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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我和書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
我和書(shū)作文1
能表達(dá)，甚至能表達(dá)到很精彩的地步的書(shū)籍并不少見(jiàn)，但是只有一部分人能讀懂書(shū)的思想、書(shū)的心聲。我想這需要一輩子的時(shí)間用來(lái)和書(shū)交流溝通。
我和書(shū)有著不解之緣。小時(shí)候的我懵懵懂懂，并不知道書(shū)——是什么。于是我就瞅一瞅大人的樣子，然后再看看自己，忽然我仿佛明白了什么，急忙把腿一盤(pán)，翹個(gè)二郎腿，在凳子上晃悠悠的。然后再隨手拿張報(bào)紙，又看看大人，小手一晃，拿著報(bào)紙津津有味的看起來(lái)。媽媽先是為我的模仿拍手叫絕，隨后又注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)。先是發(fā)怔，后來(lái)又仔細(xì)一看，竟然開(kāi)始捂著肚子笑了起來(lái)。我從報(bào)紙里探出頭，用無(wú)辜的眼神望著媽媽?zhuān)幻魉�。媽媽想要輕輕的把報(bào)紙從我手中拿出來(lái)，我卻死死拽住報(bào)紙，一股幽怨的眼神直盯著媽媽。后來(lái)等我大了一點(diǎn)，媽媽和我講了這件事，原來(lái)只是因?yàn)槲覉?bào)紙拿倒了，我卻在那兒興致勃勃的看了二十分鐘。這可以算是小時(shí)候我在凳子上坐得時(shí)間最久的一次了。
后來(lái)我上了幼兒園，逐漸也認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)大字，雖然還是看不懂一篇完整的故事，但是我很“好學(xué)”。每當(dāng)有不認(rèn)識(shí)的字，我就先搜尋一下媽媽的位置，然后從椅子上爬下來(lái)，邁著我的小腿踏著短短的步伐向媽媽奔去。接著用身子拱一拱正在忙碌的媽媽?zhuān)粗鴭寢尩囊暰�轉(zhuǎn)向我了，就把書(shū)舉起來(lái)，用胖嘟嘟的小手指著那個(gè)作，嘴里發(fā)出模糊不清的字節(jié)，順帶還吐了個(gè)泡泡。
長(zhǎng)大后，我失去了小時(shí)的幼稚可愛(ài)，卻多了一份對(duì)書(shū)的癡迷，當(dāng)然再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)拿倒書(shū)的事情。還記得四年級(jí)明媚的一天，做完作業(yè)的我拿著一本書(shū)如饑似渴的讀了起來(lái)，并自動(dòng)開(kāi)啟忽略一切聲音的模式。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的后背，示意我該倒垃圾了�？墒钦谂d頭上的'我哪愿意去呢。于是我就慢吞吞的從座位上站起來(lái)，一步三回頭，戀戀不舍的看著我的書(shū)，順手從門(mén)邊提了一個(gè)袋子就出門(mén)了，臨走前還望了一下書(shū)，我能感受到它在召喚我。我迅速的奔向樓下，又用盡力氣快速的爬了上來(lái)。打開(kāi)門(mén)、換下鞋、拉開(kāi)椅子、坐到了書(shū)桌前，又開(kāi)始讀起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽的聲音在客廳響起：“你見(jiàn)到我剛買(mǎi)的櫻桃了嗎？”我想了想說(shuō)：“我剛剛提垃圾的時(shí)候還好像看到在門(mén)口那呢�！泵腿婚g想起什么，沖到門(mén)口，看著安安靜靜躺在那里的垃圾袋子，撫了撫額頭，果然如我所料。媽媽也走過(guò)來(lái)，看到眼前的場(chǎng)景，一本正經(jīng)的問(wèn)我：“櫻桃呢？”我摸了摸頭，不好意思的笑笑：“嘿嘿，扔了�！�
“過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中�！闭且�?yàn)橛辛藭?shū)的幫助，我愉快的度過(guò)了多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，書(shū)的印跡在床頭柜上、在書(shū)包里、在媽媽的故事中，更在我的腦海里。
我和書(shū)作文2
從幼年起，書(shū)就悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到幼年時(shí)代。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，爸爸就開(kāi)始教我a,o,e,學(xué)會(huì)走路時(shí)，我有了第一本書(shū)《小白羊和小灰狼》，到現(xiàn)在還珍藏在我的書(shū)柜上，雖然已經(jīng)很破舊。現(xiàn)在，如果把我的書(shū)全部放在我的房間里，那它們就幾乎占滿了我的'半個(gè)房間。對(duì)于這些書(shū)，我現(xiàn)在常常對(duì)他們視而不見(jiàn)，可對(duì)第一本書(shū)，我像奇珍異寶一樣愛(ài)惜她。
三歲時(shí)，在爸爸的幫助下，我已背過(guò)一百多首古詩(shī)，五十多篇古文，同時(shí)擁有了第二本書(shū)。第二本書(shū)是《小羊和狼》。從那時(shí)起，我就深深?lèi)?ài)上了書(shū)。而今天的我，已經(jīng)成為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。我更加喜愛(ài)書(shū)。在我的家里，一進(jìn)家門(mén)，就可以看見(jiàn)地上有書(shū)，沙發(fā)上有書(shū)，床上有書(shū)------到處都是書(shū)，我家成了一個(gè)書(shū)的世界。
對(duì)了，說(shuō)了這么多，還沒(méi)告訴你我主要利用什么時(shí)間看書(shū)吧，因?yàn)槲铱偸呛苊Γ荒茈S時(shí)就能看，所以大部分時(shí)間就在睡覺(jué)前喝牛奶時(shí)看一會(huì)兒書(shū)，有時(shí)我會(huì)故意喝得很慢，以延長(zhǎng)看書(shū)的時(shí)間，有時(shí)，我看書(shū)入了迷，常常忘了喝牛奶，等到深更半夜才想起來(lái)。
我和書(shū)的故事
日照市莒縣城陽(yáng)中心小學(xué) 五年級(jí) 五班
從幼年起，書(shū)就悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到幼年時(shí)代。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，爸爸就開(kāi)始教我a,o,e,學(xué)會(huì)走路時(shí)，我有了第一本書(shū)《小白羊和小灰狼》，到現(xiàn)在還珍藏在我的書(shū)柜上，雖然已經(jīng)很破舊。現(xiàn)在，如果把我的書(shū)全部放在我的房間里，那它們就幾乎占滿了我的半個(gè)房間。對(duì)于這些書(shū)，我現(xiàn)在常常對(duì)他們視而不見(jiàn)，可對(duì)第一本書(shū)，我像奇珍異寶一樣愛(ài)惜她。
