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在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文1
現(xiàn)在閱讀越來(lái)越靜不下心。
也許是快餐社會(huì)的影響，感覺(jué)整個(gè)人浮躁不安，做什么都無(wú)法定心。
閱讀本來(lái)就是需要安靜的，可我發(fā)現(xiàn)已被功利環(huán)繞，這種意識(shí)讓我覺(jué)得又喜又悲，喜的是自己至少意識(shí)到了，悲的是自己還沉浸在此種模式，無(wú)法逃脫。
所以手機(jī)里有一個(gè)閱讀app，即便內(nèi)存不夠，手機(jī)運(yùn)行卡，可我仍不舍得把它刪了，它是讓我靜靜安放心靈的一個(gè)助手吧。
快餐社會(huì)，快餐文化，我已慢慢被速食文學(xué)，電視劇所包圍，只貪的一時(shí)的一飽眼福，一時(shí)的歡愉，卻漸漸的忘了追求內(nèi)涵。
沒(méi)有深度的'東西，經(jīng)不起時(shí)間推敲打磨。
就如一個(gè)小水坑比一口井容易蒸發(fā)干涸，打了地基的房子比平地直起的要牢固一樣，快餐文學(xué)只是解一時(shí)之悶，卻沒(méi)有經(jīng)典嚴(yán)肅的文學(xué)那樣越品越入味。
這幾天在看《胡適談讀書(shū)》，有點(diǎn)點(diǎn)小枯燥的書(shū)，但是看的過(guò)程好幾次讓我想拍手叫好，而且一直用軟件寫著小小感想，雖說(shuō)不是句句通俗易懂看的輕松，可慢慢地看，卻能品出很多不同的味道，時(shí)代的味道，博學(xué)的味道，先行者的味道……
枯燥，卻又有營(yíng)養(yǎng)，泛著書(shū)籍特有的香味。
原來(lái)，連閱讀也是需要學(xué)習(xí)，探索的！
學(xué)習(xí)的作文2
今天期末考試了，同學(xué)們都早早的回到了教室，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)�？晌┆�(dú)一個(gè)座位是空的……
這個(gè)座位上的同學(xué)叫李東，他是我們班的學(xué)習(xí)委員。他為人善良，還很樂(lè)于助人，我們班里有哪個(gè)同學(xué)病了不能上課，他總親自上門補(bǔ)課。他成績(jī)優(yōu)秀，每次的考試和競(jìng)賽他都能拿個(gè)好成績(jī)，還為我們學(xué)校爭(zhēng)了許多光。提起他，無(wú)論是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都稱贊他。以他的.成績(jī)，在這次期末考試準(zhǔn)拿前三，但因?yàn)樗谝恍瞧谇暗男＿\(yùn)會(huì)的100米短跑賽場(chǎng)上被石子絆倒，使他左手骨折，要在家里休息，同學(xué)們都認(rèn)為他肯定不來(lái)參加考試了。我也為他感到可惜。
考試即將開(kāi)始，我準(zhǔn)備好了文具，迎接考試。這時(shí)，走廊傳來(lái)了腳步聲，過(guò)了一會(huì)兒，門口出現(xiàn)了一個(gè)左手被繃帶纏著的人，我定神一看，�。∈抢顤|，現(xiàn)在他應(yīng)該在家里休息才是啊。他竟然來(lái)參加考試了，同學(xué)們都感到意外，他能這樣做真不容易！
學(xué)習(xí)的作文3
我有點(diǎn)悲哀地發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)習(xí)的熱情正在一步步慢慢地消退。
以往對(duì)于感興趣的東西，還會(huì)有鉆研的心思，會(huì)把自己靜靜地關(guān)在一處，慢慢地沉浸其中。
可如今，似乎變得浮躁的'很。
不管做什么，一旦覺(jué)得碰到坎，有點(diǎn)無(wú)聊，很自然地會(huì)拿起手機(jī)，看看朋友圈，逃離問(wèn)題。
這是逃避吧。
一次沒(méi)什么，兩次沒(méi)什么，三次四次，這樣的行為就會(huì)成為習(xí)慣，而所謂的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)愈發(fā)的消退，只到完全提不起學(xué)習(xí)的欲望。
