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我找回了自信作文（一）：
朋友，你在干嗎為何我從你的眼中讀到一絲淡淡的憂郁
頓了片刻，我已領(lǐng)悟。哦，你在悲痛，你在哭泣，你在為昨日的淡然而抱怨，你在為自我的完美而不滿。
我愕然!你為何要選擇讓自我的世界充滿灰暗的色彩難道看問題，看自我，看生活非要如此悲觀
朋友，仔細看看自我，你哪有一臉的倒霉失敗相不必為自我的外貌感到悲傷。你不漂亮，但你的個性與活力使你越發(fā)的美麗，從內(nèi)而外表現(xiàn)出的魅力就如同那悠悠的奶茶散發(fā)出的淡淡清香，讓人回味悠長。也不必為生活的不順而感到沮喪。記住，上帝為你關(guān)掉了這一扇門，必將為你敞開另一扇窗。
為什么別人的豪言壯語能夠?qū)崿F(xiàn)，自我心里卻總想著：我不行。怎能甘愿做生活的弱者，因而在成功面前堅持沉默當今社會不需要“沉默是金”般的矜持，通向成功的大門不接納軟弱!
朋友，去找回那失掉的自信，別在乎外界的任何議論或是評價，哪位成功者沒有經(jīng)歷失敗的洗禮而變得成熟與堅強
成功的路上，無可避免會有些挫折和失敗，但我們要明白，太陽每一天都是新的，從此刻開始，讓你我一齊，挺胸抬頭沐浴燦爛的陽光!
過去的就讓它過去吧，未來還始終是個無解的X。不管生命的歷程中有多少傷痛，也不論未來的路上又多少荊棘。
朋友，去找回那失掉的自信，記住，過去數(shù)與死神，未來屬于自我!
我找回了自信作文（二）：
我決定找回自信。我覺得已到了非決斗不可的時候。
最近幾個周末，我過的很不自在。每到周末，那個名叫“家庭作業(yè)”的家伙都會準時過來死死地纏住我。我厭惡它，可是又斗可是它。
畢竟，它親手殺死了電視、逛街等我的數(shù)名“摯友”哇！好在有一位“路見不平，拔刀相助”的大俠，手起刀落，一把就將“家庭作業(yè)”這個大魔頭制服了。我感激涕零，問他叫什么名字，他甩甩頭，酷酷地說：“我叫自我！”
這個“自我”還真善良，每當我受“家庭作業(yè)”“自控力”等魔頭圍困時，他都會頭戴戰(zhàn)盔，身穿戰(zhàn)甲，手拿一把名叫“作業(yè)一會再寫”的銳不可當?shù)牡稉敉四ь^，并幫我救活電視等摯友。
然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)，自從我與“自我”認識以來，“表揚”“進取”“自信”都漸漸地離我遠去。直到此時，我才漸漸明白，“自我”給我的“幫忙”越多，我失去的就越多。這些天我開始慢慢地失落起來，幾天過后，我恍然大悟，我不能再繼續(xù)這樣下去，我要找回自信，我要戰(zhàn)勝“自我”。
接下來，我開始一次次地拒絕“自我”的“幫忙”，可“自我”卻一次次地拿著那把“作業(yè)明天也能交”的理由之刀，將我身邊的“進取”“堅持”“堅毅”等我已不再認為是魔頭的朋友一個個擊退。
怎樣辦呢？我決定跟“自我”決斗，我已經(jīng)別無選擇！
最終，在一個周末，我與好友“家庭作業(yè)”聯(lián)手擊退了電視的進攻，順利完成了作業(yè)。
“自我”面露憤怒之色，用他那刀指著我說：“你怎樣幫忙敵人進攻自我人呢？”
我聽了頓時火冒三丈，說：“‘自我’，我已經(jīng)明白了，你一次次為我的錯誤行為找借口，你這是在害我！”
“自我”聽罷，有些惱羞成怒，便一刀向我砍來，我輕輕一閃，便閃了過去。這時，我的好友“正義”搖身一變，化作一把五彩繽紛的正義之劍，飛到我的手中。我大喜，遂手持正義之劍，與“自我”展開了搏斗。
坦白說，憑我一己之力，恐怕很難打敗“自我”這個魔頭，幸運的是，關(guān)鍵時刻有“自信”“勇敢”“堅強”等好友趕來，幫我一齊擊敗了“自我”。
之后，我慢慢地找回了自我的好朋友，找回了自信，戰(zhàn)勝了自我，獲得了新的生活！
我找回了自信作文（三）：
自信的風帆，引導我遨游在浩瀚的人生大海。為我指明方向。
自信飄飄落落，最終落在了我身上，我披上了自信的紗衣。
小學的學校里，柳樹搖曳，鳥兒飛翔，白云滾滾，時時傳來陣陣歡聲笑語，朗朗讀書聲。
下課了，我仍坐在座位上。兩手托著腮旁，若有所思的樣貌。
“某某，星期一升國旗時，你到國旗下講話。”一陣言語，讓我驚詫萬分，我沒聽錯吧？難道教師不知我膽小。做不來這事。我連忙婉言拒絕。但被教師微憤的眼神當擋過來。
莊重的升旗儀式到了，我的心怦怦直跳，是將一刻刻逼近。“下頭是國旗下講話”我的心跳加速，站在國旗下，發(fā)不出聲來。覺得無數(shù)雙眼睛嘲笑著我。
