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在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的留在心里的印象作文，希望能夠幫助到大家。
留在心里的印象作文1
記得第一次見到他我印象最深的人，那就是住在我家樓下的.陳佳誠了。
剛來武陟和爸媽住在一起的時候，我還不認識他，也不和他在一起玩。那次，我媽帶我去他家里玩，我們才交上了朋友。打我們交上朋友以后，每到周末的晚上，我們都會一起出來玩，經(jīng)常是玩到了十一點多才回家。
他和我一樣大，卻比我高一級，我上五年級時他上六年級。在那個時候，我只知道他是一個愛學習的人，從那件事以后，我才改變了他在我腦海里的印象。
那次，我們一起去小賣部買東西，我們買完東西準備走時。聽見了老板正在說一個來買東西的小朋友，原因是那個小朋友來買東西，但是一時疏忽忘了拿錢，就想給老板說一聲，一會再來給錢。但是老板以為他是不想給錢而編出個理由來拿東西。佳誠看到后，對老板說：“給，我替他付錢�！闭f罷，就塞給老板五元錢。然后頭也不回的走了。剛走到門口，那個小朋友叫住我們，對他說：“謝謝你替我付了錢，等我一會，我回家拿錢還給你。”佳誠說：“不用還了，區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。”
這次之后，我才知道，他也經(jīng)常助人為樂，還將常對我說，助人為樂乃快樂之本。每次我聽到他對我說這句話，我都會說：“停停�！�，別再說了，你自己知道就好了�！�
今年，我才知道了他的三大特點：天真、活潑、善良。
留在心里的印象作文2
這是一個令人深刻的印象，回想起來又是多么神圣而光榮的使命。
那天，老師鄭重地告訴我們：“你們是光榮的護旗手，你們要保護好國旗，它是我們祖國的象征，鮮艷的五星紅旗是戰(zhàn)士們用鮮血染紅的。”聽了老師的話，我的心中就有了神圣的使命感。
有一次，大雨傾盆，我忙叫上同伴和我一起去收國旗。我們竭盡全力一路跑著到操場，走上升旗臺，豆大的雨點打落在我們身上，我們也顧不得了，心中只擔心著國旗這下子要淋濕了。我們拉動著那冰涼的鋼絲，國旗在雨水的浸潤中也沒了往日飄揚的精神氣，我的心中充滿了自責，如果早點去收就好了。當我把國旗上的雨水擰干卷好，拿回到廣播室時，我們自己已成了落湯雞，可我們不在乎。
如今，已有了新的`護旗手，老師交待了我一個任務，就是由我來教這些剛剛上來的護旗手。我仔細、認真地教，也把老師曾經(jīng)與我說的跟他們說了。我明白了：國旗是神圣的象征，要我們大家用生命去維護。
這件事將永遠留在我的心里。
留在心里的印象作文3
我有一個很好的朋友，他對我非常的友好，在學習上他也時刻沒有放松過自己。他就是小明。
他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛中透著一股做事情的堅毅。
那天是期末考試的前幾天。下課后，別人都在嬉戲玩耍�？伤麉s一個人靜靜地坐在教室里做題。教室里顯得一片寂靜，我走到了他的身旁說：“走，一起去玩吧！這些大不了今天晚上再寫，玩的時間只有這么多�！�
他聽到我說的這句話后，臉上的眉毛立馬就成了倒八字，堅定地說：“現(xiàn)在都要期末考試了，你們都還有心情玩？我現(xiàn)在寫完這些題，晚上就可以做其它的練習了，我一定要考一個好成績�！彼@一說竟讓我無言以對，他不理我，又繼續(xù)去寫了。他堅毅的`神情讓我佩服不已，留下深深的印象。回到家后，我一直在思考他的那句話。他說的又不是全無道理，如果到了考試的時候哪里有時間復習？我應該向他學習，爭取考個好成績。
第二天，我來到了學校。我徑直走到了他面前說：“以后我們一起做練習吧！”“真的？”他一臉疑問�！翱隙ǖ难剑 蔽一卮鸬�。他的臉上立馬露出了燦爛的笑容：“終于有一個學習的伴了。”那一次的期末考試中，我們都獲得了優(yōu)良的成績。
