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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的回憶的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶的作文1
回頭想想自己的高中已經(jīng)是十年前的事了，十年，彈指一揮間……
其實(shí)很少愿意主動(dòng)提起自己的高中，因?yàn)槿藗兛偸窍矚g以成敗論英雄，而我的高中就是個(gè)后者的結(jié)局，沒有項(xiàng)羽對(duì)不起江東父老的悲催，也讓自己夠嗆了。不夠仔細(xì)想想，成敗是臺(tái)上的事，眾人口中的話語，這都是浮云，實(shí)際的歷程卻是自己人生的酒。
學(xué)習(xí)到底是個(gè)什么東西呢？考試到底是個(gè)什么東西？怎樣能學(xué)好習(xí)，怎樣能考好試呢？
在上高中之前，我基本沒有對(duì)這幾個(gè)問題深思過，或者沒有較為全面的考慮過。我覺得現(xiàn)在更喜歡google一下這幾個(gè)問題了，但讓有人說這樣也是笨啊，用電腦而已，但這已經(jīng)是一扇窗，讓我看看別人的想法。就像經(jīng)典的例子講的，兩個(gè)人互換蘋果，最后還是一人一個(gè)，可是如果兩人互換想法，這樣他們已經(jīng)都有了兩種想法了�？粗粗兔靼琢恕Ｒ郧爸皇锹犂蠋熤v，看書本。結(jié)果在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)途徑和方法單一，而且沒有培養(yǎng)出自己以懷疑、批判性地態(tài)度接受來嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目疾旖邮苄轮R(shí)的能力。后者是大部分出國(guó)讀大學(xué)的中國(guó)學(xué)生的通病，這種能力的欠缺，會(huì)成為整個(gè)認(rèn)知過程的軟肋，很難彌補(bǔ)的內(nèi)傷。所以只能感嘆空客飛機(jī)和iphone手機(jī)都是外國(guó)的發(fā)明，主流文化也是歐美的。我們只能將長(zhǎng)久的處于發(fā)展中國(guó)家的”社會(huì)主義初級(jí)階段“。
高中的時(shí)候，人即將踏入成年人的前期。或許以前，大家都是差不多的，可是高中期間就漸漸區(qū)別開了。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，做自己愛做的事，擅長(zhǎng)的事，想做的事，想交的朋友，一步步走向個(gè)性和成熟。雖然說把再多的時(shí)間花到學(xué)習(xí)上都不為過，但是我們還是應(yīng)該全面的針對(duì)自己的情況，來給自己定合理的目標(biāo)。人生苦短，當(dāng)年學(xué)校的“八年抗戰(zhàn)'的'同學(xué)真的錯(cuò)過的東西太多,起碼現(xiàn)在這樣的房?jī)r(jià)和生活成本翻了多少啊？以后的負(fù)擔(dān)會(huì)很重。這樣花樣的年華，要是能讓出去走走看看多好，大千世界有很多國(guó)家，人很多可以不同的追求，人生有很多種狀態(tài)，形成各種各樣的社會(huì)，就像卷子本應(yīng)該有很多種答案，高中教育本來有很多模式一樣。
每一個(gè)年齡段的人都有自己的困惑，怎樣擺脫這些困惑，我自己以為不是去出家，不是扔了擔(dān)子走人。而是讓自己跳出這個(gè)心態(tài)，假如我不是高中生，吃穿住行，喜怒哀樂，該是怎么樣就是怎么樣。心情放松一段之后，好好學(xué)習(xí)，畢竟誰都得過自己的高中生活。只有走過這個(gè)才知道，其實(shí)不能因?yàn)楦呖家蝗~蔽目，什么時(shí)候都要掌好自己的舵，即使加勒比海盜也可很灑脫的活在電影里，何況一個(gè)在中國(guó)茫茫人海中的一個(gè)高中生，不必太過放大自己的內(nèi)心的壓力和消極的情緒，要洋溢出花季少年的陽光。十幾年前，輟學(xué)的韓寒都已經(jīng)以他獨(dú)特的文風(fēng)驚艷文壇，雖然這種成功的概率很小，但不能否認(rèn)：人最重要的是認(rèn)識(shí)自己，找到合適自己的路。
回憶的作文2
以前我總是問你，你我的相識(shí)是否為上蒼注定；而我也總是幻想，我們不離不棄一輩子相守一輩子。可是現(xiàn)實(shí)總是那么的殘酷，在高考的這條路上，我們終究走向了兩個(gè)不同的點(diǎn)，你選擇了補(bǔ)習(xí)，而我拿著自認(rèn)為不錯(cuò)的成績(jī)來到了這個(gè)陌生的城市。沒有了你的身影，沒有了你的陪伴，我的晴空萬里驟然風(fēng)雨交加。沒有了往日的踏實(shí)與心安理得。
我是一個(gè)沒有方向感，老是迷路的孩子，以前你總是牽著我的左手，帶著我去每一個(gè)我不曾去過的地方，我知道，那個(gè)不大的`縣城處處留下了我們的蹤跡。每一個(gè)飯館，每一個(gè)衣服鞋店，似乎多的數(shù)都數(shù)不過來。每一個(gè)地方都有我們美好的回憶。
在外人眼里，你我那么的不同。一高一矮，一胖一瘦，不同的愛好，不同的性格，總之有太多的不同，可是我們依舊相守六載。紀(jì)念我們六年的青春。
以前的我們沒有轟轟烈烈的一起追逐我們的夢(mèng)想，甚至在一起時(shí)作為學(xué)生的我們將學(xué)習(xí)拋棄，仿佛世界因我們而停止在那一刻。在這個(gè)夜深、人靜、心閑的時(shí)刻，我想起了我們平淡但對(duì)彼此不平凡的曾經(jīng)。
正值青春期的我們叛逆，對(duì)任何事都報(bào)以不屑的態(tài)度。一起翹過課，逃過晚自習(xí)，進(jìn)過網(wǎng)吧。當(dāng)這一切瞬間成功時(shí)，一切雨過天晴，我們的世界五彩繽紛。
滴酒不沾的你在我即將離開你時(shí)，你酩酊大醉，訴說著你的不舍與我們的曾經(jīng)，聽著你的一言一語，我才明白我們經(jīng)歷了那么多，我說：此生有你——足以。在我的眼里，你是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，總覺得你的世界除了你的父母就只有我了，為此我自豪不已。對(duì)于你，我總是寵著，慣著，不舍得你難過，不舍得你受苦受累。似乎已成年的我世界里只有你一人。你說：你在的時(shí)候，我就將自己托給你；可你不在的時(shí)候，我會(huì)努力堅(jiān)強(qiáng)，讓你放心。
到了異地，我慢慢地喜歡孤單，喜歡在漆黑的夜晚一個(gè)人漫步的操場(chǎng)。有時(shí)會(huì)哭，有時(shí)裂開嘴笑，原來我想起了你。在這里，沒有人總是牽著我的左手，其實(shí)我已經(jīng)習(xí)慣了你總是走在離我心最近的位置，原來，你我相偎相依已六載。
