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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家分享。
曬曬我們班的牛人作文1
聽到這個名字很多人會覺很好笑，因為它聽上去就很平凡。但為什么這么平凡的一個人要說他是班級牛人呢？我來為你們介紹一下吧！
有一種人是家長們口中所說的別人家的優(yōu)秀孩子，又有一種人是普通人，無論哪方面都十分平凡，也十分樸實。還有一種人是與第一種人所相反，就是不認(rèn)真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢？隨著我的步伐一起進(jìn)入他的世界里吧！
上課時，阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節(jié)奏，把老師所講的每個重要的.知識點用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話，也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁P他的原因吧！也是他成為一名學(xué)霸的其中一項重要的原因。大多數(shù)人們可能都認(rèn)為那些學(xué)霸都是不擅長與他人交流的，包括我也這么認(rèn)為。感覺他們總是沉迷于自己的學(xué)習(xí)世界中。
但是，有一件事讓我改變了自己的這個看法。有一次，一道有關(guān)平行線知識的每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結(jié)果。但在學(xué)校又不得不交每日一題，只好先問問同桌，結(jié)果他也不會。他說，讓阿鳴來教我。當(dāng)時阿鳴也正在旁邊，便爽快地答應(yīng)了。我沒想到他竟然會這么快地答應(yīng)。當(dāng)時我被震驚到了。之后，阿鳴用他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}思路耐心并仔細(xì)地教會了我，這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍，聊天。
我們班大神級別的人就是阿鳴，這是全班公認(rèn)的。每次數(shù)學(xué)方老師都說：“你們看，楊一鳴的步驟寫的多好，簡直就是參考答案嘛！”這時楊一鳴就會靦腆地笑一笑。
這件事雖然十分普通，僅僅是同學(xué)之間互相幫助的一件學(xué)習(xí)上的小事兒，但就是這么件小都不能再小的事兒，讓我改變了對學(xué)霸的認(rèn)識。之前一直認(rèn)為學(xué)霸都不理睬我們這些普通人，我們也不能理解他們的內(nèi)心世界。事實就是，他們也是普通人，只是自己沒有嘗試與他們交流而已。
“天才就是99％的汗水加上1％的天賦”沒有什么人出生就是天才，也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅持不懈的努力。
“學(xué)霸，牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學(xué)業(yè)上一定會“一鳴驚人”！
曬曬我們班的牛人作文2
嘿！我跟你們說，我們七(10)班真可謂是人杰地靈，各種“牛人”層出不窮：比如“數(shù)學(xué)天才”鄭旑軒；又比如“全能學(xué)霸”程庸和；再比如“體育健將”余震等等。不過我今天向你們介紹的并不是他們，而是我們的英語課代表汪建平同學(xué)。
汪建平這小伙高高瘦瘦，白凈的臉龐上常常架著一副眼鏡，一看就是個聰明人的樣子。當(dāng)然，他也沒有辜負(fù)他機(jī)靈的長相，他不僅英語成績優(yōu)異，而且還是我們班的“速記超人”。不吹不黑，我一度懷疑他的大腦是否被機(jī)器改造過。無論什么文章，他只需要讀幾遍，就能把文章刻鋼板一般刻在了腦海里。每次老師在群里發(fā)的背書任務(wù)，我們還在書桌前一籌莫展的時候，他早就把背書視頻上傳了，不僅速度快，而且質(zhì)量高。聽聽，不但背得流暢而且口齒清晰，多次受到老師和同學(xué)們的贊譽(yù)。這下，又有檸檬發(fā)話了：“有什么了下起的，不就是背書嗎？誰不會��？提前背背不就好了？”這么說的話，確實也有點道理，不過下一件事保證讓你心服口服。
