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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的談?wù)劮椬魑模瑑H供參考，歡迎大家閱讀。
談?wù)劮椬魑?
雖然這是一所山區(qū)中學(xué)， 但是意氣風(fēng)發(fā)的我們，誰(shuí)不愛(ài)打扮得漂亮點(diǎn)兒呢?在嘻嘻哈哈的學(xué)校里，關(guān)于服飾的趣事比比皆是，臣就稍稍向君道來(lái)。
關(guān)于服
記得那天，初一的一名女生，剛到學(xué)校，立刻“轟動(dòng)”了全校男女生，像“話題炸彈”一樣炸開(kāi)了“花”。瞧那女生精心打扮的模樣:銀白高跟的長(zhǎng)靴，深藍(lán)帶黑的登心絨褲，耀人雙眸的金色毛衣，外面又套著一件紫得發(fā)亮的風(fēng)衣，衣服上鑲了幾朵“珍珠”做的花，而脖子上還系著一條艷紅的絲巾，一幅成年人的.妖嬈氣派。于是免不了學(xué)生悶的嘰嘰喳喳，羨慕的人說(shuō):“好漂亮啊，我好喜歡……”，嫉妒的人或無(wú)聊的人便說(shuō):“切!看著我就吐血!”笑的臉，藐視的臉混成一片。
一個(gè)男生剛進(jìn)教室，全班哄堂大笑。發(fā)生了什么事?哈，原來(lái)這個(gè)高個(gè)子穿著一件灰藍(lán)色的中年人式的西裝，大模大樣地走來(lái)走去，有個(gè)同學(xué)跑上前去說(shuō):“我還以為你是誰(shuí)的爸爸呢!”又有人插嘴到:“食堂老板!你怎么到我們教室來(lái)了?”高個(gè)子的木然……
服裝的話題一浪接一浪。比如流行領(lǐng)帶襯衫;初三男女生的衣服上有不少的“骷髏頭”;校服好不好看;這種牛仔酷不酷，時(shí)髦不時(shí)髦;某個(gè)老師穿了怎樣的新衣服上課;等等。
一種服飾，一個(gè)話題，在校園的環(huán)境中，就會(huì)形成這樣的“震天動(dòng)地”的議論波瀾。
關(guān)于飾
體育老師每次到操場(chǎng)上課都戴帽子，她戴的當(dāng)然是運(yùn)動(dòng)帽。奇怪的是不管陰天還是晴天，只要上體育課，帽子總是呆在老師頭頂，老師有頭發(fā)啊，而且是長(zhǎng)發(fā)哩。同學(xué)們的嘴又好奇地“跳舞”了。我想，這就是老師的飾物，戴著帽子難道不顯得有運(yùn)動(dòng)之氣嗎?
字典里的飾，也就是修飾、裝飾的意思。在學(xué)校里，最主要的飾還是歸于愛(ài)打扮的女孩子。黑發(fā)上五顏六色、樣式各異的發(fā)卡，花花綠綠的發(fā)帶等。但是，耳環(huán)戒指對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，是不合適的，可是偏偏有些超愛(ài)打扮的學(xué)生，還是會(huì)用它們來(lái)裝飾自己的。于是乎，指甲油“吻”住了指甲，戒指“囚”住了手指，耳環(huán)“愛(ài)上”了耳朵，項(xiàng)鏈“爬”上了脖子，許多人的面貌因此改變。
關(guān)于服飾
關(guān)于服飾的一些亂筆記錄，我就擱筆至此了。隨著潮流的一陣陣變化，一切服飾話題也會(huì)隨之轉(zhuǎn)換，而我們，純真年代的初中生，要拿什么來(lái)裝飾自己呢，我想，最好還是穿樸素的衣服，不佩戴沒(méi)必要的飾品。最重要的，是用堅(jiān)強(qiáng)不屈做服，然后用微笑做我們永遠(yuǎn)的飾。
臣稀里糊涂地寫(xiě)了這樣一篇“文”，如有不妥之處，還望君多多見(jiàn)諒。
談?wù)劮椬魑?
