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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的班主任作文，希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
我真慶辛我來到這個世界，我真慶幸我能學(xué)到知識，我慶幸我有一個愛我們的班主任——張老師。
她有著一張鵝蛋臉，一雙水汪汪的眼睛，像一泓清，目光炯炯有神，一看就知道她是個樂觀向上的人。張老師人美心也美，那次軍訓(xùn)，我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進來。她一會兒問我們水溫合適不，一會兒問我們會洗頭不，一會兒叫我們慢點小心地滑。這時的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽，怕我們這些才學(xué)飛的小鳥，不知道如何展翅飛翔。
燭光晚會上，當(dāng)感恩的歌唱起，讓我們這些從未離開過父母的`孩子想起了家，想起了家中的家人，淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時張老師走上前去，把我們攬在懷里，輕輕地擦去我們臉上的淚，溫柔地?fù)崦覀兊念^，安慰我們說：“不哭，很快就會回家了。”這種感覺讓我們感到好溫暖，情緒也平靜了好多。
就是這樣的關(guān)愛，就是這樣的愛，伴隨著我們度過這些年。這些年來張老師猶如媽媽般為我們付出了無私的愛，對我們知識的灌溉。我們把她視為母親，她也講我們視為她自己的孩子。因此，我要感謝“張媽媽”對我們無私的愛與照顧。您是我們心中最好的老師，也是最好的“張媽媽”。
我的班主任作文2
閻老師是我小學(xué)里的啟蒙老師，她已經(jīng)擔(dān)任了我兩年的班主任，又是我的語文老師。
她在我的眼里，第一印象是戴著一副圓圓的眼鏡，身材纖細(xì)，說話溫柔細(xì)語，對待我們學(xué)生非常耐心，我非常喜歡這位漂亮美麗的班主任。
閻老師生活中就像慈母般對我們循循善誘，但是上課時對我們每位同學(xué)非常嚴(yán)格，課堂上不允許同學(xué)們交頭接耳，作業(yè)字跡清晰工整等，對待犯錯的'同學(xué)也是諄諄教導(dǎo)。
閻老師很注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教導(dǎo)我們利用課余時間看書、寫字、畫畫等。同時她也很注重讓我們勞逸結(jié)合，比如提倡我們愛護眼睛做眼保健操。下課多站立活動活動，比如同學(xué)們聊聊所見所聞，不僅可以增進同學(xué)們的感情，還可以擴展知識。
我的班主任是位很負(fù)責(zé)任，很可親的語文老師，我很喜歡她，因此我也很幸運的成了一名語文小組長。我會再接再厲，聽班主任的話：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的班主任作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是一個神圣和光榮的職業(yè)。我就來說說我們的班主任路老師吧。
路老師有著一雙明亮的大眼睛，留著不長不短深棕色的內(nèi)卷披肩發(fā)，在陽光的照耀下，泛著點點的金光。路老師體形勻稱，中等個兒。路老師有時對我們溫柔，有時對我們嚴(yán)厲。
路老師對我們要求嚴(yán)格。為了我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，她要求我們每個人要畫出好詞好句，并提出問題或?qū)懜形�，有時還進行抽查提問。我覺得這就像是在針對我一樣，因為我總想應(yīng)付了事，走馬觀花地讀書，老師這一招打消了我應(yīng)付差事的想法，所以每次我都是小心翼翼地做這項作業(yè)。
路老師也很想媽媽一樣對我們溫柔。記得又一次我發(fā)燒了，路老師隔段時間便摸摸我的額頭，或提醒我多喝熱水，就像我的`媽媽一樣關(guān)心我。路老師還組織我們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，她也加入我們的行列，就像我們的大朋友一樣，別提我們玩的多高興了，讓我們既學(xué)了知識又鍛煉了身體。
路老師為我們付出了很多，教師節(jié)之際，我想對您說一聲：路老師，您辛苦了！感謝您對我們一路的陪伴和教導(dǎo)！
我的班主任作文4
我的班主任名叫王麗，讓我跟你們大家說一說吧！
王老師長著一雙似水晶球一樣的大眼睛，只要我們一調(diào)皮，那雙大眼睛會緊緊的盯著我。頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮，像油漆涂過的一樣。嘴巴小小的.，可是你別小看這張小嘴巴，就是這張嘴讓我懂了許多道理和知識。
王老師對我特別好。有一次，我發(fā)燒了，晚去了一會兒，沒交作業(yè)，去的路上我聽見了一陣鈴聲，嚇得我飛快地跑到辦公室，自言自語地說：“完蛋了，今天來這么遲，老師不會批評我吧？”把作業(yè)交給老師。我還以為老師會罰站我，沒想到老師不僅沒說我，還表揚我說：“真棒！生病了還來上學(xué)。”夸得我心里美滋滋的！