突然傳來“相信自我，別害怕。”是同學，教師在鼓勵我。頃刻后，我不害怕了。自信女神降在人間，也為我披上自信紗衣。
我深吸一口氣，挺起胸膛，雙腳并攏，展開喉腔，朗誦起來，演講完了。臺下掌聲震耳，回蕩在學校里。我成功了！我贏得了大家的掌聲。
就是那次國旗下的講話，我找回了自信，我不再膽怯，我自信了，并且心中充滿了自信，承載不了膽怯了。
自信的風帆，在我人生啟航中佇立著，航行著，飄動著。
我找回了自信，那你們找回了什么呢？
我找回了自信作文（四）：
去年中考我失利了，人一下子像得了一場大病，一天到晚躲進自我的那間小屋，所能夠做的仿佛就是沒日沒夜的躺在床上傷感。自從考上重點初中的實驗班，有多少同學和家長都曾羨慕我，夸贊我。“考上了重點初中的實驗班，就等于保送上了重點高中。”每當學期末回家時，耳邊聽到的都是這樣一些說法。但想不到最終落榜了!鄰村和我在同一所重點初中落榜的還有一人，可她卻已經(jīng)離開了自以為無顏見面的親人。
我就有臉見人嗎白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的捫心自問：自我沒有能考上大學，出去有臉見人嗎可好不容易將我養(yǎng)活了15年，弄得一身都是病的母親該怎樣辦呢還有父親，那只知勤勤懇懇，勞苦了大半輩子的父親呢思前想后，竟不知如何才好。又響起了敲門聲，是父親。
父親像做錯了什么似的，低著頭輕輕地推開了門，走進來;在我床前躊躇了一會，坐下來，卻什么也沒有說出來。也許他覺得沒有什么需要說的，或者是要說的早已說過了。父親的沉默使我感到無形的壓力。偶爾一瞥，我發(fā)現(xiàn)父親眼里竟含著點點淚光。我害怕應(yīng)對父親那種目光，那樣一種深切悲哀的目光。
“孩子，再長的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦著自我呀!”父親說，聲音有些發(fā)顫。之后，父親便又沉默了。沉默的父親便長久地呆在那里。
“你休息吧。”很久，很久，父親緩緩的起身，卻打了個趔趄。父親晃了晃肩膀穩(wěn)住身子，一顆蒼白的頭顱深深地低下了，不易察覺地嘆了口氣，慢慢地轉(zhuǎn)身，走出屋子，將房門又輕輕地掩上。在父親走出房門的瞬間，我發(fā)現(xiàn)父親的腰背越發(fā)彎得低了。
我眼里涌滿了淚水。
“我怎樣了怎樣就那么狹隘呢怎樣就那么自私呢我這樣做，對得起誰呢”這一刻，我忽然醒悟到，原先自我竟這般不懂事!
是的，再長的陰雨天也應(yīng)當有放晴的日子。
明天，明天，我就對父親說：天晴了，我要去復(fù)讀。是可敬的父親幫我重新找到了信心和勇氣。
我找回了自信作文（五）：
人煙漸漸稀少了，喧鬧的操場空蕩蕩。天暗了下去，一片葉子從腳邊滑過，想要伸出手，握緊它，忽然沒有了自信。風吹散了心里的自信，手無力地垂下來。
石階清涼涼的，沒有溫暖。抱膝坐著，把臉埋在膝蓋里，不敢抬頭。淡藍色的天空隱約現(xiàn)出了一彎明月，風似乎要把瘦弱的月吹走了。只剩我一個了，走吧。
慢慢地直起腰，往前踏一小步。起風了，腳底的枯草被太陽曬干，踉蹌的翻滾著。一片落葉流過指尖，下意識地伸出手，想挽留它，挽留住一切完美的東西，可是它走得太快，自我只能站在原地。
癱坐在草地上，遙望眼前，回想起跑道上奔跑的我們。一個個奮力往前沖，有歡笑也有悲傷，無疑，今日體育考試上拖后腿的人又是我。低頭抓起已經(jīng)干枯的草，強顏歡笑，這也許就是我的實力，再怎樣努力都無法追上了吧。
風吹薄云，蓋上了稀月。
耳邊突然傳來了一人的足音，是熟悉的她啊！她彎下腰，靜靜地撫著我的背。輕輕地問著，沒有打破寂靜：“怎樣啦？瞧瞧你，頭發(fā)都亂了！”我輕輕地搖搖頭。她倚著我坐下，我把頭埋在她的肩膀上。
偌大的草地上，坐著相依相偎的兩人。她突然抬起頭，輕輕地拍拍我的肩，慢慢地說：“今晚的月景很漂亮呢，看。”我順著她抬頭。
風吹開薄云，稀月明朗，點星連片，弱弱的光照著我們。
是啊，真的很漂亮呢。“既然抬頭了，就應(yīng)對吧，勇敢點別再哭泣，抓緊你能把握的，努力地照亮你想要照亮的。”
嘴角微微上揚，我點點頭。她扶著我，一點點地往回走。落葉飄過眼前，伸出手握緊它，握緊了期望和自信。仰望天空，點點星光努力地照亮前方的路，兩人越走越遠。
我找回了自信作文（六）：
以往，我是一個陽光燦爛、活潑開朗的男孩，笑容無時不掛在我的臉上，天天讓牙齒曬太陽，好一個自信歡樂的我。
