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        榜樣的力量作文
        更新時(shí)間:2023-09-19 17:41:42
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        榜樣的力量作文(必備)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的榜樣的力量作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        榜樣的力量作文1

          我相信每個(gè)人都有一個(gè)例子,那個(gè)人可以教你學(xué)習(xí),也許那個(gè)人 教你堅(jiān)強(qiáng),也許那個(gè)人教你的生活,也許那個(gè)人教你一個(gè)人... ...

          記住,這是一個(gè)下雪的節(jié)日,外面一直是一個(gè)銀色的世界。我看起來(lái)空空,不停地摩擦凍結(jié)的手。嘿,一個(gè)人在家里可真是無(wú)聊。∥艺J(rèn)為。

          磅兩次敲門(mén)聲響起,我的`心困惑:這大冷天,誰(shuí)會(huì)有這個(gè)緯度和悠閑的門(mén)?我想跑來(lái)打開(kāi)門(mén)

          王叔叔啊,快進(jìn)來(lái)!王叔叔笑著說(shuō):不要走,我剛來(lái)給你送報(bào)紙!這是,我開(kāi)始仔細(xì)看看王叔叔,他戴著一個(gè)舊棉帽,穿著一件棉外套,上面覆蓋著雪花。王叔叔充滿(mǎn)冷淡的臉,掛著微笑。

          我問(wèn)王叔叔:王叔叔,你差不多60歲了,為什么不在家享受祝福,還要送報(bào)。⊥跏迨逭J(rèn)真地說(shuō):我出來(lái)送報(bào)紙不僅給社會(huì)一點(diǎn)力量,還鍛煉身體。

          王叔叔已經(jīng)在我們的社區(qū)發(fā)報(bào)了好幾年了,他經(jīng)常風(fēng),雨從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)誤地報(bào)紙,反正他會(huì)自己送報(bào)紙。 好了,我走了。王叔叔說(shuō)。完成和巧妙地拉報(bào)紙背包,去。我看到叔叔王在雪中消失了,他的心不免對(duì)他的欽佩。

          像叔叔像這樣,敬業(yè),善良的人,是不值得我們的榜樣?

        榜樣的力量作文2

          王昊,是我的同桌,同時(shí),也是我的榜樣。他學(xué)習(xí)認(rèn)真積極,樂(lè)于助人,在他身上,我有太多需要學(xué)習(xí)的東西。

          每次老師在黑板上寫(xiě)的字,王昊都能在作業(yè)本上把它們工工整整地寫(xiě)出來(lái)。他的字很漂亮,同時(shí)也很干凈。你們或許要問(wèn):“你的同桌王昊可以把字寫(xiě)得很漂亮,那他寫(xiě)字的速度不會(huì)很快吧?”這你們可猜錯(cuò)了,每次我要交作業(yè)的時(shí)候,王昊早已把作業(yè)交了然后開(kāi)始去完成老師布置的其他任務(wù)了。

          我的'同桌不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真,他還有著熱心腸。每次我有不會(huì)的題時(shí),都是他幫我解決的。有時(shí),在課堂上,我沒(méi)有聽(tīng)清楚老師說(shuō)的話(huà),王昊就會(huì)把老師的話(huà)再重復(fù)一遍給我聽(tīng);在英語(yǔ)課上,我不會(huì)讀的句子,他都會(huì)告訴我這個(gè)句子的正確發(fā)音。

          這就是我的好同桌,也是我需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。

        榜樣的力量作文3

          在我們身邊,有許多品質(zhì)良好的人,在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,如:樂(lè)于助人,愛(ài)學(xué)習(xí),懂禮貌這些好習(xí)慣非常值得我們學(xué)習(xí)。在我的身邊,就有很多這樣的.例子。

          有一天,我要乘公交車(chē)去世園會(huì)那里的朋友家去玩。

          上了車(chē),車(chē)上擠得不得了,擠得連動(dòng)都動(dòng)不了。

          許多站過(guò)去了,雖然是下了一些人,可車(chē)上還是很擠,我找到了一個(gè)空座位,坐下來(lái)。站了將近20分鐘的我,現(xiàn)在腳都酸了。就在我剛想躺下好好休息的時(shí)候,一位老人上了車(chē),我也不知道為什么,公交車(chē)突然來(lái)了一個(gè)剎車(chē),老人眼看就要倒在地下。不過(guò)還好一位年輕人趕緊站起來(lái)扶住了老人家,那位老人在年輕人的幫襯下重新站了起來(lái)。年輕人把老人扶上他的座位上坐下,老人感動(dòng)地說(shuō):“謝謝你啊,年輕人好人有好報(bào)!

