- 相關(guān)推薦
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì)聆聽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)聆聽作文1
你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……
這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。
大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的.五彩繽紛與色彩斑斕。
大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？
“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？
當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？
你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？
學(xué)會(huì)聆聽作文2
聆聽自然淺淺囈語，繞上籬蔓，一覺恍惚隔世。聆聽世界闕闕旋律，貼近胸膛，一悟感慨萬千。朋友，學(xué)會(huì)聆聽吧，回歸自然，感悟生命。摒棄世態(tài)炎涼，萬物瑣雜。初次踱步在日暮海畔，整日的倦意一掃而空，隨風(fēng)湮滅。一人一影一腳印，一日一海一遠(yuǎn)山。緊縮的眉睫舒展開，愜意的余暉填平了我的傷感。
有人寄情于破曉的黎明的神秘。有人謳歌于正午的晌日的無私，而我，單單鐘情于這似年逾古稀半衰退的日暮，靜靜的被黑暗吞噬。也許，黑暗中的'舞者，注定沒有觀眾。我的心仿佛潮漲決堤，胸膛里的心像碎片，散落了一地。夕陽余暉中，碎片在閃耀、迸裂……
閉上眼，靜靜地躺臥在臨岸的礁巖上，傾聽太陽對(duì)世界最后的留戀。海風(fēng)，從鼻梁拂過，酥酥的。又沿著鼻梁蜿蜒上額頭。我不愿搭理，轉(zhuǎn)身側(cè)臥。海風(fēng)尚不肯罷休，又“翻山越嶺”的趕來，在我的耳邊切切喃喃，在我的腦海里細(xì)細(xì)描摹，一軸畫卷徐徐展開。
大海，來自水天一線。在海天相吻處，朝陽再次升起。噫！是嶄新的新起點(diǎn)。海水伸著懶腰，打起哈欠，睜開睡眼朦朧的眼瞼。整片海水沸騰起來，海風(fēng)“呼——呼——”的大聲吆喝。大海像一個(gè)菜市場(chǎng)，充滿著顧客討價(jià)還價(jià)的嬌嗔，販子迭迭不休的叫嚷。海水漫上堤壩，將身軀活生生撞擊在礁石上。迸濺出的一朵朵白蓮花，在水中肆意綻放。
浪的血，化作泡沫，沉入海底�？蓳溥觊g海浪們又聚攏來躍躍欲試了。日過晌午，鍋碗瓢盆的聲音漸息。取而代之的是一串又一串聲音在喉結(jié)滾動(dòng)的悶語，日薄西山，夕陽收起最后一絲余暉，淚水從大海的眼眶里噴涌而出。嗚嘶，潮落時(shí)分，海水抓不住時(shí)光，只能拖著碎裂的裙袂黯然離開，哧溜——海風(fēng)的聲音清晰明亮，我的心緒也豁然開朗。
聆聽了海的一生一歌，人生本有潮起潮落時(shí)，人總在生命的大海中沉浮。潮起時(shí)再多輝煌，再回首也已成煙云。潮落時(shí)無需心傷神悲，相信終會(huì)否極泰來。在挫折面前，我愿做一個(gè)強(qiáng)者，因?yàn)槌逼鸪甭浣K有時(shí)，樂悲成敗是人生。聆聽自然旋律，感悟哲理人生。朋友，學(xué)會(huì)聆聽吧！聆聽自然譜寫的美妙樂章，讓我們的生命更加燦爛！
學(xué)會(huì)聆聽作文3
你聽過大自然的聲音嗎？那是一種怎樣優(yōu)美，又怎樣悅耳的音律。仿佛進(jìn)人了一個(gè)夢(mèng)幻般的仙境，天使般的聲音輕輕的在我耳邊回蕩。
走進(jìn)大自然聆聽風(fēng)的聲音�！昂艉艉簟甭�！風(fēng)兒呼嘯著，奔跑著，蹦跳著好不活潑熱鬧 �！吧成场表懙臉淙~是他們的玩具。他們時(shí)而把樹葉拋向空中蝴蝶般翩翩起舞；時(shí)而把花瓣撒在溪中，給小溪增添了香與色。把小溪裝扮得更加撫媚。在樹葉間穿梭，奏出優(yōu)美的樂章；在花叢中嬉戲，散發(fā)出迷人的芳香；在陽光里翱翔，裹著陽光甜甜清香�！昂艉艉簟鳖B皮的風(fēng)兒歡快地笑了。盡情地追逐著，打鬧著。
