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在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的猜猜他是誰作文，歡迎閱讀與收藏。
猜猜他是誰作文1
我們班里有個同學，她聰明伶俐，她經(jīng)常梳著一條“馬尾辮”，人長的瘦瘦的，個子高高的，鴨蛋形的臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能說會道的嘴，每天都有說不完的話。
她是一個大膽愛笑的女孩，在課堂上她總是大膽舉手回答老師的提問，她精彩的.回答總能贏得老師和同學們的贊許。她性格開朗，課余時間總是和同學們玩成一片，大老遠都能聽到她那銀鈴般的笑聲，因此大家都愛跟她玩。
她還是名運動健將。體育課上她總是跑得很快，跳繩、丟沙包、立定跳遠等各項運動都很厲害。特別是在去年的學校運動會上，她取得了短跑50米第二名，100米第三名的好成績，為班級爭得了榮譽。
她還非常關(guān)心同學，一次我們班有個同學被人絆倒了，雖然她距離那位同學很遠，但她還是主動跑過去關(guān)心那位同學，看到同學的腿出血了，連忙摻扶著同學去校醫(yī)室，直到校醫(yī)把傷口處理好，才放心的回到了教室。
聽我這么介紹，你們能猜出她是誰嗎？
猜猜他是誰作文2
她有一雙特別明亮的眼睛，個子在我們班是最高的。
她很喜歡看書。早上，我來到班級，就看見她在看書，我從她旁邊走過，她根本沒看見我，看來她已經(jīng)陶醉在書中了。
她喜歡助人為樂，只要有人需要幫忙她都會去幫忙。記得有一次，我在寫作業(yè)的時候，筆突然沒水了，因為老師在計時，所以我急得像熱鍋上的.螞蟻。這時她看見了，說：“我這里還有一根筆，你用吧�！蔽腋屑さ亟舆^筆，并且在老師規(guī)定的時間內(nèi)順利地完成了作業(yè)。那一次讓我非常感動。
她還很喜歡笑。我給她講一個小小的笑話，她都能就笑個不停。她自己也很幽默，有一次，她在同學們面前講了一個笑話：一天，小雞問大鵝：“主人干什么去了？”大鵝說：“主人去采蘑菇了�！毙‰u聽完之后撒腿就跑。她說：“你們知道小雞為什么跑嗎？”同學們你看看我，我看看你，然后都說不知道。她說因為小雞怕主人回來做小雞燉蘑菇。說完之后她自己就忍不住大笑起來了，把大家也都逗樂了。
你們猜出她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文3
她，一頭烏黑的長發(fā)，水靈靈靈的眼睛上一條細長的眉毛，小巧可愛的鼻子一張不大不小的嘴，真美麗！
她呀，是舞蹈明星呢！班里的跳舞活動總少不了她。有一次，我們班有跳舞活動，她高興的報了名，一回到家，就做全部準備。在學校里，她被老師安排在了第一個。是我們舞蹈隊里最顯眼的呢！練習也十分認真：舞蹈時，跳到一半，她在前面優(yōu)美的舞動著，又是側(cè)手翻，又是抱后腿，真是太了不起了！下課后，我問她：“這么難的.動作都會，你能教教我嗎？”她熱情的說：“好呀，不過有點難喲，你想學，就教幾個吧！”我跟她學著，首先就是找到一堵墻，然后伸出腿放到上面直起腰來，這對于我是很難的，她卻把腰直起來對我哈哈大笑：“要跳好基本動作同時還要勤加練習�！碧彀�，這么難的動作她都跳的滾瓜爛熟。
她就在我們身邊，你猜到了嗎？
猜猜他是誰作文4
我有一個好朋友，大家來猜猜他是誰吧！
他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，像一片黑森林。
他的眼睛圓溜溜的，一副機靈樣，大眼睛閃爍出智慧的光芒，像一顆明亮的大寶石。
他的耳朵最有特色了，活像是電視里的大耳朵圖圖，長著一對順風耳，仿佛十萬八千里外的聲音都聽得到。
他的嘴巴大大的，好像很能吃，也很會討好人。
他會拉小提琴，已經(jīng)考出2級了，一開始我還以為他沒有學樂器呢！
他最喜歡的`小動物是小倉鼠，你猜我是怎么知道的？因為每次和大家玩的時候他總要當小倉鼠，還有如果你看過《童言童語2》就知道了。
