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在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的富有哲理的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
富有哲理的作文1
我們這里有一個(gè)買柑橘的，他善于收藏柑橘。據(jù)我所知，他的柑橘即使放上一年也不壞，色澤鮮亮，拿出來，價(jià)格高出無價(jià)的十倍，但是人們還是爭(zhēng)相買他的橘子。
我買了一個(gè)橘子，剖開，好似有灰塵撲向口鼻。我問他：“你賣這橘子是為了工人祭祀呢還是迷惑那些傻瓜、笨蛋呢？”
那個(gè)小販說：“我做買橘子的生意已經(jīng)很久了，我賣它，別人買他，從未有人像你這樣說話。既然你這樣說，我就跟你講講吧世界搞欺騙的人不少，僅僅只是我一個(gè)人嗎？您實(shí)在沒有好好考慮這個(gè)問題啊。那些佩帶兵符、坐虎皮椅子的人，威武的樣子好像是捍衛(wèi)國(guó)家的將才，果真能傳授孫武、吳起的謀略嗎？戴著高高的大帽子，腰上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)帶子的人，氣宇軒昂的樣子，好像是朝廷的重臣，他們果真真的能夠建立伊尹、皋陶的功業(yè)嗎？盜賊興起卻不知道抵御，百姓陷入困苦卻不知道解救，手下的小吏犯法卻不知道懲戒，法律敗壞卻不知道整頓，白白地浪費(fèi)朝廷發(fā)的俸祿卻不知道羞恥�？此麄�，坐在高大的`廳堂上，騎著高頭大馬，喝著美酒，吃著美食的人，誰的樣子不高大的令人敬畏，顯赫的令人效法呢？又哪里不是外表像金玉、里面像破棉絮那樣的呢？現(xiàn)在你不察看這些，卻指責(zé)我賣柑橘！”
我無言以對(duì)，回來后思考他的話，卻悟出了道理。他好似東方朔之類的滑稽之流，
難道他是對(duì)世事憤慨，對(duì)邪惡憎恨的人嗎？因此假托在柑橘上來諷刺（這樣的現(xiàn)象）嗎？
富有哲理的作文2
第二次世界大戰(zhàn)期間，在逃難的人流中，一位母親帶著她3歲的孩子，隨著人流向遠(yuǎn)方走去。
這位母親把最后的'一點(diǎn)干糧磨碎，喂給孩子吃，看著孩子瘦弱的小臉，禁不住落下淚來。她知道，自己已經(jīng)兩天沒吃什么東西了，半個(gè)月的饑寒交迫，令她的身體極為虛弱。她怕自己支撐不住，最后孩子也無法活命。想來想去，這位母親抱著孩子走到一位逃難的人面前。這個(gè)人，是她以前的鄰居，是個(gè)醫(yī)生，為人非常善良，她知道，如果現(xiàn)在把孩子托付給他，他一定會(huì)把孩子撫養(yǎng)成人。
“我一輩子感激你，”母親給這位鄰居跪下了，“請(qǐng)你帶著我的孩子一起逃命。”
“不，我不能答應(yīng)你�！编従訛樗秃⒆雍�(jiǎn)單地檢查了身體狀況后，拒絕了她，“我的事情已經(jīng)夠麻煩了你，我?guī)筒涣四愕拿��！?/p>
母親只好抱著孩子，重新上路。
一路上，不停地有人倒在路邊，再也起不來了�？墒牵@位母親卻奇跡般地帶著孩子，穿過邊境線，住進(jìn)了難民營(yíng)。這位母親之所以能堅(jiān)持下來，是因?yàn)樗�，如果她無法保護(hù)孩子，就沒有人能夠幫她把孩子養(yǎng)大成人。
在難民營(yíng)里，她又遇到了那位鄰居。
“你和孩子都需要支撐�！蹦俏秽従诱f，“只有你們互相支撐，才能母子平安。”
這位母親此時(shí)才明白了鄰居的好心。
愛是一種支撐。
愛，支撐了母親和孩子的生命。
對(duì)孩子的教育也是如此。
如果愛能夠支撐起一個(gè)希望，那么，愛又有什么無法支撐？
富有哲理的作文3
時(shí)間過的太久了，我已經(jīng)忘記了我的名字、我的容顏。仿佛就在昨天，我還在一個(gè)婦女的懷抱中囈語，又仿佛是在剛才，我看見自己被蒙上了白布，推向太平間。