每一回，都是有那么三分鐘的熱度，可是也只能停留在自己駕輕就熟的地步，一旦有點(diǎn)難度，剛開(kāi)始還好，可是很難堅(jiān)持，而一旦不堅(jiān)持下去，很快就會(huì)有逃避的心理。
所以才會(huì)有那么多的抱團(tuán)打卡的群吧，互相監(jiān)督，可惜我并不是一個(gè)合群的人。
有點(diǎn)頹廢，既想堅(jiān)持，又對(duì)半途而廢的自己很是反感。
學(xué)習(xí)的熱情應(yīng)該是可以培養(yǎng)的，我想，我只是還沒(méi)有找到合適的方法而已。
學(xué)習(xí)的作文4
每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的金鑰匙，我也不例外。下面我就給大家介紹一下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的金鑰匙吧！
以前，我總是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試沒(méi)考好而發(fā)愁。現(xiàn)在，我的英語(yǔ)成績(jī)更好了，考試也是組內(nèi)前幾名，其實(shí)，這也都是由于我的勤奮、努力而成的。
每天回到家，我一放下書(shū)包，就開(kāi)始寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，打開(kāi)文件夾，拿出英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始預(yù)習(xí)課文：首先，把課文完整的'瀏覽兩遍，接著，再打開(kāi)收音機(jī)。聽(tīng)英語(yǔ)句子和跟讀，最后，再把單詞背下來(lái)，這樣不但積累了詞語(yǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上也越來(lái)越生動(dòng)了。
這就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)有金鑰匙：多讀、多聽(tīng)、多看。有了這把金鑰匙，我的英語(yǔ)成績(jī)提高了許多。如果你覺(jué)得我的這把金鑰匙對(duì)你有幫助的話，你也可以試一試，也許它對(duì)你而言，也是一把獨(dú)特的金鑰匙。
學(xué)習(xí)的作文5
我有一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，你們猜一猜它是什么東西？先透露點(diǎn)消息給你們：它可以把老師講的所有知識(shí)要點(diǎn)輸入它的大腦里，它可以幫你制定一個(gè)合理的`寒暑假計(jì)劃表，讓你又輕松又快樂(lè)；它可以自己就找到你所想要的學(xué)習(xí)用品。你們猜到這是什么東西了嗎？它就是──學(xué)習(xí)機(jī)器人。
學(xué)習(xí)機(jī)器人具有很多功能。它會(huì)給我聽(tīng)寫，并檢查錯(cuò)誤，就算是筆順錯(cuò)了，它也會(huì)給我糾正；如果你的考試成績(jī)不太理想，它就會(huì)幫你歸納錯(cuò)誤原因；如果你忘記帶課本了，它會(huì)第一時(shí)間送到你的手里；如果你生病了不能去上學(xué)，它就會(huì)代替老師給你講課，而且一模一樣……
學(xué)習(xí)機(jī)器人不僅功能多，而且優(yōu)點(diǎn)也很多。比如：用學(xué)習(xí)機(jī)器人給我聽(tīng)寫，就可以告別爸爸媽媽的“川普”時(shí)代，而且可以給父母留出更多的時(shí)間做更多他們喜歡的事情，不讓父母那么辛苦；當(dāng)考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí)成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)機(jī)器人會(huì)幫你歸納錯(cuò)誤，不至于讓父母留出時(shí)間來(lái)給你輔導(dǎo)。當(dāng)你忘帶課本時(shí)，它會(huì)急你所急，幫你所需，就不需父母給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，再給你跑一趟……