王老師也非常愛看書，一天我到辦公室搬本子，站在門外喊了聲：“報告！”便推門進來了，只見王老師正手拿一本課外書，津津有味地看著。我發(fā)現(xiàn)我喊“報告”的時候王老師一點反應(yīng)也沒有。于是，我不想打擾王老師看書，輕手輕腳地搬著作業(yè)本離開辦公室。
這就是我的班主任，一個喜歡我的、愛看書的老師。
我的班主任作文5
我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。
她姓張，是我們的語文老師。張老師很漂亮，有著一雙美麗的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩上，一笑就會露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會喜歡上她。
不過，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。
一二年級時，每次張老師教我們生字時，都有絕妙的方法讓我們簡單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著痛。這個生動形象的.比喻讓我們一下子就記住了這個字，從來都沒有寫錯過。
還有一次學(xué)習(xí)“善”字，張老師又編了一個口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動有趣的教學(xué)方式，才讓我喜歡上了語文。
我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？
我的班主任作文6
四年級上學(xué)期時，我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，挺直的鼻子，和能說出甜言蜜語的嘴巴。
王老師已經(jīng)教了我們兩個學(xué)期了，她溫柔體貼，就算學(xué)生犯了錯誤，老師也輕言輕語。有一次，我把習(xí)字冊上的`一個字寫成了另外一個形近字，老師問我怎么寫錯了，我當(dāng)時一看，真的，我把“呂”字寫成了“品”字，多了一個口，我不好意思的說：“下次不會了�！�
還有一次，我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆，筆都給他們彈壞了，我說：“賠我的筆！”他們說幣不值錢，我一來火就扔了他們的筆，他們每人又打了我一下，我就加以還手，這樣你一拳我一腳開始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來時，戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來，再講經(jīng)過，說的每句話都輕言輕語的，王老師教我改掉壞脾氣，可是太難了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蓖趵蠋熋刻煜掳喽家χ�，上學(xué)時還要給我們操心，我們不能讓老師失望�。�
我的班主任作文7
你猜我的班主任是誰?他是我的語文老師--劉杰。
他大大的眼睛旁，戴著一副棕色的眼鏡，小小的嘴巴，笑起來臉上會有兩個小酒窩。平時，劉老師常常都很嚴(yán)肅。在他生氣時，像老虎一樣吼叫，那陣勢，全班的每一個人都驚呆了，再不敢說話了。
他上課時，總是先讓我們根據(jù)課文題目提問，或者自學(xué)生字，再讀課文，思考能不能回答之前的`問題。然后再概括課文主要內(nèi)容或段意。最后，他會出幾道難題考考我們。聽寫句子時，他總是一口氣讀完。比如《中國結(jié)》的一部分：一根根紅色的絲線，經(jīng)她們的巧妙編結(jié)……代表著中國人對未來的憧憬。我們手忙腳亂，幸好我有辦法：把關(guān)鍵詞寫下來，便于記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每周都要抽時間總結(jié)一下我們班的情況。劉老師下了一條命令：我們天天都要寫250字以上的心里話(特例除外)，這條規(guī)定我們班才有，我們每周心里話要寫1000字，我的天哪。同學(xué)們?nèi)杖找挂蛊谂沃鴦⒗蠋熢谧鳂I(yè)上寫：不寫心語，這四個字，但都很少實現(xiàn)。
這就是我嚴(yán)厲的班主任，但是我依然喜歡他。因為在他的嚴(yán)格要求下，促使我不敢偷懶，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我的班主任作文8
姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師像媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的'臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴(yán)肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最愛表揚同學(xué)了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說：“真不錯！象個小老師了�！�
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當(dāng)一名象她那樣的老師！
我的班主任作文9
我小學(xué)二年級的班主任是韓艷老師，她長的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，面如桃花的臉，炯炯有神的眼睛，高高的身材，穿著也十分講究。韓老師不僅教會了我們知識，還給我們的帶來了無窮的樂趣 。
“叮叮�！�，下課鈴響了，我召集了幾個女生下樓去跳繩。我們正跳著，突然看見韓老師朝我們走過來。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會說我們的。可讓我們?nèi)f萬沒想到的是，韓老師走過來對我們笑嘻嘻地說：“加我一個吧，我小時候也很會跳繩的。”我們都驚呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的.集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個。韓老師可真是跳繩老手啊！
還有一次，在課堂上，我們學(xué)完了課文，韓老師就讓我們寫字，這個規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個習(xí)慣�？蛇@次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說：“你們這次寫字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會兒，孟祥虎就寫完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看說：“這就是你的鈍筆啊，怎么像根骨頭啊�！蔽覀円魂嚭逄么笮�，孟祥虎的臉?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀！這件事真是難忘啊。
韓老師真是我終生難忘記的好老師。
我的班主任作文10
她很漂亮，白白的皮膚，高挑的個子，有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的頭發(fā)；她有一雙聰慧的眼睛，好像能看穿一切；她有時很溫柔，有時很嚴(yán)厲；不管是溫柔的.她還是嚴(yán)厲的她，我都喜歡她，她就是我的班主任——任老師！
任老師很溫柔，她很愛笑，有一次我們班參加短跑接力賽，老師鼓勵我們：你們一定要發(fā)揮自己的水平，為班集體爭光，想不到我們鼓勵獎都沒拿到我心里忐忑不安，很怕老師會批評我們，可老師卻親切的對我們說：“別灰心，下次再努力！”她還會在課間休息時和我們做游戲來緩解疲勞，每次我們玩的都很開心。
任老師很嚴(yán)厲，每次作業(yè)只要不達(dá)標(biāo)，都必須訂正五遍，直到我把知識都掌握好為止，所以每次作業(yè)我都能認(rèn)真的完成，從不敢馬糊。
這就是我的班主任，一個既嚴(yán)厲又溫柔的老師，我很喜歡她，你喜歡她嗎？
我的班主任作文11
我的班主任是秦老師，從一年級到五年級，秦老師一直教我們班。秦老師每天都梳著一個馬尾辮，顯得非常精神。老師很注重班里的衛(wèi)生，每天都要說。她從一年級就教育我們要講衛(wèi)生，把自己的位置上整理好。
秦老師的字寫的非常好看，以前她總是一筆一劃的教我們練習(xí)。我也學(xué)的.很認(rèn)真，可我有些字還是寫不好。每天寫作業(yè)時，我都認(rèn)真練習(xí)，那是還是用鉛筆寫字，比較容易寫好，過了一段時間，我的鉛筆字終于有了提高，老師也表揚了我的作業(yè)，我很開心。
老師總是提醒我們要注意寫字姿勢，眼睛和書本保持距離。可我每次都忘記，練字的時候，秦老師提醒過我，之后，我就時刻提醒自己要坐好。
上課時有的同學(xué)在下面說話，秦老師就會嚴(yán)厲的批評他們。秦老師對作業(yè)要求也很高，讓我們一定要寫的干凈、整潔。
雖然秦老師有時候很嚴(yán)厲，可是都是為了培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣，我感謝秦老師幾年來對我的教誨之恩！
我的班主任作文12
在家里，最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢?那唯獨是我的.班主任了。我的班主任叫高偉。高老師從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了，可見她已經(jīng)四十多歲了。
