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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的老師，我想對您說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，我想對您說作文1
從剛開始的陌生，到現(xiàn)在的熟悉，從剛開始的害怕，到現(xiàn)在的親和，從剛開始的好奇，到現(xiàn)在的明白。
在這一年的相處中，您的舉動(dòng)讓我覺得很暖心。記得上次你找我談話，你說到了一點(diǎn)我身上存在的“問題”，就是有些不自信，做事有些膽怯。這讓我感觸很深，因?yàn)檫@是我內(nèi)心深處不敢面對也不想面對的事實(shí)。作為我的`語文老師，雖然只是您無意之間問的一句話，卻點(diǎn)醒了我。從上次談完話之后，上您的語文課，您很多時(shí)候都會叫我起來回答問題，我想這是在培養(yǎng)我的信心吧，我也在這么多提問中從以前的怯場中走了出來，在課堂上也會活躍很多，謝謝您讓我有那么次鍛煉的機(jī)會。
每次去找你答疑解惑，您都會耐心的講解。用您自己的經(jīng)驗(yàn)巧妙地為我解答，讓我領(lǐng)會其中的意思。感謝您一直以來的耐心！
很多時(shí)候我們在課余打鬧，會發(fā)現(xiàn)您在辦公室批改作業(yè)，或者看見您在專注地備課。您在背后默默的付出，我們看在眼里，記在心里。對此我想對您說：“謝謝您的無私奉獻(xiàn)和默默付出”。與此同時(shí)我想說：“身體是革命的本錢，請您務(wù)必照料好自己的身體”。希望以后在高中生涯里一直都有您的相伴與關(guān)懷。
阮老師，謝謝您，有您的教導(dǎo)與陪伴，我感到很幸運(yùn)很滿足！
老師，我想對您說作文2
敬愛的xx老師：
你好！
很高興在高中能遇見你，雖然你讓我既喜歡又害怕。老師，雖然你總是不茍言笑，總是對我們非常嚴(yán)厲，但我們知道那并非你的本性，你對我們嚴(yán)厲是因?yàn)槟闶且幻贻p的老師，你希望能夠用你的嚴(yán)厲管住、震懾住我們這些不聽話、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。上課時(shí)，遇到搞笑的話、動(dòng)作，我們也偷偷看到你在憋笑，可是在平常，我們看到你笑，也會覺得你朝氣蓬勃，笑靨如花；說話時(shí)也是，一本正經(jīng)地說著搞笑的'話，其實(shí)也是想活躍一下課堂氛圍吧。
在上課的過程中，我逐漸喜歡上了英語，我以前特別討厭語法和翻譯之類的，但現(xiàn)在慢慢覺得它們還是很有趣的。至于害怕，那可能是老師的氣場和威懾力太大了吧。你就像一只刺猬，在平常是很溫柔的，但是一到上課就撐開刺變得有點(diǎn)嚇人。所以，老師還是多笑笑吧。我們其實(shí)也沒那么“可怕”。
xxx
x年xx月xx日
老師，我想對您說作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的教師節(jié)。
今天，在屬于您的節(jié)日里，首先祝您節(jié)日快樂，身體健康！這個(gè)學(xué)期我們升入五年級的小學(xué)高年段，又要讓您費(fèi)心和操心了。每當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您總會耐心地教導(dǎo)我們；每當(dāng)您上課時(shí)，您總會用上那些幽默的語言讓同學(xué)們開懷大笑；每當(dāng)看到您頭上那新添的縷縷白絲，我知道那是您為我們?nèi)找共賱谒粝碌男量嗪圹E。
