- 相關(guān)推薦
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”開始上課了，李老師手中拿著一些材料走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！�
實(shí)驗(yàn)開始了，李老師先將雞蛋放入帶有水的玻璃杯中，雞蛋“撲通”一下就沉了下去，差一點(diǎn)就要碎了。同學(xué)們蒙了，不知道李老師在干什么?接著李老師開始向杯子里放鹽，然后雞蛋在我們的好奇聲中浮了上來。但沒浮到頂。接著李老師開始放入更多的鹽，最后雞蛋浮了上來。李老師問我們這是為什么?我們個(gè)個(gè)都是丈二和尚---摸不著頭腦。誰也回答不了。這時(shí)李老師讓我們回家上網(wǎng)查。最終原來是因?yàn)殡u蛋的密度大于水，所以雞蛋會下沉。不斷的`往水中放鹽，導(dǎo)致水的密度大于雞蛋，所以就浮了起來。
這次實(shí)驗(yàn)使我開擴(kuò)了眼界，增加了知識。平時(shí)只要對自然現(xiàn)象，人和事物注意觀察。太有趣了。我很喜歡實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天，我和爸爸要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，心里可開心了，這下可以好好的玩一下了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有：溫水，盆，冰糖，火柴棒。
開始做屬于哪得時(shí)候，首先往盆里到一點(diǎn)水，然后，將火柴棒和冰糖一起放入水中。眼睛緊緊地盯著水面，看他有什么變化。一分鐘過去了，盆中沒任何變 化，兩分鐘過去了，還是沒有變化，我有些著急了。這時(shí)，爸爸看出了我的心思，對我說：“你別急，再耐心點(diǎn)，它會一定變化的`�！惫唬蠹s過了五分鐘，出現(xiàn) 了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，火柴棒開始慢慢向冰糖靠攏，并且圍著冰糖轉(zhuǎn)。又過了一會，冰糖漸漸的熔化，漂在水面上的兩根火柴棒也漂到了盆的旁邊。這真是個(gè)有趣的實(shí) 驗(yàn)。我問爸爸這是什么道理？爸爸說：“我們查查資料吧”資料上說：“冰糖熔化時(shí)，水的密度增大，會產(chǎn)生對流，所以火柴棒會向冰糖靠攏”。
�。《嗝从腥さ男�(shí)驗(yàn)，它讓我明白了，生活中處處有科學(xué)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天晚上，我在做實(shí)驗(yàn)，可好玩了。
我用的工具是：一盆水、一個(gè)水杯、一張紙。我先用水把水杯倒?jié)M，然后，把紙蓋在上面，再180度旋轉(zhuǎn)，最后把手放開，看紙和水有沒有掉下來，沒有掉下來去的說是勝利，掉下去就輸了。我第一次，先用水把水杯倒?jié)M，然后用紙把水蓋住，手蓋住紙，再180度旋轉(zhuǎn)，最后馬上松手，所以我就輸了。
老師說：“每人有兩次機(jī)會�！钡诙挝矣中⌒囊硪淼匕咽址帕恕Ｎ页晒α耍�3秒過去了，我的`紙和水就通的一聲掉下去了。老師說：“這也算成功�！�
我知道徐梓玥是做得最不怕失敗的，盧炫偉是做得最好的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
學(xué)了課文《撈鐵�！�，了解到懷冰利用水的浮力把鐵牛“送”回來。但是水真的這么有浮力嗎？于是，帶著這個(gè)問題，我讓父親和我一起做實(shí)驗(yàn)。
爸爸先讓我去宿舍小區(qū)工地拿點(diǎn)沙子，然后他帶了一個(gè)裝滿水的浴缸，然后把一個(gè)重物當(dāng)成“鐵�！弊屗恋剿祝缓鬁�(zhǔn)備了兩個(gè)小木碗，碗里盛了半碗沙子，放在重物下沉的地方。最后，用鐵棒在兩個(gè)小木碗上放一個(gè)架子，準(zhǔn)備一根繩子。鐵架滾到水里，實(shí)驗(yàn)失敗。我沒有氣餒。我觀察到鐵棒是圓柱形的，很容易滾動。木碗晃動時(shí)，滾到水里。于是，我把鐵條換成更長更粗的竹片，固定在兩個(gè)小木碗上，然后把繩子的一端綁在架子上，另一端綁在重物上，最后用勺子慢慢舀起碗里的沙子。隨著沙子逐漸減少，兩個(gè)木碗也慢慢上升，拴在繩子一端的重量也一點(diǎn)一點(diǎn)浮了上來。最后，沙子被鏟起，重物漂到了水面上。看到實(shí)驗(yàn)成功，我高興得手舞足蹈。實(shí)驗(yàn)的`成功讓我感到快樂，增長了知識，也讓我對課文有了更深的理解。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天我們做了一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)。
