在充滿活力，日益開放的今天，崗位職責(zé)在生活中的使用越來越廣泛，崗位職責(zé)具有提高內(nèi)部競爭活力，更好地發(fā)現(xiàn)和使用人才的作用。大家知道崗位職責(zé)的格式嗎？下面是小編為大家整理的老師管理崗位職責(zé)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師管理崗位職責(zé)1

　　職責(zé)描述:

　　1、負(fù)責(zé)藝術(shù)設(shè)計培訓(xùn)課程，培訓(xùn)學(xué)生的藝術(shù)與設(shè)計能力、思維方式及表現(xiàn)技法等;

　　2、根據(jù)國外院校的要求，制定學(xué)生的培訓(xùn)計劃和進(jìn)度;

　　3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)調(diào)研、選題、以及藝術(shù)作品(或?qū)懽鳌⒃u論課題等)的制作過程;

　　4、根據(jù)文案老師提供的`具體藝術(shù)作品集的要求，指導(dǎo)學(xué)生按要求完成藝術(shù)作品集。

　　任職要求:

　　1、研究生以上學(xué)歷;

　　2、有海外藝術(shù)院校留學(xué)的背景;

　　3、藝術(shù)管理專業(yè);

　　4、有藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)方面的工作經(jīng)驗優(yōu)先;

　　5、專業(yè)知識扎實，善于與人溝通，熱愛教育事業(yè)，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度;

　　6、接受全職及其他工作方式均可;

　　7、綜合素質(zhì)高、能兼顧多個藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域教學(xué)的優(yōu)先

老師管理崗位職責(zé)2

　　任職資格:

　　1.22-30歲為佳，大�；蛞陨蠈W(xué)歷，教育學(xué)、心理學(xué)或英語專業(yè)優(yōu)先;

　　2.英文基礎(chǔ)良好，流利的英文口語表達(dá);

　　3.具備很好的.協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力，能與家長和學(xué)員進(jìn)行有效溝通，解決突發(fā)事件及家長投訴。

　　崗位職責(zé):

　　1.與咨詢銷售部門溝通，了解每位客戶的需求及特點，做好前期交接工作;

　　2.為學(xué)員辦理學(xué)籍登記，落實學(xué)員的課時安排及教師分配，維護(hù)校區(qū)的學(xué)習(xí)紀(jì)律和秩序;

　　3.向?qū)W員提供全程跟蹤式服務(wù)和學(xué)習(xí)指導(dǎo);

　　4.負(fù)責(zé)課程到期學(xué)員的課程推薦和續(xù)費工作，完成續(xù)費指標(biāo)。

老師管理崗位職責(zé)3

　　崗位職責(zé):

　　1. 幫助學(xué)員和家長定制學(xué)習(xí)計劃;

　　2. 監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，積極推動教學(xué)質(zhì)量的提升;

　　3. 負(fù)責(zé)追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、解決學(xué)生和家長的學(xué)習(xí)效果相關(guān)問題;

　　4. 能很好的與學(xué)員和家長溝通，了解學(xué)員及家長的思想動態(tài)及時給予解決;

　　5. 確保服務(wù)質(zhì)量達(dá)到客戶滿意度指標(biāo);

　　6. 達(dá)成學(xué)員課時消耗指標(biāo);

　　7. 達(dá)成續(xù)費及推薦指標(biāo);

　　8. 完成上級安排的'其他工作

　　任職要求:

　　1、 大專以上學(xué)歷，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、 有兒童教學(xué)服務(wù)相關(guān)工作經(jīng)驗，參與過教學(xué)管理工作;英文專業(yè)或管理專業(yè)優(yōu)先錄用;

　　3、 有身為人師的責(zé)任感，能耐心積極地幫助學(xué)生和家長解決學(xué)業(yè)方面的問題;

　　4、 有團(tuán)隊協(xié)作能力，能與教師管理部門等協(xié)同完成工作;

　　5、 服務(wù)意識強(qiáng)，能積極應(yīng)對用戶提出的問題及投訴;

　　6、 團(tuán)隊意識強(qiáng)，熱愛教育行業(yè)，抗壓能力強(qiáng)，適應(yīng)加班，對工作保持高度熱情;

　　7、 熟練使用office辦公軟件。

老師管理崗位職責(zé)4

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　　2.配合職業(yè)發(fā)展顧問跟進(jìn)課程內(nèi)容及進(jìn)度，為用戶提供優(yōu)質(zhì)的課程服務(wù)

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