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        亂糟糟作文
        更新時(shí)間:2023-10-13 18:13:16
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        亂糟糟作文

          在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的亂糟糟作文,希望能夠幫助到大家。

        亂糟糟作文1

          真的是感覺(jué)自己的心最近亂糟糟的,我都不知道我自己每天心里在想什么。想的事情太多了,步入初二后,我作業(yè)的煩惱也更加多了,生活中也常常碰到很多讓我煩惱的事情。真是,煩惱說(shuō)都說(shuō)不清了。

          我似乎也終于明白了,什么叫歲數(shù)越大,煩惱越來(lái)越多的感覺(jué)了。這種感覺(jué),真的讓人喜歡不起來(lái)。渾身 上下,都有著一種負(fù)能量的感覺(jué)。有時(shí)候的我啊,也是真的不喜歡這種滿身負(fù)能量的感覺(jué),可是這滿身負(fù)能量又是自己散播出來(lái)的,哪怕心里再亂,我也不得不想解毛線結(jié)一樣的, 慢慢的把那些纏在一起的思路都解決掉。有時(shí)候突然就有些厭了,厭了什么呢?我自己也說(shuō)不清楚吧,這有些煩躁的心理啊,每一天每一秒有時(shí)候?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)都是一種煎熬。腦子里,心里都是亂糟糟的,我每天自己都不知道在想什么的那種感覺(jué)。感覺(jué)有點(diǎn)討厭自己現(xiàn)在每天都需要想上好多好久的生活了每天都在揮霍時(shí)間,我自己有些時(shí)候都不知道做了些什么。真的是厭極了這種不努力,也沒(méi)有回報(bào)的感覺(jué)。這讓我的心里最近亂成一團(tuán)麻了,可是我又不知道到底該找誰(shuí)發(fā)泄。是的,沒(méi)人可以發(fā)泄,每人可以認(rèn)真的去傾聽(tīng)我的故事。孤獨(dú)又悲涼,我卻只能一直這樣孤獨(dú)悲涼的活著,有些時(shí)候啊,突然就覺(jué)得心里很累了;畹煤芾郏睦镆粓F(tuán)麻,沒(méi)人傾聽(tīng),生活一團(tuán)麻, 不知道該從哪里開(kāi)始梳理,真的是非常討厭自己現(xiàn)在停歇腳步不努力的狀態(tài),也并不喜歡自己現(xiàn)在的一切啊,活的`失敗,連個(gè)真的知心的好朋友都沒(méi)有,生活和我的一切的一切都是那么的可悲啊,可悲又可憐的生活啊,可是說(shuō)到底自己也沒(méi)有好好珍惜過(guò)。

          心里亂糟糟的,每天也都不知道自己在想些什么,滿身的負(fù)能量啊,這種感覺(jué)是真的難受。

        亂糟糟作文2

          記得五年級(jí)的時(shí)候,我們班曾罷過(guò)一天的課。

          之前,我們的數(shù)學(xué)老師突然說(shuō)自己只能教兩個(gè)班,于是從原先教的三個(gè)班里剔去一個(gè)班,又給隔壁班“挖墻腳”,所以,我們班被剔了。班里的家長(zhǎng)憤憤不平,向?qū)W校提出條件:如果不換回?cái)?shù)學(xué)老師,就罷課一天!家長(zhǎng)還在周末討論如何向?qū)W校要回?cái)?shù)學(xué)老師。

          此時(shí),我的心情是亂的`。雖然我渴望有一天不用上課,但我現(xiàn)在又覺(jué)得這樣不妙了。這是我們從中年級(jí)過(guò)渡高年級(jí)的第一課,如果失去了那一天的課,我將比其它班少學(xué)到一些知識(shí)……我翻了翻作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)那些題都是開(kāi)放的。以往,那些開(kāi)放性的題目都是在金老師的講解下寫的,現(xiàn)在罷課了,離開(kāi)老師的指導(dǎo),頓時(shí)覺(jué)得腦子一片空白。翻翻答案,只看見(jiàn)一行字:答案合理即可。天哪,我連答案都沒(méi)有,還談得上合理?就算損失不大,那老師會(huì)怎樣批評(píng)我們呢?我更加忐忑不安。

          第二天來(lái)到學(xué)校,就發(fā)現(xiàn)班里一片亂糟糟的景象:同學(xué)們一群一群地圍在一起,討論著昨天發(fā)生的事,有預(yù)感今天將要發(fā)生的事。早就到了早讀時(shí)間,卻沒(méi)有一個(gè)人在朗讀,領(lǐng)導(dǎo)者的影子都沒(méi)有見(jiàn)到……跟著環(huán)境,我的心又亂了:校長(zhǎng)看我們沒(méi)來(lái)上學(xué),會(huì)不會(huì)批我們?想到這兒,我仿佛看到了校長(zhǎng)怒目圓睜的臉。

          校長(zhǎng)在我的預(yù)感中來(lái)到我們班,狠狠地批了我們一頓,還讓我們寫檢討書,當(dāng)時(shí)就有不少同學(xué)流下了淚水……但家長(zhǎng)的意愿算是達(dá)到了,我們的數(shù)學(xué)老師又回來(lái)了。

          不就是換了老師嗎,何必再換回來(lái)呢?這舉動(dòng)真是不妥,搞得我心里亂極了!

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