走上街頭，隨處可見(jiàn)小巧精致的娃娃，有風(fēng)靡全球身著洋裝的芭比娃娃，有廣袖盤(pán)髻的日本麗佳娃娃，至于中國(guó)娃娃，則是穿清朝滿裝、頭頂小黑板的。在人們眼中，似乎旗袍才是漢族的民族服裝。
看到這些娃娃，似乎都是異國(guó)風(fēng)情，怎樣就沒(méi)有純正的中國(guó)風(fēng)娃娃呢我心生遺憾。8月5日午時(shí)，在市圖書(shū)館的國(guó)際展廳里，進(jìn)行了一場(chǎng)精彩絕倫的漢服視覺(jué)盛宴。
織為云外秋雁行，染作江南春水色。廣裁衫袖長(zhǎng)制裙，金斗熨波刀翦紋。漢服，有著大而寬的廣袖，長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺婀婀娜娜地拖至地上，典雅清新，線條柔美流暢。
身著漢服的女子以小碎步飄至臺(tái)間，右手壓著左手藏袖里，手舉至額間，鞠躬九十度相對(duì)揖禮。一個(gè)輕巧地轉(zhuǎn)身，一個(gè)灑脫的拂袖，那個(gè)美啊，猶如嫦娥舒廣袖，令人浮想聯(lián)翩。那鼓聲點(diǎn)點(diǎn)伴飄逸的漢家霓裳，那春江花月夜流淌的華夏禮貌，隨風(fēng)以逝，舊日芳華，如恍如夢(mèng)。
久遠(yuǎn)的記憶打開(kāi)了，在活著的人們的世界里消失了三百多年的漢服又重新出此刻了人們的面前。那右衽、交領(lǐng)、曲裾、廣袖、博帶的樣式，飄逸、灑脫、自信。在許多人的.心目中，漢族從來(lái)就沒(méi)有民族服裝，穿民族服裝是少數(shù)民族的特色。漢族人并非沒(méi)有自我的民族服裝，從上古時(shí)代開(kāi)始，自成一系的漢族服飾，就伴隨著華夏人民的生活點(diǎn)滴，其顯著特點(diǎn)就是寬衣大袖、峨冠博帶，構(gòu)成華夏民族延續(xù)上千年的獨(dú)特風(fēng)景線，成為古典中國(guó)禮貌的重要象征。
日本的和服是由漢服發(fā)展而來(lái)的，但經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期，已經(jīng)發(fā)展岀自我的民族特色，而韓國(guó)的韓服吸收了明朝服裝式樣，演變成如今的高腰、下擺寬大蓬松的襦裙。所以，穿著和服的日本麗佳娃娃，穿著韓服的韓國(guó)娃娃，準(zhǔn)確的說(shuō)，都應(yīng)當(dāng)稱(chēng)之為中國(guó)娃娃，我想：如果她們穿上漢服，那必須會(huì)更加飄逸、更加可愛(ài)、更加美麗。
我期望在我們這一代，能在傳承和發(fā)揚(yáng)漢文化上，找到一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。把古典的與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合，吸收外民族的精華，改良我們民族性體現(xiàn)出來(lái)的不足，這樣才會(huì)有生命力，而不是原封不動(dòng)的照搬。漢服的復(fù)興最終彌補(bǔ)了我的遺憾。我憧憬著哪一天，我能戴上象征少女時(shí)期的發(fā)釵，穿上淡紫色的飄逸而典雅的漢服，在金碧輝煌的宮殿里，伴著春江花月夜翩翩起舞，那必須是絕配！
任何一個(gè)民族，當(dāng)她穿著自我的民族服裝時(shí)都是最美的。
談?wù)劮椬魑?