我在人間流離千年，看盡人世間的悲歡離合，潮起潮落。我看見新生的嬰兒大聲哭啼，窗外的小樹，生機(jī)勃勃;我看見兒童們拍手嬉戲。院子里的'的小樹，沙沙作響;我看見新人結(jié)婚成家，旁邊的樹啊，默默佇立;我看見一對(duì)老夫婦互相攙扶走向前……看到這些，我總是情不自禁的想到“海日生殘夜，江春入舊年”這句話。
是什么穿過大街小巷，穿過嘈雜的人群掠過我身邊?是什么呢?是時(shí)光輕快的腳步帶給了老樹搖晃枝葉的低沉，帶給世界新生。時(shí)光掠過我身邊，帶我奔跑于天地之間，時(shí)光說：“我不會(huì)為誰而停留。”
不認(rèn)識(shí)時(shí)光的人，以為他死了。他們修建墓碑，刻上“時(shí)光之墓”這幾個(gè)刺眼的大字，然后裝模做樣的拜了拜，就開始肆無忌憚的揮霍自己的時(shí)光。時(shí)光帶我匆匆地奔跑過他們身邊的時(shí)候，時(shí)光流了一滴眼淚，澆灌了僵硬的土地，于是，大地開始蘇醒。
時(shí)光說：“人們永遠(yuǎn)不會(huì)注意我，他們一直以為我死了，其實(shí)是他們快要死了，可悲的是，他們還不知道他們自己已經(jīng)站在了死亡的邊緣。”
我輕笑，我說：“人就是這樣，永遠(yuǎn)是在失去后才懂得珍惜。”我賴定了時(shí)光，我還說：“你休想拋下我，我會(huì)珍惜你的�！彼草p笑不言。
時(shí)光啊，我們是不可以拋棄對(duì)方的，除非我死，但我會(huì)再次輪回，與時(shí)光有染。
富有哲理的作文4
人人都說做好人好，但是，要想真正作個(gè)好人，這可是說起來容易做起來難呀！
我們每個(gè)人的文具盒里都有一塊橡皮。它是一種見錯(cuò)就改的學(xué)習(xí)文具，是學(xué)生必不可少的小助手。它的職責(zé)是幫你改正錯(cuò)誤，但是，如果你不犯錯(cuò)誤，它就顯得多余了。比如說警察，他們的主要任務(wù)是維護(hù)社會(huì)治安，一旦發(fā)現(xiàn)了破壞分子，他們就會(huì)立即追捕，如果社會(huì)安定，他們也就輕閑了。鉛筆，是我們最好的畫圖用具。一旦有錯(cuò)，改正很方便。但是你對(duì)它若使用“暴力”，它就馬上折斷，不能長(zhǎng)期為你服務(wù)。正如有些家長(zhǎng)，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長(zhǎng)在教育好孩子的同時(shí)，也重重地傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子的這種方法不一定對(duì)，但是，他們也是一片好心。如果我們像鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長(zhǎng)。
鋼筆，也是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具。它的`筆尖是用一種堅(jiān)硬的材料制成的，你若是將它細(xì)心保管，它會(huì)為你長(zhǎng)期服務(wù)，為你寫出一手剛勁的硬筆書法，和優(yōu)美的詩篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會(huì)氣彎筆頭�？梢姡绻覀円恍闹幌Ｍ玫絼e人的精心呵護(hù)，而承受不起挫折，甚至耍點(diǎn)小性子，這樣心胸狹窄的人，你愿意做嗎？這三種文具時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，雖然我們離不開它們，但總依賴它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應(yīng)該勇于面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，同時(shí)我們還應(yīng)盡量少犯錯(cuò)誤。