走進(jìn)大自然聆聽鳥的聲音�！皣\嘰喳喳”瞧！鳥兒在樹叢間活蹦亂跳，玩的正歡。相互間對(duì)唱著賣弄著清脆的歌喉。每一首曲子就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。
走進(jìn)大自然聆聽溪水的聲音�！皣W~”看！溪水叮叮咚咚彈奏著為鳥兒伴奏。這是風(fēng)兒也來趕趟兒，合成了一個(gè)交響曲，在森林里、山澗中回蕩。所有的生靈停下了腳步，傾聽那特殊的演唱會(huì)，消除了一天的疲憊。
走進(jìn)大自然聆聽雨的聲音。“轟隆隆”天空頓時(shí)雷聲大作，雷電交加，打破了這份和諧。動(dòng)物們都害怕地躲了起來。天空發(fā)怒了，發(fā)出“轟轟”的聲音，太陽也羞澀的躲到云層里，不露面了。既而大雨傾盆，天空“嘩~”地哭了。雨娃娃蹦著、跳著，輕輕地拍打這拍打著一切，滋潤萬物�；ǘ鋫儦g笑著感謝上天慷慨的饋贈(zèng)。天空心情好轉(zhuǎn)，豁然開朗。雨漸漸稀疏了，天空頓時(shí)停止了哭泣，陽光又重新普照大地。水珠散落在花瓣上、樹葉間、小溪里，在陽光的照耀下閃爍著寶石般的、金銀透亮的光芒。這時(shí)，大地又是一片生機(jī)勃勃的景象。動(dòng)物們貪婪地吮吸著生命的乳汁，不時(shí)發(fā)出愉快的叫聲，花對(duì)著雨后的彩虹開出更加鮮艷的花朵�；ò晟稀淙~上，晶瑩的水珠還往下滴著，奏出雨后的余韻。風(fēng)兒卷起略帶濕潤的花香，彈起茂密的綠葉，裹著香甜的陽光。風(fēng)兒頓時(shí)穿上了色彩斑斕的衣裳，更顯得別有一番情趣。
聽！大自然的'聲音，聲音里帶著花的優(yōu)美的略帶濕潤的花香，帶著樹葉“沙沙”的聲響，帶著陽光的甜味兒 。我愛大自然，愛它的美輪美奐，愛它優(yōu)美迷人的樂章，愛它和諧的時(shí)光。聆聽一切美妙的聲音，陶醉其中，讓生活充滿樂趣。
學(xué)會(huì)聆聽作文4
寒潮沖擊著疲憊的土地，第一場(chǎng)雪早已離去，麥苗有些吃力的彰顯著生命的力量。佇立在隴上，閉上眼睛聆聽著倔強(qiáng)者的呼吸，好久沒有這么愜意了，在鋼筋水泥的森林里無法感受到的大自然的氣息，令我癡迷。
許久，睜開有些濕潤的眼睛，遠(yuǎn)眺著鄰村的山巒，凝視著結(jié)冰的小溪……一片緩緩落下的楊樹葉兒，不輕不重的在我臉上滑過，不由自主的彎身撿起它，右手拈捏著，眼前浮現(xiàn)出過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——
在路旁，背著比我稍大一些的背簍，學(xué)者媽媽的樣子撿拾著落葉、枯菜、干草，媽媽不時(shí)的回身將我的小手放進(jìn)她的.腋窩下，或捧在手里用力哈著熱氣，在我記憶中，那個(gè)冬天太冷了，冷的根本不想出門。
爸爸下班回來了，拿起鑿冰的榔頭和扒魚的網(wǎng)，我興沖沖的跟在后邊，父親回頭高喊著讓我回家，我學(xué)著他的樣子訓(xùn)斥著跟在后面不愿離去的小黑狗兒，就這樣走走停停的去扒魚。手凍得成了絳紫色，父親沒有再驅(qū)趕我，將有些潮濕的棉手套丟給我，不停的敲打著前來吃魚的“小黑”，雖然那個(gè)冬天很冷，但我喜歡和父親在冰面上捉魚�；丶液竽赣H不停的叫罵著，父親呵呵的用手抹了一下流到嘴角的鼻涕，城里人仍舊保持著家鄉(xiāng)人樸實(shí)的點(diǎn)滴。我灰溜溜的跑到炕頭，爸爸有些心疼的責(zé)問著：“我說不讓你去，這會(huì)兒知道冷��？！”我嘴里嘟囔著自己也不知道說的啥，母親在堂屋不停的叨叨，能夠聞到的是大蔥燒小魚的鮮味兒……
一股向前的牽引力，在有些苦楚的回憶中步入田野深處，眼前的小溪好多都已經(jīng)干涸了，較大的小河化作了如今的小溪，多少有些遺憾。茫然的抬頭，一位背著白菜簍的老人不遠(yuǎn)處滑倒了，慌忙跑上去扶起他，老人轉(zhuǎn)身眼睛一亮說：“你是誰家的小子吧？！”我隨意的點(diǎn)點(diǎn)頭，他挑起大拇指“這孩子真爭(zhēng)氣，你爸命好，你看我，哎！”老人蹣跚著離去了，我的眼睛又一次濕潤了，我多么盼望眼前的就是我的父親，即使有些駝背，起碼他還在，我還可以聆聽他的教誨，同他一起扒魚。
回家母親第一句話是責(zé)備我回來晚了，我這次沒有解釋，深深的笑了笑，是那么的舒心。我得學(xué)會(huì)聆聽，不論是否讓我理解都要學(xué)會(huì)去聆聽，不論是對(duì)親人還是朋友。