他很愛笑，總是樂呵呵的。有一次他帶了一塊用石頭做的紅燒肉和一塊用玉石做的大白菜，聽說是從臺北買來的紀念品，大家都圍住了他，他身邊比博物館還熱鬧呢！大家都很好奇，他也不生氣，還當大家的小導游呢！
你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文5
他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，戴著一副藍色的眼鏡，一個扁扁的鼻子，紅潤的嘴唇，好像兩片開放的花瓣，說起話來妙語連珠。經(jīng)常穿著一身校服，看起來很可愛。
他的性格可不是一般的性格。平時在家里，他可是一個老大，只要別人說了他一句。他都要拳打腳踢，不把那個人弄哭，他是不會罷休的，所以我們家的.人都不敢得罪這個老大，有一次我就輕輕碰了他一下，他馬上起身，把我的手往后一撇，把我給綁住了，我氣沖沖地說：“你干什么？”他理直氣壯地說：“明明是你先弄我。”我只是好偷偷溜走了，所以呀，我們可不能輕易動那個老大，沒有什么事，千萬不要去理他。
這樣一位硬脾氣老大，也有剛中有柔的一面。每次教我做題時，他都是一副溫和的臉面對我，有一次我有一道題不會做，一旁的他看見了我愁眉苦臉的樣子，就連忙過來，仔細看完題后，又是畫圖，又是比劃，又是舉例。他那耐心細致的神情，就像一位文質(zhì)彬彬的講解師，聽著他那細心的講解，我很快就學會了那道難題，從那以后，那種題型我沒有再錯了。我真羨慕我的這位“老師”成績很好，每一次都是班上前幾名。
我的這位小“老師”，性格剛中有柔，柔中有剛，你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文6
我們班有個暴力王。她喜歡披著一頭黑如煤炭一樣的頭發(fā)，一雙眼睛里露出兇狠的神情。她都穿著衣服和褲子，不愛穿裙子。同學們稱她為“女霸主”、“暴烈女”，誰都不敢招惹她。
記得有一次，我們的班長不小心碰了她一下，她用一眨眼的功夫飛快地給他一個“少林長拳”，心里似乎在想：竟敢招惹我！班長立刻躲閃，似乎心想：不好，火山爆發(fā)了！
還有一次，我的朋友路過她面前，擋住了她的'路。“女霸主”說了一聲：“讓開！”沒等我朋友反應(yīng)過來，她便雙手掐住他的脖子，使勁地掐呀掐，似乎想把他掐死。當“女霸主”剛放下手，他趕緊像風一樣跑得無影無蹤。
不過，她欺負得最多的要數(shù)她的同桌了。她總把同桌按倒在地上，拳打腳踢，她同桌發(fā)出一陣殺豬般的響聲。
女霸主，我勸你別再暴力了，這樣下去會沒有朋友的。
猜猜他是誰作文7
我有一個很棒的朋友，你們想知道她是誰嗎？
她的身材瘦瘦的，眼睛大大的，鼻梁高高的，有一個櫻桃嘴，頭發(fā)很長，每天扎著兩個麻花辮，總體來說，她就是一個小美女。
她很喜歡唱歌，我經(jīng)常聽到她優(yōu)美的歌聲。每次她去唱歌比賽，都是拿著金牌回來的。她跳舞也是好的'不得了，她學的是街舞，有一次，我們班級上臺表演各種各樣的節(jié)目，其他人的節(jié)目我都沒有像看她的街舞那么入迷，當時我心里想：“真厲害��！”
她不僅能歌善舞，還勤奮好學。有一次，老師說下課或中午完成課作，而她選擇下課完成，而且她寫得很認真，書寫也是一筆一畫寫端正，寫漂亮。雖然她上午就完成了，但是她中午也沒有閑著，在座位上安靜地寫回家作業(yè)。我覺得她這樣認真學習的態(tài)度，值得我們每一個人學習。
她的性格很開朗，每次我和她玩的時候，她都會哈哈大笑，但是這并不代表她在嘲笑的意思，因為我知道，她是一個懂得尊敬人的小姑娘。
你們猜到她是誰嗎？
猜猜他是誰作文8
他每天上課都編鉤馬尾辮，特別顯得很有氣質(zhì)。而且他學習優(yōu)異，樂于助人。老師都成為他三好學生。每次考試門門功課全部滿分。老師每次說答題的時候，他答了非常的真專注和仔細，樣樣都不少，所以他才能每次都考滿分。
