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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的堆雪人作文，歡迎大家分享。
堆雪人作文1
清晨，透過玻璃窗，我看到了漫天飛舞的雪花，哇！下雪啦！我高興極了，立即撥通了小伙伴們的電話，約好雪停之后去公園玩堆雪人的游戲。
雪終于停了，我急不可待地沖出家門，放眼望去，映入眼簾的是：雪，染白了小樹；雪，染白了房屋；雪，染白了小路；雪，給大地鋪上了一層厚厚地毯。叔叔阿姨們正清掃著積雪，人們的歡聲笑語回蕩在這銀白色的雪的世界。
小朋友們都來到了公園，大家開始堆雪人啦！我們先用木锨堆了一個(gè)大大的雪堆，接下來又把雪堆修理得像一個(gè)雪人圓圓的身體。大家又滾著一個(gè)小雪球準(zhǔn)備做雪人的頭，可是小雪球不太好滾，滾著滾著就散了，于是我們有重新滾，滾著滾著有的同學(xué)摔倒了，可是卻也不喊疼。這時(shí)夏江南在雪地上打起了滾，大家學(xué)著他的樣子索性都在雪地上打起了滾，滾著滾著滾了一身的雪連臉上都是雪，當(dāng)我們相互看著對(duì)方的摸樣時(shí)都開心地放聲大笑。就這樣一群雪孩子，在堆著一個(gè)雪孩子。
雪人的頭部和身體堆好了，大家用帶來的糖果做了兩只漂亮的雪人的眼睛，又用辣椒做了一個(gè)雪人紅紅的鼻子，然后又用木棍畫了一個(gè)彎彎的.雪人的嘴，哦！雪人在開心地笑。經(jīng)過一番奮戰(zhàn)，一個(gè)栩栩如生的雪人終于誕生啦！大家圍著雪人唱著、跳著，真是快樂極了。這時(shí)候我們仿佛聽到了雪人在說：“我也要背上書包和你們一同去上學(xué)，一同開心地游戲，一同幸福地生活
小朋友們相約，下次雪過之后，再來公園堆雪人，讓雪人成為冬天最美麗的使者，讓雪人與我們一同感受這美好的雪的世界。
堆雪人作文2
鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一個(gè)晚上。
清晨，起床后往窗外瞧了一眼。啊！大地白茫茫的，大雪像被子一樣把大地覆蓋住了。放眼望去，樹啊，街道啊，停在院落里的車啊，全都披上了厚厚的銀裝。呵，這一夜的雪！它把巴彥浩特這個(gè)小城鎮(zhèn)變成了白色的'世界。頓時(shí)，我的腦海里萌生了一個(gè)念頭：我要去堆雪人。
吃完中飯，我和媽媽穿上長長的羽絨服，厚厚的大棉褲，戴好手套，全副武裝地下了樓。自然啦，下樓前準(zhǔn)備工作是要做充分的。鐵鍬、圍巾必不可少，還有，堆雪人怎么能沒有胡蘿卜和紅棗呢？于是，又找了一棵胡蘿卜，兩顆大大的紅棗，萬事俱備。我們拿上胡蘿卜和小鐵鍬……開心地找了一片周圍滿是積雪的空地，開始忙碌起來。
我和媽媽倆你一鍬，我一鍬地把積雪堆成了一個(gè)小“雪山”，然后把它修理整齊，很快雪人的身子堆好了，但它沒有頭呀。于是，我和媽媽用鐵鍬另堆了一堆雪，用手捏成了一個(gè)小雪球在地上滾呀滾，一會(huì)兒滾成了一個(gè)圓圓的雪人的頭，像一個(gè)大氣球。我們小心翼翼地把小雪球放上去--這就是雪人的頭啦。接著，我們把胡蘿卜插了上去，這就像是它的紅鼻子。咦！我左看看右看看，總覺得少了點(diǎn)什么。哦，原來是雪人還缺眼睛和嘴巴，還有胳膊。居然把我們的大紅棗給忘記了，媽媽急忙找出來安上。有了鼻子和眼睛，還不夠，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，在附近找來了兩根樹枝和一些石子，把樹枝插在雪人的左右兩邊，就當(dāng)作它的小手，挑了幾顆小石子圍成了雪人的嘴巴，小雪人終于堆好了，活像一個(gè)調(diào)皮的匹諾曹。