這就是我的學(xué)習(xí)好伙伴。它能幫你作業(yè)排憂，也可以讓父母輕松自在，還可以幫你提高學(xué)習(xí)成績(jī)……
難道這不是我的學(xué)習(xí)好伙伴嗎？
學(xué)習(xí)的作文6
學(xué)習(xí)就像一步棋，看你敢不敢下，向往學(xué)習(xí)�！ }記 仍不適意！雖然現(xiàn)在已是放假，但孤獨(dú)和寂寞籠罩著我，說(shuō)籠罩一點(diǎn)也不過(guò)分，周圍的空氣足以讓我窒息——同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)聽(tīng)不見(jiàn)了，苦口婆心的老師的教導(dǎo)也沒(méi)有在我耳邊縈繞，除了一大堆的作業(yè)。好想念同學(xué)和老師，真的'，這是肺腑之言�！ ≌n總是想著放假，而到了今天卻異常想回到我親愛(ài) 的 課 堂 ，向往學(xué)習(xí)。是啊，也許在我的生活中永遠(yuǎn)離不開(kāi)老師和同學(xué)呀，我的還假也會(huì)這樣毫無(wú)意義的過(guò)去嗎？不，我想，就算沒(méi)有同學(xué)和老師我也要努力學(xué)習(xí)�。∫�?yàn)椤 ∥乙门?lái)迎接老師和同學(xué)，你可能會(huì)笑吧，也會(huì)感到疑惑吧，但是我要非�？隙ǖ母嬖V你，對(duì)！這就是我的寒假生活，雖沒(méi)有老師和同學(xué)，但還是要努力的學(xué)，也許我還是無(wú)法達(dá)到“口舌成瘡，手肘成胝”的境界吧，但我至少可以肯定地說(shuō)：“我盡力了�！�
學(xué)習(xí)的作文7
“我也要學(xué)雷鋒做好事”.這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶從這兒經(jīng)過(guò)，肩上擔(dān)著兩大筐橘子那兩筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃來(lái)晃去的，弄得老奶奶汗流浹背的`看上去很辛苦。這時(shí)老師的話在我的耳朵回響“我們要靠實(shí)際行動(dòng)去幫助別人”于是我便跑上去說(shuō)：“老奶奶我來(lái)幫你吧!”“閨女啊，謝謝你的熱心但是你挑不動(dòng)的。”“我挑得動(dòng)不信你讓我試試”我說(shuō)著把老奶奶的擔(dān)子接過(guò)來(lái)�！澳蔷妥屇阍囋嚢商舨粍�(dòng)再還我”我高興極了，心想：這點(diǎn)小事肯定難不倒我。橘子才剛離開(kāi)地面我就快受不了肩膀直往下沉.老奶奶見(jiàn)了說(shuō)：“不行了吧，還是我來(lái)�！薄澳挠邪�，只是我沒(méi)準(zhǔn)備好而已嘛。”我硬撐著說(shuō)就開(kāi)始擔(dān)了。才走了半樓我就上氣不接下氣了。但我還是忍住了。終于到了老奶奶家了。那時(shí)的我已經(jīng)是“奄奄一息”了。我放下?lián)愚D(zhuǎn)身就走�！伴|女，喝杯茶吧，別走啊我還沒(méi)謝謝你呢......”
原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)的事啊。雖然在幫助人時(shí)有些幸苦，但是這樣做不但使別人開(kāi)心，自己也開(kāi)心一箭雙雕多好啊!
學(xué)習(xí)的作文8
學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)方法，我就發(fā)現(xiàn)了一套學(xué)習(xí)方法，它?我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的提升。
如果你是小學(xué)學(xué)者，就拿背英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，你不用一天背十幾二十個(gè)單詞，那樣的話不但要多浪費(fèi)時(shí)間，還不能記得熟，但是你每天背熟一個(gè)單詞或句子，即省時(shí)間又記得牢、記的穩(wěn)，照這樣算：一年三百六十五個(gè)，六年就二千一百九十個(gè)。二千一百九十個(gè)字啊!，積少成多、一舉兩得，這會(huì)對(duì)你帶來(lái)多大的收獲啊!