我們瘋過，笑過，哭過。因?yàn)榭偸菗?dān)心在你的心中我不是第一位，所以會(huì)害怕，會(huì)嫉妒，會(huì)小心眼。不許你交朋友，不許你談戀愛，為了我你拒絕了所有人。對(duì)你，我就是這么霸道。懂事的我開始愧疚。高三，你有了真正屬于自己的朋友，我努力的說服自己支持你，可還是會(huì)無緣無故不和你說話。我是那么的自私，可我的自私只針對(duì)你——敏。
時(shí)間它真的是一種很奇妙的東西，但是你斷言我們終究會(huì)斷落天涯嗎？不會(huì)。我們的友情雖沒有華麗的裝飾，但這些平淡的回憶足以讓我回憶到老。
你說：心若沒有距離，那么一切時(shí)間和路程的距離也就不稱之為距離。
回憶的作文3
不知道已經(jīng)離開學(xué)生的生活有多久了，反正10根手指頭都數(shù)不過來了吧？想想現(xiàn)在的自己，好像變得無所事事，時(shí)間比學(xué)校的多了，自己有很多可以利用的寶貴時(shí)間，有的在玩游戲，有的給自己的暑假生活打基礎(chǔ)，看著一個(gè)個(gè)小企業(yè)家，小科研家，心中多了一絲絲無奈與悲傷。
21世紀(jì)的今天，沒想到家里的人基本安排好了一切，一切都那么快，可是我有自己的夢(mèng)想，我有自己的想法，時(shí)間是有，青春不可以浪費(fèi)，于是我向自己的夢(mèng)想奔去，希望快些離開這里。
莫名中，我看到鳥兒自由的在天空中翱翔，看到了希望，終于明白為什么每個(gè)作家？都會(huì)把鳥兒看作希望？因?yàn)檫@是他們的自由，因?yàn)樗麄円灿袎?mèng)想，有著屬于天空。
夏日的陽光，我看到了日食，令我興奮的是我們這么年輕，能碰到日食是一個(gè)很不容易的機(jī)會(huì)，我決定把他照下來，可惜陽光還是太刺眼了，令我無法完美的拍下來，于是我只能珍惜這一段時(shí)間。
有時(shí)候真的在家太悶了，看著時(shí)間一點(diǎn)一滴過去，莫名的不知道自己要干什么了？于是夜晚去了市政府廣場(chǎng)照我的朋友們，從家里出門路過了泛海大酒店，記得以前和姐姐在這里吃過早餐，那個(gè)時(shí)候反映還是有些慢，沒想到坐在我們對(duì)面一直看著我笑的竟然是濰坊市市長(zhǎng)一級(jí)的干部，當(dāng)時(shí)還是很傻，不懂聽著他們說什么這次計(jì)劃如果定下來就能你上了，如果不實(shí)施，你有可能降級(jí)？我只能長(zhǎng)嘆一聲，望著我看的那個(gè)老家伙，點(diǎn)起一根煙，瞇縫著露出吃人的笑容。頓時(shí)還真的可怕。坐上環(huán)16公交車放眼望去白浪河直通彩虹橋，那里是我們城區(qū)與奎文區(qū)交接段，非常的熱鬧，人山人海，年輕的小伙子們會(huì)經(jīng)常領(lǐng)著自己心愛的人在這里留下最美的紀(jì)念，也許他們手牽著手想要走向天涯海角，到達(dá)只屬于他們的世界。美好的'青春總是讓人懷念，記得當(dāng)初，我也是這樣想的。
臨近風(fēng)箏廣場(chǎng)不遠(yuǎn)處是我們這里不錯(cuò)的酒店，濰坊市大酒店，我朋友也在這里工作與磨練，我記得以前我和俊俊一家來吃自主，哈哈當(dāng)時(shí)我們很有趣，我和俊俊在別人眼中屬于性格完全不同的兩種人，但是很巧的是我們都愛吃肉肉，當(dāng)時(shí)，我趁俊俊不注意的時(shí)候提前插隊(duì)排在他前面，把肉肉全都拿走了�？】∩笛哿�，回來的時(shí)候特生氣，看的我真想笑，自己那時(shí)候還以為很天才呢？在別人眼中不知道會(huì)說多傻的孩子。
車一直往前開，沒有回頭，就像時(shí)間飛逝一樣，不等人一會(huì)就到了離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的公交總公司，記得我那時(shí)候總是做環(huán)22路，他每次都會(huì)把我送到家門口，我非常喜歡這輛車，只是美中不足的是——不能把我直接送入學(xué)校，真是可悲--我還曉得我曾靜為了這個(gè)22路公交車特意在創(chuàng)網(wǎng)上發(fā)表了一篇文章，出乎意料的是瞬間突破1000點(diǎn)擊率，想想滿有商業(yè)價(jià)值的。
回憶的作文4
茫茫人海，匆匆一世，我們都會(huì)行萬里路，過千條河。路的盡頭，是天亮？是夢(mèng)醒？河的對(duì)岸，是她？還是你？
不管愿或不愿，一生中總會(huì)和千萬人相遇，和千萬人相離。有些人 ，錯(cuò)過了便是錯(cuò)過了，輕輕擦肩然后消失于身后的茫茫人潮；有些人，卻宛若太陽之于銀河系，縱然相隔萬里，依然是我生命中永遠(yuǎn)的恒星。
每一個(gè)帶來溫暖的人，并非心里都住著太陽，也總在最黑暗的夜空，等待一道沉默的星光。每一個(gè)帶來溫暖的人，或許都渴望著陽光，心底的裂痕，那是陽光透進(jìn)來的地方。心底的小草，因裂痕而沐浴陽光，心底的小樹，也因陽光而茁壯。
又一年年頭，靠窗而坐，看窗外微雨化雪，屋內(nèi)凝露成霜。今晚，逢著一個(gè)姑娘，一個(gè)我錯(cuò)以為你的姑娘。她有著似你的嬌憨，似你的倔強(qiáng)，似你一樣的難以觸摸只能思量。只是她未能如你一般逢著一個(gè)甘愿隱藏自己心跡的男孩，只愿靜靜關(guān)注，默默守望。心太軟，情難斷，終成一時(shí)愧疚，一世情殤。
噸位不大，卻很是搶信號(hào)，我終究對(duì)她開了想對(duì)你開的玩笑。哪一首情歌唱不出一段難以釋懷的過往，哪一匹受傷的孤狼不在暗夜里默默舐傷。極傾心于狼與羊的友誼：風(fēng)雪來臨，他們互不知情卻同穴而居；雪住風(fēng)停，他們歷經(jīng)劫波最終互相攙扶著慢慢遠(yuǎn)去，山谷間只剩下越來越淺的兩行腳印，一陣“咕嚕咕嚕”的回響。
我或許并不那么熱衷于回憶，但卻最容易在回憶里找到自己生命的支點(diǎn)，以至于有時(shí)候回憶了不屬于自己的回憶。日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥。一首《牧羊曲》讓我領(lǐng)略了父輩們年輕時(shí)向往的愛情，一曲《鐵血丹心》更悲壯、俠烈了靖哥哥的一世柔情。
眼下，一個(gè)新的季節(jié)來臨，卻不知春的腳步是否裹挾著我新的回憶，新的思念�；貞�，長(zhǎng)久的回憶，終究不免幾分沉重，拉開窗，任風(fēng)掬去滑下臉頰的淚滴，望著初八不是上弦月的上弦月，明滅閃爍的星星，在淚眼朦朧里更顯璀璨熠熠。
模糊的視線里，仿佛又見了那些過得很慢的日子，慢得一個(gè)人就是生活的全部，慢得我有足夠多的日日夜夜來書寫我的生活，我的思念。我知曉，你并不會(huì)從那漸漸盈滿的'月牙上滑落，就如同月兒再怎么圓，也圓不了月光下的一抹愁思；月兒再怎么彎，也彎不盡暗夜里的一彎惆悵。
夢(mèng)醒方覺情深緣淺，淚盡才知夜已過半�；貞�，此刻在我的臉上顯得該有多潦草？此刻，若驚聞你的呼喚，我是否還有勇氣轉(zhuǎn)身？不想，不愿想，更不敢想。長(zhǎng)夜漫漫，哪一道時(shí)光的夾縫中殘留著你我的曾經(jīng)？