它的嘴巴一直咧著，笑啊笑��！哈哈，我們堆的雪人真好看！媽媽掏出手機(jī)，“咔、咔”就給我們留下了這美好的瞬間。
堆雪人作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要滿11歲了。童年時(shí)光正在慢慢流逝，但童年里的點(diǎn)點(diǎn)趣事，讓我難以忘懷。我印象里最深刻的一件事兒，就是在20xx年那個(gè)下雪的冬季發(fā)生的。重慶主城的冬天很難見到下雪，所以那是我出生以來第一次看見真正的雪。
早晨，我睡得正香。突然，“嘭”的一聲，臥室門開了。我迷迷糊糊的睜開了眼睛，睡眼朦朧的我看見了站在門口的媽媽。媽媽滿臉笑容的對(duì)我說：“小寶貝兒，快起床了！”我看了看時(shí)鐘，不耐煩地對(duì)媽媽說：“干嘛這么早起來呀？才七點(diǎn)呢�！敝灰妺寢屖治枳愕福駛�(gè)小孩子似的，對(duì)我說：“我剛起床看見窗外下雪了，就過來叫你去看��！而且……”媽媽賣了個(gè)關(guān)子，然后拉開了窗簾。我望向窗外：哇！真的下雪了，連對(duì)面的小亭子和樹上都是白色的，像涂了白色油漆似的。于是，我立馬翻身起床，快速穿好衣服，洗漱完畢用完早飯后，便和媽媽“全副武裝”，飛也似來到小區(qū)樓下和雪來了個(gè)親密接觸。
剛到樓下，我就感到寒風(fēng)特別刺骨，我直發(fā)抖。小區(qū)變了一個(gè)樣子，樹上、休閑長椅上、草坪上都覆蓋著一層白白的'雪，好美�。≌�(dāng)我欣賞著雪景時(shí)，一個(gè)雪球突然砸在了我的頭上。哈哈，原來是媽媽要和我打雪仗！我馬上撿起地上的雪，用手團(tuán)成一個(gè)雪球“還擊”媽媽……不一會(huì)我身上就暖和起來了。媽媽說：“鈺鈺，我們收集點(diǎn)雪來堆個(gè)雪人吧！”“好啊”于是我拿出綠色小鐵鏟和一個(gè)口袋來收集雪。我用綠色鐵鏟輕輕一刮，用口袋一接，雪就進(jìn)了口袋里。不一會(huì)就收集了一大袋了，袋子里的雪越來越多，終于可以堆雪人了。我們先把雪搓成一大一小的兩個(gè)球，大的放在下面做雪人的肚子，小的放在大的上面做雪人的頭。我們找來兩顆小石頭當(dāng)雪人的眼睛，找來一根小木棍當(dāng)雪人的鼻子，又找來一片樹葉做雪人的嘴巴，最后我們還在他的脖子上系了一條“圍巾”，是一條粉色小布。雪人堆好后，我們還和它合了影。
今天我無意看著這張照片，當(dāng)時(shí)的情景仿佛又歷歷在目了。
堆雪人作文4
今天早晨，隨著一聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的鬧鐘響聲，我便從夢(mèng)中驚醒過來，拉開窗簾一看：“哇塞！好一個(gè)粉妝玉砌的世界，可真是瑞雪兆豐年呀！”吃完早飯后，吳叔叔、圓圓便和我一起到操場上堆雪人去了。
我們來到了操場一看，雪可真厚呀！真象一床大棉被，我真想到里面去睡一覺，說不定還很舒服呢�？墒�！我的手剛剛碰到了雪又縮了回來，（因?yàn)槲覜]帶手套）可真冷呀！但我一見吳叔叔和圓圓早就已經(jīng)開‘工’了（滾雪球）又看看圓圓那高興的樣子，手就‘癢’了起來。心想：憑什么他們不怕冷，我卻怕冷。不行！我也要參加。想著想著我便也加入了他們的行列。
因?yàn)閰鞘迨褰形覞L雪人的頭，于是我先拿起一團(tuán)雪，并用手捏成一個(gè)小球。然后把它放在地上滾，可是？我滾了好長一段時(shí)間，連手都凍僵了，雪球才滾了拳頭那么大，我有些泄氣了。這時(shí)我想起了媽媽常對(duì)我說的話：干任何事都要有恒心，堅(jiān)持就是勝利。想著想著，好像有一股無窮的力量在催使著我，于是我又開始滾起來了……
