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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文1
法國(guó)著名文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是人上的主宰，人們應(yīng)該努力追求還習(xí)慣。在人的一生中有很多好習(xí)慣，而我的`一種好習(xí)慣是多練字，寫(xiě)好字。
從上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的字比班里的大多數(shù)同學(xué)都好，連媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了一定會(huì)寫(xiě)一手好字。但是從3年級(jí)開(kāi)始，作業(yè)的開(kāi)始增多，所以便要提高寫(xiě)字速度，久而久之，我的字就寫(xiě)得越來(lái)越差。 在這期間爸爸媽媽也說(shuō)過(guò)很多次，但我僅僅只是應(yīng)付了幾天便忘記了。在5年級(jí)的一個(gè)周天，媽媽看見(jiàn)了我寫(xiě)的作業(yè)，那次作業(yè)很多，我也寫(xiě)得很快，所以整體特別亂，媽媽就叫我過(guò)來(lái)說(shuō)了我很長(zhǎng)時(shí)間， 然后把我的作業(yè)撕了讓我重寫(xiě)，那天晚上我一直忙到9點(diǎn)半，平常最晚也不過(guò)8點(diǎn)半。在周一，老師問(wèn)我這是我寫(xiě)的嗎，我說(shuō)是，老師說(shuō)以后就要這樣寫(xiě)。從那以后我每次作業(yè)都寫(xiě)得很認(rèn)真，并且還抽出 時(shí)間練字，字也越來(lái)越好。就像美國(guó)教育家曼斯說(shuō)過(guò)的”習(xí)慣仿佛是纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破“。練字，不僅讓我的字變得更好，也讓我收獲了一種老實(shí)穩(wěn) 重的性格。
有人說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文2
在小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)不太好，壞習(xí)慣也比較多，比如：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫(xiě)了，不寫(xiě)了，此刻作業(yè)多死了�！钡丝炭磥�(lái)，寫(xiě)以前的作業(yè)用5分鐘就夠了。之后，我決定發(fā)奮拼搏，成為一位優(yōu)秀的學(xué)生，于是，那段時(shí)間，我一向按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)們都說(shuō)我變了�？蓻](méi)過(guò)幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點(diǎn)演的，正好是我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，太巧了！于是，我白天也不學(xué)，光想著這些電視劇，晚上也不寫(xiě)作業(yè)，成天光想著電視劇，想得我好不容易上升了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)又落了下來(lái)，唉！
之后的某一天，我在青島的一個(gè)公園里，看到了一個(gè)小姑娘在乞討，便問(wèn)她這是怎樣一回事。她說(shuō)，她想上學(xué)，可是家里沒(méi)有錢(qián)，所以來(lái)乞討。她的一番話(huà)深深的打動(dòng)了我，使我陷入了沉思中：連一個(gè)比我還小的小姑娘都有想上學(xué)的'欲望，那我如果不好好學(xué)習(xí)，還能怎樣辦，難不成，我也去乞討？
最終，我改變了一切，我每一天按時(shí)完成作業(yè)，晚上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，成績(jī)?cè)诓粩嗵岣�，這時(shí)的我才明白：養(yǎng)成良好的習(xí)慣原先有這么大的用處！
此刻，我成為了一名光榮的初中生，而好習(xí)慣一向伴隨著我，在一向走，一向走……
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文3
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，我長(zhǎng)這么大了，還不清楚自己的習(xí)慣，就讓我想想再告訴你們吧。
我的好習(xí)慣可多了，我先說(shuō)幾個(gè)吧。（1）我愛(ài)看書(shū)，為這我還挨過(guò)罵呢！有一天晚上，才7：00，爸爸讓我睡覺(jué)，我說(shuō)：“唉呀，才7：00，我看會(huì)書(shū)吧，”爸爸經(jīng)不住我的死纏爛打，便說(shuō)：“好吧，惹不起你，大小姐，你看吧，但八點(diǎn)半之前必須睡覺(jué)。”我咧嘴一笑，高興地跑進(jìn)了房間里，我拿起最?lèi)?ài)看的《小學(xué)生新作文》看，但看著看著，就漸漸忘了時(shí)間，正看到精彩的`，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音：“hh，你怎么還不睡覺(jué)？”糟了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我瞥了一眼鐘，��！都十點(diǎn)了，媽媽都下班回來(lái)了，結(jié)果肯定很慘，我被爸爸媽媽男女混和雙罵。（2）我聽(tīng)課認(rèn)真，這是大家有同感的，我上課時(shí)，兩眼直盯老師，對(duì)旁邊發(fā)生任何事都置之不理，有一次，同桌向我借筆，我愣沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他喊了好幾聲，我仍然跟著老師轉(zhuǎn)，一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。下課了，他把這事告訴了我，我自己都忍不住想笑。（3）我愛(ài)寫(xiě)作，我對(duì)作文毫無(wú)畏懼，我喜歡寫(xiě)作文，我喜歡觀察身邊的事物，我的作文真實(shí)，富有個(gè)性，從不抄襲，我愛(ài)旅游，因?yàn)檫@樣能給我的作文提供素材。好了，要說(shuō)說(shuō)我的壞習(xí)慣了。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文4