如果你是中等讀者，可以以每分鐘讀300個(gè)字的'速度度讀一本一般性的書(shū)籍。盡管數(shù)字統(tǒng)計(jì)并不總是有實(shí)用價(jià)值，但不妨看看下面這些數(shù)：一個(gè)中等水平的讀者讀一本一般性的書(shū)，每分鐘讀300個(gè)字，十五分鐘就能讀4500個(gè)字，每天讀十五分鐘，一周讀31400字，一個(gè)月就126000，一年的閱讀量可以達(dá)到1512000字，而書(shū)籍的篇幅從60000到100000字不等，平均起來(lái)大約75000字，每天讀十五分鐘，一年就可以讀二十本書(shū)，這個(gè)數(shù)目是客觀的。
大家每天閱讀十五分鐘，甚至不止十五分鐘，從而可以獲得一年的二十本書(shū)，一生中的一千八百本書(shū)。
從而可知，學(xué)習(xí)并不只是死記硬背，要提升學(xué)習(xí)成績(jī)，還是要有一套好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)的作文9
大家都說(shuō)學(xué)雷鋒做好事，我也偶爾當(dāng)幾回小雷鋒。
今天是星期天，晴空萬(wàn)里。我到公園去玩兒，我和朋友叮當(dāng)在想玩兒什么呢?這時(shí)候有一位小妹妹在公園里哭了起來(lái)。我跑了過(guò)去蹲下問(wèn)：“小妹妹怎么了?”她說(shuō)：“我找不到媽媽了�！蔽艺酒饋�(lái)向叮當(dāng)跑去，我們商量了一下決定幫她找媽媽。
于是，我們帶上她一塊兒出發(fā)。我又親切的問(wèn)：“你在哪里找不到你媽媽的.呀?”她說(shuō)：“在大鼎。”
我們就向大鼎走去。我看到一位阿姨正在焦急地找人。于是，我蹲下問(wèn)：“小妹妹那是你媽媽嗎?”小妹妹笑著說(shuō)：“是�！毙∶妹眠吪苓呎f(shuō)：“媽媽�！蔽覀円才苓^(guò)去，阿姨看到我們倆就說(shuō)：“謝謝你們，你們就是小雷鋒嘛�！蔽业谝粫�(huì)聽(tīng)到有人叫我小雷鋒，我很高興。跟他們道謝后就回家了。
希望大家都像我這樣，多多幫助別人，別人也會(huì)幫助你的。
學(xué)習(xí)的作文10
我一直覺(jué)得自己在虛度光陰。曾經(jīng)信誓旦旦要考上某某大學(xué)，要成為某某人物，要做多大的貢獻(xiàn)，為家為國(guó)�？墒钱�(dāng)時(shí)間過(guò)去，我已經(jīng)長(zhǎng)大卻突然發(fā)現(xiàn)自己一事無(wú)成啊。我知道“要知今日，何必當(dāng)初呢!”可是身邊的誘惑態(tài)度，我的自制力不是太強(qiáng)，如果時(shí)間可以倒流我想我也不能保證自己能夠全副精力的去學(xué)習(xí)、朝我的夢(mèng)想無(wú)良的前進(jìn)。
曾經(jīng)的我是這樣的有豪情：云城有路志為梯，山登絕頂我為峰。世上無(wú)難事，只要肯攀登。在這樣的意念下，我開(kāi)始拼搏，可是好景不長(zhǎng)，我終究被周邊的美景給迷花了眼，我的大學(xué)終究不是我夢(mèng)寐以求的�？墒侵两裎乙呀�(jīng)知道了，知道沒(méi)有知識(shí)是寸步難行的，而且隨著“活到老，學(xué)到老”的`風(fēng)氣的實(shí)行，我覺(jué)得“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚�！睆募纯虇⒊�，趁春色正好，太陽(yáng)正晴。”
我知道自己以前是那樣的放蕩不羈，可是現(xiàn)在我正要一本正經(jīng)的學(xué)習(xí)呢。我會(huì)本著一本正經(jīng)的態(tài)度去完成我光榮的使命的。我現(xiàn)在涉身書(shū)海，突然覺(jué)得他真是個(gè)好東西，是值得終身珍惜的好朋友。
我最近對(duì)自己的學(xué)習(xí)做了個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，在今后的日子里，我會(huì)按部就班的去實(shí)行。自信是帆，勤奮是通行證。在知識(shí)的海洋里，我會(huì)以他們做我的左膀右臂，奮力使向我鮮花如織的彼岸的。
學(xué)習(xí)的作文11
在語(yǔ)數(shù)英三科中，我的數(shù)學(xué)是最差的，而且，在考試時(shí)候，我就因?yàn)橛行╊}目奧數(shù)題的不會(huì)做，所以拉低了分?jǐn)?shù)。為了讓我的成績(jī)提高，于是媽媽就幫我找了個(gè)奧數(shù)老師幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)。