有一天老師讓他來收作業(yè)，有兩個小同學作業(yè)沒寫完，他說不著急，你們先在這寫，我先跟老師說去，大家都跟他成為了好朋友。有一次提課的時候，有一位同學崴到了腳，他去扶他要帶他去醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室他跟老師說老師，這位是我們班的同學，上體育課的時候腳崴了，你能看一下嗎？老師說可以等同學看完了他再把同學送回家，這真是一位熱心人又善良的好人啦。有一次一位同學沒有帶早餐，他把自己的早餐讓給了那位同學。同學說謝謝，他說不客氣。一天盛飯的'時候湯不小心成散了，他趕緊上去踢，他老師說他來了扔垃圾桶，他說好的。今天考試。他認真的聽著題。當老師公布成績的時候。說到他他考了99分，老師說很不錯。你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文9
我給大家介紹一位咱們班的同學，看看你們的火眼金睛，能不能猜出他是誰。
他有一個頭像大頭兒子一樣的短發(fā)；他濃濃的眉毛下面有一雙大大的眼睛；人們都說“眼睛是心靈的窗戶”，他的窗戶這么大，一定能看得很遠；他有一個不高不矮的鼻梁，他的`鼻梁下有一雙能說會道的嘴，每一次小組討論他是最積極發(fā)言的一個。
他非常愛干凈，每天穿的校服都像新的一樣；每當教室衛(wèi)生不好，老師怒目圓睜的時候，他的周圍卻連一點紙片都看不到；還有打掃衛(wèi)生的時候，他掃過的地方可以說是一塵不染，讓我們都心生佩服！
他的愛好是下五子棋，每次課間他和同學下五子棋，都是最厲害的一個，只見他緊盯棋盤，啥話沒說，三五下就把對方打得個片甲不留。你說他厲不厲害？
我介紹得那么詳細，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文10
我有一個好朋友，他的頭發(fā)又黑又密，眉毛有點濃，眼睛又大又亮。亮晶晶的眼睛下面是他那高高的鼻子，在鼻子的左下方，還有一顆又黑又圓的'痣，他的嘴巴有點往外凸，而且還是薄嘴唇的。他還有一對順風耳，那耳朵又大又圓。
他非常喜歡踢足球，有一次他正在和他的朋友踢足球，等朋友們走了以后，他依然在又寬又大的操場上認真地踢著他的球。直到中午，他依然頂著太陽，在操場上專心致志地踢足球，我站在操場上喊了一次又一次，但是他依然沒有跟我說一句話。
他有著開朗的性格。有一次上綜合實踐課，我忘記帶學具袋了，正焦急得很，正在向他人借東西呢！可是人家也要用，我只好放棄。就在這個時候，他跑過來對我說：“我們一起用吧！”
同學們猜猜看他是誰呢？
猜猜他是誰作文11
他是我的最好的朋友，他是一個樂于助人的男孩。
他的皮膚有點黑黑的，他的個子中等，他的頭發(fā)很短，他的眉毛有點短短的，他的眼睛小小的，他的鼻子小小的，他的嘴巴小小的，他的耳朵小小的，他的衣服黑黑的。
我和他發(fā)生的事情有很多，比如，在一天炎熱的.商務(wù)網(wǎng)，我在操場上玩耍，突然，一個穿黑色衣服的大哥哥撞到了我，這個時候，我很痛苦。這時，我最好的朋友來了，他說：“你怎么了嗎？”我說：“我被一個大哥哥撞到了�！彼f：“你真倒霉，我走了�！彼终f：“哈哈哈，我開玩笑的，我?guī)闳マk公室找老師幫忙吧！”我說：“好啊，謝謝你�！彼驼f：“不用謝，我們不是好朋友嗎？”
我覺得他是一個又善良又樂于助人的人。他就是我的好朋友肖邁。
猜猜他是誰作文12
今天我們來做個小游戲，請你猜猜我的好朋友是誰？
他長著小小的腦袋，眼睛也是小小的，嘴巴也是小小的。由此，你是不是覺得他是小巧可愛的類型呢？那你可想錯了，他可是很厲害的足球隊員呢！
瞧！足球場上他的小身影又出現(xiàn)了。別看他瘦小，他跑的'可快了，比賽中他飛快地把球運給我，我被對方一名隊友的給攔著了，我看見他做了一個動作，飛快地從對方隊友腳下把球運給他，然后他趁對方隊友不注意，一下子把球踢進了對方隊友的足球網(wǎng)里。2：1，上半場結(jié)束了，我們的隊領(lǐng)先了。中場休息的時候，我給了他一瓶水，說“下半場我們一定要贏！加油！”下半場的比賽開始了，雙方隊員到了比賽現(xiàn)場，最開始，對方隊友先開球。他們的隊長做了一個假動作繞過了我，趁我們不注意繞過守門員，把球踢進了我們的足球門，他非常氣憤，決定反擊，只見他繞過對方隊友，對方的守門員還來不及反應(yīng)他如閃電般迅速的把球一下子踢到了對方足球門。隨著哨聲的響起，比賽結(jié)束了，我們以3：2勝利啦，我們開心地跳了起來。你說他厲害不厲害！