您還記得嗎？三年級的時(shí)候，我因?yàn)樾判牟蛔悴桓腋傔x班委，給您打了一個(gè)電話。電話那頭的您說了一句話讓我終身難忘，您和藹地說：“失敗不可怕，可怕的.是你沒有成功的信心！”正是因?yàn)槟倪@句話，讓我深受觸動(dòng)，好似黑暗中及時(shí)送來的一束亮光，讓我重拾信心，變得更加充滿自信。
翻開那略顯破舊而又珍貴的相冊時(shí)，那一個(gè)個(gè)熟悉卻又覺得陌生的身影在您愛的陪伴中漸漸成長，而您卻像卻如同一根蠟燭，寧愿燃燒自己，也必照亮周圍。
如果時(shí)間可以倒流，我想永遠(yuǎn)當(dāng)您的弟子，不想離開您的課堂，不想離開書林一小這個(gè)母親的懷抱！
敬愛的老師，祝福我偉大的老師節(jié)日快樂！天天開開心心！在新的學(xué)期里，讓我們一起努力、一起奮斗、一起拼搏！
老師，我想對您說作文4
尊敬的xx老師：
感謝您這半年來對我們數(shù)學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助。你是一位和藹可親的老師，在你的.課堂上也非常有趣，通俗易懂，常常能夠用我們能夠理解的教訓(xùn)方法讓我們?nèi)ダ斫獠⒂涀≈R點(diǎn)。
在您的課堂上，大家都不太活躍，但您卻能常常調(diào)動(dòng)課堂氛圍，讓課堂常常充滿了歡聲笑語。當(dāng)大家在做題方面遇到困難，百思不得其解時(shí)，您也會一步一步的引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎既ヌ骄浚屛覀兺ㄟ^自己的思考去解決這個(gè)問題，從而對這個(gè)類型的題有更深的印象。
同樣，你也是一位嚴(yán)厲的老師，當(dāng)同學(xué)們不認(rèn)真聽講，講小話時(shí)，您不但可以用一種開玩笑的方式把同學(xué)們的注意力重新集中在課堂上，而且還能把同學(xué)們的積極性給調(diào)動(dòng)起來，讓課堂氛圍更加的融洽。
xx老師，雖然現(xiàn)在您已經(jīng)不教我們?nèi)プ龈鼈ゴ蟮氖虑槿チ�，但是您在講臺上的身影會永遠(yuǎn)留在我們大家的心中。
xxx
x年xx月xx日
老師，我想對您說作文5
我的老師是一位和顏悅色，知識淵博，循循善誘的老師。
記得二年級的時(shí)候我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒辦法我只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)，上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路，不安全，所以您就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時(shí)一定要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽了都會體會到您對我們深深的愛。
記得有一次，您上課檢查昨天古詩背的真么樣了的怎么樣了，這時(shí)我卻很害怕，因?yàn)槲冶车倪�不是很熟，害怕老師點(diǎn)我，可不巧，老師偏偏點(diǎn)我，我哆嗦的'站起來，游子身上衣，慈母手中線……還沒背完，同學(xué)們就翁的笑了起來，不許笑，我相信他能背出來，您用您那洪亮的響聲止住了同學(xué)們的笑生，有鼓勵(lì)了我，看您那慈祥的面孔，我下定決心，終于一字不漏的背完了古詩。
張老師您是這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，您把您淵博的知識傳授給我您真是值得我們愛戴和尊敬的好老師。
老師，我想對您說作文6
親愛的田老師：
我走在黑暗，您是那一盞燈照亮前方;我迷路了，你就是那幫我走出森林的指南針，你雖然只教了我們兩年，但是因?yàn)檫@兩年，我卻受益無窮，老師在這里我忠誠的想您說一聲，老師辛苦了!