雖然說金無足赤，人無完人，但我們應(yīng)該在不斷的改進(jìn)中提高自己，在不斷的進(jìn)步中完善自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有益的人。
富有哲理的作文5
無論處于任何時(shí)間、法象里面，生命都是獨(dú)一無二的。這顆葡萄和昨天吃的那顆葡萄并不一樣，這杯酸梅湯和我15歲去臺(tái)北在中華路喝的那一杯也有所不同，因此不必刻意用過去的經(jīng)驗(yàn)與眼前做比較。
一般人都喜歡拿過去和現(xiàn)在相比較，連吃一盤蛋炒飯也會(huì)認(rèn)為昨天那一家炒的好吃些。禪宗注重“異”，人們都用過去的經(jīng)驗(yàn)在生活，他們最無法開悟的一點(diǎn)就是“同”。不能開悟，許多痛苦就此產(chǎn)生。
若能了解自己的每一分每一秒都是不同的，不需要拿任何一秒鐘做標(biāo)準(zhǔn)，你就會(huì)生活得很好。無論你是獨(dú)自處于非洲大沙漠的烈日之下，或者和朋友一起待在舒適的冷氣房里，都沒有什么差別，每一個(gè)點(diǎn)都是生命的一部分，加起來才等于你整個(gè)的生命。
有一年我獲得了“杰出青年獎(jiǎng)”，香港《東方日?qǐng)?bào)》的總編希望我寫一篇文章。
“我寫什么呢？”我問。
“寫崎嶇的道路�！�
“那是什么？”
“你的成功史。寫你如何達(dá)到今日的成功之境�！�
“我不能寫。因?yàn)槲业娜松袥]有崎嶇的'道路，對(duì)我而言，無論什么情況都是很好的。”
如果我走在崎嶇的小徑上，我就用崎嶇小徑的心去欣賞它；如果走在林蔭大道上，我就從林蔭大道的角度去品嘗。我不認(rèn)為林蔭大道就優(yōu)于崎嶇小徑，一旦真正了解生命的意義，事物就沒有好壞之別。
不論剩下多少水，我只想“我還有水”，而不去在意水的多少。我畫過一幅漫畫：黃河的源頭是生，出�？谑撬�，它整個(gè)生命的過程當(dāng)然有時(shí)細(xì)水長(zhǎng)流，有時(shí)波濤澎湃，有時(shí)順暢，有時(shí)受阻；有時(shí)寬，有時(shí)窄；我在寬時(shí)品嘗寬，在窄時(shí)品嘗窄；在逆時(shí)面對(duì)逆，在順時(shí)享受順。我不愿自己的生命從頭到尾一樣寬暢、平凡。
富有哲理的作文6
篩子？篩子不是農(nóng)村用來篩豆子的嗎？暴雨怎么可能是篩子呢？它又篩去了什么，留下了什么呢？剛開始看到這個(gè)題目的時(shí)候，我感到奇怪。但是，自從品讀完文章后，我才真正明白了題目《暴雨篩》的意思，更深刻感悟到了文章中“篩子”中的哲理。
《暴雨篩》講了“我”在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚獨(dú)自去上學(xué)，雨把我淋成了“落湯雞”，卻只有“我”一個(gè)人去上了課。在“我”委屈沮喪之時(shí)，看門老人的一番話語觸動(dòng)了“我”，使我走向成功。
我與主人翁有過同樣的經(jīng)歷并且有過同樣的做法。
記得那是一個(gè)大雨傾盆的下午，天灰蒙蒙的，我還要去上課。我有些猶豫：雨這么大，會(huì)不會(huì)有人去上課呢？要是只有我一個(gè)人老師肯定讓我回來，那我不就白跑了？我在猶豫之際，媽媽突然叫我：“上課去了！快走吧！”我一驚，于是跟媽媽說我不想去了，并且跟媽媽講理由說雨大，去不了。但媽媽還是硬逼著我去，我無奈的收拾好出了門。還好我說服媽媽跟我一起走，不然我真是不敢走呢！媽媽和我穿著雨鞋，打著雨傘走出家門。沒想到雨這么大，我跟媽媽艱難的前進(jìn)著。媽媽一手拉著我，一手打著傘，我與媽媽就這樣一步一步前行。我的.雨鞋里灌滿了水，傘也像著了魔似的向上卷，我使了吃奶的力氣才抓住傘把。我和媽媽走呀走！不知不覺就走到了上課地點(diǎn)。看到只有幾個(gè)同學(xué)來了，老師夸我們是勇敢者，我們有毅力。我的心里美滋滋的。