人活在這個(gè)世上，就離不開(kāi)衣食住行。很顯然，穿衣是排在第一位的，這是因?yàn)橐路粌H僅直接或間接的顯示出一個(gè)人的身份、地位，更重要的是衣服能夠顯示出一個(gè)人的精神面貌。所以，人們對(duì)衣服的要求是不一樣的，在不一樣場(chǎng)合要穿不一樣的衣服。有人喜歡白色的衣服，因?yàn)榘咨芤r托出純潔的心靈;有人喜歡紅色，因?yàn)榧t色能顯示出一個(gè)人的朝氣與青春;也有人喜歡黑色，因?yàn)楹谏谷烁佣饲f、典雅。
我們常說(shuō)三分長(zhǎng)相七分打扮�？梢�(jiàn)打扮是必然的，也沒(méi)什么不好，打扮得漂亮，能給人美麗的感覺(jué)，否則，就適得其反，反而惹來(lái)別人的笑話，那么該如何打扮呢又該怎樣選擇適宜的服飾呢這是一個(gè)很值得研究的問(wèn)題。
首先，服飾要大方得體。我所說(shuō)的大方得體并不是指必須要穿清一色的大西裝或者其它古板保守的'衣服而是說(shuō)人要根據(jù)自我的年齡、身份或者場(chǎng)合來(lái)選擇服飾。如果年輕的模仿年老的穿衣，不但顯得老氣，那種年輕的蓬勃朝氣也被淹沒(méi)了，如果年老的模仿年輕的穿著，就會(huì)被別人說(shuō)成是老黃瓜刷綠漆裝嫩;如果是參加朋友的結(jié)婚典禮卻穿著一身輕快簡(jiǎn)便的T恤衫配上短褲這將會(huì)給人什么感覺(jué)呢未免太輕率了，并且也是對(duì)朋友的一種不尊重。僅有在不一樣的場(chǎng)合穿著最適合的服飾，才會(huì)給人以和諧的美感。
其次，穿著打扮要展示個(gè)性。而怎樣才會(huì)有個(gè)性呢最重要的就是有氣質(zhì)。成功的著裝要和穿衣人的風(fēng)度氣質(zhì)搭配和諧，成功的著裝要和穿衣人的風(fēng)度氣質(zhì)搭配和諧，一款漂亮的時(shí)裝能夠讓你神采奕奕，氣度非凡，同樣，優(yōu)雅的風(fēng)度，高貴的氣質(zhì)，也可給一款普通的衣服賦予異常的魅力。有些人雖然穿著一身漂亮的衣裝，可是臉上呈現(xiàn)的卻是一副無(wú)精打采或心事重重的樣貌，走起路也沒(méi)點(diǎn)兒精神，那樣將會(huì)破壞整體的美感。衣裝要與心境、氣質(zhì)相配合不要只重衣服而沒(méi)有了氣質(zhì)。
最終，其實(shí)我覺(jué)得穿衣服沒(méi)有必要必須要追求名牌，一件名牌服飾也許會(huì)讓普通的人頓放光彩，可是并不是所有的名牌都是適合自我的，必須要選擇自我適宜的。并且名牌的衣服一般會(huì)很貴，我們完全能夠用同樣的錢(qián)買(mǎi)很多件衣服，有的同學(xué)為了買(mǎi)一件所謂的名牌衣服省吃?xún)�用，這是何苦呢。
總的來(lái)說(shuō)，人無(wú)論穿得多么漂亮，打扮得多么花枝招展，這些都只是起到陪襯的作用，最重要的是人本身的自然美和內(nèi)在美。我就總是喜歡穿時(shí)尚但不做作的衣服。對(duì)于我來(lái)說(shuō)服飾最重要的是要配的起我的內(nèi)在，那樣才能給別人留下舒適的感覺(jué)，畢竟穿衣服是傳給別人看的，所以有時(shí)候也要為別人的感受而搭配服飾。
談?wù)劮椬魑?
