。而殘酷現(xiàn)實(shí)，就是要求你不可以輸在起跑線上！就是你要面對(duì)同學(xué)的PK和老師的要求。唉，童年珍貴，快樂的童年更珍貴。
放慢腳步去長(zhǎng)大，無(wú)限的美好細(xì)節(jié)等你去觀察！
放慢腳步作文11
我背著行李匆忙行進(jìn)在人生之路上。我看到旁邊熙熙攘攘的列車，面無(wú)表情的人們爭(zhēng)先恐后地你下我上。人生之路，愈加不堪重負(fù)。有時(shí)，我也想放慢匆忙的腳步，看看沿途的風(fēng)景，細(xì)細(xì)體味彌漫著花香的氣息，細(xì)細(xì)感受微風(fēng)拂面的愜意，細(xì)細(xì)聆聽鳥兒自在的歡唱。停下腳步才猛然發(fā)現(xiàn)，人生路上我們忽略得太多太多。
有時(shí)，我也想放慢腳步，尋找生活中越來(lái)越少的悠然。也許我們已無(wú)暇顧及，忙到忘記兒時(shí)捉蛐蛐的青草地，忙到不能靜心地品一縷茶香。內(nèi)心的悠然平靜不知不覺在時(shí)間‘中溜走，只剩下機(jī)械的學(xué)習(xí)、重復(fù)的生活。社會(huì)正飛速發(fā)展，但我們的心靈卻漸漸無(wú)所依傍。有時(shí)，我也想放慢腳步，去尋找“采菊東籬下，悠然見南山”的日子。
有時(shí)，我也想放慢腳步，給自己一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的過程。人生就像是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，那些自始至終一路狂奔的人往往都不是最后的`勝者。勝利者應(yīng)該懂得給自己一個(gè)充電的過程，這樣，你也許能感受到事半功倍的效果。有時(shí)，我也想放慢腳步，去籌劃’‘領(lǐng)異標(biāo)新二月花”的生活。
有時(shí)，我也想放慢腳步，回頭望望自己曾經(jīng)走過的路。在匆忙趕路的同時(shí)總會(huì)錯(cuò)過或遺忘些什么，你永遠(yuǎn)都不知道未來(lái)你將要面臨著什么，而曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)給你的將來(lái)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。有時(shí)，我也想放慢腳步，去回味“梅花香自苦寒來(lái)”的過去。
生命原本是一艘空艙的船，我們將它填滿欲望，然后開足馬力，一味前行，結(jié)果常常力不從心，身心疲憊。有時(shí)，我也想放慢腳步，在前行的途中用心聆聽，用心感受，不遺漏草的清香，不錯(cuò)過花的芬芳，用心靈享受生命的全部美好。
放慢腳步作文12
還沒有來(lái)及感受春天的清幽，夏天已經(jīng)悄然來(lái)臨。還沒有向你說聲： 謝謝 ，你已向這個(gè)世界，說聲晚安。還沒有向你訴說我的存在，你已離我遠(yuǎn)去。還沒有感受今天的一切，可是明天馬上到來(lái)。
一天24個(gè)小時(shí)，我們都在做事情，可你們真的有去感受這一切的一切嗎？
放慢腳步，可以感受更多；放慢腳步，可以學(xué)到更多，體會(huì)到更多；放慢腳步，可以再做一些有意義的事情！
人不是因?yàn)槌远嗌偈澄�，就能長(zhǎng)高多少；而重要的是，能夠吸收多少。人生如此一樣，做過多少事情不重要，重要的是：能夠體會(huì)多少；理解多少；學(xué)會(huì)多少。
我們是否應(yīng)該放慢腳步慢慢的去體會(huì)，學(xué)習(xí)；周圍的一切。
假若你把自己置于世人之上，生活之外，也許有時(shí)你會(huì)去欣賞人們的喜悅，有時(shí)也會(huì)去譏笑人們的愚蠢，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里沒有你自己的價(jià)值和地位。