您如我們的.母親，當(dāng)我們生病的時(shí)候，你提醒我們喝藥、喝水、多穿衣服……，您也是我們教育上的一位良師，當(dāng)我們有疑問的時(shí)候您都會認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的給我們解答疑問，你的教育上不像其他老師那樣，很寬松，你抓得很緊，為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽�，老師你如一位辛勤的園丁，一直在哺育著我們，讓我們從一個(gè)幼小的樹苗，變成了現(xiàn)在茁壯的參天大樹。
還記得有一回，我們班發(fā)燒感冒大爆發(fā)了，您為了讓我們這個(gè)班級盡快少點(diǎn)的，你大早起就來教室燒醋，你又給我們的教師消毒，同學(xué)們又都生龍活虎起來了。
臨近畢業(yè)我將離開英華園，離開這里的一切，離開老師，離開同學(xué)，離開在這里生活六年的一切，但是就算我離開了老師，離開了同學(xué)，離開了英華園，我的一顆愛英華、愛老師、愛同學(xué)的新卻永遠(yuǎn)在這英華里。
祝青春永駐！
老師，我想對您說作文7
楊老師，我想對您說，我的英語成績一直不好�？梢杂貌顒艁硇稳荨３煽冊讲�，我自己也沒有多大的耐心放在英語上，但是經(jīng)過上學(xué)期末的一件事，我覺得有被鼓勵(lì)到，也讓我在這學(xué)期的英語學(xué)習(xí)上做了一些改變。您在英語的教學(xué)上也是絞盡腦汁的想讓我們覺得輕松一點(diǎn)，印象深刻一點(diǎn)。學(xué)習(xí)新單詞時(shí)讓我們“開小火車”，其他同學(xué)監(jiān)督糾正讀音，鼓勵(lì)我們開口背短語時(shí)，讓兩組同學(xué)交叉監(jiān)督，讓原本想打瞌睡的同學(xué)都會因?yàn)樾迈r感而清醒。
在遇到有些同學(xué)有放棄的`念頭時(shí)，您也會苦口婆心的勸他們，課間也會讓我們這些住校生了解近幾天的新聞。您的課上，我最喜歡的就是講作文的時(shí)和講歷史國際事件時(shí)，我總會比平時(shí)更有精神，我覺得這就是您的特點(diǎn)。平時(shí)的課我也有認(rèn)真聽也有認(rèn)真記，但成績總是不理想。在這次寫信時(shí)，我也反思了，原因就一個(gè)字，懶。本身記性也不是很好，卻也不愿意花些時(shí)間重復(fù)看背背當(dāng)天的知識，聽過就過了，詞匯積累自然也不好，閱讀時(shí)總是看不懂，這樣的死循環(huán)就來了�，F(xiàn)在的我要做出改變，也希望老師監(jiān)督我，讓我們一起期待，我將提高成績。最后祝楊老師教師節(jié)快樂，老師辛苦了。
老師，我想對您說作文8
是誰把雨露撒遍大地，是誰把幼苗勤哺，是您老師，您是一位勤勞的園丁，老師我想對您說。
老師，我對您說：“您的教學(xué)方對我產(chǎn)很有趣，但是，您的連筆字我不太喜歡，那是上學(xué)期的事。有一次，我們對您的字的提出建議，您的字有了變化，可是，一星期過去，您的書寫方式以又回來了，字又變成連筆的了。不過，許老師，同學(xué)們都知道您很喜歡我們，對我們很關(guān)心，其實(shí)我們也很喜歡您，因?yàn)槟拖衩鳠�，照亮我們的路，教我們寫作文，讓我們的作文水平有了一定�?提高。老師，我真誠的對您說一聲謝謝。謝謝您交給我們寫作文的方法�！�
“如果沒有您的教誨，我就不會向前走，如果沒有您的幫助，我們的作文就不會有更深一步的提高。”我們都會努力的，請您放心!