百里不一樣風(fēng)，千里不一樣俗，世界上有許許多多個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣是不一樣的，不一樣的國(guó)家喜歡的衣著也是不一樣的。今日，我要帶大家去了解的是日本的和服和韓國(guó)人穿的韓袍。
和服是是日本大和民族的傳統(tǒng)服飾，在當(dāng)?shù)乇环Q(chēng)為著物，因和服的圖案與色彩反映了大自然的具體意象，又叫賞花幕。和服不用紐扣，只用把結(jié)的腰帶，腰帶種類(lèi)很多，打結(jié)方法也不一樣，廣泛使用的是太鼓結(jié)，就是在后腰打結(jié)處的腰帶內(nèi)墊一個(gè)紙或布做的芯。由于打結(jié)很費(fèi)事，二戰(zhàn)后又出現(xiàn)了改良帶和文化帶。
韓袍是韓國(guó)人的傳統(tǒng)服裝，它的樣式適合韓國(guó)的氣候，和韓國(guó)人起坐習(xí)慣。女性的.韓服短上衣搭配優(yōu)雅的長(zhǎng)裙，上衣和長(zhǎng)裙的顏色，五彩繽紛，有的還加了明艷華麗的錦繡。
不一樣的地區(qū)有不一樣的特點(diǎn)，不一樣的國(guó)家有不一樣的色彩，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成一幅幅絢麗多姿的風(fēng)情畫(huà)，無(wú)不體現(xiàn)出豐富多彩的地域特色，無(wú)不展示著各個(gè)國(guó)家的獨(dú)特魅力。
哇!好酷，這服裝穿起來(lái)真酷!帥!這種衣服我就是喜歡!他穿上這衣服漂亮極了!這些都是學(xué)校里贊美的經(jīng)典話語(yǔ)。我認(rèn)為，作為一名小學(xué)生衣服、鞋帽是給我們穿戴、保暖的，并不是讓我們來(lái)互相攀比，比帥，比酷的。
可仍有許多同學(xué)為了使自我?guī)洑狻⑴c眾不一樣，便經(jīng)常向父母親要名牌衣服、鞋帽。他們覺(jué)得一穿上名牌衣服，興奮呀!來(lái)到教室里就開(kāi)始炫耀：看看這服裝，識(shí)貨嗎這衣服是‘藍(lán)貓牌’的!看看這鞋子，‘361度’!就說(shuō)我們班的劉宇陽(yáng)吧，他穿的那雙鞋，價(jià)值600元呢!600元啊!能夠讓一個(gè)貧困山區(qū)的小孩上一年學(xué)啊!一些家庭負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)和愛(ài)慕虛榮的同學(xué)，聽(tīng)了這些話，回家后就向父母親要，父母勸告也不聽(tīng)從。沒(méi)辦法，只好替他買(mǎi)。交錢(qián)時(shí)，雙手顫抖著�；丶乙院螅瑳](méi)穿幾天，便扔在了一旁。
我想問(wèn)一下，你們有沒(méi)有想過(guò)，你的爸媽穿的是什么品牌衣服我媽媽告訴我，她們小時(shí)候家里也不富裕，但比此刻的孩子懂事，家里只要買(mǎi)來(lái)新的衣服就很滿足了。在她們眼里，衣服只要是新的，就十分幸福了，根本不管是不是名牌，也不管是用什么料子做的，她們穿衣服，總是要穿好幾年。下田干活時(shí)，要將新衣服脫掉，穿舊衣服下地，這樣新衣服就不會(huì)弄臟了。晚上睡覺(jué)了，要把衣服疊得整整齊齊。平時(shí)穿的衣服，用媽媽的話來(lái)說(shuō)是，新老大，舊老二，縫縫補(bǔ)補(bǔ)給老三。衣服是補(bǔ)了又補(bǔ)，實(shí)在不能再補(bǔ)了，還是舍不得扔，要給孩子留著做鞋子穿。
回想起來(lái)，此刻小學(xué)生是多么的奢侈。應(yīng)對(duì)穿衣服高標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)問(wèn)題，我是十分反對(duì)的。就談我吧，我的鞋子是在小攤上買(mǎi)的，二十幾元錢(qián)。有人說(shuō)我太土，我并不所以自卑，雖然穿得沒(méi)那么好，只要感覺(jué)舒服就行。
談?wù)劮椬魑?