          下車(chē)了,回想起來(lái):那位年輕人可真是我的好榜樣!在他身上的優(yōu)良品質(zhì),值得我們小朋友們?nèi)W(xué)習(xí)!

        榜樣的力量作文4

          陽(yáng)光普照大地,鳥(niǎo)兒在枝頭哼著緊張的歌曲,讓緊張的氣氛在空氣中環(huán)繞。上課鈴響了,學(xué)生們?cè)摮鰣?chǎng)了。上課鈴聲恐懼癥因?yàn)榻裉鞂W(xué)生們要參加800米跑測(cè)試。學(xué)生們比平時(shí)嚴(yán)肅120倍,老師說(shuō):說(shuō)話(huà)前做準(zhǔn)備練習(xí)的話(huà),跑完步就累了,說(shuō)話(huà)的力氣也小了!同學(xué)們都提到了12分的精神,全身心投入去做,生怕以后考完。就像老師說(shuō)的,連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了!

          汽笛一響,學(xué)生們就像野馬一樣跑了出去。有些同學(xué)故意讓速度快的同學(xué)帶頭。一天下來(lái),他們累了。如果我們加快速度,我們就會(huì)領(lǐng)先!但是誰(shuí)能想到會(huì)有這么大的精力去想這個(gè),只要跑完全程就很好了。那就輪到我跑了。準(zhǔn)備好,跑吧。嘣。我在計(jì)算中排名第一,沒(méi)有第一。跑了一半后,我氣喘吁吁,頭上的汗水不停地往下掉,心臟像一只活潑的小鹿一樣跳動(dòng)著,跳啊跳。

          這時(shí),我想起了不久前讀過(guò)的《老人與海》這本書(shū)。書(shū)中,老漁夫圣地亞哥在海里與這條巨大的馬林魚(yú)搏斗了三天三夜。我仿佛看到他支支吾吾不吃不喝,卻還站在船頭;好像他在不斷激勵(lì)自己:抓緊你的`手,站穩(wěn)你的腿,別暈頭轉(zhuǎn)向,幫我;似乎感受到了他發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊:一個(gè)人不是為失敗而生的!

          想到這里,我再次振作精神,跑完了全程。

        榜樣的力量作文5

          我常聽(tīng)爸爸說(shuō)這樣一句話(huà):“家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子”。我覺(jué)得爸爸就是我的榜樣。

          爸爸從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)回來(lái),還保持著部隊(duì)里的生活習(xí)慣,他經(jīng)常把家里整理的干干凈凈,非常整潔。我剛好和爸爸相反,東西哪里拿哪里放,我的`房間也是很亂,爸爸媽媽整理好不用半天時(shí)間我可以把它變成豬窩一樣,書(shū)桌更是,有一次我馬上要上語(yǔ)文課了,我的語(yǔ)文書(shū)找不到了,我找遍了整個(gè)房間,就是沒(méi)有找到,急得直哭,爸爸都不幫我找,還幸災(zāi)樂(lè)禍,我很生氣的罵了他:“你怎么這么沒(méi)有同情心啊,你是天底下最壞的爸爸!”爸爸還是不幫我找。上完課,爸爸還罰我站了半個(gè)小時(shí)立正,當(dāng)時(shí)氣昏頭的我都想以后都不叫他爸爸了。后面爸爸耐心的告訴我:每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)。爸爸還和我一起整理我的書(shū)桌和房間。

          從這件事后,我就下定決心要以爸爸為榜樣,東西要分類(lèi)整理好,書(shū)桌和房間要整理的井井有條,住起來(lái)也更舒服。找東西也更快更方便,F(xiàn)在我終于理解爸爸說(shuō)的那句“父母是孩子的一面鏡子”。就是要發(fā)揮榜樣的作用。我也要努力成為別人的榜樣。