有一次上信息課，老師為我們布置了一項任務(wù)：“背二十六個字母在鍵盤上的順序，五分鐘后在黑板上默寫�！薄鞍�？”同學(xué)們怨聲載道，對于我們這些電腦小白來說無疑是巨大的挑戰(zhàn)。五分鐘很快過去了，老師要求每組依次派兩個代表上去默寫，可任憑老師怎么鼓勵，第一組就是沒人有動靜，無奈之下，老師只得隨便叫了兩個人去黑板上默寫。結(jié)果不出所料，兩個人盡管抓耳撓腮也沒寫對幾個，于是老師又在第二組選人。好家伙，只見汪建平把手舉得高高筆直的，老師一叫到他，他就胸有成竹地走上講臺，略微頷首思考了一下，把眼鏡往鼻梁上推了推，然后一頓行云流水的操作就完美地把鍵盤復(fù)制到了黑板上。頃刻間，講臺下便傳來了雷鳴般的`掌聲和驚嘆聲，老師也十分欣慰地在他的默寫上打了一個大大的勾。
瞧！這就是咱們班的“速記超人”汪建平，牛吧？有句話說：“羅馬不是一天建成的�！蓖艚ㄆ降牟拍芸隙ㄒ膊皇翘焐陀械�，而是靠他自己私底下無數(shù)次的練習(xí)總結(jié)出來的經(jīng)驗與方法。如果我們找到一條屬于自己的道路，并持之以恒地走下去，也一定能成為“牛人”的。
曬曬我們班的牛人作文3
每個人的班級里都多多少少會有一些牛人，也許是“數(shù)學(xué)天才”；也許是“運動王子”；也許是“音樂達(dá)人”，今天我就要曬曬我們班的牛人。
我要介紹的班級牛人便是科技能手王相為。他今年十四歲了，身材略瘦，穿著一身干凈利落整潔的校服，烏黑的頭發(fā)剃成了平頭，臉型略長，眉如春山，眼小卻炯炯有神，經(jīng)常帶著（戴著）一副黑邊眼鏡，看上去文鄒鄒（文縐縐）的。
他經(jīng)常趁我們休息時，給我們表演許多有趣的魔術(shù)。有一次，他神秘兮兮的拿了一個玻璃瓶，在里面裝了清水，走到我們的面前問到：“你們信不信我可以把這瓶清水變成‘豆?jié){’再把‘豆?jié){’變成清水？”下面的人紛紛說：“不信，這根本不可能�！敝灰娝f了一聲：“變！”又用力搖了搖瓶子，只見那瓶清水真的變成了豆?jié){。他又說道：“這個只能看不能喝。”他又搖了搖瓶子，豆?jié){又變成了水。我們都認(rèn)為十分神奇，忙問他是怎么回事。他神秘的說了一聲：“保密”。
還有一次，那次是在教室里。一走近我們的教室最先看到的就是擺放得整整齊齊的桌椅，再向前走就是那些精致蘊含著哲理的黑板報，當(dāng)你向上看去，就會看到一個先進(jìn)的投影儀，在上課的'時候為我們播放課件。只見王相為拿著一個密封塑料袋和三只鉛筆走了進(jìn)來說：“這次我再給你們變個魔術(shù)。為了公平，現(xiàn)場的各位誰能借我一些水�！蓖跸酁檩p輕的打開密封塑料袋，放到了講臺上，又打開了這瓶水，小心翼翼的倒進(jìn)塑料袋中，而且還觀察著塑料袋里的水位。只見塑料袋留了一點空氣，將水還給同學(xué)后，將塑料袋密封好，拿在左手上，另一只手拿著一支鉛筆，向大家問道：“你們信不信，我可以將鉛筆插進(jìn)塑料袋內(nèi)，而且水還不溢出來�！苯�(jīng)過上次的實驗，這次我們都沒說話。只見他小心翼翼的將鉛筆插進(jìn)塑料袋，結(jié)果水竟然真的沒溢出來。有同學(xué)就不信邪，就說這肯定是湊巧，只見王相為又將剩下的兩支鉛筆插進(jìn)去，結(jié)果水仍然沒有冒出來。這下我們目瞪口呆，他這次并沒有又說保密，而是說了一句：“這就是知識的力量�！�
智慧是我們在生活中披荊斬浪的利刃和鐵甲；智慧是我們抵御災(zāi)難的最好的武器；智慧更是我們打開幸福大門找到寶藏的金鑰匙。
這就是我們班的牛人，他還做過許多實驗，待我日后一一給大家道來吧！
曬曬我們班的牛人作文4
說到牛人，我們班的小潘自然當(dāng)仁不讓。
說到搞笑，他是牛得頂呱呱。
相聲，相信大家都不陌生，而老潘就扮演著捧哏的角色，“三分逗七分捧”，可見捧哏的重要性，而老潘也確確實實讓我們開懷大笑了。
講相聲時，老潘總是恰到好處地運用浮夸的動作、滑稽的表情�！袄吓税。阒浪拇竺悄乃谋締�？”潘晟文抿緊嘴唇，用手慢慢地?fù)崦掳�，眸子中透露出凝重，眉頭緊鎖，一副深思熟慮的樣子。突然，他大叫出聲，左眉頭往上一挑，兩只手猛地一拍，停頓一小會兒，斬釘截鐵地答道：《海賊王》《神奇寶貝》《名偵探柯南》《火影忍者》！”一字一頓。說完，他還揚了一下頭，似乎在洋洋得意。同學(xué)們都樂得不行了，有放肆狂笑的，有拿紙擦眼淚的，有捂著肚子的，甚至還有一個將水噴了一地！總之無一不彎腰曲背，笑得全身顫抖。他的搭檔捂著臉：“不對！”“啊？”潘晟文張大嘴巴，往后退了一步，臉因過度驚疑而有些扭曲了，一副備受打擊的模樣，喃喃道“怎么會？”滿臉悲傷，笑聲都有些吵鬧了，以至于他們兩人的聲音被淹沒在笑聲中，已經(jīng)有些聽不清了，只能看著他們兩人的.動作來細(xì)細(xì)品味。