這足球小將，你們猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰作文13
他有一個圓圓的腦袋，黑黑的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。
他很貪吃。你一定想不到，有一次，他趁媽媽不在家，一個小時之內(nèi)吃掉了80塊兒糖果。媽媽覺得不可思議，頓時火冒三丈。為此，他也得到了懲罰，就是：一個月不許吃任何零食。這可了得，他傷心的大哭起來。家里的大人，不管誰回到家，他都笑瞇瞇地迎上去說：“有沒有帶好吃的呀？”
他也有很多優(yōu)點，比如他很熱心。班里的事，他總跑在第一。幫老師搬牛奶，幫老師搬作業(yè)，幫同學打掃衛(wèi)生……
他是一個有志氣的好孩子。有一次，外面天氣很熱，他看到一位老爺爺在垃圾桶里找廢品。他傷心的'流下眼淚，并對媽媽說：“我以后要成為強大的人，這樣才有能力去幫助別人�！�
他還很愛運動。一下課就能在操場上看到他奔跑的身影。他最愛的是踢足球，周末經(jīng)常約小伙伴一起踢足球。
當然，懂得上進的他并沒有因為踢球而把學習拉下。每次堅持用普通話讀書，寫作業(yè)的時候從不和別人說話，專心致志是他的優(yōu)點，為了能學到更多的知識，他從來不怕辛苦。因為他知道“吃的苦中苦，方為人上人”，正所謂：先苦后甜嘛！
說了這么多，你應(yīng)該知道他是誰了吧，沒錯，他就是……
猜猜他是誰作文14
我有一個好朋友，他有一雙大眼睛，可笑起來就變成一條細線了。他有一雙招風耳，在招風耳下面有一對像彌勒佛一樣的耳垂。還有一張吃貨的大嘴巴，好像可以一口吃下四十盆飯似的。
他有一張包子形狀的臉，肉嘟嘟的，別提多舒服了。還有一個像橄欖球一樣的大身體。
他的性格很溫順。有一次我們選大組長紀律委員的時候，我沒有選上，覺得很丟人，于是我就躲在角落里哭。他走過來蹲在我身旁說：“你不要哭了，我給你說笑話，好不好？”于是他就給我講了一個、兩個、三個……直到把我弄開心他才離開。
他還有一個興趣愛好，就是踢足球。有一次，我們剛剛放學，我就看見他手舞足蹈的'，不知道他為什么這樣。我急忙跑過去一看，才知道他是要去踢足球了，太開心了才這樣的呀！
他還有個可愛的外號“土豆”，因為他的大肚子從遠處看好像一個又大又壯的土豆。
同學們，你知道他是誰了嘛？
猜猜他是誰作文15
在班里，我有幾個好朋友，其中之一是一個白白凈凈的小男孩。他有一雙明亮的眼睛，好像會說話似的。他的鼻子高高挺挺的，最特別的是他有一張小小的`嘴巴，可秀氣了。
他特別活潑，很愛說話，也很有自己的主見，雖然有時候我覺得他的主意也不一定都是對的。他很自信，也能夠勇于表現(xiàn)自己，我覺得這是我迫切需要學習的一個優(yōu)點。
在班里，如果有同學受傷了，他會主動把同學送到醫(yī)務(wù)室；如果有同學考試沒考好，他會主動上前安慰并鼓勵他。記得有一次，我數(shù)學沒考好，我很傷心，他見我一個人一聲不吭地坐在位置上。他立刻跑過來問我：“你怎么了？”我沮喪地回他：“我數(shù)學沒考好�！彼谖已矍皳]了揮手對我說：“沒事兒，下次再努力考好就好了�！蔽衣犞畹脑�，心情好多了。
他酷愛踢足球，經(jīng)常能看到他在操場上奔跑的身影。他還在學國際象棋，這是一門需要多思考有毅力并有良好心理素質(zhì)的戰(zhàn)略棋盤游戲。
他就是這樣一位愛運動、有愛心又愛思考的小男孩，你們猜到他是誰了嗎？
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