“好習(xí)慣能成就一生�！睘榱诉@句話(huà)，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
早上六點(diǎn)，鬧鐘剛響，我就一個(gè)鯉魚(yú)打挺，翻身起床了。早睡早起，這是上學(xué)以來(lái)，我養(yǎng)成的第一個(gè)好習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣剛開(kāi)始是怕上學(xué)遲到被批評(píng)。想不到后來(lái)養(yǎng)成了習(xí)慣，無(wú)論上學(xué)，還是放假，只要鬧鐘一響，我就會(huì)條件反射似的爬起床。爺爺說(shuō)：“這個(gè)習(xí)慣好，不誤事。”
上學(xué)路上，公交車(chē)?yán)镂抑灰吹叫袆?dòng)不便的老人、懷抱小孩的阿姨、挺著大肚子的大姐、手里拎著沉重東西的大伯，我都會(huì)主動(dòng)讓座。當(dāng)別人對(duì)我豎起大拇指、給一個(gè)感激的微笑或者給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我心里就會(huì)美滋滋的。姑姑說(shuō)：“這是助人為樂(lè)的.好習(xí)慣，‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’�！�
上課時(shí)，每看到一個(gè)錯(cuò)誤，我都會(huì)大膽地舉起我的小手發(fā)言。在別人批評(píng)我時(shí)，我都會(huì)勇敢地承認(rèn)自己所犯下的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。姑父說(shuō)：“這是勇于批評(píng)和自我批評(píng)的好習(xí)慣�！�
我還有許許多多的好習(xí)慣，比如，過(guò)馬路時(shí)，我會(huì)自覺(jué)遵守交通規(guī)則――紅燈停、綠燈行。還有，每一次打籃球之后，我回到家第一件事就是洗個(gè)熱水澡，把臟衣服丟進(jìn)洗衣機(jī)里洗掉。所以，我養(yǎng)成了衛(wèi)生好習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，好習(xí)慣就能成就我一生。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文5
我身邊的小能人,小學(xué)生交通安全知識(shí),小好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) 夕陽(yáng)的余輝透過(guò)霞云，灑在江心，形成一線(xiàn)閃爍的金斑。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) 最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的`。 下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無(wú)數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開(kāi)拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……心中的美好家園,感恩父母,感 整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。媽媽?zhuān)R別時(shí)您到車(chē)站送我。看著您，我忽然感到一陣難過(guò)。您是四十歲剛過(guò)的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費(fèi)盡心血的見(jiàn)證��！ 墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過(guò)澡似的，亮晶晶的。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文6
我的好習(xí)慣有很多，其中一個(gè)就是看課外書(shū)，每次姐姐去買(mǎi)書(shū)我都會(huì)“搭上”便車(chē)。書(shū)里面的情節(jié)有時(shí)讓我害怕，有時(shí)讓我開(kāi)心，有時(shí)讓我悲傷……
有一次，我在看《福爾摩斯探案集》時(shí)，弟弟把電視音量調(diào)到最大。我卻毫無(wú)知覺(jué)，無(wú)可奈何的弟弟踩到我的腳上，狠狠地踩了幾腳，可我還是沉浸在雷神橋之寨之中。弟弟去拿了杯開(kāi)水倒在我腳上，我大叫一聲：“啊！”我馬上從雷神橋之寨中走出來(lái)。
過(guò)了幾天，我拿出書(shū)看。我立刻“進(jìn)入”了書(shū)的世界里。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸叫我去打球，叫道：“星涵去打球�！蔽覍�(duì)這句話(huà)聽(tīng)而不聞繼續(xù)看我的書(shū)。爸爸吼了一聲：“去打球�！蔽疫�是不理不睬。爸爸發(fā)火了，他怒氣沖沖地走向我，一把把我的'書(shū)拖走了。我嚇了一跳，抬頭一看原來(lái)是爸爸把我的書(shū)給搶走了。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文7
有句名言“好習(xí)慣終身受益”，我很贊同。生命的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措；而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們與眾不同。沒(méi)有人天生就是人才，成功的捷徑恰好在于貌似不起眼的`良好習(xí)慣，而我的好習(xí)慣是(日記WwW.KeNei.neT)很堅(jiān)持。