雪人的頭終于滾好了，我把它放在吳叔叔滾的‘身體’上一安，雪人的.身子就做好了。接下來該做雪人的眼睛和鼻子了。我把兩顆龍眼里的核安在了雪人的臉上，圓圓把胡蘿卜安在眼睛的下面，并用手在鼻子下面畫了一道弧線。這樣，一個(gè)雪人的頭就做好了。吳叔叔往后走了走、看了一看還覺得差了些什么東西，忽然！他靈機(jī)一動(dòng)，把自己的帽子放在雪人的頭上，然后又把圍巾取下來給雪人圍上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去還真像個(gè)人呢！我和圓圓高興得手舞足蹈，圓圓還大聲說：“雪人做好了！雪人做好了……”
后來，我們又做了一個(gè)雪人，吳叔叔還用上了自己的‘絕活’，用手刻了一個(gè)半身像。別說，還真像！很多人都跑來看，有些人還要我跟他們?cè)谘┤伺赃呎障嗄兀?/p>
今天堆雪人我可真開心呀！
堆雪人作文5
今天下午，因?yàn)橄麓笱┪覀兊膶W(xué)校放假了，我跟著媽媽去了她的學(xué)校。我一下車，哇！校園里真是一片銀裝素裹的世界，大地就像披上了一層婚紗。我的雙腳一踏上地面，腳面就馬上被雪掩蓋住了。我滿心雀躍地問：“媽媽我們能去堆雪人嗎？”媽媽愉快地答應(yīng)了。
我們?nèi)チ藢W(xué)校的廣場，那里有厚厚的一層雪，最適合堆雪人了。開始堆雪人嘍！我們先把一小片雪聚在一起做成一個(gè)小雪球，然后用它在雪地里滾，可是滾著滾著雪球就散架了，試了幾次都不成功，我都想放棄了，媽媽看穿了我的想法，她對(duì)我說：“你這樣就想放棄嗎？堅(jiān)持才能成功�！甭犃藡寢尩脑捨矣悬c(diǎn)愧疚。于是我繼續(xù)滾雪球，終于變成了一個(gè)巨大的雪球。我們把它放在地上，當(dāng)作雪人的身體。我們又用同樣的辦法滾了一個(gè)稍小一點(diǎn)的雪球，放在雪人的身體上面當(dāng)作頭。那用什么來作胳膊和手呢？我的腦袋都快想炸了！我抬頭看到不遠(yuǎn)處有幾根零落的樹枝，靈機(jī)一動(dòng)，那樹枝恰好可以用來當(dāng)作雪人的'胳膊和手。于是我撿起離我最近的兩根樹枝插在雪人身體的兩側(cè)，雪人就有胳膊和手了。用什么來做嘴巴呢？我突然想起口袋里還有一個(gè)橘子。橘子皮可以作雪人的嘴巴，橘子瓣又正好可以作雪人的鼻子，哈哈！這下雪人不僅有了嘴巴而且也有了鼻子！應(yīng)該做眼睛了，我隨手撿了兩顆一般大小的石子安在了雪人臉上，雪人就又有了一雙烏黑的大眼睛。
雪人做好了，可是我總感覺還缺了點(diǎn)什么！我把自己的圍巾解下來圍在了雪人的脖子上，又把媽媽的帽子摘下來戴在了雪人的頭上，這會(huì)兒，一個(gè)漂漂亮亮、活靈活現(xiàn)的雪人終于做好了！
我真開心我們堆成了一個(gè)大雪人！小伙伴們，你們喜歡我的雪人嗎？你們那里的冬天有雪嗎？下雪的時(shí)候你們都喜歡做些什么事情呢？快來分享一下吧！
堆雪人作文6
今天下雪了！漫天飛舞這潔白的雪花是多么美呀！
媽媽說：“我們?nèi)ネ饷娑蜒┤税��！蔽腋吲d地答應(yīng)了。到了外面，我看到小樹披著銀裝，屋頂戴著厚厚的帽子，一片雪白。
開始堆雪人了，媽媽在一邊幫我運(yùn)雪，我的工作則是堆雪人。雪人的身體可難堆了。雪老是拍不實(shí)，我的小手都拍疼了，雪人的身體才算堆好。接著開始堆頭，媽媽先幫我滾了一個(gè)小圓球，我拿著小圓球在地上滾呀滾呀，在拍拍打打弄成一個(gè)大圓球。我搬著大圓球放到雪人的身體上，這樣頭部就做好了。我先到屋里拿一個(gè)紅蘿卜，把紅蘿卜插到頭的中間，這樣一個(gè)紅鼻子就完成了。我又找了兩顆黑豆當(dāng)雪人的眼睛，一個(gè)彎彎的紅辣椒當(dāng)做雪人的嘴巴，再用一個(gè)小筆筒給它當(dāng)做帽子。這樣一個(gè)調(diào)皮可愛的雪人就堆好了。
這場大雪可真好玩呀！
一個(gè)冰天雪地的早晨，小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕?/p>