學(xué)會(huì)聆聽作文5
不斷的重復(fù)著每年的冬天，冬天是是一樣的，一樣的天空，一樣的雪花，不一樣的是每一年的心態(tài)。想想去年的冬天，我過的蠻平淡的，都說回憶有苦有甜，在我的記憶里，回憶多半是沒有味道的，都是很平淡，偶爾靜下會(huì)想起小時(shí)候的樣子，一條胖胖的棉褲，一件暖暖的棉襖，有它們的陪伴，童年的`冬天是那么溫暖，陽光會(huì)把整個(gè)街道鋪的亮亮的。。。。。。
手里握著剛剛削好的鉛筆，膝蓋上有嶄新的素描本，卻畫不出來兒時(shí)的快樂場(chǎng)面，我沒有著急，靜靜的思索自己走過的20個(gè)春秋，有幾年的時(shí)光都已經(jīng)成了空白，也許那段空白的時(shí)間是人生最美的時(shí)候吧，慢慢的筆在紙上就劃開了。。。一個(gè)小房子，里面有一個(gè)小院子，有一棵大樹，媽媽在院子里擺弄花草，里面有我愛吃的悠悠果，爸爸在準(zhǔn)備晚飯，難道是香香的土豆泥？聞到味了呢，小朋友們叫我出去玩。。。畫到這里，我笑了，那段空白的會(huì)議仿佛找回來了，謝謝爸爸媽媽陪我度過那段不為人知的時(shí)光，好甜蜜，好溫暖，雖然那時(shí)候的生活條件不如現(xiàn)在，但是我已經(jīng)知足。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)美好和睦的家庭。
調(diào)著盤子里的色彩，有人說過盤子是最好的調(diào)色盤，冰冰的盤身就像一個(gè)小湖面，用筆均勻的調(diào)上顏色就有了湖面的四季，有了生機(jī)。。。也許它不是一個(gè)湖面，更像是我們的生活，來到時(shí)候干干凈凈什么也沒有，走過的年年月月后就像給盤子里刷上了顏色，有那么多的混合搭配，但是無論怎么混合搭配，我們的人生都會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的臟顏色，那是因?yàn)槲覀冇昧硕喾N顏色來搭配，那樣的色彩不是美麗，留給人們的只有遺憾，所以我想我的人生亮一些，艷一些，春天我只用一塊牽綠，夏天我用一塊草綠，秋天我用了中黃，冬天我用了白。最后我很吝嗇的給冬天加了點(diǎn)淺藍(lán)，象征著藍(lán)天。
這個(gè)冬天，我學(xué)會(huì)了聆聽，懂得了越單純?cè)叫腋！?/p>
學(xué)會(huì)聆聽作文6
“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈�！闭Z文期末考試時(shí)，看到這首詞，差點(diǎn)直接從板凳上跳起來。
詞作者是納蘭容若，這讓我又是驚又是喜，喜的是我初一時(shí)讀過一本有關(guān)他的書，驚的是我心中只余一抹孤獨(dú)的背影，再無其他。
后來，同學(xué)見我也知道納蘭容若，就拿給我一本《西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎》。封面是深藍(lán)色，沒有過多的修飾，倒是像極了那個(gè)背影。
明亡了，又一個(gè)王朝--清，冉冉升起。馬背上的滿族人來到富庶的南方，跳下駿馬，收好刀弓，耳濡目染著不同的習(xí)俗，日子算是安定。
這時(shí)，一聲嬰孩的啼哭絢爛了大清王朝的天空。他，就是納蘭容若。出生在納蘭家族中的他從小便能文能武，受盡眾人夸獎(jiǎng)，說是少年天才一點(diǎn)也不過分。
所有人，特別是他的父親納蘭明珠堅(jiān)信容若會(huì)有一番作為，至少也要繼承納蘭家族的一切權(quán)力和榮耀，萬世衣食不愁，財(cái)權(quán)不憂，他會(huì)成功！
但沒有人問過容若，他想要什么。盡管衣食無憂，但與生俱來的憂郁的文人氣質(zhì)讓他與四周格格不入。他尋求解脫，卻又被康熙任命為御前侍衛(wèi)，斬?cái)嘧杂伞?/p>
納蘭府因此大舉慶祝，御前侍衛(wèi)是多少人想求也求不來的！但沒有人看見夜色中稍顯蒼涼的身影，以及深深的嘆息。
以后，容若隨著君主四處奔波，卻也豐富了他短暫的人生�？滴醯垡彩中蕾p這位幾乎與自己同年的.憂郁的文人，在他身上，康熙看到了自己想活成的模樣--行俠仗義，飲酒寫詞，心中一片開闊。
他說，容若是一瓣蓮，靜雅至極，相比滿人，他更像是一個(gè)在西湖邊行走的江南才子，譜寫著屬于自己的傳奇。