三歲時(shí)，在爸爸的幫助下，我已背過(guò)一百多首古詩(shī)，五十多篇古文，同時(shí)擁有了第二本書(shū)。第二本書(shū)是《小羊和狼》。從那時(shí)起，我就深深?lèi)?ài)上了書(shū)。而今天的我，已經(jīng)成為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。我更加喜愛(ài)書(shū)。在我的家里，一進(jìn)家門(mén)，就可以看見(jiàn)地上有書(shū)，沙發(fā)上有書(shū)，床上有書(shū)------到處都是書(shū)，我家成了一個(gè)書(shū)的世界。
對(duì)了，說(shuō)了這么多，還沒(méi)告訴你我主要利用什么時(shí)間看書(shū)吧，因?yàn)槲铱偸呛苊�，不能隨時(shí)就能看，所以大部分時(shí)間就在睡覺(jué)前喝牛奶時(shí)看一會(huì)兒書(shū)，有時(shí)我會(huì)故意喝得很慢，以延長(zhǎng)看書(shū)的時(shí)間，有時(shí)，我看書(shū)入了迷，常常忘了喝牛奶，等到深更半夜才想起來(lái)。
看書(shū)時(shí)，我有時(shí)會(huì)感動(dòng)，有時(shí)會(huì)流淚，有時(shí)會(huì)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)痛恨敵人，書(shū)就像我童年的心靈雞湯。
我和書(shū)是朋友，他們就像我的心臟，永遠(yuǎn)不可分離。
我和書(shū)作文3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)是人類(lèi)的階梯�！边@些名言都是理解書(shū)，懂得書(shū)的人總結(jié)出來(lái)的佳句。
我相信我們都看書(shū)，也必定有自己喜愛(ài)的書(shū)。我識(shí)字以后第一本書(shū)叫《原始叢林大冒險(xiǎn)》。我把它從書(shū)柜拿下來(lái)后，便開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。每頁(yè)書(shū)都有許多圖片和不少文字。每看完一小部分都會(huì)有一兩頁(yè)講如何防止，如何解決問(wèn)題。
里面講三人物去探險(xiǎn)，在極奇危險(xiǎn)的地區(qū)建地洞、打獵、采集露水、智斗猛虎等故事。每一個(gè)小結(jié)都有一些實(shí)戰(zhàn)知識(shí)，里面人物的做法可笑、真實(shí)、認(rèn)真使我深受感觸。他們對(duì)待朋友，竟然能在面臨死亡的邊源，對(duì)朋友無(wú)比關(guān)心。這使我改變了自私的做法。
我開(kāi)始就聽(tīng)爸媽講給我聽(tīng)，接著就看連環(huán)畫(huà)，故事書(shū)，然后看一些求生記的東西。再閱讀小說(shuō)、范文之類(lèi)的.書(shū)。日久天長(zhǎng)，媽媽就會(huì)買(mǎi)一兩本哲理的書(shū)供我閱讀，甚至床上都有幾本《少先隊(duì)員》無(wú)聊時(shí)就看一看。
記得有一次和同伴去書(shū)店看書(shū)。那個(gè)又高又兇的圖書(shū)員兩眼冒火地望著我們幾個(gè)光看不買(mǎi)的小孩。嚇地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半個(gè)多鐘頭，她就說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)的歡迎，光看不買(mǎi)的請(qǐng)出去�！蔽覀兟�(tīng)后非常氣憤，把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，她又狠狠地盯著我們。沒(méi)辦法，我們只好無(wú)奈走出書(shū)店。同伴們氣憤地說(shuō)：“剛才那個(gè)圖書(shū)員真變態(tài)，我們看書(shū)關(guān)她什么事？”
我們天天閑的很，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書(shū)呢？總之我們必須多讀書(shū)，書(shū)讀的太少了，才是一生一大虧！正應(yīng)了陳壽那句話“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。有了書(shū)，才有了知識(shí)，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。書(shū)，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)字,可是它所包含的卻是那么的豐富，猶如天上的一顆顆繁星。
無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)翻開(kāi)《安徒生童話》這本著名的童話書(shū)。當(dāng)我看到《賣(mài)火柴的小女孩》這篇悲傷的故事時(shí)，不禁地在書(shū)上留下了“水珠”；又當(dāng)我看見(jiàn)《皇帝的新裝》時(shí)，也忍不住哈哈大笑；我在讀《丑小鴨》這篇童話時(shí)，看到丑陋的小鴨子變成美麗的天鵝，見(jiàn)到完美的結(jié)局，我也很高興。不過(guò)我在《拇指姑娘》的故事中留下了很深的印象，特別是從中我感受到瑪雅她心地善良，她自己還在艱難的生活中，還去幫助受困的田鼠與鼴鼠。她的個(gè)頭那么小，卻去幫助一只很大的燕子，她在害怕和恐懼之中，最終解救了燕子，這種勇敢的行為值得我們敬佩、學(xué)習(xí)。
記得蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)就像一輛小船，載著我們向波濤洶涌的知識(shí)海岸駛?cè)ァ?/p>
我和書(shū)作文4
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以書(shū)籍是我們生命中不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會(huì)腐朽的東西。
我和書(shū)的故事之——喜
一年級(jí)的時(shí)候，我天天都讀爸爸書(shū)柜里的書(shū)，直到書(shū)都差不多讀完了，爸爸就帶我去了新華書(shū)店。那次我和爸爸買(mǎi)了很多很多的書(shū)，有《安徒生童話》《格林童話》《笑貓日記》等等，各種各樣的書(shū)應(yīng)有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興得一蹦三尺高，整天都把書(shū)捧在手心里，愛(ài)不釋手。我上哪兒都帶著書(shū)，逛街旅游，甚至睡覺(jué)都要把書(shū)放在枕頭底下。沒(méi)過(guò)幾周，爸爸有帶我去一次新華書(shū)店，我都會(huì)汲取書(shū)中的“營(yíng)養(yǎng)”。書(shū)，可以提高我的寫(xiě)作能力，豐富我的想象力和獲取一些課文知識(shí)。
我和書(shū)的故事之——怒
一天， 我全神貫注地在家里看書(shū)，一位鄰居向我借書(shū)，我毫不猶豫地把《安徒生童話》借給了他。幾天后，我來(lái)取書(shū)，卻看到那本書(shū)已經(jīng)損壞了。書(shū)上的一層薄膜被撕了一半。書(shū)中的`頁(yè)數(shù)也已經(jīng)不完整了。當(dāng)時(shí)我看到這一幕時(shí)，氣極了。那位鄰居看到我很生氣，就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)幫你補(bǔ)好的�！甭�(tīng)到這話，雖然還是很生氣，但是還是覺(jué)得他說(shuō)了應(yīng)該能做到，于是讓他把書(shū)補(bǔ)好。后來(lái)，他真的把書(shū)補(bǔ)好還給我。
