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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的吹泡泡作文，希望能夠幫助到大家。
吹泡泡作文 篇1
20xx年4月6日，老師舉行了一項(xiàng)吹泡泡比賽。我們現(xiàn)在教室里看老師吹的動(dòng)作。
老師左手拿瓶子，右手拿著蓋子，擰開蓋子，和弄和弄，向上面吹去。
老師讓我們分成兩組，六個(gè)人一起，誰第一吹，誰第二吹，誰第三吹……老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)的空地處吹泡泡。
同學(xué)們和老師一樣的動(dòng)作吹泡泡。有同學(xué)在陽光明媚的太陽下面吹泡泡。漂亮極了，五顏六色、四散紛飛。四面八方趕來像草原上的哨兵一樣，吹的泡泡，一下子就消失在天空了，像神仙一樣，一下子就飛到天宮了。
還有的同學(xué)在陰暗涼爽的地方吹泡泡，吹出來的泡泡的顏色是白色的，白色的`也很好看。因?yàn)榘咨俏易钕矚g的顏色，白色的反義詞是黑色。當(dāng)然，我最喜歡白色也喜歡黑色，因?yàn)榘咨淼氖钦x，黑色代表的是邪惡。所以這兩個(gè)反義詞就這樣出來了。
下課了，老師叫我們回教室，再過幾個(gè)星期，就可以再一次吹泡泡了！因?yàn)榇蹬菖莺芎猛�，也讓我們感受到了開心、快樂。我永遠(yuǎn)記得這個(gè)老師－劉玲。我現(xiàn)在上五年級(jí)了，是這個(gè)老師把我哺育的。我那次上過他的輔導(dǎo)班，他對(duì)我很好，沒有人敢欺負(fù)我。所以他是我永遠(yuǎn)記得的老師哦！
吹泡泡作文 篇2
“呼——呼”，想知道我們?cè)诟墒裁磫�？那就告訴你，我們?nèi)缭敢詢數(shù)卦僖淮未蹬菖��？蛇@一次吹泡泡的原因可能會(huì)有一點(diǎn)令你一想不到，這一次是因?yàn)槲覀冊(cè)谡Z文課上時(shí)，樓下三年級(jí)的小朋友在吹泡泡，雖說我們?nèi)昙?jí)也吹過泡泡。可還是會(huì)情不自禁地看過去，結(jié)果被顧老師發(fā)現(xiàn)了，決定讓我們?cè)賹懸粋�(gè)吹泡泡2。0版本。而且這一次不是利用語文課的時(shí)間，而是利用我們的體活課，好好的一節(jié)體活課變成了吹泡泡，還真是自討苦吃呀！好了，我也不多說這些沒用的，接下來是正篇。
今天陽光明媚，顧老師帶著我們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)上吹泡泡。這一次帶泡泡的只有五人。所以只能去問帶了泡泡的那五人借著吹。而我和五位同學(xué)私下建立了一個(gè)泡泡殺手團(tuán)。一個(gè)人盯著一個(gè)人吹出來的`泡泡我是扎的最少的那一個(gè)。其他四個(gè)人都在瘋狂的抓泡泡沒有想過怎樣更有效率。
快樂的時(shí)間總是非常短暫，放學(xué)了，雖然這是第二次，但我們還是很開心。
吹泡泡作文 篇3
今天，我和幾個(gè)小朋友到樓下吹泡泡。我們用吸管蘸了一些泡泡水，輕輕一吹，從吸管鉆出一串串五顏六色的泡泡。有紅的、有橙紅的、有紫的、有藍(lán)的`、還有金黃色的。十分美麗。泡泡有大有小，大的像蘋果，小的像桔子，更小的像珍珠奶提。還有些大小泡泡連在一起，像葫蘆，多有趣��！一群群泡泡慢慢地飛向天空，有些飄到樹上，頓時(shí)，我仿佛走進(jìn)了五彩繽紛的泡泡世界。我興奮極了！一剎那泡泡消失了，我感到十分可惜！我多么希望泡泡多留一會(huì)兒。
吹泡泡作文 篇4
吹泡泡開始了！
一個(gè)陽光明媚的早晨，我和爸爸、媽媽一起在綠油油的草地上吹泡泡。
