在我們平凡的日常里，崗位職責的使用頻率呈上升趨勢，制定崗位職責有助于提高內部競爭活力，提高工作效率。我們該怎么制定崗位職責呢？以下是小編幫大家整理的小學教師崗位職責，歡迎大家分享。

小學教師崗位職責1

　　l、教師要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。

　　2、對學生全面實施素質教育，充分發(fā)揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，工作在雙向選擇的基礎上要顧全大局，服從調配，認真完成學期工作任務。

　　3、要明確本課程教學目的和內容，做好課前準備，每次開課前要了解所教學生的年級和年齡，根據(jù)學生的年齡特點，設計好教學內容以及教法和學法，精心備課，寫好教案，講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯(lián)系實際，有效地利用課堂每分鐘，力爭創(chuàng)出本人的教學特色。

　　4、認真貫徹教學常規(guī)，以教學常規(guī)為依據(jù)，備好每節(jié)課，努力提高每一節(jié)課的教學質量，備教要一致，在教學工作中貫徹因材施教，必要時可以分層次指導，加強教學工作的針對性、實效性和有效性。

　　5、課堂教學中，嚴禁接打手機，發(fā)送短信，做與教學一切無關的事情。

　　6、要重視課堂教學實效，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集好教學信息和反饋信息，做好每期課后反思或總結，對本期學生做個整體評估。

　　7、教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的`德育滲透，做學生的表率，為人師表。

　　8、任課教師要及時向教官反映本次上課學生學習情況，配合協(xié)助教官抓好宿舍的管理工作。

　　9、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業(yè)務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動，積極引進教學改革實驗，大膽創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平，要善于總結教育教學經驗。

　　10、積極參加每周一次的教研活動，以科研促教研以教研促教學，不斷完善，提高自己。經常讀書看報，每學期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。

　　11、老教師要加強自身修養(yǎng)，重視信息的獲取，不斷總結經驗，主動關心，幫助新任教師，在教學科研工作中發(fā)揮積極作用。新教師要虛心向老教師請教，努力學習，勤奮工作，積極參加學校組織的教研活動和各項培訓、考核，快速成為教育教學工作中的骨干。

　　12、不斷自我提高，積極撰寫教學隨筆、案例，學期結束后，要對本學期教學工作做出書面總結，寫好專題總結或論文，并且存檔。

　　13、搞好團結協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見，建議。

　　14、完成學校交給的臨時任務。

小學教師崗位職責2

　　一、教育工作

　　1、擔任班主任或積極協(xié)助班主任工作，重視班集體和培養(yǎng)班干部有成效，班級精神狀態(tài)好。

　　2、能根據(jù)中學生的年齡特征的思想實際，在課內外對學生進行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育學生，有一定經驗，并取得明顯效果。

　　3、面向全體學生，重視轉化差生。有計劃和切實可行的措施，勤于家訪，差生轉變明顯。

　　4、能應用教育學、心理學理論，探索教育規(guī)律，進行教育研究，總結教育經驗，指導二、三級教師和新教師做好班主任工作或其他教育工作。

　　5、積極接受教育工作任務，工作認真負責。

　　二、教學研究工作

　　1、勝任所教學科初、高中任何年級的教學工作，主動承擔學校安排的教學任務和教研工作，能制定符合學生實際的“大綱”所要求的學期或學年教學計劃。

　　2、有較強的教學能力，課堂教學有預見性和應變能力，能在教學中處理好基礎知識和智能關系，培養(yǎng)學生能力和發(fā)展智力，方法得當，教學效果明顯。

　　3、合理處理作業(yè)，做到選題有代表性，難易適當，分重恰當，認真做好答題、輔導和成績考核工作。

　　4、對所教學科的`教學中的問題能有計劃地進行研究和實驗，教研能力較強，取得成效。每學期有一定質量的教研文章、經驗總結或論著。

　　5、指導二、三級教師的教學工作，幫助青年教師提高業(yè)務水平和工作能力。

小學教師崗位職責3

　　l、忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，遵守學校的各項規(guī)章制度。面向全體學生，全面關心學生成長。

　　2、對學生實施素質教育，充分發(fā)揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，完成學期工作任務和工作指標。