        榜樣的力量作文6

          我們身邊有各種各樣的鏡子。有哈哈鏡,它可以改變?nèi)说男螤睿挥型h(yuǎn)鏡,它可以看見(jiàn)很遠(yuǎn)的東西和天象;有顯微鏡,它可以看見(jiàn)很小的`微生物;有穿戴鏡,它可以看到自己的儀表儀容······在現(xiàn)實(shí)生活中,還有一些人也是我們的鏡子。

          媽媽是我的第一面鏡子。媽媽很勤勞也很樸實(shí),早上最早起的是媽媽?zhuān)砩献钔硭囊彩菋寢專(zhuān)鹪缲澓。只要一有時(shí)間,她就認(rèn)真地做家務(wù),把家搞得一塵不染。有了媽媽我懂事了許多。

          老師是我的第二面鏡子。她和藹可親,關(guān)心學(xué)生,教我們很多知識(shí),她言傳身教。有一次,我沒(méi)有帶雨傘,老師就把雨傘借給了我,可她自己卻被雨淋的全身濕透了。有了老師,我知道了怎樣關(guān)心別人。

          朋友是我的第三面鏡子。俗話(huà)說(shuō):近朱者赤近墨者黑。交到一個(gè)好朋友是我的財(cái)富。我的朋友她很誠(chéng)實(shí)。有一次,我借給了她一支筆,第二天,我跟她說(shuō):把筆還給我吧!她說(shuō):對(duì)不起,我把你的筆弄丟了。我說(shuō):沒(méi)關(guān)系的。有了我的朋友,我知道了該怎樣做人。

          有了這些鏡子,我才能提高自己,彌補(bǔ)了自己的不足。

        榜樣的力量作文7

          今天,我們升國(guó)旗時(shí),看到了許許多多的榜樣,他們不僅品學(xué)兼優(yōu),還樂(lè)于助人,這讓我們都十分的敬佩他們。不僅僅有學(xué)校中的一些榜樣,校園外也有很多榜樣。

          在這一次的'疫情中,我們便可以看到許許多多的榜樣,比如鐘南山院士。

          鐘南山院士不僅在這次疫情做出了貢獻(xiàn),在十幾年前的非典,鐘南山院士也作出了偉大的貢獻(xiàn)。就是由于受到了鐘南山院士所作所為的影響,有許多的年輕人加入了醫(yī)療行業(yè),希望有朝一日可以成為像鐘南山院士一樣的人,這便是榜樣的力量。

          再回憶過(guò)去,在三千多年的歷史長(zhǎng)河中,我國(guó)出現(xiàn)了許多的英雄榜樣,一說(shuō)就是一大堆,比如岳飛、曹操、蘇軾、李白、辛棄疾……等等,這些人都是民族英雄或詩(shī)人,他們每個(gè)人都有著榜樣的力量,這種力量可以讓我們變得十分自信,十分的激動(dòng)。

          再回到如今,雖然國(guó)家太平,但是依然需要榜樣去守護(hù)。這個(gè)榜樣可能是醫(yī)生,可能是軍人,也可能是環(huán)衛(wèi)工人,他們都有一個(gè)共同的名字:榜樣。他們能讓我們重拾信心,能讓我們激勵(lì)自己,更能改變我們的一生,這應(yīng)該便是榜樣的力量。

        榜樣的力量作文8

          今年持續(xù)強(qiáng)降雨,導(dǎo)致多地遭遇"百年一遇"的洪水。廬江縣一處圩堤突然塌陷,湍急的洪水沖進(jìn)村莊。危急時(shí)刻,廬江縣消防救援大隊(duì)教導(dǎo)員陳陸帶隊(duì)乘坐橡皮艇轉(zhuǎn)移群眾。

          陳陸把兩個(gè)老奶奶疏散出來(lái)之后,他自己就講,感覺(jué)有點(diǎn)中暑,他卻說(shuō)沒(méi)事,他知道還有七八個(gè)老百姓在哪個(gè)地方,路線(xiàn)比較熟悉,休息一下后,又開(kāi)始緊張的工作起來(lái)。陳陸已經(jīng)連續(xù)40多個(gè)小時(shí)沒(méi)有休息。長(zhǎng)時(shí)間泡水里,膝蓋浮腫得疼痛難忍。他說(shuō)我們是人民的隊(duì)伍,人民在遇到困難的時(shí)候,我們才能沖到最前面,保證人民的安全。人民的安全保證了,可是他的安全誰(shuí)能保證呢?他在救人的.途中突遇意外,船只發(fā)生側(cè)翻,5人全部落水。救援人員經(jīng)過(guò)49小時(shí)不間斷搜救,陳陸不幸犧牲,年僅36歲。為了抗洪搶險(xiǎn),他付出寶貴生命。