直到現(xiàn)在他這么堅毅的神態(tài)仍然讓我佩服不已，他這印象一直讓我刻骨銘心。
留在心里的印象作文4
人與人之間，第一印象最重要，如果第一印象好，那么你給人的感覺也自然而然的好，在我的記憶生涯中，也有不少令我印象深刻的人。
還是我剛剛報名讀書時，我就遇見了這樣一位老師。她面容清秀，一雙水汪汪的眼睛，仿佛里面蘊含了無窮的秘密，一張小巧玲瓏的嘴巴，高高的鼻子，長頭發(fā)，讓人一看就感到十分親切，老師當時只有二十歲左右，小孩子們都很喜歡她呢！這就是我的`第一任語文老師————施老師。
當初，她是那么認真地教我們，我們還那么不懂事，回想起來。我還覺得自已太搞笑了。第一節(jié)課，施老師向我們做了自我介紹，她那銀鈴般的聲音，立刻讓大家都打起精神來，發(fā)了書她就開始講課，她在黑板上寫出來的粉筆字更是令人過目不忘：剛勁有力，一筆一劃簡直就像是印刷機印上去的。她把課文講得生動有趣，一下就把我們吸引進了課本。她很溫柔，對同學們很嚴格但不會發(fā)火，在我們眼里，她一下子就樹立起了一個園丁的形象。
施老師，這位只進入了我生命三年的人，卻給我?guī)砹嗽谛睦镉啦荒绲挠∠蟆?/p>
留在心里的印象作文5
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護和關心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人，留在心里的印象。
記得小時候的一天晚上，那時已經(jīng)12點多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查，我說我不去，那時候的我最害怕去醫(yī)院了，因為我知道，去了醫(yī)院就可能會打針，留在心里的印象。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。
過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去,整個晚上她都忙碌不停,一時給我探體溫,一時用給我服藥,一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的`病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無微不至的護理,這溫暖的愛,這動人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。
留在心里的印象作文6
清晨，一束溫暖的陽光從窗外照進來，照在一個小本子上�？粗莻�本子，我仿佛又回到了從前。
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”我一邊收拾著行李，一邊哼著這首歌。因為今天，我要去東華小學讀書了。
到了教室，位置上坐滿了同學，我找到了我的名字，便坐了下來，看了看我的同桌小育，她有一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副淡紫色的眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，齊齊的劉海，扎著一個馬尾辮，顯得十分文靜。
我跟她打了個招呼，可是她并沒有理我，只是微微點了點頭，笑了一下。我心里想著她為什么不說話呢？是不是害羞了！每當老師要我們同桌間相互討論的時候，我總是尷尬地看著自己的書，也沒和同桌討論，有時就和后面的`同學討論，以為她的成績不好。
快單元測試了，我們幾個女生一起復習的時候，她總是自己在位置上看書。在宿舍的時候，她也常常自己做完內(nèi)務就在床上默默地看書。
考試那天終于來了，我的心里很緊張。過了一會，試卷發(fā)了下來，我看了看試卷，又看了看她，好像一點也不緊張，覺得題目并不難的樣子。