也曾想隨遇而安，把自己交給歲月，在暗夜里著墨，書寫那些不愿忘懷的曾經(jīng)，累了，倦了，便和衣而下，寂然無聲。只是啃食了一冬記憶的堅(jiān)果，終于發(fā)覺有些時(shí)光我終究無法挽留，甚至無法記憶。為之奈何！
匆匆那年，我留不住時(shí)光，挽不住記憶。只好循著初見你時(shí)的笑容，繼續(xù)挽留那一份心靈的顫動(dòng)。
回憶的作文5
當(dāng)?shù)谝黄~子落地后，秋天就悄然來到人間了。秋天，帶來了我對(duì)冬天的回憶。
回憶起來，近兩年似乎沒下過什么大雪。大概是17年的冬天，下了場(chǎng)極大的雪，對(duì)這場(chǎng)雪的記憶，是很深的。
那天我起的很早，不知是因?yàn)槔溥�是什么別的原因。冬天清晨是寒冷的，但當(dāng)看見那皚皚的白雪，一切的，寒冷就一掃而光。
正是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，人間早已化為了白色的世界，不論何處，都是一片白茫茫的。
天上，雪正下著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地，不停地下著。那天空中飄飛著的雪花，像柳絮，如棉花，似蘆花。這種白是無比潔凈的，白過了世間萬物。這群可愛的小精靈們必定是上天派下人間的，否則他們是不可能這般潔白，這般無瑕的'。遠(yuǎn)望，它們仿佛是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄動(dòng)著，讓它們一直飄吧！飄向世界的每個(gè)角落，讓世界的每個(gè)角落都變得潔凈；飄向每個(gè)人，讓每個(gè)人都看到它們，用心去感受他們，讓所有人的心靈都變得純凈。天上的神仙將酒杯中的灑向人間，這才有了這漫天飛舞的雪花，我將手伸出，雪落在手心里，漸漸的，緩緩的，它融化了，成為了一滴晶透的小水珠，極其惹人憐愛。雪花飄我的身上，卻毫不覺得寒冷，甚至還有些溫暖。
在看地上，白雪早已鋪滿了大地，像是一塊和氏璧那樣的潔白。有些積雪開始融化了，雪水滋潤(rùn)著大地。路上行人稀少，似乎與這潔白的雪相得益彰，一片和諧。整個(gè)世界好像都沒什么動(dòng)靜，真是幽靜極了。這一派清幽之景，令人甚是喜悅。那一刻，我仿佛來到了仙境。那里的一切都是美好的，美妙的。這里沒有一絲瑕疵，只有純潔與美麗。
我有些不相信自己的雙眼。在無錫這個(gè)南方的城市，能下如此大的雪，也算是一種奇跡了。
雪小了些，太陽從云中探了出來。遠(yuǎn)處的景物逐漸清晰起來遠(yuǎn)處的高樓抹上了一層質(zhì)樸的白色。真可謂是瓊樓玉宇，粉妝玉砌哇！那雪的純白，蓋住了枯黃的小草與黝黑的大地，為這世間披上了最潔凈，最樸素的禮服。雪那美妙的潔白趕走了秋的肅殺，趕走了一切的不美好。萬物都升華著，都進(jìn)化著。這個(gè)世界仿佛變得更加溫暖了。
沉浸于美麗的景色中，竟不知時(shí)間已飛逝而過。太陽以至中天了，人也多了。遠(yuǎn)處傳來幾聲狗吠與陣陣?guó)Q笛聲。雪地里到處都是人，男的女的，老的少的全都聚在一起，他們將生活的煩惱與工作的壓力都拋至腦后。人們盡情的在雪地里玩耍著，全都返璞歸真了，都有著一顆永恒的童心，與雪進(jìn)行一次親密的接觸。
雪的到來，還意味著春天的腳步近了。那雪中好像夾雜著些春天的味道，讓人感覺希望與溫暖長(zhǎng)存人間，離他們并不遙遠(yuǎn)。
雪又下起來了。我獨(dú)自在雪中行走著，任憑風(fēng)吹過臉頰，雪吹落在頭發(fā)上。潔白無瑕的雪花從空中飄下，似一群銀蝴蝶在翩翩起舞。雪越下越大了，整個(gè)世界都籠罩在茫茫大雪中了。
因?yàn)橄矚g雪，所以喜歡冬天；因?yàn)槠笈窝云谂味臁?/p>
冬天一定很凄冷吧，但有了雪，它便有了無可比擬的溫暖。
愿今年即將到來的冬天，也能有這樣一場(chǎng)雪。
回憶的作文6
童年的美好時(shí)光是讓人留戀的，每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都不一樣，有喜有悲，有苦也有樂。我的童年也有許許多多難以忘懷的事情……
那是我六歲時(shí)一個(gè)初夏的夜晚，人們說說笑笑在院子里乘涼，正在這時(shí)，我被一曲《二泉映月》的樂曲聲所吸引。聽著那柔美、憂郁、含蓄、哀怨、優(yōu)雅的二胡聲，我被深深的吸引住了。一把兩根弦的樂器，怎么就能夠演奏出如此悅耳、動(dòng)聽、美妙的音樂呢？這使我感到非常好奇！
一曲動(dòng)人的`旋律欣賞后，我便對(duì)這個(gè)樂器動(dòng)了情。于是，我就央求爸爸也給我買一把二胡，我也要拉出那美妙動(dòng)人的樂曲！反常的是爸爸竟然很爽快的答應(yīng)了我這幼稚的要求，我想也許二胡很便宜……，到了周末爸爸真的帶著我和媽媽，去樂器店挑選了一把紅木二胡，還挺貴的，我激動(dòng)不已。
拿著到手的二胡來回亂拉，唉！怎么這么難聽，媽媽說：“別著急，過兩天讓你爸爸給你找個(gè)專業(yè)的老師來教你，慢慢的你就會(huì)拉曲了。”現(xiàn)在想起來很感激爸爸給我的這次機(jī)會(huì)，如果沒有這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我可能到現(xiàn)在還是一無所長(zhǎng)。
可誰知，二胡遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中那么好學(xué)，很難學(xué)。記得剛學(xué)的時(shí)候，枯燥的音符在兩根弦上，不停的跑上跑下，難以捕捉。使得曲不成調(diào)，非常難聽！還常常把手指劃得痛，隨著時(shí)間的推移，慢慢的音符開始聽話了。感覺曲子好拉了，但是，要把一首曲子，真正的拉好，的確是很難很難的事。記得學(xué)習(xí)《賽馬》時(shí)，就用了一個(gè)月的時(shí)間才將曲子拉好，在學(xué)習(xí)《月夜》這首曲子時(shí)，要求把那種幽靜和空曠的感覺拉出來，可我常常演湊出的卻是歡快悠揚(yáng)的感覺，常常遭老師的批評(píng)，記得老師說得最多的是，要學(xué)好曲子一定要用心去體會(huì)的，用情去表達(dá)的。比如：曲目中的粗獷、奔放、細(xì)膩、柔美等等。
唉！有時(shí)，我都有了放棄的想法，可就在這時(shí)我的父母?jìng)兙统３５拈_導(dǎo)我。不要讓我放棄，放棄就等于失敗，堅(jiān)持，最終會(huì)成功！我就是想驗(yàn)證這句話，所以，我堅(jiān)持過來了！現(xiàn)在我知道了：“堅(jiān)持就等于勝利”的這句話的含義，還有“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)青睞于有準(zhǔn)備人�！边@時(shí)，我所得的表揚(yáng)聲也越來越多了，我也能為別人獻(xiàn)上一曲《二泉映月》了，心里美滋滋的，20xx年2月20日我在北京參加比賽獲得了第四屆中國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生少年A組金獎(jiǎng)。這是我童年回憶中的一段，也是我記憶猶新的回憶。在我的童年里有苦也有樂，更離不開老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。