可是，進入初一以后，應(yīng)對著升學，學習負擔日益加重，我從心底里暗暗告訴自我要考一個滿意的成績，然而結(jié)果卻往往事與愿違，我曾一度自信地告訴自我：“沒關(guān)系，這只是意外罷了。”可是，許多的“意外”過后，我的夢冰冷了，我對自我失去了信心。
風唆使著枯葉墜落，自信也隨之搖墜，徘徊在落葉之中的我，將自我與悲觀緊緊相聯(lián)。我感覺自我已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿，四周一片黑暗，我覺得自我是那么的孤寂、冷漠。于是我將自我緊緊封鎖、隱藏，像蠶一般作繭自縛，久而，便忘記了自信長什么樣，自信也便成了自我的陌生人。
一個春光明媚的早晨，偶然間，我發(fā)現(xiàn)一縷陽光跳躍在桌上，心中一份無以名狀的驚喜與感動油然而升，似乎那縷陽光一向照到了心房。暖意一下子流遍全身，許久沒看到陽光如此可愛了!我將自我與陽光的精靈融合，一齊歡歌，一齊樂舞，嘴角微微抬起，笑容在飛。
同學走過來，拿著一道題目走過來，請我?guī)兔鉀Q。不知怎的，我竟然沒有回絕，接過來埋頭苦攻了好一會，最終解答出那道題目。同學翹起大拇指說：“你真棒!”
似乎好久沒聽到這樣的話了，告訴自我：“你行的!”抬頭，天更藍了，云更白了;低頭，草更綠了，花更艷了，舉手投足間，又發(fā)現(xiàn)了那份似曾相識的感覺，是自信嗎我不明白，留著問號在腦海里打轉(zhuǎn)。
我找回了自信作文（七）：
朝霞映紅了天空。幾朵白云映襯這天空，似乎天空就是白云的歸宿。而我，也找回了自信。
透過窗戶，斜望著天空。不時有幾只飛鳥掠過。目光便不離開。用手撐著下巴，悠閑地轉(zhuǎn)著手中的筆。
最終熬到下課，教師把我叫到走廊。“你最近怎樣了？上課變得心不在焉，和以前判若兩人，成績下滑很多。你說？”教師似乎壓抑著他的怒火，盡量以和平的語氣和我說話。我沒有出聲，也不敢出聲。
那次考試，走進考場，哼著小調(diào)，也不能掩蓋我的自信。
筆在試卷上飛快的動著。答題也很快。做完了試卷，才發(fā)現(xiàn)還有一半的時間。“自我感覺十分好，那就不檢查了，好好玩，準備下次考試。”我心想著。
最終熬到打鈴。后面的同學開始收卷。我望著周圍，似乎每個人都悶悶不樂。我也開始擔憂起來：“真的很難？”
直到之后我才發(fā)現(xiàn)原因。
教師評講試卷的時候我才快哭出來。自我引以為豪的試卷竟然錯得一團糟。幾乎不及格。我趴在桌子上，抵制著眼淚，不時把頭縮進衣服里，把那些偷偷流出來的眼淚擦干。
自那以后，我就對考試失去了信心。盡管總是對自我說“下次檢查就好啦”“下次認真點就好啦”等安慰自我的話。
我望著教師，教師也對我無奈，只好把我放回教室。
“怎樣了？教師找你談人生？”我同桌問我。我點點頭，臉上很陰沉。他也不敢多問，只是埋頭寫著作業(yè)。
直到下次月考成績出來，我驚訝地看著他的成績欄。竟然比我還低。他也被教師叫出去談?wù)撊松��；貋頃r，他強顏歡笑地和我說：“一齊努力？”我點點頭。
我明白他是故意的。
每一天午時留下來學習，都有他的陪伴。比他早做完一道題，我都能歡呼很久。他也對著我笑。
每周日都去圖書館看書，都有他的陪伴。有不理解的地方，都回去找他，他都會。
每次考試，只要比他高一兩分，也能歡呼很久。但他的成績總是不斷提高，我自我的成績也在提高。
是他讓我找回了自信。
可有一天，他病倒了。教師允許我去看望他。“你應(yīng)當感到慶幸，你有個很好的朋友。”教師笑著和我說。
去到他的病房已是黃昏。陽光斜射進病房，照在他的身上。一切都很安靜。他似乎睡著了。我躡手躡腳地走進房間，呆望著他。
我站起來，抱著他，在他耳邊說“多謝你，讓我找回了自我，找回了自信。”本想離開，卻被他抱住了。“也多謝你。”他也在我耳邊輕聲說。
我找回了自信作文（八）：
一個人從失敗邁向成功需要多久從失敗中走出來又需要什么來撫慰心靈前者的答案是由后者定義的。撫慰心靈的是自信，僅有告訴自我“我能行!我絕不服輸!”那么，才有力量去迎接下一次的挑戰(zhàn)。找到自信后行動得越快，離成功也就越近。
記得兩年前，我的成績只在學校的八十名之間徘徊，對自我要求上進的我，是不期望自我的名次出此刻這列的，我期望能夠更前進些。起初我的目標是進入前十，為了這個目標，我開始奮斗，我想在小學階段闖出自我的“一片天”。此后，我上課不走神、回家認真作業(yè)、復(fù)習……我的成績在一次次的小考中有了起色，雖然偶爾會有下降，可是我告訴自我不能夠氣餒!不許認輸!