記得一次課上，潘晟文與一位同學(xué)搶答問題。他的手在空中高高地晃動，老師帶著一抹琢磨不清的笑容：“是不是特別想說？”“嗯！嗯！”潘晟文急切地點頭�！班�，那好——我們就來聽聽另一位同學(xué)的發(fā)言吧�！迸岁晌摹粋�健壯的胖子——幽怨地瞥了一眼老師：“老師，你怎么這么偏心吶。”同學(xué)們看著他稍胖的臉龐上的那一絲埋怨，聽著那語言中的一絲撒嬌，都拼命忍住笑。發(fā)現(xiàn)老師露出笑容，但還忍著沒有笑出聲的模樣，便開懷大笑起來……
潘晟文常常做些搞怪的事，引出同學(xué)們朗朗的笑聲，下課了他也愛講笑話……聽到他獨有的聲音，同學(xué)們的臉上就蕩漾起笑容。
每當(dāng)我覺得無聊、傷心的時候，心中總會有潘晟文的身影，想著他的滑稽、搞笑，于是也就不悲傷了。他的搞笑，在我的心中留下一抹深深的痕跡，不需要其他的東西，單是這一份發(fā)自內(nèi)心的開心，歡悅，就已經(jīng)值得我好好珍藏。
我們班的潘晟文給予別人快樂，讓人心存開心，怎么不是“牛人”？
曬曬我們班的牛人作文5
啪！今兒咱既不說《水滸傳》的梁山好漢，也不談《西游記》的取經(jīng)坎坷，既不賞《紅樓夢》的情意纏綿，更不論《三國演義》的群雄爭霸，就話說自古風(fēng)流人物還看七八班的牛人們。
交際大王――周夢圓
她在學(xué)校的朋友圈里可是風(fēng)云人物，風(fēng)采披靡，為啥？人緣好唄。瞧瞧，她又開始她的友誼之旅，我是周夢圓，在七八班，你叫什么？她那熱情的面孔，親昵的話語，沒有人會拒絕吧？只聽那人回答：我叫李雨霏。見機(jī)會到了，她掏出那顆代表友誼的交際糖，那姑娘大概沒見過這么客氣的人吧，羞答答地看了她一眼，低下頭，然后用嬰兒般的聲音說：謝謝，我不吃。周夢圓聽了，拉起那人的手，將糖塞進(jìn)去：你必須吃了它，吃了它我們就成朋友了。弄得那女孩感慨萬千。她的交際線可謂是四通八達(dá)，竟然還要劈荊斬棘沖向九年級呢。
智商冠軍――劉子萌
我們班智力最牛的就要屬劉子萌了。她的智商別說在全班了，在全校都是數(shù)一數(shù)二的。她處于理科的頂峰�？纪暝嚕瑢W(xué)生們紛紛走出考場，我心里的石頭想放卻也放不下：考得怎么樣呢？哈哈哈！這爽朗的笑聲怎會是考的不好的'學(xué)生發(fā)出的，透過熙熙攘攘的人群，我便看見了那張自信飛揚的臉滿面桃花。只見她一邊轉(zhuǎn)著筆一邊向我走來：楊晨，題也太簡單了吧！哼，你多聰明。我們剛回到教室，她又開始瘋狂刷題，見她拿起筆，我不寒而栗，仿佛她真能一招殺四方似的。我也不能落后呵，我也掏出練習(xí)冊寫。正當(dāng)我冥思苦想之時，一陣略含譏笑的聲音驚住了我：哎喲，我當(dāng)哪一題呢，用得著你這樣想，我給你講講吧�？吹剿驯任叶嘧隽艘豁�，又想到她的威力，我連忙擺手拒絕。
體育健將趙甜田
加油加油！隨著一陣陣的吶喊聲，我漸漸領(lǐng)先。嘻嘻，勝利將屬于我�？墒鞘屡c愿違，一個短小的身影從我身邊閃過，還對我說一句：近水樓臺先得月，我先走一步咯。我拼命快跑，不僅沒有趕上，力氣也沒有了，只好眼睜睜地看著我的第一被奪走了。那個冠軍就是趙田甜，別看她長的矮，其實動作可靈活了，跳繩、跑步、立定跳遠(yuǎn)，樣樣能行。體育考試，所有人都信心滿滿，考試之后成績出來了，大家瞪眼一看。全懵了，誰也沒有想到小矮個趙甜田能夠排第一。從此，她在體育界名揚一方。
這就是我們班的牛人，她們都是我敬佩的人，我身邊還有許多這樣的人，不知其事如何？且聽下回分解。
曬曬我們班的牛人作文6
說起“牛人”，我們班可真不少，個頂個的厲害，個頂個的獨特。今天我要曬的“牛人”，他的名字叫徐麒麟。
他人如其名�！镑梓搿�，古人認(rèn)為，麒麟出沒處，必有祥瑞�，F(xiàn)如今“麒麟”比喻才能杰出、德才兼?zhèn)涞娜�。徐麒麟同學(xué)在我們班上就是這樣的“牛人”。
先說說麒麟同學(xué)的作業(yè)吧，他總是字跡工整，精益求精。他的作業(yè)是各科老師的.展覽品，是各位家長用來鞭策孩子的范本，是我們班大多數(shù)同學(xué)望塵莫及的“奢侈品”。
再來說說麒麟同學(xué)的上課情況吧，他總是精神抖擻聚精會神地聽課，積極地舉手發(fā)言。課堂上最難回答的問題，各科老師都會想到他。
他不僅在學(xué)校上課的時候作業(yè)和聽課很“�！�，就是現(xiàn)在上網(wǎng)課，他也牛得叫人佩服。每天他除了高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，還另外記憶20個英語單詞和一首唐詩。汪老師有時就直接用他的作業(yè)來為我們講課，他的作業(yè)已經(jīng)得到了語、數(shù)、英三位老師的共同認(rèn)證。難怪陳老師常常說：“我很早就發(fā)現(xiàn)了徐麒麟是我們班最認(rèn)真的學(xué)生，這樣認(rèn)真的同學(xué)成績肯定不會差�！�
陳老師說得沒錯，每次考試，當(dāng)班上其他同學(xué)還抱著腦袋冥思苦想的時候，徐麒麟同學(xué)就已經(jīng)開始檢查了。他不僅做題速度快，成績也是數(shù)一數(shù)二的。每次看到他試卷上工整的字跡和那一把把大勾，我的心里就充滿了羨慕之情。
徐麒麟不僅學(xué)習(xí)這樣“�！�，他在體育方面也是牛氣沖天。他是我們班足球隊的黑馬，他真的是“靜如處子，動如脫兔”。
“快！快！快！”伴著一聲聲的歡呼聲，讓我們把目光轉(zhuǎn)向操場，徐麒麟正帶球繞過對方球員，一個漂亮的轉(zhuǎn)身，將球傳給了我方對員，對方球員只好去追趕球了，哪知球很快又回到了他的腳下。對方球員只好連忙撤回攔截，可就是截不到他腳下的球。他找準(zhǔn)機(jī)會，一記遠(yuǎn)射，球脫離他的腳，在空中快速飛行，像一道美麗彩虹，“嗖”的一聲，球進(jìn)了。哈哈！全場響起了歡呼聲，我們又勝利了。
這就是我今天要曬的我們班的“牛人”，學(xué)習(xí)和運動俱佳的徐麒麟同學(xué)。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們班的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文7
江湖有英雄“牛人”在我班。我們班的“牛人”層出不窮，每一個人都自己的特點，不信？那就跟我來看看吧！
超級學(xué)霸
她長著一頭長長的黑發(fā)，大大的眼睛，修長的手指，一看就是彈鋼琴的料，小小的耳朵，櫻桃似的嘴巴。最讓人羨慕的就是她的大腦，里面好像安裝了百度一樣，什么都知道。那一次考試交卷之后，我和她討論了起來，可她一副垂頭喪氣的樣子，好像今天就是世界末日一樣�！拔矣X得你這次一定會考一百分的�！彼f：“哪有！你才是呢！都不知道幾次考了全班第一了……”我嘆了口氣。成績出來了，她又考了第一�！皨屟剑愣伎级嗌俅蔚谝涣�！太厲害了吧！”她笑了笑，說：“不算什么，肯定是運氣好，說不定我下次就考了最后一名了！”“哪會！”
淡定女孩
她面目清秀，讓人一看就知道這是一個好姑娘、好學(xué)生。的`確，她就是這樣。她不僅成績好，而且還很淡定。就算是天塌下來，她也不會表現(xiàn)出驚訝的神情。
某日的一節(jié)課數(shù)學(xué)課，“霜姐”正在講作業(yè)本上的一道難題，所以人都抓耳撓腮，不知從何下手。只有她舉起了手，所有人都異常驚訝，仿佛天塌下來了一樣，嘴巴都張成O形，用驚異的眼神看著她，她不緊不慢地說：“老師。”“霜姐”一臉疑惑地看著她，“我的桌上有一只蜘蛛，您能幫我清理一下嗎？”“霜姐愣住了，半天才回過神來，連忙說：“好哦，好，好的�！闭f罷，“霜姐”便用紙巾拍死了蜘蛛。唉，如果換成其他女生的話，她們的魂早就不知飛到哪兒去了。所以，她才得此封號：“淡定女孩”。
仁和院長
他天生長著一張搞笑的臉，笑起來時，像個重度神經(jīng)病患者。他還自稱“仁和院長”。有一天，他問了我一個問題：從前有個精神病院，輕度患者只會說不知道；中度患者會搖頭，說不知道；重度患者會搖頭，擺手，說不知道。你聽過這個故事嗎？我居然中了計，說：“不知道�！彼阏f：“恭喜你，成為仁和醫(yī)院的一位患者！”我這才發(fā)現(xiàn)中了計，可真是死皮賴臉重重地打了他一下，他就像被車撞了一樣：“�。」钦哿�！賠錢！”啥？
唉，他的臉皮可真厚�。�
怎樣，以上幾位牛不牛？我們班還有很多“牛人”，我就不一一介紹了，希望你也早日練就自己的絕技，“�！睔庖话l(fā)不可收拾！
曬曬我們班的牛人作文8
我們班的“牛人”，可謂是個個身懷絕技，令人嘆服。他們的才能不同，所擁有的技能也有所不同。接下來讓我為你們一一介紹我班的“牛人”吧。
演講“牛人”—小說手
“小說手”是班上演講最具有感情色彩，普通話最標(biāo)準(zhǔn)的一位女生。有一次學(xué)校舉辦演講比賽，班上只能選兩個同學(xué)代表去參加。“小說手”自然是被選上去了。在比賽前夕，老師要求她們在班里演講。只見“小說手”昂首闊步地走上講臺，用充滿自信的目光直視著我們，便激情地演講起來。演講剛畢，陣陣熱烈的掌聲就響徹云霄。相對班里另一個演講者，“小說手”可謂贏得毫不遜色。
果然沒有懸念，“小說手”毫不意外拿到年級第一，得到班主的贊賞，羨煞我們也。
“小說手”所獲榮譽(yù)，來自于她對演講的認(rèn)真與喜歡。她讓我明白：做什么事，都要認(rèn)真對待，并且享受其中。
妙手“牛人”—神筆馬良