有的同學(xué)一遇到困難就退縮，沒有膽量去面對(duì)。那怎么能行呢？我們要“知難而進(jìn)”呀！在困難面前不要退縮，只要勇往直前，堅(jiān)持不懈，就可以戰(zhàn)勝它！
《暴雨篩》給了我人生哲理：在困難面前，要有“恒心”“毅力”。這也是“篩子”中的哲理。
富有哲理的作文7
一天早上，我正在刷牙，突然一只小蟑螂不知在哪里飛出來，落在我的手上。我慌亂中用水把小蟑螂沖下了洗手盆的下水管。小蟑螂在水管掙扎著，很慌亂的在光滑的壁上往上爬，想爬出這個(gè)“危機(jī)”，它顯然知道，如果掉下去會(huì)是什么情況——面對(duì)它的就是死亡！它很努力的往上爬，但管壁實(shí)在太光滑，在它快要成功的爬上了時(shí)又因?yàn)榱獠粔蚨粝氯ィ笊谋灸茏屗]有放棄努力，只見它還是很艱難地往上爬。
因?yàn)楹ε潞透械綈盒�，所以就在小蟑螂快要爬上來的時(shí)候，我又用水把它沖下去，使它四腳朝天，亂掙扎著。我看見它滑下去時(shí)好像受傷了，因?yàn)榈淖ψ釉诏d攣。不知怎么的，我的心啊，被這小小的生命感動(dòng)了，被它在死亡面前那種堅(jiān)強(qiáng)的求生的欲望所感動(dòng)，我——實(shí)在不忍心把它弄死，還打算幫它一把。
但我不敢用手接觸它，我怎么幫呢？我冥思苦想，終于想到了：用牙簽把它“拉”出來。這時(shí)小蟑螂已經(jīng)不動(dòng)了。我拿著牙簽，再碰一下小蟑螂，小蟑螂就亂動(dòng)著，把我嚇一跳，牙簽也丟在一旁了。再這樣下去不是辦法的，我想。我用水把小蟑螂淋了一下，好像它已經(jīng)緩過氣來一樣——小蟑螂翻過身來，很迅速的爬走了，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的`，它終于成功的逃離了這個(gè)“生命危機(jī)”！
我驚呆了，小蟑螂就這樣以頑強(qiáng)的毅力爬上來了！在我這個(gè)“龐然大物”的眼皮底下逃走了，盡管它面臨著死亡，但它還是努力地創(chuàng)造奇跡！
在小蟑螂身上，我明白了一個(gè)深刻的人生哲理：不管周圍的環(huán)境怎樣惡劣，都不應(yīng)該放棄努力，不管面對(duì)怎樣的生命的威脅，都不要放棄一個(gè)信念：我一定要活下去！
富有哲理的作文8
生活中有許多值得我們銘記的經(jīng)歷，這可能會(huì)使我們終生受益。
黑暗、狂風(fēng)、大雨，這是一個(gè)可怕的情景，我就是在這個(gè)環(huán)境中戰(zhàn)勝了自我，一天天成長(zhǎng)起來。那天，狂風(fēng)橫掃猛擊著窗外的樹木，樹木哀鳴，似乎快要折斷，天空中偶爾閃著電光。雨被天空染成了黑色，瘋狂地?fù)舸虼蟮�，恨不得滴滴都把地面打穿；屋里更是可怕，雖沒有殘酷無情的風(fēng)雨，可只是外面渲染的氣氛就已經(jīng)足夠可怕了，更何況只有我和我一個(gè)要好的伙伴——一個(gè)可愛的大熊，在這種環(huán)境之下我所能做的`就是抱緊大熊，使自己可以依靠。鐘表慢吞吞地走著，通過閃電的光可以看見都十點(diǎn)多了，真是度日如年呀！巴不得馬上就要明天，然后有媽媽把我喚醒，折射我第一次擁有自己的房間，爸爸媽媽應(yīng)早已睡著了，但奇怪的是爸爸媽媽的房間中仍有點(diǎn)點(diǎn)燈光。這時(shí)我真想沖到爸爸媽媽的懷中，不再受著恐懼的煎熬，可是房外的風(fēng)雨將我擋在門前，我只能坐在床上聽自己急促的心跳聲，這時(shí)我的耳邊響起了一句話：“勇氣是在黑暗中礪煉出來的�！边@簡(jiǎn)短的話語給了我鼓勵(lì)。我硬著頭皮鉆進(jìn)了黑洞洞的被窩里。
現(xiàn)在回想起來，這真是一次有趣的經(jīng)歷，夜晚中的點(diǎn)點(diǎn)燈光是爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心想要來到我的身旁又為了想鍛煉我止住了腳步，通過這次經(jīng)歷我戰(zhàn)勝了自己的畏懼讓自己成長(zhǎng)起來，而且明白了父母的愛。
