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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的做一個(gè)勇敢的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做一個(gè)勇敢的人作文1
勇敢的人，不是畏懼的人，而是面對(duì)未知不放棄、不逃避的人。
我曾經(jīng)參加過(guò)一次為期二十一天的訓(xùn)練，期間不能與家人聯(lián)系，哪怕是受傷生病，也是在訓(xùn)練營(yíng)里醫(yī)治、修養(yǎng)。在那里我學(xué)到了、不論何時(shí)何地都要努力去做一個(gè)勇敢的人。
一次野外生存訓(xùn)練，我所在的團(tuán)隊(duì)在山上迷路了，帶隊(duì)教練的對(duì)講機(jī)損壞了。就這樣迷茫地在山里轉(zhuǎn)了半個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有找到事先規(guī)劃好的路線(xiàn)。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都分配的有一個(gè)“救生教練”，他們熟知山上的.每一條路，如果該團(tuán)隊(duì)選擇放棄，那么他將會(huì)以最短的時(shí)間走最短的路線(xiàn)帶你到終點(diǎn)，該對(duì)取消比賽資格。
而那時(shí)的我們就面臨著一個(gè)艱難的選擇——要放棄嗎？隊(duì)員們沉默了，在一處地方坐下來(lái)，各自都低下頭去，一言不發(fā)�！胺艞壈伞蔽艺f(shuō)“我們不知道再走下去會(huì)遇到什么”。“我不同意！”隊(duì)長(zhǎng)發(fā)話(huà)了，“沒(méi)到最后一刻，我們就還是有希望的，不是嗎？逃避永遠(yuǎn)不是一個(gè)成功者要選擇的、我們應(yīng)該做一個(gè)勇敢的人、這不正是這次野外生存的主題嗎？”
那時(shí)，我清晰的看到并且到現(xiàn)在還清楚的記得、隊(duì)長(zhǎng)眼里的希望和散發(fā)出的光芒。是啊，不到最后一刻，我們誰(shuí)都不能說(shuō)放棄，縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。這正是一個(gè)勇敢的人應(yīng)俱備的，我難道要選擇儒弱嗎？不，這不是我的選擇！其他隊(duì)員們似乎都想通了似的，都背起包，開(kāi)始向更高處爬。
你若不放棄，天上的星星都為你助力。終于在下午三點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)成功到達(dá)了終點(diǎn)。
面對(duì)未知和恐懼，你要相信、你的勇敢一定會(huì)讓世界都為你助力。不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)做一個(gè)勇敢的人。
做一個(gè)勇敢的人作文2
“吃粽子，賽龍舟，點(diǎn)雄黃酒……”那哼著小調(diào)的，是誰(shuí)呢？
端午來(lái)了，于每年的農(nóng)歷五月初五，在它緩緩走來(lái)的時(shí)候，你還可以熱情地呼喚它“端陽(yáng)節(jié)”、“龍舟節(jié)”或者“屈原日”等等，總之它的稱(chēng)呼多達(dá)二十幾個(gè)，可以唱成一首歌。
端午的出身背景也是撲朔迷離，說(shuō)法不一。
有的說(shuō)端午期間正逢初夏，氣溫逐漸升高，蛇蟲(chóng)病菌活躍時(shí)期，人們?nèi)菀咨 ９艜r(shí)人們?nèi)狈茖W(xué)觀念，認(rèn)為疾病皆由鬼邪作祟，于是人們就將這一天作為驅(qū)毒辟邪的日子，點(diǎn)黃酒、掛菖蒲、懸艾草，驅(qū)除邪惡，以報(bào)平安。
有的說(shuō)端午是為了追念沉睡在汨羅江里的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。春秋時(shí)期的.愛(ài)國(guó)詩(shī)人、楚國(guó)大夫屈原主張聯(lián)齊抗秦，遭奸臣所害，被迫流放。當(dāng)楚國(guó)被秦國(guó)所滅后，不愿做亡國(guó)奴的屈原于公元前278年農(nóng)歷五月初五投于浪濤翻滾的汨羅江。