雖然這是一所山區(qū)中學(xué)，可是意氣風(fēng)發(fā)的我們，誰(shuí)不愛(ài)打扮得漂亮點(diǎn)兒呢在嘻嘻哈哈的學(xué)校里，關(guān)于服飾的趣事比比皆是，臣就稍稍向君道來(lái)。
關(guān)于服
記得那天，初一的一名女生，剛到學(xué)校，立刻“轟動(dòng)”了全校男女生，像“話題炸彈”一樣炸開(kāi)了“花”。瞧那女生精心打扮的模樣：銀白高跟的長(zhǎng)靴，深藍(lán)帶黑的登心絨褲，耀人雙眸的金色毛衣，外面又套著一件紫得發(fā)亮的風(fēng)衣，衣服上鑲了幾朵“珍珠”做的花，而脖子上還系著一條艷紅的絲巾，一幅成年人的妖嬈氣派。于是免不了學(xué)生悶的嘰嘰喳喳，羨慕的人說(shuō)：“好漂亮啊，我好喜歡……”，嫉妒的人或無(wú)聊的人便說(shuō)：“切！看著我就吐血！”笑的臉，藐視的臉混成一片。
一個(gè)男生剛進(jìn)教室，全班哄堂大笑。發(fā)生了什么事哈，原先這個(gè)高個(gè)子穿著一件灰藍(lán)色的中年人式的西裝，大模大樣地走來(lái)走去，有個(gè)同學(xué)跑上前去說(shuō)：“我還以為你是誰(shuí)的爸爸呢！”又有人插嘴到：“食堂老板！你怎樣到我們教室來(lái)了”高個(gè)子的木然……
服裝的話題一浪接一浪。比如流行領(lǐng)帶襯衫；初三男女生的衣服上有不少的“骷髏頭”；校服好不好看；這種牛仔酷不酷，時(shí)髦不時(shí)髦；某個(gè)教師穿了怎樣的新衣服上課；等等。
一種服飾，一個(gè)話題，在學(xué)校的環(huán)境中，就會(huì)構(gòu)成這樣的“震天動(dòng)地”的議論波瀾。
關(guān)于飾
體育教師每次到操場(chǎng)上課都戴帽子，她戴的當(dāng)然是運(yùn)動(dòng)帽。奇怪的是不管陰天還是晴天，只要上體育課，帽子總是呆在教師頭頂，教師有頭發(fā)啊，并且是長(zhǎng)發(fā)哩。同學(xué)們的嘴又好奇地“跳舞”了。我想，這就是教師的.飾物，戴著帽子難道不顯得有運(yùn)動(dòng)之氣嗎
字典里的飾，也就是修飾、裝飾的意思。在學(xué)校里，最主要的飾還是歸于愛(ài)打扮的女孩子。黑發(fā)上五顏六色、樣式各異的發(fā)卡，花花綠綠的發(fā)帶等�？墒�，耳環(huán)戒指對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，是不適宜的，可是偏偏有些超愛(ài)打扮的學(xué)生，還是會(huì)用它們來(lái)裝飾自我的。于是乎，指甲油“吻”住了指甲，戒指“囚”住了手指，耳環(huán)“愛(ài)上”了耳朵，項(xiàng)鏈“爬”上了脖子，許多人的面貌所以改變。
關(guān)于服飾
關(guān)于服飾的一些亂筆記錄，我就擱筆至此了。隨著潮流的一陣陣變化，一切服飾話題也會(huì)隨之轉(zhuǎn)換，而我們，純真年代的初中生，要拿什么來(lái)裝飾自我呢，我想，最好還是穿樸素的衣服，不佩戴沒(méi)必要的飾品。最重要的，是用堅(jiān)強(qiáng)不屈做服，然后用微笑做我們永遠(yuǎn)的飾。
臣稀里糊涂地寫(xiě)了這樣一篇“文”，如有不妥之處，還望君多多見(jiàn)諒。
談?wù)劮椬魑?