就這樣，我迎來了期中考。最終!我看見了自我的名字進入了前二十!我有種想哭的感動...原先付出真的會得到回報的!呵呵，我嘗到了奮斗的勝利果，也懂得了自信對我的鞭策有多重要!
自這以后，我便把自信看作學習中很重要的一部分。上課時，別人不敢站起來發(fā)言，而我會舉起我的右手，就算答錯，那又有什么關(guān)系，至少我思考過啊，并且這會使我思想不走神，集中精神聽課.我同樣欣賞那些上課經(jīng)常踴躍發(fā)言的同學，因為他們和我一樣擁有著這樣的自信。
我找回了自信作文（九）：
我原本是一只喜歡自由飛翔色彩斑斕的蝴蝶，但生活中的挫折讓我跌入深淵，使我失去了昔日絢麗的色彩。我在深淵中艱難地扇動翅膀，最終有一束彩光照進了我的世界。
對于桌面上的慘不忍睹的成績，我已無力回天�；叵肫鹱晕倚W在臺上領(lǐng)獎的風光，臺下那些仰慕的眼神，我更加失落。如今，我只想躲在某個角落里放聲地痛哭。教師的批評，家長的責罵，同學的輕視，這一切都讓我無法自容。
我無奈地重新拿起鉛筆，畫著復(fù)雜的光路圖。畫了沒多久，上課的鐘聲打響，我只好拿出英語書來背單詞。一如既往，教師讓我們聽寫單詞和句子，讓我們自我改正。唉，又是一大堆錯誤單詞，我只能再一次把失落與無奈反復(fù)咀嚼，咽進肚子。而我教師接下來的一句話讓我震驚不已，“接下來我們聽一首歌“”，全班的歡呼聲刺激著我的耳膜，驗證這消息的準確性。
望著代課的英語教師點開那個視頻，我如同注入興奮劑，心中的波浪起伏不定，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊屏幕。那是一首很久以前的英文歌�！禝beliveIcanfly》。整首歌洋溢著對夢想的熱愛和執(zhí)著。而歌中的精神與拼搏感染了我。
代課教師讓我們聽這首歌，是為了讓我們勇敢地應(yīng)對學習中的困難嗎？腦海里回想前幾天，生物教師叫我到辦公室批評我的時候。那是我初二經(jīng)常去辦公室的原因。聽完這首歌，我漸漸的認為，自我已經(jīng)長大，不再擁有鼓勵和安慰了。突然發(fā)現(xiàn)，自我仍然需要別人的鼓勵和安慰，哪怕僅有一點點，卻能夠?qū)ψ晕矣泻艽蟮挠绊�。似乎找回了自信�?/p>
焦慮、迷茫，恐懼等負面情緒逐漸消散。取而代之的是進取、熱情、開朗，那才是我人生繪畫板上最絢麗的色彩。那種色彩，就算別人看來微不足道，但我堅信它會使我變得更好，更優(yōu)秀。
是的，成長中只要我張開自我的翅膀，我就能夠飛翔。去找回自信。
我找回了自信作文（十）：
“自信是成功的基石。”人說道。“自信能助人成功。”盧勤教師講道。“我不明白有自信會不會贏，但我明白沒有自信就必須會輸!”
小學時，我的成績頂呱呱，總是名列前茅，深受教師的好評。在小學的六年生涯中，我總是深感驕傲……
隨著秋天的腳步，我上了中學了，小學的一切則發(fā)生了翻天覆地的變化。中學生活壓得我喘可是氣來，作業(yè)堆如山，做完這科作業(yè)，那科又擠過來;英語單詞成千成百，像得健忘癥似的，朝讀夕忘;早晚自修活整人，每一天雙眼黑圈……初中猶如無指山，壓得我毫無縛雞之力，又得任其擺布，每一天“行尸走肉”。我越來越厭惡中學的學習生活，開始逃避他。
上課時，我根本不在聽課，睡覺，睡覺，還是睡覺，成績一落千丈�？荚嚸鋵O山。一天比一天厭劣，我開始意識到人生的渺茫。我心中那團火焰滅了，我的心涼了半截，整天胡思亂想，整天沉迷在游戲中……
直到有一天，一個人改變了我。
那天，我沒去上學，在鄉(xiāng)下的那條羊腸小道徘徊著，滿面惆悵，遙望著遠方的小河。這時，一個年過七旬的老人在勞作。他似乎看穿我的心思。果然，那個老人向我搖了搖手，我跟他來到一片枯草從中，四周野草都快枯死了，顯得一片凄涼。這時，老人把一快壓在枯草從中的大石搬開，我驚奇一看，哦!那是一抹鮮綠。我感到異常驚奇。老人鄭重其事地說：“你看，身邊的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅挺著，你說是不是所以說，做人也是這樣!”