“神筆馬良”這個名號，是由于他畫畫技術(shù)高超而得來的。神筆馬良，是要有天馬行空的想象力和高超的畫技的。我看過他畫的畫，那可真是栩栩如生，完全可以配得上他的名號——“神筆馬良”。
而他這畫畫技術(shù)，源于他對畫畫的喜歡和不懈的努力。現(xiàn)在的`他啊，可是班上一名宣傳委員，他的畫畫作品，吸引班上許多同學(xué)圍觀。
他的美畫，給班級添加一絲風(fēng)采。
幽默界“牛人”—茂姐姐
“茂姐姐”這名號，是同學(xué)們對他幽默本質(zhì)的一種認(rèn)可。他看起來有點瘋癲，但關(guān)鍵時刻，他總能幽默地化解尷尬，讓班上充滿快活的笑聲。
“茂姐姐”對人非常好，可他也有拒絕別人的時候。這時的他，幽默本性來臨。比如我麻煩他幫我買東西，他會幽默地說：“最近有點窮，一去到商店里頭，就忍不住想買東西，但又沒錢，我要控制一下自己，不然這幾天要餓著肚子上課了”。他拒絕了我，但我完全沒有想生氣的念頭，反而想跟他開玩笑。
“茂姐姐”，你的幽默給同學(xué)們帶來無限的歡樂。
這就是我們班的“牛人”，因為他們的存在，所以使我們枯燥無味的學(xué)習(xí)生活添加上一味甜蜜劑。
曬曬我們班的牛人作文9
我們班的“牛人”真可謂是多多，正如趙翼所道：“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！毕氡貋�，我們班就是一代江山，而其“牛人”就是這時期的光芒閃耀的名流罷。
小四門之王————陳陸琳
陳陸琳，乃上知天文下知地理者也。哼，你還不信！不信就聽我慢慢侃來。
他日，陳老師講課文《最苦與最樂》，談到作者梁啟超，興致一高，有些明知故問：“誰——啥都懂的啊？”
同學(xué)們的目光由書本轉(zhuǎn)移到那個角落——陳陸琳所在的地方，齊口同聲地拖著重重的長音喊：“陳——陸——琳！”這時的陳陸琳臉漲得通紅，習(xí)慣性扭動著腰，在胸前不停地?fù)苤讣祝拔也涣私馑�！對呀，不了解呀！”他尷尬笑了兩聲�?/p>
同學(xué)們失望地嘆了口氣又將目光轉(zhuǎn)回書本，對著課本上“梁啟超”三個字發(fā)呆。而陳老師嘴角似乎浮過一層奇怪的笑意，用手輕輕推了推眼睛眶，咳嗽了一聲，說道：“梁啟超呢——就是提倡那個——”“唯新運動”陳陸琳嘴里蹦出一個詞�！拔ㄐ拢窟\動？”同學(xué)們先是對這陌生的詞匯愣了一下，之后埋怨道：“你不是知道什么那個唯新運動，還說不了解梁啟超呢！”“沒深入了解！”陳陸琳習(xí)慣性朝四周望望。
我說啊，陸琳，陸琳。你活活要氣煞我這個“上不知天文下不知地理”的“文盲白丁”啊。你的小謙虛，在我幼小的心靈受到了“極大”的創(chuàng)傷。你若不懂，則我又何豈知曉呢？
一代“琴圣”———張書涵
清歡流長，凄清斑駁來形容古箏是頂不錯的。
而現(xiàn)在，一臺古箏就坐落在我面前，紅木光澤，暗自生香。書涵端坐在古箏前，用手指撩撥著幾根弦，有幾分微涼的余韻。漸漸地整首曲子進(jìn)入了高潮，書涵就撥弄得越快，到了眼花繚亂這種境界，讓人不禁聯(lián)想到高山流水。而琴聲有一種說不出的.清脆感，又莫名帶幾縷消愁，著實不令人嘆服哇！
當(dāng)然，牛人也在其他地方分布，有“德智美勞”的榜樣少年王依巖（唯獨缺“體”，個人觀點）；還有幾次蟬連前二的有著“學(xué)霸仙氣”的馮徐睿；還有攬得住全場觀眾“小主持人”“小朗誦家”張秀雩……
看著同伴們一個個都“牛”起來了，成了名副其實的“牛人”一枚；我還有什么理由不奮斗呢？
曬曬我們班的牛人作文10
你聽說過校園的“七大不可思議”嗎？沒有！那我就給你講講那最出名的一則，“牛人七七班”……
我本神仙，來自天堂，口無遮攔，被貶人間，升入初中，自認(rèn)高明圣賢，卻遇難下面諸位，就此立傳，以備歸天之后，對凡塵有所懷戀……
“牛人之一”：機(jī)智老班。聽起此名，想必你已猜到，沒錯，此人便是七七班班長——林之揚。別看他是班長，卻整天玩得不亦樂乎，一點班長的樣子都沒有，當(dāng)他笑瞇瞇的時候，也必定是我們乖巧伶俐、聽話懂事、認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候！哈哈，他還會河?xùn)|獅吼��！那一響，只怕地球都要抖三抖�。〈藭r必定是有誰渾水摸魚，趁亂起哄�。 袄习唷眰�子不高，成績卻是長年穩(wěn)居班里前三，為此我們也總結(jié)了一句話：濃縮的`全是精華！唉！還真是不得不佩服他，有人是全神貫注，也未必聽得懂記得住，可人家是邊玩邊聽，聽啥會啥。頗得老師“寵愛”��！