看著大街上來(lái)來(lái)往往的人們都有著共同的特點(diǎn)就是穿著很時(shí)尚，服飾隨著時(shí)代的不一樣而變化多異，服飾也正所謂是與時(shí)俱進(jìn)，
在滿清時(shí)代大馬褂成了人們的便裝，不管是富有還是貧窮都穿長(zhǎng)袍，他們的區(qū)別在于富有的人用綾鑼綢緞逢制衣服則貧窮的人用粗布剪載衣服，到80年代初期年輕人穿起了喇叭褲，不管是男女都穿上了顏色不一樣的褲子！那時(shí)褲子的喇叭越大顯得越時(shí)尚這都是年輕人所為的！此刻我們想購(gòu)買(mǎi)服飾而進(jìn)商場(chǎng)后第一個(gè)感覺(jué)就是眼花繚亂，因?yàn)轭伾鳟惪钍叫乱珊苓m合此刻年輕人，以往人們的溫飽是個(gè)問(wèn)題時(shí)大家從不研究服飾衣著打扮對(duì)他們來(lái)說(shuō)是次要的`，所以服飾上有補(bǔ)丁是很平常的事情，可此刻不一樣了，年輕人講究的是‘另類(lèi)’是‘個(gè)性’，
把‘補(bǔ)丁’看了一門(mén)藝術(shù)看成了一門(mén)個(gè)性把很好的衣服專(zhuān)門(mén)打上補(bǔ)丁你們說(shuō)怪不怪呢每個(gè)人都有個(gè)人的穿法因?yàn)槊總�(gè)人的氣質(zhì)都不一樣，有的人看上去極為嚴(yán)肅這樣他們應(yīng)當(dāng)穿得端莊才可適合、有的人看上去很溫和、溫柔這樣他應(yīng)當(dāng)穿的典雅才適合隨著人們的眼光服飾也是日新月異的變化著。
至于比較有歷史地位或高級(jí)的中山裝、旗袍、西裝、婚紗之類(lèi)的我就了解不深，因?yàn)樗鼈冸x我的距離太遠(yuǎn)，很少有機(jī)會(huì)跟它們打交道。所以對(duì)于這寬泛、宏觀性的服飾我就不談了。我就從自我身上穿的，普普通通的服飾談?wù)劙�！我是一個(gè)平凡，內(nèi)向又有點(diǎn)傳統(tǒng)的女孩。所以在穿著打扮上也是有點(diǎn)保守，普普通通的。我不崇尚名牌，也不追求流行或非主流的。我始終覺(jué)得穿得適合自我就好。這個(gè)適合包括的范圍很寬泛，包括：顏色、款式、質(zhì)量、價(jià)錢(qián)、身份、場(chǎng)合等。顏色方面我也不是個(gè)性喜歡那一種。只要順眼，整體看起來(lái)舒服就好�？钍铰锞蛨�(chǎng)合不一樣而不一樣。一般狀況下，普普通通的T恤搭配舒服的休閑褲是我經(jīng)常穿的。質(zhì)量方面，我要求也不高，手感好，第一感覺(jué)過(guò)得去，手工整體上做得精細(xì)就行。搭配嘛當(dāng)然就要上衣、褲子、鞋子、包包、情緒等配合都要適當(dāng)。不要出現(xiàn)太大的反差和不妥就好。至于價(jià)錢(qián)嘛，量入為出，與自我的經(jīng)濟(jì)潛力所相符的就行。身份和場(chǎng)合等就要具體問(wèn)題具體分析談?wù)劮椘胀ㄔ捜昼娖胀ㄔ�。不要張冠李戴或弄巧成拙，看�?chǎng)合穿衣服就好。就如一位教師的穿著要整潔，得體，大方而不能大紅大綠或奇裝異服。
隨著時(shí)代服飾不斷變化著服飾會(huì)還古嗎會(huì)變成什么樣貌誰(shuí)也說(shuō)不清楚！僅有時(shí)間時(shí)代的前進(jìn)才能證明服飾的變化，因?yàn)榉検歉S時(shí)代更換的。
就這些，就是我對(duì)服飾的看法期望對(duì)大家有所啟發(fā)！
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