我根本不喜歡奧數(shù)，也不想去學(xué)，因?yàn)槲抑缞W數(shù)是很難的，但媽媽也是為我好，所以我只好硬著頭皮去學(xué)習(xí)奧數(shù)。
我渠道奧數(shù)老師那里，老師很熱情地接待了我，她對(duì)我說(shuō)：“你一定會(huì)覺(jué)得奧數(shù)很難吧?其實(shí)有很多來(lái)我這里補(bǔ)習(xí)的小朋友剛開(kāi)始也是這樣子想的'，但是，如果你肯去嘗試做過(guò)，就會(huì)覺(jué)得奧數(shù)非常容易的!”于是在老師的指導(dǎo)下，我很快就做出了例題一，每個(gè)例題都有四小題，有五個(gè)例題，就一共有而是題，在老師的引導(dǎo)下，我唰唰唰地就做出了一道又一道。時(shí)間向飛箭，一下子就過(guò)去了，老師情不自禁地想媽媽說(shuō)：“盈盈真是聰明，她的接受能力還真是不錯(cuò)呢!例題一下子就做完了!”媽媽聽(tīng)了，心里想吃了蜜糖似的，離開(kāi)了老師的家以后，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)大雪糕。
有時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)為有些事情在我們心目中是很難的，但是只要你肯去嘗試，去思考，想我學(xué)習(xí)奧數(shù)一樣，去破解那些題目，就不會(huì)很難。
學(xué)習(xí)的作文12
好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，學(xué)習(xí)亦是如此，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法使你受益終生，步步邁向成功，而不好的學(xué)習(xí)方法可能會(huì)毀掉你的一生。
許多同學(xué)喜歡“臨時(shí)抱腳”，非不以為恥反以為榮，為“臨陣磨槍不快也光”，其實(shí)這樣不僅影響考試情緒，更影響成績(jī)，所以我們應(yīng)注意細(xì)微之處從小事做起。
勞逸結(jié)合。現(xiàn)在有的同學(xué)白天埋頭苦讀，晚上又挑燈夜戰(zhàn)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，成績(jī)?nèi)圆灰?jiàn)提高，相反，有的同學(xué)睡的早起的也早，成績(jī)卻遙遙領(lǐng)先。這個(gè)事例就說(shuō)明勞逸結(jié)合的重要性，我們學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)該專心致志的學(xué)，玩時(shí)就盡情地玩。
上課積極。學(xué)習(xí)中，上課要認(rèn)真積極思考，聽(tīng)講。上課時(shí)要把老師所講的知識(shí)都記到書(shū)上，如果在課堂上沒(méi)有好好聽(tīng)講，那么你就可能會(huì)漏掉重點(diǎn)，那么課下你就要花十倍的時(shí)間去理解，學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。而如果你認(rèn)真聽(tīng)講了，那么這十倍的時(shí)間就可以復(fù)習(xí)其它的`知識(shí)，這樣，老師講的知識(shí)你就會(huì)牢牢記住。
多讀書(shū)。“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”書(shū)讀得越多，知識(shí)就越豐富，對(duì)寫作也很有幫助，前提不影響學(xué)習(xí)。
以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！
學(xué)習(xí)的作文13
一年之計(jì)在于春，一個(gè)新的學(xué)期在于開(kāi)始。愉快祥和的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，迎接我的將是新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