趙老師讓我把玻璃瓶給灌滿水，我很快就把瓶子灌得“飽飽”的。
趙老師讓我對著玻璃瓶看書的封面。我發(fā)現(xiàn)書上的字明顯變大了。再看看小豆豆，咦？她整個(gè)人變得特別長，就像在哈哈鏡中看到的一樣，胖胖的小豆豆變成了“面條人”。離遠(yuǎn)點(diǎn)看，她居然倒立過來了，真是有趣呀！
為什么會這樣呢？是不是裝滿水的玻璃瓶有了魔法呢？趙老師讓我自己去找答案。
原來桶狀的'玻璃瓶內(nèi)相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，當(dāng)物體位于焦點(diǎn)內(nèi)側(cè)時(shí)看到的就是放大后的虛像。
聽了我的介紹，你是不是也覺得很有趣呢？自己也來動手做一做吧！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天老師在課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫能抓住氣球的'杯子。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一個(gè)氣球、一個(gè)保溫杯和一個(gè)碗。開始做實(shí)驗(yàn)了，首先老師把保溫杯里的熱水倒半杯在杯里，當(dāng)我們數(shù)完二十秒后再把杯子里全部的熱水倒在碗里。接著老師迅速把杯子倒扣在氣球上，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師手中的杯子。老師說：“猜猜氣球可不可以被杯子抓住呢？”同學(xué)們有的不相信，有的自信滿滿，最后實(shí)驗(yàn)成功了。
我很好奇，于是上網(wǎng)查詢資料。這才是知道了杯子直接倒扣在氣球上是無法把氣球吸起來的。用熱水處理過的杯子，因?yàn)楸觾?nèi)的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。
原來一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)里面就蘊(yùn)含有一個(gè)奇妙的知識，真是神奇呀！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天老師問我們書有什么作用？有的同學(xué)說：“可以讀。”有的同學(xué)說：“可以看�！边�有的`同學(xué)說：“還可以寫。”可老師說：“我可以用書來做實(shí)驗(yàn)。”
我們?nèi)幌嘈�，老師就拿了兩本書，把它們一張一張地重疊了起來，又說：“誰能把它們分開的請舉手？”我想拉書有什么難的，就舉了手，我一上去就拉，可是用出了全身吃奶的力氣，再加上一個(gè)九牛二虎之力還是沒拉開，我就改變動作，用牙咬著一端，再用手拉著一端，拉得我臉都漲紅了，書還是一動不動，我想這次沒希望了，只能失望地把書還給老師，老師看一個(gè)人解決不了問題，就再請了一位我們班三個(gè)女生“大力士”，和老師一起拉，一會兒拉到老師這邊，一會兒又拉到三個(gè)女生“大力士”這邊，可是書還沒有拉，她們只好垂頭喪氣地回到了座位。
最后，我們誰都沒拉開。不過，我明白紙與紙的重疊會產(chǎn)生一種摩擦力，越拉摩擦力就越大，就越不容易分開的道理。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
周末的興趣課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。
這天，我們早早地來到教室，看見講臺上放著玻璃棒、玻璃杯、一包食用鹽和幾個(gè)雞蛋。我們都特別好奇，這是要做什么呢？原來今天要做實(shí)驗(yàn)，大家都非常期待！
老師來了，她先小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放入水中，雞蛋就像潛水員一樣慢慢地沉入水底。然后，老師放了一點(diǎn)食鹽攪拌均勻，雞蛋晃晃悠悠了一會兒，又沉入了水底。接著，老師繼續(xù)往水中放鹽，這次老師放了足夠的鹽攪拌均勻。奇跡發(fā)生了，這下雞蛋慢慢地浮上來了。