困難并不可怕，重要的是戰(zhàn)勝自己，積極的迎接挑戰(zhàn)，在困難的背后都是美麗的彩虹，是值得品味的勝利果實(shí)。在不斷戰(zhàn)勝自我的過程中成長(zhǎng)，最終攀登人生的巔峰。
富有哲理的作文9
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹。
大樹十分歡迎小樹的到來，熱情地對(duì)小樹說：“歡迎你來到新家園，小樹，我會(huì)好好照顧你的！”小樹也非常感激：“謝謝你，大樹。”
大樹對(duì)小樹疼愛有加。下暴雨時(shí)，大樹撐起他綠色的大傘，為小樹遮風(fēng)擋雨；風(fēng)和日麗時(shí)，大樹又讓一旁的小樹沐浴著陽光，自己則會(huì)退到陰處等待；小樹不開心時(shí)，大樹又會(huì)千方百計(jì)地逗他開心……就這樣，小樹在大樹的呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大，而大樹則漸漸衰老，小樹隨著慢慢地成長(zhǎng)，也越來越想要出去迎接新的世界，新的生活，他對(duì)大樹說：“大樹，謝謝你這么多年來對(duì)我的照顧。但是，我現(xiàn)在想要去外面獨(dú)自生活，可以嗎？”大樹眼里閃過一絲驚恐，但立馬冷靜了下來，對(duì)小樹說：“你想去，就去吧，畢竟你已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不會(huì)阻攔你的�！�
小樹走了，留下大樹一個(gè)人孤獨(dú)地站在那兒，他沒有看見大樹眼里竟然含著淚花。
從此，大樹開始了漫長(zhǎng)的等待，等待著小樹的歸來。一年、兩年、三年……在大樹的眼里，一年比十萬年還要漫長(zhǎng)，大樹的身體已經(jīng)挺不住了，他很清楚他自己已經(jīng)快不行了，但他卻一定要等著小樹的回來。
小樹在外面經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，發(fā)現(xiàn)外面的生活遠(yuǎn)不如他所期待的.那么美好，他想起了大樹對(duì)他的好，他想回去了。
一年冬天，小樹回來了，他不可思議地發(fā)現(xiàn)，大樹已經(jīng)快不行了，大樹對(duì)他說道：“你總算回來了，我當(dāng)年和你一樣，不知道外面的生活有多艱辛，失去了最愛我的大樹，你要記住呀！”說完，就永遠(yuǎn)閉上眼睛。就這樣，小樹開始了等待，等待需要他照顧的樹。
富有哲理的作文10
無論處于任何時(shí)間、法象里面,生命都是獨(dú)一無二的.這顆葡萄和昨天吃的那顆葡萄并不一樣,這杯酸梅湯和我15歲去臺(tái)北在中華路喝的那一杯也有所不同,因此不必刻意用過去的經(jīng)驗(yàn)與眼前做比較.
一般人都喜歡拿過去和現(xiàn)在相比較,連吃一盤蛋炒飯也會(huì)認(rèn)為昨天那一家炒的好吃些.禪宗注重“異”,人們都用過去的經(jīng)驗(yàn)在生活,他們最無法開悟的一點(diǎn)就是“同”.不能開悟,許多痛苦就此產(chǎn)生.
若能了解自己的每一分每一秒都是不同的,不需要拿任何一秒鐘做標(biāo)準(zhǔn),你就會(huì)生活得很好.無論你是獨(dú)自處于非洲大沙漠的烈日之下,或者和朋友一起待在舒適的冷氣房里,都沒有什么差別,每一個(gè)點(diǎn)都是生命的一部分,加起來才等于你整個(gè)的生命.
有一年我獲得了“杰出青年獎(jiǎng)”,香港《東方日?qǐng)?bào)》的總編希望我寫一篇文章.
“我寫什么呢?”我問.
“寫崎嶇的道路.”
“那是什么?”
“你的成功史.寫你如何達(dá)到今日的成功之境.”