我共準(zhǔn)備了三杯肥皂水和三根吸管，把它們分給爸爸、媽媽還有我。我把吸管在肥皂水里輕輕地蘸了一下，然后，對(duì)吸管用力一吹。我以為會(huì)吹出好大好大的泡泡，然而，只從吸管上滴出了好幾滴肥皂水。我拿著吸管坐在草坪上發(fā)起呆。媽媽走過來對(duì)我說：“你不要灰心，吹泡泡不要很用力哦！轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地就行了�！闭f完媽媽就輕輕一吹，泡泡就從吸管里爭(zhēng)先恐后地“擠”出來。在太陽的'照耀下變成了藍(lán)色、粉色、綠色……“我的天哪！”我激動(dòng)的大叫起來。“我要！我也要！”說完我就蘸了肥皂水，輕輕地一吹，一串串泡泡從吸管里“擠”出來。我和爸爸、媽媽一起吹出的泡泡像滿天飛舞的精靈，一會(huì)兒高、一會(huì)兒低、一會(huì)在右、一會(huì)兒在左邊……我突然發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽向我吹著泡泡。讓我身處在一個(gè)泡泡的世界中。
吹泡泡真快樂啊！我還要吹許多許多泡泡，讓我們都沉浸在一個(gè)奇妙的泡泡世界里。我還要吹許多許多奇形怪狀的泡泡：有正方的、心形的、三角形的、五邊形的……甚至還有像小動(dòng)物的、像樹木的、像交通工具的……
吹泡泡作文 篇5
今天上午，我和爺爺帶著肥皂泡吹泡槍到“健身樂園”去吹肥皂泡泡。
這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，花草樹木很多。有茂密的樹林和幾棵參天大樹，有綠綠的草坪，還有杜鵑花和一些不知名的.小花。樹林里的鍵身器材很多，有平衡滾筒，有單杠，雙杠，還有太空漫步機(jī)……。
我玩了平衡滾筒以后，就開始吹肥皂泡泡。吹出泡泡的時(shí)侯，泡泡是一串一串的隨風(fēng)向空中飄去。有的飄得很高，有的飄得很遠(yuǎn)，有的很大，有得很小。五顏六色，非常艷麗，真好看！
中午我就回家了，今天玩得真開心！
吹泡泡作文 篇6
好期待呀！我幻想著滿屋子都是五彩繽紛的泡泡。
晚飯過后，我和媽媽就大顯身手自制泡泡。先找來一個(gè)空杯子，然后我們弄了一點(diǎn)洗潔精在加上點(diǎn)洗衣服，放點(diǎn)冷水再摻點(diǎn)熱水，放一齊攪拌攪拌我們的泡泡制作工序簡(jiǎn)單并且還很價(jià)廉。
接下來我和媽媽就搶著吸管吹泡泡，媽媽一口氣吹了好多泡泡來，有的像圓圓的.氣球，有的像一串串葡萄，在燈光下的泡泡五顏六色晶瑩剔透漂亮極了，泡泡越吹越大，越吹越多。我也在努力地吹泡泡可是呢，我的泡泡吹的奇形怪狀還異常容易掉地上。原先我是沒找到竅門，吸一口慢慢吹過于心急就吹不大泡泡，有了經(jīng)驗(yàn)我的泡泡也越吹越有型。雖然是晚上可是我們的興致有增無減，老媽也跟個(gè)大孩子似的陪著我沉浸在美妙的泡泡里笑呀，吹呀，瘋呀！
今晚的泡泡大戰(zhàn)真好玩。
吹泡泡作文 篇7
你們吹過泡泡嗎？沒有��！好，我教你。
先用碎肥皂放在一個(gè)瓶子里，再加一點(diǎn)清水，用一個(gè)小長(zhǎng)管和弄和弄就做好了。
今天，我們第一節(jié)課就下去吹泡泡，吹肥皂泡的感覺可真好呀！我先把蓋子擰開，再用吸管蘸一下，攪一攪，然后拿出來，吹一口氣，以提，一個(gè)圓溜溜兒的'“小球”就從管子上落了下來，慢悠悠的在空中漂浮著，“哎呀！”我大叫一聲，“撞到墻上了！”肥皂水落了下來，灑到了我的眼睛里，我忽然低下了頭，揉出了眼淚。
每一次吹泡泡的時(shí)候都會(huì)特別地使勁，怎么吹不出來，現(xiàn)在我就明白了，要輕輕,慢慢地吹才吹得出來。
我多么想住進(jìn)大泡泡里呀！吹大一點(diǎn)，再吹大一點(diǎn)，就可以把學(xué)校，房屋，城市……都吹進(jìn)大泡泡里，那就太好了！然后我就可以住進(jìn)大泡泡里了。�。∵@是多么美好的一件事呀！