有一年暑假我給自己定了一個(gè)計(jì)劃：我要天天加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，這樣有助于身體健康；天天都擠出半小時(shí)時(shí)間來(lái)做閱讀題目，可以加強(qiáng)閱讀能力；每天都抽出半小時(shí)來(lái)預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后更輕松。我曾好幾次都想放棄過(guò)，但想想好習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開(kāi)艱苦的訓(xùn)練，于是我便全身心的投入，時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。這么多天，幾乎是在一瞬間度過(guò)，我的堅(jiān)持不懈終于有了回報(bào)，在這幾天里，我養(yǎng)成了幾個(gè)新的習(xí)慣，我就別提有多高心了！早知如此，我該養(yǎng)成了多少的好習(xí)慣啊！
我處在的周?chē)�，有人懶惰，有人警惕，有人今日事明日畢，有人明日事今日畢。出生時(shí)與人無(wú)異，習(xí)慣的好壞決定終身。
幾天后的我大不一樣，身體及健康，我不半途而廢。我要讓一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣陪伴我終生！
文/李星儀
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文8
有一次，我上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)紅綠燈是紅色的，我馬上停下了腳步，等待燈變成綠色。當(dāng)燈是綠色時(shí)，我看見(jiàn)小草對(duì)我微笑，小樹(shù)對(duì)我鼓掌，就連干枯的'花兒也向我招手�；氐郊遥野堰@件事告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。”
又有一次，我去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)視力下降了許多。從此，我看電視、看書(shū)時(shí)，眼睛總離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。過(guò)了幾周，我的視力有所恢復(fù)了，我開(kāi)心極了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你又養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣�！�
記得有一天，我和爸爸坐公交車(chē)去超市買(mǎi)東西。在車(chē)上，我看到一位白發(fā)蒼蒼、手拄拐杖的老奶奶。我連忙站起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，這個(gè)座位您坐吧。”老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！� 爸爸在一旁看著我，笑了。
你看，我養(yǎng)成了這么多的好習(xí)慣！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文9
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都離不開(kāi)好習(xí)慣，而我認(rèn)為最重要的習(xí)慣便是讀書(shū)了。許多人也是這樣認(rèn)為的，例如高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，開(kāi)學(xué)時(shí)我加入了小記者好習(xí)慣養(yǎng)成讀書(shū)群，養(yǎng)成了每天堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣。
在這段時(shí)間里，我讀了很多本書(shū)，每本兒書(shū)都讓我感受頗深。比如四大名著中的《三國(guó)演義》，這本書(shū)是我明白了，每個(gè)人都有自己不同的性格，有的人光明磊落，有的人陽(yáng)奉陰違，有的人俠肝作義膽，有的人冷漠無(wú)情……當(dāng)我看到中意的君子，我便會(huì)新生敬佩之情。當(dāng)我讀到狡猾的小人，我變直他們的.鼻子痛罵一番。還有老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》，他讓我體會(huì)到了舊社會(huì)北平那里最底層勞動(dòng)人民地獄般的悲慘生活，也讓我感受到了，那時(shí)殘酷的生活是如何將一個(gè)心思純潔的人變成行尸走肉的。
讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，我將一直堅(jiān)持下去，我相信日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著時(shí)間的流逝，我的知識(shí)會(huì)越來(lái)越豐富的。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文10
一位哲人說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。” 9月27日至28日，我們四年級(jí)各班利用班隊(duì)課進(jìn)行了一次養(yǎng)成教育——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》的主題班隊(duì)活動(dòng)。
這次活動(dòng)同學(xué)們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活、待人、處事等各個(gè)方面，用講故事、演小品、相聲、順口溜、拍手歌等形式，談了對(duì)“好習(xí)慣”的認(rèn)識(shí)。