從那以后，我找回了自信，陽光地踏上了生命的旅程。
我找回了自信作文（十一）：
人生猶如一條蜿蜒曲折的小路，需要應(yīng)對無數(shù)困難挫折，最終將會走到路的盡頭�？墒侨绻銚碛辛俗孕藕陀職猓瑢W會大膽嘗試，那么，你就有一個十分精彩的、趣味無窮的人生之路。
緊張忙碌的數(shù)學考試過去了，一切暫時都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個不停，還沒有忘記考試時的緊張。
幾天過去了，數(shù)學教師拿著試卷，靜靜的走進教室，坐在講臺桌前，等著上課鈴聲的響過。我坐在位置上心撲通撲通地跳個不停，緊張急了。就好像十八個吊桶----七上八下。
最終，上課鈴聲響了，數(shù)學教師一個一個的報分，直至報道我的名字“王森”，56分。我一震，不敢相信自我的耳朵，心想：是不是弄錯了。當拿到試卷時，我傻了，這可怎樣辦，要怎樣想爸媽交代呀！放學時，我的腳步很慢，仿佛背著18噸的石頭。
吳浩浩好像明白了我的心思，跑到我的面前，語重心長地對我說；"雖然你這次考砸了，但還有下次，下次再努力嘛！”說完，便跑向校門口。望著他遠去的背影，才恍然大悟；一次考砸了，要樹立新風，爭取下次考好一點。
從此，我便認真起來，每一次數(shù)學作業(yè)都仔仔細細的對待；每一節(jié)數(shù)學課都認認真真地聽講；每一句教師的話都銘記在心。
漸漸的，我的數(shù)學成績提高了，我高興極了，想到吳浩浩當天說的話，我便明白了一個道理：當面臨絕望、失意時，必須要點亮心靈的蠟燭，找回自信。它必定能照射出生命的本色。我猶如破繭的彩蝶在自信的花海上飄舞，周圍包裹著花的芬芳、草的清新。自信在為我加油，為我吶喊，它將永遠伴我走遍天涯！
我找回了自信作文（十二）：
“歲月在無聲地溜走，最終，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠去，那份歡樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上頭的話，她合上了自我那精美的日記本，細心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。
她，一個有極強好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉(zhuǎn)到那里，她明白家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢�？墒�，在那里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā)，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她明白要應(yīng)對現(xiàn)實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了
久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。
又一次，她打開自我心愛的日記本，寫道：“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自我，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。”
寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。
漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結(jié)交了好多朋友……
她再次翻開日記本，鄭重地寫道：
“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”她就是我。
固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，必須要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
我找回了自信作文（十三）：
自信是黑暗中的一絲光亮，照亮我們前進的道路，自信是迷失方向后的指南針，為我們指引正確的方向；自信是沙漠中的一泓甘泉，挽救我們的生命。僅有擁有它，我們才能駛向勝利的彼岸。
這天，風雨交加，電閃雷鳴。我獨自一人走在回家的路上。我仿佛覺得每邁出一步都似一座重重的大山壓著我，壓著我喘可是氣來。垂頭喪氣的我猛然間看見了一顆被豆大的雨點狠狠抽打著的小草彎下了腰，我蹲了下來觀察著他。此時，我想他應(yīng)當不會立起來了，真是可惜�？墒浅龊跻饬系氖掳l(fā)生了，它竟然挺直了腰，因為他相信自我能夠，但事事不順，在它挺直腰板的一瞬間又有幾滴雨點打在她的身上，在它嬌嫩的身軀上留下了一道道疤痕，這下它真的不行了，我喊著淚水跑回了家。
第二天，陽光明媚，一律陽剛灑在大地上，照亮了整個世界。我又在上學的路上遇見了那棵小草�？吹剿殷@呆了，它又站了起來，托起了那傷痕累累的身體站在陽光下，對著我笑。這時我內(nèi)心愧疚不已，一棵小草都能相信自我，為什么我卻不能應(yīng)對低分的試卷？于是我打開試卷，認真反思，上課時聽教師講課下課后多加復(fù)習，多次尋找卷子上出錯的原因，最終在我的努力下第二次考試我的分數(shù)又上去了。那是，我別提多開心了�？墒沁@一切都是因為我愿意相信自我，像小草一樣讓我重振自信，取得成功！