每個(gè)學(xué)期都有自己新的`打算，(.)以下是我對(duì)新學(xué)期的寄語(yǔ)：充分發(fā)揮班干部的作用，以身作則，做好領(lǐng)頭羊，繼續(xù)保持五星級(jí)隊(duì)員。在求知方面我要在作文網(wǎng)上多發(fā)表作文。在才藝方面積極參加校內(nèi)各種比賽，校外多參加一些書(shū)法比賽并取得好的名次，爭(zhēng)取書(shū)法考出八級(jí)。文明應(yīng)在紀(jì)律方面控制住自己的嘴巴，少講空話，注意自己的言行舉止。在服務(wù)方面應(yīng)該更加認(rèn)真地做好每次的值日，打掃干凈自己的包干場(chǎng)地。
努力改正自己的一些缺點(diǎn)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課注意力集中；做作業(yè)字跡端正；不浪費(fèi)時(shí)間，有空多看課外書(shū)，并摘入好詞佳句，以便提高自己的寫作水平……
今年是我的本命年，我相信一定會(huì)比上學(xué)期做得更好！爭(zhēng)取更大的成績(jī)！
學(xué)習(xí)的作文14
學(xué)習(xí)這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣，味味俱全。下面就讓我給你詳細(xì)講述一遍吧！
酸：酸葡萄
上課回答問(wèn)題時(shí)，難免會(huì)用錯(cuò)幾個(gè)詞兒，這是總會(huì)招來(lái)“高才生”的白眼，無(wú)奈，只得咽下去這一顆酸葡萄。
甜：蜂蜜甜
“ XXX同學(xué)在課堂表現(xiàn)中十分突出，大家要多向他學(xué)習(xí)……“你聽(tīng)，班主任老師又在表?yè)P(yáng)誰(shuí)呢？當(dāng)然是表?yè)P(yáng)本帥哥我啦，老天爺呀，下次讓“表?yè)P(yáng)雨”來(lái)得更猛些吧！
苦：苦瓜苦
回答問(wèn)題時(shí)，老師應(yīng)該是嫌我回答問(wèn)題的次數(shù)太多啦，于是就叫別的同學(xué)來(lái)回答，不行，我還年輕，不能讓一肚子才華流失，但這條苦瓜還是得吃下去。
辣：辣椒辣
上課老師叫我回答問(wèn)題時(shí)，因記憶問(wèn)題常常把答案忘記，于是老師生氣地叫我坐下。有一次，一位同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)也把答案給忘記啦，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你的影響力好大�！�
麻：花椒麻
我上課愛(ài)回答問(wèn)題，老舉手，站起來(lái)老忘詞。老師對(duì)我又愛(ài)又恨。因?yàn)橥~挨批評(píng)，完事還舉手，老師說(shuō)我越挫越勇。自從老師講了子路的.故事后，同學(xué)給我取了個(gè)外號(hào)，叫“子路二代”，真的很麻。
我的介紹完啦，估計(jì)你也笑完啦。
學(xué)習(xí)的作文15
不知不覺(jué)大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，放假都沒(méi)什么太大的感覺(jué)了，可能是這四個(gè)月來(lái)太放縱自己了，每天都像生活在假期里，上課玩手機(jī)，考試不掛科就心滿意足，不敢相信當(dāng)初努力學(xué)習(xí)的我也可以貪玩頹廢成這樣，頹廢的玩耍時(shí)光也該結(jié)束了，下學(xué)期也該收收心努力充電，畢竟還是個(gè)假學(xué)委，可不能只滿足于D一個(gè)A都拿不到啊
這個(gè)寒假先給自己制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，撿回一些本該學(xué)會(huì)的知識(shí)
1、把C#書(shū)結(jié)合老師發(fā)的`文件再認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍，專業(yè)課剛剛及格真是丟人，希望能趕緊追回來(lái)一點(diǎn)吧
2、導(dǎo)師發(fā)的文件也再認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍，留了那么久還沒(méi)看過(guò)呢...
3、上網(wǎng)學(xué)習(xí)計(jì)算思維課，好像是對(duì)程序思維有幫助的
4、英語(yǔ)更不能落下，當(dāng)初我引以為傲的英語(yǔ)這學(xué)期考的卻很垃圾，我要再找回我英語(yǔ)大神的榮耀！
5、還有選的網(wǎng)課，沒(méi)事掛上時(shí)間
希望不會(huì)再虛度這個(gè)寒假吧，加油！
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