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無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的手罷工了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手罷工了作文1
一天，小明在做作業(yè)時，突然聽到有人在說：“哎呀，累死我了！”小明嚇得從座位上跳了起來，連忙尋找聲音的來源�？墒欠块g里只有他一個人，聲音是哪里發(fā)出來的呢？小明疑惑不解。
“累死我了�！庇忠魂嚶曇魝髁诉^來。這時，小明終于發(fā)現(xiàn)，是他的手在說話。手剛說完，腳也說了起來：“難道只有你累嗎？我也很累，主人愛跑步，我的皮都要被鞋子磨破了�！笔忠宦�，腳還在爭誰的功勞大，更加憤怒了，生氣地說：“主人吃飯，做作業(yè)都需要我的幫忙，如果沒有我，你試試看！”它們越吵越兇，最后，手一氣之下竟然罷工了。小明一聽，急忙說：“手啊，你可不能罷工呀，你一罷工，我可怎么辦啊？”“這我可管不了，讓腳來吧！”手大聲喊道。小明很無奈，只好讓腳接替了手的工作。
到了晚上，要吃飯了。小明走到餐桌前，看見一桌子美食，饞得直流口水，可剛要用手去夾菜時，卻發(fā)現(xiàn)手根本不聽使喚，無力地垂著。沒辦法，小明只好把腳抬到了桌子上�！靶∶鳎眿寢寙査�，“你怎么那么沒規(guī)矩，把腳抬到桌上來了？”“我的`手在鬧罷工！”小明無奈地說。小明用腳去夾筷子，可是哪有那么容易，他費了九牛二虎之力，才用兩個腳趾夾住了筷子，再慢慢地把腳伸到菜盤上空，小心翼翼地夾了塊牛肉，用腳把菜往嘴里送，嘴努力往腳上靠，終于快碰到了，小明一陣竊喜，可突然腳趾一滑，筷子就掉在了桌子上�！鞍�，好可惜啊！用筷子吃飯實在是太費力，太難了！”小明無力地喊道。到最后，小明飯沒吃成，菜卻灑了一桌。
沒辦法，小明只好餓著肚子去寫作業(yè)了。但是，他發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)習慣用手寫字，用腳根本寫不好字，寫出來的字歪歪扭扭的，太難看了！但手已經(jīng)罷工了，除了用腳寫，又有什么辦法呢？這時，腳寫字也寫得肌肉酸痛，它終于知道手的重要性了，便對手說：“手啊，你的活，我實在干不了，還是你來干吧！”手一聽，也感嘆道：“我這幾天沒干活，也越來越?jīng)]力氣了�！毙∶饕宦�，高興地說：“你們各有各的本領(lǐng)，就別再爭誰的功勞大了！”
從此，手和腳各司其職，再也沒有罷工了。
手罷工了作文2
今天的老師就像對“作業(yè)”著了魔似的，布置了n項作業(yè)，同學們寫得頭暈腦脹，頭鼓起包來。有的同學買了一千個作業(yè)機器人，但是，一點兒也不管用。“嗞——嗞——”機器人一個個都燒斷了線，壞了，原來機器人也受了不這些作業(yè)。
有的同學查百度，還有的同學干脆把作業(yè)撕了，結(jié)果垃圾桶里滿是“作業(yè)”，但是這一切都被網(wǎng)絡(luò)平臺上的老師看在眼里，于是，老師又給了孩子們一個作業(yè)“大大大大大大禮包”，他們一個個寫得直流汗，手酸得發(fā)麻。他們直搖頭：“看樣子今天通宵都得寫作業(yè)了。”孩子們的骨頭關(guān)節(jié)都陷了下去，血液流通速度較慢，眼睛都凸了出來，大大地睜著眼睛。