但是，那都已成為過去，我要繼續(xù)我童年的夢(mèng)想，繪制我理想的藍(lán)圖，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)用自己的行動(dòng)和成績(jī)報(bào)答給與我?guī)椭完P(guān)愛的老師們。
回憶的作文7
很喜歡莊老師的發(fā)卡。
不知道為什么，漂亮的發(fā)卡世界上多了去了，為什么偏偏會(huì)喜歡莊老師的呢？在莊老師的頭上，總是很漂亮，總讓我想好好的欣賞一下。于是，我常常會(huì)留意。
“莊美麗”~~~
不知道誰取的名字，他們總喜歡趁班主任或語文任課老師不在時(shí)這么叫。呵，門又“咚咚”地響起了，想必在敲門的莊老師也知道即將出現(xiàn)的狀況。果然，當(dāng)莊老師跨進(jìn)教室的那一刻，便有調(diào)皮的男生不約而同地喊：“莊美麗~~~~”有些陰陽怪氣的。莊老師不會(huì)生氣（莊老師才不會(huì)和其他老師一樣為此大傷肝脾），我們都把莊老師當(dāng)朋友看待。正準(zhǔn)備低下頭繼續(xù)奮斗時(shí)，眼前恍惚般的閃過一道光。抬頭，目光落在那發(fā)卡上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，精致的，小巧玲瓏，色彩斑斕，不由得讓人想到星空的璀璨。這個(gè)發(fā)卡是精致、斑斕、小巧的。
“就像個(gè)小學(xué)生�！�
這可不是我說的。
課堂上，莊老師又背過身去寫板書了。寫得很認(rèn)真：一筆一劃，端端正正；這行字有些向上傾斜，真的像小學(xué)生呢。這筆跡看上去真有點(diǎn)稚嫩。我近乎竊笑，還沒我寫的老練呢。略帶得意的看著莊老師一筆一劃?rùn)M平豎直的寫板書，心中不覺好笑：就像個(gè)小學(xué)生一樣的字又很認(rèn)真的.樣子。呵，真有意思，第一次見過老師在平時(shí)如此認(rèn)真的寫板書。
只不過，又看到那發(fā)卡了。
是不是白色？在透過窗戶的陽光照耀下，用“熠熠生輝”來形容是在恰當(dāng)不過了。白色的，貌似有點(diǎn)點(diǎn)的碎花裝飾（太遠(yuǎn)了，實(shí)在看不請(qǐng)）。
這一枚，是簡(jiǎn)約、樸素、大方的。
“出本書吧”
看到這樣的評(píng)語，我?guī)缀跏清e(cuò)愕地說不出話了。
《記得，紫紅》這篇作文是我想了好久才寫的，因?yàn)槲蚁胱约簩懸槐緯?/p>
總是看著一位又一位的名家大師寫出動(dòng)人美麗的文字，心中總有漣漪蕩起，羨慕啊。那天寫作文時(shí)，我想了好久：就先寫童年吧，收錄我最美好的童年。于是，我動(dòng)筆粗略寫了《記得，紫紅》。沒有跟任何人提及一個(gè)字。沒想到莊老師的評(píng)語竟然是：“出本書吧，這么好的文字，編成一本有墨香的書，將童年全藏進(jìn)去……”驚喜中，更多的是感動(dòng)，但又想到……
班主任說這學(xué)期結(jié)束，莊老師就要離開星辰。我不信。但事實(shí)卻如此。一直以為莊老師已經(jīng)正式工作了，這么認(rèn)真踏實(shí)，這么關(guān)心學(xué)生，又這么善解人意。真的是位好老師。怎么……
另一位也是語文老師，感情就沒那么深，只是很感激，教會(huì)我這么多。
莊老師也是語文老師，這不同了。不舍但又必須痛舍。雖然“Nothing is impossible”，但愿事實(shí)是被導(dǎo)演安排好的，結(jié)局能改寫。
是一枚發(fā)卡。
又想到了發(fā)卡�？赐暝u(píng)語后想起了。于是有了這篇作文的題材。一幕幕閃現(xiàn)，感動(dòng)，讓我不知所措。
如果可以，在我心中，莊老師就是一枚發(fā)卡。
簡(jiǎn)約、精致，比亙古還要久遠(yuǎn)的永恒的發(fā)卡。
是烙印在心中的。
是永恒的。
回憶的作文8
一場(chǎng)風(fēng)雪過后，周圍的天氣改變了容顏。麥田里剛剛鉆出的鮮綠的苗，蓋上了一層厚厚的雪花被。遠(yuǎn)處，河水不畏嚴(yán)寒，嘩嘩流淌著。河邊或河心的石頭蓋上了一層白雪，就像澆上奶油的蛋糕。這真是冬天過后獨(dú)特的景色。
遠(yuǎn)方回憶
一提遠(yuǎn)方，我就想起在湖南的爺爺奶奶。我非常愛他們，他們對(duì)我很溫柔，也很寬容。每當(dāng)寒暑假，我都會(huì)去看爺爺奶奶，和他們說說話。
遠(yuǎn)方，還有門前的一大片田野。我還可以在田野里放肆的奔跑，不用擔(dān)心自行車汽車來打擾我歡樂的玩耍。每年暑假，最快樂的是可以捉龍蝦。每天早上，爺爺帶我去捕捉龍蝦的機(jī)關(guān)處收獲龍蝦。中午餐桌上就有一盤讓我直流口水的龍蝦大餐。每到寒假，我就可以放火燒枯草。每年都可以放火燒枯草，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
遠(yuǎn)方，讓我感覺到很溫暖、很快樂。
回憶考試
快要過年了，我非常高興，但是讓我發(fā)愁的就是考試。雖然過年佷高興，但是考試卻讓我煩惱。如果考試考得不好，過年我就無地自容了。然后我每天認(rèn)真學(xué)習(xí)。在考試當(dāng)中，我心里十分緊張，萬一考不好就倒霉了，我就趕緊把試卷做完。仔細(xì)地檢查了一遍沒有錯(cuò)�？荚嚳纪炅耍业男那椴欧潘上聛�。結(jié)果出來了，我九十七分。幸好我考得好，我非常高興。我終于可以安心過年了。
馬上就是二年級(jí)的小學(xué)生了,一年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還清楚的印在我的腦海里。
記得剛開學(xué)的那天，隨著媽媽的離開我放聲大哭，邵老師的懷抱，閆老師的棒棒糖讓我安靜下來。漸漸地，我喜歡上了小學(xué)生活。這里不僅有可親的老師和同學(xué)，有生動(dòng)活潑的課堂，還有豐富多彩的活動(dòng)。
在老師的教導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了算術(shù)，學(xué)會(huì)了閱讀。那一篇篇百讀不厭的`課文啊，我都能倒背如流，那些經(jīng)典的童話啊，我已經(jīng)能獨(dú)立閱讀了，再也不是那個(gè)纏著媽媽講故事的小丫頭了。教室外，操場(chǎng)上，到處留下了我們快活的身影。我學(xué)會(huì)了打球，學(xué)會(huì)了跳繩，學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏……
學(xué)校生活可真美好啊!我在這里度過了快樂的一年!暑假過后，我就是一名二年級(jí)的學(xué)生了，我想，未來的生活會(huì)更加美好!