空中飄著雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。輕柔的.小雪花飄飄灑灑地落下來，漸漸地，小雪花變大了，也變厚了，密密麻麻的。雪終于停了，茫茫的四野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝，好像是童話里的冰雪世界。
小朋友們穿上大衣，戴上帽子，歡叫著到院子里堆雪人。孩子們呵著凍得通紅的，像紫芽姜一般的小手，拿起鏟子，開始把雪鏟到一起，經(jīng)過無數(shù)次的拍打與用細(xì)雪填補(bǔ)裂縫，小雪人的身體終于做好了。接著，孩子們又滾了一個(gè)大雪球做雪人的腦袋，用煤球給他做眼睛，用胡蘿卜做小雪人的鼻子，又拿紙剪成嘴巴的樣子，涂上鮮艷的紅色，貼在小雪人的臉上。孩子們還給小雪人戴上了一條美麗的圍巾與一頂俏皮的帽子，又給小雪人裝備了掃帚作武器，以防小鳥來欺負(fù)他。
就這樣，雪白的世界出現(xiàn)了一個(gè)頑皮的小雪人，孩子們圍著小雪人，對(duì)他拍手，點(diǎn)頭，與他嬉戲，為他喝彩，歡迎小雪人成為他們的新朋友。
堆雪人作文7
我有一個(gè)愿望，那就是自己親手堆一個(gè)雪人。今年這場雪，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望！
今天一大早，天就紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了雪，從早上一直下到晚上，地上、樹上、房頂上已經(jīng)有了很厚的雪了。我和姐姐跑到屋頂上，哇！真是白茫茫的一片呀，于是我和姐姐心里就癢癢的，想要堆一個(gè)雪人。
心動(dòng)不如行動(dòng)，說干就干，管它三七二十一的`。我和姐姐滾了一個(gè)小球，然后準(zhǔn)備把它做得越來越大。我們先挖了好多雪，準(zhǔn)備把它做得越來越大，可是時(shí)間偏偏不等人，一會(huì)兒工夫，就已經(jīng)要去拜年，我們很舍不得這次機(jī)會(huì)，但年還是要拜的，不如早去早回吧！一吃完飯，我們就片刻不留，拍拍屁股就走人了。
一回到家，我的心就早飛到那屋頂上了，一溜煙的工夫就跑到那里了，我們就繼續(xù)早上的任務(wù)——堆雪人。我們把雪都堆上去，拍了又拍，又把它滾來滾去，那個(gè)球就大了許多，準(zhǔn)備把它做成身體，但做好了看來看去只覺得它只配做個(gè)頭，我就又在旁邊挖了許多雪，把它做成了一個(gè)小山坡做為它的身體。姐姐一個(gè)人去搬那個(gè)頭，頭沒搬下來自己卻摔了一個(gè)四腳朝天，我被她笑得肚子都痛了，就跳過去幫姐姐一起把雪頭拔下來。哎呦呦！哎呦呦！這個(gè)雪頭立在地上相當(dāng)牢固，搬也搬不下來，但是我和姐姐依然堅(jiān)持地把它搬了下來，最后這個(gè)頭終于被搬下來了，真是皇天不負(fù)有心人哪！這個(gè)頭雖然搬了下來，但這個(gè)頭又被我們甩掉了半個(gè)，我們著急死了，就干脆用那半個(gè)頭作為真正的頭吧。我們把那頭栽上去，又看了看，覺得這個(gè)雪人非常完美，就只差做上眼睛、鼻子、耳朵了。
我跑到樓下，拿了紐扣做它的眼睛和衣服上的紐扣；拿了個(gè)小球做鼻子；用水粉顏料給它畫了一個(gè)嘴巴；拿了一些布給它做衣服；又拿了洋娃娃的帽子給它戴上。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)生動(dòng)形象的雪人就出現(xiàn)在我們眼前。
之后，我和雪人照了好多張照片。這將是我最美好的回憶，最快樂的一天。
堆雪人作文8