世間書海浩渺，人似蜉蝣的一生讀不完，所以，我們要學(xué)會(huì)聆聽，聽你的心，我的心，聽紙墨中萬千聲音在吶喊，在悲鳴。噓--聽，那是納蘭容若的心跳，鏗鏘有力。
“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫�！�
學(xué)會(huì)聆聽作文7
每一次奮爭(zhēng)，都綻放出生命的光彩；每一次拼博，都凝聚著生命的堅(jiān)韌；每一次努力，都注定了成功的希望！
學(xué)校門旁的那棵梧桐樹，應(yīng)該很久以前就在那兒生根發(fā)芽了。那時(shí)候，它一定是嫩嫩的、翠翠的，欣喜地幻想自己成為參天大樹。然而，命運(yùn)卻像是故意和它作對(duì)似的，它的一邊是結(jié)實(shí)的水泥路面，另一邊是冰冷堅(jiān)硬的路磚，沒有小溪泉水陪伴，沒有花草依偎，只有一點(diǎn)藏在夾縫中的少得可憐的泥土為伴，根本滿足不了一棵樹的需求。
小樹苗不甘心，它要長成參天大樹，它不愿敗給命運(yùn)。于是，憑著心中執(zhí)著的信念，不斷的扎根、吸水，為下一刻的'奮爭(zhēng)儲(chǔ)存營養(yǎng)。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年……
等我見到這棵梧桐樹時(shí)，它已經(jīng)有合抱粗了，挺拔黝黑的樹干飽含了歲月的滄桑。那時(shí)正是盛夏，枝頭的綠葉郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。最讓我驚訝的是：為了沖破路磚的阻礙，根已扎到更深更遠(yuǎn)的墻角邊，它的根掀翻了磚塊，義無反顧地延伸，整個(gè)地面都凸了起來，四周好多截樹根露在了外面，見證了它那些滄桑的歲月。即使困難重重，也要盡力拼搏，梧桐樹用堅(jiān)強(qiáng)的信念，終于綻放出生命的光彩。
其實(shí)，我們生活又何嘗不是這樣的呢？萬事都不會(huì)一帆風(fēng)順，勇于戰(zhàn)勝挫折的人，必將是成功者。前段時(shí)間，我報(bào)了學(xué)校的數(shù)學(xué)先鋒社團(tuán)，要先補(bǔ)習(xí)功課，再考試選拔才能上。我自然是十分擔(dān)心，面對(duì)深?yuàn)W的題目，考試的壓力以及家長的質(zhì)疑，我真的想過放棄。但想起那棵梧桐樹，如果沒有當(dāng)初堅(jiān)定的信念，沒有一直頑強(qiáng)的拼搏，哪有如今的參天大樹？我也要向它學(xué)習(xí)，不論再艱難，再困苦，一定要不忘初心，堅(jiān)信自己，功夫一定不負(fù)有心人！心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛�？闯蓴∪松肋~，只不過是從頭再來。
生命，因拼搏而精彩！我要聆聽大自然的教誨，不畏挫折，勇往直前，用堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神，譜寫一首生命的贊歌！
學(xué)會(huì)聆聽作文8
安靜，一個(gè)下午的時(shí)光，我們來聆聽水。
我們圍坐，像一株綠蘿，內(nèi)心潮濕，如同回到沾滿露水的清晨，回到溝沿路畔，舒展在若有若無的薄霧里。桌子上一瓶凈水，水是透明的，是在山泉之水的清澈，我們映影在淙淙溪流里的涓滴上，帶著聆聽的虔敬，因循著某種召喚和訴說，無形的水，有形的河流，以至柔的執(zhí)念流淌進(jìn)心域的上游。
在水之湄，當(dāng)下的感知里，水離我們很近，朝為露，暮為雨，探手可觸。從無形到有形，從感性到知性，從虛無到真實(shí)，上善若水，水是智者，安閑。眾生忙碌，庸常，水經(jīng)注入我們的生命，滌蕩我們的不潔之身，日復(fù)一日，水循環(huán)往復(fù)，而生命不可以重來。
生命之水在春燕啄新泥的唾液里，在母親甜香的乳汁里豐沛，在嬰孩的眸光里濕潤。
水是兒時(shí)的童蒙初開，它看到什么就照亮什么，陽光折射進(jìn)水里，我掬到了一捧亮汪汪的陽光，品嘗了陽光似水的味道。月亮照進(jìn)水里，小猴子們尾巴搭在樹枝上，疊起長藤，打撈著天真與頑皮。水仙花臨水照影，化身成愛上自己影子的憂郁王子，惜花只為花來疼，然后以花的姿態(tài)凋零。