《被鎖住的大象》《細(xì)節(jié)決定成敗》《華盛頓的法典——“與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條”》等正反兩方面的'故事，更是讓同學(xué)們懂得習(xí)慣對(duì)人的影響，知道好習(xí)慣讓人受益終身，壞習(xí)慣對(duì)自己成長(zhǎng)極其不利。從而深刻認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。
活動(dòng)中大家暢所欲言，坦誠(chéng)地分析了自身存在的壞習(xí)慣，討論了怎么克服壞習(xí)慣，并且定下了養(yǎng)成好習(xí)慣的個(gè)人計(jì)劃。相信在不久的將來(lái)，我們將看到一群蓬勃向上、好學(xué)樂(lè)群、充滿(mǎn)自信的鐘實(shí)小少年！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文11
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是很不容易的。當(dāng)然這需要堅(jiān)持，千萬(wàn)不要讓壞習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。
習(xí)慣是生活中離不開(kāi)的，例如：夜晚睡覺(jué)時(shí)，總是忘記關(guān)燈，因此，燈就開(kāi)到了第二天早上。每天如此，你就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)你收到電費(fèi)單時(shí)，一定很驚訝，怎么用了這么多電？所以生活中的壞習(xí)慣，你不及時(shí)改正，就可能一輩子改不過(guò)來(lái)了。接著，我再來(lái)給你舉一個(gè)學(xué)習(xí)上的例子：我們都背過(guò)姿勢(shì)歌，其中有一條是這樣的：胸里桌沿一拳。但是大部分同學(xué)胸都貼在桌子上，我也試了一下，很舒服，但時(shí)間久了，你一起來(lái)，胸口就特別的疼。這樣對(duì)身體有危害，我勸大家千萬(wàn)不要這樣做。
再一個(gè)就是寫(xiě)字的姿勢(shì)，有的同學(xué)頭一歪，本子一斜。嘿，挺舒服。但是這更容易讓你帶上眼鏡，把本子也放歪，這種姿勢(shì)既不文雅又讓你養(yǎng)省成了不好的習(xí)慣。
看，這是多么樸實(shí)的`列子啊，讓你受到啟發(fā)。我們一定讓好習(xí)慣留在我們身邊，讓壞習(xí)慣永遠(yuǎn)走開(kāi)，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)！一個(gè)小小的習(xí)慣就可以改變?nèi)说囊簧�。一個(gè)小小的動(dòng)作，一句小小的話(huà)，你的言行舉止都在習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益終身，讓好習(xí)慣陪伴我們成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文12
一眨眼，期中考試已經(jīng)結(jié)束。在這次考試中，我取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，在老師和同學(xué)的信任和支持下，我萬(wàn)分榮幸地成為了八位“優(yōu)秀之星”中的'一員。在此，我先衷心地向大家說(shuō)一聲“謝謝！”
同時(shí)，我也連續(xù)兩屆被評(píng)為“好習(xí)慣”章獲得者，深深地感受到了好習(xí)慣給我?guī)?lái)的益處，非常樂(lè)意與大家一起分享我在學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣。
首先，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)思維，做好筆記，積極舉手發(fā)言。然后，我每天都抓緊時(shí)間，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)。光有這些，當(dāng)然不夠，接著，我會(huì)利用課余時(shí)間及時(shí)做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作，防止上課時(shí)發(fā)生“一問(wèn)三不知”的現(xiàn)象。為了使自己能更好地掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，雙休日時(shí)，我會(huì)完成一些課外輔導(dǎo)書(shū)，例如《一課一練》、《每周一測(cè)》、《課后直通車(chē)》等。有了這些，我覺(jué)得還不夠完美，所以我早已養(yǎng)成了睡前閱讀半小時(shí)的課外書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
當(dāng)然，這些僅供參考，我相信，大家自己也有許多好習(xí)慣，它們將會(huì)讓我們受益匪淺。真心希望大家從此擁有更多的好習(xí)慣，說(shuō)不定下一個(gè)“好習(xí)慣”章獲得者兼“優(yōu)秀之星”就是你哦！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文13
大人們常說(shuō)我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，習(xí)慣到底是什么呢？老師說(shuō)：好習(xí)慣就是上學(xué)不遲到早退，按時(shí)完成作業(yè)。媽媽說(shuō)：好習(xí)慣就是早上按時(shí)起床，自己疊被子。我知道習(xí)慣最重要，它可以影響我們的 一生，而我們也有時(shí)可能因?yàn)樗鄲啦灰选?/p>