今天，天氣陰沉，中午時(shí)天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了大雪。起初下的是雪粒，就像半空中有人抓著雪白的砂糖一把一把地往下撒。站在教室窗前向外望去，雪茫茫的一片。同學(xué)們都想出去嬉鬧，聽到老師宣布要帶我們出去打雪杖，馬上跳了起來，喊：“太棒了！”
操場仿佛披上了白而輕軟的地毯，變成了潔白無暇的王國。大家跳呀，鬧呀，跑呀，有的堆雪人，有的在拍照，而一場追逐著的雪杖已經(jīng)開始啦！我抓起一把雪，把它捏成圓球，發(fā)現(xiàn)安東正貓著身子，心想：“安東，你就作我的第一個(gè)攻擊目標(biāo)吧�！蔽仪那奈搽S在安東后面，不料卻被他發(fā)現(xiàn)了，我趕緊打出雪彈，扭頭就跑。安東緊追不舍，拋過來的雪球擊中了我。我隨手抓起一把雪砸向他，我們你來我往，準(zhǔn)備大戰(zhàn)三百回合。突然，安東轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，偷襲了景老師。景老師哪肯罷休，也拿起一塊雪反擊。所有女生看到了，也紛紛拿起雪圍攻安東。安東笑笑說：“我是Boss是吧？”說著就兩手抓雪，左右開弓，大有“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的'架勢(shì)，可惜他“一拳難敵四手”，被打得落荒而逃。而我呢？女生們開始包圍我，準(zhǔn)備對(duì)我實(shí)施“飽和攻擊”。我一看不妙，“三十六計(jì)，走為上計(jì)”，迅速逃跑。幸好我逃得快，要不然肯定被她們?nèi)映伞奥錅u”。撤退中，我最后一次偷襲安東不成，卻不偏不倚地?fù)糁辛司袄蠋�，“啊！”我輕叫一聲：“NO，why ？”
在歡聲笑語中，打鈴了，我們流連忘返。雪花還在飄著，她如同身著白裙的舞女，身態(tài)輕盈，婆娑起舞。她更像一個(gè)頑皮的孩子，不知疲憊地和我們嬉鬧，撫著我們發(fā)熱的臉龐，化成滴滴水珠，流到眉毛、脖子里……我們邊感受著雪花，邊往教室里走去。
打雪杖太好玩了！這真是一次令人難忘的經(jīng)歷！
堆雪人作文9
一個(gè)星期六的早晨，我起床拉開窗簾，哇!白茫茫的一片，小區(qū)的綠化叢穿上了一層白白的厚衣，眼前的景象讓我興奮和激動(dòng)�？�，幾個(gè)小男孩玩得正歡呢!他們有的在捏雪球，有的拿著雪球在追逐著，還有的在瞄準(zhǔn)方向擲雪球。
我匆匆忙忙吃完早飯，對(duì)媽媽說：“媽媽，我想下去玩雪�！薄昂冒�，打雪仗是男孩子玩的，你不能參加。我記得你沒堆過雪人，要不我和你一起下去堆雪人怎么樣?”“好啊!”我拉著媽媽飛快地跑下樓。
我們開始堆雪人了，媽媽先把一大堆雪揉成一團(tuán)，放在地上一邊翻動(dòng)一邊用力按，再放在雪地里滾啊滾，不一會(huì)兒雪人的身子做好了。媽媽還劃了兩條凹槽，是想做出兩個(gè)手臂的造型。我學(xué)著她的樣子，開始做雪人的頭，我把雪球滾得圓圓的，接著把圓乎乎的小腦袋放上身體。哎呀，不好!小腦袋散開了，我連忙用力把它拍緊。在媽媽的幫助下，雪人的腦袋和身體結(jié)合了。媽媽回家去拿來了胡蘿卜尖兒，兩個(gè)大的黑紐扣和一些紅色的小紐扣。我把胡蘿卜尖兒插在雪人臉的正中間，當(dāng)鼻子，又把兩粒大的黑紐扣分別放在鼻子的上面，雪人有了一雙烏黑的`大眼睛。最后把紅色的小紐扣，放在鼻子下圍成一個(gè)嘴巴形狀。一個(gè)可愛小雪人做成了。咦，我總覺得還缺點(diǎn)什么，忙跑回家，拿來了一個(gè)裝沙灘玩具的紅色小桶，和一條紅色圍巾。我把桶翻過來往雪人頭上一扣，便成了雪人的小紅帽，再把圍巾往雪人脖子上一繞，美麗“凍”人的雪人大功告成了!看著自己堆出來的雪人，我心里甜滋滋的，美滋滋的!
堆雪人真開心，希望每年的冬天都下雪!
