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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。
我能行作文1
有一天，我媽要整理我的書(shū)包，我說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了再洗！”媽媽同意了。
我說(shuō)什么就做什么。我先把鉛筆放在文具里，然后把鉛筆盒放在我書(shū)包的.第一層，然后放在我的書(shū)包里。最后，我拉上書(shū)包的拉鏈，書(shū)包就整理好了。
我媽夸我，我心里甜如蜜。
我能行作文2
新學(xué)期的.課本發(fā)下來(lái)了，我很興奮地翻翻這本看看那本。突然我想這學(xué)期我該怎么做呢？
在這學(xué)期中，我要更加關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、孝順長(zhǎng)輩。在這學(xué)期中，我要在課堂上專心聽(tīng)講、開(kāi)動(dòng)腦筋、積極發(fā)言，回家認(rèn)真完成作業(yè)。有空時(shí)我要多看書(shū)，使自己增加更多的知識(shí)，爭(zhēng)取在考試中獲得優(yōu)秀的成績(jī)。在這學(xué)期中，我要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，認(rèn)真的上好每節(jié)體育課，爭(zhēng)取在我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級(jí)爭(zhēng)光。
我相信新學(xué)期里我能行！請(qǐng)你們相信我吧！
我能行作文3
“我能行”是多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字呀，卻在我遇難的時(shí)候，如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許我們有時(shí)候需要的只是這么簡(jiǎn)單的三個(gè)字――我能行！
今天我們共同學(xué)習(xí)了一篇名為《玻璃杯里的跳蚤》的文章，主要內(nèi)容講的'是一只跳蚤在玻璃杯里的故事。故事使我明白了：要以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)挫折，面對(duì)挫折要冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終才走出困境，成為生活的強(qiáng)者。
“我能行”這句話雖然簡(jiǎn)單，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字組成，但是它能鼓舞我，讓我重新站起來(lái)，我要告訴我自己――我能行！我一定會(huì)成功！
今后我面對(duì)艱難的抉擇，絕不會(huì)退縮，而且我會(huì)告訴自己，“我能行！我能行！我是最棒的！我一定會(huì)成功！”
我能行作文4
度過(guò)一個(gè)愉快的寒假，我又迎來(lái)了新的一學(xué)期。早晨的空氣如此清新，令人好不舒暢。抬頭仰望蔚藍(lán)的天，我是如此快樂(lè)，枝頭的小鳥(niǎo)是否也在為我歡唱？
新的學(xué)期，新的班級(jí)，同學(xué)們都以嶄新的面貌呈現(xiàn)在美麗的校園內(nèi)。這一切都表明我們長(zhǎng)大了，肩上的`任務(wù)也更重了。面對(duì)新的學(xué)期，我對(duì)自己充滿了信心，于是步伐走得更加堅(jiān)定。為了督促本人，我給自己定了以下三個(gè)目標(biāo)：
1、課堂上的作業(yè)與課堂后的一個(gè)樣 。
2、老師在 與不在一個(gè)樣。
3、在家與在學(xué)校一個(gè)樣。
我會(huì)努力為自己的目標(biāo)而奮斗，因?yàn)樯驃^斗而美麗，不是嗎？加油吧，向著未來(lái)奮進(jìn)！奮進(jìn)！奮進(jìn)！
我能行作文5
平時(shí)我上學(xué)的時(shí)候爸爸媽媽送我上學(xué)后還要忙著上班打掃家務(wù)做飯，真的很辛苦。作為家中一份子的我，也很想幫助 爸爸媽媽做一些我力所能及的事�？擅慨�(dāng)我要做的時(shí)候，媽媽總說(shuō)：你還小。不讓我做。