人們擔(dān)心江中的魚(yú)蝦蠶食這位愛(ài)國(guó)人士的軀體，便往江里投放食物喂飽魚(yú)蝦，漸漸地，演變成用粽葉包裹糯米投入江中。由此便有了端午節(jié)。
還有的說(shuō)……說(shuō)不完，道不盡。而現(xiàn)在的我們，需要認(rèn)真地接待端午的到來(lái)，將端午文化代代相傳下去。
所以今夜，我們相聚廣路，共度端午佳節(jié)，我們將一起包粽子，品粽子，在這到處彌漫著粽香的空間里感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力！
做一個(gè)勇敢的人作文3
由于第八屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州召開(kāi)，我對(duì)殘運(yùn)會(huì)有些好奇。為了了解一些殘運(yùn)會(huì)的情況，國(guó)慶長(zhǎng)假的一天我和爸爸媽媽在網(wǎng)上觀看了一場(chǎng)第七屆殘運(yùn)會(huì)的比賽錄像。
這是一場(chǎng)七人制（腦癱）足球比賽，比賽的雙方隊(duì)員下肢與上身不協(xié)調(diào)，有的上肢癱瘓，有的下肢癱瘓，所以他們跑起步來(lái)看上去很滑稽。一開(kāi)始我看的哈哈大笑。但漸漸地，看著這些運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上一次又一次地摔倒，一次又一次地起來(lái)。手磨破了，腳摔傷了。但他們就是勇敢地咬著牙堅(jiān)持著。我的.眼淚不由自主流了下來(lái)，在心里默默地為他們加油鼓勁。比賽結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)的身影卻一直留在我腦海里。
這場(chǎng)比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是對(duì)心靈極大的震撼，在為這些身殘志堅(jiān)的運(yùn)動(dòng)員不屈不撓的拼搏精神所感動(dòng)的同時(shí)，我不禁捫心自問(wèn)”相比他們我該怎么做呢？我該向他們學(xué)習(xí)些什么呢？”晚上，我和媽媽照例來(lái)到樓下打羽毛球鍛煉身體。沒(méi)打了幾個(gè)，球卻不停地掉在地上，我嫌撿得太煩太累不想打了。媽媽說(shuō)：“心心，想想那些殘疾人運(yùn)動(dòng)員，你這樣做對(duì)嗎？”是啊，我怎么忘了， 殘疾人自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上、永不放棄的精神不正是我要學(xué)習(xí)的嗎？想到這里，我渾身又充滿(mǎn)了力量，抓起球拍和媽媽打了起來(lái)。
我想這些精神是我一輩子都該牢記的，是我永遠(yuǎn)的精神財(cái)富。這些身有殘疾的人都能做到的事，我有什么道理比他們差呢。我一定要好好學(xué)習(xí)， 以他們?yōu)榘駱印０l(fā)奮圖強(qiáng)，做一個(gè)勇敢的人，長(zhǎng)大后為國(guó)家為人民做出貢獻(xiàn)。
做一個(gè)勇敢的人作文4
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”再美好的事物，終有凋零的那刻。會(huì)有不舍，會(huì)有心痛，會(huì)有百般的感悟。
秋，不知覺(jué)間已經(jīng)到來(lái)了，帶來(lái)了蕭風(fēng)細(xì)雨，帶走了夏的痕跡�？蔹S的樹(shù)葉已然是秋天特有的記號(hào)。
涼風(fēng)席席，漫步于公園之中，只見(jiàn)周?chē)排哦d枝與柔軟的落葉毯，形成鮮明對(duì)比�；叵胍酝娘L(fēng)景，綠油油的“小精靈”掛滿(mǎn)樹(shù)梢，在風(fēng)中翩翩起舞，“沙沙沙”地為萬(wàn)物唱著合聲。微微顫抖，又一個(gè)“生命”的綻放，懷著好奇和激動(dòng)悄悄偷看世界。美麗的花兒對(duì)它莞爾一笑，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒向它輕訴旅行中的樂(lè)趣。
季節(jié)的`更替，需要迎來(lái)一場(chǎng)洗禮，枯黃、凋零、落在土中�？扇松灰嗍侨绱藛�？當(dāng)你擁有輝煌時(shí)就應(yīng)想到會(huì)有凋零的那刻，再好的鐵也會(huì)生銹，再干凈的地板也會(huì)蒙上灰塵。面對(duì)凋零，無(wú)可奈何！