考試結果出來了，老師念著同學們的分數(shù)。當念到我同桌的時候，我的心怦怦直跳。只聽到老師說：“小育是我們班上唯一一個100分的，讓我們?yōu)樗恼�！�?/p>
這時，寂靜的教室頓時沸騰起來，響起一片歡呼的鼓掌聲。小育的臉紅了起來，并露出了燦爛的笑容。
留在心里的印象作文7
在中國，這個13億多的人口大國，每天都會見到形形色色的人�；蛟S是你的親朋好友，或許是你的老師同學，或許只是一位不曾相識的陌生人。這些人對你來說，時而陌生，時而熟悉，卻又會不時的在腦海中閃現(xiàn)，但我卻對一個只有過一面之緣的陌生人記憶猶新。
他，一個憨厚而樸實的農(nóng)村人，黝黑的`臉上已印上了歲月的痕跡，一對青筋暴突的手像楊樹枝，上面已裂開了道道血口，并時不時的滲出鮮血，看到這一幕，我不禁為他感到無比心酸。
一個寒冷的冬天，我看見他正在收人們不要的雜物，并且收的價較貴一些。他穿著略有些破舊的衣衫，臉凍的通紅，并時不時地搓著手，希望在這寒冷的日子里尋找到一絲溫暖。顯然，他的生活并不富裕，甚至有些貧困，但他仍然堅守在自己的崗位，并以一顆感恩的心來為民眾做著他力所能及的事，默默付出，無私奉獻，而他的這種精神值得我們尊敬和學習呀！
留在心里的印象作文8
誰都有不可抹滅的印象，而我的印象卻是深深地留在心中。
她就是一位做好事不留名的阿姨······
那是我剛上5年級的一個暑假，我和小伙伴們興高采烈地玩耍，但由于剛下里一場雨，地面很滑，我一不小心跌倒了，扭傷了腳，站不起來。小伙伴們急忙尋求人幫助，一位好心的阿姨，看見了我，急忙先把我扶起來，然后她打了一通電話，一輛汽車飛奔而來。
我和我的小伙伴們和阿姨一同上了汽車，去離我們最近的`醫(yī)院·····
到了醫(yī)院，醫(yī)生給我檢查了一下，是輕度扭傷，但還是要打麻藥、做小手術。我一聽到手術，我立刻就慌了，雖然只是小手術，但我也很怕。
于是，阿姨親吻著我的額頭，溫柔的說："不要怕，我會一直在你的身旁的�！庇谑牵夜钠鹩職�，推進手術室······
10分鐘、15分鐘、20分鐘，終于手術做完了。
“其實根本不痛······對了，那位好心的阿姨呢?"我自言自語道。于是，我就問護士，護士說，你剛做完手術，她就走了。
從此以后我再也沒有見到過這位阿姨，阿姨您的品質(zhì)是我值得學習的榜樣。也是我一生抹滅不了的記憶！
留在心里的印象作文9
在我們成長的過程中，有許許多多，形形色色的人留給我們不同的印象。其中有一個人，他留給我很深的印象。
那是我剛剛7歲的'時候，我遇到了一個新鄰居，他在一單元四樓住著。一張圓臉，兩只炯炯有神的大眼睛，比我大一歲，姓王，小名叫千千，因為年齡相近，我們很快就熟悉了，每天都在一起玩耍，那段時間，我們都很快樂。可是后來發(fā)生的一件事，差點讓我們鬧起矛盾來。
這一天，我像往常一樣去找他玩，他正在玩通關游戲，我當時對電子游戲還不是很感興趣，想要和他一起下樓玩，他很快便退出了游戲，和我到院子里去玩了。我和他最喜歡玩的游戲就是捉迷藏了。這一次，第一回是我先藏。我找到一處絲瓜架子下，心想千千肯定找不到我的，可他直接就沖向我的藏身地，把我給找到了。我感覺不對，覺得是千千偷看了，于是對他的態(tài)度冷淡下來了。他笑著跟我解釋，見我不聽，就反復，耐心的給我解釋。但是，當時我的倔脾氣可是上來了，就是不聽，千千就想著辦法給我講笑話，逗我。最終，我還是相信了他。因為千千的耐心和執(zhí)著，我們又一次重歸于好。
他是我童年的好伙伴，也是我的好朋友，因為這一件事，我對千千的印象特別的深。并且將來，我也會永遠記著他。
留在心里的印象作文10
一天，我和表哥來到蔡益慶家玩，我們玩的是找東西。因為蔡益慶說他有一位鄰居叔叔藏東西的本領很高，所以我們讓他來藏。
我們先閉上眼睛，等他藏完后，我們爭先恐后地找。所藏地的中心有一口井，井邊還有一只臉盆，一不小心，我把那只臉盆碰進了井中，該怎么辦?那位叔叔說：我有辦法，但不知道你們敢不敢。我斬釘截鐵地說：敢!他接著說：我拉著你的腳，你把身體倒掛，然后進井里去拿。旁邊的蔡益慶一聽，立即勸我說：你別去啊，這太危險了!