人活著并不意味著就進(jìn)入生活，因?yàn)橛腥死溲叟杂^，進(jìn)入生活不一定體會(huì)生活；因?yàn)橛腥颂颖墁F(xiàn)實(shí)，恐怕這些都是 生活 之外的人，真正走進(jìn)生活的人可以清晰深切地感受： 感情 的人；是扮演 生活 這場(chǎng)戲中哪怕不重要卻不可少的角色的人，而絕非臺(tái)下喝彩的人。
活著真讓人累，有人這么感喟；活著真讓人煩，更有人這么噓嘆活著真的美麗，而我卻喜歡這么把生活綰結(jié)
尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn)；生活在我的.視野下呈現(xiàn)出人與人的不同；不是生活賜予我有什么不同，而是我去體會(huì)多少，卻僅僅是因?yàn)�，在我的胸襟之中盈盈地盛滿一句話： 放慢腳步，去感受周圍的一切。
我懂的體會(huì)，于是我心美麗！
我心美麗，于是我的人生跟著美麗！
放慢腳步作文13
從前，我聽過一個(gè)故事叫《帶上蝸牛去散步》，在這個(gè)故事中，講述了一個(gè)性急的人，帶了只蝸牛去散步，剛開始這個(gè)人總嫌棄蝸牛跟不上，但后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)路邊的小花這么可愛，路邊小草鮮艷欲滴，他自己的腳步也慢了下來(lái)。他恍然大悟：原來(lái)世界上還有這樣的美景需要我們靜靜地去體會(huì)！
慢下腳步，也許會(huì)美好許多。
記得那天，是一個(gè)下雨天。我獨(dú)自一人走在公園的道路上，只聽見雨聲淅淅瀝瀝地捶打著我的傘。頓時(shí)，我覺得要逃離這個(gè)下雨天，躲到溫暖的小窩中�？晌乙患涌炷_步，鞋子就變得又涼又濕。幸好，我的褲腳是小的，不然我就要遭殃了。我被迫放慢腳步，當(dāng)我放慢腳步時(shí)，周圍的人像是被人施了魔法一樣，腳步如此慢。我看著腳下，一滴雨水從我的傘上滑落，在地上濺起了一些晶瑩剔透的小水珠。那些水珠是這么美麗，像鉆石，又沒那么閃耀，像寶石，又沒那么精美；像水晶，像水晶一樣樸實(shí)無(wú)華卻又那么讓人百看不厭。路邊的小草上面盛了晶瑩的'小雨珠，這時(shí)，我聽見雨滴落在青青的草地上，這聲音不像之前那么刺耳，倒像用鋼琴?gòu)椬嗟膼偠鷦?dòng)聽的一連串跳音。
“滴答，滴答答……”這聲音像鋼琴家在演奏。繼續(xù)向前走，池塘上泛起陣陣漣漪。像是有人在作畫，這波紋一圈圈仿佛棒棒糖，但沒那么多色彩；是耳環(huán)，但又沒那么豐富；哦，是手鏈，那么細(xì)致，那么小巧。
我還在遐想……這時(shí)，媽媽來(lái)電話了，“你怎么還不回來(lái)，不就讓你去公園走走，馬上回來(lái)的嗎？你看現(xiàn)在幾點(diǎn)了！你逛了這么久�！蔽铱戳丝词謾C(jī)，已經(jīng)兩點(diǎn)半了，已經(jīng)過去了一個(gè)半小時(shí)！不過，當(dāng)你放慢腳步，周圍一切會(huì)放慢下來(lái)，周圍也會(huì)變美好！
放慢你的腳步，你將體會(huì)你曾經(jīng)沒體會(huì)過的生活的美好！所以，試試看放慢你的腳步，也許你也會(huì)愛上這種感覺。不管你愛不愛，反正，我已經(jīng)愛上這種感覺了。
放慢腳步作文14
“笨鳥先飛”是我聽過最多的人生格言，也是我的信條之一。生活似乎是人們走得越快，他們走得越遠(yuǎn)。
“兒子，你的書法不好看。在未來(lái)的`考試中，你將不得不承受很多痛苦。我?guī)闳ゾ毩?xí)書法”。我母親懇切地對(duì)我說。
“兒子，我父親聽說象棋有助于開發(fā)大腦，你對(duì)此很感興趣。我們?yōu)槭裁床粓?bào)名參加一個(gè)學(xué)習(xí)班呢？”爸爸拿著一盒象棋，在我面前談?wù)撍?/p>
這樣，為了實(shí)現(xiàn)父母的美好愿望，我每天都在加速。
但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我笑得越來(lái)越少，我的身體狀況越來(lái)越差。雖然我有這些技能，但我知道我不是很開心。