只得拾起勇氣，堅(jiān)定向前�；蛟S不能力挽狂瀾，但可盡力做得更好。常常說(shuō)“沒(méi)有最好，只有更好！”可以換新的角度思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)這何嘗不是件好事？落葉歸根，會(huì)成為肥料，使樹(shù)長(zhǎng)得更加旺盛；塞翁失了一匹馬，到頭來(lái)卻又得到了兩匹好馬。
命運(yùn)的追逐無(wú)一刻地停留，時(shí)而綠樹(shù)成陰，時(shí)而落葉飄零；時(shí)而像童話(huà)般為你創(chuàng)造獨(dú)特仙境，時(shí)而不停地告訴你現(xiàn)實(shí)的殘酷。
來(lái)吧！讓我們做一個(gè)勇敢的人，拾起你的鋒刃，舉起那堅(jiān)硬的盾牌，不畏懼一切，面對(duì)凋零！
做一個(gè)勇敢的人作文5
一直以為，自己是個(gè)挺勇敢的人。
從小到大無(wú)懼各類(lèi)蟲(chóng)豸、在全校師生面前演講鎮(zhèn)定自若、參加刺激的游樂(lè)項(xiàng)目面不改色……如果說(shuō)這就是勇敢，我以為我很勇敢。
一天，獨(dú)自在街上走著。忽然，不太協(xié)調(diào)的一幕映入眼簾：一個(gè)衣衫襤褸、面容黢黑的老爺爺跪在街頭，向來(lái)往的路人乞討者，但路人們不愿停下他們匆忙的腳步，或一臉漠然或面露厭惡地繞開(kāi)他而去。
我從袋子里掏出了五元錢(qián)，放到老爺爺舉著的碗里，他不住地感謝著我。我的心中不免有些沾沾自喜：“看，我多勇敢！”在周?chē)拇笕瞬辉敢膊恍急磉_(dá)同情心的時(shí)候，我沒(méi)有隨波逐流，而是勇敢地在人流中停下腳步，送出溫暖。如果說(shuō)這就是勇敢，我以為我很勇敢。
又是一天，在街的拐角處，耳邊忽然傳來(lái)一陣嘈雜聲。我擠進(jìn)了圍著的一群人里，人群的中心，是一個(gè)五大三粗的中年男子和一個(gè)年老瘦弱的婦女。
“老家伙，竟敢擋住我路，今天饒不了你！”男子將手掌高高揚(yáng)起，而這位老奶奶只能趴在地上，苦苦哀求著。“啪�！币宦暻宕嗟捻懧�，引起人群的一陣騷動(dòng)和唏噓，老奶奶倒在了地上，瘦弱的身子像枯草一般伏著，癟瘦的手臂像風(fēng)中瑟索的干柴，布滿(mǎn)血絲的.眼睛透出絕望與悲涼，仿佛連淚水都流不出來(lái)……
不管老奶奶是不是擋住了他的路，但她畢竟是老人，是此刻的弱者。我想制止大漢的粗暴，我想調(diào)和他們的矛盾，可是看著周?chē)巳旱臒o(wú)動(dòng)于衷，盯著那大漢圓瞪的眼睛和粗壯的臂膀，我心顫了，我退縮了，我像做錯(cuò)了什么似的低著頭逃回了家。
但內(nèi)心的自責(zé)卻一直不停，你勇敢嗎？你勇敢嗎？哈哈，一個(gè)場(chǎng)景就把你打回原形。我氣惱，我發(fā)誓，從明天起，期待你和我一樣做一個(gè)勇敢的人，剛強(qiáng)自己，扶助他人，一點(diǎn)一滴改變世界！
做一個(gè)勇敢的人作文6
做一個(gè)勇敢的人
——讀《魯濱遜漂流記》有感
最近我讀了笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，獲益匪淺。讀時(shí)，我愛(ài)不釋手，讀后，我感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)主要講的是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的人叫魯濱遜，他喜歡航海，可是在一次航行中，他所在的船遇到了可怕的風(fēng)浪，結(jié)果翻了船，除了他以外，沒(méi)有一個(gè)人存活。然后他流落到了一個(gè)孤島上，憑著他驚人的毅力與智慧，在什么都沒(méi)有的情況下，用他自己的雙手，創(chuàng)造了他自己的王國(guó)，還有了一個(gè)仆人——星期五（這是魯濱遜給他起的名字，因?yàn)樗切瞧谖鍋?lái)到魯濱遜身邊的）。二十八年后，他搭乘路過(guò)的航船離開(kāi)了孤島。
和他相比，我感到了慚愧。說(shuō)說(shuō)我膽小的'事，我不敢走夜路，不敢一個(gè)人睡覺(jué)，遇到難題頭皮就發(fā)麻，想著退縮……讀了這本書(shū)后，我決定要努力克服心中的害怕。并且我覺(jué)得，從古到今那么多人，有許多人經(jīng)歷過(guò)像魯濱遜這樣的事，而像我這樣的人也有，但我倡議作為少先隊(duì)員的我們要學(xué)會(huì)勇敢。