我呵呵一笑，說：這有什么，我要把臉盆拿出來。叔叔，來吧!表哥想拉住我，但是，我還是一意孤行。叔叔拉著我的腳，我的頭慢慢地朝著井中伸下去。井里面一片漆黑，這時，我的心中散發(fā)出一種無比的恐懼，這種恐懼是我一生中第一次有，這種恐懼你要是不親身體驗是無法感受到的，我仿佛感覺到了死神就在我身邊。等我把那只臉盆拿上來的時候，我已經(jīng)嚇得無法動彈了。此時，我的眼睛一直看著前面，全身發(fā)麻，回憶起井里掏盆的事情，眼睛情不自禁地閉了起來。
經(jīng)過這次的'體驗，我的膽子變得非常地小。好幾次，連晚上到樓下起都怕兩腿發(fā)麻。我本以為經(jīng)過那么長的時間一定可以把它忘掉，但它現(xiàn)在還深深地印在我的腦海中，想抹也抹不掉。
留在心里的印象作文11
在我剛上一年級的那個開學典禮上，我第一眼就看到有一個和我個子差不多的女孩，我便上前去打招呼，她看到后，也和我打招呼，那個女孩便是邊央。從此，我和邊央就成了一對分不開的好朋友，他有什么不開心的事就和我一起分擔，我有一些快樂的事就和他一起分享�，F(xiàn)在，我上六年級了，邊央在我心里的位置也有了變化。
有一次，我要留下來搞衛(wèi)生，可是邊央她不用，可我們平時都是一起回家的，而且今天外面還在下雨。邊央說好要給我撐雨傘的，可今天我要搞衛(wèi)生，情況有變，我只好和邊央說：“你先回去吧，說不定我搞好了雨就停了呢�！薄澳且彩钦f不定的事呀，說不定這雨還沒聽呢！那你怎么辦，頂著雨回家呀，那還不成個落湯雞！”邊央笑著說�！澳悄阍敢獾葐幔俊蔽覇�。“當然�。∥覀儾皇怯懈Ｍ碛须y同當?shù)膯�？”邊央說。“好吧那我盡量快點吧！”“沒關系的�！蔽乙恢备阊礁�，搞呀搞，我一看手表，呀5：00了呀邊央可怎么回家呀！我望了望窗外，雨還在淅淅瀝瀝的`下著。過了好一會我才搞好。我跟邊央說：“好了，快走吧，太晚了！”我們走下樓，變樣撐起了雨傘，她對我說：“不管你以后搞衛(wèi)生也好補作業(yè)也好，我都會等你，因為我們倆個可是朋友呀，是知己呀，是分不開的呀！”有了邊央這幾句話，我的心里洋溢著一種從未有過的感覺，暖暖的。
經(jīng)過這次事后我發(fā)覺邊央變了，不再是一年級時候智慧和我他招呼的邊央了，他變得有責任心了。
留在心里的印象作文12
生活中，我曾經(jīng)遇到過許許多多的新面孔，有新同學、新老師、新朋友等等，在我全部的印象中，記憶最深的一張面孔就是我現(xiàn)在的好朋友謝某。
記得第一次和她見面時，是在一（7）班的教室里。當時正趕上開學報名，屋子里里外外的噪音非常大，許多家長都站著窗外談話，教室的窗戶大開，我們小孩子在教室里也像個小大人似的找各自的伙伴兒聊天，大人和孩子都聊得津津有味。
我閑著沒事兒，也準備找個閑人磨磨嘴皮子，于是眼睛滴溜溜的在教室里搜尋者目標，忽然，我的目光停留在一個小姑娘身上咦？這妞是從哪里冒出來的？好像是在哪見過，哦！我想起來了，是在某某路小學的學前二班，有個小男孩跟她長得非常像。難道是雙胞胎？不！一定是龍鳳胎！我非常納悶這兩個人咋長得一模一樣，再仔細瞧瞧，可不嘛，都是大鼻子、小眼睛、一張圓臉。我再仔細觀察她的'言談舉止，發(fā)現(xiàn)她外表的確是個女孩子，除了不敢大聲跟陌生人交談、有點嬌氣外，其他方面都很棒，好像還有一絲男孩子的性格，就憑這點，我相信可以成為她的好朋友。我開始慢慢接近她，找借口跟她說話、一起逛書店、一塊兒參加學�；顒印瓭u漸的，我們成了一對直到現(xiàn)在都形影不離的好朋友。
如果你們現(xiàn)在問我謝某長得像誰？我可以明確告訴個雷打不動的答案，她是成龍和周杰倫的合身！
留在心里的印象作文13
還記得第一次見韓佳萌的時候，是在二年級的藝術節(jié)上。
那次，年級里要排《感恩的心》這個節(jié)目，前面還要有人去演，我扮演的是一個找媽媽的小女孩兒，而韓佳萌扮演的卻是一個幫老師抱作業(yè)的同學。