“牛人”之二：才女芷涵�！安排�，何許人也？想認(rèn)出她十分容易，只要站在七班門口，看到一位戴著眼鏡，埋頭做題，全神貫注，動作斯文的美少女，沒錯，就是她了！此人乃七七班語文科代表，本人對她的敬佩之情有如滔滔江水，黃河泛濫……因為此人不僅成績好，而且長相也好，畫畫本領(lǐng)更是一流，唱起歌來甜得有如吃了蜜糖……怎么樣？說她是才女名不虛傳吧？一和她說起文學(xué)詩詞，便可滔滔不絕。只可惜對于七七班那群不愛學(xué)習(xí)的凡夫俗子來說，她總是對“�！睆椙�。唉！以至于“女孩們?nèi)砹恕�，“男孩們�(nèi)恕薄?/p>
“牛人”之三：羅大嘴。此人真名羅鑫淳，因有一副“好”嗓子而得名！“羅大嘴”有一副好得過分的嗓子，因此，午間或課間便自然而然地成為他的“演唱會”，聽，又來了，“這座城市那么空，這回憶那么兇……”“空城歡迎您，歡迎您來開天辟地……”我們苦口婆心地跟他講噪聲污染的害處，求他銷聲、隔音、降噪……他卻道：“如此有專業(yè)水平的歌聲，怎會是噪音呢？”并帶上一句：“謝謝大家捧場！”
七班還有多人尚可入傳，當(dāng)然還有本人，本人的光輝事跡哪可是用文字就能表達(dá)的？就算了吧，寫十大版也寫不完�。《乙t虛，要低調(diào)嘛！
此上，便是七大不可思議之“牛人七七班”也！周某人日：“個個皆人才也！”可謂“初一人才千千萬，七班就占一大半”！好了，暫且擱筆，待續(xù)哈！
曬曬我們班的牛人作文11
他長得虎頭虎腦，一雙小小的眼睛，笑起來就變成了一條縫，很卡通。皮膚軟軟的、白白的，加上胖胖的身材，像一個糯米團(tuán)子，異�？蓯邸Ｋ�有一句口頭禪：“你過來呀，不然我就不跟你玩了。哼！”
你們猜猜他是誰？對了，他就是“數(shù)學(xué)高手”——楊鋮！
看人嘛不能光看外表，你們別看楊鋮憨頭憨腦的，但他的頭腦里卻裝滿了“數(shù)學(xué)細(xì)胞”。平常的小測試都在90分以上。一次數(shù)學(xué)測試，拿到試卷楊鋮就奮筆疾書，筆在試卷上快速地移動著。當(dāng)我寫到第三大題最后一道題時，一聲清脆的聲音傳遍了教室：“楊老師，我寫好了，您來幫我改一下�！蔽乙宦犑菞钿叺穆曇�，頭也不抬地繼續(xù)寫著。因為楊鋮每次考試都是第一個寫完。很快，楊老師驚訝的.聲音傳遍教室：“厲害呀，99分，繼續(xù)努力。”全班同學(xué)都驚嘆了起來！
楊鋮數(shù)學(xué)為什么這么好？是因為他本身百分之一的聰明和他付出的百分之九十九的汗水。
記得有一次，我去找楊鋮出去玩，剛進(jìn)門就看見桌上擺了一堆資料。我問他：“你作業(yè)寫完了嗎？”他回答：“早就寫完了�！蔽业氖种噶酥竿膺呎f：“那走吧，我們出去玩吧�！彼麚u了搖頭說：“去不了，我還要再做些練習(xí)呢，你們?nèi)ネ姘��！闭f著便埋下頭思考題目了。我順著他的目光看了一眼：“我的天！這些都是淮外的《數(shù)學(xué)大綱》，別說學(xué)生了，有的題目老師都覺得難。”書桌上，楊鋮手邊的大白紙正反兩面全是密密麻麻的公式和計算，這些大白紙摞起至少2厘米厚，我又看了看旁邊摞起來有1米高的資料，勸他說：“老師又沒讓你寫，費這個勁干嘛？”“我要飛得更高�！彼麚]舞胖胖的手臂，還真像一只展翅的雄鷹。
楊鋮的勤奮讓人佩服，他的愛動腦、敢于堅持自我更令人贊嘆。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正在講一道題目，突然楊鋮插了一句：“4X+3y=130�！笨蓷罾蠋焻s說是“4x=3y”。楊鋮和楊老師對峙了三分鐘，楊鋮堅持他的答案是對的。楊老師請他到講臺上去講，他邁著自信的步伐走上了講臺，邊講邊在白板上演算著。等他講完，楊老師用了一個簡單的證明就推翻了楊鋮的答案，楊鋮以失敗告終。但楊老師不但沒有批評楊鋮，反而狠狠表揚了他。有同學(xué)打趣他“班門弄斧”、“不自量力”�？蓷钿厖s說：“‘弄斧’到‘班門’才能發(fā)現(xiàn)不足，才能有更大的進(jìn)步�！�
這樣可愛的、勤奮的、聰明的、勇敢的楊鋮，你喜歡嗎？反正我是佩服得“五體投地”了。
曬曬我們班的牛人作文12
我們班的牛人數(shù)不盡啊，但是我挑出了一個經(jīng)典代表。他就是——小高。
為什么說他牛呢，不要急，不要急，聽我講。
一天，他也不知道是怎么了，一上課就睡覺，除了課間和放學(xué)幾乎沒醒過。這還不是最厲害的，最厲害的是上課居然沒被老師發(fā)現(xiàn)！他一般都是自己睡醒后，不過30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞?wù)n上事，一心只睡學(xué)生覺��！
接著我來剖析一下他的睡姿，因為這才是最牛的！我們不著急，先開始分類討論。