28年！他在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年！多么驚人的一個(gè)數(shù)字啊！讀完之后，我不禁問(wèn)自己，如果我流落到孤島上，能活幾天？一天？?jī)商欤课矣帜芨尚┦裁?會(huì)劈柴嗎？會(huì)打獵嗎?會(huì)做飯嗎？我連自己的衣服都洗的笨手笨腳，又能做些什么？所以我要學(xué)習(xí)魯濱遜身上不怕困難，樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論遇到怎樣的挫折都要咬牙堅(jiān)持下去，用自己的雙手創(chuàng)造新天地。
做一個(gè)勇敢的人作文7
勇敢是一種精神，是人生中必不可少的一種精神。所以，我常對(duì)自己說(shuō)：做一個(gè)勇敢的人。
小草，能在狂風(fēng)暴雨中存活下來(lái)，靠的是它那不畏風(fēng)雨和它頑強(qiáng)的生命力。對(duì)比之下，比小草好看千萬(wàn)倍的花兒，在面對(duì)這么一點(diǎn)小小的挫折，就退縮了，放棄了自己的生命。人的生命，就如小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷，正如小草，隨時(shí)可能被風(fēng)雨擊敗，但它從沒(méi)有放棄生長(zhǎng)，因?yàn)樾〔菥邆溥@種勇氣。所以，我常對(duì)自己說(shuō)：做一個(gè)勇敢的人。
它頑強(qiáng)的生命力，令我佩服，任憑狂風(fēng)暴雨，小草叢不彎腰，有道是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�。�?duì)于我們，更應(yīng)該具備小草的精神，去迎接困難，去挑戰(zhàn)困難，就像卑斯麥說(shuō)過(guò)“如果人生的旅途上沒(méi)有障礙，人還有什么可做的呢？”所以，我常對(duì)自己說(shuō)：做一個(gè)勇敢的'人。
寒風(fēng)刺骨的冬天，百花殆盡。而梅花卻在這冰天凍地的冬天，綻放出屬于它的色彩。當(dāng)白茫茫的世界里出現(xiàn)了一抹絢麗的梅紅色，就如同天邊那一抹耀眼的晚霞，顯得格外突出。但我看見(jiàn)時(shí)，我不禁思考，梅花不是在溫暖的春天綻放，而是在寒風(fēng)刺骨的冬天傲然挺立，小小的花兒居然有如此的氣魄，是什么支撐著它，是——勇氣！所以，我常對(duì)自己說(shuō)：做一個(gè)勇敢的人。
小小的植物都有這樣的精神，而我們?nèi)四�？更�?yīng)該學(xué)習(xí)她們這種頑強(qiáng)不屈，去迎接困難，挑戰(zhàn)困難的這種精神。我們?nèi)耍谟龅揭稽c(diǎn)困難時(shí)，就選擇放棄，自甘墮落，但也可以勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，只要有勇氣就會(huì)有希望。所以，我常對(duì)自己說(shuō)：做一個(gè)勇敢的人。
勇敢，如果說(shuō)雛鷹翱翔與空中需要一雙堅(jiān)毅的翅膀，那么那不餒的勇氣就是助其搏擊長(zhǎng)空的動(dòng)力。所以，我常對(duì)自己說(shuō)：做一個(gè)勇敢的人。
做一個(gè)勇敢的人作文8
人在改變中進(jìn)步，然而許多的契機(jī)就像是博弈，需要下定決心，放手一搏，這種決心便是一種勇氣。
機(jī)會(huì)一次次來(lái)臨，卻又一次次從我的指縫中溜走，也許我看似自信，像是蠻不在乎，但我清楚地知道，那種云淡風(fēng)輕的態(tài)度何嘗不是自卑與懦弱的表現(xiàn)？我時(shí)常問(wèn)自己，究竟什么時(shí)候才愿意放下那些矯情的顧慮，主動(dòng)地爭(zhēng)取自己所想要的？事實(shí)上勇敢與退縮只在一念之間，若是我能夠試著突破，嘗試表現(xiàn)自我，或許就不會(huì)有過(guò)去的那些遺憾了。
勇敢不僅是在于把握機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)放下過(guò)于執(zhí)著的事物也是需要勇氣的。偶爾，我會(huì)在無(wú)意間翻到某年前的日記、相簿，甚至是小布偶，這些東西總是能喚起美好或不堪的'回憶，令人舍不得丟棄。我怕自己在未來(lái)會(huì)漸漸地忘記這些美好，怕自己會(huì)后悔，所以我變得優(yōu)柔寡斷，在選擇該不該將它舍棄時(shí)，總是猶豫不決。也許我并不是不想放手，而是已經(jīng)習(xí)慣了那些人與事物，不知該如何放手。但我忘了，也許不一定要做出抉擇，勇于面對(duì)，放寬心胸，學(xué)會(huì)釋?xiě)�，才是種結(jié)束的勇氣。