堆雪人作文10
鵝毛大雪下了一天一夜。第二天早上我下樓跑出門外一看，哇!白白的積雪有一尺厚，很適合來一場堆雪人比賽。
于是我把李金燁等好幾個(gè)小伙伴都集合到家門口的廣場上，我嚴(yán)肅的說：“現(xiàn)在聽我指揮，大家來一場堆雪人比賽怎么樣？”我們分成兩組，所有女生圍一個(gè)圈，男生也圍一個(gè)圈，進(jìn)行堆雪人比賽。哪邊先完成并且好看，哪邊就獲勝，我來當(dāng)裁判。
比賽開始了，只見女生隊(duì)李金燁和李佳玉一起在地上滾了一個(gè)不大不小的雪球，那邊石安景和另一個(gè)小伙伴也很快地做了一個(gè)腦袋大小的雪球準(zhǔn)備作為雪人的腦袋。然后，她們一起把小雪球放到大雪球上面固定好后，她們就去旁邊的草叢好像找什么東西去了。我很好奇的過去問李金燁：“你們這是要去干什么？”李金燁小聲的對(duì)我說：“等會(huì)你就知道”。于是我就懷著好奇的心去看男生隊(duì)的雪人怎么樣了。
男生隊(duì)的速度比較快，但是他們的雪人卻東倒西歪的，頭大身子小，很難看。“吳昊軒，咱們的雪人沒有女生的.好看，要不咱們給她們?nèi)觽�(gè)炸彈吧！”李子軒悄悄地對(duì)吳昊軒說。“好呀！讓她們嘗嘗咱們的厲害吧!”吳昊軒高興地說，他們的對(duì)話正好讓我聽見了�！澳銈兪且鞅讍幔亢�！別以為我不知道。”我生氣地說，他們都不敢說話了。
“叮、叮、�！北荣惤Y(jié)束，我大聲喊道。大家都把作品展示出來，女生隊(duì)的雪人頭戴帽子，脖子上還圍著紅領(lǐng)巾，還有一雙大大的眼睛。大家又都看看男生隊(duì)的，他們的雪人真是讓人無法直視，雪人的眼睛一個(gè)大一個(gè)小，連個(gè)裝扮都沒有。
我正式宣布：“今天的堆雪人比賽，女生隊(duì)勝利！”
大家在一片歡笑聲中又開始了打雪仗游戲……
堆雪人作文11
這天中午，好久不見的雪花兒迫不及待地從天而降，光臨南京，這可樂壞了我們這群孩子。
我望著窗外鵝毛般飄然而下的大雪，一片白雪皚皚的美景。玩耍的念頭在腦中油然而生。 在我的再三請(qǐng)求下，爸爸同意和我一齊下樓去玩，我拉著爸爸的手就奔向樓下。一到雪地中，我們就開始摩拳擦掌，盤算著堆一個(gè)大雪人。爸爸讓我滾雪人的腦袋，他滾雪人的身子，最后在路燈下會(huì)合。
我心想：滾雪人的腦袋還不容易？我立馬跑到一個(gè)中意的地點(diǎn)，蹲下來，伸手抓起一把雪，揉成一個(gè)小雪球，在雪地上推著滾著。不一會(huì)兒，小雪球已經(jīng)成了一個(gè)大雪團(tuán)。望著自我的成果，我得意洋洋的抖了抖肩。
這時(shí)候，在我前面的爸爸垂頭喪氣地叫著我說：“來！快來幫我一把，這個(gè)雪球太大了！我實(shí)在推不動(dòng)了！” 正在興頭上的我聽了后，立刻就昂首挺胸地走過去。來到雪球旁，我望了望爸爸身邊的雪球，不屑一顧地說：“這-還不容易，看我的！”說完我就推了起來�？墒�，這個(gè)雪球卻像被 長在了地上似的'，任我左拉右推，都無濟(jì)于事。爸爸笑呵呵地說：“嘿，這種水平還吹牛！”我不服氣，靜了靜心，想出了一個(gè)好辦法。我們一齊用雙手捧著雪球一側(cè)的底，再用力向前一推。這下雪球可聽話了，一向被我們滾到了終點(diǎn)。爸爸對(duì)我拍手叫好。
之后，我們把雪人的頭安好。我和爸爸又精心給雪人添了眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，并用一個(gè)廢棄的煙花筒插在雪人身上做雪人的手，一個(gè)雪娃娃就誕生了。
這場大雪不僅僅給我們帶來了歡樂，還讓我在堆雪人的過程中懂得了做事要靜心思考才會(huì)成功的道理，真是一舉兩得呀！
堆雪人作文12
上個(gè)星期六的早上，我從被窩里爬起來，拉開窗簾，看見窗外白雪一片，“哇，下雪啦！下雪啦！”我不由自主地大聲喊了出來，心里有一種抑制不住的沖動(dòng)，顧不得吃早飯，興奮地對(duì)媽媽喊了一聲“我去玩雪了”，就快速地穿好衣服，興沖沖地向屋外跑去。