天光云影一鑒開，水安靜的像夢(mèng)的一個(gè)片斷，屈原的九歌，曹植的洛神，傅抱石的湘夫人，于無聲處撩起水的清音，讓人迷茫，讓人彷徨，掙不脫一衣帶水的束縛和憔悴，就這樣，人生一世流水一場(chǎng)，一路水花，一路跌跌撞撞。
水以母性的.慈柔，愛著普天之下心中有弱水三千的男子的柔腸。水是那株警幻虛境里的絳珠草，化作孤標(biāo)傲世的林妹妹，以滴不盡的金粒玉莼銜還神瑛侍者的知遇情深。水在時(shí)間的影子里行走，唐風(fēng)孑遺，宋風(fēng)習(xí)習(xí)。李白的劍氣斬不斷流水的匆匆，李煜的一江春水流散他的明月樓臺(tái)，風(fēng)雨如晦，曲水流觴，又輕輕打濕了李清照的漱玉詞，漾開一種相思，兩處閑愁，花自飄零水自流。她那流水一樣的晶玉情懷，吟光陰長河里的剎那落紅，應(yīng)是綠肥紅瘦，載不動(dòng)許多愁的蚱蜢舟在人間詞話的悠悠蕩蕩。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，關(guān)于水之記憶，閘門輕啟，洪泄千里，思承悠悠千載，破空而出，水袖一揮，長袖善舞間成了文化精神傳承的隱秘而悠遠(yuǎn)的勾連，成了擺渡蘭舟的菩提。
學(xué)會(huì)聆聽作文9
春帷輕揭，陽光如故。我靜坐桌前，抬眸遠(yuǎn)望，驀地發(fā)覺，已是新芽吐綠了。書桌上的苦悶修行，竟讓我忘記了迎接春天。
砰砰砰，母親的叩門聲中斷了我的思緒。我有氣無力地打開了門，只見她滿臉微笑，眼角也微現(xiàn)出皺紋來。我還未開口，她便搶先說：洋，今天媽帶你去海邊，順便看看春景。本早已無心學(xué)習(xí)的我就這樣被拉上了車。
初春的海邊不同于往昔，候鳥歸來，更多的是明亮與生機(jī)。我用手摩挲著微銹的棧道欄桿。心中的迷茫與此景似多年不見的朋友，是那么相似。
我把身子倚在欄桿上，海風(fēng)輕撫我的臉頰，如此溫柔。海浪拍打著岸邊的礁石，發(fā)出唰唰的聲響，初春歸來的海鷗也唱起了歌，這一切都這樣的和諧�？梢粫�(huì)的時(shí)間，海鷗的叫聲逐漸減弱，海風(fēng)似乎也變小了。僅存了一種獨(dú)特的聲音海浪聲。它仍唰啦唰啦地，就好似幼時(shí)的我們不畏艱難，是那樣的勇敢純粹。再細(xì)聽，雖感受不到強(qiáng)勁的海風(fēng)，卻分明看見它推動(dòng)海浪向前，和激起的雪白浪花與海鷗帶給這片海岸的生機(jī)。
我的心被深深一震，竟從未知曉著初春的.海竟也有如此強(qiáng)勁的動(dòng)力。
浪隨風(fēng)動(dòng)，鳥兒隨著季節(jié)的更替回到了這片家園。而我聽見的海浪聲雖在時(shí)間的消磨中不停地流逝、可它卻源源不斷，誰也無法阻止它唱自己的歌。也許，他的歌是唱給自然的，雖平凡卻非凡。
而我呢，也許只是著海浪中的一朵小浪花，早已被平凡日子淹沒，變得越來越平凡。就像掛在客廳里的石英表，時(shí)間久了便沒有了最初的能量，漸漸地失去了轉(zhuǎn)動(dòng)的意念。然而在時(shí)光的罅隙間，平凡又何嘗不是人生一清凈的道場(chǎng)，在平凡的自然中聆聽梵音。而后，在虔誠中積蓄能量，迎接那終有成就的一日。
不知不覺間，那迷茫之心不見了蹤影，剩下的只有活力和積極。
我該感嘆，自然之聲總有些意外。也許，學(xué)會(huì)聆聽也是生活的一種技巧。驀地，我收起了本迷茫的心，帶著聆聽自然之心上路了。因?yàn)槲疑钪�，總有一片天地屬于我�?/p>
學(xué)會(huì)聆聽作文10
一位美國女作家曾說過，溝通的最高境界就是靜靜聆聽。我認(rèn)為，聆聽不僅表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重，也展示著寬容謙遜、通達(dá)睿智的人格。
每個(gè)人的認(rèn)知都有局限，誰都不敢保證比他人所知更多。因此，學(xué)會(huì)聆聽，你就借得第三只眼睛觀察世界——也包括審視自我。常言道：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”我們個(gè)性中的缺陷，僅憑自我省悟，往往難以明察秋毫。他山之石，可以攻玉；他人之眼，可以善我。子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！瘪雎犑菍徱曌晕�、完善自我的必由之路。