我和書(shū)的故事之——哀
偶然有一天，我在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)一本張秋生《貓童話》，一看到書(shū)的名字，我便被吸引住了，我不假思索地掏出了三個(gè)月的零用錢(qián)買(mǎi)下了它。我走到公園的石凳上，津津有味地看著�？粗粗�，肚子自己叫了起來(lái)。不過(guò)高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有面包在。”我立刻感受到書(shū)中的知識(shí)在填充我的肚子。我把書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)當(dāng)作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了下午，到了該回家的時(shí)間，我正準(zhǔn)備回家，忽然看見(jiàn)一位老人沒(méi)站穩(wěn)，上前扶了一下，然后就回家了，直到回到家里才發(fā)現(xiàn)書(shū)還放在石凳上，等我回到原處是，書(shū)早已不見(jiàn)了蹤影。我為失去了一位良師益友而感動(dòng)悲哀。
我和書(shū)的故事之——樂(lè)
從一年級(jí)開(kāi)始到五年級(jí)，我都一直堅(jiān)持做筆記�，F(xiàn)在，我每遇到一本書(shū)，宛如一匹餓狼看見(jiàn)一塊肉一樣，“吞掉”那塊“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書(shū)中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。一天，我寫(xiě)的作文在班上被老師朗讀了，我心里樂(lè)滋滋的。這一切都是我自己的努力和書(shū)籍的“幫助”結(jié)合的成果。
我和書(shū)的故事里有喜怒哀樂(lè)，我認(rèn)為書(shū)籍是培育我的老師，不用言語(yǔ)，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式，我可以發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲：“我愛(ài)讀書(shū)！”
我和書(shū)作文5
俄國(guó)的作家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是知識(shí)的海洋，它就像春風(fēng)，溫暖人們的心靈；書(shū)像火苗，照亮心中的黑暗；書(shū)像清泉，滋潤(rùn)人的心田。
我愛(ài)讀書(shū)，不論是曹文軒的散文，還是楊紅櫻的小說(shuō)，我都喜歡，每當(dāng)看到一本好書(shū)，我便會(huì)拿起來(lái)細(xì)細(xì)品嘗，琢磨里面的人情世故，一旦我在讀書(shū)的時(shí)候，那外面一切嘈雜的聲音好像都在我的耳邊“過(guò)濾”了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只有自己沉浸在書(shū)的海洋里�？墒�，正因?yàn)榇�，我還鬧出了一個(gè)天大的笑話。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，是最后一節(jié)勞動(dòng)課，今天歸A組打掃衛(wèi)生。走出教室，我萬(wàn)般無(wú)聊，很想找一本書(shū)來(lái)看看，去哪兒呢，噢，對(duì)了，就去圖書(shū)館！我跑到圖書(shū)館，一進(jìn)門(mén)，便趕到了一股讓人心曠神怡的氣息，啊，那是書(shū)的氣息！我走近寬敞的大廳，在書(shū)架上細(xì)細(xì)尋覓著，找了很久，都沒(méi)有看到我想要的書(shū)。忽然，我眼睛一亮，似乎看到了寶貝，噢，那是我最?lèi)?ài)看的《意林》！我疾步走過(guò)去，把它一把抓過(guò)來(lái)，生怕有人跟我搶?zhuān)艺伊藗�(gè)安靜的角落細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。不一會(huì)兒，我便陶醉在其中，那書(shū)中的故事像源源不斷的清泉，滋潤(rùn)著我的心田。我貪婪的吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，不知不覺(jué)，竟忘記了時(shí)間。我一拍大腿，抬頭一看，別人早就去吃飯了，就我一個(gè)人還在這兒看書(shū)！我抱起《意林》，匆匆忙忙的往外走。忽然，后面?zhèn)鱽?lái)一聲大喝：“那位同學(xué)，停一下！”我皺了皺眉，腳步放慢了許多，可又轉(zhuǎn)念一想，這不可能喊的是我，于是又快步走起來(lái)。可后面又傳來(lái)一聲帶點(diǎn)憤怒的聲音：“那位同學(xué)，喊你呢，站��！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，奇怪的往后一望喊，，只看見(jiàn)了一張疑惑而又帶點(diǎn)憤怒的臉，原來(lái)是圖書(shū)管理員。我看了他的樣子，奇怪的問(wèn)他：“老師，什么事�。俊彼难凵褡兊脩嵟饋�(lái)，說(shuō)道：“同學(xué)，偷書(shū)是不對(duì)的��！”我莫名其妙，低頭一看，懷里抱著的竟是我剛剛看的.《意林》！這下我是跳進(jìn)黃河也洗不清了，我支支吾吾的說(shuō)道：“呃，我……我……”圖書(shū)管理員瞪了我一眼：“你是多少班的？”說(shuō)完，便想給班主任打電話。我哭笑不得，只得說(shuō)明情況。圖書(shū)管理員半信半疑的望著我，一雙眼睛好像要把我看透似的。我認(rèn)真的解釋了一遍，圖書(shū)管理員打量了我?guī)紫�，說(shuō)道：“看你長(zhǎng)得還算正直，相信你一回，下不為例！”我這才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了，想起來(lái)都有些后怕。
雖然這件事成了同學(xué)們的笑柄，但是仍然給我留下了深刻的印象。
這就是我和書(shū)的故事。書(shū)是知識(shí)的海洋；智慧的源泉；成功的開(kāi)端。它同時(shí)也教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何去感受身邊的事物。
我和書(shū)作文6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”
上小學(xué)時(shí)這句高爾基的名言就掛在班級(jí)的墻上，可能是看得太多了，反而熟視無(wú)睹了。那時(shí)候能買(mǎi)起書(shū)的家庭并不是太多，更多是“書(shū)非借不能讀”。與黃生不同的是，不是真的想借；與黃生相同的是不得不借。但想借也不是就能借到的，“公書(shū)”的人畢竟不多。還好當(dāng)時(shí)舅媽在一個(gè)廠子當(dāng)工會(huì)主席，憑著便利得以看到了許多書(shū)，四大名著就是那時(shí)候看的，現(xiàn)在有時(shí)在書(shū)店翻翻人民文學(xué)版的《紅樓》《水滸》《三國(guó)》《西游》還是倍感親切，雖然它的價(jià)格已經(jīng)漲了幾十倍。從小在姥姥家長(zhǎng)大，姥爺姥姥都不識(shí)字。