來到單元門口，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，但還是徑直跑向了附近的一塊草坪。我在雪地上飛奔著，腳下留下了一串串腳印，發(fā)出了“咔哧咔哧”的聲音，猶如一曲輕快的樂曲！我停下來，捏了一個(gè)雪球，又捏了一個(gè)雪球，然后把兩個(gè)雪球捏在一起成了一個(gè)大雪球。
這時(shí)，比我大四歲的珂源哥也出來玩雪了，他自豪地說：“看見了嗎？草坪旁邊那個(gè)比你還要高的雪人，是我堆的，厲害吧！”“當(dāng)然，你是怎么做到的？”我好奇地問。“我在星期五晚上捏了三個(gè)小雪球，然后把它們?cè)谘┑厣蠞L大，最底下的一個(gè)雪球和菠蘿蜜差不多大，第二個(gè)雪球比第一個(gè)大一點(diǎn)，頭比第一個(gè)雪球小一點(diǎn)，再把它們疊起來，就完成了�！�
我得到了有用的信息，馬上把捏好的雪球在雪地上滾了起來，很快就滾成了一個(gè)大雪球，我心想：這就是雪人的大肚子吧！第二個(gè)，第三個(gè)，終于三個(gè)不一樣大小的雪球滾好了。我按從大到小、從低到高的`順序把雪人堆起來，又摘了兩片小的樹葉做眼睛，用一根樹枝做手，一個(gè)雪人就完成啦！我一邊欣賞著雪人，一邊大聲地地叫媽媽過來拍照�？吹綃寢尳o我留下一張張漂亮的照片，我才滿意地回家了。
這件事已經(jīng)過去一個(gè)多星期了，可是每天晚上，我都會(huì)忍不住拿起照片看了又看�？粗@一張張照片，我就會(huì)想起堆雪人時(shí)的歡樂畫面。
堆雪人作文13
今天早晨，我一起床就迫不及待的打開了窗戶（因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)說今天會(huì)下雪），我往外一看，外面已經(jīng)是白茫茫的一片了。我急忙穿好衣服，刷了牙，洗了臉。
正在吃早飯，這時(shí)爸爸笑著問：“吃完飯，想不想去外面堆雪人呀？”
“那還用問，當(dāng)然了！”我嘴里塞滿了飯含糊不清地回答到。
吃完早飯，我和爸爸開始準(zhǔn)備堆雪人的工具和材料：有鏟子和鐵鍬、還有胡蘿卜（雪人的鼻子）、紅色的電線（雪人的嘴巴）、黑炭（雪人的眼睛）、幾粒小石子（雪人衣服的紐扣）�，F(xiàn)在是萬事俱備，只欠東風(fēng)了。
帶上堆雪人的工具和材料，走在路上我問爸爸：“我們?nèi)ツ睦锒蜒┤搜剑俊?/p>
爸爸回答：“去清溪河吧，那里有很多草坪，上面一定有很多雪�！�
到了清溪河，那雪中的景色真是美不可言，天地之間渾然一色，只能看見白茫茫的'一片，整個(gè)大地好像都是用銀子裝飾而成的，實(shí)在是太美了！
我和爸爸選了一塊大草坪，開始我們的“藝術(shù)創(chuàng)作”了。我先在地上滾了一個(gè)大大的橢圓形雪球，用來做雪人的身體，再在上面放一個(gè)小一點(diǎn)的橢圓形雪球做它的脖子。接下來要做難度大一點(diǎn)的工作了，爸爸幫我滾了一個(gè)雪球，我用小鐵鍬在上面小心地雕刻出臉的輪廓，再把“頭”架在脖子上，把它的“五官”一一放上去，爸爸找來了兩根樹枝用來做雪人的兩只手。
雪人終于做好了！我還給它取了個(gè)好聽的名字——雪寶。
我往后退了點(diǎn)，看著雪寶，它可真漂亮：黑炭做的眼睛在雪白的皮膚映襯下一閃一閃的，仿佛在調(diào)皮的對(duì)我眨眼，紅色電線做的嘴巴在向我微笑，猶如一個(gè)快樂的孩子，怎么笑也笑不夠。
終于，離別的時(shí)候到了，我跟雪寶說了聲“再見！”跟著爸爸依依不舍地回家了。
堆雪人作文14
清晨，迷迷糊糊地從夢(mèng)中醒來。望向窗外，哇！樓下車庫的頂上，花園的草木上，全是白茫茫的一片，是雪，下雪了哎！一時(shí)間，內(nèi)心充滿一種久違的激動(dòng)！
我匆匆地穿了衣服，亟不可待地跑到樓下。相比高樓之上觀看到的雪景，樓下所見到的雪，顯得更加真實(shí)。白白的落雪，明亮而可愛。腳踩在積雪鋪成的道路上，不時(shí)發(fā)出幾聲清脆的雪裂開的聲音。那聲音很好聽，吱吱吱的，帶著清凌凌的歡喜。我把小手放在雪上，毛絨絨的，一絲絲涼意爬滿我的指尖，我并沒有感到有多冷，反覺得有一股股暖溢滿全身。于是突發(fā)奇想：不如堆個(gè)雪人吧，堆個(gè)自己一樣的雪人。雖然這兒的'雪并不太多，堆個(gè)二三十厘米的小雪人，應(yīng)該不成問題。