彩排的時候，老師對我說：“那個，洋洋，你去二七班喊一下韓佳萌�！蔽绎w快地跑到二七班門口，說：“報告！老師讓你們班的邊……邊佳寶去大禮堂排練�！北緛砦乙詾闀䦶淖簧险酒饋硪晃煌瑢W和我一起去大禮堂的，誰知，他們班同學卻異口同聲地喊道：“是韓佳萌，她不叫邊佳寶！”頓時，我覺得自己很沒有面子，恨不得馬上就找一條地縫鉆進去，永遠也別出來。而此時，二七班同學卻哈哈大笑著。
在正式演出的時候，我才知道，這所謂的韓佳萌原來是一個有著烏黑的頭發(fā)和白皙的'皮膚的活潑可愛的小女孩。
因為這件事，我們認識了。偶爾，在學校里我也能碰見她，她總是友好地向我打個招呼。
四年級時，我轉(zhuǎn)進了他們班，這又讓我對她有了進一步的了解，也讓我看到了一個品學兼優(yōu)，有著“畫家”和“作文大王”沒成的韓佳萌。
現(xiàn)在，韓佳萌是我的同學，也是我的榜樣。雖然事情已經(jīng)過去了四年，但我和她初相識的場面和景象將永遠印在我的心中。
留在心里的印象作文14
記憶如煙般散去，但有一件事讓我記憶猶新。這就發(fā)生在那節(jié)語文課上。
記著那天，湯老師伴隨著清脆的鈴聲走進了教室。這節(jié)是語文課，老師卻拿來了幾樣古怪的東西，一大盆樹葉，一瓶裝著液體的水和一個杯子。嗯？我的心里有了一個大問號，這節(jié)語文課難道改科學課了嗎？同學們都有些丈二和尚摸不著頭腦，便竊竊私語起來。
這時，湯老師示意我們安靜下來，用手指著旁邊的樹葉，問道：“誰能幫我把這些葉子裝進杯子里？”我們爭先恐后地舉起了手，湯老師先叫竇睿韜上臺，只見他又壓又按，不過一會兒，他停止了行動，湯老師問道：“裝滿了嗎？”他說：“裝滿啦！”，許多同學也都附和道。但仍有許多同學認為沒裝滿，要數(shù)米良川的聲音最大，湯老師把他請上臺，只見他往杯子里又壓又按，弄得滿臉漲紅，像一個紅蘋果，直到按不下去了，湯老師又問“裝滿了嗎？”這下，全班同學異口同聲地說：“裝滿了。”
這時，湯老師說：“同學們，其實，用葉子是無法把杯子裝滿的，只有用水才能把杯子裝滿�！甭犃死蠋煹脑�，我們半信半疑，老師好像看出了我們的心思，將一小瓶水的三分之一倒進了裝滿葉子的.杯子，果然如此。老師說：“‘滿’字是三點水旁，但總有些同學把滿寫成草字頭，難道用草就能把杯子裝滿嗎？”一席話使同學們豁然開朗。
今后，我不再將“滿”字寫錯，中國的漢字每一個字中都包含著寓意，使我從中體會到了中華民族的智慧，我為我是一名中國人而驕傲！
留在心里的印象作文15
“舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”聽著這首熟悉的歌曲，我同桌小娜娜的音容笑貌便在我在腦海中浮現(xiàn)，還有跟她交往的點點滴滴也隨之復蘇……
初始于菊花飄香的九月里，那時候老師把我拉到她的身邊坐下。她有微微帶卷的長發(fā)，前面長長的齊簾也遮擋不住她那炯炯的眼睛。還有她那迷人的笑容，誰看了都會不由得生出喜愛之情。
相識于日常生活中的點點滴滴，我同桌是個樂于助人，心地善良的.人。記得那是個清爽的下午，我和同桌約好一起回家，我們踏著幽靜的小路，歡聲笑語的訴說著今天在學校里的收獲，就在這時，旁邊迎來了一個十分骯臟的乞丐，“咦，嘖嘖嘖，這乞丐好惡心，極度嫌棄，我們走快點，遠離他”而我同桌一言不合就從書包里取出她這個星期的零用錢，接著走向那個臟兮兮的乞丐，我拉住了她“你干嘛，遠離他啊，他很惡心的”她甩開了我的手，對我說：“你怎么能這么想，助人為樂可是世界上最美的花束”頓時，我被她這善良的品質(zhì)所打動，是的“贈人玫瑰，手有余香”我也向那乞丐投錢，也羞愧地認識到自己的錯誤。是她讓我明白了什么是善良。
相伴于碧波蕩漾的學海上。我還喜歡她的勤學好問。在課堂上、課余中，總能聽到她向老師、同學提問的聲音。
我們度過了一年又一年，直到某天，她跟我說：“我要轉(zhuǎn)學了，因為家庭困難。我很珍惜我們的友誼，也感謝你曾在我生命中出現(xiàn)�！蔽已蹨I不禁流了下來，想說生命卻生命也說不出口。
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