假如沒有那棵小草，我必須還在黑暗的角落里生活著，無法戰(zhàn)勝自我。
相信自我就能夠獲得成功；相信自我就能夠做好每一件事。在生活中有許多事情都需要自信。比如說：學做飯要相信自我，學自行車要相信自我……
晚上，我做了一個夢，夢見自我變成了小草，在狂風暴雨中我找回了自信，雨過天晴，我站在了世界之巔！
我找回了自信作文（十四）：
我找回了自信
“歲月在無聲地溜走，最終，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠去，那份歡樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上頭的話，她合上了自我那精美的日記本，細心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。
她，一個有極強好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉(zhuǎn)到那里，她明白家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢�？墒�，在那里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā)，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她明白要應(yīng)對現(xiàn)實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了
久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。
又一次，她打開自我心愛的日記本，寫道：“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自我，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。”
寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。
漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結(jié)交了好多朋友…
她再次翻開日記本，鄭重地寫道：
“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”她就是我。
固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，必須要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
我找回了自信作文（十五）：
努力無處不在，自信心中永存。
——題記
自從四月的那次失利，自我都不愿意原諒自我，心境很差，整日沉沉悶悶的，大約持續(xù)了半月之久。直至那一天——
天空由明轉(zhuǎn)暗，云層不滿的撞擊著——轟隆隆，轟隆隆。樹葉、花朵都垂下了頭，等待天空的洗禮。
頃刻間，大雨如期而至。天地仿佛融為一體，朦朦朧朧，水氣茫茫。愈下愈猛，無數(shù)朵水花濺開在土地上、樹葉間、花叢中，還有一朵在小小的翅膀上盛放……土地為水花的力量而驚訝；樹葉為水花的氣勢而顫抖；花朵為水花的美麗而甘拜下風，不禁抖落花瓣，來做陪襯。漸漸地，漸漸地，雨勢減退了許多，有停止的跡象了。而那小小的翅膀還在掙扎著，拼盡全力。
雨停了，整個世界都安靜下來，到處都是大雨肆虐過后的痕跡——一些不堪重負的樹葉落滿大地；弱不經(jīng)風的花兒殘缺不全，凌亂無比；小小的翅膀在泥土與花瓣中掙扎，掙扎……
“出去散散步吧。”我自言自語道。土壤和麥田的芳香摻雜著撲面吹來，貪婪地吮吸著，心境突然說不出的暢快。走過一片花叢，殘花散發(fā)著憂傷。不經(jīng)意間瞥見一只蝴蝶，它微微顫動的身軀和奮力掙扎的翅膀吸引了我的視線。
蹲下身來仔細地看著它，它必須是貪玩忘了回家吧，可轉(zhuǎn)念一想，或許它是為了向別人證明生命的價值呢？蝴蝶看起來很累了，卻還不肯放棄。小小的翅膀不停的閃動，急促的扇動，沒有猶豫，沒有思考，是那么果斷。它的心中僅有一個念頭：我要沖破束縛，我要重獲自由！
它掙扎著，掙扎著，奮不顧身，拼盡全力！
最終，泥土斗可是它，也沒能留住它，它依靠這小小的翅膀，這薄如紗的翼，沖破了泥土的束縛！
望著它遠去的身影，我的眼眶濕潤了——連一只小且卑微的蝴蝶都能這樣堅定不移，我的失利算什么？遇到這點小困難就沉沉郁郁，真是慚愧。
可是此刻，所有的沉郁都即將消失，因為我必勝的信心在蝴蝶掙脫束縛的一剎那也掙脫了心底的束縛，飛回來了。
我找回了自信作文（十六）：
風雨狂吼，午后的窗前，我看到了可憐的小草被風狂抽，脆弱的樹苗北風吹彎了腰，我能感受到他們的酸楚。期中考試的失敗加上九級專業(yè)電子琴考級的失敗，令我不堪忍受。