直到那天，天氣很好，陽(yáng)光照耀著圖書館。我匆忙走向圖書館，打算看完媽媽要的課外書籍。
突然，一個(gè)籃球打了我。雖然我有點(diǎn)痛，但我還是麻木地把球踢給他們，并不停地看。
“嘿，玩?zhèn)�游戲怎么樣，孩子？”
我驚訝地抬頭看著他們。青春洋溢在他們的臉上，他們真誠(chéng)地微笑著。我突然意識(shí)到，與他們相比，我似乎少了些什么。
“不”我只能假裝笑臉，我知道笑容一定很扭曲。
幾輪過后，我坐在籃球架上，衣服被汗水濕透了。我用一只手打開礦泉水，一飲而盡。
看到他們頻繁的進(jìn)球，我忍不住和他們一起鼓掌、叫喊和大笑。
陽(yáng)光溫暖地照在我的臉上。
我突然放慢速度，發(fā)現(xiàn)我可以變得不同。我可以盡可能大聲地笑，盡可能無(wú)憂無(wú)慮地玩，喝下礦泉水。
后來(lái)，在車站下，我再也不會(huì)錯(cuò)過公共汽車了，因?yàn)槲艺χ硢卧~。我總是停下來(lái)欣賞公共汽車對(duì)面的行人，他們的樣子和他們的匆忙。在街上，有時(shí)不小心撞到人，也不會(huì)只是留下一句抱歉，不想停一會(huì)兒，而是真誠(chéng)地彎下腰說抱歉；在我的書房里，我不會(huì)永遠(yuǎn)像機(jī)器一樣工作，而是給自己泡一杯茶，享受新買的茉莉花……”后來(lái)，我的笑容變得越來(lái)越燦爛，我的身體變得越來(lái)越強(qiáng)壯。
最初，放慢腳步不是為了停滯不前，而是為了更好地前進(jìn)，享受生活中更多的風(fēng)景。
放慢腳步作文15
媽，我喜歡您的笑容，您也喜歡我開心的樣子。您笑得最滿足的時(shí)候，就是您握著我的手的時(shí)候，您也許自己都不知道吧？
媽，從我出生起，您就一直喜歡握著我的手。照片中，您的手呵護(hù)著我那肉嘟嘟的小手。雖然看不到您當(dāng)時(shí)的表情，可是我能想到，您臉上洋溢著的幸福。
我上幼兒園了。每天您都牽著我的手，走過那條幽靜的小巷，卻從不厭煩。您耐心的聽著我用含糊不清的話語(yǔ)，講述出每天幼稚的趣事，可能住在巷子里的`人每天眼睛中都能呈現(xiàn)出一幅日日重復(fù)的景象吧——一個(gè)臉上充滿幸福的女人牽著一個(gè)臉上充滿喜悅的孩子。
小學(xué)了，我長(zhǎng)高了，您的頭發(fā)上也來(lái)了白色的惡魔。課業(yè)加重，任務(wù)繁多，可依然不變的，是您牽著我的那雙手。您總是不管每天有多累，我寫作業(yè)到多晚，您也總是會(huì)牽著我的手，去散步。
可是，我變了。
步入初中的我，變得叛逆——我掙脫了您的手。我總是以為自己長(zhǎng)大了，心中只想著掙脫那雙看似禁錮著我的手，也不曾回頭看看，您已漸漸跟不上我的腳步。
這時(shí)，上帝推了我一把，讓我意識(shí)到，自己，失去了那雙可以依靠的手。
您病了。您的膝蓋出了問題。但即便是這樣，您也僅僅是騙我說腳崴了。我竟也沒放在心上。現(xiàn)在的我還在想：如果當(dāng)時(shí)不是我無(wú)意間看到了病歷本，您是不是想等到真的治不好了，再告訴我，您得的到底是什么病。病歷本上的字化作一束束火苗，匯成滔天大火，燒開那些我自以為是的假象。我還記得，當(dāng)我重新握起您的手時(shí)，您竟然流下了眼淚。而我也沒有想到，印象中那雙無(wú)比柔軟的手，竟已這么粗糙。
我拉著您的手做術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練，像回到了小時(shí)候您牽著剛會(huì)走路的我走在那條小巷一樣。慢慢的，一步一步的。媽，我知道了，眼淚是甜的，一點(diǎn)也不苦。
巷子里的人換了一代，眼中呈現(xiàn)的場(chǎng)景換了一幅——一個(gè)成熟的女孩牽著一個(gè)依舊幸福的媽媽。
媽，以后的路很長(zhǎng)，我們放慢腳步，就這樣牽著手，慢慢走。
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