在一次�?huì)議上，“微軟”總裁比爾·蓋茨受到嚴(yán)厲指責(zé)，一名技術(shù)員指出公司開發(fā)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器滯后。蓋茨略作沉吟，決然自責(zé)，并向與會(huì)者誠懇道歉，此舉也宣告了“微軟”經(jīng)營方向的轉(zhuǎn)型。蓋茨后來談起這件事時(shí)說：“我不想在面子問題上浪費(fèi)時(shí)間，那是沒有意義的。特權(quán)會(huì)使人腐化，但我想保持前進(jìn)的動(dòng)力�！睆漠�(dāng)年的毛頭小伙一躍而為世界首富，這樣的成功并沒有塞住的蓋茨耳朵，學(xué)會(huì)聆聽，無疑是他成功的重要原因。
真正的成功者善于聆聽，他們的謙虛來自高度的自信。而那些自命不凡，心胸狹隘，閉目塞聽的人，他們的自負(fù)實(shí)際上是無知的.外衣，無知會(huì)因閉塞而更無知；自信是睿智的果實(shí)，睿智將因聆聽而更睿智。
是啊，聆聽為我們的判斷開辟了一條新的途徑，但聆聽卻絕對(duì)不能代替自我的分析和判斷。我們不光要學(xué)會(huì)去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過，懷疑一切人和相信一切人的錯(cuò)誤都是一樣的。只有把自己的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上，我們才有理由相信它。也只有這樣，我們的聆聽才有價(jià)值，我們才可以說是真正學(xué)會(huì)了聆聽。
不去聆聽，走自己的路，是一意孤行；只去聆聽，踏別人的路，是邯鄲學(xué)步！一意孤行是昏庸，邯鄲學(xué)步是愚蠢。思而不聽則滯，聽而不思則亂！我們必須學(xué)會(huì)聆聽，用聆聽和自信的合金澆注我們的心靈，為我們心秤的準(zhǔn)星找到精確合理的度。
學(xué)會(huì)聆聽吧，學(xué)會(huì)了聆聽，也就學(xué)會(huì)了一種通達(dá)、睿智的生活態(tài)度，也就邁開了堅(jiān)實(shí)自信的生活腳步。
學(xué)會(huì)聆聽作文11
不斷的重復(fù)著每年的冬天,冬天是是一樣的,一樣的天空,一樣的雪花,不一樣的是每一年的心態(tài).想想去年的冬天,我過的蠻平淡的,都說回憶有苦有甜,在我的記憶里,回憶多半是沒有味道的,都是很平淡,偶爾靜下會(huì)想起小時(shí)候的樣子,一條胖胖的棉褲,一件暖暖的棉襖,有它們的陪伴,童年的冬天是那么溫暖,陽光會(huì)把整個(gè)街道鋪的亮亮的......
手里握著剛剛削好的鉛筆,膝蓋上有嶄新的素描本,卻畫不出來兒時(shí)的快樂場(chǎng)面,我沒有著急,靜靜的思索自己走過的20個(gè)春秋,有幾年的時(shí)光都已經(jīng)成了空白,也許那段空白的時(shí)間是人生最美的時(shí)候吧,慢慢的筆在紙上就劃開了...一個(gè)小房子,里面有一個(gè)小院子,有一棵大樹,媽媽在院子里擺弄花草,里面有我愛吃的悠悠果,爸爸在準(zhǔn)備晚飯,難道是香香的土豆泥?聞到味了呢,小朋友們叫我出去玩...畫到這里,我笑了,那段空白的會(huì)議仿佛找回來了,謝謝爸爸媽媽陪我度過那段不為人知的時(shí)光,好甜蜜,好溫暖,雖然那時(shí)候的生活條件不如現(xiàn)在,但是我已經(jīng)知足.因?yàn)槲矣幸粋�(gè)美好和睦的家庭.
調(diào)著盤子里的.色彩,有人說過盤子是最好的調(diào)色盤,冰冰的盤身就像一個(gè)小湖面,用筆均勻的調(diào)上顏色就有了湖面的四季,有了生機(jī)...也許它不是一個(gè)湖面,更像是我們的生活,來到時(shí)候干干凈凈什么也沒有,走過的年年月月后就像給盤子里刷上了顏色,有那么多的混合搭配,但是無論怎么混合搭配,我們的人生都會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的臟顏色,那是因?yàn)槲覀冇昧硕喾N顏色來搭配,那樣的色彩不是美麗,留給人們的只有遺憾,所以我想我的人生亮一些,艷一些,春天我只用一塊牽綠,夏天我用一塊草綠,秋天我用了中黃,冬天我用了白.最后我很吝嗇的給冬天加了點(diǎn)淺藍(lán),象征著藍(lán)天.
這個(gè)冬天,我學(xué)會(huì)了聆聽,懂得了越單純?cè)叫腋?