但恍惚冥冥中，似乎有一個人影向我醉眼走來——那是李太白。那不是狂得讓貴妃研磨，力士脫靴的狂人嗎？最終只留下令人嘆息的結(jié)局罷了。我想。難道我不是和他一樣的目空一切嗎？這兩次重要的考試，都在我的高估下均以失敗而告終。想到那里，我不禁緩聲低吟：“行路難，行路難，多歧路，今安在！”這時，太白突然張口，笑到：“你為何不念后兩句呢？”隨即，一句自信樂觀的豪邁詩句從我心底炸開：“長風破浪會有時，只掛云帆濟滄海！”啊！我似乎明白了一些道理。
我紛飛的思緒來到了一座紅色的宮殿中。“腐刑”！坐在龍椅上的君主叫道，只見跪在地上的男人痛苦地搖了搖頭。第二天，這個男人的雙腿不能再走路——因為痛失雙膝。我問道：“慘遭如此酷刑，你還能活下去嗎？”在一聲自信的回答“能”！后，又開始與門客談?wù)摚芯�，不斷地寫著什么。幾十年后，。一部凝聚這個男人幾乎畢生心血的著作——《史記》騰空出世。��！是司馬遷！此時，我又憶起那句話：“綴史不斷，《史記》不能易其法。”此時，那個男人飽經(jīng)風霜的臉上如釋一笑。“哦！”我應(yīng)當明白了一些道理。
我的思緒往回拉，望見一老人來雪中踱步。他的表情似乎很痛苦，只聽：“變法失敗，但我心不朽！”噢！歷史書上說，他就是王安石。我對它是沒有什么敬畏的，因為他畢竟是個失敗者。哎，我也不是如此？想到那里，我有了一種同病相憐的感覺，說道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”他聽到，連忙轉(zhuǎn)過身，用顫微的雙手捧住我的肩，猛拍一下，說：“知己！我也贈你一句！”他指著怒放的梅花大吟：“遙知不是雪，唯有暗香來！”嗯，我明白了那個詞語——自信！李太白、司馬遷、王安石，不都是自信的縮放嗎？
我的思緒被刺眼的陽光拉回。“嗯？”天晴、雨止、云散。我不禁望了望小草和樹苗，小草的根似乎扎得更深，樹苗的腰似乎挺的更直。我舒心地笑了，并唱道：“不經(jīng)風雨怎能見彩虹。”
我找回了自信作文（十七）：
剛上初中那會兒，我的成績就好得出奇。第一次期中考試，不知是老天爺眷顧我，還是神仙姐姐發(fā)了善心，竟讓我坐上了“班級第二”的寶座上。從此，我的“仕途”可謂是一帆風順啊，大考小考從來是名列前茅。
可是好景不長，初一升初二的期末考試讓我從云端掉到深淵，讓我措手不及。我哭過，痛苦過并安慰自我：沒什么嘛，只可是是數(shù)學差了點，這又有什么關(guān)系呢。抱著僥幸的心理考完了初二的第一次測試，可結(jié)果，不盡如意，我開始懷疑自我的本事了。但這時，媽媽在旁邊鼓勵我：這次比上次提高了呀，你想要一步登天是不可能的，慢慢來嘛。我的心漸漸平靜了下來。
我開始努力，我會在心底為自我打氣，每一天晚上，我邊做習題，邊幻想我的未來。我的心有著前所未有的平靜。
但人算不如天算，我再一次被失敗擊中。我找出了我的失敗原因：數(shù)學。這次才考了97分，天哪，我是不是眼花了，這張卷子怎樣可能是我的呢？可是現(xiàn)實就這么殘酷。當爸媽得到這消息，他們沉默了，這無言的沉默就像一把利箭刺穿我的心，讓我心痛得不能自已。夜深人靜之時，我看著那張卷子，無助，惶恐涌上了我的心頭。我下定決心，努力學習數(shù)學。
可是，漸漸地，我在數(shù)學課上抬不起頭了，我開始越來越不自信，對自我已越來越?jīng)]有信心。應(yīng)對著那些“＋－×÷”我甚至產(chǎn)生了害怕的念頭。媽媽發(fā)現(xiàn)了我這些微妙的情緒�？偸遣环r機的在我身旁鼓勵我，為我打氣，默默忍受著我的冷酷。其實我不是想傷害媽媽，我只是不想讓媽媽再度為我失望。
有一次數(shù)學課上，教師說學校成立了一個數(shù)學小組，期望有興趣、決心想把這門學科學好的人參加。
當我聽到這個消息，我的心漏跳了兩拍。我其實真的是有一點，僅有那么一點噢，想?yún)⒓�，可是我又怕失敗再來降臨在我身上。并且僅有10個名額，平時數(shù)學拔尖的不止十個，而我又算什么呢？我于是喪失了這次機會。
回到家，媽媽聽到我的話，沉默了。
晚上她打給了我們的數(shù)學教師。
第二天，數(shù)學課上完，教師將我叫到了辦公室。
從辦公室出來，已過了十幾分鐘，耳邊還回響著教師的一席話：……你是不是對數(shù)學這門學科感到越來越吃力呢。甚至會很怕……如果你想去的話，你以就……沒關(guān)系的……教師這番話，讓我舒了一口氣。這幾天，甚至是幾個月來籠罩在我心頭上的陰影都消散了，當然那里面也有媽媽很大的功勞。
是他們，讓我重新認識自我，審視自我。心境從未有過的舒暢。
無論成功與否，我都會帶著自信勇敢走下去。
我找回了自信作文（十八）：
以往，我是一個陽光燦爛、活潑開朗的男孩，笑容無時不掛在我的臉上，天天讓牙齒曬太陽，好一個自信歡樂的我。
可是，進入初一以后，應(yīng)對著升學，學習負擔日益加重，我從心底里暗暗告訴自我要考一個滿意的成績，然而結(jié)果卻往往事與愿違，我曾一度自信地告訴自我：“沒關(guān)系，這只是意外罷了。”可是，許多的“意外”過后，我的夢冰冷了，我對自我失去了信心。
風唆使著枯葉墜落，自信也隨之搖墜，徘徊在落葉之中的我，將自我與悲觀緊緊相聯(lián)。我感覺自我已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿，四周一片黑暗，我覺得自我是那么的孤寂、冷漠。于是我將自我緊緊封鎖、隱藏，像蠶一般作繭自縛，久而，便忘記了自信長什么樣，自信也便成了自我的陌生人。