夜里，孩子們寫完作業(yè)，終于累得睡著了。
頭腦、眼睛和手還沒有睡，他們吵了起來。
頭腦說：“今天這么多作業(yè)，主人能寫完，我的功勞最大，沒有我，主人怎么知道題目的正確答案哪！”
眼睛爭辯道：“我才是最重要的.呢！要是沒有了我，主人怎么看題目啊？”
只有手在那里一聲不吭，它覺得自己什么用都沒有，是個累贅，打算不工作了。
第二天，主人醒來后，發(fā)現(xiàn)手不動了，沒有手怎么穿衣服呢？快要到上學的時間了，怎么辦？聰明的小主人用嘴巴叼起衣架，支撐在衣服里，然后把頭鉆了進去，但是平平整整珠衣服變成皺巴巴的布。中午吃飯，沒有手怎么吃飯？只好單靠嘴來吃飯，不僅不方便，而且吃一口，嘴巴上就粘一些米，吃完飯，每個人都成了“花臉貓”。
那又怎么發(fā)言呢？唉！只能在那里說：“老師，我知道，我知道�！苯Y(jié)果老師不僅聽不清，而且還弄的教室里一片嘈雜，或者是站在那里，別人還以為我們在罰站呢！
那筆怎么寫字呢？只能銜著筆寫，這樣子寫的字不僅不好看，而且把筆銜在嘴里又不衛(wèi)生，把端端正正的“一”字，寫成了蚯蚓，“午”字變成了“牛”，老師改作業(yè)也皺起了眉頭。真不方便！
沒有手，主人就不能方便穿衣服，吃飯，喝水，洗臉，洗澡……眼睛和嘴巴直喊：“哎，這樣下去，我們遲早要渴死或餓死！”
眼睛和嘴巴非常后悔，于是寫了一車的“道歉”，來到手跟前，說：“對不起，手，我們錯了，請你原諒我們吧！”手欣然答應，它們一起團結(jié)地工作起來。
后來，它們明白了，每個都很重要，不能缺少任何一個人，每個人都得齊心協(xié)力，才能更加團結(jié)，為人們服務。
手罷工了作文3
世界上的每只手起早貪黑地工作，一天晚上，它們開始反抗了，一名小學生的右手嚷嚷道：“我們每天承擔著巨大的工作量，主人昨天還把墨弄我身上，不如我們罷工吧，定居水星�！贝搜砸怀�，頓時得到了大部分的認可，手紛紛逃到了水星上“避難”。
第二天一早，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)手沒了，各處各角都聽到哭聲、咒罵聲、喊聲，開始忐忑不安、焦躁。
人們想開門，沒有手，開不了；人們想吃飯，沒有手，做不了也吃不了；人們想系鞋帶，沒有手，系不了。正當大家著急時，主席從中喊話：“今天不知道為何所有人手沒了，所以，今天大家放一天假，請大家傳告！”于是，一傳十，十傳百，大家都知道了。但，奮戰(zhàn)一線的白衣天使怎么辦？病人怎么辦？難道一直這么下去嗎？
慶幸的是，這一大群手中有一雙年老的手不想走，因為它們是一名天文學家的手，它們?yōu)閲�、主人而感到自豪。它們當然也聽到了那只右手說的話，還沒有反抗，大家就紛紛飛上了水星。不由自主的嘆了口氣，留了下來。
這位天文學家問自己的手“請問你的其它同伴去哪了？”年老的.這雙手齊聲說：“他們?nèi)チ怂牵烙嬤�沒到，快去找它們吧！”
天文學家把這件事告訴了陽臺的牽�；�，請它們播放出去，這“紫色小喇叭”果然沒讓大家失望，只喊一聲，全小區(qū)都聽見了。天文學家興沖沖的把牽牛花帶上，去宇航員總部，一路上，“小喇叭”把二十多個小區(qū)喊了起來，各個小區(qū)中的“小喇叭”不斷回放，那可真壯觀！