你一定很好奇吧！為什么雞蛋會浮上來？原來在清水中加了食鹽，水的'密度就會變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？只要留心，生活中到處都是科學(xué)小知識。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天，老師要我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說是很有趣。叫做葉脈實(shí)驗(yàn)。老師叫我們帶來破舊的牙刷，用來刷去葉子的表皮。首先，我們將葉子泡軟，以便刷得順利些。大家拿出牙刷，對著表皮輕輕地刷起來，一面刷完翻面再刷，直到最后留下細(xì)細(xì)的葉脈。這項(xiàng)工作一定要特別的仔細(xì)，如果刷破了，就不好看了。然后，就可以按照自己的創(chuàng)意，把葉脈變成一件漂亮的工藝品——書簽、賀卡、假花……
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，大家投票選出優(yōu)秀作品，贏得老師給的`精美葉脈書簽。雖然我沒有拿到，但是我學(xué)會了制作葉脈。這一次的實(shí)驗(yàn)真有趣！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
一天我去小桔燈學(xué)作文。蘭老師說：“今天要做實(shí)驗(yàn)�！彼郎�(zhǔn)備了氣球、杯子、和熱水。
我們開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，倒了一杯熱水，然后，我們數(shù)二十秒。接著把熱水倒在一個(gè)碗里，把杯子里的水甩干，再把杯子蓋在氣球上。我們的心里都很緊張，不知道氣球會不會被吸在杯子上。終于揭曉結(jié)果了，我一看原來氣球真的被杯子吸住了。
我想為什么杯子可以把氣球吸起來呢？蘭老師告訴我們，杯子直接倒扣在氣球上是無法去把氣球吸起來的。用熱水處理過的.杯子，因?yàn)楸觾?nèi)的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。原來是這個(gè)原因呀，我終于知道這個(gè)道理了！
這科學(xué)的奧秘有很多，只要我們細(xì)心觀察，多思考，就會有更多的發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
你相信水中能點(diǎn)燈嗎？大自然無奇不有，讓我們一起去探究一下吧。
首先老師準(zhǔn)備了水，蠟燭，杯子，打火機(jī)。同學(xué)們腦袋里打滿問號，真是丈二和尚――摸不著頭腦。等萬事俱備，實(shí)驗(yàn)開始了。
首先，老師點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭油點(diǎn)在杯子中間，用來固定蠟燭。這時(shí)火苗像一個(gè)小姑娘在翩翩起舞，又像一位老爺爺在練太極。接著老師小心翼翼地往杯子里倒水，等到水離火苗還有厘米的時(shí)候的就停止倒水。過了一會兒，蠟燭慢慢燃燒，接近水面，水和火成了一條平行線。這是我心里有十五只吊桶――七上八下，我屏息凝神，連大氣都不敢喘，害怕火苗會熄滅�？墒浅龊跻饬希鹈缢茴B強(qiáng)，居然完好無損，沒有熄滅。
原來水面出現(xiàn)了一個(gè)凹槽，保護(hù)了火苗，融化的蠟燭把火的.熱量帶走了，所以火才不被熄滅，形成了水中點(diǎn)燈的現(xiàn)象。
大自然真是無奇不有！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
暑假的一天，媽媽帶我做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。媽媽先準(zhǔn)備好了四個(gè)杯子，有兩個(gè)杯子里放了兩個(gè)大小不一樣的雞蛋，另外兩個(gè)杯子裝滿了水。媽媽指著裝雞蛋的杯子問我：你猜如果我往這兩個(gè)杯子里倒水，哪個(gè)杯子剩下的.水多呢？我撓撓頭小聲地說：我也不確定呢！媽媽笑著開始往杯子里倒水，奇跡發(fā)生了：雞蛋大的那個(gè)杯子剩下的水多。媽媽說：你要細(xì)心觀察呀！你看雞蛋大占地多，所以杯子里剩的水多。
通過今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了生活處處皆學(xué)問，用心觀察你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界多么美麗！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——摔不破的雞蛋，我沉思片刻，怎么也想不出來，我想：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很難”。我心里著急得怦怦跳。