一個春光明媚的早晨，偶然間，我發(fā)現(xiàn)一縷陽光跳躍在桌上，心中一份無以名狀的驚喜與感動油然而升，似乎那縷陽光一向照到了心房。暖意一下子流遍全身，許久沒看到陽光如此可愛了！我將自我與陽光的精靈融合，一齊歡歌，一齊樂舞，嘴角微微抬起，笑容在飛。
同學走過來，拿著一道題目走過來，請我?guī)兔鉀Q。不知怎的，我竟然沒有回絕，接過來埋頭苦攻了好一會，最終解答出那道題目。同學翹起大拇指說：“你真棒！”
似乎好久沒聽到這樣的話了，告訴自我：“你行的！”抬頭，天更藍了，云更白了；低頭，草更綠了，花更艷了，舉手投足間，又發(fā)現(xiàn)了那份似曾相識的感覺，是自信嗎？我不明白，留著問號在腦海里打轉(zhuǎn)。
經(jīng)過雨季的洗禮，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相識的感覺真的是自信，我最終找回了那位被我拒之千里之外的朋友自信！
蠶，破繭成蝶，在無邊的花海上飛翔，周圍包裹著花的芬芳、草的清新，化作彩蝶的我在自信的花海上飄舞，相信自我經(jīng)得住風雨的考驗，經(jīng)得住雷電的磨練，自信在為我加油，為我吶喊！
我找回了自信作文（十九）：
自信是激活動力的源泉；自信是戰(zhàn)勝自我的動力；自信是邁向成功的關(guān)鍵……自信使我更加耀眼。“自信是成功的第一秘訣。”缺乏自信的人，那么那個人的生命將會是黯然無色的。
以往的我是個自信的女孩，可是，許多的“意外”過后，我對自我失去了信心。我覺得自我是那么的冷漠孤寂，于是我將自我緊緊地隱藏封鎖，像蠶一般作繭自縛，久而久之，自信便變成了我自我的陌生人。雨，無情地打在馬路上，也同樣打在我冰冰冷冷的心上。我低著頭，無助地走在通往家的路上，莫名的淚水和雨水擁抱著滑下了我的臉頰。
“哇哇……”一陣哭聲在雨幕中隱約地傳來，我不由加快了腳步。一個鏡頭躍入我的眼中，一個四五歲的孩子跌倒在路中，無助的手伸向他旁邊的人。那也許是他爸爸吧！但在孩子兩旁我看到了一副小小的拐杖。噢，這孩子的腳受傷了，做爸爸的應(yīng)當扶他起來，難道他忍心讓孩子在冰冷的在公路中哭泣？出乎意料，那父親也撲倒在路中，用孩子的拐杖再支起身，對孩子說：“來，聽話，像爸爸那樣站起來！”孩子將信將疑地望著父親，雙手握緊了拐杖，他父親一次又一次地站起身來，最終，孩子的身子在拐杖的支撐下?lián)u搖晃晃地站了起來。那父親一把抱住孩子，輕聲說：“還疼嗎？好孩子！以后也要這要，跌倒了要有勇氣站起來，懂了嗎？”
我愣住了，耳邊的那句話響起，是啊，跌到了就應(yīng)當站起來，就應(yīng)當有勇氣站起來。一個人有了勇氣，那么那個人離成功還會遠嗎？我不再流淚，我堅信，下一次我定會成功的！
抬頭向上看，天更藍了，云更白了；低頭向下看，草更綠了，花更艷了，瞬間，又發(fā)現(xiàn)了那份似曾相識的感覺，是自信嗎？我不明白，留著問號在腦海里打轉(zhuǎn)。
經(jīng)過雨季的洗禮，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相識的感覺是自信。蠶，破繭成蝶，在無邊的花海上飛翔，化作彩蝶的我在自信的花海上飄舞，相信自我經(jīng)得住風的考驗，經(jīng)得住雷電的磨練。自信在為我加油，為我吶喊！
我找回了自信作文（二十）：
我最終經(jīng)過了人生的第一關(guān)，回頭望望以前走過的路，是多么艱難。再看看眼前的路，火紅的太陽，清澈的河水，碧綠的森林……一切第一是充滿期望的。而我卻感到一片黑暗，隨著一道道關(guān)的難度，我?guī)缀跏チ诵判摹Ｔ谶@個困難的時候，是她，讓我找回了自信、
當我剛剛進入初中的時候，覺得這個環(huán)境是陌生的，所以在走著條路的時候，十分細心翼翼。
走進中學的教室，望著一個個陌生的面孔，我恨不得用自我的衣服遮攔著自我，左看右看，沒找到一個適宜的座位，最終還是坐在了后面，母親明白我的眼睛不好，多次找教師，母親要我自我說，可我沒有那個勇氣，教師將我調(diào)位置調(diào)到了前面。
小學作文是我的弱項。碰見作文就頭暈眼花。寫不出幾句好話來。我來到這個學校這個班級，聽說每周兩篇作文，我聽了就發(fā)黑眼睛，作文寫得不好，閱讀理解差。這下被教師看出來了，初中階段第二次寫日記自我感覺不好，本子發(fā)下來卻打了個“好”真的太陽從西邊出來了，這么不好的作文卻打“優(yōu)”，起初，我不明白教師的用意，經(jīng)過我多次琢磨，明白了。他是在鼓勵我，激勵我，寫作文要細心，多看課外書。于是我不管三七二十一，只要是有空就看課外書，寫作也就更認真了，在不知不覺中我愛上了語文，愛上了寫作。我找回了自信。
你們明白她是誰嗎？她從事教書工作，不斷栽培學生，衣著樸素，但樸素中帶有美麗，她有一雙黑黑的眼睛，但在這雙眼睛里充滿著智慧的光芒，她表面嚴格，但嚴格中帶有慈祥和鼓勵，她就是52班的晏教師班主任。
你們必須覺得吃驚吧！她就是我的知音，就是她讓我找回了自信。
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