          小時(shí)候我就特別崇拜戰(zhàn)士,他們不畏犧牲,人民群眾的利益高于一切,不管是在抗洪搶險(xiǎn)的路上,還是在地震救援的路上,就連抗疫中也能看到他們的身影,他們是廣大老百姓的銅墻鐵壁,有了他們的保護(hù),我們才能過(guò)上幸福的生活,他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

        榜樣的力量作文9

          片段一

          “同學(xué)們,你們?nèi)绻恐軋?jiān)持寫(xiě)一篇作文,然后拿來(lái)給我批改,我相信你們的作文水平回提高的。”語(yǔ)文老師在講臺(tái)上條條有理的說(shuō)著,我雖然聽(tīng)著,心里卻不太相信。

          片段二

          “同學(xué)們,普通班的一位同學(xué)從這學(xué)期已經(jīng)寫(xiě)了三篇作文并且拿給我批改。我告訴你們這件事是想提醒你們,應(yīng)該多寫(xiě)作文!甭(tīng)著老師在講臺(tái)上說(shuō)著,并且還強(qiáng)調(diào)多寫(xiě)作文會(huì)提高自己的的作文水平,我的心開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了,但還處于糾結(jié)狀態(tài),有時(shí)間嗎?

          片段三

          “同學(xué)們,普通班×××同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)了八篇作文,剛才下課,他又拿了一篇給我批改……”聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)到這,我再也不處于糾結(jié)狀態(tài)了,時(shí)間?不就是擠出來(lái)的嗎?有什么了不起的'!我下定決心,從這里開(kāi)始,我要堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇作文。

          結(jié)局

          我終于知道,榜樣的力量不僅在于觸動(dòng)我們的內(nèi)心那一瞬間,而在于使我們觸動(dòng)后并付諸實(shí)際行動(dòng)而產(chǎn)生的成果,這樣的榜樣的力量是偉大的!但我相信,只有我們向自己心中的榜樣看齊,并堅(jiān)持不懈地努力奮斗,我們將使自己一步一步的向榜樣靠近,相信有一天,我們也會(huì)成為別人的榜樣,并且會(huì)釋放更為輝煌的榜樣的力量!

        榜樣的力量作文10

          許多偉人做出的事能打動(dòng)人們,我印象中最深的偉人是匡衡。讀了他的故事后,他的行為深深地影響了我,是我學(xué)習(xí)的榜樣。

          匡衡小時(shí)候,不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。后來(lái),他的親人教他識(shí)字,他就能自己讀些書(shū)了。漸漸地他愛(ài)上了讀書(shū),匡衡家里很窮,買(mǎi)不起書(shū),只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候,書(shū)是非常貴重的,有書(shū)的人不肯輕易借給別人,匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢(qián)的人家打短工,不要工錢(qián),只求人家借書(shū)給他看。他白天干活,晚上擠時(shí)間看書(shū),可是他家很窮,買(mǎi)不起油燈。有一次,墻上有個(gè)小洞,洞里透出鄰居家的亮光?锖庀耄何野讯赐诖,透過(guò)來(lái)的光亮也大了。他就湊著透進(jìn)來(lái)的`燈光,讀起書(shū)來(lái)?锖饩褪沁@樣刻苦學(xué)習(xí),勤儉節(jié)約,后來(lái)成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。匡衡的一舉一動(dòng)打動(dòng)了我,他在那么艱苦的環(huán)境中,能熱愛(ài)讀書(shū),勤奮學(xué)習(xí)?纯此,再想想我。我有光線(xiàn)充足的房間、我的課余時(shí)間也很多,我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍。讀書(shū)的環(huán)境非常好,但我看書(shū)的熱情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他?锖庖巧谖覀兊臅r(shí)代,那要讀多少書(shū)呀?我暗下定決心,不能浪費(fèi)這么好的條件,我一定也要多看書(shū)!放學(xué)回來(lái),做完作業(yè)以后,我迫不及待地打開(kāi)最近剛買(mǎi)的胡小鬧日記,津津有味的看起來(lái)……