今天趁著爸爸上班，媽媽去買(mǎi)菜的功夫，我準(zhǔn)備做家務(wù)，證明我長(zhǎng)大了，我能行！說(shuō)做就做，我首先把自己的玩具收好，然后拿掃帚掃地，最后拿抹布把茶幾 .桌子等都打掃的干干凈凈。
媽媽回來(lái)一看驚訝的'問(wèn)：這是你整理的？我點(diǎn)點(diǎn)頭：媽媽，我做的好不好？。媽媽笑著說(shuō)：好！好！你真是個(gè)懂事的好孩子！
我能行作文6
今年我學(xué)了畫(huà)畫(huà)，這讓我受益匪淺，它不但讓我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，還讓我學(xué)會(huì)了有信心，不灰心。
記得有一次，我在學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師讓我畫(huà)桃子，我一會(huì)兒畫(huà)成蘋(píng)果，一會(huì)兒畫(huà)成梨，就是畫(huà)不成桃子，我心想：算了不畫(huà)了，沒(méi)什么大不了�？墒俏矣窒耄簞e人能畫(huà)那么好，我怎么畫(huà)不好呢？老師好像看出了我的心事，說(shuō)：“心心不要灰心，老師對(duì)你有信心，你有信心嗎？”我聽(tīng)了老師的`話，便好好畫(huà)起來(lái)，畫(huà)了好幾次，終于畫(huà)好了，我把畫(huà)好的交給老師，老師給我打了100分。我高興極了。
現(xiàn)在我會(huì)畫(huà)：鴿子、狗、房子……我自信，我能行。
我能行作文7
進(jìn)入期末復(fù)習(xí)期間了，我們要沉下心復(fù)習(xí)。這正是查漏補(bǔ)缺的時(shí)候。每天要做大量的作業(yè)，雖然很辛苦，但找出了自己的不足，也是值得的`。
最近我們?cè)诰毩?xí)考場(chǎng)作文，使我有了不少收獲，以前寫(xiě)作文要一兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在四十多分鐘就搞定了。在期中考試?yán)�，我因�(qū)懽魑挠玫脮r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致寫(xiě)不完，只好倉(cāng)促地結(jié)尾，扣了好多分，成績(jī)不理想�，F(xiàn)在我短時(shí)間內(nèi)也能發(fā)揮出作文的最好水平，好高興。
寫(xiě)課堂筆記也是一種很好地復(fù)習(xí)方法，我學(xué)到了不少多音字、課后知識(shí)點(diǎn)；做單元測(cè)試卷使我增加了不少考試經(jīng)驗(yàn)，期末模擬卷讓我知道自己在哪方面不足；還有抄詞、默詞一類的練習(xí)使我牢固掌握了基礎(chǔ)知識(shí)�？偠灾�，我在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
我能行作文8
昨天是五一老動(dòng)節(jié)，我因這4月的最后一天讓父親嚴(yán)厲的`批評(píng)了我，這是我從小到大最嚴(yán)厲的一次批評(píng)，過(guò)后我很自責(zé)，我決定從五一這天發(fā)誓，以后要做一個(gè)讓父母放心，孝順的孩子！
我決定了就得馬上去行動(dòng)，就說(shuō)昨天吧，我這一天都沒(méi)看網(wǎng)絡(luò)電視，以前都是一看都是大約6、7個(gè)小時(shí)。還有早、午、晚飯都吃的一點(diǎn)也沒(méi)剩都吃光了，以前我都是經(jīng)常浪費(fèi)的。還有我還開(kāi)始在家?guī)透改父苫盍耍郧拔沂呛苌賻退麄兏傻�。還有很多很多我就不一一說(shuō)了。
雖然我不知道能不能堅(jiān)持住，但我覺(jué)得我一定能做到的，我能行！
我能行作文9
自信，是件很容易的事，同時(shí)，也是一件很困難的事……
其實(shí)自信的另一種概念是胸有成竹，只有胸有成竹，才能有自信。所以，對(duì)那些胸有成竹的人來(lái)說(shuō)，自信就是簡(jiǎn)單的。
心底沒(méi)有力量，也就是對(duì)自己的做法沒(méi)有百分之百的肯定，所以，對(duì)那些心底沒(méi)有力量的人，自信就是困難的`。