今天，我學(xué)會(huì)了吹泡泡，我非常地高興，你們呢？我猜也學(xué)會(huì)了吧？你們也非常地高興，對(duì)吧？
吹泡泡作文 篇8
吹泡泡啦，吹泡泡啦！
我們叫著，喊著，興奮地跟著樂樂老師到操場(chǎng)上去吹泡泡。
到了操場(chǎng)，我迫不及待吹了起來。泡泡水濺了我滿臉都是，連一個(gè)泡泡都沒吹出來。樂樂老師笑著過來給我示范：只見她先把吸管伸進(jìn)瓶子，輕輕地蘸了些肥皂水，馬上取出來放在嘴前輕輕一吹。哇！一串泡泡飛出來了。
我學(xué)著樂樂的樣子鼓起腮幫子輕輕一吹，看！我的泡泡也爭(zhēng)先恐后地跑出來了。泡泡可真美，有的大大圓圓的像水晶球；有的.三四個(gè)串在一起，像讓人嘴饞的糖葫蘆；有的兩個(gè)并排飛起來，像一對(duì)雙胞胎姐妹在說悄悄話……泡泡向天上飛去。我抬頭發(fā)現(xiàn)原來透明的泡泡在陽光的照射下變得五光十色，晶瑩剔透。風(fēng)一吹，漫天都是夢(mèng)一樣的小泡泡。
同學(xué)們笑著，跳著追逐著這些美麗的夢(mèng)。
吹泡泡作文 篇9
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們連忙跑回教室，賀老師走進(jìn)教室說：“有一個(gè)壞消息和一個(gè)好消息，你們要先聽哪一個(gè)？”我們異口同聲地大聲說道：“好消息！”“好消息是——下午我會(huì)帶你們?nèi)ゲ賵?chǎng)吹泡泡。”教室里頓時(shí)歡呼了起來！我問說：“那壞消息是什么？老師�！薄皦南⑹恰蹬菖莺笠獙懫沼�。”教室里一片唉聲嘆氣，還有幾個(gè)馬后炮說：“我就知道要寫日記！”
下午，我?guī)е灾频呐菖菟臀軄淼搅私淌�。只見教室里泡泡滿天飛，我也跟著一起玩了起來。
“叮鈴鈴……”讓人期待的吹泡泡開始了。賀老師帶著我們來到操場(chǎng)上吹泡泡。一個(gè)個(gè)泡泡晶瑩剔透、五光十色，慢慢地飛向藍(lán)天，不一會(huì)兒就不見了。同學(xué)們有的吹泡泡，有的追泡泡，有的接泡泡……大家在泡泡的.海洋中玩樂著，老師也舉起手機(jī)記錄下這美好的時(shí)刻。我們看著一個(gè)個(gè)泡泡飛向藍(lán)天，是多么的開心、多么的快樂！
時(shí)間漸漸流逝，一節(jié)課就這樣開心地度過了。
吹泡泡作文 篇10
星期天上午，太陽公公毫不客氣散發(fā)著它的熱量，我和弟弟閑著無聊于是想起了吹泡泡。
我們吹的滿天都是，看！弟弟吹了一排泡泡，像一列小火車，我仿佛聽見了汽笛聲。大小不一的泡泡在陽光的照耀下，變得五彩繽紛。美麗極了。
塑料棒在水中輕輕一蘸，竟能吹出不計(jì)其數(shù)的泡泡，太神奇了。我吹得更是無法比喻，一個(gè)連著一個(gè)，有的`向遠(yuǎn)方飄去、有的在空中突然碎了，落地生根，好像在告訴我們：“我要變成一朵美麗的花兒�！�
我們吹啊吹，吹得滿臉笑容。太陽公公也更加高興了，在它的照射下，給泡泡穿上了彩衣，也映紅了我們的臉蛋兒。
吹泡泡作文 篇11
小時(shí)候，我經(jīng)常吹泡泡。吹泡泡得有耐心。為什么我這樣說呢？
那次，媽媽買來一個(gè)吹泡棒，給我吹泡泡。那時(shí)，我已經(jīng)明白怎樣吹泡泡了。所以，我拿來一瓶肥皂水，細(xì)心地把吹泡棒放進(jìn)去，輕輕地轉(zhuǎn)了一下，然后慢慢地把吹泡棒拿了出來，迫不及待地把它舉到嘴邊。只見吹泡棒上有一層肥皂沫，我憋足一口氣一下子吹了出去。肥皂沫一下子就破了，一個(gè)泡泡也沒吹出來。于是，我又深吸了一口氣，均勻地、慢慢地把氣吹了出去。呀！我吹出來一個(gè)大泡泡。
我明白了大泡泡要耐心地吹。從此，我喜歡上了吹泡泡。