姥姥沒(méi)有工作，憑著姥爺一個(gè)月五六十塊錢(qián)的工資養(yǎng)家，還包括一個(gè)額外的我。不過(guò)姥姥給我買(mǎi)書(shū)上并不吝嗇。第一次自主買(mǎi)書(shū)是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，和姥姥從東局子走到重慶路書(shū)店，現(xiàn)在看似很短的距離對(duì)于當(dāng)年來(lái)說(shuō)是那么長(zhǎng)。
那本書(shū)是《素描技法》，一本相對(duì)十歲的孩子來(lái)說(shuō)相當(dāng)深?yuàn)W的書(shū)，在七十年末，半本是人體素描的書(shū)讓售貨員也在懷疑我是不是能看得懂。這本書(shū)現(xiàn)在還在出版，書(shū)店里看到的仍然是三十年前這版書(shū)的影印本。書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)被我翻得很舊了，紙也黃了許多，還好三十年前的牛皮紙書(shū)皮還仍在，上面歪斜著三十年前的字。初中時(shí)開(kāi)始訂雜志，像《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》《奧秘》一類(lèi)，當(dāng)然這些書(shū)現(xiàn)在也還在，但因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間放在屋外的箱了里，寒來(lái)暑往，紙變脆了，已經(jīng)經(jīng)不起翻動(dòng)了。高中開(kāi)始有了零花錢(qián)，這些錢(qián)基本都被用來(lái)買(mǎi)書(shū)和報(bào)紙了。有個(gè)有趣的事，動(dòng)遷時(shí)把那時(shí)買(mǎi)的〈計(jì)算機(jī)世界〉報(bào)紙當(dāng)廢紙賣(mài)掉了，這是一種有一百二十八版的報(bào)紙，賣(mài)廢紙的所得居然和買(mǎi)報(bào)紙花的錢(qián)相當(dāng)。
上班以后才真正感到書(shū)對(duì)進(jìn)步的重要。從部隊(duì)回來(lái)到醫(yī)藥公司當(dāng)中藥保管員，面對(duì)三百多種草根樹(shù)皮花葉子種，書(shū)成了它們的'名片，有了書(shū)就不愁不認(rèn)識(shí)。那一段物價(jià)很高，我的工資是三百元，可一本銅版紙的書(shū)要一百元以上，大部頭的書(shū)三五百塊的也有，為了買(mǎi)一本書(shū)就不得不節(jié)衣縮食。再到后來(lái)學(xué)動(dòng)畫(huà)，面對(duì)英文的界面，更是離不開(kāi)書(shū)了。
回頭看這方面的書(shū)羅起來(lái)早就能頂?shù)教炫锪耍舱沁@些書(shū)讓我開(kāi)闊的眼界，再不用為軟件的使用為難。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，很多東西都可以在網(wǎng)上down到。曾經(jīng)和同事?tīng)?zhēng)論過(guò)書(shū)的未來(lái)，我想它一定會(huì)像竹簡(jiǎn)之于人類(lèi)一樣，會(huì)消失在歷史進(jìn)步的長(zhǎng)河，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能閑時(shí)依靠在沙發(fā)上，讀喜歡的書(shū)，依然是一件很享受事。一本好書(shū)承載的是人類(lèi)的智慧，讀一本好書(shū)就像在和一個(gè)智者在做心靈的對(duì)話，書(shū)是有生命的，又是博大的，在書(shū)海里會(huì)使人豁然開(kāi)朗，心靈的解放是難以言表的。
也希望嘟嘟能早有此感，與書(shū)為友。
我和書(shū)作文7
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，滿載智慧的書(shū)柜，則牽動(dòng)著兩代情緣。
我家有一個(gè)比我年齡還大的書(shū)柜，就立在我的床邊。它是暗紅色的，四個(gè)柜腳輕微脫漆起皮，門(mén)把已磨現(xiàn)出木質(zhì)的本色，仔細(xì)一聞，還有淡淡桔梗的苦香。媽媽說(shuō)她小時(shí)候愛(ài)看書(shū)，但是那時(shí)家里不富裕，所以媽媽常常會(huì)利用課余時(shí)間去打工賺錢(qián)，當(dāng)然這些錢(qián)后來(lái)都變成一本本書(shū)，還有這個(gè)存放書(shū)籍的書(shū)柜。在我小的時(shí)侯，媽媽常抱著我坐在古香古色的書(shū)柜旁，指指點(diǎn)點(diǎn)的告訴我，這是烏龜，那是白雪公主……懵懵懂懂的文字帶著特有的墨香，如一杯清茶，滑入喉嚨，漫延在心頭，雖略帶青澀，卻回味無(wú)窮，似紙如筆般，在我的腦海中勾畫(huà)出一幅一幅美麗的畫(huà)面。
未曾想，書(shū)柜讓我浮想聯(lián)翩。
當(dāng)那張小臉退去稚嫩，書(shū)柜里增添了詩(shī)詞之香。當(dāng)讀到"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，眼前不禁浮現(xiàn)出一位窈窕少女，眺望遠(yuǎn)方，期待遠(yuǎn)方的愛(ài)人歸來(lái)；讀到“慈母手中線，游子身上衣”時(shí)，思緒仿佛飄到一名年邁母親身邊，殘蝕搖曳的余光下為即將遠(yuǎn)去、不知何時(shí)歸來(lái)的愛(ài)子縫補(bǔ)衣物，那雙略顯渾濁的.雙眼是那樣專(zhuān)注，那樣慈愛(ài)，雖凝眸不語(yǔ)，卻寫(xiě)滿無(wú)盡的話語(yǔ)；月光柔和地探進(jìn)房間，在風(fēng)的演奏下沙沙作響，似有一對(duì)人影隱隱約約的立在對(duì)面山頭，讓人不禁想起“月上柳梢頭，人約黃昏后”的美妙場(chǎng)景……我如醉如癡，沉浸在這微微的苦香中，陶醉在這神奇的詩(shī)詞之香中。
未曾想，書(shū)柜照亮我的文學(xué)之路。
當(dāng)小女孩蛻變成少女，書(shū)柜里增添了文學(xué)之香。手捧《假如給我三天光明》跟隨海倫·凱勒的記憶，進(jìn)入一個(gè)無(wú)聲無(wú)語(yǔ)卻充滿愛(ài)的世界，讓心靈來(lái)一次“堅(jiān)毅之旅”；輕握《三國(guó)演義》，品味可歌可泣的英雄人物，耳畔似乎又響起“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的歌聲；挽著“曹文軒”，撲進(jìn)鄉(xiāng)村氣息的《草房子》，織就一張歡暢淋漓的童年悲歡圖……媽媽常跟我說(shuō)，這個(gè)書(shū)柜，是她童年的靈魂，把笑與淚向它訴說(shuō)，將心中小問(wèn)號(hào)向它詢(xún)問(wèn)，最后總能在一本本發(fā)黃的、泛著淡淡墨香的書(shū)中找到答案。依偎在書(shū)柜旁，我努力尋找著心中的答案，盡情暢游在媽媽所描繪的書(shū)香中。雖然古老的書(shū)柜已多了幾個(gè)“伙伴”，但媽媽和我對(duì)它的鐘愛(ài)依然不減。