情況一，當(dāng)他看書睡著時，則他的背靠凳子的擋板，身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車上的司機(jī)坐在司機(jī)座上，然后一腳要把油門踩到底，但是腿不夠長，就下滑的景象。
情況二，當(dāng)他聽課睡著時，則兩手在桌上放好，頭卻不住的點，仿佛在贊同老師說的話。但是，在他身上還有一個獨特的景觀：頭一抬起，就開始抖腿。表示他的行為還暫時受到大腦的控制，并有一點點的意識存在。而頭垂下時，腿不抖，進(jìn)入冬眠模式。
當(dāng)我認(rèn)為他在課上只有這兩種睡姿時，他又一次打破了我的設(shè)想。他在英語課上又解鎖了新的'睡姿！首先他剛在英語課上睡著，身體的搖動就符合我們之前所說的情況二。但是他又突然坐直。當(dāng)我們都認(rèn)為他要醒了的時候，他的身體又進(jìn)行了左右運動，開始像鐘擺一樣晃動。一會兒晃向他同桌，一會兒又晃向過道。驚人的是，他晃動的頻率是五秒一次，分秒不差！真像一個稱職的鐘擺啊！哈哈哈哈，這實在是太好笑了。
但是他也有他的正面影響，那就是全班都以他為榜樣，引以為戒，我們班現(xiàn)在就沒有人上課睡覺了。真是一件大好事。不過他仍然睡他的覺，不知悔改。
當(dāng)他見到了課本上的，《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》時，硬是改編了，改編如下：
期末考試兩茫茫，背一句，忘三行。相顧無言，唯有淚千行。不劃重點即斷腸，背書苦，刷夜忙。
遙想當(dāng)時在課堂，周公夢，玩心狂。此時對書，無數(shù)話凄涼。明知明年斷腸時，苦思良，恐陣亡。
他太有才了！不過是歪才。所以我們應(yīng)該引以為戒，不可學(xué)他的優(yōu)秀品質(zhì)。
他風(fēng)云于我們班，是我們班當(dāng)之無愧的牛人！
曬曬我們班的牛人作文13
俗話說：“天外有天，人外有人“，隨著時間的推移，珍珠上蒙著的灰塵被拭去，散發(fā)出耀眼的光澤，我們班的“牛人”也開始嶄露頭腳……
第一位“牛人”是坐在我旁邊的語文課代表，她雖相貌平平，卻能爆發(fā)出巨大的能量。她的成績?nèi)缣俾�(wěn)步攀升，如獵豹閃電般便超越了對手。轉(zhuǎn)眼間她已一躍成為與我不相上下的競爭對手。她時而幽默，時而認(rèn)真，時而嚴(yán)肅，時而體貼。她不僅是我的競爭對手，同樣也是我的好伙伴，我有煩惱會向她傾訴，有難題會向她請教。她總是那么“牛”，在我上課犯困時，她卻還在認(rèn)真聽講;當(dāng)我沒記筆記時，她會熱心地把她十分工整的筆記給我看;當(dāng)我上課說話時，她會監(jiān)督我，讓我不得不在嚴(yán)厲看管下閉上嘴巴認(rèn)真聽講。她總是那么“�！保敲磧�(yōu)秀，她身上散發(fā)的光芒在不知不覺中影響了周圍的人，帶動了我。
第二位“牛人”是坐在我前面的方同學(xué)，在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)較量中，他算得上是一匹殺出來的黑馬，幾次的排名都在我的前面，但是讓我真正覺得他很“�！钡氖撬龅绞裁词聝憾夹膽B(tài)平和。坐在他的后面，一抬眼就能看到他的一舉一動，每節(jié)課，他總是坐得很端正，一絲不茍地寫著筆記�？荚囀Ю麜r，他也不向旁人抱怨，只是默默努力;和別人發(fā)生沖突時，他總能調(diào)節(jié)好自己的情緒，即使別人路過惡意碰撞，他也不惱火，只是默默學(xué)習(xí)。我感到很疑惑，好奇地問過他：“為什么你脾氣這么好呢?”他淡淡地說：“修煉心性嘛!”就是這句話，也是從那時起，我就覺得他是一個值得我敬佩的牛人。
第三位“牛人”是我以前的同桌�！拔乙獤|山再起”，“我肯定能考第一”，“閉嘴，別說話了!”這都是他的口頭禪。期中考試前，他立下豪邁誓言，誓言的內(nèi)容是說：“考不進(jìn)班級前三，請你們吃飯!”當(dāng)時的`我們，聽到這句話，以為他只是說說大話而已，但令我們大吃一驚的是，分?jǐn)?shù)出來了，他竟然真的考了第三名。他在我們心中，就是個時而脾氣暴躁、時而愛吹點牛、時而獨占山頭的混世小魔王!但就是這個小魔王一舉奪下了前三名的榮譽(yù)。靜下來的我，才發(fā)現(xiàn)，他每天都認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，刷了很多題……也正是他的勤奮認(rèn)真成就了他今日的榮耀!
其實每一位“牛人”都不是憑空出世，而是經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，無數(shù)困難與艱辛的磨礪，在他們的背后都是辛勤的汗水與付出啊!我愿與“牛人”同行!