        榜樣的力量作文11

          我有一個(gè)好朋友叫楊欣,她是我的同學(xué),也是我的好榜樣。因?yàn)樗砩嫌泻芏鄡?yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。

          不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué),每次考試,她都是班級(jí)里的第一名,而我總考不過(guò)她。每次家長(zhǎng)會(huì)后,爸爸總說(shuō):“你看看人家楊欣,每次考試都是第一,你要多跟她學(xué)學(xué)哦!笨粗某煽(jī)那么好,我不免有點(diǎn)小小的妒忌。可是當(dāng)我想到楊欣寫(xiě)作業(yè)時(shí)不放過(guò)任何一道難題,而且每次都堅(jiān)持自己思考,一想就是幾小時(shí),利用課間看書(shū),晚上學(xué)到九點(diǎn),早晨六點(diǎn)就起來(lái)看書(shū)……我就不禁對(duì)她有一種敬佩之情。

          “沒(méi)有誠(chéng)實(shí),何來(lái)尊嚴(yán)?”她不僅成績(jī)好,也很誠(chéng)實(shí)。

          那一次,她和我去搬作業(yè)本,不小心打翻了數(shù)學(xué)老師的墨水瓶,我非常害怕,就說(shuō):“快走吧,防止被其他老師看見(jiàn)。”因?yàn)槟嵌螘r(shí)間,數(shù)學(xué)老師剛好出差。她什么話(huà)也沒(méi)說(shuō),頭低著走了。但令我想都沒(méi)想到的`是,數(shù)學(xué)老師上課時(shí),她主動(dòng)和老師道歉,把一瓶新墨水遞給了老師。

          榜樣的力量是無(wú)窮的,以后我要向她學(xué)習(xí),成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

        榜樣的力量作文12

          荀子曰:吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)。在這4天里,我充分的感受到了這句話(huà)的深刻真理。

          在國(guó)慶中秋雙節(jié)收假后,年級(jí)組織我們參加了成都七中立志成才的一系列活動(dòng)。第一天是來(lái)自成七校長(zhǎng)的鞭策與規(guī)范,易校長(zhǎng)用他激勵(lì)人心的語(yǔ)言激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí)。同時(shí)也語(yǔ)重心長(zhǎng)的訓(xùn)誡同學(xué)規(guī)范自身言行,避開(kāi)四條高壓線(xiàn),做一個(gè)身心健康的中學(xué)生。

          第二場(chǎng)講座是來(lái)自四川華西醫(yī)院的院長(zhǎng),他向我們介紹了醫(yī)學(xué)之路的構(gòu)成與所面對(duì)的困難。讓我們對(duì)醫(yī)療工作者更加尊重,同時(shí)堅(jiān)定了一些同學(xué)成為白衣天使的.決心。

          第三場(chǎng)講座是來(lái)自電子科技大學(xué)的一位教授,5G時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。我們必須不斷汲取新知識(shí),才能緊跟時(shí)代的潮流。第四場(chǎng)為我們介紹了綠色化學(xué),將化學(xué)發(fā)展之路展開(kāi)在我們面前,使我們明白,如今的化學(xué)成就都是一個(gè)個(gè)前輩畢生的心血研究換來(lái)的。我們要努力繼承與發(fā)展。

          每一場(chǎng)講座中,我們都能夠體會(huì)到學(xué)生生活的真理,一位位優(yōu)秀的人才用自己的親身經(jīng)歷而非心靈雞湯來(lái)鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上。每一句話(huà)都充滿(mǎn)了家長(zhǎng)與老師對(duì)我們的殷切期望,我們只有前進(jìn)不斷拼搏,才能不辜負(fù)老師,不辜負(fù)家長(zhǎng),同時(shí)更是不辜負(fù)自己,努力成就自己的花樣年華。

        榜樣的力量作文13

          最近,我在漫畫(huà)書(shū)中看到一幅很搞笑的漫畫(huà),內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單,但卻讓我感觸很深。

          這幅畫(huà)上有一個(gè)小男孩正拿著筆,在家里的墻上寫(xiě)下“李小毛到此一游”幾個(gè)東倒西歪的字。他爸爸正拿著雞毛撣子揍他,而男孩卻指著墻上的照片說(shuō):“為什么你就可以寫(xiě)‘李大毛到此一游’,而我就不能寫(xiě)呢?”原來(lái)他們家墻上掛了一幅照片,是他爸爸以前外出旅游拍的,上面赫然寫(xiě)著“李大毛到此一游”幾個(gè)還算工整的大字。

