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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜猜他是誰作文1
你知道我的好朋友是誰嗎？跟我一起來看看吧！
她有一張包子臉，一頭烏黑發(fā)亮的濃發(fā)在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，兩個(gè)圓溜溜的大眼睛一笑就變成了月牙，就像一個(gè)洋娃娃，雖然她的門牙長得不齊，但笑起來依然很可愛。她的鼻子旁邊還有一顆痣呢！
她很善良，有一次，我忘帶筆了，她主動借給我，我真是太感動了！
她的.愛好是看書，我每次下課找她玩她都說再看一頁，我相信了，可是我等呀等呀，一直等到了上課鈴響她還是沒來找我，那時(shí)我覺得她太慢了，后來我明白了是她看入迷了。所以我給她取了個(gè)外號叫“小書蟲”。
記得有一次，我借給她一本書，說過三天就還給我，三天到了，我去拿書，她說再過一天，就這樣一直過了十八天，她終于還我了，我問了她幾個(gè)書中的問題，她竟然對答如流，我真是佩服她。她告訴我，只要書看熟，問幾個(gè)問題也不怕！
而且，她還是我們班上唯一一個(gè)土家族人哦！
現(xiàn)在你知道她是誰了嗎？快猜猜吧！
猜猜他是誰作文2
他長得瘦瘦的，眼睛特別大，每次大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)鬼點(diǎn)子就冒出來了。
他最喜歡下圍棋。不管是誰來向他挑戰(zhàn)，他都會把挑戰(zhàn)者打得落花流水，一次都沒失過手。我也是個(gè)小棋迷，去年夏天，我在家苦練了一個(gè)暑假的圍棋，開學(xué)后迫不及待地向他挑戰(zhàn)。較量中，我本來覺得自己勝券在握了，可惜有一步關(guān)鍵的棋沒有看見，最后，還是輸給了他。我氣得直跺腳，他笑著說：“士別三日當(dāng)刮目相看，你的棋藝進(jìn)步很大啊！”
在學(xué)校舉行的.第一屆“我是棋王”比賽中，我們兩個(gè)都是三連勝。但我們倆到底誰更技高一籌呢？一次圍棋課上，我倆真可謂棋逢對手了，殺得昏天黑地，難解難分。直到下課鈴響起，也沒能分出勝負(fù)。我們只好作罷，約定下次再比，如果下次還沒有分出勝負(fù)，那就再來一場，直到分出勝負(fù)為止。
平常我們倆聊天的內(nèi)容總是三句話不離圍棋，他只要學(xué)到了有關(guān)提高圍棋技藝的方法，總是第一時(shí)間和我分享；遇到百思不得其解的圍棋題時(shí)，他也總愛和我討論、研究，直到弄明白為止。
你們猜到這個(gè)小棋迷是誰了嗎？
猜猜他是誰作文3
我有一位好朋友，她的臉蛋粉撲撲的，可白凈了，像個(gè)白白的饅頭，讓人忍不住想要捏幾下。一雙水靈靈的眼睛，晶瑩透徹，閃耀著歡樂溫和的光。小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，烏黑的頭發(fā)被系在腦后，隨著輕快的腳步搖著。
“靜若處子”這就是我的好朋友的真實(shí)寫照。她對人溫和，說起話來有條有理，使人心悅誠服。她充滿正能量。
我倆是同一個(gè)舞蹈班，練習(xí)基本功是一件辛苦和枯燥的.事，很考驗(yàn)意志力，她總能堅(jiān)持不懈，每個(gè)動作都很到位。有一次我們要去參加一場舞蹈演出，每次排練都需要很長時(shí)間。每當(dāng)大家想要放棄時(shí)，她就不停地對大家說：“加油！”。