前不久，我寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目叫《我能行》。寫(xiě)的時(shí)候，我邊寫(xiě)邊想，”我能行“到底是什么意思呢？當(dāng)我寫(xiě)完最后一筆，我終于明白了，我能行就是我自信，而自信是成功的前提，兩者互相照應(yīng)，最終組成了成功。這就是我對(duì)成功的理解，也是我每次成功我原因：我能行——我自信！
我能行作文10
有一天，當(dāng)我看到媽媽去上班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一件臟衣服。我想：我媽下班一定要洗這件衣服。我想先幫我媽媽洗一下。
我先把水放在盆里，然后把衣服放在盆里淋濕，然后拿起肥皂一直擦。最后，我把洗過(guò)的衣服放在繩子上。
當(dāng)我媽媽下班回來(lái)時(shí)，她看到衣服已經(jīng)洗過(guò)了。我說(shuō)我洗了。我媽夸我是打工的孩子。我心里很高興！
我能行作文11
今天，我起來(lái)后，我去吃飯。我吃完飯后，我去看電視。
忽然媽媽跟我說(shuō)：“能幫我一下掃地？”我說(shuō)：“能�！蔽荫R上去掃地。我拿起掃把馬上去掃地。掃的'掃我覺(jué)得很累很累。掃完地后，我就去休息。
媽媽又說(shuō)：“在幫我一下洗一下碗�！蔽荫R上去洗碗。洗的洗的我覺(jué)得比剛才還累。我洗完碗，我又去歇一會(huì)。媽媽說(shuō)：“這么點(diǎn)活你就累了�！蓖嬉粫�(huì)電腦吧。我玩了一會(huì)我忘了時(shí)間。到了中午。媽媽說(shuō)：“吃飯吧�！蔽揖腿コ燥�。
吃完飯后，我又去玩電腦。玩到下午1點(diǎn)到下午5點(diǎn)。爸爸回來(lái)了。爸爸說(shuō)：“別玩了，歇一會(huì)吧�！币粫�(huì)到了中午。媽媽又說(shuō)：“吃飯了�！蔽铱戳艘粫�(huì)，看到了10點(diǎn)。我就去睡覺(jué)。
今天我很高興！
我能行作文12
星期天看到媽媽抱著我的臭襪子準(zhǔn)備洗！我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，我可以洗襪子了。請(qǐng)讓我洗！”媽媽說(shuō)：“是的�！敝笪覌尠岩m子給了我。
我先把襪子放進(jìn)半盆水里。然后把肥皂放在襪子上，均勻地涂開(kāi)。然后搓襪子。最后，把襪子放入水中，等襪子全部脫落后，再拿出來(lái)晾干。
我媽媽看到我洗了襪子，表?yè)P(yáng)了我。我心中充滿喜悅。
我能行作文13
“我能行”這句話陪伴了我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的'人。
上個(gè)禮拜，學(xué)校舉行了語(yǔ)數(shù)百?gòu)?qiáng)比賽。我過(guò)五關(guān)，斬六將做到了最后一道題。題目是十只兔子放在同樣的草地上，每塊草地上必須有不同的兔子。我想這下完蛋了，一點(diǎn)希望也沒(méi)有了，就在這時(shí)，我想起了那句話“我能行”。我終于把那道題想出來(lái)了。
“我能行”這句話已成了我困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行！”
我能行作文14
今天早上媽媽出去買(mǎi)菜，爸爸出差不在家。姐姐醒來(lái)找不到媽媽了。她覺(jué)得很委屈，哭得很傷心。所以我決定努力讓妹妹開(kāi)心。首先我跟我姐說(shuō)，我媽剛下去買(mǎi)菜買(mǎi)早飯，很快就回來(lái)。然后我和姐姐挑了她喜歡的衣服穿上，然后教她刷牙洗臉。洗完了，我媽還沒(méi)回來(lái)。我選了一本繪本給妹妹講故事。姐姐聽(tīng)了這個(gè)故事，終于放聲大哭，笑了。
我媽回來(lái)看我把我姐照顧的很好，她很開(kāi)心，笑的.像朵花�？吹綃寢岄_(kāi)心，我也有一種成就感。照顧妹妹，我能行！
我能行作文15
有一天，我媽要整理我的書(shū)包，我說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了再洗！”媽媽同意了。
我說(shuō)什么就做什么。我先把鉛筆放在文具里，然后把鉛筆盒放在我書(shū)包的第一層，然后放在我的`書(shū)包里。最后，我拉上書(shū)包的拉鏈，書(shū)包就整理好了。
我媽夸我，我心里甜如蜜。