老師，我想對您說作文9
臨近畢業(yè)，我卻滿肚子的苦惱。
咳，該從何說起呢？回憶起以前和同學(xué)們在一起，都很快樂，同學(xué)們整天都樂樂呵呵的。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們就要畢業(yè)了。老師一整天都說：“下節(jié)課語文，下節(jié)課數(shù)學(xué)，下節(jié)課什么什么。”我們怎么樣老師不怕，就怕我們考不上重點(diǎn)中學(xué)。漸漸地，什么快樂的事都沒了，同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。有一次，體育委員說組織一次拔河比賽。不知道是誰通知了老師，老師來了，教學(xué)了我們一頓：“都畢業(yè)班了，還胡鬧，都進(jìn)屋。”同學(xué)們耷拉著腦袋，進(jìn)了屋。老師走進(jìn)教室“啪！”關(guān)上了門，然后說：“都畢業(yè)班了，要有緊迫感，基礎(chǔ)知識一定要扎實(shí)！”同學(xué)們只好無精打采的.拿好書這節(jié)課，老師講的口干舌燥，同學(xué)們卻“身在曹營心在漢”我們誰都沒聽進(jìn)去幾句。老師，我們的快樂，全被學(xué)習(xí)占了。老師，畢業(yè)生也需要快樂。
老師，我想對您說作文10
平習(xí)的相遇最終注定我們不平的像分。
今年的秋天，我步入了高中生活，認(rèn)識了形形色色的人。歡樂了一個(gè)暑假，再次投入緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我還沒有完全適應(yīng)。高中知識與初中知識大不相同，更有了挑戰(zhàn)性。老實(shí)說要相信老師，但我不太相信自己，我可以嗎？我能行嗎？好像從來都沒有一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)、當(dāng)我跟初中一樣被選上了數(shù)學(xué)課代表。我不太能確定是否能擔(dān)任好這個(gè)職務(wù)。我想，我應(yīng)該盡力做出表率，我相信我可以！
“梅花香自苦寒來”當(dāng)我第次聽到王雪梅老師的名字時(shí)，腦海中就閃過這句詩，她是我的數(shù)學(xué)到市，人如其名，就如同這梅花一般，嬌艷、美好，精致小巧的臉配上櫻桃色的唇，用梅花來形容是最合適的。這是我對老師的第一印象：認(rèn)真，負(fù)責(zé)，是在與老師相處時(shí)感受出來的'。未來的日子，將會和雪梅老師一起走過，想想還是很幸福的，面對貌美的老師，對枯燥乏味的數(shù)學(xué)也漸漸感興趣了。
往后的日子，希望用我的努力可以得到老師的認(rèn)可，我也確信，我們會成為朋友，畢竟我們有著不平凡的緣分！
老師，我想對您說作文11
楊老師，你一只對我們?nèi)嗤瑢W(xué)很好，我們就像掉進(jìn)了一個(gè)大蜜罐。
很多次，您把我們的作業(yè)減少一半，我們都很開心，還有每次別人送來許多的糖的時(shí)候，您都會分給我們吃，我們也很高興。有時(shí)候您還把語文課換成看書課，我們就興奮地活蹦亂跳。學(xué)校規(guī)定：“飯吃完后沒有經(jīng)過老師的允許是不能去操場玩的�！钡f：“你們可以隨便的去自由活動(dòng)�！蔽覀円槐娜吒��？墒�，我們一直感到楊老師有一點(diǎn)不對的.地方，就是要用尺子打我們手心，只要我們錯(cuò)一個(gè)逗號就會打我們手心一下，我們知道您是為我們好，讓我們永遠(yuǎn)都別犯這樣的錯(cuò)。但是我們非常害怕，所以我要提一個(gè)小意見，就是以后不要這樣了，希望您能做到這一點(diǎn)。
謝謝您！楊老師您對我們關(guān)心，我們銘記在心。
老師，我想對您說作文12
親愛的xx老師：
你好！
感謝你一直以來對我們的教導(dǎo)，我非常喜歡地理知識，但學(xué)習(xí)地理的過程中總會遇到各種各樣的問題，每次當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí)，你都會很耐心地給我講解，即使我聽了一遍沒有聽懂再問你一遍，你也會很仔細(xì)地跟我講，直到我聽懂了解為止。老師，你平易近人，和藹可親，每次遇到你向你問好時(shí)，你都會微笑的回應(yīng)我，你像太陽一樣溫暖了我的心。當(dāng)我有事要請你幫忙時(shí)，你也會積極幫助我；當(dāng)我在課堂上回答不上來問題時(shí)，你也會送來暖心的小提示。老師，你就像溫帶海洋性氣候，一直都是暖暖的，溫暖著我們每個(gè)同學(xué)的心；老師，你就像天上的北極星，指引著我前進(jìn)的'方向，不讓我在學(xué)海中迷失方向。