書(shū)，是兩代人心靈的一座“橋”，橋的兩端牽著兩顆對(duì)知識(shí)渴求的心，更是“浸潤(rùn)書(shū)香”家風(fēng)的傳承。
我和書(shū)作文8
在作家葉文玲眼中，書(shū)就是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果；在詩(shī)人劉向筆下，書(shū)就是治病的良藥；在我的眼里，書(shū)就是一朵絢麗的花朵，它不時(shí)地綻放出迷人的色彩。
記得三四歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了好多有趣的圖畫(huà)書(shū)，常常遞給我一本，任由我隨意翻閱。說(shuō)來(lái)也奇怪，大字不識(shí)一個(gè)的`我竟能被圖畫(huà)吸引而沉迷其中。每當(dāng)媽媽從學(xué)�；貋�(lái)，把我抱在膝蓋上指著插圖念故事給我聽(tīng)，那時(shí)好動(dòng)的我格外安靜。
后來(lái)，我上了幼兒園，聽(tīng)老師講故事嫌不夠，回到家總纏著媽媽?zhuān)屗x《白雪公主》給我聽(tīng)。媽媽放下手中的活，繪聲繪色地講了起來(lái)，我聽(tīng)得如癡如醉。同一個(gè)故事，我聽(tīng)上十遍二十遍，也不覺(jué)得厭煩。聽(tīng)著聽(tīng)著，我甚至都能背下來(lái)。記得有一次，媽媽因?yàn)榇中淖x錯(cuò)了一個(gè)字，我竟給指出來(lái)。當(dāng)時(shí)，媽媽十分驚喜，那神情我至今歷歷在目。從那以后，好長(zhǎng)一段時(shí)間，這件事幾乎成為爸媽和別人聊天時(shí)最?lèi)?ài)談及的話題。
慢慢地，我上了小學(xué)，《白雪公主》等童話書(shū)已不能讓我滿足了。就在這時(shí)，我從伙伴口中聽(tīng)到了“楊鵬”這兩個(gè)字，抑制不住好奇心，硬拉著媽媽去書(shū)店買(mǎi)了他的書(shū)。翻看著《裝在口袋里的爸爸》，我的心情莫名地激動(dòng)。第一次看那么厚的書(shū)，我竟不覺(jué)得吃力，且越讀越順溜，越讀越不肯放下。直到把整套書(shū)都看完，還不過(guò)癮，隨后我又借閱楊鵬的《幻想大王歷險(xiǎn)記》《校園三劍客》等書(shū)，覺(jué)得他真了不起，因?yàn)樗P下的科幻世界帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
不知不覺(jué)到了四年級(jí)，林老師推薦我們閱讀《狼王夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我興致不高。現(xiàn)在想想，這與我的閱讀范圍太窄有關(guān)，那時(shí)的我只認(rèn)準(zhǔn)自己喜歡的書(shū)。不過(guò)師命難違，更何況一向奉師命如圣旨的我，雖然心中有萬(wàn)般不舍，也不得不放下手中的科幻小說(shuō)、童話故事。當(dāng)我接過(guò)那磚頭一樣厚重的《狼王夢(mèng)》，頓時(shí)望而生畏�？墒菦](méi)看幾頁(yè)，我竟發(fā)現(xiàn)原來(lái)動(dòng)物的世界也是那么有意思，這無(wú)不得益于作家沈石溪，他筆下的動(dòng)物是那么有靈性，它們簡(jiǎn)直是人類(lèi)的另一個(gè)世界�？粗粗�，我竟為紫嵐的命運(yùn)而揪心不已。后來(lái)，我狂熱地喜歡上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，到處搜集他的作品來(lái)閱讀。
現(xiàn)在，我還閱讀了不少書(shū)籍，如《城南舊事》《永遠(yuǎn)講不完的故事》《長(zhǎng)襪子皮皮》《不老泉》等，踏進(jìn)了名著的樂(lè)園，不，更準(zhǔn)確地說(shuō)，我真正踏進(jìn)了書(shū)的世界！
書(shū)，這朵奇異的花兒，已成為我生命的一部分！我愿終生與它不離不棄！
我和書(shū)作文9
我和書(shū)的故事像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完，又仿佛是一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛。然而有一次，我竟然和在我們的印象中百密而無(wú)一疏的書(shū)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，你想知道為什么嗎?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
那是在四年級(jí)的一天，我照常躺在床上悠閑的看書(shū)�？粗粗�，突然，一行黑色字體映入我的眼簾：“白鯨，一種大型齒鯨.原產(chǎn)北極的淺海域和河流中。成體白色，無(wú)背鰭.食魚(yú)，槍烏賊，甲殼動(dòng)物和軟體動(dòng)物。屬獨(dú)角鯨科�！薄斑�?怎么是大型齒鯨?我在別處看見(jiàn)的是一種小型齒鯨呀?”“到底是大型齒鯨還是小型齒鯨呢?”我心里犯嘀咕了，不知道哪一邊是正確的。
于是我便跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，白鯨是大型齒鯨還是小型齒鯨呢?”“這個(gè)…這個(gè)….”爸爸吱吱唔唔的說(shuō)。我急了：“爸爸!你是知道還是不知道!”“這個(gè)嘛!你們老師不是常說(shuō)要自主，要獨(dú)立思考嗎?….”“好了，我知道了。”我搖著頭說(shuō)，“唉!關(guān)鍵時(shí)候還是得靠自己!”我低著頭走進(jìn)了我的“天地”，“噗嗵”一聲落在了床上。腦袋里全是那個(gè)疑問(wèn)，“到底是大型齒鯨還是小型齒鯨呢?”我有在心里默念。正在我一籌莫展之際，老姐來(lái)了。老姐見(jiàn)我愁眉苦臉的，就問(wèn)：“喲!我們的小帥哥這是怎么了!又遇上什么困難了?別愁眉苦臉的，有什么困難，讓我們家的“智慧星”來(lái)給你解決!”“姐，你就別逗我了!”我依舊躺在床上�！拔以趺炊耗懔�?你有什么困難，讓我——我們家的“智慧星”來(lái)給你解決!”姐姐不高興了�！罢娴�?”我不相信。“不信就拉倒!我走了!”姐姐有些生氣了�！罢O!別呀!那好我問(wèn)你。你知道白鯨是大型齒鯨還是小型齒鯨?”“這個(gè)嘛….容你‘智慧星’姐姐想想!”老姐托著腮苦想著。過(guò)了一會(huì)兒，我急了：“我的‘智慧星’姐姐，你想好了嗎?”“雖然我不知道白鯨是大型齒鯨還是小型齒鯨，但是，我可以給你說(shuō)說(shuō)找到答案的途徑。”老姐說(shuō)。“什么途徑?你倒是快說(shuō)呀!”我急了，這時(shí)的我仿佛像一只迷途的羔羊，找到了生的'希望�！澳憧梢匀ゾW(wǎng)上查一查呀，你還可以去書(shū)店里找找〈〈百科全書(shū)〉〉啊!”老姐自豪的說(shuō)�！皩�(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢?真是急昏頭了!”我摸著頭慚愧的說(shuō)。
我按照老姐的方法，終于知道了白鯨是小型齒鯨。我心里樂(lè)開(kāi)了花!臉上綻開(kāi)了笑容，正當(dāng)我把我的喜悅和老姐分享時(shí)，老姐說(shuō)：“這還有我的一功勞哦!”
通過(guò)這件事，使我懂得了一個(gè)深刻的道理：“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)!”