櫻花樹下的回憶
那一年，我9歲，卻有幸看見了最美麗的櫻花雨。
那婀娜的舞姿，翩翩起舞的裙擺，像云朵一樣潔白的身影，無不令人心醉。那時(shí)的我還小，不懂怎么欣賞這種美，只是不停地叫著：“花瓣，花瓣雨，好漂亮的花瓣雨!”那時(shí)的震撼我至今還記憶猶新。我奔跑在櫻花雨中，笑著跳著，好不快活。
第二天，我又來到了那片美麗的櫻花林中，今天的櫻花瓣似乎與昨天不同。潔白的身影中映上了一簇淡淡的粉紅，好似一位害羞的少女。櫻花在一夜中成長(zhǎng)了，我更加地喜愛她們了。那一天夜里，我做了一個(gè)關(guān)于櫻花的夢(mèng)，一個(gè)甜美的夢(mèng)。
現(xiàn)在，又到了櫻花盛開的日子，只是我何時(shí)才能見到那美麗的櫻花呢?何時(shí)才能那童年時(shí)漂亮的櫻花雨啊!
回憶的作文9
童年仿佛是手中一根長(zhǎng)長(zhǎng)悠悠的絲線，帶著陳年的眷戀與纏綿，線的另一端系著一個(gè)紙鳶，心目中，那飄逸于天際的物事似乎帶著某種童年的意象――廣袤的田野上，一只燕子逆風(fēng)而起，風(fēng)穿過耳際，聽到的卻是歡笑聲聲，帶著些許童趣，些許癲狂，當(dāng)然，還有友情，牽緊手中線，故事就在線的另一端――那只紙鳶，我的童年……
兒時(shí)的光陰，是一段無愛無憂的歲月，兒時(shí)的伙伴，是一群鮮活生動(dòng)的容顏，兒時(shí)的舊事，仿佛架上泛黃的古卷，雋永而溫馨，因此，我記憶中的童年，是心中永恒的伊甸。
天是藍(lán)湛湛的一塊，山是青郁郁的連環(huán)。
田壟間流水潺潺，潺潺流水間，一葉紙折的小船悠悠閑閑的漂流著。不知來自何鄉(xiāng)，去向何方，只是那上面承載了伙伴們幾多童年的夢(mèng)想，夢(mèng)起處是故鄉(xiāng)，夢(mèng)醒時(shí)卻只余泫然的雙眸，以及漫天的星光。
猶記得，玩過家家的小伙伴，不嫌污穢，抓起泥巴捏娃娃，捏一個(gè)你來捏一個(gè)他，恰似遠(yuǎn)古的神話，泥為骨肉水為裳，打破時(shí)，骨血混為一處，再捏起，你中有我，我中有他。
還記得，跳皮筋的鄰家小妹，可愛的小辮一蕩一漾，如撥心弦，撩過面前的柔弱如蠶絲，有淡淡的香，隨后漫山遍野的跑，牽著她的小手，仿若無骨，冰沁如水，心中無芥蒂，想來，正是年少羞澀時(shí)。
歲月倥傯，記不得的許是那些古老的歌謠，那些拍手打節(jié)拍的童謠早已經(jīng)在記憶里一點(diǎn)一滴的被風(fēng)干，兒時(shí)最喜的冰糖葫蘆難得一嘗，口袋里偶有閑錢，便迫不及待的要上一支，酸酸甜甜里竟能吃出綿長(zhǎng)的滋味，而今卻是隨處可見，隨手可得，因其易得，反倒不加珍惜，滋味也較之往昔遜色，想是少了一分心境，或許唯一不變的只是那竹簽穿的串串思緒，可從其中重溫一遍兒時(shí)的舊夢(mèng)。
長(zhǎng)大后，常常懷想起少年時(shí)的癡拙，默然長(zhǎng)思孩提時(shí)光的往事，闔上眼，舊時(shí)情景走馬燈般在腦海一一閃現(xiàn)，舍不得處，欲伸手握牢，張開手卻發(fā)現(xiàn)什么都留不住，汗津津的空余一腔無奈，憤懣無從宣泄，只得傾注于筆，肆意涂鴉以解郁郁情懷。
某一朝幡然醒悟，待青澀的歲月遠(yuǎn)去，方省得，長(zhǎng)相憶遠(yuǎn)比長(zhǎng)相依更為可貴，咫尺天涯，如蟻人潮，能夠相識(shí)已是緣分，有幸在幼年相依相伴，度過一段難忘的歲月則更是上蒼的.對(duì)我輩無多的眷顧，緣之一物，玄之有玄，佛有言：不可以一朝風(fēng)月，而昧卻萬古�？�。又道：不可以萬古�？�，而不明一朝風(fēng)月。說的是人在局中，常不明所以，凡事總等過去后方才追補(bǔ)期盼，掌控在手中的事物往往卻不知珍惜，對(duì)此，只要懷著一顆感恩的心來對(duì)待諸般事物，便能得之安然，失之泰然。
記憶中的童年早已隨風(fēng)消逝，童年的記憶卻常駐心間，橫亙千古，回不到過去的時(shí)光，只得依從天命，默默的，只想做一個(gè)守望者，守望著兒時(shí)的玩伴，守望著記憶中的童年。
空中的紙鳶依舊翩飛，不忍釋手的只是心底的一份流連，如多年前的那場(chǎng)天涯初雪，凍結(jié)住深致久遠(yuǎn)的回憶，所幸手中絲線尤在，猶如心結(jié)一枚，此生想是解不開了……
回憶的作文10
前幾天我跟媽媽回了趟廣州娘家。那天吃完午飯我跟媽媽在村子里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我看到了好多古色古香的老房子，媽媽說這些是老一代村民曾經(jīng)住過的祖屋，雖然只有一層或者兩層樓高，裝修很簡(jiǎn)陋，每條巷子也很狹窄，但看到媽媽慢慢的在端詳著，好像在思索著什么，我能感覺到媽媽是在回憶著她在這里經(jīng)歷過的往事，媽媽說她的童年就是在這里度過的。當(dāng)我們走到一棵很大的榕樹下的時(shí)候，媽媽停下了腳步，邀我一起在一塊大石板上坐了下來。我說：“媽媽，跟我講講您的童年故事唄�！眿寢尶粗倚πc(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽告訴我：小時(shí)候我的外婆和外祖父開個(gè)小廠（鞋廠）整天忙著干活，根本沒時(shí)間去管她。我的大舅和姨媽跟媽媽年齡相差較多，大舅和姨媽上完學(xué)就去外祖父的廠里幫忙了，只有小舅跟媽媽年齡差不多，日常媽媽就是小舅在照顧著。所以媽媽的童年跟我的小舅是分不開的，因?yàn)�，小舅去池塘學(xué)游泳，去小河捉魚、逮螃蟹，爬上樹去逮知了等等這些本領(lǐng)我媽媽全部都跟著學(xué)會(huì)了。媽媽聊到這里跟我分享了兩件她至今記憶猶新的往事。