老師，真的感謝你，希望你在未來的日子里天天開心。
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x年xx月xx日
老師，我想對您說作文13
度過了兩個(gè)春秋，又逢教師節(jié)。有些話想對侯老師說。自我進(jìn)入二中遇見您，是我高中三年最大的幸運(yùn)。
在高一時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績很不理想，我跟不上成都七中網(wǎng)絡(luò)直播的節(jié)奏，渾渾噩噩的度過每一節(jié)數(shù)學(xué)課，一度陷入自我懷疑中。在一次測試中，我的成績慘不忍睹，當(dāng)站上講臺拿到卷子時(shí)，羞愧難堪的走下講臺，再次回到座位上，第一次感覺講臺到座位的距離好遠(yuǎn)，走也走不完，老師難以置信的眼神以及口上那恨鐵不成鋼的語氣深深地刺痛了我的心，這是我讀書生涯所未經(jīng)歷過的。但遇見了你，我仿佛看到一抹希望，我慢慢打基礎(chǔ)，從最簡單的開始，我慢慢重拾信心。自那以后的第一次測試，我的成績雖有進(jìn)步但仍然很不理想，聽到您叫我的名字時(shí)，我忐忑的'走到您面前，您用平易近人且溫柔的語氣和我討論我的成績。并鼓勵(lì)我不要對數(shù)學(xué)失去信心，相信我會慢慢的進(jìn)步的。我的心中涌入一絲暖意。我會繼續(xù)在學(xué)好數(shù)學(xué)的路上堅(jiān)定的走下去的，不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，從容面對失敗，并從其中吸取經(jīng)驗(yàn)。
最后，由衷的向您說一句：“老師，謝謝您，祝你不止在教師節(jié)，每天都快樂”。
老師，我想對您說作文14
十年樹木百年人，老師恩情比海深；一日為師終身父！老師今年秋高送爽，我們來到了這里，心懷對未來的憧憬和對知識的渴望。
是誰？在深夜點(diǎn)燈備課和批改作業(yè)？
是您！
是誰？在每時(shí)每刻都在心系著我們？
是您！
是誰？在講臺上唇焦口燥教授知識？
是您！
是誰？在書寫粉筆字時(shí)黑發(fā)變白發(fā)？
是您！
老師，詩詞贊美您，詩歌歌頌?zāi)�，老師你不知疲倦的教�?dǎo)我們。上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下下說三國爭霸，娓娓道古今。講史家故事，論成敗得失述軼聞，評功過是非談歷代。王侯將相誰主沉浮看今朝，工農(nóng)學(xué)兵各系盛衰。
朱老師，三年的時(shí)光都將會是您帶領(lǐng)著我們走向光明的未來，三年后我們將迎來人生中最重要的一次考驗(yàn)——高考，老師��！如果我是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光；如果我是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的`源泉。
老師，或許我們不是您帶過最優(yōu)秀的一屆，但請您見證我們的成長，我們會變得越來越優(yōu)秀，優(yōu)秀的足以能夠成為您的驕傲。尊敬的老師，我們衷心祝您教師節(jié)快樂！
老師，我想對您說作文15
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師，今天我想對您說：
任老師，您還記著我這個(gè)天真無邪的小孩嗎？您還記著“一
棵沒有開花的樹苗嗎？你還記得一支沒有點(diǎn)亮的蠟燭嗎？”
你之前教我比喻、擬人句，還教我寫字時(shí)的三個(gè)一！您就像是美的種植者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我的心田才綠草如茵，繁花似錦。
我記得您教我傾聽，傾聽春天的鶯歌燕舞，我感受到生命的活力；傾聽大海的潮起潮落，我感受到激越的樂章；傾聽瀑布的.流動(dòng)喧囂，我感受到生命的不息。
老師，您就像那帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。
生命是盛開的鮮花，它綻放的美麗，是因?yàn)橛心慕逃Ｉ蔷赖男≡�，清新舒暢，是因�(yàn)橛心@個(gè)輔導(dǎo)。生命是流動(dòng)的江河，奔流不息，是因?yàn)橛心@個(gè)海軍。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘。
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