說干就干，我迅速地把草叢上的雪收集起來，仔細(xì)地選取最潔白的一朵朵，把雪中夾雜的樹葉和草芥挑出來。然后把一團(tuán)團(tuán)雪握得結(jié)實(shí)，再揉成一團(tuán)團(tuán)堆放在一起。我取來干枯的樹枝作手，深褐色的兩片樹葉做眼睛。我把自己一條紅紅的絲巾，繞在雪人的脖子上。然后又跑上樓，拿來媽媽的口紅，涂在雪人的唇邊。這樣，一個(gè)雪人終于站在了我的面前。然后，給她取一個(gè)響亮好聽的名字，就叫于浩淼�？纯醋约河H手堆成的小雪人，再看看自己凍得通紅通紅的小手，心間立時(shí)升騰著一種喜悅。第一次，一個(gè)人獨(dú)立完成的這項(xiàng)創(chuàng)作，就覺自己很是了不起。
不一會(huì)兒，太陽出來了。陽光照射在雪上，散發(fā)出一圈圈溫暖的光環(huán)，光環(huán)下的雪人，似乎越發(fā)更顯得可愛。我立在雪人身邊，凝視著她，看她在陽光里，是怎樣一份歡快的樣子。我大聲地告訴她：我愛你——雪人！太陽越來越大，小雪人開始一點(diǎn)點(diǎn)小，直到最后化成一灘水，在地上留下幾片樹葉和兩根長長的樹枝。
看著小雪人慢慢被融化成水，心里雖有一些不舍，而我依然開心，因?yàn)椋茉焖龝r(shí)我努力過。何況，雪人堆成時(shí)的那一份欣喜，永遠(yuǎn)印在我的腦海中。
第一次堆雪人，堆了一個(gè)雪樣的自己。
堆雪人作文15
本以為三中是一個(gè)極為嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)之地，可未曾想學(xué)校會(huì)專門給同學(xué)們時(shí)間堆雪人！經(jīng)過籌劃，大家一致同意范聿宸的設(shè)計(jì)——雪貓。
剛開始倒挺興奮，結(jié)果到了開工之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已分作三波：一波滾雪球的人不知蹤影，一波堆雪堆的擠到水泄不通，其余無事之人在一旁打雪仗。加上我沒帶手套，更是不敢動(dòng)雪。這實(shí)在是一個(gè)“報(bào)國無門”，只得在一邊站著，還白挨梁老師一頓懟。
半晌，實(shí)在耐不住這無聊，便去前樓尋了幾位滾雪球的同學(xué)，看見一個(gè)中號(hào)雪球，便按捺不住拿它大顯身手。只可惜那雪球最后因尺寸問題作廢，換作了畢嘉福滾了一節(jié)課的那個(gè)大一些的雪球。
上午，我就對(duì)同學(xué)們揚(yáng)言，我要把雪人堆出科大學(xué)生堆的水平。于是，我立即抽出我那支平日只敲人，不寫字的筆，當(dāng)作刻刀雕琢起來……(我基本拿這支筆完成大部分工序。它是功不可沒的，我便在拍照中也讓它出了個(gè)鏡）。之后，我便處于走火入魔的狀態(tài)，卻倒把雪人雕的一絲不茍。
這個(gè)過程中，九班同學(xué)們可謂是八仙過海各顯神通：就比如說，哈宇辰以平日豐富的手工經(jīng)驗(yàn)，雕刻出一對(duì)貓耳；王雲(yún)毅則運(yùn)用美術(shù)生的靈活思維，把胡蘿卜豎插當(dāng)作鼻子，更是不落巢臼……當(dāng)初還看不少班在活動(dòng)開始前就準(zhǔn)備好了雪堆，雪球。如今，卻引得許多外班同學(xué)來我們這里拍照。這與九班的團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造力，實(shí)踐能力是分不開的。反觀我本人，雖參與了頭部的全部雕刻工序，但積極性還是有待提高。如果能把這下午的動(dòng)力用在學(xué)上也更是種莫大的.提升了。
all in all這次“班會(huì)”真是別開生面，為緊張的期末學(xué)習(xí)生活，添上了豐富多彩的一筆。而這凝聚九班同學(xué)力量的雪人，更是初中生活值得珍藏的美記憶。
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