媽媽6歲那年夏天，天氣太熱了，小舅帶著媽媽去池塘玩水，他們跟其他小伙伴正在池塘里打著水仗不亦樂乎。突然間媽媽感覺有個(gè)黑色東西黏在腿上，她摸了一下，滑溜溜的。“不好了，是螞蝗（一種吸血環(huán)體動(dòng)物）！”小舅大喊一聲，拉著我媽媽就往池塘邊游去。其他小伙伴也跟著上岸了。媽媽看著那條螞蝗，嚇得直發(fā)抖。其他小伙伴說要強(qiáng)行拉扯下來，小舅說不行因?yàn)槲浕鹊奈P會(huì)斷入皮內(nèi)就會(huì)更麻煩了。小舅這時(shí)候也不知道該怎么辦好了在急著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。恰好這時(shí)來了一位大叔，看到這個(gè)情況。“快，回家拿一把鹽巴撒上去螞蝗就會(huì)自然脫落了�！斑@個(gè)方法很奏效，不一會(huì)螞蝗就掉了。媽媽事后把這件事告訴了外祖母，外祖母把我小舅子狠狠的教訓(xùn)了一頓，還警告說不許再帶我媽媽去池塘游泳了。可我媽媽還是沒忍住經(jīng)常偷偷的下水了。媽媽說小孩子就是膽子大，天生喜歡玩水，哈哈！
第二件趣事是跟村里這棵大榕樹有關(guān)的`，媽媽說這棵榕樹聽老一輩的村民說過是上個(gè)世紀(jì)七十年代種下的，至今有近五十年了，榕樹樹冠很龐大，有些分支都長(zhǎng)到池塘上了。夏天太熱了，她經(jīng)常跟著小舅爬上樹找個(gè)地方躺著乘涼。有一次，他們可能玩得太累了兩個(gè)不知不覺就在樹上睡著了。突然撲通兩聲，池塘掉下了兩個(gè)人！原來小舅睡歪了從樹上掉了下來，碰到媽媽，順帶也把我媽媽帶下了水。這突如其來的意外，讓兩個(gè)人全身都濕透了！可是很快小舅和媽媽就在水中玩了起來，笑聲響遍全村，樹下乘涼的大人們都笑得合不攏嘴！
聽著媽媽敘說的童年往事，我是多么的羨慕��！雖然她遇到過意外，但我相信媽媽獲得更多的是快樂，這些都是我這輩子不可能遇到的！希望媽媽一直開心快樂下去！
回憶的作文11
對(duì)于我們來說，那段最美的時(shí)光早已經(jīng)過去了，可是，我想，這世上不會(huì)有一個(gè)人能忘記這重要的時(shí)間。我總是想起原來的事，有趣的，后悔的，還有，我突然想到，原來小女孩的虛榮心可以讓我完成自己的一個(gè)心愿。呵呵，想起來有些不可思議，我會(huì)有如此毅力。
和別的小女生一樣，我從小就去少年宮學(xué)舞蹈，準(zhǔn)確的說，并不是我自己對(duì)舞蹈感興趣，順著潮流走，何況，淮南的少兒舞蹈也算出名，放著好條件不去，是否有些浪費(fèi)，所以，我也去了，還就真的起了興趣，又一陣，我是死活都不愿放棄，不管是誰來做思想工作，我都不動(dòng)搖，我想，如果那時(shí)，老師對(duì)我說你學(xué)舞蹈沒希望的話，我都會(huì)堅(jiān)持的。原因就在此，第一次登臺(tái)。
少年宮每隔一段時(shí)間會(huì)排練一個(gè)舞蹈去市里參加演出，在我學(xué)舞蹈的前幾年中（記不清是幾年，總之是好幾年），從來沒有被選上，對(duì)此，我真的很氣憤，我非常認(rèn)真的學(xué)，難道真的這么不如人嗎？可是，就在我在抱怨和羨慕的同時(shí)，老師給我打了電話，我可以參加下一個(gè)舞蹈的排練。我已經(jīng)記不清是怎么告訴父母的了，總之是非常激動(dòng)，我就要登臺(tái)了，小女生的虛榮心告訴我，能不激動(dòng)嗎？也許不應(yīng)該說是虛榮心。
從那個(gè)電話以后，可以說就沒有輕松的`日子過了，每天頂著學(xué)習(xí)的壓力，放學(xué)后感到少年宮排練，回家后還要寫很長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)�？晌夷菚r(shí)從來沒有覺得累，一想到要登臺(tái)了，一個(gè)小學(xué)生第一次站在眾人面前表演，又激動(dòng)又緊張。
時(shí)間過的很快，我們?nèi)パ莩隽耍?dāng)換上漂亮的花裙子后，我感到自己已經(jīng)登上臺(tái)了。音樂想起，我們跑上臺(tái)，緊張的心放下了，幾個(gè)小朋友一起舞蹈，美麗的舞姿，震撼了我們自己。我從來沒有夢(mèng)到仙境，也許那時(shí)就是，優(yōu)雅的仙境，我們翩翩起舞，舍不得音樂停下，舍不得離開舞臺(tái)。那時(shí)，我告訴自己，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈。
童年時(shí)光過的很快，孩子們也會(huì)時(shí)常改變自己的愿望，后來，我不知道又有了什么新的理想，最終放棄了舞蹈，但并沒有失去對(duì)舞蹈的興趣，直到如今，我還依然喜歡看舞蹈節(jié)目，也許就是童年時(shí)的那一絲意念藏在心里，時(shí)常出來影響著我的情感，想起第一次上臺(tái)的情景，真的回味無窮。
童年的時(shí)光就是這樣，曾經(jīng)的我們，是多么的可愛，多么的天真，世界上只有我們會(huì)相信有圣誕老人的存在，只有我們有特權(quán)享受每個(gè)人的愛，也是由我們能無憂無慮的生活。我們的童年，眨眼而逝，然后每個(gè)人都開始懷念，懷念失去的童年，就像失去了青春的中年人總是在回憶一樣，這世上的人們都是愛回憶的。雖然說少年不食愁滋味，但我們的青少年朋友們，還是那么喜歡回憶，這不是痛苦的回憶。我就是時(shí)�；貞浽瓉斫�(jīng)過的事，偶爾，漏出一絲微笑，想來也許有些可笑，可是，美好的時(shí)光又怎能讓人忘懷，永遠(yuǎn)在心中的快樂，我會(huì)珍藏在心底，真的是失去后才后悔，原來童年真的這么好，有永遠(yuǎn)不會(huì)失去的笑聲，又永遠(yuǎn)不會(huì)玩膩的游戲，美好的童年，我會(huì)永記在心。
回憶的作文12
暑期剛過，空氣中還殘留著夏天獨(dú)有的蓮花清香，散發(fā)著讓人沉靜的香氣，赤腳踏在這寧謐的荷塘中，不似北方的池水那般冰涼，那是種溫柔的暖和，柔柔的水包圍著。江南，我的故鄉(xiāng)，我終于又回來了嗎？
自離開你，已過了春秋幾度，曾幾何時(shí)，讓我習(xí)慣了你，讓我依賴你，讓我深刻地記得你的每個(gè)細(xì)膩的嫵媚。那種屬于你的清新淡雅，沉淀了幾千年，卻能感受到你的高雅依然存在。
煙雨蒙蒙中，離開你時(shí)，有的只是對(duì)外界的渴望，忘記了你那溫柔的輕撫，再回望時(shí)，你改變了嗎？
踏著蔓蔓的青石小路，回憶著幼時(shí)的江南，也如同這般地清雅，兩邊的河道停泊著密密的扁舟，幾個(gè)船夫稀稀疏疏地?fù)u著船，等待著游客，他們身上散發(fā)著樸質(zhì)的純真，有著江南最古老的品質(zhì)。我搭上一艘木船，看著兩岸白璧青磚的房子，又有種回到以前的無憂，帶著無盡的期待，數(shù)著家門前的船只。楊柳在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，婀娜多姿地點(diǎn)綴在江南的每個(gè)角落。