“我不能寫.因?yàn)槲业娜松袥]有崎嶇的.道路,對(duì)我而言,無論什么情況都是很好的.”
如果我走在崎嶇的小徑上,我就用崎嶇小徑的心去欣賞它；如果走在林蔭大道上,我就從林蔭大道的角度去品嘗.我不認(rèn)為林蔭大道就優(yōu)于崎嶇小徑,一旦真正了解生命的意義,事物就沒有好壞之別.
不論剩下多少水,我只想“我還有水”,而不去在意水的多少.我畫過一幅漫畫：黃河的源頭是生,出�？谑撬�,它整個(gè)生命的過程當(dāng)然有時(shí)細(xì)水長(zhǎng)流,有時(shí)波濤澎湃,有時(shí)順暢,有時(shí)受阻；有時(shí)寬,有時(shí)窄；我在寬時(shí)品嘗寬,在窄時(shí)品嘗窄；在逆時(shí)面對(duì)逆,在順時(shí)享受順.我不愿自己的生命從頭到尾一樣寬暢、平凡.
富有哲理的作文11
午后，我漫步在靜謐的花園里，暖暖的陽光照耀下來，溫暖而舒適。
突然，一棵蘋果樹出現(xiàn)在我的視線中，我慢慢的朝前走去，尋找著屬于我的蘋果……看了看滿樹誘人的蘋果，我忍不住我伸出手去摘了一個(gè)，只見它外表光澤，顏色紅潤(rùn)，我將它放在嘴邊，輕輕地咬了一小口，那蘋果苦澀的味道立刻在舌尖蔓延，讓人難以忍受。我仿佛明白了一個(gè)深刻的道理：就好像人一樣，外表光鮮美麗的，但是她的心靈不一定美，人的內(nèi)涵往往比外表要重要的多，而我今天卻那樣的庸俗，選擇了一個(gè)毫無內(nèi)涵的蘋果。我走到垃圾桶旁，想把這苦澀的蘋果扔了，再三猶豫之下，我還是選擇把蘋果又撿了起來。我想自己選擇的，怎么樣都要吃完，我應(yīng)該為自己的選擇付出代價(jià)。我拿紙擦了擦蘋果的表皮，忍著酸澀將這個(gè)蘋果吃了下去。人生的困境就好似這個(gè)吃蘋果的過程一樣，雖然是痛苦的，但你為此所付出的一切都不會(huì)讓你后悔。吃完蘋果之后，我又回頭看了看那棵蘋果樹，我心里暗暗地想著：既然漂亮的蘋果不好吃，那么不好看的就一定香甜可口嘍！當(dāng)我正準(zhǔn)備伸手去摘那個(gè)看起來令人不太滿意的.蘋果時(shí)，我又猶豫了：萬一這又是一個(gè)苦澀的蘋果怎么辦呢？當(dāng)我猶豫之時(shí)，突然，從我身后竄出了一個(gè)小男孩，只見他伸了伸手就把那個(gè)蘋果摘走了。我眼睜睜的看著他津津有味地吃著那個(gè)蘋果，嘴角還揚(yáng)起了燦爛的微笑，那個(gè)蘋果的昧道一定很甜美，而我卻因?yàn)楠q豫失去了一個(gè)美味的蘋果。人生亦是如此。當(dāng)我們下定決心去做一件事的時(shí)候，就不應(yīng)該再猶豫不決，不然機(jī)會(huì)隨時(shí)都有可能離你而去。
后來，我放棄了摘蘋果，而是靜靜躺在草地上，享受著蘋果帶給我的哲理……
富有哲理的作文12
一棵樹就挺立在你眼前，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。那蒼勁的軀干爬滿歲月的皺紋，鐫刻著風(fēng)塵的痕跡。
一棵樹就是一首詩，它用綠葉抒寫春天，用枝條輕輕地描繪風(fēng)的曲線；一棵樹就是一個(gè)大自然的君子，花兒給它以清雅，果實(shí)給它以成熟。
自從一粒種子植入土地，它便不再茫然四顧，而是一味地扎根下來，吸養(yǎng)料而發(fā)芽，沐甘雨而撥節(jié)。它甘于貧瘠的土壤，忍受著成長(zhǎng)的艱辛，不因外面的世界而心旌飄搖。它的根須盡管還纖細(xì)柔弱，卻欲達(dá)土地之下；它翠綠的枝葉盡管還稚嫩幼小，卻欲與藍(lán)天比肩，直到頂天立地，枝葉婆娑。