成為一個(gè)勇敢的人，我需要改變自己看待事情的態(tài)度，不要在處于被動(dòng)的狀態(tài)，更需堅(jiān)持自己信念并持之以恒；有時(shí)也應(yīng)該走出迂回的過(guò)去，摒棄不必要的堅(jiān)持,才能展望更好的未來(lái)。屆時(shí)，即使遭遇再困難，再難以抉擇的窘境，我也能做出最好的決定。
陽(yáng)光在我身邊綻放，而我就是我世界的太陽(yáng)!
做一個(gè)勇敢的人作文9
做一個(gè)勇敢的自己我是一個(gè)十四歲上初一的女學(xué)生，我認(rèn)為我自己是一個(gè)很膽小的人，我說(shuō)的那種膽小，不是別人說(shuō)的有什么事情就害怕的那種膽小，我也不知道怎么形容我自己說(shuō)的那種膽小。
初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟切⿲W(xué)生、那些老師都是一張張陌生的面孔，我害怕給他們留下不好的印象，所以我有什么事情都不敢問(wèn)：我有怎么想、怎么做都不會(huì)的`問(wèn)題，就在自己的座位上反復(fù)的考慮我到底要不要上去問(wèn)那些陌生的同學(xué)，去問(wèn)這道題怎么做，我猶豫了，對(duì)，我是害怕他們都會(huì)這道題，而就我一個(gè)人不會(huì)這道題，雖然我把這道題弄會(huì)了，但我害怕的是他們會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)笨蛋，我連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，對(duì)，我害怕的就是這件事。如果連同學(xué)都不會(huì)的問(wèn)題，你們也許會(huì)認(rèn)為我就不怕了，但卻恰恰相反，我就更害怕了，因?yàn)槿绻蠹叶疾粫?huì)，他們也許會(huì)讓我問(wèn)問(wèn)老師，到時(shí)候我問(wèn)老師，老師也許會(huì)認(rèn)為，別的同學(xué)都沒(méi)有來(lái)問(wèn)這道題，而我卻來(lái)問(wèn)這道題，也就是說(shuō)我連最笨的同學(xué)都不如，最笨的同學(xué)都沒(méi)有來(lái)問(wèn)，所以我笨，那么老師就放棄我了。
而我們班卻又像我這樣恰恰相反的人，她有不會(huì)的問(wèn)題她不管怎樣都會(huì)去問(wèn)明白的，老師問(wèn)她問(wèn)題，她不管對(duì)或錯(cuò)，她都會(huì)把她的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，她會(huì)把哪些地方她認(rèn)為對(duì)，哪些地方她認(rèn)為錯(cuò)，就算老師認(rèn)為這是對(duì)的，而她認(rèn)為這是錯(cuò)的，她也會(huì)把她的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。而我說(shuō)的那個(gè)她就是我們班的——馬宛莎。我認(rèn)為她是一個(gè)“天不怕，地不怕”的人，她又是那么開(kāi)朗，那么善良，那么勇敢的一個(gè)女孩。我也相像她一樣，我想做一個(gè)勇敢的人。我一定要做一個(gè)勇敢的人。
做一個(gè)勇敢的人作文10
燃燒高度冷卻中形成的。于是他變得堅(jiān)固無(wú)所畏懼----這是我看完這本書(shū)的第一感受，這也是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的感慨。
小說(shuō)一開(kāi)始就寫(xiě)到，一位叫保爾·柯察金的小男孩，從年紀(jì)小到參加蘇聯(lián)紅軍的困難，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，頑強(qiáng)的打擊敵人，被炮彈所炸，仍想到為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)，在雙目失明
的情況下，還是堅(jiān)持不懈的口述一部小說(shuō)----在暴風(fēng)雨中成長(zhǎng)的，最后發(fā)表成功。他這種精神值得我們學(xué)習(xí)，不說(shuō)為人類(lèi)解放，就說(shuō)為祖國(guó)的明天奮斗吧;。