天邊已泛起了魚肚白，岸邊石欄桿上也有三三兩兩的人呼吸著早晨最清新的空氣。再過些時(shí)，石階上也多了些浣紗的婦女，嘩嘩的流水聲，譜出了最完美的樂章。
江南的房子總是雙層的小樓，我在一座石橋下船，慢慢踱上橋時(shí)，江南的景色也慢慢展露在我眼前，登上橋頂，便能看到江南的河道，兩岸坐落著許些房子，望過去是青白的交相輝映，好像一直延伸到天邊，高大的柳樹遮住陽光，倒映在水中的影子，朦朦朧朧的好似夢(mèng)中。
漫步在青磚石上，渴切想記住江南的每一個(gè)細(xì)節(jié)，一草一木，似乎都帶有那份淡定的氣質(zhì)，路延伸到某個(gè)不知名的地方，路上的每個(gè)岔口，都通往一個(gè)不一樣的江南。
天下著蒙蒙細(xì)雨，讓整個(gè)江南蒙上了水汽，也為江南增添了迷蒙與神秘。夾雜著雨滴，我踏進(jìn)了蘇州的園林，這些融匯了古典藝術(shù)的建筑，是江南與世無爭(zhēng)，清新淡雅的最好代表，它沒有故宮的霸氣，它是在外漂泊久了的人，最溫暖的家，淡雅而又玲瓏，憑欄木雕，鏤空花窗，亭臺(tái)樓閣，園林的美，是江南最好的詮釋。
不知不覺，已到了傍晚，晚霞映紅了天空，披著霞彩，步入了古街。霞光一點(diǎn)點(diǎn)地消失在天際，古街上店外的燈籠一盞盞的`照亮了夜晚，在黑夜來臨前，傍晚的古街在藍(lán)色的天色中，顯出可迷幻的美。店的后面是一條條的河，燈光從一家家店的木窗木門中滲透出來，照亮了夜河，折射出的柔和，夾雜著古典的風(fēng)味，訴說著幾千年來不變的江南。
江南是這樣的溫柔，哪怕耀眼的陽光，在她這里，也是那么的柔和，她就像溫柔的女子，高雅，清新。
夜江南，雨江南，我的故鄉(xiāng)，江南。
回憶的作文13
時(shí)間，像匆匆的流水，飛快地流逝。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在母校度過了六年時(shí)光，從一個(gè)懵懂的小女孩變成了一個(gè)獨(dú)立、懂事的女生。如今，小學(xué)的這六年已經(jīng)到了尾聲，我們都在為自己的學(xué)業(yè)而努力拼搏。小升初過后，我們就會(huì)各自走進(jìn)不同的中學(xué)，帶著對(duì)未來的憧憬以及對(duì)這六年一點(diǎn)一滴的懷念走上新的校園生活�；厥走@六年歲月，我感到萬分不舍，因?yàn)檫@是我人生的第一個(gè)起航點(diǎn)。
在小學(xué)的時(shí)間，已經(jīng)剩下寥寥無幾。像沙漏里的沙子，永無休止地流著;像限時(shí)賽的秒表，開始了倒計(jì)時(shí);又像離玄的箭，永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。
曾經(jīng)，我們一起上課，有同學(xué)被叫起來回答問題答不出時(shí)，周圍同學(xué)就小聲提醒;曾經(jīng)，那一句“老師來了”騙過多少次同學(xué)，我們?nèi)匀辉敢庀嘈?曾經(jīng)，我們因?yàn)橐粭l“三八線”而吵得不可開交;曾經(jīng)，我們因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事面紅耳赤;曾經(jīng)，下課了，女生追著男生跑……這些所謂的“曾經(jīng)”，現(xiàn)在看起來是多么美好。
這六年里，我們經(jīng)歷了歡樂、痛苦、傷心、委屈，在小學(xué)，經(jīng)歷了多少個(gè)第一次啊!就是在這里，我們學(xué)會(huì)了如何做人，積累了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。教室里，那一張張燦爛的面孔，一個(gè)個(gè)熟悉的背影，都是往日我最敬愛的老師和親愛的同學(xué)們啊!而現(xiàn)在，卻即將分離……
六年里，難忘的不只是同學(xué)，還有敬愛的老師。老師是我們的引導(dǎo)者，教會(huì)了我們“1、2、，3……”“a、o、e……”“A、B、C……”“do、re、mi、fa、sol、la、si”。每當(dāng)我們受了點(diǎn)小傷，老師都會(huì)第一時(shí)間來幫助并安慰我們;每當(dāng)同學(xué)間鬧了些小矛盾，老師也會(huì)用一些有趣的方式讓我們和好如初;每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師不僅不會(huì)責(zé)罵我們，而是給我們講一些道理，告訴我們，下次不要再犯。學(xué)校里，老師就如母親一樣，鼓勵(lì)著我們，安慰著我們……
再看一眼那寬敞明亮的教室——在那里，我們讀書寫字;在那里，我們唱歌跳舞。來年夏天，這個(gè)教室依舊會(huì)坐滿了學(xué)生，但，卻已不是我們……
再見了，我親愛的母校。在這里，我們從無知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢;從害羞變得大方。仿佛昨天還是一個(gè)小孩子，而今天，就已經(jīng)儼然長(zhǎng)大，畢業(yè)了……
六年里，我們有過彷徨和歡樂，有過失敗和成功，有過憤怒和感動(dòng)。
六年多彩的生活，六年美好的記憶，時(shí)光老人把它們變成了過去，我們向它揮手告別。就讓難忘的小學(xué)生活成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞?
同學(xué)們，此時(shí)此刻，大家目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛的.老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無盡的，讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了，哺育我們成長(zhǎng)的老師!再見了，哺育我們成長(zhǎng)的母校!
愿母校的明天更加美好!