老師的樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的。我喜歡老師笑，因為老師笑起來臉上總是鑲嵌著兩顆淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。老師從來不打罵我們，最多說我們幾句。但我相信那都是老師隨口一說的。有一件事對別人說可能不值一提，但對我來說卻意義深重。那是一個艷陽天，我上完體育課去廁所，下樓梯時，一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室，這是高老師匆匆忙忙的跑過來溫柔的對我說：“沒事吧?痛不痛?我背你去醫(yī)務(wù)室吧�！蔽疫�沒有說話，老師就背起我來跑起來。我突然感覺老師的肩好溫暖。這些年來，老師陪我走過了點點滴滴，我卻漸漸淡忘了。回想往事，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中蕩漾。
我的班主任作文13
今天給大家介紹一下我的班主任老師吧，她是我的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師，她的名字叫郭萌。是不是很好聽呀？
郭老師皮膚雪白雪白的，大眼睛雙眼皮，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，白白的牙齒，她特別愛笑，笑起來甜美可愛。她喜歡扎麻花辮，走起路來辮子有節(jié)奏的跟著甩來甩去，給人感覺青春有活力。
她上課的時候很嚴(yán)肅，對同學(xué)們要求嚴(yán)格，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。她帶領(lǐng)的班級經(jīng)常得到流動紅旗，她也連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班主任。
有一次，一位同學(xué)上課吃零食，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就讓他到講臺上罰站，讓他站著上課，同學(xué)們嚇的大氣都不敢出。不過，老師也有溫柔的時候，比如下課的時候，老師就喜歡和我們一起說說笑笑，把我們當(dāng)朋友一樣對待，還和我們一起跳繩，一起游戲。
而且我的'老師還多才多藝，她會編好看的頭發(fā)，會畫很多好看的畫，手還特別巧，會剪紙，會疊紙，她特別喜歡跳舞，還經(jīng)常錄視頻呢！郭老師和藹可親，她不僅教會了我們知識，還帶給了我們快樂，讓我們在校園里快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的成長，同學(xué)們都喜歡她。
我的班主任作文14
我的班主任，姓趙，結(jié)婚一年半，年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛，一張很可愛的櫻桃嘴，一位短發(fā)姑娘。
說實話，別看趙老師嘴巴小，可說起話來，那叫個流利。老師平時就教我們，說話要流利，不要啰啰嗦嗦。所以，我們班沒有出現(xiàn)一個“結(jié)巴”孩子。這都托趙老師的福，誰叫趙老師這么的敬業(yè)呢?
趙老師有兩個不是很深的酒窩，因為平時愛笑。一次，老師帶著大家添評價手冊，吳東潤在畫自己，老師看了看：“畫的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑，露出了兩排整齊的牙齒。
趙老師還是一位板書“高手”，鋼筆字不但寫得漂亮，非常有難度的粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的字又高又瘦，很好看，也就跟老師本人一樣。
當(dāng)然，世界上也沒有十全十美的人，趙老師的.口頭禪，我們?nèi)巳私灾�。一次，上語文課，由于我們太“笨”，所以老師發(fā)怒了，從外面都可以聽見兩本書“啪嗒”落在地上的聲音，可如晴天霹靂，只聽老師說了一聲：“我就納了悶兒了，你們怎么這么笨啊!”哎，都怪我們懶，不愛思考，要不怎么會遭到“報應(yīng)”呢?所以，“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級里流傳著。
這就是我們的趙老師，一個愛笑、可愛的趙老師。
我的班主任作文15
我的班主任是范老師，她教我們已經(jīng)三年了，她教我們語文。她個子高高的，披著長長的頭發(fā)，可漂亮了！
范老師非常關(guān)心我們。有一次我在學(xué)校玩不小心把頭撞了，范老師聽到后急忙跑了過來，我看見她表情是那么的緊張，跟我生病時媽媽擔(dān)心的表情一樣緊張，她仔細(xì)看了我的傷口，就帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說傷口沒有什么大問題。在回家的路上老師再三囑咐說：“記得吃藥，以后玩的.時候要小心。”
老師不光是關(guān)心我們，對我們要求也是十分非常嚴(yán)格。有一次我們在上語文課的時候幾個同學(xué)作業(yè)沒有完成，老師很生氣就罰他們背課文，直到我們保證以后按時完成作業(yè)。
她不僅在上課對我們要求很嚴(yán)格，而且在衛(wèi)生方面也很嚴(yán)格，有一次值日生沒有把垃圾掃干凈，老師下班的時候來檢查一看地上在一些小紙片，第二天早上就讓那組值日生重掃一次。
我非常喜歡我們的班主任，她不僅教我們知識而且還非常關(guān)心我們的生活。
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