小說(shuō)曾這樣寫(xiě)道;保爾已經(jīng)到無(wú)及制狂怒狀態(tài)，他已經(jīng)無(wú)暇去看他刀下的.無(wú)頭了，只顧揮刀一路猛砍，敵人一個(gè)個(gè)倒在他的馬前;我讀到這里，保爾的行為使我敬佩，他的品質(zhì)教育我永往直前，不要向困難低頭。此時(shí)，我想起曾看過(guò)的一個(gè)電視;有個(gè)小孩子，不幸掉
入河中，有位叔叔正好路過(guò)，見(jiàn)情況緊急，不顧一切跳入河水中，河水的咆哮讓他很難接近小孩，他使勁望前游，孩子快撐不住了，他抓住樹(shù)枝，風(fēng)終于小了，河水似乎被這位舍己為人的叔叔所屈服。雷風(fēng)叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò);我覺(jué)得要使自己活著，就是為了別人活當(dāng)?shù)酶谩?/p>
這時(shí)，我心中的波濤開(kāi)始彭湃，勇敢和信心能使高山懸崖克服，所以讓我永記，人生最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次;當(dāng)我們回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要性，更加懂得要有健康的身體，才能創(chuàng)造新的奇跡，但在人生的道路不是平淡無(wú)奇，而是雜草叢生的階梯，那些偉人的名字不是用筆寫(xiě)出來(lái)的，而是用鮮血寫(xiě)成的。讓我更加知道人的一生是要奮斗的
所以;人的力量是了不起的，作用專(zhuān)注某一項(xiàng)事業(yè)，那一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)來(lái)。
做一個(gè)勇敢的人作文11
“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，終會(huì)有成果的�！边@句名言是激勵(lì)人們要勇敢，不是失去信心。
我，一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩，經(jīng)常會(huì)想：這次考不好怎么辦呀？這個(gè)事情弄不好會(huì)怎樣呢？看我這樣，媽媽總是告訴我凡事都要樂(lè)觀一點(diǎn)，也許結(jié)果會(huì)是滿(mǎn)意的。有一次，老師讓我當(dāng)播音員，我雖然有一點(diǎn)膽怯，但還是硬著頭皮答應(yīng)了。
回到家，我把這個(gè)消息告訴了媽媽。我說(shuō)：“我害怕自己做不好，您還是給老師說(shuō)一聲不讓我當(dāng)播音員了吧�！�
“我不同意，鄒一諾你總是擔(dān)心這、害怕那，你不試一試你怎么會(huì)知道自己不行�。∪绻汩L(zhǎng)大了在社會(huì)上，沒(méi)有勇敢，該怎樣立足呀！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我翻來(lái)覆去想媽媽說(shuō)的話(huà)，越想越覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)，“凡事都要試一試，要勇敢一點(diǎn)�！�
第二天，我對(duì)媽媽說(shuō)我同意播音了。為了第一次播音，我開(kāi)始了每天的`練習(xí)。我讓媽媽和老師指導(dǎo)我朗讀，又向其他播音員取經(jīng)。有時(shí)候一篇文章我會(huì)練習(xí)好幾十遍。
播音那天，我的心情既激動(dòng)又緊張。我在播音器前長(zhǎng)舒了一口氣，按下按鈕。“小河唱著歌流向遠(yuǎn)方……”我的聲音通過(guò)廣播在校園里回蕩，我陶醉在朗讀之中�！啊业牟ヒ艚Y(jié)束！”當(dāng)我說(shuō)完結(jié)束語(yǔ)，老師親切地說(shuō)：“一諾，你讀的真好！”我聽(tīng)了心里有說(shuō)不出的高興。
經(jīng)歷了這件事，再次面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候我會(huì)對(duì)自己說(shuō)“其實(shí)勇敢一點(diǎn)最好，要做一個(gè)勇敢的人，凡事都要躍躍欲試！”
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