學(xué)會(huì)聆聽作文12
一片落紅順著窗戶的夾縫飄進(jìn)，落到疊滿試卷與練習(xí)本的書桌上。我才恍然大悟，已是深秋了�？粗刻旆磸�(fù)著的練習(xí)題，頓時(shí)無力了，竟會(huì)奇怪地問自己：為何每日都要如此？
這時(shí)，“砰砰砰”，爸爸敲著我的房門。我有氣無力地打開了門，只見他滿臉微笑，眼角也微現(xiàn)出皺紋來。我還未開口，他便搶先說：“囡，今天老爸帶你去爬山。順帶著看看秋景。”本早已無心學(xué)習(xí)的我就這樣被拉上了山。
深秋的山不同往昔，更多的是一份凄涼與沉重。我尋了一塊略平的石頭坐了下來。心中的迷茫與此景似多年不見的朋友，是那么相似。
我把頭靠在一旁的樹干邊，溪水流得那樣從容。風(fēng)吹著落葉，發(fā)出“沙沙”的聲響，深秋的幾只鳥兒也唱起了歌，這一切都這樣的和諧�？梢粫�(huì)兒的時(shí)間，風(fēng)停了，鳥也不叫了，林也靜了。僅存了一種獨(dú)特的聲音——溪水。它仍叮咚叮咚地，就好似幼時(shí)的我們不知疲倦，是那樣的無憂無慮。再細(xì)聽，雖尋不見林間小溪的蹤跡，卻分明聽見它拍擊小石頭的強(qiáng)勁，和著落葉流動(dòng)的柔情與潺潺不止的生機(jī)。
我的心被深深一震，竟從未知曉這深秋的林間也有如天籟般仍生機(jī)勃勃的溪水在啊。
樹隨風(fēng)動(dòng)，鳥兒也隨著季節(jié)的`更替而放棄了一些原本棲息已久的家園。而我所聽見的溪水雖在時(shí)間的消磨中不停地流逝�？伤鼌s源源不斷，誰也無法阻止它唱自己的歌。也許，它的歌是唱給自然的，雖平凡卻非凡。
而我呢，也許只是這小溪中的一塊小石頭，早已被磨平了棱角，變得越來越平凡。就像長置在桌上的濃茶，時(shí)間愈久，那份濃味也散得愈多。自然而然，這茶也不是原來的茶了。時(shí)光的罅隙間，不如尋個(gè)安靜之地，做個(gè)平凡的人，在平凡的自然中傾聽平凡的聲音。而后，在平凡的生活中積蓄力量，迎接那終有爆發(fā)的一日。
不知不覺間，那迷茫之心不見了蹤影，剩下的只有活力與積極。
我該感嘆，自然之聲總有些意外。也許，學(xué)會(huì)聆聽也是生活的一種技巧。驀地，我收拾了本迷茫的心，帶著聆聽自然之心上路了。因?yàn)槲疑钪傆幸黄斓貙儆谖业摹?/p>
學(xué)會(huì)聆聽作文13
你是否傾聽過花開的聲音，是否聆聽過百靈鳥的歌聲，又是否聽過心的呼喚？大海的驚濤駭浪讓我們震撼，綿綿的小溪又讓我們心馳神往，一聲滄勁的雄鷹的叫聲劃過蔚藍(lán)的天空，我們的心也跟著一起飛翔。
生活需要聲音，就像鳥兒不能沒有翅膀，花兒不能沒有陽光，大樹不能沒有樹根。失去聲音猶如盲人失去拐杖，步履艱難。
你又是否一時(shí)興起，聽聽花開的聲音。在漆黑的夜里，你輕松的閉上眼睛，神經(jīng)和全身的肌肉全都放松下來，側(cè)著耳朵，對(duì)著一盆還是花苞的花細(xì)細(xì)聆聽，你會(huì)慢慢感到絲絲的花香飄溢進(jìn)你的鼻孔，輕輕的、綿綿的，花絲正努力的伸長，花瓣正用力舒展，那聲音太輕柔又太剛勁，就像嬰兒的啼哭一樣，柔弱中帶著剛強(qiáng)。頓時(shí)，你會(huì)覺得一股新生的力量在指引著你。對(duì)，那就是生命的呼喊，是不可阻擋的新生命的誕生。
童年的我們似乎有不盡的歡笑聲。那聲音里夾雜的`是天真，是稚樸，更是對(duì)新生活的向往，充滿著無盡的力量，就像涌動(dòng)在河流深處的浪濤，力量無窮。童年的聲音是對(duì)生活的探索。
青年的我們已是英姿颯爽的少男少女。我們懷揣著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，躍躍欲試。奮慨激昂的我們用自己的雙手和智慧的大腦去創(chuàng)造生活、改變生活。但生活不是光滑的水平面，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)摩擦，坎坷和困難是不可缺少的伴奏曲。但我們不畏懼，因?yàn)槌晒υ谀穷^呼喊，光榮在那頭招手，既然我們選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程，越過荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。我們要大聲的吶喊，吶喊生活像花兒一樣美好。
告別了青年時(shí)代，我們步入中年。事業(yè)的騰飛，家庭的美滿，讓內(nèi)心蕩起幸福的漣漪。那就是幸福女神的笑聲渲染了你的事業(yè)、家庭，是快樂的天使在你的家中甜蜜的發(fā)出鼾聲。
老驥伏櫪，志在千里。雖是滿鬢班白，但依舊學(xué)海無涯。挑燈夜讀，知識(shí)的大門正發(fā)出吱呀聲，向你打開，生活不會(huì)終止，知識(shí)也無窮無盡。
聲音是黑夜中的明燈，是挫折中的希望，是傳遞愛的火炬，更是連接你、我、他的心的不斷的繩索。
學(xué)會(huì)聆聽作文14
曾經(jīng)年少無知的我，忽略了大自然深處美好的聲音；忽視了內(nèi)心深處的東西。曾經(jīng)的我，不會(huì)聆聽。不會(huì)聆聽，就如同老鷹沒了翅膀不能在天空中自由自在的翱翔，如同小草沒了生機(jī)不能在草地上肆無忌憚的搖曳，如同大樹沒了樹葉不能奉獻(xiàn)出綠蔭如蓋的清涼，如同冬天沒了陽光不能放射出耀眼奪目的光芒…