回到家里，我回顧以前的電視畫面�！斑@個(gè)不對，這個(gè)不對，這個(gè)也不對……”我嘴巴里說個(gè)不停，�。〗K于想起來了，這不是就在大風(fēng)車節(jié)目里演的。我高興起來。我仿照想像里的`做：我先在紙杯里裝上草紙，上下左右都塞得滿滿的，接著把雞蛋放進(jìn)去，然后把最頂上的草紙包進(jìn)去，最后用一張紙把杯子的最頂上封好，扎好，這樣就完成了。我想：“一定要成功�！蔽野炎龊玫牟菁埌u蛋往上扔，快落地的時(shí)候，我馬上把雙眼、雙耳閉牢，還聽得見一點(diǎn)兒聲音。“叭”雞蛋發(fā)出了一陣響聲，我把紙包撿起來，看看里面有沒有破，打開草紙一看，“沒破！”我高興得不得了。
我成功了，我能不高興嗎？
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天我們做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，題目“雞蛋能不能在鹽水中浮起來�！�
我可是做過這實(shí)驗(yàn)，我知道鹽一定要多雞蛋才能浮起來。老師準(zhǔn)備了兩瓶水，一瓶是放了鹽，一瓶是清水。老師把一個(gè)雞蛋放進(jìn)清水里，這個(gè)蛋就沉下去了。老師又把一個(gè)雞蛋放進(jìn)加了鹽的水里，可雞蛋還是沉了下去，頓時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地說鹽太少了，應(yīng)該多放一點(diǎn)。還有的說：“雞蛋立起來了，才能浮起來�！敝扃肟税邀}倒進(jìn)去，攪拌了下，可是蛋還是沒浮起來，朱珉克又倒了點(diǎn)鹽，這下朱珉克可火了，把一大堆的鹽都倒進(jìn)去，然后攪拌了很久，雞蛋先伸了個(gè)“懶腰”，然后慢慢得浮起來了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都太高興了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了個(gè)原理，雞蛋的密度大于水的密度，就會沉下去，雞蛋的`密度小于鹽水的密度，就會浮起來。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
我在做寒假作業(yè)的時(shí)候遇到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫考考舌頭，要用到的工具有：筷子、杯子、糖、鹽、醋、咖啡粉和白開水。
老師把筷子的最前端浸濕，蘸點(diǎn)糖，分別點(diǎn)在我、孔逸添和勞煜鋮的舌尖、舌尖兩側(cè)、舌根和舌體兩側(cè)。
唐老師先點(diǎn)了一下孔逸添的'舌尖，孔逸添說：“好甜！”再點(diǎn)了一下舌尖兩側(cè)，孔逸添說：“有點(diǎn)甜�！庇贮c(diǎn)了一下舌根，孔逸添又說：“一點(diǎn)甜味都沒有�！�
唐老師把筷子洗干凈了，然后又點(diǎn)了一下鹽，再點(diǎn)了一下我的舌尖兩側(cè)，我大叫起來：“太咸了！”說完，我喝了一大杯水，才不咸了。老師又點(diǎn)了一下我的舌根，“不咸�！蔽艺f。
原來舌頭的敏感性是靠味蕾的。味蕾能辨別各種味道，分布在舌頭不同部位的味蕾有不同的本領(lǐng)。舌尖能分辨甜味，舌根能分辨苦味，舌尖兩側(cè)能分辨咸味，舌體兩側(cè)能分辨酸味。
哦，我們的生活處處有科學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，用心動腦。
【一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文03-08
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文03-05
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文06-27
一次有趣的實(shí)驗(yàn)04-08
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文03-10
[優(yōu)選]一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文09-15