無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們都不可避免地要寫(xiě)自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)是自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自我完善的過(guò)程。那么自我評(píng)價(jià)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的護(hù)理專業(yè)自我評(píng)價(jià)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

護(hù)理專業(yè)自我評(píng)價(jià)范文1

　　走在這條從大一到現(xiàn)在不知道有了多少次的道路上，心情莫名的難過(guò)，自己不知道什么時(shí)候就要畢業(yè)了，看著手上剛剛發(fā)下來(lái)的還散發(fā)著油墨味的畢業(yè)證，心中想著這或許是自己最終走這條道路了吧。還記得自己大一剛來(lái)的時(shí)候，報(bào)到的最終一天的晚上，輔導(dǎo)員告知我們晚上開(kāi)班會(huì)，那是我第一次走這條路，從宿舍區(qū)直達(dá)醫(yī)學(xué)院教學(xué)樓，可是我跟著幾個(gè)人還是早早地動(dòng)身了，由于是頭一次走這條路還不熟，怕自己路上花費(fèi)了太多的時(shí)間第一次遲到，現(xiàn)在轉(zhuǎn)瞬間，自己就要從學(xué)校畢業(yè)了，望著這條并不長(zhǎng)的卻走了好幾年的路，想起了自己這幾年的狀況。

　　高校里面自己選擇自己最寵愛(ài)的憧憬了好多年的專業(yè)——護(hù)理專業(yè)，自己是在很小的時(shí)候，就在電視以及家里人的影響下，對(duì)醫(yī)生護(hù)士布滿了崇拜，所以自己也想要成為這樣的人。我知道醫(yī)護(hù)人員責(zé)任是格外重大的，可以說(shuō)是在閻王爺手里搶人的工作，所以醫(yī)護(hù)人員自己的力量必需要強(qiáng)才行，所以在學(xué)習(xí)上面我從沒(méi)有放松過(guò)自己，自己現(xiàn)在上的每一節(jié)課就是自己以后掛念別人削減一分苦痛的'力量，所以高校四年我可以很確定的說(shuō)自己沒(méi)有曠過(guò)任何一節(jié)課，無(wú)論是專業(yè)課亦或是選修課，同時(shí)每一節(jié)課也都是認(rèn)真的在聽(tīng)在學(xué)習(xí)，而不是任憑應(yīng)付。所以，高校我可以很驕傲的說(shuō)自己的績(jī)點(diǎn)是全系的前幾名，高校四年里面自己也拿過(guò)兩次三好同學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，一次優(yōu)秀同學(xué)標(biāo)兵的嘉獎(jiǎng)。

　　不僅僅是在學(xué)習(xí)上面，在校內(nèi)實(shí)踐上面自己同樣沒(méi)有放松過(guò)自己的要求，大一的第一個(gè)學(xué)期在部門(mén)在班里招新的時(shí)候，我加入了學(xué)校的同學(xué)會(huì)，是負(fù)責(zé)同學(xué)晚自習(xí)考勤的學(xué)習(xí)部，同時(shí)我還和室友加入了校里面的心理室，為同學(xué)解決心理上的各種不好的心情。高校四年，自己部門(mén)里的活動(dòng)都是樂(lè)觀參與，通過(guò)各種活動(dòng)增加了自己動(dòng)手力量和策劃管理力量。也通過(guò)心理室的工作，加深了自己的醫(yī)護(hù)工作責(zé)任意識(shí)，醫(yī)護(hù)人員不僅僅要關(guān)注人的身體健康，還要關(guān)注他們的心理健康，他們都是人健康與否的標(biāo)準(zhǔn)，都是格外重要。

　　高校四年，我不知道我算不算是一個(gè)成功的、合格的高校生，但是我可以很堅(jiān)決的跟自己說(shuō)自己高校里面的生活是豐富的，可以很自信的跟別人說(shuō)自己高校的生活是努力的是向上的。

　　現(xiàn)在，這條生疏的路就要走到終點(diǎn)了，但是轉(zhuǎn)個(gè)彎，又是一天新的路，我會(huì)連續(xù)用自信的姿勢(shì)走下去的。

護(hù)理專業(yè)自我評(píng)價(jià)范文2

　　本人性格開(kāi)朗、待人友善、態(tài)度謙和、處事謹(jǐn)慎、責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)自己留意細(xì)節(jié)，對(duì)他人態(tài)度寬容和氣，與人交往能做到換位思考，擅長(zhǎng)溝通，能較好把握處理護(hù)患關(guān)系。適應(yīng)性強(qiáng)、勤奮好學(xué)、踏實(shí)肯干、勇于迎接挑戰(zhàn)。

　　嫻熟的把握了臨床醫(yī)學(xué)的相關(guān)技能操作如靜脈穿刺、呼吸機(jī)及心電監(jiān)護(hù)儀使用等，對(duì)內(nèi)、外、婦、兒、等科室的'常見(jiàn)病及多發(fā)病有肯定的護(hù)理力量能夠嫻熟操作各項(xiàng)基本操作，如靜脈輸液、吸氧、導(dǎo)尿、灌腸、胃腸減壓等。把握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)，會(huì)使用微量泵、心電監(jiān)護(hù)等先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備的操作。依據(jù)生命體征的變化實(shí)行相應(yīng)措施力量，嫻熟把握與病人溝通的技巧。

護(hù)理專業(yè)自我評(píng)價(jià)范文3

　　“我自入學(xué)以來(lái)，始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在校期間我始終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)把握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。在課余時(shí)間我也樂(lè)觀參與學(xué)校開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐，豐富了課余生活。

　　在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿完成了《生理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》等17門(mén)課程的學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)地把握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時(shí)，也充實(shí)了相關(guān)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)。對(duì)于護(hù)理專業(yè)學(xué)問(wèn)，我有了一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前所知所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)有了更深刻的理解，自身素養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)在校期間的學(xué)習(xí)，我的專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對(duì)于護(hù)理工作更加得心應(yīng)手，在以后的工作中，我要把學(xué)到的新理論、新觀念、新技術(shù)準(zhǔn)時(shí)地運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的.服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，練就了扎實(shí)的基本功，為患者供應(yīng)更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　我立志獻(xiàn)身于醫(yī)療護(hù)理事業(yè)！在以后的學(xué)習(xí)工作中更加努力，不斷充實(shí)自我、完善自我，始終以樂(lè)觀的信念和勤奮的態(tài)度，對(duì)護(hù)理工作滿腔熱忱，將急躁、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于以后的整個(gè)護(hù)理工作中。”