我和書(shū)作文10
我很愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū)能帶給我快樂(lè)，
書(shū)是生活中最好的調(diào)味酒，書(shū)是身邊最忠實(shí)的朋友。
此言不虛，不信證明給你看。
我抱著書(shū)仔細(xì)翻閱，從書(shū)中我了解了外面的大千世界，無(wú)奇不有。我又因看書(shū)受到家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，頭一次感到生活如此美好。
我想在我一生里，如果沒(méi)有書(shū)，大概生活依舊是一杯白開(kāi)水，我終日默默無(wú)聞，了了此生。
我把書(shū)當(dāng)作朋友，我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)朋友，我從朋友那兒什么也沒(méi)得到，而書(shū)卻給我精神的慰藉；朋友會(huì)背叛我，書(shū)卻永遠(yuǎn)忠實(shí)。
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書(shū)籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì)我們品味生活；書(shū)籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書(shū)籍，是滋味甘醇的.美酒，讓我們回味無(wú)窮……“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)！
培根說(shuō)：“書(shū)籍是思想的航船，它滿載著人類(lèi)的智慧運(yùn)送給一代又一代�！币槐竞玫臅�(shū)籍就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明，多讀書(shū)能讓作文寫(xiě)得好……
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)中得到了很多知識(shí)。也是我懂得什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎么生活，路應(yīng)該怎走……
我愛(ài)看書(shū)，小說(shuō)、童話，我都愛(ài)看。書(shū)，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。書(shū)使我從幼稚到成熟，把我?guī)У搅艘粋�(gè)遼闊無(wú)垠的天地。
書(shū)就是我的朋友，它帶給我理想，帶給我藝術(shù)，帶給我智慧。書(shū)，讓我走進(jìn)了科學(xué)的空間，讓我走進(jìn)了藝術(shù)的遐想，讓我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)真好！
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。這一切，怎能不說(shuō)是書(shū)的恩賜?——這就是我和書(shū)的事故。
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼��！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)�，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)！
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉偏舟，自由自在的在海洋里遨游；書(shū)是一扇大門(mén)，讓我走進(jìn)知識(shí)的課題；書(shū)是一片藍(lán)天，使我在書(shū)中飛翔。
我和書(shū)作文11
我天生就是個(gè)性格剛強(qiáng)的女孩兒，可我竟然有一項(xiàng)與性格不大相符的愛(ài)好——-看書(shū)。為什么會(huì)這樣？說(shuō)起來(lái)還有一段故事呢！
從我2歲時(shí)買(mǎi)回來(lái)的第一本書(shū)——格林童話起，也不知是吹的哪股風(fēng)，從此以后，我便迷上了書(shū)這種奇妙的物體。天天死纏爛打地求著外婆讀書(shū)給我聽(tīng)，弄的外婆天天沒(méi)個(gè)安寧，真是哭笑不得�？晌铱磿�(shū)的這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該也算是無(wú)傷大雅，而且肯定是個(gè)好習(xí)慣的哩！所以嘛，不管外婆答不答應(yīng)都得答應(yīng)。呵，不過(guò)不是我吹大牛，從三歲這個(gè)“花樣年華”開(kāi)始，我就能讀上整版報(bào)紙。注意！不包括南京話文章哦！哎，這可是千真萬(wàn)確啊，千萬(wàn)別不信哇！
長(zhǎng)大以后，我不但沒(méi)有減退一丁點(diǎn)兒對(duì)書(shū)的渴求，反而更加地如饑似渴。搖身一變，成了個(gè)地地道道的“書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)迷”、“書(shū)呆子”。每當(dāng)一下課，我便會(huì)飛奔向圖書(shū)角。如果有我喜歡的書(shū)嘛，我便會(huì)歡喜的一蹦三尺高，然后抱著書(shū)，屁癲屁癲地回到座位上，看起書(shū)來(lái)。如果沒(méi)有借到嘛，就會(huì)捶胸頓足，埋怨起自己老媽為什么不給我一雙修長(zhǎng)的手，二條大長(zhǎng)腿，甚至埋怨老師沒(méi)有把我的座位安排在圖書(shū)角旁邊。有時(shí)看著離自己公有一個(gè)座位之遙的植物角，真希望它立刻換成圖書(shū)角。還有種情況，有時(shí)心中有一種殘念，真恨不得狂斥一頓借走“愛(ài)書(shū)”的那位同學(xué)�？墒锹�，現(xiàn)實(shí)總會(huì)和想象相差十萬(wàn)八千里，總是會(huì)好好地捉弄人一番。比方說(shuō)吧：同學(xué)在沒(méi)看完書(shū)之前，我就得“涕淚橫流”地撕破臉皮向他們借書(shū)了。他們不管有啥條件都得答應(yīng)，不過(guò)每當(dāng)借回一本本充滿辛勞的書(shū)，我便會(huì)樂(lè)呵呵地笑起來(lái)。
有時(shí)，為了那些寶貴的書(shū)，我還得充當(dāng)“小偷”和“演員”。在做作業(yè)時(shí)，因?yàn)闀?shū)房里擺了好多好多的`書(shū)，對(duì)愛(ài)看書(shū)的我可真是種煎熬，時(shí)�！俺脣尣粋洹蓖低档剡^(guò)上一把書(shū)癮。當(dāng)然每次都會(huì)受到“體無(wú)完膚”式的懲罰。啥？你以為是“女子單打”呀！嚴(yán)格聲明：老媽其實(shí)也挺溫柔，只不過(guò)是一頓小小的斥責(zé)罷了。可是當(dāng)老媽前腳剛踏出小門(mén)，我的“陋習(xí)”潛能又被激發(fā)了。正應(yīng)了“好了傷疤忘了疼”這句智理名言。哎！
我因?yàn)閻?ài)看書(shū)所以理所當(dāng)然長(zhǎng)大后的理想就是一位兒童文學(xué)家，注意注意是兒童作家哦！我最喜歡的作家就是楊紅櫻與伍美珍，每當(dāng)看到一張張她們與孩子們幸福地合照，我好羨慕她們哦！所以，我希望我長(zhǎng)大之后也能成為一位成功的作家，帶給孩子們快樂(lè)！
這就是我和書(shū)的故事——我快樂(lè)的源泉。
我和書(shū)作文12
在書(shū)的大地上，我像一株小草。沐浴著和洵的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的雨露；在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，盡情的享受著書(shū)海之旅，細(xì)心地體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程；在書(shū)的世界里，我從一個(gè)默默的讀者變成一個(gè)崇尚者。