風(fēng)來了，樹張臂逢迎；云來了，樹伸手挽留。月在它的枝梢探頭，鳥在它的杈上安家。樹就這樣平凡地耕植在屬于自己的土地之上，傲視雷的怒吼電的猙獰，承受雪的.嚴(yán)寒驕陽的炙烤，不屈服亦不懈怠，矢志不渝，鍥而不舍。此時(shí)，那努力向天空伸展的枝葉，那日漸粗壯的軀干，還有那欲滴的翠綠，卻已向天空昭示著他的浩然和偉岸。
生活中有許多像樹一樣平凡的人，因?yàn)榫哂袠涞木窈推沸远鴤ゴ�。他們�(nèi)缤涣ｏ枬M的種子，扎根一隅，奮力勃發(fā)；他們?nèi)缤恢浑x群的鳥兒，孑然獨(dú)立，壯志凌云。他們的沉默就像一棵樹，在沉默中吸收養(yǎng)料，在沉默中蓄積力量；他們從不妄自菲薄，更不沽名釣譽(yù)；他們笑臉迎風(fēng)雨，始終不改初衷，上下求索，壯心不已……
直到有一天，他們像樹一樣枝葉參天，大有上青天攬明月之勢(shì)，大有“欲與天公試比高”的豪情。到那時(shí)，你不但不會(huì)因?yàn)樗麄儽拔⒌牡匚欢p視他們，反而會(huì)被那不甘平庸和凡俗的精神所感動(dòng)。他們的偉大，正是因?yàn)樗麄兡芤云椒矠槠瘘c(diǎn)，不斷向深處探索，向高處拓展，一步一步走向人生的峰巔。
富有哲理的作文13
富有哲理的作文結(jié)尾【1】
“走如夏花”，是一種奮進(jìn)的美麗姿態(tài)；“停如秋葉”，是一種寧靜的思考狀態(tài)。生命需要行走，也需要停留，有路則走，無路則停。人生正是在這走停之間得以豐富升華。
富有哲理的作文結(jié)尾【2】
“聚”是不能丟的，“散”又何嘗不可？只是在原本單一的形式里注入了新鮮的血液，尋找到一個(gè)新的平衡支點(diǎn)。那么，就在感受“散”的快樂時(shí)，一定勿忘歸程，勿忘本根，在聚和散的平衡中收獲完美生活。
富有哲理的作文結(jié)尾【3】
沉香屑已燃盡，惟余幾縷輕煙在室內(nèi)繚繞，手中的典籍仍在不斷地翻，而時(shí)間也將從頭開始行進(jìn)……
中華文化浩瀚博大，中華民族無一不煥發(fā)著個(gè)性的'魅力、人性的光芒，值得當(dāng)代青年不斷追思學(xué)習(xí)。漢堡和薯?xiàng)l都是有保質(zhì)期的，惟有文化與人性在歷史長(zhǎng)河中熠熠奪目。
富有哲理的作文結(jié)尾【4】
絲毫不注意仰望的人永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有自己的廣闊的星河，它是簡(jiǎn)單生活的升華自己的清晨的一滴純潔露珠，晶瑩透明著一天的朝氣，閃爍著一生的光澤永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃的綠色，鮮活的生命力，仰望著美的鳳凰的烏鴉，它就是鳳凰，即使現(xiàn)在不是。不論是古代李白的“舉杯邀明月”，還是現(xiàn)代郭沫若的“我是天狗”都要用畢生的仰望，滲透著那高空帶來的永不停止的快樂。
富有哲理的作文結(jié)尾【5】
我們要積極追尋和爭(zhēng)取屬于自己的位置，而不僅僅是等待位置�！笆墙鹱涌倳�(huì)發(fā)光的”，但那等待太漫長(zhǎng)了，甚至可視為一種懦夫式的逃避退縮。是“金子”就應(yīng)當(dāng)立馬置于陽光下，那樣的位置才適合它。
沉默，不會(huì)是金；抑制斗志，永不會(huì)成功。努力去尋求自己的最佳位置吧，進(jìn)攻才是最好的防守。
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