　　3、認真?zhèn)湔n，精研大綱和教材內容，掌握學生情況，根據(jù)學生差異，精心設計每節(jié)課的教學環(huán)節(jié)和方法。

　　4、嚴格把握教材的思想性、科學性和系統(tǒng)性，抓住關鍵，突出重點、難點。在教學過程中要因材施教，分層指導，加強教學工作的'針對性和實效性。

　　5、根據(jù)學校要求認真批改作業(yè)，要做到全批全改，并用適當時間，進行必要的作業(yè)講解。

　　6、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會和學生家長會。

　　7、按時參加政治學習，教研活動，認真學習教育學、心里學，努力學習科學文化知識和先進的教學方法，不斷提高教學藝術水平。

　　8、以身作則，為人師表。要熱愛學生，尊重學生人格，切忌言行簡單粗暴，禁止體罰或變相體罰學生。

　　9、搞好團結協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見，建議。

　　10、積極參加并組織好豐富多彩的課外活動。認真完成學校交給的各項工作任務。

小學教師崗位職責4

　　小學三級教師職責：

　　1、在高級教師或一級教師的指導下，承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

　　2、在高級教師或一級教師的.指導下，在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員。

　　3、參加教學研究活動。

　　小學二級教師職責：

　　1、承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

　　2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織輔導學生課外活動。

　　3、參加教學研究工作。

　　小學一級教師職責：

　　1、承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

　　2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織、輔導學生課外活動。

　　3、承擔和組織年級的教育教學研究工作。

　　小學高級教師職責：

　　1、承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

　　2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織、輔導學生課外活動。

　　3、指導教育教學研究工作，或承擔培養(yǎng)教師的任務。

小學教師崗位職責5

　　一、嚴格按照教學大綱、教材，根據(jù)學校的教學計劃進行教學。

　　二、課前認真?zhèn)湔n，講好每一節(jié)課，課后要認真輔導和及時批改作業(yè)。

　　三、遵守上、下課時間，不遲到，不提前下課，不拖堂，不無故缺課。

　　四、要做到教書育人，關心學生、愛護學生、經常聽取學生的意見，改進教學方法，充實教學內容。

　　五、上課時要求儀表端莊、衣著整潔，課堂不準吸煙，不講與授課內容無關的.話。

　　六、改進教學方法，不斷提高教學水平。實行啟發(fā)式教學。積極利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段，調動學生積極性。發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。

小學教師崗位職責6

　　1、一對一個性化教學；

　　2、學科組教研，備課，統(tǒng)一教材編寫，制定個性化方案；

　　3、定期對學生進行學科測驗，并針對測驗結果調整教學計劃；

　　4、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立積極的`學習心態(tài)和良好的學習習慣；

　　5、課堂反饋工作，家長溝通工作，學生維護工作；

　　6、參與公司和部門組織的培訓、教研、講座和會議等活動。

小學教師崗位職責7

　　1.負責3-12歲幼兒、青少的語文、數(shù)學、英語課程等綜合性的教學工作;

　　2.參與課程教案的編寫及課程規(guī)劃，協(xié)助完成教學流程并保證課程質量;

　　3.發(fā)現(xiàn)孩子的'成長問題并與家長保持及時、良好的溝通;

　　4.做好教學服務工作。

小學教師崗位職責8

　　一、組織本組教師學習黨的教育方針，學習本學科教學大綱，明確本學科目的任務，討論貫徹分年級教學要求。組織本組教師制訂學期教學計劃，安排教學進度。

　　二、要求在個人備課的基礎上，加強集體備課。配合學校領導組織聽課活動，安排好本科的公開課，研究課評議工作，及時總結、交流、推廣經驗。

　　三、恰如其分地掌握作業(yè)份量，精選例題和習題。經常分析教學情況和學生的'學習質量，研究改進教學方法。

　　四、研究和討論考試命題的原則，考試后做好質量分析工作，提出改進意見彌補學生知識缺陷的措施。

　　五、了解本組教師批閱作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向學校反映，以便盡快解決。

　　六、幫助新教師熟悉業(yè)務，協(xié)助老教師總結教學經驗，盡快地提高本組教師的教學水平。

　　七、認真完成學校領導交給的其他工作任務。

　　班主任崗位職責

　　一、對學生進行思想品德教育。教育學生樹立革命理想，增強集體主義觀念，培養(yǎng)高尚的情操，深入開展“五愛”教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

　　二、教育學生學好功課。教育學生努力為“四化”學習，培養(yǎng)學生頑強的學習精神，勇攀現(xiàn)代科學技術高峰的雄心壯志。養(yǎng)成濃厚的學習興趣和強烈的求知欲望，指導學生改進學習方法，幫助學生提高各科學習成績，完成學習任務。