演出那天終于來了，欣喜激動一齊涌上我們的心頭。登臺前，我心里像揣了一只活兔子，砰砰地跳個(gè)不停。我拉著她的手說：“我怕我會忘記動作�！蔽⑿χf：“你是我們中跳得最好的，我們一定能成功的�！蔽衣犕�，頓時(shí)有了自信。最終，我們演出成功了。
同學(xué)們，你們猜猜她是誰？
猜猜他是誰作文4
今天，我來給大家介紹我的同學(xué)。他有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙寶石般的眼睛，臉上還有小酒窩，特別可愛又迷人！
他有那么一點(diǎn)膽小。有一次，全班舉行講故事比賽，大家都把手舉得高高的想上去講故事，可是只有他沒有舉手，老師偏偏就選了他。他并沒有走上講臺，而是停在半路上右手拿著書，左手扯著衣角。老師溫和的問：“怎么了？”老師一說完，他的眼淚默默的從眼角邊流了出來。老師奇怪地問：“為什么你要哭呢？”他小聲的說：“我……我害怕�！崩蠋熜α诵φf：“沒事的`都是班里人，不要哭了，快把眼淚擦干�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭馬上把眼淚擦干了。
我們經(jīng)常一起畫畫，他最喜歡畫的是兇猛的大恐龍，不得不說他畫的蠻好的。
這就是我的同學(xué)，你能猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰作文5
有那么一個(gè)人，我對他再熟悉不過了。他今年九歲，那一頭烏黑發(fā)亮而茂密的頭發(fā)。他那小小的嘴巴非常可愛，他那水汪汪的眼睛雖然不大，但看上去很機(jī)靈。最有特點(diǎn)的還是他鼻梁上的那副黑黃的眼睛，使他顯得很有學(xué)問。他天生愛看書，所以才導(dǎo)致他的鼻梁上過早的承受那厚厚的眼鏡的負(fù)擔(dān)。他的`目光一遇見書，就會立刻被書“粘”住，怎么也分不開。
有一次，他正在看《十萬個(gè)為什么》，媽媽喊他吃飯，他只是心不在焉的噢了一聲�；蛄嗽S久，媽媽見他還是沒出來，就進(jìn)屋看看，嘿，他還在那津津有味地捧著書看呢！頓時(shí)，媽媽氣的“火冒三丈”，厲聲喝道：“看，看，看，還看，都什么時(shí)候了，全家人都正在等你吃飯的呢！”他呢，卻學(xué)著媽媽的樣子怪聲怪氣地說“吵，吵，吵，還吵，都什么聲調(diào)了，整本書都等著我看完呢！”媽媽被氣的無奈，只好將他手里的書沒收。
他是一個(gè)性格開朗的小男孩，無論多么苦惱的事他一轉(zhuǎn)眼就可以統(tǒng)統(tǒng)忘掉；他還是隨心所欲的人，因?yàn)樗X得干什么就干什么是件很快樂的事；他這個(gè)人還是個(gè)急性子，干啥都沒耐心，所以做起事來總是很毛躁，落下個(gè)粗心大意的毛病。
你們已經(jīng)猜出這個(gè)人是誰了吧？
猜猜他是誰作文6
今天我們來做個(gè)小游戲，請你猜猜我的好朋友是誰？
他長著小小的腦袋，眼睛也是小小的，嘴巴也是小小的。由此，你是不是覺得他是小巧可愛的類型呢？那你可想錯(cuò)了，他可是很厲害的足球隊(duì)員呢！
瞧！足球場上他的小身影又出現(xiàn)了。別看他瘦小，他跑的可快了，比賽中他飛快地把球運(yùn)給我，我被對方一名隊(duì)友的給攔著了，我看見他做了一個(gè)動作，飛快地從對方隊(duì)友腳下把球運(yùn)給他，然后他趁對方隊(duì)友不注意，一下子把球踢進(jìn)了對方隊(duì)友的足球網(wǎng)里。2：1，上半場結(jié)束了，我們的隊(duì)領(lǐng)先了。中場休息的時(shí)候，我給了他一瓶水，說“下半場我們一定要贏！加油！”下半場的'比賽開始了，雙方隊(duì)員到了比賽現(xiàn)場，最開始，對方隊(duì)友先開球。他們的隊(duì)長做了一個(gè)假動作繞過了我，趁我們不注意繞過守門員，把球踢進(jìn)了我們的足球門，他非常氣憤，決定反擊，只見他繞過對方隊(duì)友，對方的守門員還來不及反應(yīng)他如閃電般迅速的把球一下子踢到了對方足球門。隨著哨聲的響起，比賽結(jié)束了，我們以3：2勝利啦，我們開心地跳了起來。你說他厲害不厲害！