從小，我和書(shū)就結(jié)下了不解之緣。幼時(shí)，我被一本厚厚的《安徒生童話》吸引著。每晚睡覺(jué)前，我總拉著母親給我講述書(shū)中的故事。隨后，母親那溫柔的言語(yǔ)伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)丑小鴨變成美麗的天鵝�；实鄞┲坝心ЯΦ囊路痹诖蠼稚嫌涡小Ｂ�(tīng)到了白雪公主和小矮人在小木屋旁嬉鬧的歡聲笑語(yǔ)。也為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)而流下眼淚……在這些扣人心懸的故事中，我朦朧地懂得了善與惡、美與丑的真諦。
我很小就開(kāi)始讀書(shū)了，先是父母要求我讀，后來(lái)我被書(shū)中的`世界迷住了，慢慢喜歡上讀書(shū)了。
一次，姐姐收拾書(shū)柜，送給了我?guī)妆緯?shū)，其中有一本《成語(yǔ)故事》我喜歡極了。拿著就津津有味的讀起來(lái)。書(shū)中的故事發(fā)人深省，使我明白了很多道理。
幾年之后，我步入小學(xué)學(xué)堂。發(fā)新書(shū)的時(shí)刻就是我最高興的時(shí)刻。一本本琳瑯滿目的書(shū)籍讓我應(yīng)接不暇。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了動(dòng)物、植物世界的奧秘。從《魯賓遜漂流記》中，我學(xué)習(xí)到了魯賓遜面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
后來(lái)，《人類(lèi)未解之謎》又偷偷闖入我的讀書(shū)天地。讀著它，猶如漫步太空，在未來(lái)與過(guò)去之間穿梭，感受著科技之光，熏陶著祖國(guó)文化的魅力。
書(shū)籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。歌德的“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給自己創(chuàng)造價(jià)值”使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；孫臏修兵法、司馬遷寫(xiě)史記的故事告訴我，做人要自尊自愛(ài)、力爭(zhēng)上游、不甘落后。這樣才能化腐化為神奇、變恥辱為光榮。錢(qián)鶴灘的《明日歌》告訴我，時(shí)間不停的流逝，一去不返，要抓緊時(shí)間，不讓光陰虛度。李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，數(shù)十年如一日的收集資料。才有巨著《本草綱目》的問(wèn)世。使我明白在走向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著看別人的“成”不如積累自己的“功”。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位老師，也是一位隨時(shí)都可以請(qǐng)教的智者。就像美國(guó)作家艾米莉·狄金森，龍芳元澤的“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)悟人世的真諦……”
朋友，讀書(shū)吧！你會(huì)終身受益的。
我和書(shū)作文13
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人曾曰：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從古到今，一些大詩(shī)人、文學(xué)家都和書(shū)有著密切的關(guān)系。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品：是啊！只要你的書(shū)讀多了，你就猶如吃了一頓精神圣餐，當(dāng)你寫(xiě)作文時(shí)，你便可以下筆如有神地寫(xiě)了。那些偉大的作家就是因?yàn)闀?shū)讀多了，并能靈活地運(yùn)用書(shū)中優(yōu)美的詞句，從而寫(xiě)出了如此優(yōu)美、感人的文章。
其實(shí)呢，我也是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，至今已有五年的書(shū)齡了�，F(xiàn)在，只要我每憶及我的讀書(shū)生活，就會(huì)禁不住涌起愉悅之情，我的.讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，恰似一首跳躍著歡快音符的樂(lè)章，有喜有憂，有苦有甜。
每當(dāng)我擁有一本新書(shū)時(shí)，我總會(huì)迫不及待、如饑似渴地去看。記得有一次，叔叔送了一本《安徒生童話》給我，我為了不讓別人打擾我看書(shū)，便假裝去上廁所，躲到了洗手間里蹲著看，沒(méi)想到這一蹲，竟然蹲了兩個(gè)多小時(shí)，媽媽見(jiàn)這么久都沒(méi)有看見(jiàn)我，頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，又是跑到餐廳的窗戶(hù)上去叫，又是跑去敲鄰居的門(mén)，看我在不在他們家。又過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我從廁所里走出來(lái)，左手拿著一本書(shū)，看見(jiàn)媽媽急得滿頭大汗，我卻笑得前俯后仰。哎！本以為會(huì)被大罵一頓，現(xiàn)在想想真是虛驚一場(chǎng)。
我不僅讓媽媽擔(dān)心，還讓一名書(shū)店的服務(wù)員感到擔(dān)憂。
有一次，我早早地來(lái)到一家書(shū)店，在青年讀物中精心挑選了一本厚厚的哲學(xué)書(shū)便靠在書(shū)柜旁津津有味地讀著，有時(shí)還會(huì)背誦些經(jīng)典理論、名人名言，我邊看邊背，有位服務(wù)員見(jiàn)我很特別，便對(duì)我很關(guān)注。過(guò)了一會(huì)兒，人開(kāi)始多了。
慢慢地，我在嘈雜的聲音中讀書(shū)感到不適應(yīng)，便在人群中穿梭著，并仔細(xì)尋找一個(gè)安靜的地方。終于，我在我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落，那一剎那，我就像尋寶人找到了寶藏一般興奮，不由多說(shuō)，便急忙找來(lái)一張小板凳安心地坐在上面津津有味地繼續(xù)讀。
許久，我仍然是不知不覺(jué)地看著，卻不知書(shū)店已經(jīng)快關(guān)門(mén)了。這時(shí)，剛才那個(gè)服務(wù)員猛地一回神：剛才那個(gè)小女孩去哪兒了？她手里拿的那本哲學(xué)書(shū)呢？莫非她順手牽羊把那本書(shū)帶回家了？剛想問(wèn)守門(mén)的保安我去哪兒了，便不由地打消了這個(gè)念頭，因?yàn)樗谀莻�(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了我。我用余光看見(jiàn)身旁有個(gè)身影，心里很害怕，來(lái)不及回頭去看，她就跟我說(shuō)：小朋友，我們要打烊了。我只好停止在書(shū)的王國(guó)的遨游，依依不舍地回家了。
我現(xiàn)在越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，如果人生是高山，那么書(shū)就是高山之巔的水；如果人生是天平，那么書(shū)就是凝重的砝碼；如果人生是夜空，那么書(shū)就是夜空的一輪明月，我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū)，使人更高尚更純潔，我愛(ài)讀書(shū)。