到了宇航員總部，天文學家向上級領(lǐng)導詢問能否把自己的手借給宇航員，讓他們的其中一名把水星上的手們帶回去。領(lǐng)導一聽，當然同意了，派出最優(yōu)秀的宇航員出發(fā)。
宇航員找到了那群手，請求它們回去，結(jié)果手說：“你們讓我們每天干活，累得酸痛難忍，我們才不回去呢！”
那雙年老的手看不下去了，說：“雖然我們工作量大，很累，可主人也沒打我們，每天早上起床給我們洗澡，我的真正主人是天文學家，他起早貪黑的為國家的富強而努力，我們不也該為國家努力嗎？”
一雙皺皺巴巴的手說：“對�。∥业闹魅耸敲麏^戰(zhàn)一線的護士，她們從死神的手中奪過許多生命呢，呀！我得趕緊回去，不然又誤失了一個最佳時機。”于是，這雙護士的手跑向了地球，所有的手被感動了，沖向了地球，回到了各自主人的身邊。
手罷工了作文4
一個小偷家里發(fā)生了一件特別奇怪的事情。早晨天剛蒙蒙亮，它們的主人還沒起床。一雙手的手指頭們就召開了“討罰會議”。我們的主人實在太壞了，他偷了那么多東西，還一直讓我們給他做壞事，咱們一定要改變主人，幫他改正他的不勞而獲。
早上小偷起床，他穿衣服的時候，發(fā)現(xiàn)手竟然不聽他的命令。在空中憤怒地揮舞著說“我們已經(jīng)罷工了”。小偷心想手也會罷工，太神奇了吧！小偷覺得不可思議，他不相信這是真的。
像往常一樣，他先是不經(jīng)意的四處看看，發(fā)現(xiàn)沒人注意，然后靠近了一位老人，他想伸手去掏老人的口袋，誰知當他身體靠近時，手卻飄在了半空中，老人突然轉(zhuǎn)過頭驚訝地說：“你想干什么”？小偷嚇得直冒冷汗，老人沒有追問，轉(zhuǎn)身離開了。
回到家小偷質(zhì)問手：“你們怎么回事，這次為什么會失誤，我平時對你們難道不好嗎？什么好東西都讓你們先用”。手也氣哄哄地說：“主人，其實我們一直安慰自己，你會有改變的一天，不會一直偷盜，而是通過自己的努力獲得經(jīng)濟來源，但你太讓我們失望了，你不但沒有改變，反而變本加厲，連老人的.心思都開始動了，我們決定不再為你服務了”！
說完后手和小偷不歡而散，誰也不服誰。失去手的小偷非常不方便，他吃飯沒辦法拿筷子，也沒辦法穿衣服，更沒辦法洗臉。整個人變得特別邋遢，慢慢變得像一個乞丐一樣臟兮兮、臭哄哄的。
這時小偷內(nèi)心深處有點服軟了，他開始懷念有手的日子，漸漸為自己以前的行為感到慚愧，于是他決定找手承認錯誤，挽回失去手的幫助。
他對手說“對不起，我錯了，請你們相信我，繼續(xù)為我服務，我會用自己的努力換回你們對我的信任”。雙手答應看他的表現(xiàn)。
于是小偷把偷來的東西全部悄悄還回去。他要靠自己的雙手去創(chuàng)造財富。他來到工廠，從最底層的流水工人做起，遇到困難他會主動向同事請教，下班別的同事都走了，他會主動留下加班，哪里出錯，他會細心反思，工作認真謹慎，一絲不茍。他和同事之間相處也非常的融洽，每天早出晚歸，很快他憑借自己的勤奮努力被提升為主管。
手看著主人改邪歸正，從心里為他高興，更愿意賣力地為他服務了。主人也體會到了靠雙手勞動換得財富心里是踏實而又充實的，心里既慚愧又欣慰！
勤勞善良的手，會帶來財富、成功與別人的贊賞。貪心犯罪的手，會帶來災禍、懲罰與后悔。我們要用手去創(chuàng)造成功，而不是去不勞而獲！