這足球小將，你們猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰作文7
有一個(gè)對我很好的家庭成員，他有著一雙大大的眼睛，兩顆眼珠子就像兩顆亮晶晶的黑寶石，個(gè)子高大挺拔，可是有一點(diǎn)啤酒肚，頭發(fā)是翹起來的，那個(gè)樣子真帥。
一次，我作業(yè)寫到最后一道題的時(shí)候，突然不會寫了，我想呀想呀，還是想不到。這時(shí)他進(jìn)來了，看見的我愁眉苦臉的表情，關(guān)心的'問：“怎么了，是遇到什么難題了嗎？”我難過的說：“最后一道題太難了，我絞盡腦汁還是想不出來�！彼⑿χ鴮ξ艺f：“現(xiàn)在你的腦子肯定是一團(tuán)亂，你可以出去玩一會兒，讓你的大腦放松一下，也許再來做這道題的時(shí)候就能迎難而解了�！蔽蚁肓讼�，覺得這好像是個(gè)不錯(cuò)的辦法，于是我就出去玩了個(gè)十來分鐘，放松下來后，又回房間做剛才的難題，沒想到真的就讓我想到了解題思路，我的這位家庭成員真是太神了！
你們?nèi)绻灿龅胶臀乙粯拥膯栴}，也可以試試這個(gè)辦法哦，但是我可提醒你，不可以在考試的時(shí)候這樣，不然后果會很慘的。
所以，你猜到我的這位家庭成員是誰了嗎？我可以給你一個(gè)重要的提示，我和他是同一個(gè)姓氏，而且我和他長的很像。
猜猜他是誰作文8
他中等個(gè)子，瘦瘦的，一頭濃密的黑色短發(fā)。一雙機(jī)靈的`小眼睛閃著精光，他的眼珠子一轉(zhuǎn)就是一個(gè)主意。他的嘴唇薄薄的，一看就是一個(gè)能說會道的人。
他學(xué)習(xí)不專心�？偸亲砸詾槭�，覺得自己不學(xué)就會，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)寫得飛快。老師講新課，他寫作業(yè)。新課講完了，他的作業(yè)也寫完了，每當(dāng)老師說“現(xiàn)在寫作業(yè)”時(shí)，他總是自信滿滿地第一個(gè)去找老師改作業(yè)。可每一次作業(yè)都錯(cuò)光了，新課也沒學(xué)會，你們說這是不是得不償失？
別看他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，可聰明著呢。有一次上課，他睡著了，有同學(xué)對老師說“有人睡著了”，老師擺了一個(gè)“噓”的手勢，還讓同學(xué)們假裝收書包，不動聲色地走到他身邊，拍拍他的背說：“放學(xué)啦！”，他立馬坐直了身體，堅(jiān)定地?fù)u搖頭說：“這才第一節(jié)課呢！”
他就是我們班的同學(xué)，你知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文9
我們班有這樣一個(gè)小伙伴，大家聽我來描述，猜猜他是誰？她的皮膚有點(diǎn)白，而且臉胖乎乎的，我真想捏捏她的臉呀。她的兩條彎彎的眉毛，像月牙一樣。一雙炯炯有神的眼睛，宛如寶石般晶瑩剔透，總是閃爍著智慧的光芒。
她特別愛笑，我們總能看到她燦爛的笑容，下課的.時(shí)候，同學(xué)們總愛圍在一起講笑話，每個(gè)笑話都能讓她捧腹大笑，每次她一笑，眼睛就瞇成一條縫，露出兩排潔白的牙齒，非常有喜感。她的笑聲是人群中最響亮的那一個(gè)，無論是在走廊上，還是在教室里，或者在操場上總能聽到她地動山搖的笑聲，她是我們班永不疲倦的開心果。