          相信看了這幅畫(huà),大家都會(huì)啞然失笑。而當(dāng)我看到這幅畫(huà)時(shí),卻怎么也高興不起來(lái),反而感到非常不安。有句俗話(huà)說(shuō)得好:上梁不正下梁歪。李大毛做為一位家長(zhǎng),教育孩子是天經(jīng)地義的,可問(wèn)題是他自己就沒(méi)做好,那怎么教育孩子呢?要知道,榜樣的力量是無(wú)窮的!

          其實(shí)我們生活中也有許多類(lèi)似這樣的事,比如說(shuō)有些家長(zhǎng)不讓孩子玩手機(jī),而自己卻一直機(jī)不離手。人們常說(shuō):父母是孩子的鏡子。你做什么他就學(xué)什么,這就是所謂的'“言傳身教”。如果家長(zhǎng)在孩子心中不能樹(shù)立起好榜樣、好形象,那就不可能正確引導(dǎo)孩子,更談不上怎樣才能教育好孩子。

          通過(guò)這幅畫(huà)讓我懂得了,身為家長(zhǎng)并非僅僅只通過(guò)語(yǔ)言才能達(dá)到教育的目的,還要通過(guò)自身的行為才能成為孩子的好榜樣。

        榜樣的力量作文14

          每個(gè)人都會(huì)有榜樣,他會(huì)讓我們變得更優(yōu)秀、更好。我就有自己的榜樣。

          在我的學(xué)校里,我的同桌就是我的榜樣,他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊,上課認(rèn)真聽(tīng)講,坐姿端正,寫(xiě)的字也很好。在這樣的同桌的影響下,漸漸地,我成績(jī)提高了,坐姿也端正了,更重要的是,我的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步。我上課時(shí),不會(huì)做小動(dòng)作,而是跟他一樣,認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做著課堂筆記。

          在我的身邊,我的朋友就是我的榜樣,每周五晚上,她會(huì)把全部作業(yè)做完。第二天,她又會(huì)認(rèn)真地在書(shū)房看書(shū),有這樣的朋友,我也被傳染到了,養(yǎng)成了作業(yè)不拖拉,多讀書(shū)、多看書(shū)的好習(xí)慣,F(xiàn)在爸爸媽媽還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。

          在我的家庭中,爸爸就是我的榜樣。我的爸爸?jǐn)?shù)學(xué)很好,我不會(huì)的.題目他都會(huì),而且可以像老師那樣,講解的很詳細(xì)、很清楚,我都可以聽(tīng)明白,而且,他還會(huì)出題目來(lái)考考我。

          在我的身邊,有著更多的榜樣,他們感染了我,讓我變得更優(yōu)秀。

        榜樣的力量作文15

          記得小時(shí)候,我經(jīng)常去少年宮上課。一擠上公交車(chē),我就趕忙找了一個(gè)好座位,可以一邊欣賞外面的風(fēng)景,一邊唱著小歌。

          有一次,我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車(chē)來(lái),我本想給他讓座,可是轉(zhuǎn)念一想,我好不容易才擠到了位子,而且到少年宮還有好多站路呢,再說(shuō),車(chē)?yán)锏娜诉@么多,我肯定會(huì)被擠成肉餅的……

          就在我猶豫不決的時(shí)候,一位青年站了起來(lái),并扶著老奶奶坐到了他的位子上。他自己卻站到了我的.座位邊上。過(guò)了一站后,我看到這位叔叔的腳在顫抖,臉上流著汗。車(chē)子又開(kāi)了一站,他終于熬不住了,好像隨時(shí)會(huì)倒下去。

          我看見(jiàn)了,心里想:他自己身體不好,還把座位讓給了老奶奶。我二話(huà)不說(shuō),便起身將座位讓給了他。他坐了以后,把褲腳掀了上去。我突然發(fā)現(xiàn)他的腳上有一塊大面積的燙傷。這時(shí)候,我才由衷地覺(jué)得這位叔叔真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

          從那以后,每當(dāng)碰到有困難的人,我都會(huì)想起這位叔叔。我會(huì)像他那樣幫助有困難的人。

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