曬曬我們班的牛人作文14
作為一個體育弱者，我很羨慕那些擅長體育的人。我最羨慕的兩個人是我們班體育最好的：我們的體育委員嚴(yán)亦菲和偉大的運動員韓學(xué)理。
再說說每天早上跑步。其中一個站在我面前，另一個是我們班的班長。跑了兩圈后，我氣喘吁吁，腿腳酸軟，通常會以毅力跌跌撞撞地跑完最后幾圈。但是兩個人都還是很精神，呼吸很好，上前一步的輕松隨意狀態(tài)讓人嫉妒。
在運動會上，顏亦菲參加了1000米賽跑。站在起跑線上，前一秒還嘻皮笑臉的男生，在等下一秒。汽笛一響，他們就像一群野豹一樣沖了出來。顏亦菲邁著長腿緊跟在第一名后面。最后200米，其他人都是汗流浹背，喘著粗氣，他拼命加速。他依舊悠閑的跑著，我們班的同學(xué)喊著顏亦菲，加油，顏亦菲，過去，他好像沒聽見。速度讓我們班的學(xué)生都急得跺腳。這時不知道誰喊了一聲，給了誰先跑的'一百塊錢。他朝叫聲的方向瞥了一眼，終于加快了腳步，用盡全力沖刺，迅速超過了前面的同學(xué)，然后保持領(lǐng)先，第一個跑到了終點。跑到終點后，他甩了把汗，要了一百塊錢。大家哄堂大笑，結(jié)果卻是一個錢癡！本來想在最后100米加速寫，但是聽說有一百塊錢，就興奮的提前加速了。他還在那里拉！
韓學(xué)理在運動會上報告了立定跳遠(yuǎn)和三級跳遠(yuǎn)。站在跳遠(yuǎn)中，她平靜而輕柔地跳著，就像一只鳥掉進(jìn)了兩米開外的沙坑里。大家驚呼，在我們學(xué)校，唯一跳過兩米的女生是她，她是第一個。三級跳遠(yuǎn)時，她后退十幾米，定好起跑位置，有力地交替蹬腿，優(yōu)雅地前后擺動雙臂。當(dāng)她跳下跳投時，她用力跺腳，一、二、三具尸體在空中劃出一道美麗的長弧線。哇，大家驚呼，原來我們學(xué)校跳遠(yuǎn)的沙坑是在水泥操場旁邊的草坪上挖的長方形坑，上面倒的是沙子，不是標(biāo)準(zhǔn)的沙子。三級跳遠(yuǎn)的起跑線是水泥操場上用粉筆臨時畫的一條線。老師沒想到有人跳這么遠(yuǎn)，跳樓的人也不夠遠(yuǎn)。她直接跨過沙坑，落在對面的草地上，真讓人懷疑她的腿是不是移植了黑斑羚的腿！唉，慘了，和她競爭的只能爭取第二。因為每個人跳三次，最后兩次成了她的表演跳躍，沙坑成了她獨一無二的舞臺。只要她聽到沙坑里最響亮的掌聲和歡呼聲，她就知道韓學(xué)理肯定是在看也不看地跳遠(yuǎn)。韓學(xué)理，努力練習(xí)，將來參加特殊體育課！老師忍不住表揚了她。很好。平時，她有著難得的羞澀笑容。
這是我們班的兩只運動公牛。他們無愧于自己的名聲。
曬曬我們班的牛人作文15
在我們班中，有不少"牛人"，他們各自身懷絕技，在班中鶴立雞群�？晌艺J(rèn)為最牛的，還得數(shù)老王——林突里。
最強(qiáng)籃板王——打籃球牛
說到老王，大家都知道他打籃球是最牛的。老王生的又高又壯實，圓圓的臉上紅通通的。每次打籃球，他都挺著個大肚子，站在籃筐下望著球，看上去傻乎乎的，可實際卻很牛。不信？來看！老王正站在籃筐下，這時球飛來，還沒等其他同學(xué)跳起來，他已經(jīng)用身高優(yōu)勢搶到了球。這時正是正午，太陽猛烈照著大地，陽光下，老王如猛虎般沖上去，幾個同學(xué)都被老王撞開了。只聽見"哐當(dāng)"一聲，老王一個上攔，球又進(jìn)了。有老王這樣的"牛人"，籃球賽的冠軍也非我們班莫屬了。
拔山扛鼎——力大如牛
老王有一身肌肉，像一頭牛似的，幾個人都掰不過他。這可不是吹的，有一次，夠力哥和隊長一起和老王掰手腕。大家都認(rèn)為這以多欺少，老王輸定了。還沒等開始，他倆己經(jīng)憋足勁，臉漲得通紅�？衫贤鯀s鎮(zhèn)定自若，一喊開始就掰了回來，這是秒殺的節(jié)奏�。扇溯�?shù)眯姆诜�。還有一次，幾個同學(xué)去幫老師搬凳子。力氣小的搬三張，力氣大的搬五張，可老王，一個人舉起十張凳子，跑在前面。后面的同學(xué)累得直喘氣，可他一點累的.跡象都沒有。老王出場，一個頂倆，像老王這樣的"牛人"，不得不讓我們佩服。
舌尖上的美味——做菜牛
不要以為老王是個大個子，只有一身蠻力，什么也不會，其實他做菜也牛著呢！可別不信，上一次春游，學(xué)校舉行美食比賽，全班都推薦老王參加。比賽還沒開始，老王就是小試身手，給我們燒了兩條茄子。茄子燒的金黃，上面撒上蒜絨，發(fā)出陣陣香味。我們?nèi)滩蛔A一點，所有人都一起點贊"真香"。比賽時，其他班都準(zhǔn)備了大魚大肉，只有老王準(zhǔn)備弄個蛋炒飯。其他選手一個個都慌慌張張的，生怕菜糊了�？衫贤�，不慌不忙的炒著飯，用他那嫻熟的手法倒醬油。放鹽……火候也控制得很好。還沒出鍋，這香遠(yuǎn)溢清的飯就引來一堆人圍著，口水都流了三尺。最后也是征服了評委老師，取得了第一名。
這就是老王，班里的"牛人"，佩服不？