她也是我們班的學(xué)習(xí)大王。每次上課她都會抬起那雙炯炯有神的眼睛向黑板投去，老師都能從她專注的眼神里看出她在認(rèn)真學(xué)習(xí)。下課了，同學(xué)們都沖出教室和操場擁抱，而她呢，和書擁抱，坐在座位認(rèn)真讀書。她的好朋友喊她出去玩，她跟沒聽見以的，原來她進(jìn)入在書的世界里了。
聽了我的描述，我想你們都已經(jīng)猜到她是誰了吧？
她就是我的好朋友田佳琳。
猜猜他是誰作文10
我有一個(gè)好朋友，大家來猜猜他是誰吧！
他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，像一片黑森林。
他的眼睛圓溜溜的，一副機(jī)靈樣，大眼睛閃爍出智慧的光芒，像一顆明亮的大寶石。
他的耳朵最有特色了，活像是電視里的大耳朵圖圖，長著一對順風(fēng)耳，仿佛十萬八千里外的聲音都聽得到。
他的嘴巴大大的，好像很能吃，也很會討好人。
他會拉小提琴，已經(jīng)考出2級了，一開始我還以為他沒有學(xué)樂器呢！
他最喜歡的小動物是小倉鼠，你猜我是怎么知道的.？因?yàn)槊看魏痛蠹彝娴臅r(shí)候他總要當(dāng)小倉鼠，還有如果你看過《童言童語2》就知道了。
他很愛笑，總是樂呵呵的。有一次他帶了一塊用石頭做的紅燒肉和一塊用玉石做的大白菜，聽說是從臺北買來的紀(jì)念品，大家都圍住了他，他身邊比博物館還熱鬧呢！大家都很好奇，他也不生氣，還當(dāng)大家的小導(dǎo)游呢！
你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文11
他是一個(gè)又淘氣又善良的孩子。他紅潤的小臉上有一雙炯炯有神的小眼睛。他笑起來，還會出現(xiàn)一對好看的小酒窩。他蓬松的頭發(fā)烏黑烏黑的微微翹起，非常可愛。他的頭發(fā)亂的'時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還有點(diǎn)像個(gè)小鳥窩。
每天中午，他一聽說可以去操場，就連蹦帶跳地奔過去。從操場回來后，他額頭上全是汗滴，還有點(diǎn)像一只剛從外面跑回來的落湯雞呢。他很喜歡玩耍，每天一下課，就來找我玩《寫“王”字》、《老鷹捉小雞》……有時(shí)他也會找他的朋友玩《槍戰(zhàn)》……大家都喜歡跟他玩。
他也很喜歡看書，午自習(xí)的時(shí)候，他一動不動地坐在座位上，兩只手扶著“站”在桌子上的書，聚精會神地一頁一頁地翻看。午自習(xí)都結(jié)束了，他還在那里認(rèn)真地讀書，我叫了他好幾次，他才聽到我說話。他是一個(gè)可愛的小男孩。你知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文12
我們班有一個(gè)開心果，他那圓圓的腦袋像個(gè)小西瓜，理著個(gè)小平頭，那對又黑又大的眼睛上，戴著一副眼鏡，那張能說會道的小嘴巴，有時(shí)候問的問題稀奇古怪，有時(shí)候說的話讓人笑不停。
他上課特別積極，每次上課只要老師一提問題，就可以聽到“我！我！我！”的搶答聲，有他的課堂從來不會冷場。有一次老師讓同學(xué)上來表演青蛙，當(dāng)老師叫到他時(shí)，他就蹲了下來，學(xué)著青蛙的.樣子，一蹦一跳的上臺，還不時(shí)發(fā)出“呱呱呱”的叫聲，把同學(xué)都給逗笑了。
他膽子大好沖動，跟高年級打架，把同學(xué)的眼鏡打壞了。有一次，班上一個(gè)同學(xué)不小心把他的文具盒摔壞了，他就把同學(xué)的文具盒也弄壞了，老師知道后他還不服氣地說：“是他先把我的文具盒弄壞的。”