回憶的作文14
盛夏，蒲公英開得燦爛，你站在老屋子前面，笑著叫我的小名，聲音有些沙啞，被知了的叫聲淹沒，金色的陽光被綠葉反射到你明亮的眸中，閃爍著溫柔的光芒。我叫了你一聲“外公”，然后就一直跟著你，像個(gè)小尾巴。
那個(gè)夏天很長(zhǎng)，我記得十分清楚。你叫我和別的小朋友玩，我不愿意，我怕他們討厭我的沉悶無趣，于是你帶我到處玩，可我還是不樂意，去田野里怕弄臟我的白鞋子，去河邊怕摔進(jìn)去，去林子里又怕有蟲子。你說我長(zhǎng)著一張小苦瓜臉，就是不愛笑。你指著屋旁的一簇茂盛的蒲公英對(duì)我說：要開心一點(diǎn)，痛苦是一天，快樂也是一天，為什么不像那些蒲公英一樣，樂觀地面對(duì)呢？
我記住了你的話，可我并沒有那么做，我不喜歡笑，不喜歡與朋友交談，甚至連朋友都沒幾個(gè)，所以形成了一個(gè)惡性循環(huán)，我變得越來越沉默，越來越多愁善感，總喜歡把事情往最壞的情況想，總是會(huì)因?yàn)橐患∈码y過好久。
一晃眼幾年過去了，讀高中的我，還是一如以往的憂郁。你看出了我的困擾，問我是不是有心事。我點(diǎn)點(diǎn)頭，你拉著我的手，把我?guī)У搅死衔葸叺哪瞧肿又�。正值初春，大地萬物復(fù)蘇，樹枝上和大地上都露出星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，蒲公英也開了幾株，毛茸茸的。你隨手摘了一朵雪白的'蒲公英給我，我輕輕一吹，小小的降落傘四處飄散。你說，這些種子被風(fēng)輕輕一吹就會(huì)離開母親，到不同的地方去，可能就是幾米遠(yuǎn)，也可能飛去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，可能是在肥沃的土壤，也可能是在干涸的土地，誰知道呢？
我惋惜地說，那么它們是不是很容易死掉？你說不，它們即使不知道身處何方，不知道命運(yùn)是否會(huì)眷顧它們，但它們不會(huì)放棄，它們發(fā)芽，努力生長(zhǎng)，相信自己能生存下去，這就是樂觀。
我看著依舊在四處飛舞的蒲公英，久久回味著……
林子里的蒲公英長(zhǎng)得越來越旺盛，可你卻越來越憔悴，我后來去你那里看你，卻發(fā)現(xiàn)你竟然已經(jīng)沒有記憶中的強(qiáng)健了，你的眼神里，也沒有了以前的神采。我總是拉著你的手，噓寒問暖，因?yàn)槲遗拢液门嘛L(fēng)一吹，你就像蒲公英一樣被吹走了。去年八月初，你終于一病不起。你見我來了，強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，說：小潼要好好的。我眼睛都不敢眨，我怕這是你最后一次對(duì)我笑了，我怕我再也聽不到你叫我的小名了。
八月中旬，你真的走了。我站在老屋前，呆呆地望著老屋旁的那片林子，那些蒲公英還沒凋謝，只是有些頹靡，輕輕在微風(fēng)中搖曳著，耳畔突然響起你說的話：要樂觀向上，痛苦是一天，快樂也是一天，為什么不像那些蒲公英一樣，樂觀地面對(duì)呢？它們不會(huì)放棄，它們樂觀地發(fā)芽，努力生長(zhǎng)，相信自己能生存下去。
我突然明白你說的話了，要像蒲公英一樣，樂觀向上，開開心心地度過每一天。我的眼淚頓時(shí)奪眶而出……
回憶的作文15
初中三年一晃就過去了。我即將跨入高中階段，在這時(shí)刻，我心中是如此深情地留戀著絢麗多彩的初中生活，一幕幕生動(dòng)的情景又浮現(xiàn)在我的腦海中。
在我的記憶中，最愜意的是初三上學(xué)期的一次野炊活動(dòng)。那時(shí)，剛考完期中考試，為了使同學(xué)們放松一下，老師決定去洪山廟搞一次野炊；同學(xué)們聽到這個(gè)消息，非常高興，興致勃勃地在一天之內(nèi)就把野炊所要用的一切東西都準(zhǔn)備好了。
野炊那天，秋高氣爽。清早，同學(xué)們?nèi)蔽溲b排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。有的提著柴火，有的提著菜、油，有的還背著鐵鍋、水壺、鐵鏟，真像是去遠(yuǎn)征。
經(jīng)過近一個(gè)鐘頭的.行軍，我們終于來到了洪山廟，這時(shí)，太陽出來了，金色的陽光灑滿了綿綿的群山；茂密的樹林中擺動(dòng)著一條條七色的光柱，也給站立在山頭的同學(xué)們抹上了一層金色的光輝，鳥兒也“喳喳”地賣弄著清脆的嗓子。仿佛在歡迎同學(xué)們的到來，同學(xué)們一面欣賞著這美麗的自然景色，一面忙碌起來了。男同學(xué)去挖灶，女同學(xué)則三五成群地在山下池塘邊洗菜、淘米，大家互相幫助，男女界限此時(shí)也消失了，真像一個(gè)和睦的大家庭。
不一會(huì)兒，穹形的山頭上陸續(xù)升起了幾股裊裊的炊煙，同學(xué)們燒火煮飯了。我這組共十人，在背風(fēng)的山坡上搭了兩個(gè)處，由我當(dāng)“伙夫”，掌管著兩個(gè)灶的點(diǎn)火和熄火。組長(zhǎng)還派了一個(gè)男同學(xué)為我砍柴，當(dāng)助手。能干的肖波同學(xué)扎著條圍裙，儼然是一位大廚師；在指揮著切菜、炒菜，瞧！“書呆子”易廣紅把他家的煤油全拿來充公了，他正在向肖波同學(xué)請(qǐng)教怎樣炒菜呢？那模樣，可真夠認(rèn)真的。你看。張東逞能要燒火，熏得眼淚直流，鼻子上還抹了一層煙灰，逗得大家捧腹大笑。大家都爭(zhēng)著做事，你不讓我，我不讓你，空氣里散發(fā)著飯菜的香味；同學(xué)們愉快的笑聲和鍋、勺撞擊的聲音組成了一組奇異的生活交響曲。
中午十一點(diǎn)鐘，我們組已經(jīng)炒完了最后一個(gè)菜，準(zhǔn)備進(jìn)餐了。嗬，菜可真不少！有肖波燒的金黃的雞蛋、嫩嫩的豆腐湯，還有我炒的芹菜肉……共有十一個(gè)菜，比學(xué)校會(huì)餐還豐盛。
同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍坐在餐布旁，端著飯碗，品嘗著各樣菜，臉上充滿了幸福的笑容，大家都第一次感受到了自力更生的歡樂。吃完飯，同學(xué)們又舉行了豐富多彩的文娛活動(dòng)。
經(jīng)過這次活動(dòng)，使同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活得到了調(diào)整和放松，增添了樂趣，更重要的是，通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的集體主義精神，使我們的班集體更加團(tuán)結(jié)了，也培養(yǎng)了同學(xué)們的生活能力，這只是我初中生活中一次極小的活動(dòng)，就如此有趣，怎能不使我留戀我的初中生活呢？又怎能不勾起我對(duì)初中生活的回憶呢？
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