就拿我來(lái)說(shuō)吧，從上一年級(jí)開(kāi)始，爸爸媽媽為了讓我能夠早日獨(dú)立，上學(xué)放學(xué)都讓我自己走，開(kāi)始的時(shí)候我很有意見(jiàn)：為什么別人家的孩子都有人接，而我確要自己走，我是你們的親女兒?jiǎn)�？他們只�?笑著說(shuō)：“當(dāng)然是了！”。漸漸地我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在我不但自己上學(xué)放學(xué)，學(xué)特長(zhǎng)的時(shí)候也不用他們送了。三年來(lái)，雖然有時(shí)也羨慕那些孩子有人接送，但是我知道這個(gè)習(xí)慣讓我遇事兒的時(shí)候就不怕了， 讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)！
我還養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣，每天晚飯后的半個(gè)小時(shí)是我閱讀的時(shí)間，隨著年級(jí)的上升，作業(yè)量也大了，可我依然保持每天看書(shū)的.習(xí)慣，就像有些人每天寫(xiě)日記一樣。這讓我的閱讀水平有了很大的提高， 作文寫(xiě)的也很棒，上個(gè)月我寫(xiě)的一篇《慶建國(guó)60周年》還在學(xué)校獲獎(jiǎng)了呢！
自從我懂得了這些道理，我就堅(jiān)持自己能做的事兒就自己做，還找時(shí)間幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。
好習(xí)慣讓我成長(zhǎng)，大家都說(shuō)我是一個(gè)懂事兒的小姑娘！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文14
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！彼裕瑥奈疑嫌變簣@起，我就喜歡聽(tīng)故事。每天晚上睡覺(jué)前，我都要纏著媽媽給我講故事。上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，不過(guò)，那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還不多，只能讀一些配著圖片的書(shū)，通過(guò)那時(shí)候媽媽的講解，我知道了：白雪公主的美麗﹑善良;知道了王后的陰險(xiǎn)﹑可惡;知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變，變成了童話(huà)里美麗﹑可愛(ài)的小公主。
上了小學(xué)，我隨著識(shí)字的增多，讀書(shū)的范圍也廣了。我的書(shū)櫥里有各種各樣的書(shū)：有科學(xué)性的108個(gè)奇觀;有趣味性強(qiáng)的漫畫(huà)版三毛;有校園風(fēng)格的淘氣包馬小跳… …每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)或有空的時(shí)候就坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)臺(tái)燈，看起書(shū)來(lái)。而我不是一會(huì)兒就翻一頁(yè)，是仔細(xì)﹑認(rèn)真的看。這些書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的'深刻道理。我把書(shū)當(dāng)作我的好朋友，當(dāng)作我的好老師。
好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴積累的，這樣，它才能成為你終生受益的好朋友。壞習(xí)慣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們退步。我一定會(huì)把讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣持之以恒的堅(jiān)持下去。讓我們一同努力去培養(yǎng)好的習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文15
好習(xí)慣，正如我們的良師益友，在我失意的時(shí)候，激勵(lì)我前行，在我得意的時(shí)候提醒我不要驕傲。好習(xí)慣，會(huì)使我終生受益。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)這個(gè)好習(xí)慣伴我拾階而上已有九個(gè)春秋了。我讀的書(shū)十分龐雜，課本，傳記、小說(shuō)、散文、歷史等。每當(dāng)我睡覺(jué)前，我都喜歡躺在床上，順手抽出一本書(shū)，在燈光下翻閱，時(shí)常被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，或捧腹大笑，或低頭沉思。孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憂(yōu)悶時(shí)，書(shū)是窗戶(hù)；陰霾時(shí)，書(shū)是陽(yáng)光；冷意時(shí)，書(shū)是烈火……讀書(shū)不僅豐富了我的'知識(shí)和閱歷，開(kāi)拓我的視野，還讓我懂得了真善美，明白了做人的道理。
“生命在于運(yùn)動(dòng)。”但我真正熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)時(shí)卻是這個(gè)暑假。我自小體質(zhì)弱，體育成績(jī)一向很低。為了提高我的身體素質(zhì)，我和爸爸制定了運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，每天清晨堅(jiān)持跑步，從不間斷。晚上打籃球。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我的體魄也漸漸強(qiáng)壯了起來(lái)。運(yùn)動(dòng)，不僅讓我增強(qiáng)體魄，鍛煉意志，還樹(shù)立了自信心。運(yùn)動(dòng)如一盞燈，在深夜里為我照亮，讓我在人生的道路上走的更遠(yuǎn)。
以好習(xí)慣為伴，是一種終身的承諾，更是一種回味無(wú)窮的享受。
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