吹泡泡作文 篇12
自己做的吹泡泡工具，在室內(nèi)，好吹，大又不破；在室外，只要有風(fēng)，吹不大且易破，好不容易吹出來了，風(fēng)往哪吹，泡泡就向哪邊跑。外邊買的，好吹，但吹不大，小小的，只有乒乓球大小，有的比乒乓球還小，還不愛破。泡泡的形狀有橢圓的，有圓的，有連身的“雙胞胎”、“三胞胎”或“多胞胎”，很可愛。
咦？那又有好多的泡泡，大大小小，雖然說不上是形態(tài)各異，但是卻沒有比這還要更美麗的了。這是我們小時(shí)候玩的泡泡了，置身于泡泡的世界，仿佛又回到了小時(shí)候，小時(shí)候吹泡泡的畫面，又浮現(xiàn)在了我的`眼前，仿佛還是在小時(shí)候，和伙伴們快樂地玩著。
唉……可惜！那已經(jīng)是過去的事了，不可能再回來了，可現(xiàn)在又讓我回到了小時(shí)候。泡泡可真漂亮��！我不禁自嘆道。有的像五彩的玻璃球，但又沒有那么輕；像玻璃球，但又飄不起來；像透明的彩色氣球，但泡泡卻又沒有那根繩束縛著它。像什么呢？哦，我知道了，沒什么東西能替代它，因?yàn)樗仟?dú)一無二的。
吹泡泡的時(shí)候，泡泡像一個(gè)羞澀的小姑娘，遲遲不肯露面，無論我怎么吹，她就是像一個(gè)拉不出門的大姑娘，只露半個(gè)面。好不容易吹起來了一個(gè)，又翩翩起舞地飛走了……
吹泡泡作文 篇13
今天，顧老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上吹泡泡。同學(xué)們都高興極了，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著興奮地笑容。
吹泡泡開始了，我打開瓶蓋，把泡泡棒在泡泡水里輕輕一蘸，放在嘴邊用力一吹，可是一個(gè)泡泡也沒有。我傷心地想：大家都吹出來了，我怎么就吹不出來呢？我感覺到有點(diǎn)小失落。我看見旁邊的同學(xué)正揮舞著泡泡劍。頓時(shí)，一個(gè)個(gè)五彩繽紛，有大有小的泡泡飛舞在空中。我看見后心里羨慕極了，卯足勁再次用力猛吹泡泡棒，但還是什么都沒有。這下我心里更著急了。我環(huán)顧四周，只見李紓妍拿著跟我相同的泡泡棒正噘著小嘴巴輕輕地吹，緊接著一個(gè)個(gè)小泡泡像五顏六色的`蝴蝶一連串地飛了出來。我立馬照著她的樣子，踮起腳尖，噘起嘴巴輕輕一吹，一個(gè)個(gè)形狀各異的晶瑩剔透的水晶球跑了出來。我高興地想：我終于能把泡泡吹出來了，我興奮地跳了起來。后來，我抓住重點(diǎn)和竅門后，吹出了更大更圓的泡泡，而且是一個(gè)接著一個(gè)的泡泡。
不知不覺中，下課鈴響了，天空中布滿了美麗的泡泡，同學(xué)們都吹得很開心，我也一樣。
吹泡泡作文 篇14
星期天，我們幾個(gè)要好的同學(xué)在我家吹泡泡。
吹泡泡開始了，你瞧，“智多星”小金用手捏著吹管，正小心翼翼的吹著，可是不知為什么，她吹出的泡泡總是一些“小不點(diǎn)兒”，但她并不泄氣，經(jīng)過多次的嘗試，終于吹出了一個(gè)身穿彩衣的“大個(gè)兒”，禁不住高興得跳起來。
天空中大大小小的泡泡漸漸多了起來，我的心里癢癢的，趕緊拿起吹管蘸上一點(diǎn)調(diào)勻的肥皂水，輕輕的吹起來。頓時(shí)，幾個(gè)五顏六色的泡泡從吹管的.另一頭飛出來它們像一群快活的小精靈在天空中飛舞著、追逐著，并呈現(xiàn)出各種各樣的顏色：一會(huì)兒是葡萄紫，一會(huì)兒又變成西瓜紅；一會(huì)兒時(shí)檸檬黃，一會(huì)兒又變成橄欖綠。我們歡呼著，跳躍著并用雙手不停地往上揮動(dòng)，讓這些“小精靈”更加歡快的在空中飛舞。
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