　　三、組織學生參加勞動，培養(yǎng)勞動觀念，端正勞動態(tài)度。

　　四、指導學生課外學習生活，關心學生身心健康。

　　五、了解和研究學生，培養(yǎng)班集體榮譽感。發(fā)揮班干部的作用，做好后進生轉化工作，定期進行家訪，協(xié)調學校、家庭、社會教育，評定學生操行，評選三好學生。做好班主任工作計劃和總結。

小學教師崗位職責9

　　1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關心愛護學生，教書育人，為人師表。

　　2、承擔規(guī)定的教育教學工作任務，工作量達90%，認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于較高水平。

　　3、承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對學生進行思想品德教育，取得良好成績。

　　4、結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業(yè)務能力，掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，完成40學時任務。

　　5、積極參與和支持學科組建設，勇于承擔教研、教改任務，每學期至少要上一節(jié)示范課、觀摩課，得到好評。

　　6、每學期聽同學科教師的'課10節(jié)以上，課后能做出教學情況評估并提出指導意見。

　　7、一年內應撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內至少有一篇質量較高的教育教學論文，在發(fā)表或獲獎或在片區(qū)及以上會議交流，或參與校級以上教育科研課題研究并取得成果。

　　8、至少培養(yǎng)、指導一名下一級職務的青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為三年。

　　9、取得崗位所需的合格證書。

小學教師崗位職責10

　　職責描述：

　　1、教授小學或中學語文課程；

　　2、全力完成學校各期安排的教學工作；

　　3、積極參與全校組織的建設性的非學術活動；

　　4、積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動；

　　5、配合部門主管完成其他賦予的`工作。

　　任職資格：

　　1、中文、文學等相關專業(yè)，本科學歷，碩士學歷優(yōu)先考慮；

　　2、熟悉江蘇省初、高中所教授科目教材，準確把握中、高考考試規(guī)律，有獨到解題方法對中高考有深入研究和理解，上課生動活潑，知識面寬廣；

　　3、注重學員綜合能力和考試成績的全面提高，能充分調動學生的學習積極性，富有感染力，熟悉青少年心理，充滿激情與活力；

　　4、可以承受較大的工作強度，有團隊合作精神和組織協(xié)調能力；有敬業(yè)精神，能吃苦。

　　5、了解新東方精神，認同新東方文化，參加過新東方培訓者優(yōu)先。

小學教師崗位職責11

　　小學二級教師崗位職責

　　1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績。

　　2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

　　3、參加教學研究工作。

　　小學一級教師崗位職責

　　1、承擔學校安排的'教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績。

　　2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

　　3、承擔或組織年級的教育教學研究工作。

　　小學高級教師崗位職責

　　1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績。

　　2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

　　3、指導教育教學研究工作，和承擔培養(yǎng)教師的任務。

小學教師崗位職責12

　　1、負責小學學科教學全流程工作；

　　2、時時了解班內學生的學習狀況、思想動態(tài)；

　　3、按照教學部門的.規(guī)定進行常規(guī)教研（包含研究試題、小組討論、教研論文等）

　　4、教學部安排的其他與教學相關的工作（如答疑、組織習題課等）

小學教師崗位職責13

　　1.對學生進行水平測試和授課;

　　2.按時參加教研活動，互動交流學習;

　　3.做好學生的出勤統(tǒng)計工作，及時與家長溝通交流;

　　4.做好教具，教學用具的.課前準備及課后管理工作;

　　5.完成領導交辦的其他工作;

小學教師崗位職責14

　　1、了解并分析學生情況，準備教學計劃和課前教案;

　　2、根據(jù)學生情況因材施教，提供專業(yè)化的、高質量的'一對一教學服務;

　　3、激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法;

　　4、緊密結合教學進度，為學生查漏補缺，做階段性測試;

　　5、完成領導安排的其它教學輔助工作。

小學教師崗位職責15

　　1、負責學生的`思想政治工作及教學、教研等方面的工作；

　　2、承擔所在學科課程的講授任務，組織課堂討論；

　　3、指導學生實習、社會調查、畢業(yè)設計等工作；

　　4、承擔課程輔導和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；

　　5、協(xié)助實習教學工作；

　　6、參加編寫、審議新萬行教師人才網(wǎng)教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；

　　7、參加學術活動撰寫學術報告；

　　8、參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；

　　9、完成教學部門主任、年級組長、教研組長安排的其他任務。