你猜到他是誰了嗎？他就是我們班的開心果汪榮軒。
猜猜他是誰作文13
我們班里有一個(gè)“蒙面?zhèn)b”你們肯定想知道他是誰吧？但現(xiàn)在告訴你們“蒙面?zhèn)b”就不神秘了，所以我得晚一點(diǎn)說。
雖然他不像真的“蒙面?zhèn)b”一樣真，一樣做好事不露面，可他的這個(gè)蒙面也是有道理的。因?yàn)檫@個(gè)“蒙面?zhèn)b”神出鬼沒，下課時(shí)你怎么都找不到他，這不就是他的“面具”嗎？他長相也和別的“蒙面?zhèn)b”很像。瘦子派，做事穩(wěn)重又淡定，他的眼睛曾被細(xì)菌入侵過，導(dǎo)致他的.眼睛到現(xiàn)在還是腫著的，他的身體也很黑，遠(yuǎn)看如同黑炭，長得也很帥，這都符合了“蒙面?zhèn)b”的樣子。他很和藹友善，沒有任何生氣的時(shí)候。有一次他放學(xué)回家時(shí)，看到遠(yuǎn)處堆滿了垃圾，而垃圾桶里空空如也。他心想：丟垃圾的人和垃圾桶只差一步之遙而已，卻還要隨地扔垃圾，太不講文明了，我該怎么用語言來制止他們�。客蝗凰氲搅艘粋�(gè)法子，過了一會兒，只見垃圾桶上貼了一張嶄新的紙，上面寫著“與環(huán)保只差一步”。完成后“蒙面?zhèn)b”滿臉驕傲地走了。
這個(gè)“蒙面?zhèn)b”就是我們班的班長吳XX，你們猜到了嗎？
猜猜他是誰作文14
她有一頭又長又黑的卷發(fā)，彎彎的月牙眉，像月亮一般。一雙水靈靈的眼睛，像閃爍的黑葡萄，還戴著一副眼鏡。鼻子小小的，嘴巴紅紅的，像櫻桃一般。臉蛋紅潤潤的，穿著一條連衣裙，一雙絲襪，一雙高跟鞋。
她非常幽默。有一次，她教我們Q時(shí)，她說：“同學(xué)們，你們寫作業(yè)的時(shí)候，千萬不要把Q寫成θ，不然就像烤羊肉串了。”聽她這么一說，教室里頓時(shí)炸開了鍋。有一位同學(xué)說：“老師，是不是我們寫成了θ，就可以請我們吃羊肉串啊?”老師說：“王彥涵，你能不想吃啊?你每天想吃，學(xué)習(xí)會好嗎?”他聽到老師的話，立刻閉上了嘴。
她還喜歡畫畫。上課時(shí)，她也會給我們畫一些搞笑的.畫。例如：“雞沒有眼睛，兔沒有尾巴，花沒有花莖……就因?yàn)檫@些畫，才使我們對英語產(chǎn)生了興趣。但是，有一次，她的畫鬧出了個(gè)笑話。我們叫老師給我們畫一只可愛的小豬，老師答應(yīng)了，讓我們第三節(jié)課來取。我們來取畫時(shí)，我們看了看，什么都沒有，我們問老師是怎么回事。結(jié)果，老師忘記了。但是，她說下一次一定會給我們畫的。
這就是我們的邱老師。
猜猜他是誰作文15
我有一個(gè)好朋友，他的頭發(fā)又黑又密，眉毛有點(diǎn)濃，眼睛又大又亮。亮晶晶的眼睛下面是他那高高的鼻子，在鼻子的左下方，還有一顆又黑又圓的痣，他的嘴巴有點(diǎn)往外凸，而且還是薄嘴唇的。他還有一對順風(fēng)耳，那耳朵又大又圓。
他非常喜歡踢足球，有一次他正在和他的`朋友踢足球，等朋友們走了以后，他依然在又寬又大的操場上認(rèn)真地踢著他的球。直到中午，他依然頂著太陽，在操場上專心致志地踢足球，我站在操場上喊了一次又一次，但是他依然沒有跟我說一句話。
他有著開朗的性格。有一次上綜合實(shí)踐課，我忘記帶學(xué)具袋了，正焦急得很，正在向他人借東西呢！可是人家也要用，我只好放棄。就在這個(gè)時(shí)候，他跑過來對我說：“我們一起用吧！”
同學(xué)們猜猜看他是誰呢？
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