這一天我學(xué)會(huì)了聆聽……
今天下午是，走過那條平常的路走過他山平常的'校門，踏進(jìn)那平常的教室，天氣還是那樣的春光明媚，我們還是在教室里一如既往地在興高采烈的玩游戲，而今天的游戲有點(diǎn)不同尋常，為我們他開了一扇布滿灰塵的心靈窗戶，是我們茅塞頓開，這個(gè)游戲的名字平平凡凡，但令我們感受頗多，名字叫做“接話游戲”游戲規(guī)則相比大家都知道吧，那我也就不費(fèi)口舌了，事不宜遲，廢話少說，游戲開始！我死死地盯著我們這一豎排的第一個(gè)人，我的每一根神經(jīng)都被繃緊，屏住了呼吸，不敢眨一下眼睛，生怕錯(cuò)過了哪一個(gè)重要的細(xì)節(jié)。老師發(fā)了紙條給第一個(gè)人，就這樣，傳呀傳！傳呀傳！經(jīng)過我度日如年的苦苦等待，終于到我了。我全神貫注的聽著那個(gè)人給我傳的話，每一個(gè)字都謹(jǐn)記在我的心中，連調(diào)子也不是南腔北調(diào)的。“紅鯉魚與綠鯉魚與驢”這是一個(gè)最典型的繞口令��！老師連這一招都想出來了，真是太狠啦！我小心翼翼的傳給下一個(gè)人，然后再目不轉(zhuǎn)睛的看著我后面的人傳給他后面的人……
聆聽，是一朵花給人綻放出最純潔的笑臉，聆聽，是一片葉給人展現(xiàn)出最耀眼的顏色，聆聽，是一把傘給人遮擋住最大的風(fēng)雪，聆聽，是一盞燈給人放射出最亮眼的光芒，聆聽，是個(gè)指針給人指引出最正確的路，聆聽，是個(gè)音響給人放出最美好的旋律……下雨的時(shí)候，天空打破了那久違的寧靜，雨滴在房頂上“啪啪啪"的作響。滴到地上，滴到房頂上，同時(shí)也滴進(jìn)了那些會(huì)聆聽的人的心里，他們看著雨的喜怒哀樂，他們靜靜的聽著雨的傾訴，靜靜地聽著雨中蘊(yùn)含著的那些妙不可言的旋律……
現(xiàn)在的我，終于學(xué)會(huì)了聆聽，學(xué)會(huì)了用心靈去感受，更學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心美好的東西！
學(xué)會(huì)聆聽作文15
曾經(jīng)有個(gè)小國的使者到中國來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，他們一個(gè)個(gè)都金壁輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@三個(gè)小國的使者，同時(shí)給國王出了一道難題，他們問國王這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？
皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來珠寶匠檢查，結(jié)果都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無語，這便是正確的答案。
記得有一位美國女作家曾說過，溝通的最高境界就是靜靜地聆聽。的確，聆聽所表現(xiàn)出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對(duì)他人的尊重。
當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，需要一個(gè)善意的聲音指點(diǎn)我們走出山重水復(fù)的迷境；當(dāng)我們走向成功時(shí)，需要一個(gè)善意的聲音將我們頌揚(yáng)，而這些聲音，是需要我們聆聽的。
是的，聆聽是人與人之間溝通時(shí)，最重要的東西。每個(gè)人的人生，都可以說是一部璀璨的長卷，炫麗的書頁，需要每個(gè)人的心靈，共同去關(guān)注。聆聽不僅是最重要的，更是最美麗的、最精彩的�；ㄩ_的聲音，輕快歡悅；花落的聲音，溫柔延緩，這一切，需要我們聆聽。心靈的聲音，靜謐安詳；言語的聲音，妙不可言，這一切，需要我們傾聽。春的'生機(jī)，夏的激情，秋的歡悅，冬的寂靜……這一切都是歌曲，悠揚(yáng)動(dòng)聽，時(shí)刻伴隨在我耳邊！喜的歡悅，怒的恐怖，哀的憂愁……這一切都是詩篇，抑揚(yáng)頓挫，時(shí)刻縈繞在我的耳畔。這些，都宛如人間最和諧的音符，都倘若人間最美妙的樂聲，這些來自大自然和人們心靈的妙音，簡(jiǎn)直妙不可言。
聆聽，也是生物在生活中很簡(jiǎn)單的一種行為。簡(jiǎn)單的動(dòng)物社會(huì)也是懂得言語和聆聽的，飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息。而我們，隨時(shí)隨地都能聆聽到有價(jià)值的東西，大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯。
【學(xué)會(huì)聆聽作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì)聆聽作文01-22
學(xué)會(huì)聆聽作文05-15
聆聽的作文05-07
聆聽優(yōu)秀作文04-05
聆聽雨作文02-20
聆聽春天作文03-07
聆聽的魅力作文03-21
聆聽夏天的聲音作文04-04
聆聽雨的聲音作文02-24