廣東深圳福田區(qū)崗廈小學(xué)五年級(jí):赤雪 陳陽(yáng)
我和書(shū)作文14
培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。書(shū)，是人類(lèi)打開(kāi)智慧之門(mén)的一把金鑰匙。持一本好書(shū)，猶如乘坐一葉扁舟，弄潮于知識(shí)的浪巔，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光！
從前我是一個(gè)不太愛(ài)看書(shū)的小孩，大人讓我看書(shū)，我總是推三阻四。記得在三年級(jí)生日的那天，我收到了一份爸爸送給我的特別的生日禮物一套世界經(jīng)典名著。那是爸爸從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上拍下來(lái)的.，快遞叔叔送來(lái)的時(shí)候就我一個(gè)人在家，簽收后，我就帶著打發(fā)時(shí)間的想法，開(kāi)始翻閱它，可這一看，便一發(fā)不可收拾。每天放學(xué)，一做完作業(yè)我就急著開(kāi)始看書(shū)，一張?zhí)梢瓮?yáng)臺(tái)一放，整個(gè)人就象進(jìn)入了書(shū)的世界。由于看得太入迷，不想中斷，每次都直到把那一小節(jié)看完后才依依不舍地牢牢記住頁(yè)數(shù)后把書(shū)合上，而此時(shí)肚子早已咕咕直叫，而我仍然躺著，依然手不釋卷，目不轉(zhuǎn)睛地盯住書(shū)本，一看就是二、三個(gè)小時(shí)。
也就是從那一年夏天開(kāi)始，我深深地愛(ài)上了那股獨(dú)特的淡淡的油墨清香，一有書(shū)就忘了整個(gè)世界�？墒菒�(ài)看書(shū)也會(huì)讓我鬧出許多笑話來(lái)。記得有一次，我正在津津有味地看英國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》。媽媽忽然在廚房里叫我：給你20元，去買(mǎi)1袋食鹽。我漫不經(jīng)心地答到：好！大約過(guò)了十分鐘，媽媽見(jiàn)我還是一動(dòng)不動(dòng)，便怒氣沖沖地喊：還不去，小心你的屁股！一看，形勢(shì)不妙，我這才心不甘情不愿地放下書(shū)，一溜煙奔向小區(qū)樓下的那家食雜店，一路上嘀咕著：1袋1袋1袋味精我買(mǎi)完便飛快地跑回家，心想：現(xiàn)在終于可以安心地看書(shū)了。可沒(méi)想到，媽媽大聲訓(xùn)斥我：你買(mǎi)的是什么呀？我讓你買(mǎi)的是鹽呀！不是味精！快去！無(wú)可奈何的我又一次放下書(shū)，飛奔了出去。這回可算買(mǎi)對(duì)了。于是乎，我又窩回我的小天地，繼續(xù)愜意地看起書(shū)來(lái)�？墒�，哪曾想，天有不測(cè)風(fēng)云，我剛倒了一杯水，一不小心卻將水直接倒在了書(shū)上。糟糕，這下怎么辦？別著急別著急，書(shū)上說(shuō)遇事要沉著冷靜，慢慢想辦法有了！有了！腦子里靈光一現(xiàn)，我記得上次看到一本書(shū)。書(shū)中說(shuō)輕輕倒掉水，再放到冰箱的冷凍室里，就OK了！說(shuō)干就干，我立馬照此辦法動(dòng)手操作，兩個(gè)小時(shí)后，這本書(shū)完好無(wú)損地展現(xiàn)在我的面前，這自然是多看書(shū)的益處啦！
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。它陪我渡過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)歡快的時(shí)光，它讓我在課堂上思維更加敏捷，解讀教材時(shí)觸類(lèi)旁通；它讓我博學(xué)多識(shí)，在課堂回答問(wèn)題時(shí)滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠。高爾基說(shuō)過(guò)：讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。我相信，我和書(shū)的故事還將會(huì)延續(xù)下去。
指導(dǎo)教師：李曉燕
五年級(jí):李宇哲
我和書(shū)作文15
我和書(shū)是在一年級(jí)相遇的，媽媽“無(wú)意”放在桌上的一本《小人魚(yú)》引起了我的興趣。雖識(shí)字不多，但用拼音也能磕磕AA讀上一兩句，再加上精美的插圖，這本《小人魚(yú)》贏得了我的喜愛(ài)。晚上，爸爸媽媽興致勃勃地看著永遠(yuǎn)看不完的韓國(guó)言情劇，我坐在小房間的床上膽戰(zhàn)心驚地看著邪惡的女巫給小美人魚(yú)割下舌頭。窗外“砰”的一聲，哪個(gè)缺德的家伙在放炮竹！我刷的.鉆到床下，轉(zhuǎn)瞬間，又拖著心愛(ài)的美尼娃娃，抱著書(shū)，拖兒帶女地卷進(jìn)了爸爸媽媽的房間，心安理得地鉆進(jìn)他們中間，繼續(xù)埋頭苦讀。爸爸在上面擠眉弄眼稱(chēng)贊這個(gè)辦法不錯(cuò)時(shí)，大概沒(méi)有料到今后我和書(shū)會(huì)給他們帶來(lái)那么多的麻煩……
一、兩個(gè)大書(shū)童
麻煩來(lái)的時(shí)候總是讓人措手不及。第二天，老媽一下班就被里屋“撲通撲通”的聲音吸引住了，“不會(huì)是這小丫頭呆在家里沒(méi)事，把人家不要的小貓小狗帶回家了吧�。俊痹陂T(mén)口一探頭，老媽的嘴三分鐘內(nèi)就沒(méi)合過(guò)：滿屋子的書(shū)！他們可愛(ài)的小女兒正把家中所有的書(shū)都集中在床上，竟是為了找一本《三只小豬》。媽媽灰著臉，一邊念叨著：“早該想到……”一邊從包里抽出《三只小豬》，看著我樂(lè)呵呵地走了，便和剛回來(lái)的老爸當(dāng)起書(shū)童，收拾起了殘局……
二、三個(gè)迷糊蛋
看久了，書(shū)就放不下了。那天中午，我歷經(jīng)“千辛萬(wàn)苦”終于從同學(xué)手中“搶”回了一本《天藍(lán)色的彼岸》，中午一回家，我便泡在房間里開(kāi)始看�！靶〔�！吃飯！”“來(lái)啦來(lái)啦！”我應(yīng)著，眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本�！翱禳c(diǎn)兒！”我一扭頭，發(fā)現(xiàn)媽媽捧著本《英語(yǔ)周刊》，爸爸拿著《讀者》，都看得迷糊著呢！“敵”不動(dòng)且我不動(dòng)！我謹(jǐn)記著這條名人名言，又把頭縮回去了�！翱煅�！”再看看，媽媽的臉雖朝著我，眼睛還粘在書(shū)上。我眼一轉(zhuǎn)，用懷抱炸藥包的姿勢(shì)抱著書(shū)沖了出去：“媽?zhuān)∪擞腥�！”說(shuō)著鉆進(jìn)WC。我家三人有一特點(diǎn)，一見(jiàn)書(shū)就忘了時(shí)間。直到飯菜都涼了，直到《天藍(lán)色的彼岸》看完了，直到老爸老媽恢復(fù)了“神志”，那時(shí)只顧著餓了，哪顧得上罵我呀！
三、收藏家
我的書(shū)上至天文，下至地理，名畫(huà)，小說(shuō)散文，那樣沒(méi)有？并且，我十分的稱(chēng)職，經(jīng)常檢查有沒(méi)有破損的書(shū)。有一次，我的一本《兒童文學(xué)》不知被哪個(gè)來(lái)我家玩的家伙弄壞了，可憐巴巴地吊著一小頁(yè)。我立即對(duì)它進(jìn)行康復(fù)手術(shù)，這位已7歲的高齡者在經(jīng)過(guò)20分鐘的粘、貼、補(bǔ)中恢復(fù)健康，美中不足的是它身上、臉上留下了一道道傷疤，這可讓我郁悶了一整天！
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我對(duì)書(shū)的感情，想必你已經(jīng)從這三個(gè)片段中得知了。
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